oferta xeral de traballos de fin de grao. curso 2019 … 19-20/economia.pdf · palabras chave:...

FACULTADE DE ECONOMÍA E EMPRESA UDC

OFERTA XERAL DE TRABALLOS DE FIN DE GRAO. CURSO 2019-2020 ELECCIÓN OUTUBRO 2019

Oferta de TGFs curso 2019/2020 Páxina 1

Referencia do TFG ou da liña: 103

Grao: Economía

Departamento: Economía

Área de Coñecemento: Economía Aplicada

Título do TFG ou da liña de TFGs: Demografía

Titor/a ou equipo docente: Abel López Rodríguez;

Número de TFGs ofertados: 1

Período de titorías a estudantes:

Primeiro Cuadrimestre

Breve descrición do contido:

Análise da situación demográfica dalguha área ou país a determinar (Galicia, España, UE, etc.)

sobre a base do estudo das principais variables (natalidade, mortalidade, migracións, estrutura

do hábitat, poboación activa, avellentamento, etc.)

Resultados da aprendizaxe:

1. Dominar a aplicación dos conceptos básicos da demografía, coas súas principais variables

(taxas de natalidade, mortaliade e fecundidade, taxa de reemprazo xeracional, esperanza

media de vida ao nacer, medra natural, vegetativa e total, saldos migratorios, etc.

2. Avaliar os principias problemas na actualidade: regresión demográfica no Centro, co

desplome da natalidade e un notable avellentamento, explosión demográfica na Periferia. O

fenómeno das migracións internacionais.

Breve descrición metodolóxica:

Bibliografía, Datos estatísticos, Enquisas

Programa de traballo:

Escolla da área ou país, fixación de obxectivos, xuntanzas periódicas, seguimento frecuente do

labor realizado.

Palabras chave: Demografía, natalidade, mortalidade, migracións, avellentamento

Recomendacións:

É posible facer o TFG en inglés? Si





Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Transformaciones y retos del Sector Bancario Español.

Titor/a ou equipo docente: Alejandro M. Vasallo Rapela;



Segundo Cuadrimestre


Analizar el proceso de reestructuración del sector bancario español, la evolución del sector, y

los nuevos retos del sector financiero: evolución de los canales, nuevos agentes, rentabilidad y

competitividad del sector bancario, distribución de servicios financieros.


Capacidad para reunir e interpretar datos relevantes, emitir juicios que incluyan una reflexión

sobre temas con impacto social. Capacidad para reflexionar e intervenir sobre los diferentes

elementos que constituyen un sistema económico.


Metodología aplicada a estudiar la competitividad del sector bancario, análisis de su

rentabilidad, modelo de creación de valor, posesión de ventajas competitivas.


Tutorías iniciales para orientación del trabajo y fuentes de información. Tutorías semanales

para seguimiento del mismo

Palabras chave: Estructura del sistema bancario, retos del sector, competitividad y

rentabilidad, distribución de servicios financieros, procesos de reestructuración.

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Retos y expectativas del sector turístico en Galicia.

Titor/a ou equipo docente: Alejandro M. Vasallo Rapela;





Análisis de un sector clave de la economía, factores de crecimiento y desarrollo, objetivos de

Desarrollo Sostenible, retos y oportunidades del sector: colaboración público-privada,

financiación.


Identificación de problemas.Entender la cultura emprendedora. Transmisión de información,

ideas, problemas y soluciones. Búsqueda de alternativas, y toma de decisiones.


Análisis de la estructura y funcionamiento a nivel de agentes e instituciones del sector, estudio

de los factores potenciales de crecimiento y desarrollo en combinación con objetivos de

desarrollo sostenible, identificar los retos y oportunidades del sector: desarrollo de caso a

través de la colaboración público-privada.


Sesiones iniciales de orientación y desarrollo del escenario de trabajo, reuniones posteriores

de carácter semanal orientadas a un seguimiento del trabajo

Palabras chave: Análisis sectorial, agentes económicos, crecimiento y desarrollo,

sostenibilidad, estrategia competitiva y retos de futuro. Colaboración Público- Privada.

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: ECONOMÍA DA SAÚDE

Titor/a ou equipo docente: CASAL RODRÍGUEZ, BRUNO;





Estudo dos determinantes do estado de saúde e aplicación de técnicas de aviación económica

no ámbito da saúde


A1; A4; A6; A7; A12; B3; B4; C1; C3; C4; C8


Estadística descriptiva, modelos de regresión lineal e técnicas de aviación económica (ACB,

ACE, ACU)


1. Entrevista inicial.

2. Seminario de introdución ao estudo descriptivo do estado de saúde e variables

socioeconómicas. Acceso a fontes de información.

4. Presentación de resultados parciais e propostas de mellora (I): obxectivos do TFG, revisión

da literatura, metodoloxía e fontes de información.

5. Presentación de resultados parciais e propostas de mellora (II): contido específico.

6. Presentación de resultados parciais e propostas de mellora (III): introdución, conclusións e

recomendacións.

7. Presentación do resultado final.

8. Titoría para a presentación e defensa.

Palabras chave: estados de saúde, avaliación económica

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: "Saúde e crecemento económico: unha análise empírica"

Titor/a ou equipo docente: Casal Rodríguez, Bruno; Mourelle Espasandín, Estefanía





A proposta de TFG que se plantexa ten como obxectivo principal analizar a relación existente

entre o estado de saúde das poboacións e o seu nivel de desenvolvemento económico. Esta

relación resulta fundamental para calquera sociedade, polo que recibiu e recibe unha ampla

atención por parte dos investigadores, existindo así unha ampla literatura teórica e empírica

ao respecto. Dende o punto de vista macroeconómico, o interese da relación se fundamenta

na creencia de que unha poboación saudable debería ser máis productiva que unha que non o

é. A saúde é un elemento fundamental do capital humano, polo que a súa mellora ou o seu bó

estado debería reflectirse no crecemento económico.

O TFG estrutúrase en tres partes. A primeira parte adícase a tratar, desde un punto de vista

teórico, os conceptos relacionados coa medición do estado de saúde da poboación, o capital

humano e a actividade económica. Deste xeito, o alumno adquirirá os coñecementos

necesarios para estudar a relación de interese.

Na segunda parte do TFG, o alumno traballará con datos empíricos sobre as variables

implicadas, facendo unha descripción inicial das fontes primarias de datos. Seguidamente,

realizará unha análise descriptiva básica das variables contempladas coa fin de coñecer as súas

características e ser capaz de comprender o seu comportamento. Por último, os resultados do

TFG consistirán na estimación da relación existente entre a variable de saúde e a de

crecemento económico a través de técnicas estatísticas e econométricas. O ámbito xeográfico

de aplicación será o de varios países de referencia. A interpretación e discusión dos resultados

obtidos na parte empírica, así como a súa comparación co que se expón na literatura existente

ao respecto, serán os contidos básicos da última parte do TFG.





Competencias básicas

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una

forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la

elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de

estudio.

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes

(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión

sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un

público tanto especializado como no especializado

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias

para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias xerais:

CG1 - Que los estudiantes formados se conviertan en profesionales capaces de analizar,

reflexionar e intervenir sobre los diferentes elementos que constituyen un sistema económico.

CG3 - Que los estudiantes sean capaces de identificar y anticipar los problemas económicos

relevantes, identificar alternativas de

resolución, seleccionar las más adecuadas y evaluar los resultados a los que conduce.

Competencias transversais:

CT1 - Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de

la comunidad autónoma.

CT4 - Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para

resolver los problemas con los que deben enfrentarse.

CT6 - Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico

en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.

Competencias específicas:

CE3 - Aportar racionalidad al análisis y a la descripción de cualquier aspecto de la realidad

económica.

CE7 - Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.

CE9 - Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales.

CE12 - Aplicar al análisis de los problemas criterios profesionales basados en el manejo de

instrumentos técnicos.





A metodoloxía a empregar neste traballo inclúe:

- Revisión da literatura.

- Aplicación de técnicas cuantitativas tanto para analizar a evolución das variables de saúde e

as de actividade económica como para estimar a potencial relación estatística entre elas. Para

isto acudirase ás ferramentas que proporcionan a Estatística Descriptiva, a análise de series de

tempo, e as técnicas de regresión e correlación, entre outras.


O desenvolvemento temporal do traballo segue este esquema:

i. Sesión inicial e de orientación xeral cos titores.

ii. Elaboración da primeira parte do traballo: establecemento da estructura xeral do mesmo,

definición do marco teórico e revisión da literatura.

iii. Revisión do elaborado no punto ii.

iv. Elaboración da segunda parte do traballo: obtención e tratamento de datos, e realización da

análise empírica coas técnicas cuantitativas sinaladas.

v. Revisión do elaborado no punto iv.

vi. Extracción de conclusións.

vii. Revisión completa do traballo.

Palabras chave: Estado de saúde; crecemento económico; técnicas estatísticas.

Recomendacións: O estudante debe ter cursadas todas as materias de Estatística e

Econometría, sendo así capaz de aplicar as cuestións vistas especialmente nas materias de

Estatística. Asimesmo, o manexo (a nivel usuario) de Excel é fundamental.

Nota. O estudante pode desenvolver o TFG tanto no primeiro como no segundo cuadrimestre.

É posible facer o TFG en inglés? Non





Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Política de competencia (línea de TFG)

Titor/a ou equipo docente: Castellanos García, Pablo;





Se trata de analizar, desde una perspectiva de economía aplicada, la Política de Competencia

en los últimos años en España, a nivel de país, comunidades autónomas o sectores

económicos.


Interpretar y analizar las principales aportaciones a la investigación económica en materia de

políticas económicas sectoriales y estructurales y analizar la aplicación práctica de este tipo de

políticas.


Estadística Descriptiva Econometría básica

Estudio de casos


‐ Entrevista preliminar para concreción de objetivos y otras características del trabajo.

‐ Revisión de literatura.

‐ Búsqueda de datos para realizar el análisis cuantitativo o el estudio de casos, según proceda.

‐ Análisis cuantitativo.

‐ Redacción del trabajo

Palabras chave: Competencia Eficiencia Cártel

Recomendacións: Microeconomía, Políticas Económicas Sectoriales






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Prestación eficiente de los Servicios Públicos adecuación al

espacio territorial de referencia. Línea Evaluación Políticas Públicas

Titor/a ou equipo docente: Del Campo Villares, Manuel Octavio;





Estudio de la estructura socioeconómica, demográfica, prestacional de servicios públicos y

financieras de un territorio y su adecuación al entorno a los efectos de garantizar la

sostenibilidad financiera de la prestación de los servicios públicos. La España vacía.


A4, A5, A6, A7, A8, A11, A12; B1, B2, B3, B4, B6, B8, B10, B11, B13; C3, C4, C5, C6, C10


Exposición escrita de contenidos básicos y de orientación previa, debate entre los distintos

alumnos al objeto de obtener una visión general y más amplia del tema, tutorías y tutela

periódica del trabajo mediante presentación de sucesivos ficheros a medida que se avanza en

el trabajo, estudio de casos similares


1º El programa se inicia con una presentación acerca del objetivo del trabajo, elementos que lo

componen y que se espera del alumno.

2º Se llevaran a cabo dos sesiones tutoriales conjuntas donde se explican nociones generales

acerca de los contenidos, fuentes, formato, etc.

3º Debate de ideas y contraste de distintas realidades

4º Cada alumno de forma individual una vez iniciado su trabajo, deberá enviar ficheros con el

mismo de forma periódica para su contraste y tutoría respectiva, y así hasta completar el

trabajo.

5º una vez concluido, deberá confeccionar el power point de presentación, el cual será

expuesto previamente al tutor antes de la defensa del trabajo.




Palabras chave: servicios públicos, población, municipio, presupuesto

Recomendacións: hacienda pública, principios de hacienda pública y política económica






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Análisis comparado de los estudios del área socioeconómica

en España (ADE, Economía, Empresa, Turismo…): competencias, contenidos, metodologías,

resultados, orientación profesional, etc.

Titor/a ou equipo docente: Del Campo Villares, Manuel Octavio;





Análisis de la estructura, ordenación y asignaturas que integran una misma titulación en

distintas universidades. Aprendizaje, Contenidos, Competencias, Planificación, Evaluación y

Orientación académica, etc. Ligazón de la titulación respecto al mercado de trabajo,

orientación al mercado laboral y relación con los masters de continuidad ofertados. Oferta de

plazas en grados y masters en relación a la estructura socioeconómica y tejido empresarial del

entorno de referencia.


A3, A4, A5, A6, A7, A8, A11,A12; B1, B2, B3, B4, B5, B6, B8, B11, B13; C2, C3, C4, C5, C6, C8,

C10


Exposición escrita de contenidos, debate entre los distintos alumnos y/o tutor al objeto de

obtener una visión general y más amplia del tema y profundizar en los aspectos menos

conocidos del objeto investigado, tutorías y tutela periódica del trabajo mediante presentación

de sucesivos ficheros a medida que se avanza en el trabajo, estudio de casos similares


1º El programa se inicia con una presentación acerca del objetivo del trabajo, elementos que lo

componen y que se espera del alumno.

