orientación académica para el curso diseño de páginas web...protocolo de transferencia de...
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Colegio Nacional de Educación a Distancia
Universidad Estatal a Distancia
Orientación Académica para el curso
Diseño de Páginas Web
Código: 80113
I semestre 2020
Elaborado por: Mauricio Argüello Solano
Correo electrónico: [email protected]
Visite la página web ingresando a: https://coned.uned.ac.cr
Orientación General Para orientar su proceso de estudio, leer lo siguiente:
1. Educación a distancia: Se debe asumir una actitud autónoma en el proceso de estudio; leer los temas que correspondan a cada semana, establecer un horario de estudio a partir de las orientaciones, se recomienda asistir a las tutorías habilitadas en cada sede para fortalecer el proceso de aprendizaje.
2. Materiales y recursos didácticos:
Tutoría presencial: Proceso de interacción y comunicación con el tutor, le permite aclarar dudas, en CONED la asistencia a la tutoría no es obligatoria sin embargo es un recurso de apoyo educativo. Para que la tutoría sea provechosa el estudiante debe llegar con los temas leídos y plantear dudas. Tutoría Telefónica: Puede comunicarse con el coordinador de la materia en caso de tener dudas sobre las tareas o temas puntuales, lo anterior en caso de que no poder asistir a tutorías. Blog de la asignatura: Ingresando a la página de CONED www.coned.uned.ac.cr, puede acceder al blog de cada materia, donde encontrará materiales que le permiten prepararse para la tutoría.
Video tutoriales: Cada materia cuenta con grabaciones sobre diferentes temas de interés según nivel y materia, puede acceder al espacio de video tutorías ubicado en la página web de CONED. Cursos virtuales híbridos: Permiten flexibilidad y acompañamiento en el proceso de estudio desde una computadora portátil o un teléfono inteligente. La apertura de los cursos depende de la proyección establecida.
Antología del curso: Material base para las pruebas y tareas.
Facebook: Mi Coned
Sedes de CONED
El Programa CONED está en la mejor disposición de atender a sus consultas en los teléfonos y correo electrónico correspondiente a cada una de las sedes.
Sede Teléfono Encargado(s) Correo electrónico
Acosta 2410-3159 Norlen Valverde Godínez [email protected]
Cartago 2591-9548 Dianna Acuña Serrano [email protected]
Ciudad
Neilly 2783-3333 Merab Miranda Picado [email protected]
Esparza 2636-0000
Ext. 140 Jesuana Araya Angulo [email protected]
Heredia 2262-7189 Cristian Adolfo Salazar
Gutiérrez [email protected]
Liberia 2666-4296
/2665-1397 Yerlins Miranda Solís [email protected]
Limón 2758-1900 Marilin Sánchez Sotela [email protected]
Nicoya 2685-4738 Daniel Hamilton Ruiz Arauz [email protected]
Palmares 2452-0531 Maritza Isabel Zúñiga Naranjo [email protected]
Puntarenas 2661-3300 Sindy Scafidi Ampié [email protected]
Quepos 2777-0372 Lourdes Chaves Avilés [email protected]
San José 2221-3803 Elieth Navarro Quirós [email protected]
Turrialba 2556-3010 Mirla Sánchez Barboza [email protected]
Evaluación Esta asignatura se aprueba con un promedio mínimo de 70 tanto para tercer ciclo como para educación diversificada, una vez sumados los porcentajes de las notas de las tareas y pruebas
Primer Ordinario 35%
Segundo Ordinario 35%
I Tarea 15%
II Tarea 15%
Atención a continuación términos que dentro de su proceso educativo son de interés:
Prueba de ampliación
En caso de que el promedio final sea inferior al mínimo requerido para aprobar la materia, tiene derecho a realizar las pruebas de ampliación, que comprenden toda la materia del semestre. Tendrá derecho a realizar prueba de ampliación, el estudiante que haya cumplido con el 80% de las acciones evaluativas asignadas. (Pruebas y tareas) Art. 48 del REA.
