ola, seguimos coa mascarilla posta e toca seguir traballando

Ola, seguimos coa mascarilla posta e toca seguir traballando.

Non te asustes, parece

moito traballo pero...

está pensado para todo

o mes, se non

volvemos antes ao

cole!!!

Organízate !! Segue o horario

como se estiveras no cole...

Seguro que será máis doado.

Se tes algo feito, segue a partir do exercico no que vas e...

Se non tes libreta faino en folios. Ánimo!!!!

INSTRUCCIÓNS 1º- Anímate a ver na tele o programa de Clan "Aprendemos en casa". Este é o horario:

2º_ Baixa a app Galexia na túa tableta ou nun mobil de teus pais

3º_Traballa respectando o horario. Un chisquiño cada día.

4º_As fichas de comprensión, ampliacióne reforzo son optativas (só se as podes imprimir)

5º-_Non esquezas alternar cada día un chisquiño de inglés cun chisquiño de música.

6º_Y PARA JUGAR UN POQUITO EN UN PARQUE DE ATRACCIONES

https://proyectodescartes.org/competencias/materiales_didacticos/3EP_CM_ParqueAtracciones-

JS/index.html

(Entra coa tecla ctrl + clic)

(Cuidado!!!!!, si fallas no te deja seguir , tienes que volver a cargar el juego y modifican las

preguntas.) Empezamos!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

LUNS 30 MARTES 31 MÉRCORES 1 XOVES 2 VENRES 3 IR REMATANDO AS TAREFAS ANTERIORES. Se remataches , fai unha redación contándonoscomo estas pasando estes días, como te organizas e como te sentes. Tamén te podes pór a facer o debuxo segundo deseño feito por Leandro Lamas. (Está despois das fichas de cálculo)

CASTELLANO Ler tema 8 Páx 141, ej.1,2 MATEMÁTICAS Leer pág.111 (fíjate bien en el cálculo de las divisiones . ej. 4 LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Ler a lectura do tema 8. Cun olliño pechado. Fai a portada na libreta. NATURAIS Facer portada na libreta do novo tema. SAÚDE, DIETA E HIXIENE.

Ler páx 59, ex.3.

CASTELLANO Páx 141, ej. 3,5,6 MATEMÁTICAS pág.111 ej. 5 LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Páx. 124 ex. 1, 2 e 3,4 SOCIAIS Fai a portada de tema novo TEMA 4: ATMOSFERA E A HIDROSFERA Ler páx. 62 . Ex. 1 , 2._ ex. a) e b).

CASTELLANO Leer pág 143, pon el título en la libreta. MATEMÁTICAS pág.111. ej. 6. LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Páx 125 ex. 7 Páx 126 ex.1,2,3 NATURAIS Ler páx. 60 e 61, poner o título na libreta e copiar os recadros verdes. Ex 1. Ler páxina 62 e fai o ex. 1.

CASTELLANO Pág. 143 copia el recuadro naranja. MATEMÁTICAS Leer pág. 112 (Cuando tengas 0 en dividendo haces lo mismo que con cualquier otro número) . EJ. 1 (menos:2840:7) LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Páx 126 ex. 4 e 127 ex. 6. SOCIAIS Ler páx. 63. Ex 3. Ler páx. 64. Ex.1.

LUNS 6 MARTES 7 MÉRCORES 8 XOVES 9 VENRES 10 CASTELLANO PÁG 143 Ejercicios 1, 2 y 4. MATEMÁTICAS pág. 112 Ex. 2. LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Ler páx. 128, poñer o título na libreta e copiar o recadro azul. NATURAIS Ler páx. 63. Pon o título na libreta e copia o recadro verde. Ex 2 e 3.

CASTELLANO Leer pág 144, pon el título en la libreta. MATEMÁTICAS Pág 113 problemas ej. 5 (no escribas el enunciado: pon datos, operación y solución).PARA 2 DÍAS. LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Páx. 128. Ex. 2, 3. SOCIAIS Ler páx. 65. Copia o recadro azul. Ex. 3,4,5.