2º Se llevaran a cabo dos sesiones tutoriales conjuntas donde se explican nociones generales

acerca de los contenidos, fuentes, formato, etc.

3º Debate de ideas y contraste de distintas realidades




4º Cada alumno de forma individual una vez iniciado su trabajo, deberá enviar ficheros con el

mismo de forma periódica para su contraste y tutoría respectiva, y así hasta completar el

trabajo.

5º una vez concluido, deberá confeccionar el power point de presentación, el cual será

expuesto previamente al tutor antes de la defensa del trabajo.

Palabras chave: Formación, Mercado laboral, competencia, cualificación, calidad educativa

Recomendacións: principios de hacienda pública y política económica






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: DESIGUALDADES ENTRE CCAA VISTAS A TRAVES DE LOS

IMPUESTOSS

Titor/a ou equipo docente: GARCIA LOPEZ JAVIER ANGEL;





VER LAS LAS POSIBLES DESIGUALDADES A LA HORA DE PAGAR IMPUESTOS ENTRE OS

CIUDADANOS DE LAS CCAA


A1 A2 B2


BUSCAR FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELABORAR TFG


LOCALIZAR FUENTES, ELABORAR OBJETIVOS Y REALIZAR TFG

Palabras chave: CCAA IMPUESTO IGUALDAD

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Análisis estadístico de datos económicos

Titor/a ou equipo docente: García-Carro Peña, Beatriz; García-Carro Peña





Aplicación de técnicas estadísticas de análisis multivariante a los datos económicos


A4 A5 A7 A9 A11 A13 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 C1 C2 C4 C5 C6 C7 C8


Estudio de un sector económico mediante la aplicación de técnicas estadísticas para su

medición y análisis. Utilización de datos económicos obtenidos de las principales bases de

datos de la economía española y uso del programa SPSS para analizar dichos datos.


reuniones individuales cada quince días

Palabras chave: Estadística, spss, modelos econométricos

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Financiamento das CC.AA. e dos concellos en España

Titor/a ou equipo docente: Gustavo Rego Veiga;





A creación do Estado Autonómico coa aprobación da Constitución Española de 1978

determinou a necesidade de crear un sistema de financiamento que garanta a obtención dos

recursos necesarios para desenvolver as competencias que estas administracións territoriais

progresivamente van asumindo. A evolución do sistema de financiamento, as diferenzas entre

as CC.AA. de réxime común e foral, os distintos tipos de ingresos autonómicos e a súa

problemática as balanzas fiscais ou o financiamento desde unha perspectiva comparada son

campos que poderían incluírse nun TFG dentro desta liña.

Neste mesmo senso, si o obxecto de estudo son os concellos poderíamos abordar temas como

os ingresos impositivos, o financiamento mediante subvencións e participacións en ingresos, a

vivenda e o financiamento municipal, etc.

Outro tema que podería abordarse neste liña serían os aspectos medioambientais do

financiamento local e autonómico.


Contribuír á boa xestión da asignación de recursos tanto no ámbito privado como no público.

Emitir informes de asesoramento sobre situación concretas da economía ou de sectores

damesma.

Identificar as fontes de información económica relevante e o seu contido.

Derivar dos datos información relevante imposible de recoñecer por non profesionais.

Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes para emitir

xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética




Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público

tanto especializado como non especializado

Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para

emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía

Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da

comunidade autónoma.


Farase un seguimento do traballo desenvolvido mediante un plan de titorías e/ou virtuais

personalizado

Recomendación de lecturas que van a permitir que o estudante entenda mellor o tema a

analizar

O estudante realizará unha análise de fontes documentais (estatísticas, bases de datos) que

apoiarán as lecturas da bibliografía utilizada


Nunha primeira reunión acordarase co estudante o tema que desexa abordar dentro da liña

proposta.

Orientación na procura e revisión bibliográfica máis acaída.

Orientación na procura da información estatística e elaboración da base de datos.

Seguimento e orientación na análise e redacción do TFG mediante un programa de titorías

(presenciais e virtuais) de periodicidade semanal.

Palabras chave: Financiamento local; financiamento autonómico; federalismo fiscal;

fiscalidade medioambiental

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: A imposición sobre a riqueza nos sistemas fiscais modernos

Titor/a ou equipo docente: Gustavo Rego Veiga;





A competencia fiscal desatada despois da asunción da completa capacidade normativa por

parte das CC.AA. en dous dos principais pilares da imposición sobre a riqueza, o Imposto sobre

o Patrimonio e o Imposto sobre Sucesións e Doazóns, estase a poñer en cuestión tributos

cunha ampla tradición nos sistemas fiscais. O estudo dos argumentos a favor e en contra

destes impostos e a súa importancia nos sistemas fiscais accidentais na actualidade sería o

obxectivo desta proposta de TFG.


Contribuír á boa xestión da asignación de recursos tanto no ámbito privado como no público.

Emitir informes de asesoramento sobre situación concretas da economía ou de sectores da

mesma.


Derivar dos datos información relevante imposible de recoñecer por non profesionais.

Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes para emitir

xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética

Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público

tanto especializado como non especializado

Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para

emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía







Farase un seguimento do traballo desenvolvido mediante un plan de titorías e/ou virtuais

personalizado

Recomendación de lecturas que van a permitir que o estudante entenda mellor o tema a

analizar

O estudante realizará unha análise de fontes documentais (estatísticas, bases de datos) que

apoiarán as lecturas da bibliografía utilizada.


Nunha primeira reunión acordarase co estudante o tema que desexa abordar dentro da liña

proposta.

Orientación na procura e revisión bibliográfica máis acaída.

Orientación na procura da información estatística e elaboración da base de datos.

Seguimento e orientación na análise e redacción do TFG mediante un programa de titorías

(presenciais e virtuais) de periodicidade semanal.

Palabras chave: Impostos sobre a riqueza, imposto de sucesións e doazóns, imposto sobre o

patrimonio

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: El impacto económico de la eficiencia energética

Titor/a ou equipo docente: Igleisas Gómez, Guillermo;





O protagonismo crecente da eficiencia enerxética, e a súa promoción mediante diferentes

políticas, converten nunha cuestión relevante o estudo do seu impacto económico. Así

pódense analizar as vantaxes e custos da promoción da eficiencia enerxética a nivel do

conxunto da economía, das empresas, dos consumidores e dende a perspectiva das

autoridades.


Emitir informes de asesoramento sobre situacións concretas de empresas e mercados.

Identificar as fontes de información económica relevante e o seu contido. Derivar dos datos

información relevante imposible de recoñecer por non profesionais. Aplicar á análise dos

problemas criterios profesionais baseados no manexo de instrumentos técnicos.


Recollida e estudo de información relevante. Análise de bibliografía relacionada. Para o

tratamento da información, combinaranse, na medida do posible, tanto análise cualitativa

como cuantitativa. Para a delimitación metodolóxica, terase en conta, ademais do obxectivo

do traballo, o nivel de dominio adquirido polo estudante con diferentes ferramentas de análise

nos seus estudos de grao.


A primeira fase centrárase na familiarización do estudante co sector e coa captación de

información. A segunda fase consistirá na elaboración dun guión de traballo acordado co titor.

Na terceira fase aplicaranse as ferramentas de análise oportunas conducentes a acadar

resultados e conclusións do traballo. Na cuarta, e última fase, redactarase o documento de




traballo definitivo. A programación da labor do estudante establecérase nas reunións que

manteña co titor

Palabras chave: Eficiencia enerxética, impacto económico

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Economía circular e sustentabilidade

Titor/a ou equipo docente: Iglesias Gómez, Guillermo;





O obxectivo deste traballo e estudar a Economía Circular e a súa relación coa sustentabilidade.

Isto implica a procura dunha mellora global na xestión de recursos naturais, na tecnoloxía de

uso dos mesmos, na fase de consumo dos produtos e na xestión dos residuos, afondando na

transformación dos modelos económicos tradicionais.


Aportar racionalidade á análise e a descrición de calquera aspecto da realidade

económica. Identificar as fontes de información económica relevante e o seu contido. Derivar

dos datos información relevante imposible de recoñecer por non profesionais. Aplicar á análise

dos problemas criterios profesionais baseados no manexo de instrumentos técnicos.


Recollida e estudo de información de interese vinculada coa temática do Tfg. Análise de

bibliografía relacionada. Para o tratamento da información, combinaranse, na medida do

posible, tanto análise cualitativa como cuantitativa. Para a delimitación metodolóxica, terase

en conta, ademais do obxectivo do traballo, o nivel de dominio adquirido polo estudante con

diferentes ferramentas de análise nos seus estudos de grao.


A primeira fase centrárase na familiarización do estudante coas implicacións medioambientais

da Economía Circular e coa captación de información. A segunda fase consistirá na elaboración

dun guión de traballo acordado co titor. Na terceira fase aplicaranse as ferramentas de análise

oportunas conducentes a acadar resultados e conclusións do traballo. Na cuarta, e última fase,




redactarase o documento de traballo definitivo. A programación da labor do estudante

establecerase nas reunións que manteña co titor.

Palabras chave: Economía circular, sustentabilidade

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Línea: Comercio internacional

Titor/a ou equipo docente: Inés Mezo Balaca;





Análisis de flujos comerciales bilaterales. Especialización comercial



Entender as institucións económicas como resultado e aplicación de representacións teóricas

ou formais acerca de cómo funciona a economía.


comunidade autónoma

Saber reunir e interpretar datos relevantes da área de estudo para emitir xuízos que inclúan

unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética.


Revisión bibliográfica. Análisis de datos.


Reuniones periódicas con el alumno. Esquema tentativo. Revisión literatura.

Búsqueda y análisis de los datos. Redacción del trabajo

Palabras chave: comercio internacional, especialización comercial

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: LINEA: comercio exterior

Titor/a ou equipo docente: LOPEZ MARTINEZ, IVAN;





Estudio de algún tema global o sectorial relacionado con comercio exterior. Los ámbitos

territorial y temporal podrán ser propuestos por el estudiante. El trabajo debe contener, al

menos, marco teórico, metodología y aplicación empírica.


Código Competencia

A1 Contribuír á boa xestión da asignación de recursos tanto no ámbito privado como no

público.

A2 Identificar e anticipar problemas económicos relevantes en relación coa asignación de

recursos en xeral, tanto no ámbito privado como no público.

A3 Aportar racionalidade á análise e á descripción de calquera aspecto da realidade

económica.

A5 Emitir informes de asesoramento sobre situación concretas da economía

(internacional, nacional ou rexional) ou de sectores da mesma.

A7 Identificar as fontes de información económica relevante e o seu contido.

A8 Entender as institucións económicas como resultado e aplicación de representacións

teóricas ou formais acerca de cómo funciona a economía.

A9 Derivar dos datos información relevante imposible de recoñecer por non profesionais.

A10 Usar habitualmente a tecnoloxía da información e as comunicación en todo a seu

desempeño profesional.

A12 Aplicar á análise dos problemas criterios profesionais baseados no manexo de


A13 Comunicarse con fluidez no seu contorno e traballar en equipo.




C1 Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da


C2 Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro.

C3 Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC)

necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida.

C4 Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida,

democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e

implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.

C6 Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para

resolver os problemas cos que deben enfrontarse.

C8 Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento

tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.


Marco teórico, estudio descriptivo, análisis estadísticos y/o econométricos de variables del

comercio exterior e integración económica y métodos propios de esta temática.


1- en la primera reunión: fijar objetivos, índice inicial, fuentes bibliográficas y estadísticas y una

programación temporal

2- en las siguientes: se revisarán los textos provisionales que el estudiante previamente habrá

entregado y se ofrecerán orientaciones sobre ellos.

3- en la última: se preparará la exposición

Palabras chave: comercio exterior, comercio internacional, balanza de pagos

Recomendacións: “Economía Mundial”, “Economía Española”, “Integración Económica e

Economía Europea”






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Análise da internacionalización dos ramas produtivas

españolas

Titor/a ou equipo docente: Núñez Gamallo, Ramón;





Breve estudo sectorial para a delimitación das ramas produtivas obxecto do estudo e posterior

emprego dos indicadores simples e máis habituais empregados no estudo dos fluxos

comerciais, dos fluxos de investimento directo internacional e das políticas comerciais, tamén

se introducirá á utilización das bases de datos necesarias.


Ó final do proceso, o alumno estará en condicións de realizar unha primeira avaliación dos

fluxos comerciais e da política comercial que incide sobre o comportamento de calquer rama

produtiva da economía española. Asemade, estará en condicións de introducirse no estudo

máis profundo dos fluxos comerciais e de investimento internacionais.


