UNOS 7.700 ESTUDIANTES, ENTRE NUEVOS Y ANTIGUOS, COMENZARON CLASES

EN LA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA EN EL PRIMER SEMESTRE DE 2013.

Colciencias en la Amazonia

O F I C I N A

I N F O R M A C I Ó N

C O M U N I C A C I Ó N

Uniamazonia:

construyendo región F E B R E R O 2 0 1 3 V O L U M E N 0 0 2

S O M O S :

JEFE DE PRENSA:

WENDY BARRIOS

FOTOGRAFÍA:

BLASS GONZÁLEZ

COLABORACIÓN:

DIANA RESTREPO

GLADIS SÁNCHEZ

DIRECTOR OFI:

INFORMACIÓN Y

COMUNICACIÓN:

JHON F. DIAZ C.

Escríbanos: prensa@uniamazonia.edu.co

NOTICIAS

Nuevos

emprendedores

Alianzas

Institucionales

En pro de la

biodiversidasd

Exaltación

Julián Alberto R.

Acreditación

Institucional

Niños y Niñas con

Derechos

El Director de Colciencias apoyará al ‘cien por ciento’ la labor investigativa de la

Universidad de la Amazonia, principalmente el proyecto Cimaz—Macagual

Caucheros en pro de la conservación

Universidad rinde

homenaje a sus mujeres

Convocan a elecciones de

docentes

Educación Superior en

América Latina

P Á G I N A 2

Los principales

beneficiados del

proyecto son los

pequeños cau-

cheros.

La cita fue muy temprano. Treinta jóvenes del área de Desarrollo Comunitario de sexto semestre de Ingenier-ía Agroecológica estaban listos para viajar, por prime-ra vez se enfrentaban al cultivo de caucho, del cual hablaron varios semestres en clase. Partieron en chiva hacia el norte del Caquetá,

el destino era El Doncello y sus veredas Maguaré, Liber-tad, Trocha A y Trocha B, una zona rica en plantacio-nes de caucho, allí visitaron a un grupo de productores quienes abrieron sus puer-tas para hacer las prácticas. Todos hacen parte de un proyecto que “busca gene-rar herramientas para forta-lecer la capacidad competiti-va de la cadena cauchera a través de la valoración de un servicio eco-sistémico consistente en la captura de carbono y de mucha impor-tancia en la actualidad”. Esta iniciativa nació de un grupo de investigadores de

la Universidad de la Amazo-nia, está siendo ejecutada en alianza estratégica con Asoheca y es financiada por Colciencias. Según José Alfredo Orjuela Chávez, docente e investi-gador de la Uniamazonia, lo que desean es generar in-sumos que les permitan, a futuro, participar en merca-dos de carbono y así lograr un ingreso adicional a la venta del látex, la madera o semillas de los árboles de caucho, con ello se mejo-raría la rentabilidad, eficien-cia y competitividad del cul-tivo en el Departamento.

es que a través del conoci-miento adquirido en las au-las puedan aportarle a los productores asociados y al cultivo de caucho. “Es la primera vez que tene-mos contacto con los siste-mas de caucho de produc-ción como práctica, pero ya tenemos un referente teóri-co que es lo que se aprende en clase, nos hemos distri-buido con el grupo de traba-jo en varias fincas, tuvimos acercamiento con los pro-pietarios y hemos aprendido las nuevas metodologías

que están utilizando para mejorar la producción, hacerle un aporte al medio ambiente y vamos a seguir analizando los diferentes medios de vida que hacen que se adopten nuevas tec-nologías bajo la base cientí-fica y la investigación”.

Los estudiantes, llenos de entusiasmo, fueron visitando una a una las fincas, perno-taron en ellas y estuvieron encargados de revisar las plantaciones, conocer las edades de los árboles, su tipo de producción, su ciclo vital y establecer un diálogo con los caucheros sobre sus técnicas de extracción, si son de forma ascendente o descendente, los tiempos y resultados. Para el estudiante, Diego Francisco Castro Rojas, la importancia de la actividad

Por iniciativa de la Universidad de la Amazonia y en convenio con Asoheca se realiza un estudio para extraer carbono del cultivo de caucho, con ello se

generará un ingreso adicional a los productores y se propenderá por la protección del ecosistema.

