Observ a lo mo y niñas de la lám'na ¿Qu I pa es del cue p mueven estos ni-o . ¿Que hace o 'bl q e u ue pued· ov rse?

.-~-: .:"--:::=. IU"'~'• '. I I ·l' I '. • e - • - - - . _. ~ ~U in.) d~t41J _. l' ,

Aprenderé C)lue...

Mi cuerpo tiene huesos, músculos y articulaciones.

Puedo realizar varios movi,mientos

con mi cuerpo.

Es importante cuidar mi cuer-po.

Me comprometo a ...

Practicar hábitos sanos para cuidar mi cuerpo.

Ya lo '" se...

Marca en el dibujo según el código de color"

¿Dónde están las s.iguientes partes del cuerpo?

Cabeza Brazos

~ Rodillas

(J TobillosCodos

"d' d ,:JI' l. j• a ~. , -.....01 ..~.~......... __

Los huesos

e e esaule

j UeS4[}S. I eSl:llUeleto

enorrn

Observa y aprende cómo se lI1aman ,a!lgunos huesos de tu cuerpo.

[ Toca los dedos de tus manos y luego tus brazos. ¿Cómo sientes los huesos? ¿Tienen todos el mismo tama'ño?

Mandíbola

Cráneo

Colornna vertebral

Conversa. (~

< Toca a!hora tu espalda para que sientas la columna vertebral. ¿Qué sientes? ¿cómo crees que sería tu cuerpo sin columna vertebral? Dibújalo en tu cuaderno.

1, somos los únicos que tenemos huesos. Muchos animales, tienen también u ..squeleto y se llaman vertebrados. ¿Conoces otros animales vertebrados? Nombra tres. ¿Por qué crees que son vertebrados?

ses~mta y

/'" ec.orta y pega ,en tu cuaderno. ( ./

, Recorta e:1 esqueleto en la . i y ub'ica estos huesos en tu cuerpo.

Cráneo Mandíbula Clavícula Costillas J

Columna vertebral

E lue~sos q e DrC1lteJ~en g.ó'u.

_ Marca.

racias a los rayos X, hoy podemos ver a través de los objetos. Esto ha permitido a Ilos doctores saber, por ejemplü, cómo están por dentro nuestros i tes y 'huesos. Si tuvieras la posib:ilidad de ponerte unos lentes tan potentes