CASTELLANO Copiar el recuadro de la pág. 144. MATEMÁTICAS Pág 113 problemas ej. 5 (no escribas el enunciado: pon datos, operación y solución). LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Páx. 129. Ex. 4, 5 . NATURAIS Ler páx 64. Pon o título, na libreta e copia o recadro verde. Ex 2 e 4.

CASTELLANO Haz los Ej. 1 y 2. de la 144. MATEMÁTICAS Pág. 117 escribe el problema del ejercicio 5. LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Páx. 129 Ex. 7. SOCIAIS Ler páx. 66. Copia o recadro azul. Escribe o nome (ou debuxa) dos instrumentos da imaxe e explica paRa que se usan. Ex. 1.

CASTELLANO Leer pág 145, pon el título en la libreta. Empieza a copiar el cuadro. MATEMÁTICAS Pág. 117 escribe el problema del ejercicios 7. LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Revisa o traballo feito na semana. NATURAIS Ler páx 65. Ex 5 e 6.

LUNS 13 MARTES 14 MÉRCORES 15 XOVES 16 VENRES 17 CASTELLANO Pág 145 termina de copiar el recuadro (ya sé que es más grande, no protestesssss porfa) Ej 3 y 4. MATEMÁTICAS Pág. 118 ej. 2, 5 (no copies los problemas. Pon datos , operación y solución). LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Ler páxina 130, copia o cadro ex. 2,4. C.SOCIAIS Ler páx 67 . Fai un esquemiña coas zonas climáticas. Ex. 3 e 4. Ler páx 68. Copia o recado azul

CASTELLANO Pág 146 Lee.Copia el recuadro. Ej 1. MATEMÁTICAS Pág.118 ej. 7, 8 (no copies los problemas. Pon datos , operación y solución). LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Páxina 131 ex 5,6. NATURAIS Ler páx. 66. Pon o título e copia o recadro verde.

CASTELLANO Leer dos veces cada dictado de la página 147. Copia las palabras que tienen hie y hue. MATEMÁTICAS Pág. 121 ej. 1, 2, 3. LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Páxina 133, Ex 2 e 3. SOCIAIS Fai un esquemiña das tres formas que atopamos a auga. Fai outro esquemiña cos lugares onde podemos atopar augas superficiais.

CASTELLANO Repasa de otro color hie, hue. Escribe frases con esas palabras. MATEMÁTICAS Pág. 121 ej. 4, 5,6. LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Páx. 136 facer o resumo, NATURAIS Ler páx 67, pon o título na libreta e copia o recadro verde. Ex 1 e 3.

CASTELLANO Página 148, leer, ej. 1, Tranqui, no hace falta copiar los enunciados. MATEMÁTICAS Pág. 121 ej. 7, 8 y 13. LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Páx. 136 ex.2, 3 e 4. SOCIAIS. Ler páx.69. Copia os dous recadros azuis. Ex. 1. Ler páx70 e 71. Copia o recadro azul da páx 71. Explica , coa axuda da imaxe, o ciclo da auga.

LUNS 20 MARTES 21 MÉRCORES 22 XOVES 23 VENRES 24 CASTELLANO Página 148, leer, ej. 2 y 3. No hace falta copiar los enunciados MATEMÁTICAS UTILIZA DOS DÍAS Pág . 122 ej. 1. ej.2 Dibuja el gráfico y completa con los datos de la tabla. LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Escribe unha descrición dun obxecto (mínimo 4 líneas) NATURAIS . Ler páx. 68 e 69. Páx. 69, pon o título na libreta, copia o recadro verde.

CASTELLANO Página 148, leer, ej. 1, 2 y 3. No hace falta copiar los enunciados MATEMÁTICAS Pág . 122 ej. 1. ej.2 Dibuja el gráfico y completa con los datos de la tabla. LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Escribe unha descrición dun animal (mínimo 4 líneas) SOCIAIS Explica , coa axuda da imaxe, o ciclo da auga. Ler páx. 73. Ex. 1,2,3.

