ordenamiento territorial. fascículo 13

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Curso de Educación Ambiental ordenamiento territorial ordenamiento 1 setiembre 2006 Gobierno de Mendoza Ministerio de Ambiente y Obras Públicas Subsecretaría de Medio Ambiente Programa Provincial de Educación Ambiental mendoza puroambiente Ordenamiento territorial Un ejemplo: embalse Potrerillos Riesgos ambientales f í l

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Ordenamientoterritorial

Un ejemplo:embalse Potrerillos

Riesgos ambientales

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El ordenamiento territorial se define como “la expre-sión espacial de las políticas económicas, sociales,culturales y ecológicas de la sociedad”. Se trata deun accionar interdisciplinario y global, en los aspec-tos científico, técnico, administrativo y de acciónpolítica, cuyo objetivo es lograr el desarrollo equili-brado de las regiones y la organización física delespacio.

Carta Europea de Ordenación del Territorio (1993)

Esta definición contiene los siguientes términos, quese analizan a continuación:

. Expresión espacial

. Políticas

. Interdisciplinaria

. Global

. Desarrollo equilibrado

. Organización física del espacio

Expresión espacialSe refiere al territorio, el espacio físico donde conver-gen características específicas propias de tipos declima, geología, geomorfología, hidrografía,edafología, flora y fauna. Éstos confluyen en una seriede interrelaciones, para brindar un espacio particulardiferenciado y homogéneo.

PolíticasLas políticas se refieren a un conjunto de accionesdirigidas a administrar o gestionar desde diversasperspectivas (económica, social, cultural y ecológica)el soporte físico. Se concretan a través de herramien-tas como programas, planes y acciones. Son estrate-gias que posibilitan abordar las interrelaciones quesustentan el medio físico y que, al poseer variasconexiones, en algún momento pueden fallar yprovocar que ese ambiente físico sea perturbado,por ejemplo, por acciones antrópicas. Es entoncescuando desde el ordenamiento territorial se debegestionar la forma en que esta situación se amolde alos objetivos previstos.

InterdisciplinariaEn el ordenamiento territorial intervienen distintasramas de la ciencia y disciplinas científicas porquedeben enfocarse diferentes espacios, con compo-nentes desiguales, y por lo tanto deben encararsesus acciones a través de diversas ópticas, buscandouna postura conciliadora.Un plan de ordenamiento territorial debe ser realiza-do por un grupo interdisciplinario que tenga encuenta las diferentes variables que determinan el usodel espacio.

GlobalEs el estudio interdisciplinario y prospectivo de la trans-formación óptima del espacio regional y de la distribu-ción de la población total entre núcleos urbanos confunciones y jerarquías diferentes, con vistas a su inte-gración en áreas supranacionales.El ordenamiento del territorio afecta a toda la acciónpública, ya que casi todas las decisiones procedentesde los diferentes niveles administrativos suponen unaincidencia sobre el territorio. Es como un corte trans-versal que afecta a todas las actuaciones públicas conincidencia territorial, dándole un tratamiento integrado.

Desarrollo equilibradoLos territorios se caracterizan por ser el reflejo demodelos de organización del espacio planteados oregidos por políticas (sean nacionales, regionales omunicipales). A veces, éstas han privilegiado algunosmodelos de crecimiento que redundan en un dese-quilibrio territorial, creando regiones pobres y ricas.Esto se manifiesta tanto en la macroescala (suprana-cional) como en la microescala (localidades, comar-cas y regiones). El ordenamiento territorial tiende aevitar o mejorar esas condiciones de desigualdadesterritoriales y lograr un crecimiento no sóloeconómico, sino también armónico desde loeconómico, lo social, lo cultural y lo ecológico.

Organización física del espacioLa organización acorde con un desarrollo equilibradoimplica lograr cierto orden dentro del territorio, ensu diversidad física y sus organizaciones humanas.Es la puesta en marcha de planes, programas yacciones, interactuando y poniendo orden sobre unadiversidad territorial.

