OCUPACIONES DE MAYOR DEMANDA Estimados Comparto con ustedes información muy importante publicada por la Revista PERU ECONOMICO 2013 en este mes. El estudio señala que existe un déficit de 862,750 profesionales en nuestro país. Principales profesiones demandadas; Gastronomía, Técnico mecánico, medicina, administración, comunicaciones, Educación es la de mayor superávit en la oferta laboral.

FUENTE DE INFORMACIÓN: Sr. NORBERTO GIURFA MORAN CEL. 959 702021 RPC

Mapa de Capital Humano

• Según el Mapa de Capital Humano elaborado por Perú Económico y publicado en su edición de octubre del 2013.

• Señala que existe un déficit de 862,750 profesionales.

• Gastronomía es la carrera con mayor déficit, también hacen falta especialistas para los trabajos agrícolas, la medicina, la administración, la técnica mecánica, las comunicaciones y la ingeniería industrial.

• Educación es la de mayor superávit en la oferta laboral.

• Lima es la región con mayor déficit y Puno, con mayor superávit de oferta de profesionales.

Mapa de Capital Humano

• La demanda de profesionales a nivel nacional es de 2’631,500

• La oferta de profesionales a nivel nacional es de 1’768,750

• Por la cual genera un déficit de 862,750 profesionales.

• Lima y Moquegua son las regiones que registran la mayor brecha de demanda insatisfecha de profesionales.

• Lima tiene una demanda insatisfecha de 2’622,350, Moquegua con 9,100.

• El resto de los departamentos presenta exceso de oferta de profesionales, siendo Puno, Callao, Cusco, Piura, Cajamarca, Junín, Ancash los departamentos con mayor exceso de oferta que supera los 100,000 profesionales en exceso.

Brecha de oferta y demanda de carreras

a nivel nacional Carrera profesional

Brecha de oferta y demanda: Exceso de demanda

Ingeniería industrial 400 Comunicaciones 3.700 Técnica Mecánica 89.250 Administración 97,000 Medicina 238,550 Trabajo Agrícola 301,900 Gastronomía 419,700 Total 862,750

Carrera profesional Brecha de oferta y demanda:

Exceso de oferta Educación 688,050 Contabilidad 198,050 Secretariado 168,850 Computación 99,800 Ingeniería Eléctrica 57,150 Ingeniería Civil 41,650 Ingeniería Mecánica 26,700 Diseño 22,000 Otros 352,350 Total 1’768,750

Carreras con

mayor demanda

laboral

Carreras con

exceso de oferta

• A nivel de carreras técnicas, el estudio considera 3 carreras que el mercado lo demanda y cuya oferta es insuficiente, siendo:

1. Gastronomía

2. Trabajo agrícola

3. Técnica mecánica

• A nivel de carreras técnicas, el estudio considera 3 carreas técnicas que presente exceso de oferta, siendo:

1. Computación

2. Diseño

3. Secretariado

A nivel de departamentos se identificó carreas que presentan mayor demanda insatisfecha por el sector empresarial y cuya oferta por los centros de formación no es suficiente. Los cuales son lo siguientes:

Fuente: Contribuciones. Elaboración: Gerdes

Demanda insatisfecha de carreras

profesionales por departamento

• Técnica Mecánica: Brecha por demanda insatisfecha=215,950 en 3 departamentos

– Lima: 215,650

– Loreto: 300

– Madre de Dios: 50

• Ingeniería Mecánica: Brecha por demanda insatisfecha=450 en 5 departamentos

– Arequipa: 250

– Cajamarca: 50

– Cusco: 50

– Junín: 50

– Tacna: 50

• Administración: Brecha por demanda insatisfecha=175,950 en 4 departamentos

– Lima: 164,000

– Arequipa: 8,000

– Moquegua: 3,850

– Madre de Dios: 50

Demanda insatisfecha de carreras

profesionales por departamento

• Trabajador Agrícola: Brecha por demanda insatisfecha=321,150 en 13 departamentos

– Ancash: 400

– Arequipa: 20,800

– Ayacucho: 350

– Cajamarca: 400

– Cusco: 1,400

– Huánuco: 550

– Ica: 2,400

– Junín: 650

– La Libertad: 3,400

– Lambayeque: 2,950

– Lima: 284,300

– Tacna: 2,800

– Ucayali: 700

• Ingeniería Eléctrica: Brecha por demanda insatisfecha=150 en 2 departamentos

– Cusco: 5,600

– Callao: 100

• Ingeniería Civil: Brecha por demanda insatisfecha=50 en 1 departamento

– Junín: 50

• Arquitectura: Brecha por demanda insatisfecha=300 en 2 departamentos

– Cusco: 150

– La Libertad: 150

• Diseño: Brecha por demanda insatisfecha=50 en Lima

– Lima: 50

Demanda insatisfecha de carreras

profesionales por departamento • Gastronomía: Brecha por demanda

insatisfecha=426,500 en 19 departamentos – Ancash: 2,050

– Arequipa: 18,350

– Ayacucho: 400

– Cusco: 7,300

– Huancavelica: 450

– Huánuco: 400

– Ica: 5,150

– Junín: 350

– La Libertad: 9,700

– Lambayeque: 3,800

– Lima: 355,950

– Loreto: 1,950

– Moquegua: 7,000

– Pasco: 50

– Piura: 9,500

– San Martín: 150

– Tacna: 3,550

– Tumbes: 150

– Ucayali: 250

• Computación: Brecha por demanda insatisfecha=2,300 en 3 departamentos – Cajamarca: 100

