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KINESIC CHILE - CONSULTORA, ASESORÍAS Y CAPACITACIÓN Aníbal Pinto 777, Coquimbo- 51-2620121- 64686564- 97513344 – www.kinesicchile.cl CURSO TALLER PREVENCIÓN DE LA DROGA EN EL ÁMBITO ESCOLAR DEPTO. DE EDUCACIÓN, I. MUNICIPALIDAD DE MAULLIN REGIÓN DE LOS LAGOS MARZO DE 2015

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KINESIC CHILE - CONSULTORA, ASESORÍAS Y CAPACITACIÓN Aníbal Pinto 777, Coquimbo- 51-2620121- 64686564- 97513344 – www.kinesicchile.cl

CURSO – TALLER

PREVENCIÓN DE LA DROGA

EN EL ÁMBITO ESCOLAR

DEPTO. DE EDUCACIÓN, I. MUNICIPALIDAD DE MAULLIN

REGIÓN DE LOS LAGOS

MARZO DE 2015

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KINESIC CHILE – CONSULTORA, ASESORÍAS Y CAPACITACIÓN Aníbal Pinto 777, Coquimbo- 51-2620121- 64686564- 97513344 – www.kinesicchile.cl

PROPUESTA TÉCNICA

OBJETIVO GENERAL

Entregar técnicas, herramientas y habilidades que permitan a los docentes prevenir el consumo de drogas y alcohol desde la comunidad educativa

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desarrollar en la comunidad educativa actitudes, valores y habilidades en los estudiantes, de tal forma que cuenten con herramientas y capacidades para enfrentar a la vida sin necesidad del uso de drogas.

Desarrollar actitudes, valores y competencias con los docentes para sumir un rol activo en la prevención del consumo de drogas.

Fortalecer los vínculos en la comunidad educativa

Detectar tempranamente el consumo de drogas

Sensibilizar a la familia a asumir un rol activo en la prevención con los hijos/as

Promover estilos de vida y entornos educativos saludables.

DESARROLLO DEL PROGRAMA Y CONTENIDOS BASADO EN OBJETIVOS DEL CURSO

N° TEMAS CONTENIDOS METODOLOGÍA

1.-

Consumo

Problemático de

Drogas Desde el

Área Médica y

Social

Normativa Ley de Drogas en el Ámbito Escolar Dificultades personales o familiares,

circunstancias sociales y económicas adversas Incumplimientos de Obligaciones Académicas

y Familiares Riesgos de Salud o Físicos Problemas Legales y Compromiso en

Conductas antisociales Problemas sociales o interpersonales

Clases teórico- prácticas.

Talleres grupales prácticos,

Metodología activo-participativa

Técnicas lúdicas, novedosas y entretenidas que permitirán un alto grado de participación de los asistentes

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2.-

Planes de

Detección

Temprana

Planes Senda Señales de alerta Cambios en el área del comportamiento Cambios en el área intelectual Cambios en el área afectiva Cambios en las relaciones sociales Señales de consumo

Posesión de drogas

Olor a drogas o aromas para confundir

Robos

Posesión de accesorios adicionales Protocolo de acción inicial, en caso que

docentes o directivos detecten eventual caso de consumo de drogas.

Clases teórico- prácticas.

Talleres grupales prácticos,

Metodología activo-participativa

Técnicas lúdicas, novedosas y entretenidas que permitirán un alto grado de participación de los asistentes

3.- Convivencia escolar

y Prevención

Clima de convivencia escolar Evaluación de la convivencia escolar Reglamentos de convivencia Convivencia escolar y las adicciones Labor del encargado de convivencia escolar Gestión de prevención en la gestión diaria

educativa Prevención primaria Prevención secundaria Prevención terciaria Consejos preventivos

Soy alumnos: tengo problemas con las drogas ¿Cómo consigo ayuda en mi colegio?

Soy Director: ¿Cómo actuar cuando hay consumo o tráfico de drogas en mi establecimiento?

Soy profesor: ¿Cómo hablo de drogas con mis alumnos?

Clases teórico- prácticas.

Talleres grupales prácticos,

Metodología activo-participativa

Técnicas lúdicas, novedosas y entretenidas que permitirán un alto grado de participación de los asistentes

4.-

Actitudes y Valores

en la Familia,

Factores

Protectores

La importancia de involucrar a la familia La importancia del ciclo vital en la prevención Ambiente familiar positivo Vínculos familiares Supervisión de los padres Importancia de la comunicación Importancia del adulto involucrado Actitudes de los padres ante las drogas Consumo al interior de las familias Cohesión familiar Factores protectores en la familia

Clases teórico- prácticas.

Talleres grupales prácticos,

Metodología activo-participativa

Técnicas lúdicas, novedosas y entretenidas que permitirán un alto grado de participación de los asistentes

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METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN

Trabajo grupal de aplicación y actividades práctica

Nota igual o superior a 5.0

Asistencia del 90 % de las clases presenciales

Encuesta de Satisfacción o reacción de los participantes del Curso

DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS EN LAS JORNADAS

Dirigido a : 50 participantes, Directores, Docentes, Encargados de Convivencia

Escolar, Representantes de Centros de Padres, Estudiantes y

Funcionarios DAEM.

Días : 3 días de capacitación

Horarios : 08:30 hrs. A 17:00 hrs

Fechas : 18, 19 y 20 de Marzo de 2015

Lugar : A Definir Según Necesidades de la Entidad Contratante

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SERVICIOS Y LOGÍSTICA ASOCIADOS

1.- Servicio de Alimentación (2 Coffe Break por Día y Almuerzo por participante)

2.- Dossier para trabajo por escrito

3.- Lápices

4.- Carpetas

5.- Bolso

6.- Equipos audiovisuales

7.- Registros digitales de la actividad (fotos, videos, informes asistencia y notas, respaldos

de asistencia, otros

8.- Certificación según requerimientos

9.- informe final, con resultados de encuestas de satisfacción y asistencias

10.- Presencia de un profesional de los ofertados

COQUIMBO 05 de Marzo de 2015