El ordenamiento territorial1

1- Ordenamiento territorial: experiencias internacionales y desarrollos conceptuales y legales realizados en Colombia.Massiris Cabeza, Á. En revista del Programa de Postgrado en Geografía -EPG- Perspectiva Geográfica Nº4. SegundoSemestre. Colombia (1999).

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conceptos

El ordenamiento territorial se entiende en el mundocomo una política de Estado y un proceso de planifi-cación territorial integral y concertada, con la que sepretende configurar, en el largo plazo, una organi-zación espacial del territorio acorde con los objetivosdel desarrollo económico, social y cultural, y lapolítica ambiental.

Sus objetivos. Desarrollo socioeconómico equilibrado de las

regiones. Mejora de la calidad de vida.. Gestión responsable de los recursos naturales

y protección del medio ambiente.. Utilización racional del territorio.

“Ordenamiento implica poner orden”.Entonces debemos preguntarnos:

. ¿Qué va a ordenarse?

. ¿Para qué va a ordenarse?

. ¿Cómo va a ordenarse?

¿qué? Se ordena sobre los múltiples usos del sueloque coexisten en el territorio. El procedimiento con-siste en asignar usos específicos y diferenciados.Estos usos vienen dirigidos por las actividades desa-rrolladas por el hombre e impuestas por los usosheredados del medio natural.

¿para qué? Responde a fines y objetivos que pre-suponen el ordenamiento territorial: impulsar eldesarrollo económico, mejorar la calidad de vida yproteger el medio natural.

¿cómo? Se trata de los criterios de ordenamientoque permitirán alcanzar los objetivos propuestos.Implica pensar en la forma más adecuada paraenfrentar los cambios necesarios para impartir eseorden sobre el territorio, estableciendo una serie denormativas que permitan mantener una metodologíasobre las acciones a integrar en el territorio.Presupone fundamentar las medidas, ya sean legales,políticas o económicas, que permitan reglamentar ollevar a cabo el ordenamiento territorial.

El ordenamiento territorial se encarga de planear losusos adecuados de un determinado espacio, usual-mente, ciudades, departamentos y municipios. Paraesto se realizan estudios sobre los recursos naturalesy las actividades económicas de la región en particu-lar, y se recomiendan los usos más adecuados paraaprovechar el espacio sin deteriorar los recursos na-turales, las áreas en las que se puede urbanizar, losdesarrollos urbanísticos que deben realizarse, los ser-vicios públicos que deben mejorarse, las áreas quedeben protegerse y los recursos que deben invertirse. Toda entidad territorial es un espacio geográfico inte-

gral, resultado de la articulación de estructurasurbanas y rurales de tipo físico-natural, económicas,socioculturales y político-administrativas, cuyas for-mas organizativas y funcionamiento son afectadospor fuerzas tanto internas como externas, de las queresultan las formas de uso y ocupación que en unmomento dado queremos modificar.

Ante todo, el ordenamiento territorial es una políticaintegral, de naturaleza técnico-política, que en esen-cia busca actuar sobre el orden territorial existentepara inducir nuevos escenarios de desarrollo, uso yocupación que se ajusten a una imagen-objetivo pre-viamente concertada por la sociedad.

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Problemas a solucionar

Algunos de los problemas que conciernen al orde-namiento territorial son éstos:

. Conflictos del uso de la tierra por incompatibilidad.

. Aprovechamiento no sostenible de los recursosnaturales.

. Ocupación de áreas sujetas a amenazas naturales.

. Desarrollo espacial de corredores viales, y redesde transporte y comunicaciones.

. Expansión urbana desordenada.

. Desequilibrios en el acceso a servicios públicos ysociales en áreas urbanas y rurales.

. Desequilibrios territoriales de la distribución deactividades y oportunidades de empleo.

. Desequilibrios de la organización urbano-regional.

