oficios y profesiones - cuando sea grande

8/18/2019 Oficios y Profesiones - CUANDO SEA GRANDE

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Sala Roja – 4 años. Autor: Laura Risso. Año: 2015

Unidad didáctica

" Cuando sea grande...... voy a ser...."

FUNDAMENTACION

Uno de los temas importantes para los niños que están mu unidos a su !ida "otidiana

su desarrollo So"ial es el de los #$i"ios %ro$esiones. &ono"erlos tiene su importan"ia

a que lo pone en "onta"to "on su entorno representan un esla'(n importante en la

"adena del $un"ionamiento de la "iudad. )n "onta"to "on su entorno podrá ela'orar su

propia !ida.

OBJETIVOS

*denti$i"ar+ des"ri'ir apre"iar las $un"iones propias del ,rupo $liar.+de la &omunidad

)s"olar de los prin"ipales ser!i"ios e *nstitu"iones de la &omunidad.

-i$eren"iar a"ti!idades la'orales !alorar la importan"ia del tra'ajo para el

desarrollo de la !ida en So"iedad.

omentar la i,ualdad de oportunidades entre se/os en los distintos o$i"ios.

CONTENIDOS

)l niño su 'arrio.

%ro$esiones o$i"ios.

#'ser!ar e identi$i"ar los instrumentos erramientas que se rela"ionan "on las

di$erentes o"upa"iones.

Ser!idores %'li"os

ormas so"iales del len,uaje: pedir perd(n+ dar las ,ra"ias+ saludar+ despedirse+ et".

*mita"i(n dramatia"i(n.

*nterpreta"i(n de "an"iones.

Aso"iar erramientas o"upa"iones.

)l sonido sus "ualidades: $uerte3d'il+ rápido3lento.


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Re"ono"imiento de "olores.

ACTIVIDADES

*nda,a"i(n de sa'eres pre!ios: uienes tra'ajan6 mama papa tra'ajan6 en que6.

7om'ramos di$erentes tra'ajos+ sus "ara"ter8sti"as+ erramientas que usan.

*nterro,amos a "ada uno so're 9que desean ser "uando sean ,randes6

isitamos al %ersonal no do"ente de la *nstitu"i(n los interro,amos so're sus

o"upa"iones: -ire"tora+ Se"retaria+ &o"ineros+ %ortera.

Los tra'ajadores en los ;edios de &omuni"a"i(n: %resento un diario+ interro,o para

que sir!e6+ quienes los reda"tan6+ donde mas puedo es"u"ar noti"ias6.

&olla,e "on ojas de diarios.

%resenta"i(n de Loter8as de o$i"ios pro$esiones.

Le"tura de laminas: #'ser!amos laminas des"u'rimos las distintas o"upa"iones que

se presentan:

Supermer"ado. Sanatorio. i!ero.


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&an"iones: ?Las ruedas del auto's...?+ ?&uando sea ,rande?+ ?)l @om'ero?+ ?A mi

'urro? ? &an"i(n de los o$i"ios?. A"ompañamiento "on instrumentos e/presi(n

"orporal. ;ar"ar las "ualidades de los sonidos.

u,amos en el Se"tor de -ramatia"iones: ;oos+ -o"tores+ %eluqueros u otros que

propon,an los niños. Se aportan elementos para -ramatiar.

ue,oBtra'ajo en Se"tores:

C-ramatia"i(n: -ramatia"i(n li're de situa"iones de la !ida "otidiana.

Cue,os l(,i"o matemáti"os: Loter8as+ en"ajes+ rompe"a'eas.

C%lásti"a:

&olla,e "on papeles de "olores !ariados.

-i'ujo "on $i'rones.

C&onstru""iones: uso de ladrillos+ muñe"os autos.

C@i'liote"a: Le"tura de "uentos re!istas.

RECURSOS:

-iarios3 &ola !inili"a3%in"eles3Dojas 3Laminas3)quipo de audio3&an"iones in$antiles3

*nstrumentos musi"ales3-is$ra"es3Earjetas3Adi!inanas3Loter8as3isita a las

-ependen"ias del ard8n3&artulina3


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OBSERVACIONES:

EVALUACIN:

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