Análise da composición xeográfica do comercio, emprego das medidas da vantaxe

comparativa revelada, comercio intra ‐ industrial, composición tecnolóxica e intensidade

factorial. Análise dos fluxos de investimento directo sectoriais. Análise das políticas comerciais.


Introdución ás ferramentas de análise sectorial, do comercio internacional e das relativas á

política comercial. Manexo das bases de datos correspondentes. Redacción do proxecto do

traballo. Revisión do proxecto de traballo. Redacción definitiva do traballo. Presentación e

defensa do mesmo.

Palabras chave: Comercio internacional, comercio intraindustrial, avantaxes comparativas

reveladas, aranceis, barreiras non arancelarias, investimento directo, economía sectorial,

internacionalización empresarial.




Recomendacións: Economía mundial e española, macroeconomía, política económica,

economía internacional, microeconomía, economía sectorial.






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Economía Regional y desarrollo local: Crecimiento regional y

estrategias locales.

Titor/a ou equipo docente: Pena López, José Atilano;





En esta línea se proponen trabajos ligados al estudio de regiones económicas concretas

(municipios, comarcas...) y el análisis de sus estrategias y potencial de desarrollo. Así, se

incluyen en esta línea trabajos que se centren en el estudio de un entorno económico regional

concreto y analicen propuestas de desarrollo local para el mismo.


Contribuir a la buena gestión de la asignación de recursos tanto en el ámbito privado como en

el público. Aportar racionalidad al análisis y a la descripción de cualquier aspecto de la realidad

económica. Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de la economía

(internacional, nacional o regional) o de sectores de la misma. Redactar proyectos de gestión

económica a nivel internacional, nacional o regional. Identificar las fuentes de información

económica relevante y su contenido. Aplicar al análisis de los problemas criterios

profesionales basados en el manejo de instrumentos técnicos.


El tfg tendrá tanto un componente analítico derivado de la revisión de la literatura sobre

desarrollo regional como una parte empírica que implica la recopilación y análisis de los datos

cuantitativos y el tratamiento estadístico-econométrico de los mismos.


-Reuniones preliminares tutor-alumno para la delimitación precisa del tema objeto de estudio,

metodología y elección del enfoque a desarrollar.




-Reuniones periódicas tutor-alumno para supervisar el trabajo personal del alumno en revisión

de la literatura, recopilación y tratamiento estadístico de los datos y redacción final del

trabajo.

Palabras chave: Economía Regional, desarrollo local, regiones funcionales

Recomendacións: La elaboración del trabajo exigirá unos conocimientos básicos de estadística

y econometría que permitan al alumno desarrollar la parte empírica del mismo.






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Ética y Economía: propuestas alternativas.

Titor/a ou equipo docente: Pena López, José Atilano;





Bajo esta amplia línea de trabajo se incluyen estudios que analicen, aspectos concretos de

ética económica (desigualdad, economía de la felicidad...), o bien se centren en el estudio de

enfoques alternativos de análisis de la realidad económica (escuelas críticas) o en la crítica de

la propia Economía.


Contribuir a la buena gestión de la asignación de recursos tanto en el ámbito privado como en

el público. Aportar racionalidad al análisis y a la descripción de cualquier aspecto de la realidad

económica. Redactar proyectos de gestión económica a nivel internacional, nacional o

regional. Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido. Aplicar al

análisis de los problemas criterios profesionales basados en el manejo de instrumentos

técnicos.


El tfg tendrá tanto un componente analítico derivado de la revisión de la literatura como una

parte empírica que implica la recopilación y análisis de los datos cuantitativos y el tratamiento

estadístico-econométrico de los mismos.


-Reuniones preliminares tutor-alumno para la delimitación precisa del tema objeto de estudio,

metodología y elección del enfoque a desarrollar.

-Reuniones periódicas tutor-alumno para supervisar el trabajo personal del alumno en revisión

de la literatura, recopilación y tratamiento estadístico de los datos y redacción final del

trabajo.




Palabras chave: Ética y economía, Escuelas alternativas en Economía, metodología de la

Economía

Recomendacións: La elaboración del trabajo exigirá unos conocimientos básicos de estadística

y econometría que permitan al alumno desarrollar la parte empírica del mismo.






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Economía Pública. Fiscalidad aplicada. Sistema bancario y

Banco central.

Titor/a ou equipo docente: Prado Domínguez, Antonio Javier;





Introduccion a la investigación en el campo acordado y acotado con el candidato y obtención

de un de un conocimiento aplicado por el alumno.


Dentro del esquema GADU se priorizará según los intereses del alumno.


Esquema clásico de este tipo de trabajo con adaptación y flexibilidad hacia el alumno.


Adaptable según las necesidades del alumno, pero siempre sobre la base de un control e

impulso regular de sus actividades

Palabras chave: Public economics; Taxation: Banking system.

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: El Estado como Emprendedor

Titor/a ou equipo docente: Prado Domínguez, Antonio Javier;





Introduccion a la investigación en el campo acordado y acotado con el candidato y obtención

de un de un conocimiento aplicado por el alumno.


Dentro del esquema GADU se priorizará según los intereses del alumno.


Esquema clásico de este tipo de trabajo con adaptación y flexibilidad hacia el alumno.


Adaptable según las necesidades del alumno, pero siempre sobre la base de un control e

impulso regular de sus actividades

Palabras chave: Infravaloración del sector público; Economía Pública; Estado como reductor

de la incertidumbre económica

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Construcción y aplicación de indicadores sintéticos con

métodos no paramétricos en el ámbito económico

Titor/a ou equipo docente: Rodríguez González, David;





Los indicadores sintéticos se han mostrado en los últimos años como un instrumento

adecuado para la comparación de los resultados de diferentes unidades y además como

herramienta de apoyo para la toma de decisiones de los gestores institucionales. Esta línea de

trabajos pretende a partir de un caso de estudio en el ámbito económico, profundizar en la

construcción de este tipo de indicadores utilizando para ello técnicas de estadística no

paramétrica, como por ejemplo, el Análisis Envolvente de Datos (DEA), surgida en el ámbito

del análisis de la eficiencia, y ofrecer a los gestores una herramienta que permita apoyar la

toma de decisiones.


A1 CE1 – A2 CE2 – A5 CE5 – A7 CE7 – A9 CE 9 – A12 CE12 – B3 CB3 – B4 CB4 – B6 CG1 – B8 CG3

- C1 CT1 - C3 CT3 - C8 CT6


La metodología planteará un caso de estudio al que aplicar la construcción de indicadores

sintéticos. Para ello se abordarán las diferentes fases en la construcción de los mismos

planteadas por Nardo et al. (2008). En dicho caso de estudio se utilizarán herramientas de

programación lineal y de estadística no paramétrica, como el Análisis Envolvente de Datos.


Fase 1: Revisión de la literatura y objetivos principales (Dos meses)

Fase 2: Desarrollo del caso de estudio (Dos meses)

Fase 3: Conclusiones y elaboración del trabajo final (Un mes)




Si el estudiante no cumple con los plazos establecidos, perderá la oportunidad de presentar el

trabajo final en la fecha previamente planeada.

Palabras chave: Indicadores sintéticos; Análisis Envolvente de Datos; Economía

Recomendacións: Matemáticas I, Matemáticas II, Estadística I, Estadística II, Métodos

Estadísticos e Introducción a la Econometría






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Estudio de un tema a partir de una de las bases de datos del

Instituto Nacional de Estadística o Ministerio de Empleo

Titor/a ou equipo docente: Sánchez Sellero, María Carmen;





El trabajo de esta línea consistirá en el uso de distintas técnicas de análisis de datos aplicadas

a diferentes entornos o situaciones relacionadas con el mundo económico y/o empresarial.

Comenzará con una revisión bibliográfica o estudio del marco teórico del fenómeno

económico; posteriormente, se realizará un análisis empírico del tema, utilizando para ello los

datos proporcionados por las principales fuentes estadísticas. Básicamente se utilizarán datos

recogidos del Instituto Nacional de Estadística (INE) o Ministerio de Empleo, relativos a

diferentes ámbitos de la economía, como puede ser el mercado laboral, estudio de un sector

económico como puede ser el sector servicios, Censos de Población y Viviendas, Encuesta de

condiciones de vida, Encuesta de condiciones de trabajo, etc. a partir de los cuales se haga un

estudio propio de la titulación. Alguno de los posibles temas a desarrollar son: cambios

sociodemográficos en España; análisis multidimensional de la calidad de vida; el turismo en

España; estudio de las condiciones de trabajo en España.


Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.

Entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones

teóricas o formales acerca de cómo funciona la economía.

Aplicar al análisis de los problemas criterios profesionales basados en el manejo de


Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma

profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y

defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de trabajo.




Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes



Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público

tanto especializado como no especializado.

Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para

emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Manejar los conceptos y técnicas empleados en las diferentes áreas funcionales de la empresa,

así como entender las relaciones que existen entre ellas y con los objetivos generales de la

organización.

Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver

los problemas con los que deben enfrentarse.

En resumen, los alumnos deberán demostrar sus capacidades a la hora de plantear, desarrollar

y defender un trabajo académico.


Las metodologías a emplear serán las distintas técnicas de análisis de datos.


A lo largo de la elaboración del TFG se irán señalando en distintas fechas las tutorías con el fin

de resolver las cuestiones o dudas que vayan apareciendo en el desarrollo del trabajo.

El programa de trabajo consistirá básicamente en tutorías personalizadas y/o en grupo.

Aunque en el plan de estudios del Grado en Economía el TFG está asignado al segundo

cuatrimestre, el alumno que quiera puede iniciar y desarrollar el TFG en el primer

cuatrimestre.

Palabras chave: análisis de datos, técnicas estadísticas

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Termas de política económica

Titor/a ou equipo docente: Seijas Díaz, Amparo Dolores;





El objetivo de esta línea de trabajo es estudiar los aspectos fundamentales de los proceso de

toma de decisión en política económica. En concreto, se analizan los problemas básicos que

plantea su elaboración, sus principales objetivos e instrumentos, los conflictos e intereses que

surgen entre los diferentes actores y como éstos pueden influir en los resultados finales de las

diferentes política económicas.


Las mismas que la materia política económica en el doble grado ADE + DER


Para desarrollar cualquiera de los temas propuesto en esta línea de trabajo el alumno deberá

estudiar las diferentes aportaciones teóricas sobre el tema seleccionado, comprobar

empíricamente sus aportaciones y derivar conclusiones que muestren el nivel de conocimiento

del tema.


Delimitar el tema objeto de estudio a partir de una serie de textos básicos

Realizar una revisión de la literatura sobre el tema

Delimitar los objetivos específicos del trabajo en base a la información que se posee

Determinar la estructura del trabajo (Introducción, apartados de contenido teórico, apartados

de contenido aplicado, conclusiones, bibliografía).

Concretar el título, si es necesario, realizar un resumen (abstract) y determinar las palabras

clave.

Redactar el trabajo, siguiendo la estructura previamente definida

Evaluación y revisión del trabajo por parte del director




Palabras chave: Empleo, inflación, déficit público, distribución de la renta, política

monetaria, política fiscal, desigualdad de genero

Recomendacións:






Grao: Economía


Área de Coñecemento: Fundamentos da análise económica

Título do TFG ou da liña de TFGs: Las Decisiones Sociales: Justicia, Equidad, Responsabilidad y

Bienestar.

Titor/a ou equipo docente: Calo Blanco, Aitor;





Todos los trabajos ofertados están relacionados con aspectos de la Teoría de la Decisión Social

y el Bienestar. Más concretamente, entre los posibles temas a desarrollar se encuentran los

siguientes:

a. Índices de desigualdad y sus propiedades.

b. Justicia y responsabilidad: la teoría de la igualdad de oportunidades.

c. Arrepentimiento y la teoría de las segundas oportunidades.

d. La elección colectiva: la imposibilidad de Arrow y los sistemas de votación.


A6 Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.

A7 Entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones

teóricas o formales acerca de cómo funciona a economía.

A8 Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales.

A10 Leer y comunicarse en el ámbito profesional en un nivel básico en más de un idioma, en

especial en inglés.

A11 Aplicar el análisis de los problemas criterios profesionales basados en el manejo de


A12 Comunicarse con fluidez en su contorno y trabajar en equipo.

C2 Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita en un idioma extranjero.

C4 Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida,

democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e

implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.




C6 Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para


C8 Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico



Primeramente, el alumno deberá llevar a cabo una lectura de las referencias más relevantes

sobre el tema que ha escogido para realizar su trabajo de fin de grado. Una vez dominadas

dichas referencias, el alumno deberá escribir un resumen de la literatura en el cual se

destaquen los resultados más importantes a los que se ha llegado, así como los aspectos que

todavía quedan por analizar en profundidad.