. Desequilibrios en el desarrollo urbano y rural, ysus interdependencias.

. Elevación de la competitividad territorial.

Objetivos planteados

Con las políticas de ordenamiento territorial sepueden alcanzar los siguientes logros:

. Definir los mejores usos de los espacios de acuerdo con las potencialidades y limitantes que existen en el territorio.

. Orientar los procesos de urbanización, industrialización y desconcentración económica.

. Distribuir equilibradamente en el territoriolas actividades y los usos del suelo.

. Articular e integrar el territorio tanto internamentecomo con el exterior.

. Aumentar la habitabilidad del medio rural.

. Proteger el patrimonio natural y cultural.

. Prevenir desastres de origen natural y antrópico.

. Fortalecer la competitividad de los territorios.

. Diseñar una red urbana equilibrada en su distribu-ción espacial y de tamaños.

. Organizar el espacio urbano en forma más funcional y acorde con el desarrollo humanosostenible.

. Localizar óptimamente las infraestructuras, losequipamientos y los servicios.

. Mejorar la localización de las instalaciones productivas.

El perilago del embalse Potrerillos2

Con el Proyecto de Aprovechamiento Integral del RíoMendoza-Dique Potrerillos se concibió la idea de protegerlos espacios que lo rodean. Esto se debe a que elembalse tiene como uno de sus principales objetivosregular los caudales del río Mendoza pero a la vez setrata de un aprovechamiento integral donde se utiliza elagua para el consumo humano, el riego, la generaciónde energía eléctrica y el desarrollo turístico de la zona.

Este emprendimiento supone la posibilidad de estable-cer un importante polo de desarrollo basado en laactividad del turismo ecológico. La afluencia de visi-tantes, inversores y flujos de circulación en el CorredorAndino (Ruta Nacional Nº7 o Panamericana) amplía lademanda de espacio con infraestructura y equipamien-to, situación en la que se puede prever una expansiónrápida del espacio utilizado.

En este contexto, el Estado provincial, a través de laDirección de Ordenamiento Ambiental y DesarrolloUrbano (DOADU) inició el Plan de Ordenamiento yGestión Territorial del Emprendimiento Potrerillos y suProyecto de Desarrollo Turístico Recreativo.

Un ejemplo de ordenamiento territorial

2- Proyecto Potrerillos. Resumen Ejecutivo. Gray de Cerdán, N. Proyecto Potrerillos-Ordenamiento del Uso del Suelo del Perilago de Potrerillos. Tomos I y II. Gray de Cerdán, N. y Equipo Técnico dela Dirección de Ordenamiento Ambiental y Desarrollo Urbano (2000).Propuesta de Gestión del Perilago de Potrerillos. Equipo Técnico de la Dirección de Ordenamiento Ambiental y Desarrollo Urbano(2001).

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El objetivo principal fue lograr el desarrollo del áreaactuando a través de estrategias, programas y proyec-tos que permitan preservar los ecosistemas, optimizarel uso del suelo, reducir los costos de equipamiento yasegurar el funcionamiento del Corredor Andino, quecomunica los océanos Atlántico y Pacífico.

Por el artículo 52 de la ley Nº6.498 se estableció quese determine una franja donde se realiza el orde-namiento territorial de una zona que se denominó“perilago”. Esta franja está limitada entre la cota demáxima altitud, 1.381,80msnm, y los 1.200 metroshorizontales (es decir, ribereños) desde la cota ante-rior. Esto llevó a evaluar una serie de variables que permi-tirían responder qué, para qué y cómo ordenar.

A través de convenios, se concertó con los munici-pios de Luján de Cuyo y Las Heras el ordenamientodel área colindante al perilago para crear una unidadde funcionamiento operativo armónico.

