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ONTOLOGÍA Y SEMÁNTICA DE TOPONIMIA

Guía de Aprendizaje

1. Datos Descriptivos

ASIGNATURA Ontología y semántica en Toponimia

MATERIA Estructuración de la Información Geográfica

CRÉDITOS ECTS 3

CARÁCTER Optativo/Investigación

TITULACIÓN Máster Universitario

DEPARTAMENTO Ingeniería Topográfica y Cartografía

CURSO 2º Máster

ITINERARIO Investigador y académico

CURSO ACÁDEMICO 2011

SEMESTRE Septiembre

IDIOMA Sólo español

2. Profesorado

NOMBRE Y APELLIDOS

Antonio Vázquez Hoehne

ONTOLOGÍA Y SEMÁNTICA DE TOPONIMIA

Guía de Aprendizaje – Información al estudiante

Ontología y semántica en Toponimia

Estructuración de la Información Geográfica

3

Optativo/Investigación

Máster Universitario en Ingeniería Geodésica y Cartografía

Ingeniería Topográfica y Cartografía

2º Máster

Investigador y académico-profesional

2011-2012

Septiembre-enero

Sólo español

PROFESORADO

NOMBRE Y APELLIDOS DESPACHO CORREO ELÉCTRONICO

025/302 [email protected]

Escuela Técnica Superior de Ingenieros

en Topografía, Geodesia y Cartografía

en Ingeniería Geodésica y Cartografía

CORREO ELÉCTRONICO

[email protected]

3. Conocimientos previos requeridos para poder seguir con normalidad la asignatura

CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

ASIGNATURAS CURSADAS ninguna

ASIGNATURAS SUEPRADAS ninguna

CONOCIMIENTOS NECESARIOS ninguno adicional

4. Objetivos de Aprendizaje

COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADOS A LA ASIGNATURA

CÓDIGO

CE-1 Adquirir conocimientos sobre las características de los nombres geográficos y la Toponimia

CE-2 Proyectar, elaborar y dirigir proyectos donde se contemple la gestión de los nombres geográficos

CE-3 Capacidad de usar las tecnologías de análisis espacial y temporal de la información geográfica en el ámbito toponímico

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

RA-1 Conocimiento profundo del significado de los procedimientos empleados en Toponimia

RA-2 Criterio para establecer las características que deben tener los nombres geográficos

RA-3

Capacidad de decidir en cuestiones de asignación de dpuración, reclasificación d

y georreferenciación de los topónimos

Conocimientos previos requeridos para poder seguir con normalidad la asignatura


ninguna

ninguna

ninguno adicional

COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADOS A LA ASIGNATURA

COMPETENCIA

Adquirir conocimientos sobre las características de los nombres geográficos y

Proyectar, elaborar y dirigir proyectos donde se contemple la gestión de los

Capacidad de usar las tecnologías de análisis espacial y temporal de la información geográfica en el ámbito toponímico

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

profundo del significado de los procedimientos empleados en Toponimia

Criterio para establecer las características que deben tener los nombres geográficos

Capacidad de decidir en cuestiones de asignación de dpuración, reclasificación d

y georreferenciación de los topónimos



Conocimientos previos requeridos para poder seguir con normalidad la asignatura


NIVEL

Adquirir conocimientos sobre las características de los nombres geográficos y Conocimiento

Proyectar, elaborar y dirigir proyectos donde se contemple la gestión de los Análisis

Capacidad de usar las tecnologías de análisis espacial y temporal de la Aplicación

profundo del significado de los procedimientos empleados en Toponimia

Criterio para establecer las características que deben tener los nombres geográficos

Capacidad de decidir en cuestiones de asignación de dpuración, reclasificación de entidad

5. Sistema de evaluación de la asignatura

Indicador de logro

Entendimiento de los contenidos de la asignatura

Superación de prueba de conocimientos

Exposición de trabajos realizados

Ejercicios correctamente cumplimentados

Práctica realizada con eficacia

Elaboración y presentación de un trabajo crítico sobre Toponimia

Estudio aplicado de los contenidos en un área pequeña

Aplicación correcta de criterios coherentes en materia de toponimia

Breve descripción de las actividades evaluables

Calidad de exposición e intervenciones

Calidad de los comentarios entregados

Calidad del trabajo presentado

Calidad del trabajo realizado

Ejercicio de aplicación

Ejercicio de evaluación crítica

Ejercicio práctico de adaptación

Examen de contenidos (5,7 lo largo del curso y 5,0 en

examen final)