Páx 74. Ex. 2,3,4,5.

CASTELLANO Ej 4 ladescripción de la escena. MATEMÁTICAS CÁLCULO (al final de este documento. Podes copialas na libreta ou imprimilas.) LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO .Escribe un diálogo (3 personaxes. Mínimo 6 líneas) NATURAIS .Páx. 69 Ex. 3, 4 e 5. (O ex. 5 faino nunha folla enteira na libreta).

CASTELLANO Pág. 150. Resumen.ej. 3 MATEMÁTICAS CÁLCULO LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Inventa un pequeno conto (presentación, nó e desenlace) SOCIAIS Páx 75. Ex. 6,7. Páx 77. Ex. 10,11,13.

CASTELLANO PÁG 150 Ej. 6.

MATEMÁTICAS CÁLCULO LECTURA (APP GALEXIA) GALEGO Le algún libro en galego. NATURAIS Páx. 74 e 75 resumo, ex 2, 4 e 6.

Nombre ____________________________ fecha __________________ 8

3 1 0

1 7 4

3 3 2

- 2 5 6

- 9 6

- 1 4 5

9 7 9

9 8

9 9

2 2 7

9 0 9

3 9 8

+ 8 1

+ 5 4 7

+ 1 5 9

2 7 2

1 7 8

2 6 5

x 9 7

x 5 2

x 3 8

Fai a resta de cabeza

3 8 5

1 4 7

9 6 7

2 6 5

7 3 3

5 5 5

9 8 9

5 6 5

8 4 6

9 6 8

2 0 8

3 0 2

- 2 9

- 1 7 6

- 4 5

2 2 9

1 2 9

1 8 9

6 8 9

3 3 9

4 5 0

+ 5 0

+ 9 7

+ 4 8 2

3 9 0

8 5 8

1 7 4

x 2 3 8

x 2 1

x 9 4

Fai a resta de cabeza

9 7 5 4 4 9 9 6 8 4 7

6 0 5 7 8 7 9 5 7

3 7 7 6 6 6 9 7 9

Nombre ______________________ Fecha______________ 9

ESTE FOI O DESEÑO , PASO A PASO, QUE FIXO LEANDRO LAMAS

ATRÉVETE A COPIALO!!!!!

��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�̂ _��̀��a ?@&A%0)%&'%0)6&010-(C?@&A%*+00)%6&0%*('-"+Q%01%-0R-(Cbc defghiejklmfmnmoiepjgkqkrstckuevfijjevekwxynenizv{ku|k}|k~��D&#+":"+%8"+"%<"*0+%&'%+0)&=0'

