o oreja omar
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL “MARCO FIDEL SUAREZ”
RESOLUCION No.0353 del 26 DE AGOSTO DE 2003 DANE 252001000470 – TELEFONO 7362255
SEDE No. 1 Y SEDE SAN JUAN DE ANGANOY MARCO FIDEL SUAREZ – JORNADA DE LA MAÑANA
TRANSICION-2021
NOMBRE: _______________________________________________________________________
TAREA N° 48
LUNES 26 DE
ABRIL
TEMA: LA VOCAL O-o
DIMENSIONES: Cognitiva- Comunicativa y del Lenguaje- Artística y estética
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer la vocal O mayúscula o y minúscula y que las
identifique en las diferentes palabras.
ACTIVIDAD: En un plato, coloca sal y con el dedito índice has el trazo de la vocal o, repítelo varias
veces, recorre las líneas punteadas como indica la flecha con el número, decóralas a tu gusto,
pronuncia las palabras de las imágenes de abajo. Colorea al oso.
oso
*Escribe tu nombre completo en cada guía de trabajo, siguiendo el modelo de tu nombre con el palo de
paleta
*Guarda tu lindo trabajo en la carpeta, para presentarlo a tu profesora.
o veja o reja o lla
Omar
Oo
PEGA ESTA LÁMINA EN EL CAUDERNO DE LINAS. LUNES 26 DE
ABRIL
LA VOCAL O-o Pronuncia los nombres de cada dibujo y colorea solamente las
que su nombre comienza por O, pégala en tu cuaderno de
líneas,
TAREA PARA EL CUADERNO DE LÍNEAS. LUNES 26 DE ABRIL
La vocal O-o Dibuja objetos que empiecen con esta vocal, coloréalos y con la ayuda de tus papitos, escribe el
nombre a cada uno de los dibujos. Continúa realizando el trazo de la vocal o saltando renglón, para
completar la hoja del cuaderno.
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TAREA PARA EL CUADERNO DE LÍNEAS. LUNES 26 DE ABRIL
La vocal O-o Dibuja objetos que empiecen con esta vocal, coloréalos y con la ayuda de tus papitos, escribe el
nombre a cada uno de los dibujos. Continúa realizando el trazo de la vocal o saltando renglón, para
completar la hoja del cuaderno.
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TAREA PARA EL CUADERNO DE LÍNEAS. LUNES 26 DE ABRIL
La vocal O-o Dibuja objetos que empiecen con esta vocal, coloréalos y con la ayuda de tus papitos, escribe el
nombre a cada uno de los dibujos. Continúa realizando el trazo de la vocal o saltando renglón, para
completar la hoja del cuaderno.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL
“MARCO FIDEL SUAREZ” RESOLUCION No.0353 del 26 DE AGOSTO DE 2003
DANE 252001000470 – TELEFONO 7362255 SEDE No. 1 Y SEDE SAN JUAN DE ANGANOY MARCO FIDEL SUAREZ – JORNADA DE LA MAÑANA
TRANSICION-2021
NOMBRE: _______________________________________________________________________
TAREA N° 49 MARTES
27 DE ABRIL
TEMA: NUMROS 1-2-3
DIMENSIONES: Cognitiva-Comunicativa y del Lenguaje-Artística y Estética.
APRENDIZAJE ESPERADO: Los estudiantes identifican conjuntos de 1-2-3
elementos.
ACTIVIDAD: Observa el video, memoriza la canción y dibuja en el cuaderno de matemáticas los 3
ositos y escríbele a cada uno el número que le corresponde.
TRES OSITOS MELOSOS.
Los tres ositos melosos perdieron sus baberos
Y lloran por aquí y lloran por allá
No quieren comer más.
Vino mama osa, rebusca en los cajones
Y lloran por aquí y lloran por allá
No quieren comer más.
Vino papa oso, les jalo de las orejas
Y lloran por aquí y lloran por allá
No quieren comer más.
Los tres ositos melosos encontraron sus baberos
Entre medias y zapatos, revueltos y melosos
Aprendieron la lección, ordenados ahora son.
*Escribe tu nombre completo en cada guía de trabajo, siguiendo el modelo de tu nombre con el palo de
paleta
*Guarda tu lindo trabajo en la carpeta, para presentarlo a tu profesora.
ACTIVIDAD: Repinta cada número con diferente color y colorea lo demás a tu gusto.