A continuación, el alumno deberá desarrollar un marco teórico que le permita explicar las

relaciones que puedan existir entre las variables más importantes del campo que esté

analizando. Por otra parte, el alumno también deberá evaluar cuáles son las medidas más

recomendables para cuantificar el valor de un determinado efecto, como por ejemplo qué tipo

de índices deberían utilizarse para medir el nivel de desigualdad existente en la sociedad.

Finalmente, y siempre que sea posible, el alumno deberá buscar en las fuentes oficiales de

estadísticas datos empíricos relacionados con su campo de trabajo. Dichos datos deberán ser

presentados adecuadamente, y a continuación tratados con técnicas estadísticas y

econométricas con el objeto de comprobar la veracidad de las relaciones obtenidas en el

marco teórico. Asimismo, esos datos serán también utilizados para proporcionar valores

precisos para los índices también propuestos en el apartado anterior.

De esta manera, cuando el alumno finalice su trabajo deberá ser capaz de obtener

conclusiones de los datos observados, y presentar recomendaciones de política pública en

base a tales conclusiones.


Reunión inicial con el alumno para definir el tema del trabajo de fin de grado y los plazos a

seguir hasta la presentación del mismo.

Reuniones periódicas con el alumno con el objeto de llevar a cabo un seguimiento de los

objetivos establecidos en reuniones previas, además de orientarle para que pueda continuar

con la elaboración del trabajo.

Redacción y preparación del trabajo de fin de grado para su entrega y evaluación por parte de

los miembros del tribunal.

Elaboración de la memoria del trabajo de fin de grado.




Reunión de ensayo de la defensa del trabajo.

Palabras chave: Decisiones sociales, Justicia, Equidad, Responsabilidad, Segundas

Oportunidades.

Recomendacións: Para poder realizar este TFG se necesita un conocimiento mínimo de

Microeconomía, Matemáticas, Estadística, Econometría e Inglés.

El alumno deberá empezar con las tareas de su trabajo a principios del curso académico

(Octubre), y éstas deberán realizarse de manera continuada hasta la defensa del TFG.






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Crecemento económico. Análise comparativa, de caso, ou

relación con outras variables (desigualdade, comercio internacional, emprego, pobreza,

variables empresariais, felicidade individual...)

Titor/a ou equipo docente: Fernando Bruna;





De acordo coas preferencias dos estudantes, realizaráse unha análise do proceso de

crecemento económico nun país ou unha análise comparativa entre países ou rexions.

Descrición das características xerais e principais factores explicativos. Tamén poderáse centrar

na relación entre o crecemento económico e algúns indicadores macroeconómicos, socias ou

individuais. Alternativamente, poderáse estudiar os diferentes niveis de renda per capita ou

outras variables entre países, o que non é o mesmo que estudiar as taxas de crecemento desas

variables.


A2 CE2-Identificar e anticipar problemas económicos relevantes en relación coa

asignación de recursos en xeral, tanto no ámbito privado como no público.

A3 CE3-Aportar racionalidade á análise e á descripción de calquera aspecto da

realidade económica.

A5 CE5-Emitir informes de asesoramento sobre situación concretas da economía


A7 CE7-Identificar as fontes de información económica relevante e o seu contido.

A9 CE9-Derivar dos datos información relevante imposible de recoñecer por non

profesionais.

A10 CE10-Usar habitualmente a tecnoloxía da información e as comunicación en todo

a seu desempeño profesional.




B2 CB2 - Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ó seu traballo

ou vocación dun xeito profesional e posúan as competencias que se demostran por medio da

elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da su entorna de

traballo.

B3 CB3 - Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos

relevantes (normalmente dentro da su área de estudo) para emitir xuizos que inclúan unha

reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética

B8 CG3 -Que os estudantes sexan capaces de identificar e anticipar os problemas

económicos relevantes, identificar alternativas de resolución, seleccionar as máis axeitadas e

avaliar os resultados aos que conduce.

C3 Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as

comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo

da súa vida.


O traballo necesariamente conterá algunha sección mais teórica e outra na que se analicen

datos. Nalgún caso a énfase pode estar mais na revisión bibliográfica e na análise histórica e

noutro caso a orientación do traballo pode ser máis empírica. O estudante, co apoio do titor,

ha de ir concretando canto antes posible cal é a pregunta exacta de investigación que vai

contestar o seu TFG.


Realizaránse titorías nos dous cuadrimestres, aínda que o titor estará no estranxeiro dende

setembro ata finais de novembro, pero disponible por e-mail.

O estudante ha de poñer da súa parte para tomar decisións sobre a orientación final que

desexa darlle ao seu traballo. Espérase que manifeste os seus intereses e que teña iniciativa.

Na primeira titoría acotaráse o tema de estudio e as metodoloxías a seguir. Pedíraselle ao

estudiante que elabore un calendario de entregas ata o depósito final do TFG. En distintas

titorías, presenciais ou a distancia, farase seguimento.

Na última titoría prepararase a exposición.

Palabras chave: Economic growth, development, inequality, country studies, comparative

analysis

Recomendacións: Macroeconomía: crecemento e dinámica






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Modelos macroeconómicos: políticas monetarias y fiscales,

monedas virtuales y tipos de cambio, shocks reales.

Titor/a ou equipo docente: García Cebro, Juan; Varela Santamaría, Ramón;





Se trata de analizar, en el contexto de un modelo macroeconómico, los efectos de

perturbaciones de demanda (monetarias y fiscales) y de oferta en diferentes escenarios

macroeconómicos.


Los propios de la titulación.


Al alumno se le proporcionará la bibliografía necesaria, en castellano y/o inglés, para el

desarrollo del trabajo en cada una de sus fases. Al mismo tiempo, se ejercerá una supervisión

continua del trabajo, sugiriendo las modificaciones que se consideren pertinentes.


Una primera parte consistirá en la aproximación al tema del trabajo, relacionándola con los

contenidos de los cursos de Macroeconomía impartidos durante el Grado. En una segunda

fase, se profundizará en el tema a efectos de reflexionar y valorar el estado de desarrollo de la

temática en la literatura económica académica.

Palabras chave: Modelos macroeconómicos, política monetaria, política fiscal, shocks de

oferta, mercados cambiarios, medios de pago

Recomendacións: Primero: El alumno debe tener actualizados los conocimientos de

Macroeconomía adquiridos en los cursos del Grado. Segundo: Se requiere el conocimiento, al

menos a nivel de lectura, de inglés. Tercero: El ritmo de trabajo debe ser, en lo posible,

uniforme sin discontinuidades.






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Poder de mercado e competencia: análise nun contexto

sectorial

Titor/a ou equipo docente: Isabel Novo Corti; Elena Sánchez de Paz

Xose Picatoste Novo





O modo de competir entre as empresas está moi relacionado coa estrutura de mercado no que

desenvolven a súa actividade. As diferentes industrias precisan de estratexias diferentes para

acadar o éxito non só en termos de beneficios, senón tamén dende a perspectiva do

posicionamento no mercado. E preciso un detallado estudo da organización dos produtores

nos diferentes mercados mediante unha análise a nivel industria e das posibles accións

empresariais, e dicir, das propostas estratéxico-empresariais que se fundamentan na análise

da firma e as súas características. A estrutura do mercado é un elemento fundamental para

comprender e interpretar a situación.

Esta análise está baseada na Nova Organización Industrial no contexto do debate longamente

considerado entre dous posturas: a) O Enfoque da Eficiencia, segundo o cal a estrutura do

mercado modifícase debido a unha conduta empresarial que está guiada pola eficiencia. Para

xustificar este argumento recórrese á minimización dos costes de produción y de transacción

(as repercusións sobre a estrutura del sector son asumidas, pero dende unha óptica

puramente mecanicista, supoñendo unha conduta de adaptación pasiva por parte das

empresas) e b) O enfoque do Comportamento Estratéxico, que centra o seu punto de

referencia en los axentes como activos, mediante toma de decisións que, alén de procurar a

adaptación da empresa as condiciones de supervivencia no entorno do seu sector, tratan

deliberadamente de influír no mesmo, mediante comportamentos estratéxicos que poidan

derivar nunha modificación da estrutura do sector, coa finalidade de lograr una imperfección

relativa que lles permita certo poder de mercado y lograr beneficios extraordinarios. En ambos




casos recoñécense os efectos que a conducta das empresas pode ter sobre a estrutura do

mercado y viceversa.


Identificar e anticipar problemas económicos relevantes en relación coa asignación de recursos

en xeral, tanto no ámbito privado como no público.

Aportar racionalidade á análise e á descrición de calquera aspecto da realidade económica.


Aplicar á análise dos problemas criterios profesionais baseados no manexo de instrumentos

técnicos.

Avaliar consecuencias e distintas alternativas de acción e seleccionar as mellores, dados os

obxectivos.

Emitir informes de asesoramento sobre situación concretas da economía (internacional,

nacional ou rexional) ou de sectores da mesma.

Redactar proxectos de xestión económica a nivel internacional, nacional ou rexional.

Integrarse na xestión empresarial.


O elemento básico da análise e avaliación do mercado é o paradigma coñecido como

Estrutura-Comportamento-Resultados (E-C-R), empregado para investigar as relacións entre a

estrutura industrial e os resultados obtidos polo sub-sector correspondente.

Segundo o paradigma E-C-R, débese comezar polo estudo das variables que conforman a

estrutura do mercado: número de compradores e vendedores, grao de diferenciación do

produto, barreiras de entrada, tecnoloxía empregada e grao de integración vertical. Estas

características estruturais obrigan ás empresas presentes nun determinado sector a mostrar

un comportamento competitivo específico que en última instancia afecta a súa taxa de

beneficio.

O estudo de cada sector deberá, por tanto, identificar axeitadamente a situación e as variables

relevantes no contexto da Análise Económica. Por outra banda, a aplicación práctica destes

análises a un sector concreto precisará de técnicas cuantitativas que permitan tratar os datos

relativos á cada sector, de cara a detallar a situación concreta.





Período de desenvolvemento: catro meses

Réxime de reunións: semanais


1. Identificar o sector e a empresa obxecto de estudio (fase inicial)

2. Procura de fontes bibliográficas (3 semanas)

3. Procura de fontes estatísticas (3 semanas)

4. Análise do mercado: poder de mercado e nivel de concentración (2 semanas)

5. Análise da competencia: estratexia empresarial (2 semanas)

6. Análise da empresa elixida: caso de estudio (3 semanas)

7. Resultados e Conclusións (2 semanas)

8. Formato do traballo e outros aspectos formais (1 semana)

Palabras chave: Competencia, Mercados, Análise sectorial-industrial

Recomendacións: Microeconomía, Macroeconomía, Organización Industrial Europea






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Economía Geográfica, Crecimiento Económico y Política

Regional (EG-CE-PR)

Titor/a ou equipo docente: López-Rodríguez, Jesús;





O obxectivo da liña EG-CE-PR é analizar os factores que están detrás da explicación de porque

uns países (rexións) teñen uns niveis de desenvolvemento superiores a outros e ver en que

medida as medidas de política rexional poden contribuír a un desenvolvemento mais

equilibrado. A explicación das causas subyacentes aos diferentes niveis de desenvolvemento

se fundamentará nas achegas dos modelos de crecemento rexional e sobre todo nas achegas

da liña de investigación mais recente denominada Economía xeográfica ou Nova Xeografía

Económica.


Identificar e anticipar problemas económicos relevantes en relación coa asignación de recursos

en xeral, tanto no ámbito privado como no público.

Aportar racionalidade á análise e á descripción de calquera aspecto da realidade económica.


Aplicar á análise dos problemas criterios profesionais baseados no manexo de instrumentos

técnicos.

Avaliar consecuencias e distintas alternativas de acción e seleccionar as mellores, dados os

obxectivos.

Emitir informes de asesoramento sobre situación concretas da economía (internacional,

nacional ou rexional) ou de sectores da mesma.

Redactar proxectos de xestión económica a nivel internacional, nacional ou rexional.

Integrarse na xestión empresarial





Para o desenvolvemento do TFG como metodoloxía consistirá en:

1. Analise dos fundamentos teóricos (baseandose nas teorias do crecemento,

desenvolvemento rexional ou economía xeográfica) correspondentes o pais/conxunto de

rexions que formen a base da análise

2. Busqueda das fontes estatísticas para a análise (EUROSTAT, OCDE, INE, IGE, etc)

3. Plantexamento económico do modelo a estimar de acordo cos resultados teóricos

analizados no apartado 1

4. Estimación econométrica do modelo proposto (Regresións de sección cruzada, datos de

panel, panel espacial, etc.)