CAUCHEROS TRABAJAN POR LA CONSERVACIÓN

DEL MEDIO AMBIENTE

Los estudiantes de la

Uniamazonia adelantan

las investigaciones en

sus proyectos de grado.

Colciencias aporta

319 millones de

pesos, mientras que

Asoheca y la

Universidad de la

Amazonia aportan

100 millones de

pesos, cada uno.

Adicionalmente la

Universidad

participa con el

Grupo de

Investigación en

Agricultura y

Desarrollo Rural, y

Asoheca se integra

con los caucheros.

P Á G I N A 3 V O L U M E N 0 0 2

PROYECCIÓN CAUCHERA

Añadió Orjuela Chávez, que desde hace un año se viene ejecutando la iniciativa de extracción del car-bono de las plantaciones de cau-cho, a partir del primer desembol-so que hizo Colciencias. Desde entonces se ha hecho una etapa de caracterización de las fincas caucheras en los municipios de Florencia, El Doncello y Belén de los Andaquíes, a partir de un ejer-cicio participativo con encuestas a productores y como resultado se elaboraron mapas de uso de sue-los que se entregaron durante esta última visita. También se concretaron planes prediales con equipos técnicos

que hicieron análisis de los siste-mas de producción cauchera para determinar las debilidades, oportu-nidades, amenazas y fortalezas de cada uno, con sus respectivas re-comendaciones para mejorar, los cuales fueron donados a los pro-ductores de caucho. Adicionalmente se desarrolla la estrategia de Escuelas de Campo en las que los productores apren-den a hacer mediciones, amplían sus conocimientos sobre los servi-cios eco-sistémicos, el cambio climático y demás temas relacio-nados con el proyecto. “Estos son insumos que vamos a utilizar para proponer que el gre-mio oferte este servicio en un mer-cado, al finalizar vamos a tener con una mayor precisión, un dato de cuántas toneladas por hectárea almacena un cultivo de caucho en monocultivo o en cultivos agrofo-restales, con eso ya podemos te-ner un valor más acertado y nego-ciar, esto es un proyecto a largo plazo", dijo el docente e investiga-dor de la Uniamazonia.

Explicó que la iniciativa está basa-da en la preocupación por el ca-lentamiento global porque uno de los causantes del cambio climático y del efecto invernadero es el di-óxido de carbono, para contrarres-tarlo se utiliza el carbono y éste se da en los cultivos de caucho, de ahí la importancia que ha tomado últimamente, “existen bolsas para comprarlo, las cuales son financia-das por los países desarrollados, principales emisores de gases y como ellos producen gas carbóni-co la medida de compensación por la contaminación que están gene-rando es comprar carbono en paí-ses subdesarrollados como el nuestro”, “De acuerdo a varios protocolos internacionales deben aportar re-cursos que serán invertidos en ideas como la nuestra, que tiene la capacidad de mitigar el cambio climático y nos interesa acceder a esos recursos pero más allá del dinero es una opción para aportar a la mitigación del cambio climáti-co”, puntualizó Orjuela Chávez.

cheros, el banco de ger-moplasma; otro convenio tiene que ver con la captu-ra de carbono en el cual hicimos una primera etapa en el entendido de que los servicios eco sistémicos del caucho van a ser de mucha ayuda para comba-tir el calentamiento global. A futuro construimos la agenda de investigación para caucho, la cual nos rige, la revisamos frecuen-temente y está inscrita a la agenda nacional de inves-tigación que tiene el Minis-terio de Agricultura, esta-mos articulados en las convocatorias de Colcien-cias y estamos pensando en usar Macagual para hacer una segunda etapa de clones que a futuro serán la vaca lechera del pequeño productor”.

LABOR SOCIAL E INVESTIGATIVA

Para Pablo Emilio Pineda González, director ejecuti-vo de Asoheca, trabajar con la Uniamazonia es de gran importancia. Recordó que “se ha liderado una labor articulada en varios proyectos”. Indicó que están enlazados institucio-nalmente en un convenio marco que determina la alianza estratégica entre la Institución de Educación Superior y la Asociación de Caucheros del Ca-quetá, desde donde se derivan otras labores más específicas”. Destacó que uno de ellos es “recuperar las semillas de productos de seguridad alimentaria básica de nuestros campesinos cau-

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U N I A M A Z O N I A : C O N S T R U Y E N D O R E G I Ó N