Conseguir la documentación oportuna en procesos de adquisición

Claridad de exposición, de estructura y riqueza de contenido en trabajos de exposición

Ejercicios y trabajos correctos tras la corrección de deficiencias previamente señaladas

Razonamiento y solidez de argumentación en los ejercicios de evaluación crítica y de comentarios

Buena argumentación de materias de investigación en la temátic

Contestación suficiente a las preguntas de examen (5,7 lo largo del curso y 5,0 en examen final)

Sistema de evaluación de la asignatura

Indicador de logro

Entendimiento de los contenidos de la asignatura RA

Superación de prueba de conocimientos RA

RA

Ejercicios correctamente cumplimentados RA

RA

Elaboración y presentación de un trabajo crítico sobre Toponimia RA

Estudio aplicado de los contenidos en un área pequeña RA

correcta de criterios coherentes en materia de toponimia RA

EVALUACIÓN

Breve descripción de las actividades evaluables Lugar Ponderación

Calidad de exposición e intervenciones Aula 0,05

Calidad de los comentarios entregados Despacho profesor 0,05

Despacho profesor 0,05




Aula+ Despacho

profesor 0,05

Examen de contenidos (5,7 lo largo del curso y 5,0 en Aula

0,65

1,00

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Conseguir la documentación oportuna en procesos de adquisición




Buena argumentación de materias de investigación en la temática de la asignatura




Relacionado con R.A.

RA-1

RA-1

RA-1

RA-1

RA-1

RA-2

RA-3

RA-2

Ponderación Semana

(aproximada)

0,05 1 a 16

0,05 1 a 16

0,05 1 a 16

0,05 1 a 16

0,05 1 a 16

0,05 1 a 16

0,05 1 a 16

0,65 6,9,13,16

1,00





6. Contenidos y Actividades de Aprendizaje

TEMA / CAPÍTULO CONTENIDOS

Introducción Estructura y explicación de la asignatura

Toponimia y topónimo

Semántica de la toponimia

Orotoponimia

Hidrotoponimia

Zootoponimia y fitotoponimia

Toponimia de las poblaciones y construcciones

Odotoponimia

Toponimia de los límites administrativos y territoriales

Toponimia litoral y

Contenidos y Actividades de Aprendizaje

TEMARIO

CONTENIDOS

Estructura y explicación de la asignatura 1

1

Orotoponimia

2

Hidrotoponimia

2


3


3

Odotoponimia

4


4

Toponimia litoral y marítima

5



INDICADORES / RELACIONADOS

(Objetivos específicos)