5. Análise e interpretación dos resultados


Período de desenvolvemento: catro meses

Réxime de reunións: semanais


1. Identificar a area xeográfica (pais, conxunto de rexións) que constitue o obxecto de

estudio (fase inicial)

2. Búsqueda de fontes bibliográficas (3 semanas)

3. Búsqueda de fontes estatísticas (3 semanas)

4. Análise dos factores determinantes das diferenzas nos niveles de desenvolvemento

rexional baseandose nas teorias do crecemento, desenvolvemento económico e da xeografia

económica (1 semanas)

5. Plantexamento do modelo a estimar (1 semana)

6. Estimación do modelo (5 semanas)

7. Resultados e Conclusións (2 semanas)

8. Formateo do traballo e outros aspectos formais (1 semana)

Palabras chave: crecemento económico, desenvolvemento rexional, economía xeográfica

Recomendacións: Recomendase que o alumno este familiarizado coas asignaturas de

macroeconomía, microeconomía, matemáticas, estatística e econometría






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Macroeconomía y Economía Pública

Titor/a ou equipo docente: Luis Claudio Currais Nunes; Berta Rivera Castiñeira





Se proponen trabajos relacionados con el estudio de aspectos macroeconómicos vinculados a

las funciones del Sector Público desde una perspectiva tanto teórica como empírica.

Principalmente, se desarrollarán dimensiones de política fiscal, estabilización

macroeconómica, y crecimiento y desarrollo económico.


A2. Identificar y anticipar problemas económicos relevantes en relación a la asignación de

recursos en general, tanto en el ámbito privado como en el público

A8. Entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones


CE7. Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.

CE10. Usar habitualmente la tecnología de la información y las comunicaciones en todo su



Se desarrollará un marco analítico de estudio de diversas teorías a partir de la revisión de la

literatura más relevante sobre el tema objeto de estudio. Asimismo, se trabajarán las bases de

datos correspondientes, que permitirán realizar un análisis empírico de la realidad analizada.


Reunión inicial de planteamiento y programación del tema a desarrollar.

Reuniones periódicas de seguimiento del trabajo.

Tutorías a petición del estudiante.




Palabras chave: Macroeconomía; Economía pública; Desarrollo económico; Crecimiento

económico.

Recomendacións: Se recomienda haber cursado materias de estadística y econometría para el

desarrollo de la parte empírica del trabajo.






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Estrategias en mercados basados en las plataformas de

Internet

Titor/a ou equipo docente: Manuel Nieto Mengotti;





Análisis de la adaptación Sectorial de nuevos modelos de negocio basados en la Economía de

las Plataformas de Internet.

Para ello analizaremos la competencia en los modelos de economía de plataforma y las

estrategias desplegadas por los agentes que intervienen, seleccionando, para el análisis, un

caso concreto y su interacción en el mercado aprovechando los efectos de red y economías de

escala proporcionados por la plataforma.


Los propios de la titulación. Capacidad para orientar a las empresas en su estrategia de

digitalización de cara a aprovechar las sinergias que les pueden propiciar estas plataformas

para el desarrollo de su negocio.


Al alumno se le proporcionará la bibliografía necesaria para el desarrollo del trabajo en cada

una de sus fases. Al mismo tiempo, se ejercerá una supervisión continua del trabajo,

sugiriendo las modificaciones que se consideren pertinentes


Una primera parte consistirá en la aproximación al tema del trabajo, relacionándola con los

contenidos de los cursos de la Teoría Económica. En una segunda fase, se profundizará en el

tema valorando el estado de desarrollo de la temática en la literatura económica y

proponiendo nuevas pautas de trabajo.

Palabras chave: Economía de Escala, Efectos de Red, Digitalización Empresa




Recomendacións: Microeconomía, Organización Industrial






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Comportamientos Estratégicos en Modelos de Oligopolio

Titor/a ou equipo docente: Méndez Naya, José;





Neste traballo tentarase de analizar algún tema relacionado co comportamento das empresas

e gobernos en modelos de oligopolio, así como as posibles interdependencias e efectos que

poidan xurdir. Para elo farase un repaso da literatura, tanto teórica como empírica, sobre o

tema en cuestión e unha análise de posibles liñas de investigación futura.


No traballo desenvolveranse as competencias propias da titulación


Nun primeiro momento buscarase toda a información relevante usando para elo as fontes de

información pertinentes. Posteriormente desenvolverase un guión das diferentes partes de

que consta o traballo, para finalmente centrarse en cada unha das partes de que conste o dito

traballo


Para desenrolar o traballo faranse reunións periódicas (semanais ou quincenais) nas que se

fixará o plan de traballo a desenvolver no período.

Palabras chave: Oligopolios Mixtos; Fusiones; Inversión Extranjera

Recomendacións: Para desenvolver o traballo será necesario dispor de coñecementos

intermedios de teoría económica tanto macroeconómica como micoeconómica.






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Desarrollo Económico e Innovación en las regiones europeas

(DEeI)

Titor/a ou equipo docente: Montes-Solla, Paulino; Jesús López-Rodríguez





Breve descripción del contenido:

El objetivo de la línea DEeI es analizar los factores que están detrás de la explicación de por

qué unos países (regiones) tienen unos niveles de desarrollo económico superiores a otros y

ver en qué medida las medidas de política regional e inversión en innovación pueden

contribuir a un desarrollo más equilibrado y sostenible en el tiempo. La explicación de las

causas subyacentes a los diferentes niveles de desarrollo se fundamentará mediante modelos

de crecimiento regional.

Objetivo Fundamental:

Explicar los factores subyacentes a las diferencias entre los niveles de desarrollo de los

diferentes países (regiones) y aportar soluciones de política para minimizar los efectos de un

desarrollo económico desequilibrado.

Objetivos del trabajo:

1) Analizar en qué medida la diferente dotación de factores de producción afecta o condiciona

los niveles de desarrollo de las diferentes regiones-países.

2) Analizar en qué medida la diferente inversión en políticas de innovación afecta o condiciona

los niveles de desarrollo de las diferentes regiones-países.

3) Analizar en qué medida la diferente cualificación del capital humano afecta o condiciona los

procesos de innovación y la inversión en investigación y desarrollo.

4) Analizar la relación entre el desarrollo económico regional y los fenómenos migratorios.

5) Dotación de factores y crecimiento económico.

6) Capital humano y crecimiento económico.




7) Innovación y crecimiento económico.

8) Proponer soluciones de política económica (política regional) para abordar los problemas

del desarrollo económico desigual.


• Identificar y anticipar problemas económicos relevantes en relación con la asignación de

recursos de los factores productivos, tanto en el ámbito privado como en el público.

• Aportar coherencia al análisis de cualquier aspecto de la realidad económica.

• Identificar las fuentes de información económica relevante y saber utilizar su contenido.

• Realizar un análisis profesional de los problemas económicos que se pudiesen presentar

basándose en el manejo de instrumentos técnicos.

• Evaluar las diferentes alternativas y consecuencias de las alternativas y seleccionar la mejor

opción dados unos objetivos fijados.

• Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de la economía general

(internacional, nacional o regional) o de sectores en particular.

• Redactar proyectos de gestión económica a nivel internacional, nacional o regional para

integrarlos dentro de la gestión empresarial.


Para el desarrollo del TFG, la metodología consistirá en:

1. Análisis de los fundamentos teóricos (basándose en las teorías del crecimiento y desarrollo

regional) correspondientes o país/conjunto de regiones que formen la base del análisis.

2. Búsqueda de las fuentes estadísticas para el análisis (EUROSTAT, OCDE, INE, IGE, etc.).

3. Planteamiento económico del modelo a estimar de acuerdo con los resultados teóricos

analizados en el apartado 1.

4. Estimación econométrica del modelo propuesto (Regresiones de sección cruzada, datos de

panel, etc.).

5. Análisis e interpretación de los resultados


Período de desarrollo del trabajo: cuatro (4) meses

Régimen de reuniones: semanales

Programa de trabajo:

1. Identificar el área geográfica (país o conjunto de regiones) objeto de estudio (fase inicial)

2. Búsqueda de fuentes bibliográficas (3 semanas)




3. Búsqueda de fuentes estadísticas (3 semanas)

4. Análisis de los factores determinantes de las diferencias en los niveles de desarrollo regional

basándose en las teorías del crecimiento y desarrollo económico (1 semana)

5. Planteamiento del modelo a estimar (1 semana)

6. Estimación del modelo (5 semanas)

7. Resultados y conclusiones (2 semanas)

8. Formateo del trabajo y otros aspectos formales (1 semana)

Palabras chave: Crecimiento económico, desarrollo regional, innovación

Recomendacións: Se recomienda que el alumno esté familiarizado con las asignaturas de

macroeconomía, microeconomía, matemáticas, estadística y econometría.

Cursar determinadas materias: Macroeconomía, microeconomía, matemáticas, estadística y

econometría






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: La competencia en el sector bancario español

Titor/a ou equipo docente: Novo Peteiro, José Antonio;





Estudio de las características y dimensiones que definen la competencia en la banca minorista


CE2-Identificar e anticipar problemas económicos relevantes en relación coa asignación de

recursos en xeral, tanto no ámbito privado como no público.CE3-Aportar racionalidade á

análise e á descripción de calquera aspecto da realidade económica. CE8-Entender as

institucións económicas como resultado e aplicación de representacións teóricas ou formais

acerca de cómo funciona a economía. CE12-Aplicar á análise dos problemas criterios

profesionais baseados no manexo de instrumentos técnicos.


Revisión de literatura, Síntesis de contidos e aplicación de conceptos


Revisión de literatura, Síntesis de contidos e aplicación de conceptos

Palabras chave: competencia, sector bancario

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: La estratificación socioeconómica de España

Titor/a ou equipo docente: Rungo, Paolo;





Esta línea de trabajo abarca el análisis de la estratificación socioeconómica de España. En

particular, se propone un enfoque de clase para estudiar la sociedad española en términos de

desigualdad y diferencias de oportunidades determinadas por el origen socioeconómico. Cada

trabajo en esta línea se centrará en el análisis de un aspecto concreto, de acuerdo con los

intereses del o de la estudiante.


- Entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones


- Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales.

- Que los estudiantes conozcan el funcionamiento y las consecuencias de los sistemas

económicos, las distintas alternativas de asignación de recursos, acumulación de riqueza y

distribución de la renta y estén en condiciones de contribuir a su buen funcionamiento y

mejora.

- Que los estudiantes sean capaces de identificar y anticipar los problemas económicos

relevantes, identificar alternativas de resolución, seleccionar las más adecuadas y evaluar los

resultados a los que conduce.


El trabajo incluye una revisión de la literatura y un trabajo empírico (estimación de modelos

econométricos) a partir de los resultados de una encuesta sobre relaciones sociales en España.





La planificación de las tareas se realizará en una reunión inicial, de acuerdo con los objetivos

específicos del trabajo y del estudiante. En cualquier caso, el seguimiento se realizará

mediante reuniones semanales presenciales.

Palabras chave: Desigualdad, clases sociales

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Relaciones personales y estatus socioeconómico

Titor/a ou equipo docente: Rungo, Paolo;





Esta línea de trabajo abarca el análisis de la distribución del capital social en España, y su

relación con el estatus socioeconómico. El tema central de esta línea es el desarrollo del

concepto de capital social. A partir de este concepto, cada trabajo de esta línea se centrará en

el análisis de un aspecto concreto, de acuerdo con los intereses del o de la estudiante.


- Entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones


- Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales.

- Que los estudiantes conozcan el funcionamiento y las consecuencias de los sistemas

económicos, las distintas alternativas de asignación de recursos, acumulación de riqueza y

distribución de la renta y estén en condiciones de contribuir a su buen funcionamiento y

mejora.

- Que los estudiantes sean capaces de identificar y anticipar los problemas económicos

relevantes, identificar alternativas de resolución, seleccionar las más adecuadas y evaluar los

resultados a los que conduce.


El trabajo incluye una revisión de la literatura y un trabajo empírico (estimación de modelos

econométricos) a partir de los resultados de una encuesta sobre relaciones sociales en España.





La planificación de las tareas se realizará en una reunión inicial, de acuerdo con los objetivos

específicos del trabajo y del estudiante. En cualquier caso, el seguimiento se realizará

mediante reuniones semanales presenciales.

Palabras chave: capital social, Socioeconomía

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Análise económica do sector público

Titor/a ou equipo docente: Varela Candamio, Laura;





As decisión de política económica tomadas polo sector público ten importantes repercusións

sobre o sistema económico. Por una banda, a acción pública ten un efecto directo sobre a

economía a través da obtención de ingresos e gastos públicos. Por outra banda, a regulación

das actividades dos axentes afectas ás súas decisión ao alterar a estrutura de incentivos do

mercado. Dado o papel do sector público na economía, existe un debate sobre cales son as

súas función e cómo debe levalas a cabo. Polo tanto, resulta interesante avaliar, de forma

téorica e empírica, o impacto das accións públicas sobre a economía, co fin de obter un sector

público máis eficiente e efectivo no cumprimento das súas funcións.


O obxectivo desta temática é realizar aportacións á avaliación do impacto da acción pública

sobre o sistema económico. Con esta finalidade, esta línea de traballo estuda aspectos

concretos relativos ás dimensións dos ingresos, gastos e a regulación do sector público. Desta

análise teórica ou empírica, segundo o caso, derívanse conclusións xerais e específicas

aplicables á política económica pública.


