«Año de la Inversión Para el desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria»

BURRHUS FREDERIC SKINNER

(1904-1990)

ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RRHH.PROFESOR: JULIO OBREGÓN CALERO

CONDICIONAMIENTO OPERANTEO

TEORÍA DEL REFUERZO

El organismo está en proceso de «operar» sobre el ambiente (irrumpir constantemente)

Llamado instrumental, busca demostrar experimentalmente la conducta y su probabilidad de ocurrencia.

Tipos de conducta

Conducta Refleja o Respondiente

Son automáticas: E-R (Reflejos) La frecuencia de una operante (conducta) está influenciada

por el ambiente.

Conducta Operante

Ejemplo: una espina en el pie. Puede ser: Positivo o Negativo

REFUERZO POSITIVO

Todo aquel evento que al ser representado después de una conducta produce un aumento en la probabilidad de repetirse.

Ejemplo: Una bicicleta, dinero, una muñeca, postre, mascota, certificado de reconocimiento.

REFUERZOS SOCIALES

Son aquellos producidos y otorgados a través de la conducta de otra persona y que además son de naturaleza menos material.

Ejemplos: un abrazo, sonreir, una caricia, una palmadita, un guiño de ojo, decir lo estas haciendo bien, buen trabajo.

REFUERZO USANDO ACTIVIDADES

Es una sub-categoría de refuerzo material o tangible combinado con aspectos sociales-interpersonales.

ejemplos: ir al cine, salir a jugar, dormir en la casa de una amiga, ir de compras.

REFUERZO NEGATIVO

Se retira un estimulo negativo o lo que no le gusta para hacer que pueda repetir una conducta (no comer verduras, porque se porta bien).

Ejemplo: berrinche de un niño.

Para tomar en cuenta

El Castigo

Se presenta un estímulo aversivo o se retira un reforzador , para disminuir o eliminar su repetición.No salir al recreo.

POSITIVO(mala conducta)

Cuando queremos eliminar una conducta y le damos algo malo(estímulo desagradable) cada vez que realice esa conducta (se muerde las uñas, más tareas o lo que no le guste).

NEGATIVO(mala conducta)

Cuando queremos eliminar la conducta, le quitamos algo bueno (estímulo agradable) cada vez que realice esa conducta inadecuada (pérdida de puntos o nota o lo que le gusta, fiesta).

La Extinción

Se deja de emitir un estímulo y Debilita una conducta indeseable o ya no vuelve a repetirse.

No prestar atención a una mala conducta de los niños.