�� ¡¢£¡�¤�¢¡¡¥�¡¢�¦¡§¦̈�©�ª «¥¤©¤¬®̄°±°²³́́µ¶·̧́¹̧º́µ»®̄²µ¼µ¶½¾±µ¿µ̄́µ¿·¿Àº·́·̧µ¿»®̄°Áº́¶́µ¿́ºÂ°²·¿Àº·°Ã°²·½·̄»®̄Ä·²Å·¶ÀºÆÇ°½·̄Åº²°̄ ·̧́°̄µ½Ç·»®̄̄°²°̄¼°¶ÀºǼ·Ã°¿°°́·¿Àº·́·̧µÃ·²²º̄µ»È�É̈ Ê¦¡ª¦¤¬ËÌºÍ̄ µ̧¿·¿Àº·́·̧µ¿¿°́·̄Å·́¿¾̧°̄µÎËÏºǼºÂ°²·¿²·½µ²²³·²µ̄Åº²°̄ ·̧́°̄µ½Ç·Î¿¾̧°̄µ¿°́¾̄½°Ð·̧·²¹°Áµµ́¾Â³½µ½µ±³¿°²¹°Ãµ́³Å·Ãµ²̧³ÄµÃ°²Àº·ËÌ¾±µ̧·²±³̄°²µ̄Å·Ã°¿°²́°̄µ½Ç·́µ¿·¿Àº·́·̧µ¿ÎÑ�É̈ ÒÓ¢¡¦¤�¡¢�¦¡§¦̈�Ô̈Ê�¢¤ª�Ó¤¢¤«¥¤ª�ª «¥¤©¤Õ¤ª¬Ö°×¹°º̄ ·¿Àº·́·̧µØº̄ Ã·Àº·Ùµ·¿Àº·́·̧µØº̄·¿Àº·́·̧µ »Ú°́³·²µ̄º̄°̄µ½Ç·°Ã°¿·°²Ãµ²́° »Û·̄ ²̧°²µ̄·̄º̄ »Üµ̄ °̧²µ̄·̄́µ¿ Ø¼ºÂ°²µ̄°̧³²°²º̄ »®́·¿Àº·́·̧µÃ·²²º̄µ¿·Å³µº̄ ½µ̄ ²̧°º̄Í²×µ́»®́Â²°̄·¿Àº·́·̧µØ·́Ã·Àº·Ùµ·¿Àº·́·̧µÄµ́Ä³·²µ̄°½µ́µ½°² Å·́·¿Àº·́·̧µÃ·²²º̄µ» ÝÞßàáâãäàåæçèáèéèêäàëåâæìæíîïðæñàòáäååàòàæóôõéàéäöò÷æñøæùøæúûüýþ�� Úº×²°Ø°²Ã°²°Ç°½·²º̄²·¿º±·̄

MATERIAL FOTOCOPIABLE 50Lengua 3.º EP. Unidad 8

REFUERZO Palabras con hie y hue

Nombre: Fecha: Curso: 8unidad

Se escriben con h todas las palabras que tienen hie y hue. Por ejemplo, hielo, hueco.

1 Escribe el nombre de estos dibujos.

2 Encuentra en la sopa de letras seis palabras que se escriben con hie o con hue y cópialas.

3 Escribe una oración con las palabras hierbabuena y hueco.

A L L E U H T V

W S H U E R T O

A D U K L H O R

V C É D T I T R

O R S A B E J E

M N P U P N O I

H U E L G A K H

U A D S D R E M


REFUERZO El verbo: infinitivo, número y persona


Los verbos son las palabras que indican acciones.El infinitivo es la forma que usamos para nombrar al verbo. Los infinitivos pueden aca-bar en -ar, -er o -ir. Por ejemplo: jugar, comer, salir.

1 Subraya el verbo de cada oración.

● La abuelita teje una chaqueta roja para Caperucita.

● Pulgarcito vive en una casa al lado del bosque.

● Cenicienta tiene una malvada madrastra.

● El patito feo chapotea con el agua del lago.

● Los siete enanitos cuidan de Blancanieves.

● La Sirenita acude a la Brujar del Mar.

2 Escribe el infinitivo de los verbos de la actividad anterior y clasifícalos en la tabla.

-ar -er -ir

tejer

3 Escribe otros tres verbos para cada una de las terminaciones.

-ar

-er

-ir

4 Escribe qué persona realiza la acción de estas formas verbales, como en el ejemplo.

Practican deporte. ellos

Jugamos al parchís.

Saliste tarde.

Tiene dos hijos.

Como una manzana.


REFUERZO Las palabras polisémicas


Las palabras polisémicas son las que tienen más de un significado. Por ejemplo: casco: 1. Pieza que protege la cabeza. 2. Recipiente de un líquido cuando está vacío.

1 Relaciona cada palabra con sus dos significados.

2 Completa estas oraciones con las palabras polisémicas de la actividad anterior.

● Mi padre abrió la casa con su .

● En el cuento la niña se convierte en y le nace una cola de pez.

● Cuando subí al desván vi allí un escondido detrás de una caja.

● Mientras mis hermanos juegan en el parque me siento en un a leer.

3 Marca los significados que corresponden a la palabra copa.

Vaso alargado que se usa para beber.