Conocimiento y

capacidad de

determinación de las

claves conceptuales del

ámbito toponímico

Capacidad de

identificación y

resolución de

topónimos ligados con

este campo semántico

Capacidad de

identificación y

resolución de



Capacidad de

identificación y

resolución de



Capacidad de

identificación y

resolución de



Capacidad de

identificación y

resolución de



Capacidad de

identificación y

resolución de



Capacidad de

identificación y

resolución de



Toponimia cualitativa

Antrotoponimia y hagiotoponimia

Evolución toponímica

Toponimia prerromana

Toponimia romana

Toponimia visigoda

Toponimia árabe

Toponimia romance

Toponimia de la Edad Moderna

Toponimia de la Edad Contemporánea


5


5


6

Toponimia romana

6

Toponimia visigoda

6

Toponimia árabe

7

Toponimia romance

7


7


7



Capacidad de

identificación y

resolución de



Capacidad de

identificación y

resolución de



Capacidad de

identificación y

resolución de


este origen histórico

Capacidad de

identificación y

resolución de



Capacidad de

identificación y

resolución de



Capacidad de

identificación y

resolución de



Capacidad de

identificación y

resolución de



Capacidad de

identificación y

resolución de



Capacidad de

identificación y

resolución de



Estructura de la toponimia en los

idiomas de España

Toponimia del euskera

Toponimia catalana

Toponimia gallega

Toponimia guanche

Toponimia bable y aragonesa

Nomenclátores

Nomenclátores, listas controladas, tesauros y ontologías

Elementos de un nomenclátor

Servicios de Nomenclátor

Mantenimiento del Nomenclátor


8 y 9

Toponimia catalana

10

Toponimia gallega

11

Toponimia guanche

11


11

Nomenclátores, listas controladas, tesauros y 12


12


12


13



Capacidad de

identificación y

comprensión de

topónimos

correspondiente a la

lengua analizada

Capacidad de

identificación y

comprensión de

topónimos


lengua analizada

Capacidad de

identificación y

comprensión de

topónimos


lengua analizada

Capacidad de

identificación y

comprensión de

topónimos


lengua analizada

Capacidad de

identificación y

comprensión de

topónimos


lengua analizada

Conocimiento y

diferenciación de

distintas definiciones

en un Nomenclátor

Conocimiento y

diferenciación de

elementos de un

Nomenclátor

Conocimiento y

diferenciación de

servicios de un

Nomenclátor

Conocimiento y

diferenciación de

mantenimiento de un

Nomenclátor

Elaboración de un Nomenclátor

Adquisición de toponimia. Toponimia de campo

Procedimiento de análisis y verificación de la toponimia

Tipos de entidades

Georreferenciación de topónimos

Contrastaciones de bases toponímicas

Ontologías

Conceptos de ontología

Tipos de ontologías

Elaboración de ontologías


13


13

Tipos de entidades

13


14


14


15

Tipos de ontologías 16

Elaboración de ontologías 16



Toma de conciencia y

capacidad de decisión

ante problemas

suscitados en este

campo



ante problemas

suscitados en este

campo



ante problemas

suscitados en este

campo



ante problemas

suscitados en este

campo



ante problemas

suscitados en este

campo

Conocimientos sobre el

principio de

formulación ontológica

Conocimientos sobre el

principio de

formulación ontológica

Formulación base de

ontologías

7. Breve descripción de las modalidades organizativas utilizadas y de lo

empleados

MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS

CLASES DE TEORÍA

Exposición de las claves de las distintas características que

ámbito toponímico a través de imágenes proyectadas mediante sistemas

power

opinión. El alumno dispone del texto, que puede ir siguiendo desde su

ordenador y realizar anotaciones sobre

TRABAJO AUTÓNOMO Determinación de deducciones sobre referencias toponímicas.

TRABAJO EN GRUPO Análisis toponímico de un territorio reducido

TUTORÍAS Resolución particularizada de dudas

EXPOSICIÓN TRABAJOS Exposición de puntos de vista y perspectivas sobre el tratamiento de

cuestiones toponímicas

EJERCICIOS APLICADOS Desarrollo en clase de ejercicios aplicados sobre cuestiones toponímicas

Breve descripción de las modalidades organizativas utilizadas y de los métodos de enseñanza

MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS descripción)

Exposición de las claves de las distintas características que


power-point, que se acompañan de comentarios y de invitaciones a la


ordenador y realizar anotaciones sobre la marcha.

Determinación de deducciones sobre referencias toponímicas.

Análisis toponímico de un territorio reducido

Resolución particularizada de dudas

Exposición de puntos de vista y perspectivas sobre el tratamiento de

cuestiones toponímicas

Desarrollo en clase de ejercicios aplicados sobre cuestiones toponímicas



s métodos de enseñanza

MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS (breve

Exposición de las claves de las distintas características que definen el


point, que se acompañan de comentarios y de invitaciones a la


Determinación de deducciones sobre referencias toponímicas.

Exposición de puntos de vista y perspectivas sobre el tratamiento de

Desarrollo en clase de ejercicios aplicados sobre cuestiones toponímicas

8. Recursos didácticos

BIBLIOGRAFÍA

Alcázar, A.; Azcárate, M.; "Toponimia: Normas para el MTN25. Conceptos básicos y terminología" Instituto Geográfico Nacional. Publicación Técnicas Nº 42. Centro Nacional de Información Geográfica. Madrid, 2005.García Sánchez,J.J.; Atlas toponímico dMadrid 2007VV.AA. “Manual para la normalización nacional de los nombres geográficos”. Organización de Naciones Unidas, Nueva York, 2007.VV.AA. “Glosario de términos para la geográficos”. Organización de Naciones Unidas, Nueva York, 2002Rodríguez Adrados, F. “Hacia una teoría de la ciencia toponímica”Española de Lingüística,2002Bernabé, M.A. “Introducción a la Web Semántica”. Curso de Infraestructuras de Datos Espaciales. Instituto Geográfico Nacional Universidad Politécnica de MadridArroyo Ilera, F. “Creciente interés geográfico por la toponimia” En:Geográficos, Vol. LXXI, 268 pp. 299Vázquez Hoehne, A.”Introducción a los Nomenclátores”. Curso de Infraestructuras de Datos Espaciales. Instituto Geográfico Nacional Universidad Politécnica de Madrid.