Sin duda los más beneficiados con el proyecto son los productores de caucho quienes tendrán un aliciente más para cultivarlo y de paso, contribuir con la conservación del medio ambiente. Pero no sólo la iniciativa de extraer el carbono es novedosa en Caquetá, los pro-pios productores dan ejemplo de lo que es innovar en las siembras caucheras o lo que es dedicar toda una vida a esta labor campesina. Entre los escogidos está Oscar Eduardo Gue-vara Lozano un joven que apenas tiene su mayoría de edad y desde los ocho años está dedicado al producto. Reside en la vereda La Libertad, junto a sus padres, pero responde por sus hectáreas de caucho. Durante la visita, Oscar recibió el mapa de uso de suelos y el plan predial de su finca, los cuales fueron elaborados por estudiantes de Planificación ambiental dentro de la temática de Planificación agroforestal de fincas y quie-nes hicieron una primera visita a la zona hace varias semanas. “La Uniamazonia nos ha hecho entrega de estos planes que nos ayudan a llevar un mejor manejo de nuestra plantación, para identificar las debilidades y fortalezas, con ellos pode-mos saber si lo que estamos haciendo está bien o mal y en qué podemos mejorar, así conocemos cómo podemos ayudarle al medio ambiente, estamos ayudando a la reforesta-ción y al buen manejo del suelo y nos ense-ñan a implementar nuevas técnicas y que no sólo debemos trabajar los monocultivos sino también los sistemas agroforestales y producir nuestros propios alimentos”. Precisó que el caucho es un camino rentable y que a la producción de látex le debe sus primeros estudios y ahora se está pagando la universidad, por eso sigue trabajando con las

plantaciones de caucho porque satisface todas sus necesidades. “Ya lo conozco y estoy buscando implementar nuevas prácti-cas para mejorar la producción por eso es-tudio Ingeniería Agroforestal”, indicó Gue-vara Lozana. De otro lado está el ejemplo de José Anto-nio Díaz Barreto, cultivador de Maguaré, quien vive hace 45 años en territorio donce-llense y aunque dedicó el 90 por ciento del tiempo a la ganadería, descubrió que el caucho es un producto rentable y combate el calentamiento global, así que lo imple-mentó. “En este momento me considero cauchero porque lo produzco y me vinculé al Comité Municipal de Doncello y Asoheca. Hace tres años comencé la siembra a pesar que Corpoica desde hacía 18 años me había hecho un trabajo de siembra y esos árboles son los que me están produciendo, pero nunca lo vi como algo que me gustara, sólo hace tres años empecé a conocer cuánto me cuesta y cuánto me da”. Según José Antonio lo que lo incentivó a producir caucho es que vivía de la ganader-ía pero su precio se vino a pique y no pudo subsistir de la piscicultura que era su se-gunda pasión, por eso se dedicó a una ter-cera labor como medio de protección económica. Pero no fue nada más sembrar, él hizo lo que nunca nadie había hecho en la historia del caucho, implementó un mo-delo de siembra consistente en hacer divi-siones de los potreros con los árboles de caucho. “Hago unas franjas de 14 metros de ancho a las cuales les siembro cuatro surcos de caucho con el fin de que en siete años pue-da recoger la producción, pero también pa-ra aportar en la disminución del recalenta-miento global porque si seguimos como veníamos sería grave. Pensé en este modelo de siembra porque hablamos de hacer reforestación pero no hacemos nada y los días son cada vez más calurosos y estoy pensando en cambiar el sistema de vida a mis animales y de mi fa-milia, espero que en unos cuatro años mis vacas aprovechen esta sombra y puedan darme mejor producción, al tiempo que me produce el caucho”.

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Estudiantes, docentes y egre-sados de la Universidad de la Amazonia, con ideas de nego-cios y deseos de aportar al for-talecimiento empresarial partici-paron de la convocatoria Inter-na No.12 de 2013 programada por la Unidad de Emprendi-miento de la Uniamazonia. Su directora, Norma Constanza Beltrán, confirmó que entre las iniciativas que se valoraron se

encuentran de las TIC‟s o Tec-nologías de la Informática y la Comunicación; industrias crea-tivas, agroindustria, biocomer-cio, mercados verdes y servi-cios. “Son 53 ideas de negocios, de estudiantes principalmente de la Universidad de la Amazonia, de diferentes programas, igual-

