oferta de procesos formativos - habilidades directivas y coaching

Oferta de Procesos FormativosOferta de Procesos Formativos

HABILIDADES DIRECTIVASHABILIDADES DIRECTIVASHABILIDADES DIRECTIVASHABILIDADES DIRECTIVAS

COACHINGCOACHINGCOACHINGCOACHING

Entendemos la formación en la empresa como: Entendemos la formación en la empresa como:

Este entendimiento nos obliga a superar la tradicional formación en aula Este entendimiento nos obliga a superar la tradicional formación en aula para extender el ciclo de aprendizaje hasta asegurar que la persona está en para extender el ciclo de aprendizaje hasta asegurar que la persona está en disposición de hacer una transferencia del conocimiento adquirido a su disposición de hacer una transferencia del conocimiento adquirido a su puesto de trabajo. puesto de trabajo.

El conjunto de actividades que facilitan la generación y el El conjunto de actividades que facilitan la generación y el desarrollo de competencias profesionales que permiten ser desarrollo de competencias profesionales que permiten ser

más eficientes en el trabajo.más eficientes en el trabajo.

El conjunto de actividades que facilitan la generación y el El conjunto de actividades que facilitan la generación y el desarrollo de competencias profesionales que permiten ser desarrollo de competencias profesionales que permiten ser

más eficientes en el trabajo.más eficientes en el trabajo.

FORMACIÓNFORMACIÓNFORMACIÓNFORMACIÓN APRENDIZAJEAPRENDIZAJEAPRENDIZAJEAPRENDIZAJE TRANSFERENCIA AL TRANSFERENCIA AL PUESTOPUESTO

TRANSFERENCIA AL TRANSFERENCIA AL PUESTOPUESTO

NUESTRO ENTENDIMIENTO DE LA FORMACIÓNNUESTRO ENTENDIMIENTO DE LA FORMACIÓNNUESTRO ENTENDIMIENTO DE LA FORMACIÓNNUESTRO ENTENDIMIENTO DE LA FORMACIÓN

Siguiendo nuestro entendimiento, las acciones formativas se desarrollan Siguiendo nuestro entendimiento, las acciones formativas se desarrollan según el siguiente esquema:según el siguiente esquema:

Aportación de la base teórica y conceptual.

Exposiciones teóricas.Discusión de experiencias.Participación individual y grupal.Ejercicios.

Generalmente en aula. Contenidos adaptados a cada situación.

Aplicación práctica supervisada.

Selección situaciones reales.Orientación y soporte.Acompañamiento y consulta.Coaching (opcional según la materia tratada).

Se trabaja sobre situaciones reales o sobre “casos” representativos de la empresa.

Seguimiento y medición de la aportación a las tareas.

Establecimiento del sistema de indicadores.Evaluación de la aplicación al trabajo.Análisis nuevas necesidades.

Se hace en coordinación con los responsables funcionales.

Sesiones Sesiones ConceptualesConceptuales

Sesiones Sesiones ConceptualesConceptuales

Aplicación Aplicación PrácticaPráctica

Aplicación Aplicación PrácticaPráctica

Seguimiento Seguimiento y Medicióny Medición

Seguimiento Seguimiento y Medicióny Medición

NUESTRO ENFOQUE DE LA FORMACIÓNNUESTRO ENFOQUE DE LA FORMACIÓNNUESTRO ENFOQUE DE LA FORMACIÓNNUESTRO ENFOQUE DE LA FORMACIÓN


Adquirir un conjunto de capacidades y conocimiento para dirigir equipos humanos y hacer más eficientes las organizaciones.

Habilidades conceptuales: liderazgo, comunicación, motivación, gestión equipos, delegación, toma de decisiones, etc.

DESCRIPCIÓNDESCRIPCIÓNDESCRIPCIÓNDESCRIPCIÓN

Mejorar los conocimientos de los participantes en conceptos base en la dirección de personas.

Potenciar competencias de gestión de las personas para aplicar al puesto de trabajo.

Descubrir la importancia de cada habilidad directiva clave para alcanzar el éxito profesional.

Dominar cada habilidad directiva clave entendiendo su lógica e interacción en el mundo de la empresa.

Aprender las técnicas y herramientas para la aplicación eficaz de las habilidades directivas.

OBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOS


CONTENIDO CONTENIDO DE LA DE LA

FORMACIÓN*FORMACIÓN*

CONTENIDO CONTENIDO DE LA DE LA

FORMACIÓN*FORMACIÓN*

Duración Duración estimada:estimada:

4 horas4 horas


4 horas4 horas

* El contenido de esta formación es adaptable en función de las necesidades de la empresa y del colectivo. Aquí se adjunta un contenido orientativo básico que se deberá adaptar en cada caso.

1.- Introducción al perfil del directivo:1.- Introducción al perfil del directivo:− ¿Qué es un directivo?− Habilidades directivas.

2.- Liderazgo: 2.- Liderazgo: − Definición de liderazgo.− Teorías de liderazgo.

3.- Motivación:3.- Motivación:− Teorías motivacionales.− Motivación de equipos.

4.- Gestión de Equipos:4.- Gestión de Equipos:− Concepto de equipo de trabajo.− Desarrollo de equipos de trabajo.

5.- Toma de decisiones:5.- Toma de decisiones:− ¿Qué es tomar una decisión?− El proceso de decisión.

6.- Delegación:6.- Delegación:− La delegación.− El proceso de delegación.

7.- Evaluación y retribución:7.- Evaluación y retribución:− Diseño de planes de evaluación y retribución.− Aplicaciones de la retribución.