– Lima: 1,150

– Moquegua: 1,050

• Ingeniería Industrial: Brecha por demanda insatisfecha=11,450 en 13 departamentos – Apurímac: 50

– Ayacucho: 50

– Cajamarca: 50

– Cusco: 600

– Huancavelica: 50

– Huánuco: 50

– Ica: 450

– Junín: 150

– Lambayeque: 350

– Lima: 9,350

– Loreto: 150

– Moquegua: 200

– Tumbes: 50

Con excepción de Lima y Moquegua, en términos agregados existe una brecha por exceso de oferta en casi todos los departamentos, a pesar de que en algunas regiones tienen demanda insatisfecha por algunas carreras, en otros departamentos existe exceso de oferta por la misma profesión.

Problemas indentificados PRIMER PROBLEMA

La calidad de la educación no siempre cumple con los requisitos que las empresas esperan. Uno de los motivos es la desactualización del método educativo que emplea la institución, sobre todo en carreras técnicas. Experiencias internacionales como los casos de Brasil y Argentina podrían servir de ejemplo para estandarizar la calidad del profesional titulado. En esos países los egresados deben pasar por un examen nacional para poder obtener el título profesional, lo que estandariza o al menos pone el piso a la calidad del titulo.

SEGUNDO PROBLEMA

La falta de softskills (se refiere a un conjunto de cualidades personales, hábitos, actitudes y virtudes sociales que hacen que alguien sea un buen empleado y sea compatible para trabajar a su lado) de los profesionales calificados.

TERCER PROBLEMA

Propuesta de solución

• 2/3 de los egresados de educación superior entre 22 y 30 años se arrepienten en alguna medida de su decisión de estudios.

• Si se implementara un portal Web de acceso gratuito que informe sobre el mercado laboral, tanto de cifras de empleabilidad, ingresos por carrera y centros de estudios, los estudiantes podrían comenzar sus carreras con claridad.

• Los estudiantes podrían escoger una carrera no sólo pensando en sus intereses y vocaciones, sino también en sus proyecciones como profesionales.

• Este sistema, facilitaría que el sistema de precios, como mecanismo de oferta y demanda, la cual premiaría la calidad educativa entendida como eficacia en el mercado laboral, con lo que el margen de baja calidad educativa disminuiría considerablemente debido a la discriminación haría los jóvenes al escoger una carrera profesional.

• Solución de largo plazo de compromiso mutuo entre el Estado y la sociedad civil, la cual se empezaría con sembrar iniciativas que cambien los paradigmas de las familias peruanas (principalmente en condición de vulnerabilidad) y un cambio en la metodología de enseñanza de la educación básica.

• Cambiar la actual metodología tradicional (o escolástica) hacia una metodología de acción crítica, donde se prime la creatividad, liderazgo y sobre todo el desarrollo personal y social.

PROPUESTA 1: AFRONTARÍA EN ALGUNA MEDIDA EL 1º Y 2º PROBLEMA

PROPUESTA 2: AFRONTARÍA EN ALGUNA MEDIDA EL 3º PROBLEMA

Límites del Estudio

• El estudio especifica que los resultados deben considerarse como cifras referenciales. Pues no se elaboró mediante una metodología probabilística de presentación poblacional. Los límites identificados son los siguientes:

• Para el cálculo de la oferta se considero los resultados de la ENAHO (cuya encuesta tiene una pregunta sobre carrera superior estudiada) para extrapolarlo en base al peso poblacional de la región (asume una misma distribución profesional entre lo rural y lo urbano), debido que no se cuenta con información actualizada de la población profesional en el Perú.

• El cálculo de la demanda, fue aún más complicado, se consideró un estudio que no tiene una rigurosidad poblacional sino descriptivo sobre su propia muestra, como la Encuesta de Demanda Ocupacional en Sector Industrial del MTPE, que fue un ensayo piloto para describir los resultados de 1299 empresas industriales, concentradas en gran parte en Lima. Aunque se extrapoló en base a la distribución de empresas por regiones recogidas por Perú: The Top 10,000

• Para la demanda del sector servicios se utilizó técnicas de extrapolación en base a la PEA ocupada de las regiones.

• Los resultados del mapa solo refleja una referencia sobre la brecha existente y las tendencias de distribución de profesionales por el lado de la oferta y la demanda.