mente hay personas externas e incluso egresados y aprendi-ces Sena”. Indicó que ya se hicieron las sustentaciones ante el Comité Asesor, “los emprendedores organizaron la exposición de la idea de negocio en formato Power Point con información del nombre, logotipo, concepto y modelo del negocio, factor innovador, equipo emprende-dor, plan comercial, informa-ción financiera y el impacto económico, social, académico y ambiental”. “Las ideas seleccionadas serán las que obtengan un puntaje igual o superior a 7.0 y pasarán a la siguiente fase que es la estructuración del plan de ne-gocio con el acompañamiento en las diferentes áreas”, pre-cisó. Los emprendedores contarán con el acompañamiento en la formulación, planeación y es-tructuración del plan de nego-cios; además los seleccionados podrán participar en seminarios teórico-prácticos de emprendi-

miento; acompañamiento en el prototipo de la empresa y parti-cipación en ferias l. Finalmente las ideas de nego-cio innovadoras serán presen-tadas en las convocatorias re-gionales o nacionales que apli-quen según los requisitos para la obtención de recursos como capital semilla.

Concluyó convocatoria para emprendedores

Tras varios años de presencia regional, las instituciones de educación más importantes del Caquetá se unen para trabajar en pro de la formación de los caqueteños, tanto en carreras técnicas, tecnológicas como profesionales. Se trata de la Universidad de la Amazonia y el Centro Tecnológico de la Amazonia, Sena Caquetá, quienes le han apostado a la educación como eje del desa-rrollo regional. El convenio tiene por objeto aunar esfuerzos para adelantar acciones conjuntas en temas de interés recíproco para cada una de las partes.

Se desarrolla en las áreas de docencia, investigación, exten-sión, prácticas, pasantías y en todas las formas de acción educativa que puedan ser de mutuo interés para las institu-ciones. Recientemente reanudaron la

alianza de la Oficina Satélite de Empleo creada en el Bloque Administrativo de la Uniamazo-nia con el fin de garantizarle a la comunidad mayor acceso a los procesos de información y asesoría en la búsqueda de empleo, así lo manifestó Juan Carlos Chamucero, director de la Oficina Asesora de Relacio-nes Interinstitucionales, OARI. Por su parte, José Delby Var-gas, director del Sena explicó que “indiscutiblemente los be-neficiados son los caqueteños porque así tienen dos institucio-nes trabajando de la mano en pro de su educación”.

Fortalecen alianzas institucionales

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Un convenio

firmado entre la

Universidad

Internacional de la

Florida,

Universidad

Javeriana y la

Universidad de la

Amazonia busca

concientizar a los

caqueteños sobre

la conservación de

la biodiversidad

En pro de la biodiversidad

La conservación de la re-gión andino-amazónica es el objetivo del convenio firma-do entre la Universidad In-ternacional de la Florida de Estados Unidos y las univer-sidades Javeriana y Amazo-

nia, de Colombia. A través del mismo, habrá consecu-ción de recursos para forta-lecer programas de forma-ción como especializaciones y maestrías, principalmente en la Uniamazonia por ser la sede central del proyecto. De acuerdo con Marlon Pel-áez Rodríguez, docente in-vestigador de la Universidad de la Amazonia, “se busca formar a los caqueteños, a alto nivel, en pro del conoci-miento de la biodiversidad andino-amazónica, con la apertura de cursos formales y no formales y el apoyo económico a las maestrías que tiene la Uniamazonia

tales como maestría en Es-tudios Amazónicos y ma-estría en Ciencias Biológi-cas, pero adicionalmente se entregarán becas a los estu-diantes de estos posgra-dos”. Agregó que se contará con un grupo de profesionales de la Universidad Javeriana y la Universidad Internacio-nal de la Florida e institucio-nes de educación superior que están participando del proyecto en otros países, a nivel nacional participarán varias instituciones educati-vas, ong y el Ministerio de Medio Ambiente, Vivienda y Desarrollo.

polín para desarrollar más convenios a futuro y otros proyectos a largo plazo”. “Nosotros estamos forman-do una colaboración con las universidades de Colombia y la idea es promover la conservación del territorio andino-amazónico de Co-lombia por medio de progra-mas de educación universi-taria, actividades con el público, colaboraciones con el gobierno, museos e insti-tuciones académicas para formar una red fuerte de conservación. “Tenemos interés en la

Uniamazonia porque ya nos hemos colaborado, además están ubicados en un lugar supremamente estratégico por ser la ciudad más gran-de de la Amazonia y hay gente con mucho interés en la investigación, educación y conservación del medio am-biente y es un placer tener-los como socios”, dijo. Precisó que lo ideal es favo-recer el mundo con esta iniciativa, toda la cuenca de la Amazonia pero las becas serán para los estudiantes de las maestrías de la Unia-mazonia.