Esta análise económica require a elaboración de teorías que expliquen o comportamento do

sector público. O proceso inclúe o plantexamento de hipóteses (teóricas ou empíricas) en base

a principios ou leis económicas para contrastar en base a un estudo teórico ou unha análise

empírica que permita obter unhas conclusións ou reflexións finais.

Neste eido, contamos con dous instrumentos analíticos, a elixir polo estudiante:




1. Método teórico/cualitativo (deductivo): elaboración dun estudo analítico-descritivo para

tratar a realidade económica. A análise parte dunha realidade económica do sector público

actual (xeral) para construir un modelo de conducta do sector público (particular).

2. Método cuantitativo (inductivo): elaboración ou utilización de estadísticas, diagramas ou

índices (particular) para crear uns resultados sobre o comportamento do sector público (xeral).

Poderánse incluir modelos econométricos, de ser o caso.


A estrutura do proceso investigador está pensado para ser elaborado nun período de 3 meses,

con indicación do número de titorías recomendadas tras o fin de cada fase de traballo.

Nembargantes, este prazo podería variar segundo o tipo de traballo:

1. Contacto co titor: elección do tema concreto e a estructura do traballo (titoría)

2. Revisión da literatura: búsqueda bibliográfica e fontes de información (1 mes)

3. Plantexamento de hipóteses: contraste para un estudo teórico ou empírico (titoría)

4. Búsqueda de datos: selección e tratamento de fontes de datos (1 mes)

5. Elaboración do modelo teórico ou empírico (1 mes, titoría)

6. Presentación dos resultados e mais das conclusións (1 mes, titoría)

7. Revisión final do traballo (titoría)

Palabras chave: Sector público, Economía, Política

Recomendacións:






Grao: Economía


Área de Coñecemento: Historia e Institucións Económicas

Título do TFG ou da liña de TFGs: Análisis histórico-económico de la empresa Ercros, S.A., ss.

XIX-XXI

Titor/a ou equipo docente: LINDOSO TATO, ELVIRA;





Análisis en el largo plazo de la industria química española y, en particular, de la firma Ercros,

S.A., una de las más longevas del sector, con las estrategias empresariales desarrolladas desde

su fundación hasta la actualidad.


A5 Emitir informes de asesoramento sobre situación concretas da economía nacional ou do

sectores da mesma

A7 Identificar as fontes de información económica relevante e o se contido

A3 Aportar racionalidade á análise e á descripción de calquera aspecto da realidade económica

C1 Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, nas linguas oficiais da


C6 Valorar críticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información disponible para resolver

os problemas cos que deben enfrontarse


El estudio se abordará desde el punto de vista de un trabajo de historia económica. Se trata de

combinar diversos aspectos, a destacar entre ellos:

A. Análisis histórico-económico de la industria química moderna española con especial

hincapié en sus orígenes, formas de implantación, pioneros, mercados, líneas de negocio,

resultados, etc., encuadrándolo en su correspondiente contexto histórico económico.




B. Análisis histórico de la firma Ercros S.A. con más de un siglo a sus espaldas, con

especial hincapié en sus orígenes, fundadores, partícipes, mercados, productos, resultados,

etc., encuadrándolo en su correspondiente sector y contexto histórico-económico.


Los estudiantes deberán realizar las siguientes tareas e informar periódicamente de su

desarrollo al tutor/a durante el cuatrimestre respetando los plazos y condiciones siguientes:

1. Realización del curso de la biblioteca orientado a los alumnos/as matriculados en el Trabajo

de Fin de Grado. Además, el/la estudiante deberá presentar una copia del diploma acreditativo

del curso a su tutora.

2. Consulta y recopilación exhaustiva de todas aquellas fuentes y bibliografía necesarias

para el trabajo (consulta de las bases de datos económicas y empresariales, libros, artículos,

capítulos de libros, comunicaciones a congresos en distintos idiomas, etc.).

3. Elaboración de un índice completo del TFG que se presentará el 13 de febrero de 2020.

4. Redacción excelente tanto ortográfica como gramaticalmente de los distintos

epígrafes que compongan el trabajo. Asimismo, se seguirá el formato marcado por la

normativa y el reglamento de TFG.

-El primer epígrafe en su versión definitiva se entregará el 12 de marzo de 2020.

-El segundo epígrafe en su versión definitiva se entregará el 16 de abril de 2020.

-El tercer epígrafe y siguientes, en su versión definitiva, se entregarán el 14 de mayo de 2020.

5. Revisión final y encuadernación: 28 de mayo de 2020.

En caso de no cumplirse cualquiera de los plazos y/o condicionales señaladas, el tutor/a no

otorgará informe favorable para la defensa del trabajo.

Atención: el estudiante deberá informar obligatoriamente a su tutor/a de su deseo de

defender el TFG, ya sea en la convocatoria ordinaria ya sea en la simplificada, con una

antelación mínima de un mes natural durante el período lectivo.

Palabras chave: España, química, ss.XIX-XX

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Análisis histórico-económico de la empresa BIONA (Royal de

Heus)

Titor/a ou equipo docente: LINDOSO TATO, ELVIRA;





Análisis económico en el largo plazo de la empresa BIONA (en la actualidad integrada en la

holandesa Royal de Heus), una de las firmas insignia en la fabricación de piensos, con las

estrategias empresariales desarrolladas desde su fundación hasta la actualidad.



sectores da mesma








El estudio se abordará desde el punto de vista de un trabajo de historia económica. Se trata de

combinar diversos aspectos, a destacar entre ellos:

A. Análisis histórico-económico de la industria de alimentación animal con especial

hincapié en sus orígenes, formas de implantación, pioneros, mercados, líneas de negocio,

resultados, etc., encuadrándolo en su correspondiente contexto histórico económico.

B. Análisis histórico de la firma BIONA, con especial hincapié en sus orígenes, fundadores,

partícipes, mercados, productos, resultados, etc., encuadrándolo en su correspondiente sector

y contexto histórico-económico.





Los estudiantes deberán realizar las siguientes tareas e informar periódicamente de su

desarrollo al tutor/a durante el cuatrimestre respetando los plazos y condiciones siguientes:

1. Realización del curso de la biblioteca orientado a los alumnos/as matriculados en el Trabajo

de Fin de Grado. Además, el/la estudiante deberá presentar una copia del diploma acreditativo

del curso a su tutora.

2. Consulta y recopilación exhaustiva de todas aquellas fuentes y bibliografía necesarias

para el trabajo (consulta de las bases de datos económicas y empresariales, libros, artículos,

capítulos de libros, comunicaciones a congresos en distintos idiomas, etc.).

3. Elaboración de un índice del TFG que se presentará el 13 de febrero de 2020.

4. Redacción excelente tanto ortográfica como gramaticalmente de los distintos

epígrafes que compongan el trabajo. Asimismo, se seguirá el formato marcado por la

normativa y el reglamento de TFG.

-El primer epígrafe en su versión definitiva se entregará el 12 de marzo de 2020.

-El segundo epígrafe en su versión definitiva se entregará el 16 de abril de 2020.

-El tercer epígrafe y siguientes, en su versión definitiva, se entregarán el 14 de mayo de 2020.

5. Revisión final y encuadernación 28 de mayo de 2020.

En caso de no cumplirse cualquiera de los plazos y/o condicionales señaladas, el tutor/a NO

otorgará informe favorable para la defensa del trabajo.

Atención: el estudiante deberá informar obligatoriamente a su tutor/a de su deseo de

defender el TFG, ya sea en la convocatoria ordinaria ya sea en la simplificada, con una

ANTELACIÓN MÍNIMA de un mes natural durante el período lectivo.

Palabras chave: España, ss.XX-XXI, piensos

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: A transición urbana en España na idade contemporánea

Titor/a ou equipo docente: Mirás Araujo, Jesús;





Obxectivos:

1. Caracterizar as principais transformacións do sistema urbano español no medio e longo

prazo

2. Identificar as súas principais etapas evolutivas e os factores responsábeis da súa evolución

3. Valorar a partir dos rexistros relevantes de información a evolución das cidades españolas

4. Comprensión das estreitas relacións existentes entre a historia urbana e a evolución da

economía e a sociedade españolas

5. Entender as institucións urbanas como resultado e aplicación de representacións teóricas ou

formais acerca de cómo funciona a vida nas cidades

6. Valorar a situación actual e posibles proxeccións do fenómeno urbano en España

7. Efectuar unha análise global dos sectores productivos urbanos e dos seus cambios máis

significativos

8. Comparar modelos de éxito e/ou fracaso urbanos


- Identificar as fontes de información relevantes e o seu contido

- Derivar dos datos información relevante imposible de recoñecer por non profesionais

- Usar habitualmente as tecnoloxías da información e a comunicación en todo a seu

desempeño profesional

- Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os

problemas cos que deben enfrontarse

- Desenvolver capacidades de análise, síntese e razoamento crítico




- Ler e comunicarse no ámbito profesional nun nivel básico en máis dun idioma, en especial en

inglés

- Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da


- Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida,


implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común

- Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida

- Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico

no avance socioeconómico e cultural da sociedade


1. O alumno/a debe abordar o traballo coa consulta, análise e emprego da bibliografía

existente sobre o sistema urbano no período contemporáneo (séculos XIX-XXI)

2. Así mesmo, debe utilizar diversas fontes empregadas habitualmente nos traballos de

historia urbana e económica: estatísticas oficiais, anuarios estatísticos, censos de poboación,

etc.


1. Reunións periódicas co titor, en períodos de aproximadamente 1 mes de cadencia

2. Elaboración dun esquema básico de contidos

3. Consulta e recompilación da información pertinente, a partir de fontes primarias e

secundarias

4. Redacción dun texto de base, axustado ao esquema xeral inicial de contidos, que será

discutido nas reunións periódicas co titor

5. Redacción do texto definitivo, no que figuren, polo menos, os seguintes apartados:

- Introdución, que incluirá unha presentación do traballo, o estado da cuestión desde o punto

de vista historiográfico, obxectivos, e organización do traballo

- Análise en perspectiva histórica do sistema urbano español, cos seus epígrafes

correspondentes

- Conclusións

- Un apartado final de fontes e bibliografía

Palabras chave: Urbanismo, historia urbana, historia económica, historia de España, séculos

XIX, XX e XXI, historia medioambiental

Recomendacións:





Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: EL SISTEMA HOSPITALARIO PÚBLICO Y PRIVADO EN ESPAÑA

DESDE UNA PERSPECTIVA REGIONAL 1985-2016

Titor/a ou equipo docente: VILAR RODRIGUEZ, MARGARITA;





La propuesta pretende abordar una investigación de cómo se ha configurado el entramado del

sistema hospitalario actual desde ámbitos muy diversos tanto público como privado y desde

una perspetiva regional. Dentro de este objetivo, se persigue analizar el origen heterogéneo de

las instalaciones sanitarias, su proceso de construcción, la gestión de las mismas durante el

periodo y la evolución de la cobertura sanitaria y el gasto.



sectores da mesma








El estudio se abordará desde un enfoque de economía aplicada, en general, y con una

metodología propia de los estudios de historia económica en particular.


1) Búsqueda y lectura de bibliografía sobre el tema

2) Elaboración de un índice del TFG estableciendo los objetivos principales del trabajo




3) Búsqueda de información cuantitativa, vaciado de datos y elaboración de los

materiales estadísticos necesarios para el estudio

4) Redacción de los distintos epígrafes que compongan el trabajo según el formato

marcado por la normativa y el reglamento de TFG

5) Revisión final y encuadernación

Palabras chave: sanidad, hospitales, España, perspectiva regional

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Envejecimiento demográfico en España desde una

perspectiva regional: causas y consecuencias económicas






La propuesta de trabajo pretende abordar un tema de actualidad y con importantes

consecuencias económicas. Se propone realizar un análisis estadístico del envejecimiento

demográfico en España desde una perspectiva regional y una revisión de la literatura

económica que pretende explicar las causas y consecuencias de este proceso.



sectores da mesma









metodología propia de los estudios de historia económica en particular












Palabras chave: envejecimiento, economía, España, distribución territorial, siglos XX-XXI

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: El estado de bienestar en España: un análisis comparado

desde la perspectiva del gasto






La propuesta consiste, primero, en revisar la literatura en torno al estado del bienestar,

cuándo nace en España y a qué modelo responde el caso español. Segundo, se trata de

comparar el estado de bienestar en España desde el inicio de la democracia con otros países

de Europa occidental desde la perspectiva del gasto.



sectores da mesma









metodología propia de los estudios de historia económica en particular.