Cada una de las porciones de nieve que caen cuando nieva.

En un árbol, conjunto de ramas y de hojas que forma su parte superior.

Premio que se concede en algunas competiciones deportivas.

sirena

ratón

llave

banco


REPASO


1 Completa estas oraciones con la palabra polisémica que corresponde.

2 Observa la viñeta y rodea las dos palabras polisémicas que aparecen.

● Leí la del restaurante para saber qué pedir.

● Los domingos por la tarde juego a las con mis hermanos.

● Mi prima me ha mandado una desde Londres.

3 Escribe dos significados de las palabras polisémicas de la actividad anterior. Puedes consultar el diccionario si lo necesitas.

4 Completa las oraciones con la forma personal adecuada de los verbos entre paréntesis.

● El soldadito de plomo y la bailarina (bailar) hasta el amanecer.

● El cerdito mayor (construir) una casa con ladrillos.

● El flautista (tocar) la flauta mientras los animales bailan a su son.

● Yo (leer) cuentos todos los días.

¡Ten cuidado Andrés! ¡No pises al gato que está

comiendo una manzana detrás de ese contenedor!


REPASO


6 ¿Qué palabras corresponden a estas definiciones?

5 Escribe el infinitivo, número y persona de estas formas verbales. Fíjate en el ejemplo.

Nosotros comemos: verbo comer, primera persona del plural.

Ella saldrá:

Vosotros tenéis:

Yo fui:

Ellos subirán:

Tú caminas:

Vacío o sin relleno: .

Establecimiento en el que se venden huevos: .

Cada una de las piezas del esqueleto: .

7 Escribe la regla ortográfica de hie, hue y pon tres ejemplos que no hayan aparecido en la actividad anterior.

8 Escribe de nuevo estas oraciones sin repetir el sustantivo propio. Fíjate en el ejemplo.

Manuel usa las tijeras. Manuel tiene que recortar un dibujo. Manuel debe entregar el di-bujo a su profesora Manuel usa las tijeras para recortar un dibujo que debe entregar a su profesora.

Fernando está dormido. Fernando duerme en el sofá. Fernando está con su madre. Fer-

nando puede dormir hasta las cinco

Carla vive en un chalé. Carla vive en una ciudad pequeña. La ciudad tiene muchas co-

sas


AMPLIACIÓN


1 Forma tres palabras polisémicas a partir de estas letras y escribe dos significados de cada una.

f u n t e p l a h o j

2 Elige un significado de cada una de las palabras de la actividad anterior y escribe un texto con todas ellas.

3 Un acróstico es una composición en la que las letras iniciales de cada línea, leídas en sen-tido vertical, forman una palabra. Busca en el diccionario una palabra que empiece por hie o hue y realiza un acróstico a partir de ella. Fíjate en el ejemplo.

EJEMPLO

Mi mamá me da

Abrazos cada noche

Muy grandes y

Amorosos.

72

© G

rup

o A

naya

, S. A

. Mat

eria

l fo

toco

pia

ble

aut

oriz

ado

.

Lingua 3.ºCL

Data:

Nome e apelidos:

Le o texto con moita atención.

Primeiro fai unha lectura rápida; despois, volve lelo amodiño, fixándote ben en todos os detalles, para poder responder as pre-guntas sen miralo.

En certa ocasión, nunha escola de Francia, propúxoselles aos estudantes facer unha descrición dun mamífero ou dunha ave. Disque un rapaz escribiu a seguinte descri-ción:

O paxaro do que vou falar é o moucho. O moucho non ve de día nin de noite, está cego como unha toupa. Non sei moito que digamos do moucho así que vou continuar con outro animal: a vaca.

A vaca é un mamífero. Ten seis lados: a dereita, a esquerda, o de arriba e o de abaixo. Detrás ten un rabo, do que pendura unha brocha. Con esta brocha, espanta as moscas para que non caian no leite. A cabeza serve para que lle medren os cornos e ademais porque a boca ten que estar nalgún lado. Os cornos son para trucar con eles.