CONVENIOS CONTINUADOS

No es la primera vez que la Universidad de la Amazonia hace alianza con la Univer-sidad Internacional de la Florida, así lo confirmó Eli-zabeth Anderson, ecóloga acuática y profesora de la Florida quien explicó que se han desarrollado otros dos proyectos de manera con-junta y aunque este conve-nio arrancó el primero de diciembre, se espera con-cluir en junio de 2015, “lo están viendo como tram-

U N I A M A Z O N I A : C O N S T R U Y E N D O R E G I Ó N

Amazónica de Colombia, particularmente la zona más cercana a los Andes”. Ex-plicó que al ser favorecidos significará una cantidad de capacitaciones, formación y becas para que la gente de la región haga conserva-ción. “Nos vinculamos nosotros como universidades en Co-lombia porque tenemos pro-gramas importantes para apoyar los procesos de con-servación de la Amazonia y hemos tenido desde hace

GESTIÓN Juan Ricardo Gómez profesor de la Universi-dad Javeriana dijo que “el obje-tivo es aplicar para los apoyos financieros que vienen de Esta-dos Unidos para fortalecer la ca-

pacidad institucional y de gestión para lograr conser-vación de la zona Andina y

tiempo la relación con la Universidad de la Amazonia, identificamos las zonas más importantes donde podría-mos trabajar y hay condicio-nes para hacer el mejor uso de estos fondos y nos identi-ficamos como socios pero no nos quedamos trabajan-do nosotros tres sino que también convocamos a otras instituciones que nos puedan colaborar en el resto del país”.

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NIÑOS Y NIÑAS CON DERECHOS

Se cumplió la Segunda Jornada Pro Derechos de la Infancia que organizan estudiantes de segundo semestre de Derecho de la Universidad de la Amazonia. Los invitados especiales fueron infantes de

barrios marginales quienes recibieron la visita en sus casas, de los estudiantes universitarios y aceptaron movilizarse hasta el auditorio Ángel Cuniberti para participar de la actividad. Los chiquiti-nes jugaron con payasos, recibieron regalos y además disfrutaron de un delicioso refrigerio mien-

tras que los padres y madres conocieron sobre los derechos de los niños y las niñas.

Con cada niño y niña fueron movilizados sus padres quienes estuvieron atentos de una charla sobre violencia intrafamiliar y abuso sexual, con el fin conocer los derechos de sus hijos y cómo proteger-

los cuando se presenta un caso.

La iniciativa parte de la Juez Primera Penal Municipal, Marisol Barreto , quien en su afán de ofrecer a sus estudiantes un ejemplo y experiencia en su carrera universitaria los ha convocado a interrelacio-

narse con la población, especialmente la más vulnerable.

Carlos Fonseca

Zárate, director de

Colciencias se

comprometió a

respaldar las

iniciativas de

investigación de la

Universidad de la

Amazonia.

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Colciencias al ‘cien por ciento’ con la Uniamazonia

U N I A M A Z O N I A : C O N S T R U Y E N D O R E G I Ó N

El director del Departamento Administrativo de Ciencia, Investigación e Innovación, Colciencias, Carlos Fonseca Zárate, mostró su compla-cencia con el trabajo adelan-tado por la Universidad de la Amazonia en el sur del país y se comprometió a respal-dar „al cien por ciento‟ las iniciativas del Alma Mater. El funcionario instó a la comuni-dad educativa a presentar proyectos pro regalías y se puso a disposición de la Uniamazonia para sacarlos adelante. El encuentro con el director de Colciencias se realizó en Bogotá y lo presidió el rector de la Universidad de la Ama-zonia, Leónidas Rico Martí-nez, acompañado del coordi-nador de la Oficina Asesora de Relaciones Interinstitucio-nales de la Uniamazonia, Juan Carlos Chamucero y el coordinador del Consejo De-partamental de Ciencia y Tecnología, Codecyt, Fider-nando Suarez, quien ges-tionó la visita para fortalecer los proyectos universitarios. Al respecto el rector Rico Martínez, aseguró que es de suma importancia contar con el apoyo irrestricto del Dr. Fonseca Zárate, principal-mente por cuatro iniciativas que actualmente hacen cur-so en la entidad: Ondas Col-ciencias, Cimaz Macagual, Laboratorio de referencia de leche y Sistemas silvopasto-

