organización de la república (aprendizaje político o anarquía) 1823-1830
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Organización de la República
Profesor Fernando Veloz L.
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Objetivo
• Analizar las dificultades del período post Independencia y la conformación del orden.
¿Cómo lo haremos?Análisis de noticiaClase expositiva
Lectura de texto y análisis de fuente
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Actividad
• Lee atentamente la noticia entregada por el profesor.
• Pégala en tu cuaderno.• Lee la noticia y subraya aquellas partes donde se
expliquen los efectos de las guerras presentadas.• Responde la siguiente pregunta ¿Qué efectos
pudieron ocurrir en las guerras de independencia en Chile?.
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Periodo de Aprendizaje Político
Aprendizaje Político (1823-1830)Independencia (1808-1823)
•Periodo de organización de la república.•Conformación del Estado-Nación.•Organización de sistema económico.
•Periodo de Guerras contra los Realistas.•Proceso de formación del nacionalismo.•Crisis económica post guerras.
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Periodo Post Independencia
Crisis y conflicto
Crisis económica
Escasez de productos
Hambrunas
Redistribución de productos
Político/militarGenerar estructura política
Déficit Fiscal
Resistencia Realistas (1826)
Social
Reclutamientos forzosos
Muertes
Mantención de clases sociales desiguales
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Periodo de Aprendizaje Político (1823-1830)
Análisis HistoriográficoAquella que
pone énfasis en la anarquía oInestabilidad.
Aquella quepone énfasis
en los ensayosy en el aprendizaje.
• Caudillismo Militar• Bandidaje• Inestabilidad política• Ensayos constitucionales fallidos• Crisis económicas• J. Eyzaguirre
•Ensayos constitucionales•Permanentes debates•Formación de régimen republicano•Alfredo Jocelyn-Holt
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Periodo de Aprendizaje Político (1823-1830)
Aspectos Políticos
Sector ConservadorSector Liberal
Pipiolos (Liberales)
-Libertad (Culto, Expresión, Individuo.-Basados en la Ilustración.-Establecimiento de Estado Liberal y Democrático
Federalistas-Estado a partir de Provincias Semi-Autónomas.-Conformado por grupos políticos de las provincias (Ramón Freire, José Miguel Infante)
Conservadores-Autoridad, Gobierno fuerte, progreso material, y orden público.-Orden social preexistente por sobre derechos individuales.
Estanqueros-Grupo de comerciantes (Diego Portales)- Gobierno fuerte y centralizado.-Gobierno estable para desarrollo del comercio.
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Aspectos Políticos
Periodo de Aprendizaje Político (1823-1830)
• Gobierno de Ramón Freire (1823-1826)–Constitución Moralista–Reglamento de comercio.–Expedición al sur contra Realistas.–Elección de congreso y posterior
disolución.–Atomización del poder en
regiones.
•Gobierno de Francisco Pinto Díaz (1827-1829)– Constitución Liberal– Gobierno inicialmente de
pipiolos y federalistas.– Problemas políticos
generan guerra civil de 1829.
• Gobierno de Manuel Blanco Encalada (1826-1827)– Constitución Federalista– Reconstitución del congreso.– Establecimiento de 8
provincias con representación.
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Constituciones de la República
• Constitución Moralista (1823)– Realizada por Juan Egaña.– Creación de código moral.– Inaplicable en la práctica
• Constitución Federalista (1826)– Realizada por J. M. Infante.– Atomización del poder
político en regiones.– Inaplicable generando
problemas económicos.
• Constitución Liberal (1828)– Realizada por comisión
(Melchor de Santiago Concha, J.J. de Mora, J. M. Infante)
– Religión Católica, Congreso bicameral, 8 provincias, abolición de mayorazgos.
– Principios liberales inaplicables.
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Economía y sociedad
Economía: Inestabilidad
• Comercio: Apertura de mercados.
• Agricultura: Perdida de terrenos y mano de obra.
• Minería: Florecimiento por nuevos hallazgos.
• Deuda Externa: Deuda con países extranjeros. Enajenación de bienes del clero y “Estanco del tabaco”
Sociedad: Continuidad
• Profundización de ideales liberales y nacionalismo.
• Voto Censitario.• Europeización de
clase aristócrata.
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Actividad
• Lee las páginas 118 y 119 del libro del Estudiante. Recuerda subrayar las ideas que te parezcan importantes.
• Lee los extractos de las Constituciones entregadas por el Profesor.
• Pega en tu cuaderno las hojas que contienen los extractos y responde las preguntas.