observacion interacciones entre pares

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CIRCULO DE ESTUDIOS La evaluación del desempeño docente una fortaleza para la profesionalización del magisterio OBSERVACIÓN DE LAS INTERACCIONES ENTRE PARES NOMBRE DEL PROFESOR EVALUADO __________________________________________ INSTRUCCIÓN. A partir de la relación de trabajo y convivencia que se observa en la escuela, señale la opción u opciones que más se acerquen. Complemente Seleccione una o varias opciones COMENTE Qué tipo de relaciones que construye con otros docentes Laboral Amistad Trabajo colaborativo No se relaciona El trabajo colaborativo que realiza el docente con otros docentes y la forma en que se desarrolla su participaciones en discusiones y análisis de temas educativos para mejorar su práctica profesional Siempre aporta para la mejora Ayuda con sus experiencias exitosas Presenta material didáctico y comparte su diseño e implemen- tación No trabaja de manera colabo- rativa La participación en acciones conjuntas para superar los problemas de la escuela que afectan el aprendizaje Siempre está dispuesto a aportar Plantea situaciones de resolución claras y precisas Se interesa por la resolución de los problemas de la escuela No participa El presente es un ejercicio realizado con elementos que propone el inee, para ejemplificar las posibles propuestas para la evaluación del desempeño, de ninguna manera es un documento oficial.

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Page 1: Observacion interacciones entre pares

CIRCULO DE ESTUDIOS La evaluación del desempeño docente una fortaleza para la profesionalización del

magisterio

OBSERVACIÓN DE LAS INTERACCIONES ENTRE PARES

NOMBRE DEL PROFESOR EVALUADO __________________________________________

INSTRUCCIÓN. A partir de la relación de trabajo y convivencia que se observa en la

escuela, señale la opción u opciones que más se acerquen. Complemente

Seleccione una o varias opciones COMENTE

Qué tipo de

relaciones que

construye con otros

docentes

Laboral Amistad Trabajo

colaborativo

No se

relaciona

El trabajo

colaborativo que

realiza el docente

con otros docentes y

la forma en que se

desarrolla su

participaciones en

discusiones y análisis

de temas educativos

para mejorar su

práctica profesional

Siempre

aporta

para la

mejora

Ayuda con

sus

experiencias

exitosas

Presenta

material

didáctico y

comparte su

diseño e

implemen-

tación

No

trabaja

de

manera

colabo-

rativa

La participación en

acciones conjuntas

para superar los

problemas de la

escuela que afectan

el aprendizaje

Siempre

está

dispuesto

a aportar

Plantea

situaciones

de

resolución

claras y

precisas

Se interesa

por la

resolución

de los

problemas

de la

escuela

No

participa

El presente es un ejercicio realizado con elementos que propone el inee, para ejemplificar las posibles propuestas para la evaluación del desempeño, de ninguna manera es un documento oficial.