como son los rayos X, ¿qué te gustaría ver? Dibújalo en tu cuaderno.

~~~Imone_s. ,

I

¿Qué órganos protegen las costUlas?

. '¡Qué curioso!

-'

Huesos y músc_.._s t'rabajan juntos

.~ '. ", ~.I

- -- ~-. - - - ~ _. ~~=

s se e

hues~¡)s

q

Practica lo que hace esta niña y comenta, ~

D Dobla el brazo completamente y tócalo

mientras 110 estás dob'lando. ¿Qué sientes en el músculo? Este músculo se llama bícep,s.

Ahora estira el brazo sin dejar de tocártelo. D¿Cómo sientes que se mueve el bíceps?

Observa y comenta. ~

. Si' hicieras lo mismo que este niño, ¿qué partes de tu cuerpo debes mover para Ilanzar la pelota?

/"

J' Reco:rta y pega en tu cuaderno.~, J

Recorta la "magen en la· 7 que :muestra ell nombre y la ulbicación de algulílos músculos del cuerpo. Ubica estos músculos en tu cuerpo.

Bíceps Pectorales Geme1lb Abdominales Sartorio

~ ncierra.

¿Qué músculos se usan más en cada movim:iento?

Une cada oración con la palabra que I complete:

1. El conjunto de huesos d I cuerpo for an eL .. ce bro

2. Nuestro cuerpo puede moverse gra las a... huesos.

3. El esqueleto está formado p r... esqueleto. -~----'

4. El cráneo protege al ... músculos y huesos.

69

" - - \Unidad~~ ~~ ~. __ - - -.._ _ _ - = ~,~~-o - ­

Las articu'laciones

e . El o o er r iz r

Recorta y pega.

___ Recorta I'os dibujos de la a

.' Pega cada uno en la articullación que corresponda.

Cuello

Cadera

Hombro

Columna

Codo

Rodilla

Muf\eoa

Tobillo

IEscucha ¡la canción que te enseñará tu profesor(a).

Canta y aprende la canción "Cuando me muevo" y practi,ca todos los movimientos que se mencionan en ella.

En pareja, Irealiza los moví ientos de cada articulación.

/ Jueguen así: uno de ustedes dice qué parte del cuerpo mueve y el otro hace el movimiento. luego cambian turnos.

~_~

l' -, . ....... ---.,.,.. - - - . .-': ~~:= 1_- ~ ~ -__- ~ ~._ _ - _. __ _ _ . _ _ -:.~ ~~

I O erva y marca en cada foto.

¿Cuál es la articulac;,ón que más se ocupa en cada caso?

, Recorta y pega en tu -cuaderno.

,> Recorta en la . i 1 cuatro deportistas chilenos destacados.

Señala para cada uno los huesos, músculos y articulaciones que más

ocupan en su deporte. Comenta con tu compañero(a) de puesto.

,Imagino

Se cuenta que e'l Trauco ,es un hombrecitomuy pequeño y muy feo, pero que tiene una mirada muy dulce. Además de la cabeza, tiene tronco, brazos y piernas pero no tiene pies. Los que lo han visto al Trauco, dicen que espera en la scuridad, colgado ,de las ramas de un árbol. ¿Cómo crees

que camina el Trauco? ¿Cómo crees que trepa los árboles?

Yo me cuido

nt o

Marca y comenta.

D ¿Qué acciones ayudan a cuidar tu cuerpo?

Como muchas hamburgesds.

Cargo mocho peso

en mi hombro.

D ¿Cuá,les de estas acciones practicas ttJ?

D ¿Qué otras acciones practicas tú para cui:darte?

-~-.-------------------., )

DTrabaja con algún familiar la I a o para que elaboren j'untos una d,ieta equilibrada para un día. En diarios y revistas, recorten fotos de alimentos para las 4 comidas diar.ias.

-1.1 ~ : , . __ '-'4":o.' -'- . -;"__ . -' ,_ _:.- - . .'Unidad::· jI - ~ - - - - - - - . - . o.. - ­

esponde con la ayuda de tu profesor(a).C..

) ¿Qué posturas del cuerpo son las ,más apropiadas para mantener sano tu

esqueleto?

serva y comenta.

) ¿Qué situaoiones de pel igro observas? ¿Por qué?

D ¿Cuáles son los lugares apropiados para hacer ejercicios?

son adecuadas.1. Observa las fotos y marca qué posturas

, ¿por qué es "mportante caminar y sentarse de forma correcta?

3

Me cO-.I.... rometo a, ...

ie

M O q e acescada día durante una semana.

Tomé leche

,(29,(] ¡. !

..........-'". J

Comí

t,rutas !:1 verduras

Hice

ejercicio

Me acosté

temprarlo

Me 'lavé

los dientes

Me bailé

Lunes ~--I------i----

Martes

M"ércoles

Jl.l es

eme

Sábado

o ingo

~

'en ay a de 'tus papás, explica y escribe. I

~ .Por qué es importante cuidar tu cuerpo?

Remarca:

:,1 :: _: __ " ," l¡ • ¡, ~ .. , {", ¡ ~-: ~ ,"'~~,', I

",,' I 1.... ,\ _ '"\.,.' \ ' \ ........ ; ..... 1 .. .-1 ..

74

• ,. stas ~s:::;¡¡.la saluder

Entr visten a un médico general, a un traumatólogo o a una enfermera sobre cómo puede cuidar sus huesos o sobre las enfermedades de los huesos, m •sculos y articulaciones.

ecesitan

- una grabadora de asete - hojas de cartulina - lista de preguntas - lápices de colores

2. Preparen una Hsta de preguntas para el entrevistado.

L·· re enten lo q e aprendieron al curso. Muestren sus dibujos.

3. Graben :I!a entrevista, escúchenla y dibujen o más importante.

. .. ~

1. Me interesé po el trabajo.

2. eguí ,las instrucciones. DDD 3. ropuse preguntas para el entrevistado. DDú 4.. prendí cosas nuevas. {¡{tU

el

DDD

. J '," ~~ 'U' -d d Al, I - • •• :. . ni a .... . ~ -_. I I :Ji.A

_' • __ '~.- ~~_ •• _~._•.• ~ _ ~_-I._0 ___

,Resumiendo

, Nuestro tiene forma.

Se mueve!J se sostiene porepe tiene...

articulaciones, que unen los huesos. (.< v-----_

músculos, que van unidos a los huesos.

uesos, que rman el

esquelet ¿

't------oa--l Sus funciones son:

doblar, torcer y girar partes del cuerpo.

permitir el movimiento.

dar forma y sostener el e erpo.

Hay huesos que p .tegen a órganos , portantes.

tener una buena hacer ejercicio. mantener mantener limpio a imentación. buenas el cuerpo.

posturas corporales.

Nombre ------­ _

Fecha _

Curso

Logro _

77

El cuello me perm'te mover la... mano.

El codo me ermite mover L•• pierna.

La rodilla me ermite doblar la . cabeza.

La rou" eca me pe mite mover a . brazo.

78

sona sana. \ ~.

Elige el camino para ser una

=-- En esta imagen hay 6 errores. B' calos y már os. ~

/'

79