observación - atención - estructuración espacial...pensamiento creativo con el primer círculo...
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ADI
Observación - Atención - Estructuración espacial
Amplía el dibujo de la maceta, con sus flores, en la cuadrícula grande.
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UNIDAD 1MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
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Razonamiento lógico
Completa la ficha que falta en cada grupo.
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UNIDAD 2MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
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Estructuración temporal
Colorea las viñetas y numéralas para ordenar la historia.
Sugerencia: También puedes recortar las viñetas y pegarlas, ordenadas, en una hoja.
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UNIDAD 2MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
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ADI
Estructuración espacial
Colorea de rojo esta llave: Colorea de azul esta otra:
Observa que se trata de la misma llave con una cara de cada color. Ahora, colorea de rojo o de azul las llaves de abajo, según correspondan a la posición A o a la B.
PoSición a PoSición b
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Pensamiento lógico - Aritmogramas
Completa los números que faltan.
= = =
6 13
2716
+
+
+
+ + +
=
=
=
= = =
8 20
3819
+
+
+
+ + +
=
=
=
= = =
4 8
8
167
+
+
+
+ + +
=
=
=
= = =
21 45
9950
+
+
+
+ + +
=
=
=
54
= = =
35 68
14470
+
+
+
+ + +
=
=
=
76
= = =
11 39
8641
+
+
+
+ + +
=
=
=
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UNIDAD 3MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
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Pensamiento lógico
Colorea cada caja siguiendo estas orientaciones:
• La caja roja está entre la caja marrón y la caja azul.
• La caja verde es la segunda empezando por arriba.
• La caja amarilla y la caja marrón están en los extremos.
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UNIDAD 4MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
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ADI
Observación - Atención - Estructuración espacial
Rodea la figura que no es igual en cada fila.
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UNIDAD 4MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
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Observación - Relación - Creación e identificación de códigos
Coloca cada palabra en su lugar y completa los dibujos que faltan.
revoltoSa adivino mareado eStudioSo
inventora
eScondido
Sedienta acatarrada
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UNIDAD 5MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
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Observación - Atención - Lógica
Todos los objetos, menos uno, tienen una característica común. Observa y completa.
Característica común:
Excepción:
Nombre:
Característica común:
Excepción:
Nombre:
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UNIDAD 5MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
ADI
Pensamiento lógico
Dibuja los puntos de la última ficha de cada fila.
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UNIDAD 6MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
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Estructuración temporal - Secuencia lógica
Colorea las viñetas y numéralas para ordenar la historia.
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UNIDAD 6MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
ADI
Observación - Atención - Estructuración espacial
Completa estas cuadrículas para que sean iguales al modelo:
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UNIDAD 7MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
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Pensamiento lógico - Percepción
Dibuja las figuras que faltan.
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UNIDAD 7MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
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Observación - Creatividad
¿Cuántos triángulos hay en esta figura?:
¿Cuántos cuadrados hay en esta figura?:
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UNIDAD 8MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
ADI
Estructuración espacial
Dibuja las figuras después de girar, primero, un cuarto de vuelta y, luego, media vuelta en el sentido de la flecha.
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Pensamiento creativo
Con el primer círculo hago una rueda; con el primer triángulo hago una señal de tráfico, y con el primer cuadrado hago un tablero de parchís. ¿Serías capaz de hacer cosas diferentes con las figuras siguientes?
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UNIDAD 8MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
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UNIDAD 9MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
ADI
Pensamiento lógico
¿Qué valor tiene cada figura?
= 16
= 12
= 26
= 24
16
=
22=
20
=
20
=
= 12
= 22
= 24
= 22
24
=
16
=
20
=
20
=
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UNIDAD 9MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
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ADI
Observación - Atención - Estructuración espacial
Continúa hasta el final cada pareja de cenefas y colorea cada una de un color.
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UNIDAD 10MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
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Observación - Atención - Lógica
Todos los objetos, menos uno, tienen una característica común. Observa y completa.
Característica común:
Excepción:
Nombre:
Característica común:
Excepción:
Nombre:
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UNIDAD 10MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
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Pensamiento lógico
Completa los símbolos que faltan en cada cadena.
![Page 21: Observación - Atención - Estructuración espacial...Pensamiento creativo Con el primer círculo hago una rueda; con el primer triángulo hago una se ñal de tráfico, y con el primer](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042110/5e8ad0414a318569c720338e/html5/thumbnails/21.jpg)
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UNIDAD 11MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
ADI
Observación - Atención - Percepción
Rodea de rojo la figura geométrica que no tiene pareja.
Colorea de azul las figuras planas y cuéntalas.
¿Cuántas hay?
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UNIDAD 11MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
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ADI
Estructuración espacial
Escribe, debajo de cada foto, el nombre de su autor o autora.
roSaPedro
enrique
adela
![Page 23: Observación - Atención - Estructuración espacial...Pensamiento creativo Con el primer círculo hago una rueda; con el primer triángulo hago una se ñal de tráfico, y con el primer](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042110/5e8ad0414a318569c720338e/html5/thumbnails/23.jpg)
Pensamiento lógico
Calcula el valor de cada fruta y completa las casillas vacías.
Une con flechas cada animal con su valor y completa las casillas vacías.
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UNIDAD 12MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
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= 30
= 5
= 33
= 7
= 27
= 9
= 30
= 13
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==
==
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1
2
3
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UNIDAD 12MatemáticasNombre y apellidos: ...................................................................................................................
Curso: ....................................................... Fecha: .................................................................
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Observación - Atención - Estructuración espacial
¿Qué figura es distinta en cada caso? Coloréala.