Objetos de Aprendizaje

Catalina Fergunson Thomas

Limón, Costa Rica

Octubre, 2012

¿Qué son Objetos de Aprendizaje?

Los Objetos de Aprendizajes (OA) son recursos educativos abiertos que pueden ser o no digitales.

Por ejemplo un rompecabezas, dibujo o unas fichas de trabajo, no son digitales pero reciben el nombre de objetos de aprendizaje.

Objetos de Aprendizaje Digitales

Son Recursos utilizados en el proceso de enseñanza -aprendizaje

mediado por tecnologías, los cuales pueden ser utilizados y reutilizados.

O.A. Digitales

Son Recursos Educativos creados por medio de las TIC, ofimática y las herramientas 2.0.

HistoriaLos Objetos de Aprendizaje

El término “Objeto de Aprendizaje“ se atribuye a Wayne Hodgins en 1992, quien asoció los bloques LEGO® con bloques de aprendizaje normalizados, con fines de reutilización en procesos educativos (Hodgins, 2000).

Elementos Pedagógicos de O.A.

• El Diagnóstico debe llevarse acabo de forma previa antes de crear ó utilizar el Objeto de Aprendizaje.

Diagnóstico • Es un estudio ó evaluación integral y

profundo de una realidad educativa

específica, principales problemas y contexto en que se produce.

En el caso de los Objetos de Aprendizajes utilizamos los Objetivos Específicos

para solucionar un problema a la vez.

• Expresa de forma clara lo que el estudiante va

aprender.

Objetivos

Se refiere a los conceptos y datos que serán reforzados con el uso del O.A.

• Es el tema en específico que será abordado

Contenidos

Ejercicios realizables para lograr la construcción de conocimientos.

• Guían al estudiante para alcanzar el objetivo

propuesto.

Actividades

Que permiten reutilizar el objeto de aprendizaje en otros escenarios.

• Es la acción de poner algo o alguien en un entorno específico.

Contextualización

Supone un juicio de valoración de datos sobre la programación establecida.

• Es el proceso que utilizamos para

determinar en qué medida se han logrado

los objetivos previamente establecidos.

Evaluación

Características de los O.A.

Objetos de Aprendizaje

Reutilizable

Durabilidad

Accesible

Portable

Se pueden utilizar una y otra vez en distintas aplicaciones y contextos.

Permanecen sin ser alterados

Se pueden recuperar y localizar de forma rápida por medio de Metadatos.

Se pueden utilizar en distintas plataformas de software y hardware.

Ventajas

Evita la necesidad de recrear los recursos existentes.

Diseño y proceso de desarrollo consistentes.

Reutilizables en diferentes contextos educativos y para diferentes estudiantes.

Pueden sacar de la rutina a los docentes y alumnos.

Se ajustan a los estilos de aprendizaje y al desarrollo de las capacidades.

Desventajas

Puede que el Objeto de Aprendizaje no sea el adecuado.

No sea del agrado de los alumnos y no se cumpla con los objetivos planteados.

Se requiere del equipo necesario para elaborarlo y para exponerlo a los alumnos o

que ellos lo utilicen.

No puede funcionar si no hay electricidad.

Cuando no se pone énfasis en la coherencia de estos objetos con los objetivos.

El diseño es esencial ya que un problema a este nivel contribuiría a que el objeto no

sea atractivo, usable ni efectivo.

Bibliografía

•Álvarez, (2003). Objetos de aprendizaje, sistemas de bases de datos multimediales•y repositorios. Instituto Tecnológico de la Universidad Austral de Chile.

•http://escuelaliderloscorales.blogspot.com/p/tecnologias-digitales-accesibles.html

•http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/men/oac1.html

•http://profediegogo.blogspot.com/2010/04/que-son-los-objetos-de-aprendizaje.html

•http://paraquematematicas.blogspot.com/2010/09/que-sabemos-sobre-los-objetos-de.html

•http://jiroseminario.wikispaces.com/OBJETO+DE+APRENDIZAJE

•http://www.definicionabc.com/general/contextualizar.php

•http://www.biblioteca.org.ar/libros/141693.pdf