Las Habilidades Directivas frecuentemente requieren del Coaching como método de aprendizaje y aplicación práctica. El apoyo durante esta fase se centrará en:

Trabajar sobre el estilo de actuación para mejorar la eficiencia en la gestión de personas.

Ayudar a aplicar nuevas técnicas y modelos de gestión.

Desarrollar el Plan de Acción para transformar el estilo de trabajo y alcanzar la consideración de un auténtico socio de negocio.

Para algunas competencias específicas como negociación, planificación, evaluación, etc. también se puede trabajar mediante la intervención en situaciones o “casos” reales.

APLICACIÓN Y APLICACIÓN Y SEGUIMIENTOSEGUIMIENTOAPLICACIÓN Y APLICACIÓN Y SEGUIMIENTOSEGUIMIENTO


A determinarA determinar


A determinarA determinar


En este proceso, la función primordial del Coach es ayudar a su Coachee o Coachees a que amplíen la visión sobre sí mismos y que

sean capaces de observar la realidad desde otra perspectiva. Será desde esta nueva posición de observador, que dispondrá de otras percepciones sobre la realidad que le permitirán tener diferentes

actitudes y en consecuencia elegir las conductas más adecuadas que le ayudarán a gestionar mejor su entorno laboral.

Para la persona:Para la persona:

Lograr que se focalice en sus objetivos de mejora personal y profesional.

Mejorar el desempeño en su puesto de trabajo.

Maximizar su rendimiento a corto plazo.

Para la organización: Para la organización:

Mejorar la visión compartida con la organización.

Alinear los objetivos organizacionales y personales.

Contribuir a la mejora de las relaciones interpersonales dentro del grupo.

DESCRIPCIÓNDESCRIPCIÓNDESCRIPCIÓNDESCRIPCIÓN

OBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOS


Seguimiento del desarrollo de los planes de acción fijados en el proceso y su cumplimiento acordado, entre coach y coachee.

TIPOS DE COACHING:TIPOS DE COACHING:

Tipo 1) Coaching de Transición Coaching de Transición (individual).

Tipo 2) Coaching Directivo Coaching Directivo (individual).

Tipo 3) Coaching GrupalCoaching Grupal

APLICACIÓN Y APLICACIÓN Y SEGUIMIENTOSEGUIMIENTOAPLICACIÓN Y APLICACIÓN Y SEGUIMIENTOSEGUIMIENTO


1 hora1 hora(por sesión)*(por sesión)*


1 hora1 hora(por sesión)*(por sesión)*

* Realizamos una formación introductoria para las personas que deseen prepararse como Coach. La duración del curso se amplia a 4 horas.

En BELMONTE & TOLEDO Asociados contamos con un equipo de En BELMONTE & TOLEDO Asociados contamos con un equipo de profesionales de dilatada experiencia en empresas de consultoría profesionales de dilatada experiencia en empresas de consultoría

nacionales y multinacionales y que habitualmente colaboran en las nacionales y multinacionales y que habitualmente colaboran en las principales escuelas de negocios más prestigiosas de nuestro país. principales escuelas de negocios más prestigiosas de nuestro país.

NUESTROS VALORESNUESTROS VALORESNUESTROS VALORESNUESTROS VALORES

Respeto

RespetoConfianza

Confianza

HonestidadHonestidadCompromiso

Compromiso

Compet

encia

Compet

encia

ExperienciaExperiencia

FORMADORFORMADORFORMADORFORMADOR

Antonio RuizAntonio RuizAsociadoAsociado

Licenciado en Ciencias Económicas por la UB.Licenciado en Ciencias Económicas por la UB.PDD, EMBA y PADE en el IESE de Madrid y Barcelona.PDD, EMBA y PADE en el IESE de Madrid y Barcelona.

Coach PCC por ICF. Coach PCC por ICF.

Posee una larga experiencia en puestos de Alta Dirección en el Sector High Tech.Posee una larga experiencia en puestos de Alta Dirección en el Sector High Tech.Responsable de varios procesos de fusión de empresas de Tecnología.Responsable de varios procesos de fusión de empresas de Tecnología.

Ha sido socio en varias empresas de Head Hunting en distintos sectores de Ha sido socio en varias empresas de Head Hunting en distintos sectores de negocio. negocio.

Profesor del Máster de RRHH de ICADE en Clima Laboral y Estrategia Empresarial. Profesor del Máster de RRHH de ICADE en Clima Laboral y Estrategia Empresarial.

Antonio RuizAntonio RuizAsociadoAsociado

Licenciado en Ciencias Económicas por la UB.Licenciado en Ciencias Económicas por la UB.PDD, EMBA y PADE en el IESE de Madrid y Barcelona.PDD, EMBA y PADE en el IESE de Madrid y Barcelona.

Coach PCC por ICF. Coach PCC por ICF.

Posee una larga experiencia en puestos de Alta Dirección en el Sector High Tech.Posee una larga experiencia en puestos de Alta Dirección en el Sector High Tech.Responsable de varios procesos de fusión de empresas de Tecnología.Responsable de varios procesos de fusión de empresas de Tecnología.

Ha sido socio en varias empresas de Head Hunting en distintos sectores de Ha sido socio en varias empresas de Head Hunting en distintos sectores de negocio. negocio.

Profesor del Máster de RRHH de ICADE en Clima Laboral y Estrategia Empresarial. Profesor del Máster de RRHH de ICADE en Clima Laboral y Estrategia Empresarial.

ContactoContacto

Información:Información: [email protected] [email protected]

www.belmonteytoledo.comwww.belmonteytoledo.com

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