Se realizaron varios estudios previos. Uno de ellosplanteó detectar la aptitud de los terrenos a través dela identificación de variables tales como el tipo dependiente, la topografía, la posición relativa, lalitología (estudio de las piedras), la distancia a lacosta del embalse y la condición hidrológica. Estascaracterísticas se evaluaron y ponderaron (se lesdieron valores) para poder detectar aquellos espa-cios con mejores o mayores aptitudes para instalaractividades de diferentes tipos: residenciales, comer-ciales, de servicios, complementarias, intangibles o

de usos restringidos.A través de la fotointerpretación previa se cruzó lainformación y se definieron áreas o macrozonasdonde las aptitudes del suelo eran las más favorablespara determinada actividad. De esto resulta un mapade zonificación que tiene justamente el objeto dedeterminar qué ordenar. A partir de allí seestablecieron las pautas de gestión y manejo del peri-lago, a los efectos de definir cómo ordenar. Con estose define un código urbanístico a los efectos de imple-mentar los usos permitidos, los restringidos y los nopermitidos. Simultáneamente se llevó a cabo elProyecto de Desarrollo Turístico y Recreativo, a cargode profesionales especializados de la UniversidadNacional del Comahue (Neuquén).

Gobierno de Mend

subsecretaría de medio ambiente fascículo 13 página 5

conceptos

ReferenciasAprovechamiento Integral del Río MendozaZonificación Preventiva del Perilago

Fuente: DOADU

El proceso de ordenamiento se

realizó previendo instancias de

participación no sólo de las

instituciones, sino también de

la comunidad. Para eso se

efectuaron diferentes rondas

de consultas, necesarias para

incorporar a la comunidad

al proceso de ordenamiento y

desarrollo del área.

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El riesgo se define como una condición que se produceal considerar el posible impacto negativo de un eventoo amenaza en un contexto determinado. La amenaza seconoce y el impacto negativo está mediado por unadecisión que se construye consensuadamente.

A veces, la palabra riesgo es entendida de diversasmaneras. En el lenguaje común, su significado seconfunde frecuentemente con los términos “peligro”o “amenaza”. También se usa la palabra riesgo parareferirse a las consecuencias de una acción o proce-so (por ejemplo, el riesgo de adquirir una enfer-medad), o a una acción en particular (por ejemplo, elriesgo de fumar).

Igualmente, algunos entienden el riesgo como unaexpresión matemática que se expresa así:

Riesgo = Amenaza*Vulnerabilidad/Capacidad

Otros lo entienden como un proceso construidosocial o individualmente y cuya complejidad lo haceescapar de la representación matemática precisa.

Para completar la noción de riesgo debemos enten-der los términos que lo conforman:

. Amenaza: Los agentes, las condiciones o los even-tos que pueden causar daño.

. Vulnerabilidad: Capacidad (o condición) de unapersona, un grupo o una estructura para anticipar,soportar, resistir y recuperarse del impacto de unaamenaza.

Es necesario tener en cuenta el origen, la distribu-ción, las magnitudes, las intensidades y la duraciónde las amenazas para poder realizar una adecuadaidentificación y un buen manejo del riesgo. Pero esindispensable agregarles a estos aspectos otroscomo los culturales, psicológicos, sociológicos,económicos y biológicos, que también intervienen ycontribuyen a crear una condición o estado de ries-go cuya característica es la de ser cambiante y muycomplejo.

De acuerdo con lo expuesto, el riesgo no es un merocálculo probabilístico, y el manejo del riesgo no esuna actitud predictiva, mensurable o pesable. Lo fun-damental es comprender que no basta conocer laprobabilidad de que las amenazas y los riesgos sevuelvan realidad. Mejor aún, es preciso identificar eimplementar las acciones de prevención, así como laconvivencia efectiva con un fenómeno o una condi-ción de riesgo.

En una clasificación muy general, las amenazaspueden ser naturales o antrópicas. De acuerdo conel programa Estrategia Internacional para Reducciónde Desastres (ISDR, en inglés), de Naciones Unidas,las amenazas naturales pueden tener origen geológi-co, hidrometeorológico o biológico.