RECURSOS WEB http://www.idee.es/show.do?to=pideep_pidee.ES

http://www.ign.es/iberpix/visoriberpix/visorign.html

EQUIPAMIENTO

Ordenador personal

Bases de datos

Programa de tratamiento de textos, bases de datos, ontologías.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Alcázar, A.; Azcárate, M.; "Toponimia: Normas para el MTN25. Conceptos básicos y terminología" Instituto Geográfico Nacional. Publicación Técnicas Nº 42. Centro Nacional de Información Geográfica. Madrid, 2005.García Sánchez,J.J.; Atlas toponímico de España. Ed Arco /Libros S.L. Madrid 2007 VV.AA. “Manual para la normalización nacional de los nombres geográficos”. Organización de Naciones Unidas, Nueva York, 2007.VV.AA. “Glosario de términos para la normalización de los nombres geográficos”. Organización de Naciones Unidas, Nueva York, 2002Rodríguez Adrados, F. “Hacia una teoría de la ciencia toponímica”Española de Lingüística, ISSN 0210-1874, Año nº 32, Fasc. 1 (ENE2002 , pags. 33-52 2002). Bernabé, M.A. “Introducción a la Web Semántica”. Curso de Infraestructuras de Datos Espaciales. Instituto Geográfico Nacional Universidad Politécnica de Madrid Arroyo Ilera, F. “Creciente interés geográfico por la toponimia” En:Geográficos, Vol. LXXI, 268 pp. 299-309. Enero-junio 2010Vázquez Hoehne, A.”Introducción a los Nomenclátores”. Curso de Infraestructuras de Datos Espaciales. Instituto Geográfico Nacional Universidad Politécnica de Madrid.

http://www.idee.es/show.do?to=pideep_pidee.ES


Ordenador personal

Bases de datos




Alcázar, A.; Azcárate, M.; "Toponimia: Normas para el MTN25. Conceptos básicos y terminología" Instituto Geográfico Nacional. Publicación Técnicas Nº 42. Centro Nacional de Información Geográfica. Madrid, 2005.

e España. Ed Arco /Libros S.L.

VV.AA. “Manual para la normalización nacional de los nombres geográficos”. Organización de Naciones Unidas, Nueva York, 2007.

normalización de los nombres geográficos”. Organización de Naciones Unidas, Nueva York, 2002 Rodríguez Adrados, F. “Hacia una teoría de la ciencia toponímica” Revista

Año nº 32, Fasc. 1 (ENE-JUN),

Bernabé, M.A. “Introducción a la Web Semántica”. Curso de Infraestructuras de Datos Espaciales. Instituto Geográfico Nacional –

Arroyo Ilera, F. “Creciente interés geográfico por la toponimia” En: Estudios junio 2010

Vázquez Hoehne, A.”Introducción a los Nomenclátores”. Curso de Infraestructuras de Datos Espaciales. Instituto Geográfico Nacional –

http://www.idee.es/show.do?to=pideep_pidee.ES



9. Cronograma de trabajo de la asignatura (para 5 horas

SEMANA CONTENIDOS (Descripción)

semana 1

Estructura y explicación de la asignatura

Toponimia y topónimo

Estudio temas planteados

Tutoría estudio de bases aplicadas

semana 2

Orotoponimia

Hidrotoponimia



semana 3







asignatura (para 5 horas presenciales /semana)