Palabras chave: estado de bienestar, españa, gasto social, siglos XX-XXI

Recomendacións:






Grao: Economía


Área de Coñecemento: Métodos cuantitativos para a Economía e a Empresa

Título do TFG ou da liña de TFGs: Programación matemática aplicada

Titor/a ou equipo docente: Blanco Louro, Amalia; Lema Fernández, Carmen Socorro





En este TFG, en primer lugar, se hará una revisión de esta literatura. A continuación, se tratará

de contribuir al estudio de esta cuestión utilizando alguna de las técnicas de programación.


"A6 Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.

A8 Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales.

A11 Aplicar al análisis de los problemas criterios profesionales basados en el manejo de


A12 Comunicarse con fluidez en su entorno y trabajar en equipo.

B3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes



B5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para

emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.



C8 Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico


"


"Revisión de la literatura.




Identificación de una problema susceptible de modelización económica y resolución utilizando

las técnicas estudiadas.

Resolución.

Análisis de resultados.

"


"Reunión inicial para plantear el tema y proporcionar la bibliografía básica.

Reuniones periódicas para realizar el seguimiento del trabajo.

Tutorías concertadas a iniciativa del estudiante, para resolver posibles dificultades o aclarar

dudas.

"

Palabras chave: Programación matemática

Recomendacións: Matemáticas I e II






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Temas de Macroeconomía y Finanzas

Titor/a ou equipo docente: Gómez Suárez, Manuel Alberto e Iglesias Vázquez, Emma María;

Gómez Suárez, Manuel Alberto e Iglesias Vázquez, Emma María





Analizaremos diversos problemas relacionados con la Macroeconomía y Finanzas desde una

perspectiva teórica y/o empírica. En este TFG, en primer lugar, se hará una revisión de esta

literatura. A continuación, se tratará de contribuir al estudio de esta cuestión utilizando alguna

de las técnicas aprendidas en el grado.


CE3 - Aportar racionalidad al análisis y a la descripción de cualquier aspecto de la realidad

económica.

CE7 - Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.

CE9 - Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales.

CE10 - Usar habitualmente la tecnología de la información y las comunicaciones en todo su


CE11 - Leer y comunicarse en el ámbito profesional en más de un idioma, en especial en inglés.

CE12 - Aplicar al análisis de los problemas criterios profesionales basados en el manejo de



Revisión de la literatura.

Modelización económica.

Obtención de datos.

Calibración y simulación, en su caso.

Análisis estadístico-econométrico, en su caso.





Reunión inicial para plantear el tema y proporcionar la bibliografía básica.

Reuniones periódicas para realizar el seguimiento del trabajo.

Tutorías, concertadas a iniciativa del estudiante, para resolver posibles dificultades o aclarar

dudas.

Palabras chave: Macroeconomía, Finanzas

Recomendacións: Estadística I y II.

Métodos estadísticos e Introducción a la Econometría.

Econometría I y II.

Principios de Macroeconomía.

Macroeconomía.

Macroeconomía. Crecimiento y dinámica.






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Finanzas cuantitativas

Titor/a ou equipo docente: José Germán López Salas;





Neste traballo fin de grao farase primeiramente o estudo dalgún instrumento derivado

financeiro básico. Posteriormente analizaranse métodos de valoración da opción estudada.

Para rematar, implementaranse ditos procedementos nalgunha ferramenta informática.


A3: Achegar racionalidade á análise e á descrición de calquera aspecto da realidade

económica.

A7: Identificar as fontes de información económica relevante e o seu contido.

A8: Entender as institucións económicas como resultado e aplicación de representacións

teóricas ou formais acerca de como funciona a economía.

A10: Empregar habitualmente a tecnoloxía da información e das comunicacións en todo o seu


A12: Aplicar á análise dos problemas criterios profesionais baseados no manexo de


B8: Que os estudantes sexan capaces de identificar e anticipar os problemas económicas

relevantes, identificar alternativas de resolución, seleccionar as máis axeitadas e avaliar os

resultados aos que conduce.

C6: Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver

os problemas que deben afrontar.

C8: Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento



Revisión da literatura.




Modelización económica.

Simulación.

Valoración práctica.


Reunión inicial para expor o tema e proporcionar a bibliografía básica.

Reunións periódicas para realizar o seguimento do traballo.

Titorías concertadas a iniciativa do estudante, para resolver posibles dificultades ou aclarar

dúbidas.

Palabras chave: Finanzas cuantitativas

Recomendacións: Matemáticas I e II, Estatística I e II






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Índice de Poder de Voto e Teoría de Xogos

Titor/a ou equipo docente: Seijas Macías, José Antonio;





A análise dos sistema de votación mediante a teoría de xogos da lugar a aparición dos

chamados sistemas de valoración do poder dun xogador (votante) nun sistema de toma de

decisións (xa sexa por elección directa ou indirecta). A mediados dos anos 40 do século XX

aparece o concepto de “índice de poder” que foi analizado por diversos autores, dando lugar a

diferentes propostas con diferentes interpretacións. Os últimos avances na materia foron

presentados xa na primeira década do noso século.


A4: Avaliar consecuencias e distintas alternativas de acción e seleccionar as mellores, dados os

obxectivos.

A8: Entender as institucións económicas como resultado e aplicación de representacións

teóricas ou formais acerca de cómo funciona a economía.

A12: Aplicar á análise dos problemas criterios profesionais baseados no manexo de


C3: Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC)


C4: Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida,



C6: Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver

os problemas cos que deben enfrontarse.

C8: Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento






O traballo consta de tres fases. Na primeira fase unha análise da bibliografía sobre a teoría de

xogos e o índice de poder. A continuación, realizarase unha análise dos diferentes índices

existentes con especial indicación das súas avantaxes e problemas e cales son os supostos

subxacentes nas diferentes propostas. Por último, escollerase un exemplo da realidade político

social e farase unha análise do mesma.


1ª reunión co titor para establecer a documentación bibliográfica a estudar no eido da teoría

de xogos.

2ª reunión de análise das propostas existentes e estudo en profundidade dos supostos

establecidos en cada unha delas.

3ª reunión e sucesivos para a realización da análise matemática do problema. Requirirá a

utilización do software estadístico R (programa de software libre).

Palabras chave: Índice de Poder, Equidade, Teoría de xogos, Sistema de votación.

Recomendacións: Ter cursadas e aprobadas as materias de matemáticas e estatística da

titulación.






Grao: Economía

Departamento: Empresa

Área de Coñecemento: Comercialización e Investigación de Mercados

Título do TFG ou da liña de TFGs: Neuromarketing, marketing sensorial, emocional y de

experiencias

Titor/a ou equipo docente: Martínez Fernández, Valentín Alejandro; Juanatey Boga, Óscar;





El neuromarketing se ha constituido en los últimos años como un área de investigación

fundamental para acercarse al comportamiento del consumidor y el proceso de toma de

decisiones. El marketing emocional, sensorial o de experiencias son algunos de los desarrollos

vinculados o más próximos a los nuevos enfoques del marketing en general y del

neuromarketing en particular.


Se desarrollan las competencias propias de la titulación


Tras una aproximación teórica a los conceptos más relevantes del tema abordado a través de

la revisión de la literatura, se podrán adoptar enfoques cuantítativos o cualitativos para la

aplicación de dichos conceptos en la parte más práctica del trabajo.


Se establecerán los objetivos, plazos, estructura...en las primeras reuniones, fijándose a partir

de entonces un cronograma de trabajo en función de los plazos que se marque el propio

alumnado.

Palabras chave: Neuromarketing, Marketing emocional, Marketing Experiencial, Marketing

Sensorial

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Marketing Digital y Redes Sociales






El desarrollo y consolidación de Internet ha generado en paralelo un importante crecimiento

de la importancia del Marketing digital. El denominado Marketing 3.0 y su impacto en la

comercialización y comunicación de las organizaciones permite el desarrollo de numerosos

enfoques de trabajo, con especial relevancia de cuestiones como la publicidad digital o las

Redes Sociales, y fenomenos como la expansión de los nuevos influencers o el marketing viral.










alumnado.

Palabras chave: Marketing digital, redes sociales, publicidad online

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Big data aplicado al marketing






Con el desarrollo del big data la optimización de estrategias de marketing ha mejorado

sustancialmente, especialmente en el ámbito digital y que sin duda facilitan un mejor y mayor

conocimiento de los consumidores y/o usuarios, así como facilita un desarrollo de marketing

más personalizado, y permite llegar una comunicación mucho más eficiente a sus

destinatarios.










alumnado.

Palabras chave: Big data, marketing, consumidor

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: 1) Marketing Turístico

2) Marketing Empresarial

3) Marketing on line

Titor/a ou equipo docente: Rodríguez Vázquez, Clide/ Rodríguez Fernández, Mª Magdalena;





Na liña do marketing turístico, trátase de aplicar o marketing ao ámbito do sector turístico,

ben sexa a diferentes tipoloxías de turismo, empresas turísticas, eventos turísticos ou destinos

turísticos.

Na liña do marketing empresarial, consiste en aplicar dita disciplina ás empresas en xeral,

poidendo analizar aspectos relacionados có marketing estratéxico (comportamento do

consumidor, posicionamento,...) e co marketing operativo (produto, precio, distribución e

comunicación).

Na liña do marketing on line, trátase de analizar as estratexias desenroladas no ámbito dixital,

polas diferentes empresas para mellorar a sua comunicación, posicionamento, visibilidad,

reputación,...


Os mesmos que os da titulación.


A metodoloxía adecuárase específicamente en función do traballo e os obxectivos

plantexados. Puidendo aplicar unha metodoloxía cuantitativa ou cualitativa, según o requira o

caso.


-Delimitar os obxectivos específicos do traballo en base á información que se posúe.




-Determinar a estrutura do traballo (Introdución, apartados de contido teórico, apartados de

contido aplicado, conclusións, bibliografía).

-Concretar o título, se é necesario, realizar un resumo (abstract) e determinar as palabras

crave.

-Redactar o traballo, seguindo a estrutura previamente definida

-Avaliación e revisión do traballo por parte do titor.

Ao longo do traballo desenrolaranse tutorías periódicas cos alumnos.

Palabras chave: Marketing, Turismo, Empresa e TICs.

Recomendacións: Marketing, Distribución Comercial, Investigación de Mercados e Dirección

Comercial.






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: 1.- Intermediación Turística

2.- Marketing online

3.- Comercialización de produtos e servizos

Titor/a ou equipo docente: Rodríguez Vázquez, Clide/ Rodríguez Fernández/Mª Magdalena;





- Na liña de Intermediación Turística tratarase de coñecer a evolución da distribución turística

e a súa situación actual nun mercado no que o desenrolo de Internet fixo mudar o panorama

dos intermediarios tradicionais.

- Na liña do Marketing online, trátase de analizar as estratexias desenroladas no ámbito dixital,

polas diferentes empresas para mellorar a sua comunicación, posicionamento, visibilidad,

reputación,...

- Na liña de Comercialización trátase de analizar os canles que se poden empregar para facer

chegar o produto/servicio ao cliente, tales como a través dos medios tradicionais coma dos

medios sociais, buscadores, email marketing...


Os mesmos que os da titulación.


A metodoloxía adecuárase específicamente en función do traballo e os obxectivos

plantexados. Puidendo aplicar unha metodoloxía cuantitativa ou cualitativa, según o requira o

caso.


-Delimitar os obxectivos específicos do traballo en base á información que se posúe.




-Determinar a estrutura do traballo (Introdución, apartados de contido teórico, apartados de

contido aplicado, conclusións, bibliografía).

-Concretar o título, se é necesario, realizar un resumo (abstract) e determinar as palabras

crave.

-Redactar o traballo, seguindo a estrutura previamente definida

-Avaliación e revisión do traballo por parte do titor.

Ao longo do traballo desenrolaranse tutorías periódicas cos alumnos.

Palabras chave: Intermediación, TICs e Comercialización.

Recomendacións: Marketing






Grao: Economía


Área de Coñecemento: Economía Financeira e Contabilidade

Título do TFG ou da liña de TFGs: Análisis de la renta fija pública y privada en España

Titor/a ou equipo docente: Alvarez García, Begoña;





Se analizará la evolución de las principales emisiones de títulos de renta fija en España y el

comportamiento de los mercados


Con este TFG los alumnos pueden desarrollar importantes competencias de la materia y de la

titulación, entre las que se pueden citar:

- Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la

comunidad autónoma.

- Aportar racionalidad al análisis y a la descripción de cualquier aspecto de la realidad

económica.

- Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver


- Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en

el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.

- Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.


El alumno debe abordar el trabajo con la consulta y análisis de la bibliografía existente sobre el

tema, empleando diversas fuentes de información.


El orden de actividades previsto es el siguiente:

- Entrevista inicial para concretar el tema, intercambiar impresiones y conocer las preferencias

del alumno.




- Desarrollo por parte del alumno del trabajo. Se fijarán reuniones cada 15 días para

seguimiento de los avances y consulta de dudas.

- Elaboración de una memoria final y al término presentación oral y defensa del trabajo

realizado.