Amenazas

Natural

Antrópica

GeológicaHidrometeorológicaBiológica

Tecnológica

Riesgo es lo que puede pasar cuando concurrenla amenaza y la vulnerabilidad, involucrando unatoma de decisión de por medio.

Riesgos ambientales3

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Gobierno de Mend

subsecretaría de medio ambiente fascículo 13 página 7

conceptosconceptos

Así también, la vulnerabilidad puede clasificarseen física, institucional, individual o social, depen-diendo del responsable en quien recae la capaci-dad de soportar o hacerle frente o no a una ame-naza determinada.

Atendiendo al lenguaje común a emplearse deaquí en adelante, cuando escuches o leas “El ries-

go sísmico de la provincia es de grado 1 a nivelnacional”, deberás entender que se habla delcomplejo juego de la amenaza y la vulnerabilidadque forman ese tipo de riesgo. Además, al ser ésteidentificado y estudiado, también existen medidasy acciones que permiten prevenir algunas acti-tudes ante la amenaza y prepararnos para sermenos vulnerables.

Biblioteca de Cartografía Digital y Documentación Ambiental

Esta biblioteca está destinada a usuarios querequieran información para completar estudios,proyectos, asesorías, documentos y otras activi-dades vinculadas con el manejo ambiental y lagestión del riesgo. En formatos simples y sintéti-cos, brinda los resultados de una gran cantidad deestudios, gestiones y proyectos manejados por elEstado provincial, información obtenida desdeotras fuentes, datos y documentos utilizados paradarles respuesta a múltiples problemas ambien-tales que se han identificado en Mendoza y a lasdemandas de usuarios para resolverlos.

El sitio web para acceder a parte de la informaciónes: http://doadu.mendoza.gov.ar

Carta Verde es un emprendimiento dinámicopara darle un servicio de alto nivel a una gran can-tidad de usuarios que a diario acuden a laDOADU para obtener información vinculada conel desarrollo territorial y ambiental.

La primera etapa incluyó alrededor de 180 nivelesde información referidos a la organización de laprovincia de Mendoza en general, el ordenamien-to territorial de Uspallata, el piedemonte, el peri-lago del dique Potrerillos y, sobre todo, los datosde base para el análisis de los departamentos queintegran el Gran Mendoza. Carta Verde tambiénofrece la posibilidad de acceder a la docu-mentación legal de base para la gestión ambien-tal, como leyes, decretos, ordenanzas y demás,

3- Riesgos naturales y comunicación. (Inédito.) Muñoz Carmona, F. (2003). Living With Risk. A Global Review Of Disaster Reduction Initiatives. International Strategy ofDisaster Reduction (ISDR). Naciones Unidas (2002). Manual sobre el manejo de peligros naturales en la planificación para el desarrollo regionalintegrado. OEA (1993).

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educación ambiental fascículo 13 . página 8

conceptos

que están en vigencia en Mendoza.

Se puede obtener la información en diferentes for-matos: en papel de diferentes tamaños, en disketteso bien en discos compactos, según el volumen deinformación requerida y las necesidades del usuario.

Por otro lado, también se puede solicitar informacióncompilada o procesada para proyectos especiales. Eneste caso, deben realizarse los pedidos en formaanticipada para poder prepararla.

Está en estudio, además, la posibilidad de produciruna unidad de información compilada en CD, contodo el material, para uso didáctico en los distintosniveles de la educación tanto pública como privada.El CD será actualizado periódicamente.

También se prevé incorporar la documentación a unabiblioteca virtual que podrá ser consultada víaInternet a un servidor de mapas. De esta manera, amediano plazo se les garantizará el acceso a la infor-mación a los tomadores de decisión de laAdministración Pública provincial y municipal, a losproductores de bienes, servicios y conocimientos, ya la comunidad en general.