Prueba de suficiencia
Constituye una única prueba que se aplica al final del semestre, con los mismos contenidos de los cursos ordinarios. Para llevar un curso por suficiencia no tiene que haber sido cursado ni reprobado.
Estrategia de promoción
Cuando se debe una única asignatura para aprobar se valora esta opción, para ello se tiene que tomar en cuenta haber cumplido con todas las pruebas y 80% de las tareas. (el comité de evaluación ampliado determinará la condición final de la persona estudiante) Haber presentado las pruebas de ampliación en las dos convocatorias.
Condiciones para eximirse
Tiene derecho a eximirse el estudiante que haya obtenido una calificación de 90 o más en cada uno de los componentes de la calificación
Extra clases o Tareas
Para la entrega de los extra clases, debe seguir los procedimientos de cada sede, ya sea entregarlas al tutor de cada materia en las tutorías respectivas, en la fecha indicada en las orientaciones del curso, en caso de ausencia del docente o porque tenga un horario limitado, se entregará en la oficina de cada sede de acuerdo con el horario establecido. En el caso de recibirse trabajos iguales, se les aplicará el artículo 33 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y, en consecuencia, los estudiantes obtendrán la nota mínima de un uno. Se aclara que siguiendo el Artículo 27 del REA “las tareas pueden ser desarrolladas, durante las tutorías o fuera de este horario”, no alterando por este acto la validez del instrumento evaluativo.
Calendarización de las pruebas I semestre 2020 Consulte la hora de aplicación en la sede respectiva, esté atento a la siguiente distribución de días según sedes versión A y Versión B
VERSIÓN A VERSIÓN B
San José, Nicoya, Turrialba, Heredia, ALUNASA, Cartago, Acosta, Quepos Palmares, Ciudad Neilly, Liberia, Limón, Puntarenas
PROGRAMACIÓN I PRUEBA ESCRITA VERSIÓN A VERSIÓN B
Lunes 23 de marzo Martes 24 de marzo
Miércoles 25 de marzo
Jueves 26 de marzo
Viernes 27 de marzo
Sábado 28 de marzo
Domingo 29 de marzo
Diseño de Páginas Web Diseño de Páginas Web
PROGRAMACIÓN II PRUEBA ESCRITA VERSIÓN A VERSIÓN B
Lunes 18 de mayo Martes 19 de mayo
Miércoles 20 de mayo
Jueves 21 de mayo
Viernes 22 de mayo
Sábado 23 de mayo
Domingo 24 de mayo
Diseño de Páginas Web Diseño de Páginas Web
Orientaciones del I semestre 2020
Semana Lectiva
Temas Aprendizaje esperado Actividades
1
10-16
febrero
UNIDAD 1: Internet.
● Origen y evolución histórica.
● Funcionamiento (TCP/IP).
● Proveedores de servicio (ISP).
● Tipos de conexión.
● Hardware de red.
● Navegadores web.
Reconocer los hechos históricos relacionados con el desarrollo de Internet.
Definir el funcionamiento de los protocolos TCP/IP.
Identificar los proveedores de servicios de Internet en Costa Rica.
Identificar los componentes necesarios para conectarse a Internet.
Inicio de Tutorías
Semana de inducción
Explicación de la
modalidad de estudio
por tutoría.
Lectura del cronograma
de estudio, su
evaluación y sus tareas.
Con apoyo de la
antología se analiza la
historia y
funcionamiento del
Internet.
2
17-23
febrero
UNIDAD 2: Elementos de una
dirección Web o URL.
● Protocolo de transferencia de
hipertexto (http).
● World Wide Web (www).
● Dominio.
● Dirección IP.
● Sistema de nombres de dominio
(DNS).
● Servicios de internet:
o Sitios web.
o Buscadores.
o Correo electrónico.
o Chats.
o Acceso remoto.
o Transferencia de archivos.
o Redes sociales.
o Comercio Electrónico.
Describir los diferentes elementos
que conforman una dirección web o
url.
Reconocer el funcionamiento de un
DNS.
Identificar los diversos servicios que
brinda el internet.