El alumno debe trabajar de manera constante a lo largo del curso.

Palabras chave: Tesoro Público, emisiones, rentabilidad, activos de renta fija, AIAF, pagarés,

cédulas, bonos y obligaciones

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Análisis de la evolución de los mercados alternativos

Titor/a ou equipo docente: Alvarez García, Begoña;





Se estudiarán los mercados alternativos españoles (el Mercado Alternativo Bursátil y el

Mercado Alternativo de Renta Fija) y la evolución de los principales mercados alternativos en

Europa


Con este TFG los alumnos pueden desarrollar importantes competencias de la materia y de la

titulación, entre las que se pueden citar:

- Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la


- Aportar racionalidad al análisis y a la descripción de cualquier aspecto de la realidad

económica.

- Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver


- Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en

el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.

- Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.


El alumno debe abordar el trabajo con la consulta y análisis de la bibliografía existente sobre el

tema, empleando diversas fuentes de información.


El orden de actividades previsto es el siguiente:




- Entrevista inicial para concretar el tema, intercambiar impresiones y conocer las preferencias

del alumno.

- Desarrollo por parte del alumno del trabajo. Se fijarán reuniones cada 15 días para

seguimiento de los avances y consulta de dudas.

- Elaboración de una memoria final y al término presentación oral y defensa del trabajo

realizado.

El alumno debe trabajar de manera constante a lo largo del curso.

Palabras chave: MAB, MARF, mercados alternativos, financiación PYMES

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Análisis del ciclo político-económico

Titor/a ou equipo docente: Enríquez Díaz, Joaquín e Puime Guillén, Félix;





El alumno realizará un análisis de la evolución económica del país escogido (gasto

público, deuda, empleo,..) atendiendo al ciclo político ( partidos en el gobierno en cada

periodo)


CE3-Aportar racionalidad al análisis y a la descripción de cualquier aspecto de la realidad

económica.

CE9-Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales.

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes


sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un

público tanto especializado como no especializado

CT1-Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la


Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones

(TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida.

CT2-Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida,

democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e

implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.

CT4-Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para





CT6-Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico



Tutorías: se llevarán a cabo tutorías periódicas con el alumno, ayudándolo en el proceso de

aprendizaje y guiándolo en la elaboración del propio trabajo

Trabajo autónomo: el alumno deberá ir realizando el trabajo según las pautas señaladas por

los codirectores.


1.- Realización de una primera reunión con los dos codirectores del trabajo para marcar las

líneas básicas del mismo y programar con el alumno/a un calendario de entregas y revisiones

del trabajo.

2.- Realización de diferentes entregas del Trabajo por parte del estudiante. En cada una de las

entregas el estudiante recibirá orientación y ayuda.

3.- Reuniones finales para concluir el TFG.

Palabras chave: Ciclo económico, Gasto público, Política económica.

Recomendacións:






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Análise de produtos bancarios dende unha perspectiva

financeira

Titor/a ou equipo docente: Fernando de Llano Paz; Paulino Martínez Fernández





Trátase de analizar o impacto que ten no custo para o cliente dunha entidade financeira os

cambios nas variables que afectan ó mesmo (gastos iniciais, xuros, duración ou modalidade da

operación, etc.). Proporanse diferentes escenarios que serán obxecto de estudo e análise e

que servirán para extraer conclusións.


A3; CE3- Achegar racionalidade á análise e á descrición de calquera aspecto da realidade

económica.

A9.- Derivar dos datos información relevante imposible de recoñecer por non profesionais.

A10.- Usar habitualmente a tecnoloxía da información e as comunicación en todo a seu


A12.- Aplicar á análise dos problemas criterios profesionais baseados no manexo de


B3; CB3 - Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes

(normalmente dentro da su área de estudo) para emitir xuizos que inclúan unha reflexión

sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética.

B8; CG3 -Que os estudantes sexan capaces de identificar e anticipar os problemas económicos

relevantes, identificar alternativas de resolución, seleccionar as máis axeitadas e avaliar os

resultados aos que conduce

C3.- Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC)





C4.- Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida,



C6.- Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para

resolver os problemas cos que deben enfrontarse.

C7.- Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida.


Proponse un achegamento teórico-práctico á problemática das operacións financeiras, para o

que se consultará e revisará bibliografía. Analizaranse ademais as distintas variables e o seu

impacto no custo (TIR) das operacións financeiras. Empregarase a folla de cálculo como

ferramenta metodolóxica xunto coa análise de escenarios.


Realizaranse sesións grupais de asistencia obrigatoria cun ritmo semanal ou quincenal para a

explicación e seguimento do TFG. Complementarase o seguimento con atención individual

cando sexa preciso.

Palabras chave: Análise das Operacións Financeiras (AOF), tipo de xuro, duración da

operación, TIR.

Recomendacións: Comprensión avanzada da valoración financeira e soltura no uso de

ferramentas informáticas de automatización de oficinas -folla de cálculo-.






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Análise da información financeira

Titor/a ou equipo docente: Muiño Vázquez, Mª Flora;





Os TFGs realizados dentro desta liña teñen por obxectivo poñer en práctica as

competencias e habilidades adquiridas no grao para realizar unha análise

exhaustiva da información financeira relativa ás empresas dun sector concreto

de actividade, co fin de emitir un informe fundamentado sobre a evolución da súa situación e

as súas perspectivas para o futuro.


A5 - Emitir informes de asesoramento sobre situación concretas da economía


A7 - Identificar as fontes de información económica relevante e o seu contido.

A9 - Derivar dos datos información relevante imposible de recoñecer por non

profesionais.

B4 - Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e

solucións a un público tanto especializado como non especializado.

B5 - Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe

necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía.

B8 - Que os estudantes sexan capaces de identificar e anticipar os problemas

económicos relevantes, identificar alternativas de resolución, seleccionar as

máis axeitadas e avaliar os resultados aos que conduce.

C1 - Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas

oficiais da comunidade autónoma.

C3 - Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as

comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a




aprendizaxe ao longo da súa vida.

C6 - Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible

para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.


A realización do traballo basearase na recollida de información de diferentes

fontes e na utilización de distintas técnicas de análise de datos que permita

avaliar a situación económico-financeira das empresa e as súas perspectivas

para o futuro.


O TFG require 300 horas de traballo do alumno que se deberá desenvolver no

segundo cuadrimestre a razón de (aproximadamente) 20 horas semanais e coa

seguinte programación orientativa:

- Reunión inicial para orientar aos alumno sobre o contido, enfoque, profundidade

e rigor do traballo a realizar.

- Semanas 1-2: Identificación das fontes de información e recollida da

información relativa ás empresas a analizar.

- Semanas 3-6: Análise da evolución da situación financeira das empresas

seleccionadas.

- Semanas 7-10: A evolución da rendibilidade das empresas estudadas.

- Semanas 11 - 12: Redacción do traballo e elaboración das conclusións que se

extraen do mesmo.

- Semanas 13 e 14: Revisión final do traballo e preparación da presentación.

Desenvolveranse reunións semanais para orientar aos alumnos na tarefa a

desenvolver así como para avaliar o traballo realizado. A asistencia e a

participación activa nestas reunións é condición indispensable para obter o

informe favorable do titor.

Palabras chave: Contabilidade, Información financeira

Recomendacións: É recomendable que os alumnos teñan superado con aproveitamento as

materias de contabilidade e estatística.






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Prima de riesgo empresarial: un enfoque sectorial

Titor/a ou equipo docente: PUIME GUILLEN FÉLIX;





Se trataría de un trabajo de investigación donde a partir de una base de datos sectorial y la

creación de un modelo se estimaria la prima de riesgo solicitada por los inversores de un

determinado sector


Trabajar con bases de datos

Utilización de programas de análisis de datos

Elaboración de modelos de estimación

Análisis de los datos obtenidos


Tutorías periódicas

Trabajo autónomo del alumnos siguiendo las pautas del director


Reunión inicial

Entregas por parte del alumno

Revisión de las entregas y orientación por parte del director.

Reunión final

Palabras chave: Rentabilidad financiera, prima de riesgo, análisis de datos

Recomendacións:






Grao: Economía


Área de Coñecemento: Organización de Empresas

Título do TFG ou da liña de TFGs: Empresa y economía ambiental

Titor/a ou equipo docente: Gago Cortés, Carmen; María Alló Pazos





Análise económica dos factores que favorecen a inversión empresarial en aspectos

medioambientais.


Competencias propias da titulación.


Análise de fontes de información utilizando ferramentas de estatística básica.


Nos dous primeiros meses desenvolverase a etapa de búsqueda de fontes documentais. Nos

dous seguintes meses, levarase a cabo o tratamento e a análise estatística dos datos atopados,

e o último mes dedicarase á discusión dos resultados, á obtención de conclusións e á revisión

formal do TFG.

Palabras chave: Desenvolvemento empresarial, economía ambiental e sustentabilidade

medioambiental.

Recomendacións: Estatística I, Estatística II, Principios de microeconomía e Análise económica

das organizacións.






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: Tecnologías de la información y comunicación y gestión del

conocimiento

Titor/a ou equipo docente: María Teresa García Álvarez;





El objetivo de esta línea de investigación es que el alumno profundice en el estudio conjunto

de las tecnologías de la información y comunicación y la gestión del conocimiento. Ambos

conceptos son claves en el actual entorno empresarial y deben ser gestionados de manera

adecuada por las organizaciones para la obtención de ventajas competitivas sostenibles.


ECONOMÍA

A7 Identificar las fuentes de información económica relevantes y su contenido

A10 Usar habitualmente las tecnologías de información y comunicación en todo su


C1 Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, en las lenguas oficiales

de la comunidad autónoma.


resolver los problemas con los que debe enfrentarse

C8 Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo

tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.


El alumno tendrá que realizar una revisión exhaustiva de la literatura económica sobre los

conceptos de las tecnologías de la información y comunicación y gestión del conocimiento.




A continuación, el alumno analizará tales conceptos en un determinado sector y, mediante el

estudio del caso, tendrá que realizar un análisis crítico de la situación de una determinada

empresa en tal sector.

.


Se establecerá una reunión inicial donde se indicará cómo se debe realizar el marco teórico y

empírico del trabajo. Asimismo, en dicha reunión, se fijarán los plazos de entrega de las

distintas partes del TFG (que serán de carácter mensual y obligatorias)

Palabras chave: Tecnologías de la información y comunicación, gestión del conocimiento,

estudio del caso

Recomendacións: Materias del área de Organización de Empresas, tales como Economía de la

Empresa: Dirección y Organización, Diseño Organizativo, Análisis Económico de las

Organizaciones,..






Grao: Economía



Título do TFG ou da liña de TFGs: La dinámica del crecimiento de las franquicias

Titor/a ou equipo docente: Mariz Perez, Rosa Maria;





Estudiar la decisión de franquicias, de abrir un nuevo establecimiento franquicia o de

internacionalizar la cadena empleando para ello la teoría de recursos y capacidades y la teoría

de la agencia


A1 CE1- Contribuír á boa xestión da asignación de recursos tanto no ámbito privado como

no público.

A2 CE2-Identificar e anticipar problemas económicos relevantes en relación coa

asignación de recursos en xeral, tanto no ámbito privado como no público. A11 CE11Leer e

comunicarse no ámbito profesional en máis dun idioma, en especial en inglés.

A12 CE12-Aplicar á análise dos problemas criterios profesionais baseados no manexo de


B1 CB1 - Que os estudantes demostren posuir e comprender coñecementos nun área de

estudo que parte da base da educación secundaria xeral, e que soe encontrar nun nivel que,

ainda que se apoia en libros de texto avanzados, inclue tamén algúns aspectos que implican

coñecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo.

B2 CB2 - Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ó seu traballo ou

vocación dun xeito profesional e posúan as competencias que se demostran por medio da

elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da su entorna de

traballo.

B7 CG2 - Que os estudantes coñezan o funcionamento e as consecuencias dos sistemas

económicos, as distintas alternativas de asignación de recursos, acumulación de riqueza e

distribución da renda e estean en condicións de contribuír ao seu bo funcionamento e mellora




B8 CG3 -Que os estudantes sexan capaces de identificar e anticipar os problemas

económicos relevantes, identificar alternativas de resolución, seleccionar as máis axeitadas e

avaliar os resultados aos que conduce.


Reunión inicial

Clase de introducción

Tutorías individuais

Os estudantes deben cumprir os compromisos/metas fixadas en cada sesión


El trabajo se presentará en una reunión conjunta inicial. Se realizarán sesiones de tutorías

individuales y grupales y los alumnos deberán cumplir con las metas/trabajo establecido en

cada caso

Palabras chave: franquicia, teoría de recursos e capacidades, teoría da agencia,

internacionalización, crecemento

Recomendacións:


oferta xeral de traballos de fin de grao. curso 2019 … 19-20/economia.pdf · palabras chave:...

Documents