Este trabajo es desarrollado por la Unidad de Gestiónde la Información de la Dirección de OrdenamientoAmbiental y Desarrollo Urbano.

Características de los pedidos

En primer lugar deben consultarse los catálogos deinformación disponibles (en papel, publicados enInternet en www.doadu.mendoza.gov.ar o digi-tales) y seleccionar los que se necesitan, para luegopagar las tasas retributivas correspondientes y, conel ticket, retirar la información solicitada.

En caso de que la información requerida no seencuentre en el catálogo mencionado y/o se necesiteen formato SIG (Sistema de Información Geográfica)o procesada de otra manera, y que exista en losarchivos digitales del Sistema de InformaciónAmbiental (SIA), debe presentarse una nota dirigidaa la DOADU en la cual se incluya lo siguiente: nive-les de información (por ejemplo, áreas inundables,geomorfología, densidad de población y otras), for-mato (.jpg, .wmf, .shp -Arcview-, .dwg o dxf -Autocad- u otros) y zona (por ejemplo, provincia deMendoza, Área Metropolitana, DepartamentoCapital, entre otros). Además deben mencionarse losmotivos por los cuales se solicita la información, y lainstitución, ente, consultora o empresa que lo trami-ta, con la firma de la autoridad o jefe de ésta. Por últi-mo, debe colocarse información de contacto (comodirección, mail, teléfono fijo o celular) para que los

profesionales del SIA puedan comunicarse con elusuario.

Información disponible en Internet

Existe cierta información ya procesada a la cual sepuede acceder gratuitamente mediante la páginade Internet www.doadu.mendoza.gov.ar

Utilizando este medio de ofrecer información car-tográfica (biblioteca digital) se les permite a losusuarios acceder a información sin costo alguno yevitando las demoras que implica el trámite. Por esose recomienda que antes de iniciar el trámite de re-ferencia se consulte la página citada.

Pedidos de información cartográfica digital a Carta Verde (SIA-DOADU)

Lugar de atención al públicoBoulogne Sur Mer 3150, 1er piso, Ciudad de Mendoza.

Responsable: Daniel Cenardo.Integrantes: Rubén Villegas, Ricardo Cohn yJorge Quintero.

Días y horario de atención: lunes a viernes de 8 a 13.

Contacto: (0261) 4236609. Mail: [email protected]

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subsecretaría de medio ambiente fascículo 13 página 9

actividades

Ordenamiento territorial

Gobierno de Mend

Supongamos que realizamos un ordenamiento territorial, amodo de ejemplo y como ejercicio de los conceptos que estamos desarrollando, y elegimos una plaza de tu comunidad. Veamos cuáles han sido los componentes que han intervenido en su ordenamiento.Antes de resolver esta actividad, es conveniente leer los problemas que conciernen al ordenamiento territorial parapoder integrar más los contenidos propuestos.

1. En este caso, ¿a qué se llama expresión espacial?........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. En la plaza elegida, ¿cuáles creés que son las políticas (normas) que la regulan?........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. A tu criterio, ¿cuáles ciencias intervinieron en su ordenamiento?........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Para interpretar lo global, ¿cómo se relaciona el ordenamiento de la plaza elegida con el resto de lacomunidad?........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. ¿Considerás que se ha producido un desarrollo equilibrado en la plaza?........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. ¿Qué cambios operarías en el espacio físico para conseguir un desarrollo equilibrado?......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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educación ambiental fascículo 13 . página 10

De acuerdo con el ejemplo del perilago de Potrerillos, completá el siguiente cuadro estableciendo cómo setuvo en cuenta cada uno de los componentes del concepto de ordenamiento territorial.

Componentes del ordenamiento territorial

Expresión espacial

Políticas

Interdisciplinaria

Global

Desarrollo equilibrado

Organización física del espacio

¿Cómo se manifiesta en el ejemplo del perilago de Potrerillos?