Utilizando una computadora modelo y conexión a internet se explican los componentes de una dirección web y sus principales servicios. Se accede a sitios web
por medio de su dirección IP numérica y se realizan diferentes ejemplos de búsqueda de información.
3
24 feb- 1
marzo
UNIDAD 3. Lenguaje de
Marcado de Hipertexto (HTML)
● Consorcio W3C.
● Evolución del HTML.
● Editores HTML.
● Estructura del documento base:
o Declaración <!DOCTYPE>
o <html>
o <head>
o <body>
Identificar las funciones del
Consorcio W3C y las diferentes
versiones de HTML.
Describir la estructura de
documento web.
Diseñar sitios web sencillos por
utilizando lenguaje HTML en un
editor básico.
Utilizando una computadora modelo se explica el procedimiento para crear un sitio web por medio de lenguaje HTML.
4
2-8
marzo
UNIDAD 3: Lenguaje de
Marcado de Hipertexto (HTML).
● Etiquetas HTML más comunes:
o <title>
o Encabezados (<h1> …. <h6>)
o Párrafos (<p>)
o Corte de línea <br>
o Formato de texto <b> <i>
<FONT> <FONT COLOR>
● Hipervínculos
o Etiqueta <a>
Incorporar títulos y párrafos a su
sitio web por medio de etiquetas
HTML.
Aplicar formato a los textos
ingresados.
Agregar hipervínculos e imágenes
por medio de etiquetas HTML.
ENTREGA I Tarea 8 de marzo: día internacional de las mujeres Por medio de la práctica#1 se refuerzan los procesos de diseño de sitios web utilizando lenguaje HTML.
o Atributo href
● Manejo básico de imágenes
o Etiqueta <img>
o Atributo src
5
9-15
marzo
UNIDAD 3: Lenguaje de
Marcado de Hipertexto (HTML).
Diseño Web.
● Diseño conceptual
● Diseño visual
● Diseño de contenidos
● Mapa del sitio
● Prototipos (Wireframes)
● Uso de Balsamiq
● Diseñar la estructura conceptual y
visual de un sitio web a mano o por
medio de un software de
elaboración de prototipos.
● Elaborar el mapa del sitio de su
proyecto web.
Utilizando la herramienta Balsamiq se explica el proceso de elaboración de un prototipo para un sitio web. Se hace un repaso general y se aclara dudas para el examen.
6
16-22
marzo
I Prueba Escrita Ordinaria (Académicas) 20 de marzo: Aniversario Batalla de Santa Rosa
7
23 – 29
marzo
I PRUEBA DISEÑO DE PÁGINAS WEB
8
30 marzo
– 5 abril
UNIDAD 4: Gestores de
contenido (CMS).
Alojamiento web (hostings).
Tipos de gestores.
Ejemplos:
o Blogger
o Wordpress
o Moodle
o Drupal
o Joomla!
Describir el concepto de hosting.
Identificar los diferentes tipos de
gestores de contenido web.
Identificar las características y
ventajas de un CMS.
Describir diferentes sitios web
creados con CMS como Blogger o
Wordpress.
Con la computadora modelo y conexión a internet se muestran ejemplos de diferentes sitios creados con CMS se muestran algunos casos de hostings gratuitos y de pago.
9
6-12 abril Semana Santa
11 de abril: Celebración de la batalla de Rivas y acto heroico de Juan Santa María.
10
13-19
abril
UNIDAD 4: Gestores de
contenido (CMS).
Google Sites.
● Modo Editor.
● Administración de páginas
● Administración de contenido
multimedia.
● Administración de enlaces.
Registrarse en Google sites y
elaborar un sitio web por medio de
una plantilla de diseño.
Agregar páginas y contenido a su
sitio web.
Incorporar videos e hipervínculos a
su sitio web.
Utilizando Google sites se explica el proceso de elaboración de un sitio web utilizando plantillas de diseño. Por medio de la práctica#2 se refuerzan los procesos de creación de sitios web utilizando Google Sites
11
20-26
abril
II Prueba escrita ordinaria (Académica)
12
27 abril -3
mayo
UNIDAD 4: Gestores de
contenido (CMS)
Wix.