*Escribe tu nombre completo en cada guía de trabajo, siguiendo el modelo de tu nombre con el palo de
paleta.
*Guarda tu lindo trabajo en la carpeta, para presentarlo a tu profesora.
TAREA PARA EL CAUDERNO DE MATEMÁTICAS.MARTES 27 DE ABRIL
Cuenta y colorea el número que le corresponda a cada conjunto
LOS NÚMEROS 1-2 Y 3
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TAREA PARA EL CAUDERNO DE MATEMÁTICAS. MARTES 27 DE ABRIL
Cuenta y colorea el número que le corresponda a cada conjunto
LOS NÚMEROS 1-2 Y 3
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“MARCO FIDEL SUAREZ” RESOLUCION No.0353 del 26 DE AGOSTO DE 2003
DANE 252001000470 – TELEFONO 7362255 SEDE No. 1 Y SEDE SAN JUAN DE ANGANOY MARCO FIDEL SUAREZ – JORNADA DE LA MAÑANA
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TAREA N° 50
MIÉRCOLES 28
DE ABRIL
TEMA: LA VOCAL I- i
DIMENSIÓN: Cognitiva- Comunicativa y del Lenguaje- Artística y estética
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer la vocal I mayúscula i y minúscula y que las
identifique en las diferentes palabras.
ACTIVIDAD: En un plato coloca sal y con el dedito índice has el trazo de la vocal I- i, repítelo varias
veces, y decora libremente y colorea.
*Escribe tu nombre completo en cada guía de trabajo, siguiendo el modelo de tu nombre con el palo de
paleta
*Guarda tu lindo trabajo en la carpeta, para presentarlo a tu profesora.
PEGA ESTA IMAGEN EL CUADERNO DE LÍNEAS MIÉRCOLES 28
DE ABRIL
TAREA PARA EL CUADERNO DE LÍNEAS
TAREAS PARA EL CUADERNO DE LÍNEAS. MIÉRCOLES 28 DE ABRIL
La vocal I – i
Dibuja objetos que empiecen con esta vocal i, coloréalos y con la ayuda de tus papitos, escribe el
nombre a cada uno de los dibujos. Continúa realizando el trazo de la vocal i saltando renglón, para
completar la hoja del cuaderno.
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TAREAS PARA EL CUADERNO DE LÍNEAS. MIÉRCOLES 28 DE ABRIL
La vocal I – i Dibuja objetos que empiecen con esta vocal i, coloréalos y con la ayuda de tus papitos, escribe el
nombre a cada uno de los dibujos. Continúa realizando el trazo de la vocal i saltando renglón, para
completar la hoja del cuaderno.
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TAREAS PARA EL CUADERNO DE LÍNEAS. MIÉRCOLES 28 DE ABRIL
La vocal I – i Dibuja objetos que empiecen con esta vocal i, coloréalos y con la ayuda de tus papitos, escribe el
nombre a cada uno de los dibujos. Continúa realizando el trazo de la vocal i saltando renglón, para
completar la hoja del cuaderno.
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RESOLUCION No.0353 del 26 DE AGOSTO DE 2003 DANE 252001000470 – TELEFONO 7362255
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TAREA N° 51
JUEVES 29 DE
ABRIL
TEMA: HABILIDAD LA ATENCIÓN
DIMENSIÓN: Cognitiva-Comunicativa y del Lenguaje-Artística y Estética.
APRENDIZAJE ESPERADO: Aplicar ejercicios que favorezcan la atención, la
concentración y la memoria.
Osito cumple 4 años ACTIVIDAD: Observa con atención la imagen, completa el dibujo de la derecha para que sea igual
al dibujo de la izquierda. Colorea a tu gusto.
*Escribe tu nombre completo en cada guía de trabajo, siguiendo el modelo de tu nombre con el palo de
paleta.
*Guarda tu lindo trabajo en la carpeta, para presentarlo a tu profesora.
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TAREA N° 52
VIERNES 30 DE
ABRIL
TEMA: EL COLOR MORADO
DIMENSIONES: Artística y Estética- Cognitiva – Comunicativa y del lenguaje
APRENDIZAJE ESPERADO: Que el estudiante deduzca que el color morado se forma
de la mezcla de los colores primarios azul y rojo.