1

2

3

Ya que hablamos de Mendoza, pensá cuáles acciones de prevención reconocés en nuestras provincia. Expresá tres que puedas identificar.

Siguiendo con el ejemplo anterior, ¿cuáles creés que son las amenazas que reconocés en Mendoza? Expresá tres que puedas identificar.

1

2

3

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Gobierno de Mend

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actividades

Podríamos enunciar que la provincia posee varias amenazas naturales, como los sismos, las heladas, el vien-to Zonda, los aluviones, la desertificación, los aludes o avalanchas de nieve, las tormentas de piedra (grani-zo), los deslizamientos de tierra o barro, los desprendimientos de bloques y rocas, y los incendios.

Como verás, las amenazas mencionadas no están ordenadas. ¿Te animás a agruparlas según el cuadro declasificación de las amenazas? Realizá un cuadro y colocá las amenazas que ocurren en Mendoza con susclasificaciones.

Si tomás un mapa de Mendoza y localizás las amenazas, advertirás que no todas se danen la misma magnitud o no todas son reales;su expresión espacial se da sobre una superficie, mientras otros fenómenos se dan en forma lineal y otros en forma puntual. Por otro lado, algunas son más frecuentes o se repiten en determinada época del año, o no se sabe a ciencia cierta cuándo se producen.

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Gobierno de MendozaMinisterio de Ambiente y Obras Públicas

Subsecretaría de Medio AmbientePrograma Provincial de Educación Ambiental

Gobierno de la Provincia de Mendoza Autoridades

GobernadorIng. Julio César Cleto Cobos

Ministro de Ambiente y Obras PúblicasIng. Francisco Morandini

Subsecretario de Medio AmbienteIng. Gustavo Morgani

Directora General de EscuelasProf. Emma Cunietti

Coord. Programa Provincial de Educación AmbientalGustavo Blanc

Equipo Técnico PedágogicoRubén A. YonzoSergio Martínez

Comunicación y DiseñoGabriel EspejoAndrea GinestarPatricia CalivaresCristina PizarroVerónica TiradoLorena SoutoCristian Vásquez

Colaboración en este númeroMónica CastroAlejandrina VidelaAlberto LucchesiRicardo Cohn

Revisión TécnicaGabriela LúquezAlejandro Drovandi

DibujosChanti

Organismos dependientes de laSubsecretaría de Medio Ambiente

Dirección de Ordenamiento Ambientaly Desarrollo Urbano (DOADU)

Dirección de Recursos NaturalesRenovables (DRNR)

Dirección de Saneamiento y ControlAmbiental (DSCA)

Unidad de Evaluaciones Ambientalesy Proyectos Especiales (UEA)

[email protected]éfonos 4492871/2867

Dirección de Ordenamiento Ambiental y Desarrollo Urbano

La misión de esta dirección es coordinar el procesode ordenamiento ambiental y urbano a nivel provin-cial, municipal e intermunicipal, en sus tres dimen-siones: ecológico-ambiental, sistema espacial y sis-tema político.

Boulogne Sur Mer 3150, (5500) Ciudad, Mendoza.Teléfonos: (0261) 4232841 - 4236609.www.doadu.mendoza.gov.ar

Dirección de Ordenamiento Ambiental y Desarrollo Urbano deMendoza (DOADU). http://www.doadu.mendoza.gov.ar

Instituto de Desarrollo Rural de Mendoza (IDR). Es una fun-dación integrada por instituciones públicas y privadas compro-metidas con la identificación y el impulso de herramientas facilitadoras del desarrollo rural en toda la provincia.http://www.idr.org.ar/htm/organizacion/objetivos.htm

Documento Argentina 2016: Política y estrategia nacional dedesarrollo y ordenamiento territorial. Construyendo unaArgentina equilibrada, integrada, sustentable y socialmente justa.Ministerio de Planificación Federal de Argentina (MPF).http://www.minplan.gov.ar/desarrollo_territorial.php

enlaces