TIPO DE ACTIVIDAD

HORAS LUGAR /

RECURSOS MATERIALES

METODOLOGÍA

Tratamiento

en clase 1

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor Ninguna

Tratamiento

en clase 1

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor

Examen de contenidos en fecha

especificada posteriormente

Estudio

individual 2,5

Casa /

Biblioteca

Aprendizaje

autónomo Ejercicio de evaluación crítica

Estudio

individual 0,5

Despacho

profesor

Aprendizaje con el

profesor Calidad de exposición e intervenciones

Tratamiento

en clase 1

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 1

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Estudio

individual 2,5

Casa /

Biblioteca

Aprendizaje


Estudio

individual 0,5

Despacho

profesor

Aprendizaje con el


Tratamiento

en clase 1

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 1

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Estudio

individual 2,5

Casa /

Biblioteca

Aprendizaje


Estudio

individual 0,5

Despacho

profesor

Aprendizaje con el


ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Ninguna 1


especificada posteriormente 2

Ejercicio de evaluación crítica 3

Calidad de exposición e intervenciones 4





Ejercicio de evaluación crítica 7

Calidad de exposición e intervenciones 8





1

0


1

1


1

2

semana 4

Odotoponimia




semana 5

Toponimia litoral y marítima





semana 6


Toponimia romana

Toponimia visigoda

Evaluación de la semántica de la toponimia





Tratamiento

en clase 1

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 1

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Estudio

individual 2,5

Casa /

Biblioteca

Aprendizaje


Estudio

individual 0,5

Despacho

profesor

Aprendizaje con el


Tratamiento

en clase 0,5

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 1

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 0,5

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Estudio

individual 2,5

Casa /

Biblioteca

Aprendizaje


Estudio

individual 0,5

Despacho

profesor

Aprendizaje con el


Tratamiento

en clase 0,2

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 0,5

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 0,3

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Evaluación 1

Evaluación con

ordenador/exposición Prueba de evaluación

Estudio

individual 2,5

Casa /

Biblioteca

Aprendizaje


Estudio

individual 0,5

Despacho

profesor

Aprendizaje con el




1

3



1

4


1

5


1

6



1

7



1

8



1

9


2

0


2

1



2

2



2

3



2

4

Prueba de evaluación

2

5


2

6


2

7

semana 7

Toponimia árabe

Toponimia romance





semana 8




semana 9


Evaluación de la evolución toponímica





Tratamiento

en clase 0,5

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 0,5

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 0,5

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 0,5

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Estudio

individual 2,5

Casa /

Biblioteca

Aprendizaje


Estudio

individual 0,5

Despacho

profesor

Aprendizaje con el


Tratamiento

en clase 2

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Estudio

individual 2,5

Casa /

Biblioteca

Aprendizaje


Estudio

individual 0,5

Despacho

profesor

Aprendizaje con el


Tratamiento

en clase 1

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Evaluación 1

Evaluación con


Estudio

individual 2,5

Casa /

Biblioteca

Aprendizaje


Estudio

individual 0,5

Despacho

profesor

Aprendizaje con el




2

8



2

9



3

0



3

1


3

2


3

3



3

4


3

5


3

6



3

7


3

8


3

9


4

0

semana

10

Toponimia catalana



semana

11

Toponimia gallega

Toponimia guanche




semana

12

Nomenclátores, listas controladas, tesauros y ontologías




Evaluación de la toponimia de los idiomas de España





Tratamiento

en clase 2

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Estudio

individual 2,5

Casa /

Biblioteca

Aprendizaje


Estudio

individual 0,5

Despacho

profesor

Aprendizaje con el


Tratamiento

en clase 1

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 0,5

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 0,5

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Estudio

individual 2,5

Casa /

Biblioteca

Aprendizaje


Estudio

individual 0,5

Despacho

profesor

Aprendizaje con el


Tratamiento

en clase 0,3

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 0,5

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 0,5

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 0,4

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Evaluación 1

Evaluación con


Estudio

individual 2,5

Casa /

Biblioteca

Aprendizaje


Estudio

individual 0,5

Despacho

profesor

Aprendizaje con el




4

1


4

2


4

3



4

4



4

5



4

6


4

7


4

8



4

9



5

0



5

1



5

2


5

3


5

4


5

5

semana

13



Tipos de entidades




semana

14





semana

15

Tipos de ontologías



Elaboración de ontologías



Tratamiento

en clase 0,5

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 0,5

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 0,8

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Estudio

individual 2,5

Casa /

Biblioteca

Aprendizaje


Estudio

individual 0,5

Despacho

profesor

Aprendizaje con el


Tratamiento

en clase 1,2

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 0,8

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Estudio

individual 3

Casa /

Biblioteca

Aprendizaje


Estudio

individual 0,5

Despacho

profesor

Aprendizaje con el


Tratamiento

en clase 1

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Tratamiento

en clase 1

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor



Estudio

individual 2,5

Casa /

Biblioteca

Aprendizaje


Estudio

individual 0,5

Despacho

profesor

Aprendizaje con el


Tratamiento

en clase 1

Aula con

ordenador

Aprendizaje con el

profesor





5

7



5

8



5

9


6

0


6

1



6

2



6

3


6

4


6

5



6

6



6

7


6

8


6

9



7

0

semana

16

Evaluación de Nomenclátores y

ontologías





Evaluación 1

Evaluación con


Estudio

individual 2,5

Casa /

Biblioteca

Aprendizaje


Estudio

individual 0,5

Despacho

profesor

Aprendizaje con el



7

1


7

2


7

3

ontologÍa y semÁntica de toponimia guía de aprendizaje ... · examen final) conseguir la...

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