INTEGRANTES:JIMY MARTÍNEZ

MARCO ORDÓÑEZHELMER GONZÁLEZ

OBJETIVOS DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR

OBJETIVO 3

MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACIÓN

CASOS REALES DE APLICACIÓN DEL

OBJETIVO

MEJORAS EN NLA EDUCACIÓN

Ecuador mejoró sus resultados en todas las áreas evaluadas (Lenguaje, Matemáticas y Ciencias Naturales) y se ubica entre los países que más avances tuvieron en educación

Harvey Sánchez, director ejecutivo del Ineval, profundizó en los resultados obtenidos y evidenció la mejora en los puntajes de los estudiantes ecuatorianos, tanto en cuarto como en séptimo grado.

Por ejemplo:

En Lenguaje de 7.° de EGB, Ecuador creció 43 puntos, colocándose como el país que más mejoró. En Lenguaje de 4.° y en Matemática de 7.° ocupó la segunda posición; mientras que en Ciencias Naturales obtuvo 510 puntos por lo que se ubicó entre los primeros 6 países con buen desempeño en esta materia, superando así a 9 países, incluidos Argentina, Brasil y Perú.

MEJORA DE VIAS Mejoras de estándares de transitabilidad en la Red Vial Estatal de 8 mil 822,46 km de longitud:

de los cuales mil 216,53 kilómetros están construidos en pavimento rígido

6 mil 119,97 km en pavimento flexible

868,46 km en doble tratamiento superficial bituminoso (DTSB) y 617,5 km en proceso de pavimentación. 

CASOS DE DESAPLICACION DEL OBJETIVO

La desnutrición infantil

La desnutrición infantil es un problema difícil de erradicar. Desde el vientre y hasta los cinco años se da una de las etapas más importantes en la vida de un ser humano, determinante para su desarrollo físico y mental. Es unja etapa definitiva, porque lo que allí sucede es irreversible.  

Al menos 1 de cada 5 niños menores de cinco años tiene baja talla para la edad es decir desnutrición crónica. El 12% de los niños tiene desnutrición global, es decir bajo peso para la edad. El 16% nacen con bajo peso. Seis de cada 10 embarazadas y 7 de cada 10 menores de 1 año sufren de anemia por deficiencia de hierro.

Paradójicamente, el problema en Ecuador no es la falta de disponibilidad de alimentos, es la inequidad en el acceso a una alimentación adecuada que tiene por factores educativos y por otra, factores económicos. 

Propuestas de accíón

La propuesta del gobierno, con el apoyo de la cooperación internacional, se orienta a impulsar políticas y programas que abordan de manera integral la desnutrición, afectando  todas las causas simultáneamente y buscando el acceso universal como meta final.

Estas accionescubrirán todo el territorio, pero comenzarán por los sitios de mayor pobreza y vulnerabilidad. 

Las acciones que están siendo impulsadas son:

1. Promoción de la lactancia materna e impulso a los programas de alimentación complementaria como PANN 2000 dirigido a embarazadas y madres que dan de lactar a sus hijos e hijas de seis meses en adelante. 

2. Programa Aliméntate Ecuador, con énfasis en la atención a familias que tienen madres y niños y niñas menores de 5 años. 

3. Programa integrado de micro nutrientes, que incluye la fortificación de la harina de trigo con hierro, la fortificación de la sal con yodo, la suplementación con hierro y vitamina A y la diversificación de la dieta. 

4. Programa de Escuelas saludables, para lograr que niños y niñas escolares y sus familias accedan a una dieta adecuada.

5. Impulso a al acceso a servicios de  agua y saneamiento, al igual que a educación sanitaria. 

6. Acceso a  educa nutricional y a los servicios de salud.

 

GRACIAS..