● Características.
● Registro y acceso.
● Administración de categorías y
plantillas.
● Modo Editor y vista previa.
● Uso de la barra de herramientas
de edición.
● Diseño de fondo.
● Versión móvil.
● Publicación del sitio.
Registrarse en Wix y elaborar un
sitio web por medio de una plantilla
de diseño.
Describir los modos Edición y vista
previa.
Aplicar diseño de fondo a su sitio
web.
Utilizar la versión móvil del sitio
web creado.
Publicar el sitio web creado.
Utilizando Wix se explica el proceso de elaboración de un sitio web utilizando plantillas de diseño. Utilizando una computadora modelo se
explica el proceso de edición y publicación de un sitio web.
13 UNIDAD 4: Gestores de
contenido (CMS)
Agregar páginas al sitio y editar su
menú principal. ENTREGA II
Tarea
4 -10
mayo
Wix.
Administración de menús y
páginas.
Inserción de textos, imágenes
y videos.
Inserción de apps(blogs, likes)
Inserción de blogs.
Incorporar textos, imágenes y
videos al sitio creado.
Agregar apps y blogs al sitio
creado.
Visualizar el sitio publicado.
Por medio de la práctica#3 se refuerzan los procesos de edición de un sitio Web creado con Wix.
14
11-17
mayo
UNIDAD 4: Gestores de
contenido (CMS)
Wix.
● Optimización en motores de
búsqueda (Marketing SEO).
● Acceso al sitio desde un
navegador Web o dispositivo
móvil.
Describir el concepto de SEO.
Acceder al sitio web publicado desde
un navegador web.
Optimizar el diseño del sitio web
para que sea encontrado por medio
de un buscador web.
Por medio de la
práctica#4 se refuerzan los procesos de edición de un sitio web creado con Wix. Se hace un repaso general y se aclara dudas para el examen.
15
18 -24
mayo
II PRUEBA DISEÑO DE PÁGINAS WEB
16
25- 31
mayo
III PRUEBA ESCRITA Horario según corresponda a cada sede
17
1-7 junio
Entrega de resultados
Miércoles 3 de junio: I Jornada de CONED.
18
8-14 junio
Pruebas de ampliación I convocatoria Pruebas de suficiencia
19
15-21
junio
Resultados finales a los estudiantes
20
22 -28
junio
Pruebas de ampliación II convocatoria
MATRICULA II SEMESTRE 2020
21
29 junio- 5
julio
Receso Institucional
Colegio Nacional de Educación a Distancia
Sede: ___________________
Nombre del estudiante:
_______________________________________________________________
Número de cédula:
_______________________________
Sección:
_____________________
Materia:
_________________________________________
Profesor:
________________________________________________
Fecha de entrega:
____________________________
Nota obtenida Puntos obtenidos Porcentaje
Firma del docente:
_________________________________
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COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Nombre del estudiante: __________________________
Número de cédula: ______________
Sección:________ Fecha de entrega:____________ Firma de recibido:_______________
80113 Curso Diseño de páginas web
TAREA NÚMERO UNO
Materia: Diseño de Páginas Web. Código: 80113
Objetivo: Identificar los diferentes elementos que conforman la Red Internet.
Valor: 15%
Fecha de entrega: Del 2 al 8 de marzo del 2020. (Según horario de cada sede).
Indicaciones Generales:
1. El trabajo extra clase debe realizarse de forma individual. Puede realizarlo de forma
manuscrita, con la precaución de utilizar una letra y colores de tinta legibles.
2. Si lo realiza en computadora favor utilizar letra Arial 12, con interlineado de 1.5 y en
márgenes normales.
3. Para su realización puede apoyarse en la antología del curso y en otros recursos como libros
de texto e internet, tomado en consideración que debe anotar las referencias bibliográficas
utilizadas en la sección de bibliografía, que deberá ubicar al final del mismo.