Debaixo da vaca hai leite. Está equipada para que se poida mu-xir. Cando se moxe, o leite vén e xa non para máis... Como o fai? Aínda non o dou comprendido, pero sae cada vez con máis forza!

O marido da vaca chámase boi. Non é un mamífero.

A vaca non come moito pero o que come, cómeo dúas veces, así que xa ten abondo. Cando ten fame brúa e cando non di nada, é porque o seu interior está cheo de herba.

As súas pernas baixan ata a terra.

A vaca ten o olfacto moi desenvolvido: pódese cheirar desde lonxe. Por esa razón no campo o aire está moi limpo.

73

© G

rup

o A

naya

, S. A

. Mat

eria

l fo

toco

pia

ble

aut

oriz

ado

.

CLNome e apelidos:

1 Clasifica os nomes dos animais que se mencionan no texto:

Ave Insecto Mamíferos

• Agora, debúxaos.

2 Rodea as partes do corpo da vaca que aparecen na descrición:

cornos boca cabeza rabo

fociño orella pezuño patas

3 Que significa muxir? Subliña a resposta correcta:

a) Facer muuuu a vaca. c) Sacar leite dos ubres.

b) Mastigar a herba. d) Pastar.

4 Que quere dicir o rapaz ao explicar que a vaca «o que come, có-meo dúas veces»? Marca as dúas respostas posibles:

❍ Que lle gusta moito a comida e repite.

❍ Que a vaca é un mamífero ruminante.

❍ Que só come dúas veces ao día.

❍ Que rumia ou mastiga os alimentos dúas veces.

5 Escribe ti unha descrición máis adecuada da vaca.

70

© G

rup

o A

naya

, S. A

. Mat

eria

l fo

toco

pia

ble

aut

oriz

ado

.

Lingua 3.ºR

Data:

Nome e apelidos:

1 Une os dous nomes que teñen os seguintes animais:

cordeiro reirrei

xoaniña año

vagalume golfiño

tartaruga lucecú

delfín porco bravo

xabaril sapoconcho

2 Completa coas palabras do recadro e forma palabras compostas:

sol medio limpa

porta latas mañá

3 Completa as seguintes palabras coas sílabas ga, go, gue, gui, güe ou güi:

au pin n tarra lin ta

pira sta lon espa tes man ira

4 Subliña os numerais e escríbeos con letra na táboa:

Esa casa que hai no outeiro debe de ter 200 ou 300 anos. Disque alí habitan 6 bruxas que son irmás. Algunhas veces escóitase o son dunha harmónica, que toca a bruxa máis nova, de 125 anos. Cando os veciños oíron aquel son por 1.ª vez, non puideron dur-mir; aguantaron ata a 5.ª noite, e marcharon da vila horrorizados. Fixeron ben, porque as bruxas decidiran celebrar unha festa o 2.º sábado de cada mes, e o peor era cando a algunha delas lle daba por tocar a batería.

cardinais ordinais

abre

avións

para

botas

día

pasado

71

© G

rup

o A

naya

, S. A

. Mat

eria

l fo

toco

pia

ble

aut

oriz

ado

.

1 Escribe o nome dos seguintes animais:

– Voa nun enxame e vive na colmea.

– Gordo e rosado, come de todo e vive no cortello.

– Vive baixo terra e non ve moi ben.

– É parente do cabalo e viste un abrigo de raias.

2 Une as palabras dos recadros e escribe as palabras compostas:

augachucha

paraafía

solmellapismar

gardasalvacatapara

vidasventoscostascaídas

3 Escribe:

– dúas palabras con ga:

– dúas palabras con go:

– dúas palabras con gue:

– dúas palabras con gui:

– dúas palabras con güe:

– dúas palabras con güi:

4 Coñeces algunha fábula? Fai un pequeno resumo:

Lingua 3.ºA

Data:

Nome e apelidos:

ola, seguimos coa mascarilla posta e toca seguir traballando

Documents