ACTIVIDAD: Mezclar en una tapa tempera de color rojo y tempera de color azul y con el color que
resulte que es el morado, unta la yema del dedo índice y haciendo movimientos circulares pinta cada
una de las uvas. Colorea con color verde las hojas de la uva.
*Escribe tu nombre completo en cada guía de trabajo, siguiendo el modelo de tu nombre con el palo de
paleta.
*Guarda tu lindo trabajo en la carpeta, para presentarlo a tu profesora.
uvas
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“MARCO FIDEL SUAREZ” RESOLUCION No.0353 del 26 DE AGOSTO DE 2003
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TAREA N° 53
LUNES 3 DE
MAYO
TEMA: LOS NUMEROS 1-2-3-4-5
DIMENSIONES: Cognitiva- Corporal--Estética y Creativa.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar los números de 1 a 5 con sus respectivas
cantidades.
ACTIVIDAD: Reúne objetos que tengas en casa y forma conjuntos de 1-2-3-4-5-elementos, cuenta los
puntos de cada cuadro, repinta los números de la ficha de diferentes colores.
*Escribe tu nombre completo en cada guía de trabajo, siguiendo el modelo de tu nombre con el palo de
paleta.
*Guarda tu lindo trabajo en la carpeta, para presentarlo a tu profesora.
RECORTA POR LAS LÍNEAS PUNTEADAS Y JUEGA ARMARLOS VARIAS VECES.
TAREA PARA EL CUADERNO DE CUADROS. LUNES 3 DE MAYO. MEMORIZA EL POEMA Y DECORA EL
NUMERO 5, PÉGALO EN TU CUADERNO
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TAREA PARA EL CUADERNO DE CUADROS. LUNES 3 DE MAYO. MEMORIZA EL POEMA Y DECORA EL
NUMERO 5, PÉGALO EN TU CUADERNO
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TAREA N° 54
MARTES 4 DE
MAYO
TEMA: LA VOCAL A -a
DIMENSIÓN: Cognitiva- Comunicativa y del lenguaje- Artística y Estética
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer la vocal A mayúscula y la a minúscula y que las
identifique en las diferentes palabras.
Actividad: Repite la actividad del plato con sal, con el dedito índice derecho realiza los movimientos
para trazar la A mayúscula y la a minúscula. Decora las A a libremente, pronuncia las palabras de las
imágenes de abajo. Colorea la abeja. Memoriza el versito.
Abriendo la ronda
Empieza la a Pidiendo alegría
amor y amistad.
*Escribe tu nombre completo en cada guía de trabajo, siguiendo el modelo de tu nombre con el palo de
paleta.
*Guarda tu lindo trabajo en la carpeta, para presentarlo a tu profesora.
abeja Ana avión árbol
PEGA ESTA IMAGEN EL CUADERNO DE LÍNEAS MARTES 4 DE
MAYO
PEGA ESTA IMAGEN EL CUADERNO DE LÍNEAS
Colorea las imágenes que inician con la vocal a
TAREA PARA LA CUADERNO DE LÍNEAS. MARTES 4 DE MAYO
La vocal A-a
Dibuja objetos que empiecen con la vocal a, coloréalos y con la ayuda de tus papitos, escribe el
nombre a cada uno de los dibujos. Continúa realizando el trazo de la vocal a, saltando renglón, para
completar la hoja del cuaderno.
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TAREA PARA EL CUADERNO DE LÍNEAS. MARTES 4 DE MAYO
La vocal A-a
Dibuja objetos que empiecen con la vocal a, coloréalos y con la ayuda de tus papitos, escribe el
nombre a cada uno de los dibujos. Continúa realizando el trazo de la vocal a, saltando renglón, para
completar la hoja del cuaderno.
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TAREA PARA EL CUADERNO DE LÍNEAS. MARTES 4 DE MAYO
La vocal A-a
Dibuja objetos que empiecen con la vocal a, coloréalos y con la ayuda de tus papitos, escribe el
nombre a cada uno de los dibujos. Continúa realizando el trazo de la vocal a, saltando renglón, para
completar la hoja del cuaderno.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL
“MARCO FIDEL SUAREZ” RESOLUCION No.0353 del 26 DE AGOSTO DE 2003
DANE 252001000470 – TELEFONO 7362255 SEDE No. 1 Y SEDE SAN JUAN DE ANGANOY MARCO FIDEL SUAREZ – JORNADA DE LA MAÑANA
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NOMBRE: _______________________________________________________________________
TAREA N° 55
MIERCOLES 5
DE MAYO
TEMA: HABILIDAD LECTO-ESCRITORA
DIMENSIONES: Comunicativa y del lenguaje- Artística y Estética- Socio afectiva-
Cognitiva.