4. Agregue la portada dada debidamente competa al principio de la tarea.
5. Solo el profesor asignado del grupo es quien debe recoger la tarea, en el horario que el
docente estipule. Únicamente si el docente se ausentara, la coordinación de la sede la recibirá
en el lugar y la hora que disponga.
6. La tarea tiene un valor total de 30 puntos.
I PARTE. Respuesta Corta. VALOR TOTAL 30 PUNTOS Responda de manera precisa a lo que se le plantea en cada enunciado. (1 punto cada acierto).
1). Anote cinco ISPs que brindan servicio de Internet en Costa Rica, e indique cual es el que
frecuentemente utiliza en su hogar. (6 pts.)
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2). Los sitios alojados en nuestro país terminan con el dominio geográfico cr, por ejemplo
https://coned.uned.ac.cr. Anote un ejemplo de un sitio web alojado en cada uno de los
siguientes países: (5 pts.) Guatemala:_____________________________________________________________________
España:________________________________________________________________________
México:________________________________________________________________________
China:_________________________________________________________________________
Estados Unidos:_________________________________________________________________
3). Defina los conceptos de TCP e IP. (2 pts.)
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4). Anote cinco Navegadores web, e indique cual es el que frecuentemente utiliza. (6 pts.) ______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
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11
5). Diseñe la estructura del sitio web que elaborará durante el curso, para ello, debe indicar los
siguientes datos: (11 pts)
A. Nombre del sitio: (1 pto)____________________________________________________
B. Tipo de sitio: (1 pto)_______________________________________________________
C. Descripción general: (2 pts)_________________________________________________
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D. Información de contacto (Nombre, dirección, correo electrónico, teléfono): (2 pts)_____
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E. Menús que contendrá (mínimo 3): (3 pts)______________________________________
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F. Logo del sitio: (2 pts)
12
Colegio Nacional de Educación a Distancia
Sede: ___________________
Nombre del estudiante:
_______________________________________________________________
Número de cédula:
_______________________________
Sección:
_____________________
Materia:
_________________________________________
Profesor:
________________________________________________
Fecha de entrega:
____________________________
Nota obtenida Puntos obtenidos Porcentaje
Firma del docente:
_________________________________
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COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Nombre del estudiante: __________________________
Número de cédula: ______________
Sección:________ Fecha de entrega:____________ Firma de recibido:_______________
80113 Curso Diseño de páginas web
13
TAREA NÚMERO DOS
Materia: Diseño de Páginas Web. Código: 80113
Objetivo: Aplicar todos los conocimientos adquiridos en la construcción de una página Web. Valor: 15%
Fecha de entrega: Del 4 al 10 de mayo del 2020. (Según horario de cada sede).
Indicaciones Generales:
1. El trabajo extra clase debe realizarse de forma individual y debe ser resuelto en
computadora.
2. Para su realización puede apoyarse en la antología del curso y en otros recursos como libros
de texto e internet.
3. Debe coordinar con el profesor de curso, el formato de entrega de la tarea, ya que, por ser
práctica, deberá entregarse de forma digital (correo o llave maya).
4. La tarea tiene un valor total de 30 puntos.
I PARTE. Aplicación. VALOR TOTAL 20 PUNTOS
1. Utilizando la herramienta Balsamiq debe crear el boceto de la página de inicio para su
sitio web. (10 pts)
2. Utilizando la herramienta en línea para crear sitios web http://sites.google.com o
https://es.wix.com/ debe diseñar su sitio web personal indicado en la primera tarea del
curso. Dicho sitio debe contener los siguientes requisitos:
a. Debe tener su página de inicio con la información general del sitio y el logo
diseñado. (2 pts)
b. Debe contener una página para la información de contacto. (3 pts)
c. Debe incluir las tres páginas propuestas en el menú, con todo su contenido listo.
(9 pts)
d. Debe contener fotos alusivas al tema propuesto. (2 pts)
e. Debe tener un diseño de letras y colores agradable y no muy cargado de
componentes innecesarios. (2 pts)
f. Debe estar publicado para que pueda ser accedido por el profesor. (2 pts)