APRENDIZAJE ESPERADO: Describir las imágenes observadas y lograr que cada niño
exprese y redacte con sus propias palabras un pequeño cuento.
ACTIVIDAD: Observa con atención la lámina e inventa un cuento corto. Colorea a tu gusto, pega la
lámina en el cuaderno de líneas y pide a tus papitos que escriban el cuento que tú inventaste.
*Escribe tu nombre completo en cada guía de trabajo, siguiendo el modelo de tu nombre con el palo de
paleta.
*Guarda tu lindo trabajo en la carpeta, para presentarlo a tu profesora.
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TAREA N° 56
JUEVES 6 DE
MAYO
TEMA: LA VOCAL U
DIMENSIÓN: Cognitiva-Comunicativa y del Lenguaje-Artística y creativa.
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer la vocal U mayúscula u y minúscula y que las
identifique en las diferentes palabras.
ACTIVIDAD: Nuevamente en un plato sal y con el dedito índice derecho realiza los movimientos para
trazar la U mayúscula y la u minúscula. Decora las U u con plastilina, finalmente colorea.
uvas uno uña Úrsula
La vocal Uu
u vas
PEGA ESTA IMAGEN EL CUADERNO DE LÍNEAS JUEVES 6
DE MAYO
PEGA ESTA IMAGEN EL CUADERNO DE LÍNEAS
TAREA PARA LA CUADERNO DE LÍNEAS. JUEVES 6 DE MAYO
La vocal U-u
Dibuja objetos que empiecen con esta vocal u, coloréalos y con la ayuda de tus papitos, escribe el
nombre a cada uno de los dibujos. Continúa realizando el trazo de la vocal u, saltando renglón, para
completar la hoja del cuaderno.
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TAREA PARA EL CUADERNO DE LÍNEAS. JUEVES 6 DE MAYO
La vocal U-u
Dibuja objetos que empiecen con esta vocal u, coloréalos y con la ayuda de tus papitos, escribe el
nombre a cada uno de los dibujos. Continúa realizando el trazo de la vocal u, saltando renglón, para
completar la hoja del cuaderno.
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TAREA PARA EL CUADERNO DE LÍNEAS. JUEVES 6 DE MAYO
La vocal U- u
Dibuja objetos que empiecen con esta vocal u, coloréalos y con la ayuda de tus papitos, escribe el
nombre a cada uno de los dibujos. Continúa realizando el trazo de la vocal u, saltando renglón, para
completar la hoja del cuaderno.
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“MARCO FIDEL SUAREZ” RESOLUCION No.0353 del 26 DE AGOSTO DE 2003
DANE 252001000470 – TELEFONO 7362255 SEDE No. 1 Y SEDE SAN JUAN DE ANGANOY MARCO FIDEL SUAREZ – JORNADA DE LA MAÑANA
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TAREA N° 57
VIERNES 7 DE
MAYO
TEMA: APRENDO UNA POESIA A MAMÁ
DIMENSIONES: Cognitiva-Comunicativa y del lenguaje- Socio Afectiva- Artística y
Estética
APRNDIZAJE ESPERADO: Desarrollar la memoria y la atención, logrando mayor dominio
en la entonación y pronunciación de las palabras.
ACTIVIDAD: Memoriza la poesía para que la aprendas y la recites con amor a tu linda mamá.
Mamá
Hoy en mi escuela
Tuve un día muy especial
Con mis grandes garabatos
Te pinte linda mamá
Feliz aprendí tu nombre
Aprendí a escribir mamá
Aprendí a decirte versos
Y a quererte mucho más
*Escribe tu nombre completo en cada guía de trabajo, siguiendo el modelo de tu nombre con el palo de
paleta.
*Guarda tu lindo trabajo en la carpeta, para presentarlo a tu profesora.
Colorea a tu gusto, utilizando tu ingenio y creatividad.
Mamá
Gracias, por enseñarme
Y cuidarme,
Por amarme siempre,
Te quiero mucho mamá
Nombre: ____________________________________________________________________________