riles. “Recibimos su apoyo incondicio-nal y será un sostén para las ide-as científi-cas, investi-gativas y de

innovación de la Universi-dad”, dijo. De acuerdo con Fidernando Suarez, coordinador del Co-decyt, el tema principal fue-ron los proyectos relaciona-dos con ciencia, tecnología e innovación que serán patro-cinados con recursos de re-galías. “Le hicimos entender que para la Uniamazonia era importante contar con el di-rector de Colciencias, su res-puesta fue que siempre ha apoyado el trabajo de las instituciones de educación superior, tanto privadas co-mo públicas y, en nuestro caso, aún más por ser una universidad pública, porque los consejos departamenta-les de ciencia, tecnología e innovación son dirigidos por entidades públicas como es el caso de la Universidad de la Amazonia en Caquetá”. INVESTIGACIÓN Según se pudo establecer, ante Colciencias se han radi-cado cuatro proyectos de la Uniamazonia, uno de ellos ya está aprobado y sólo falta el desembolso de los recur-sos y tiene que ver con On-

das Colciencias para el apo-yo de iniciativas de investiga-ción. Además está en semá-foro verde el de los sistemas silvopastoriles que aunque contó con el voto de Colcien-cias aún no ha sido aproba-do en el Ocad.

“Estamos haciendo ajustes al proyecto Cimaz Macagual, más de forma que de fondo, por ser el proyecto más fuer-te que tenemos de la Unia-mazonia y para el Departa-mento, porque se van a be-neficiar muchos gremios y sectores productivos, inclu-yendo Gobernación, alcald-ías y entidades públicas y privadas, es algo muy favo-rable porque sabemos que viene de mucho tiempo atrás formulándose con un grupo de investigadores altamente calificados y a su alrededor se generan procesos intere-santes”, puntualizó Suarez.

Director de Colciencias, Carlos Fonseca Zárate, rector Leónidas Rico Martínez y coordinador Codezyt Caquetá, Fidernando Suarez.

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"Con las Misiones Académicas que-remos brindar más oportunidades para que nuestros jóvenes viajen al exterior a estudiar, al tiempo que estudiantes de otros países vengan a estudiar a nuestro país. Y eso es lo que esperamos que pase con la visita a Brasil de nuestras institucio-nes de educación superior. Quere-mos visibilizar a Colombia como un destino para estudiar español, pro-mover la oferta de educación supe-rior colombiana como una educa-ción de alta calidad e incentivar la cooperación entre las instituciones colombianas y sus pares en Brasil, en aras de una mayor movilidad académica, la investigación conjun-ta y el fortalecimiento académico", explica la ministra de Educación, María Fernanda Campo. Por su parte, el Ministerio de Rela-ciones Exteriores, a través de su estrategia de diplomacia educativa, se vincula a esta iniciativa para for-talecer el intercambio educativo re-gional. Las misiones académicas hacen parte del Plan de Promoción de Colombia en el Exterior que bus-ca estimular la movilidad internacio-nal de académicos, expertos y estu-diantes colombianos, así como pro-mover las buenas prácticas y casos exitosos que ha desarrollado Co-lombia para fortalecer las relaciones

exteriores y promover una imagen positiva de nuestro país en el ex-tranjero. Como resultado de la Misión a Sao Paulo se espera el fortalecimiento de colaboración académica entre las instituciones de ambos países, promocionar a Colombia como un campus de excelencia para la ense-ñanza del español e intercambiar buenas prácticas en la gestión de la internacionalización. Entre las actividades a desarrollarse en Brasil por parte de las institucio-nes gubernamentales y de las insti-tuciones de educación superior se encuentran el desarrollo de una fe-ria educativa, así como la visita a universidades, centros de formación tecnológica y de formación para el trabajo y parques tecnológicos. La Misión Académica para la Pro-moción de la Educación Superior colombiana (MAPES) en Brasil cuenta la participación de entidades como el Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios en el Exterior (Icetex), la Agencia Presi-dencial para la Cooperación (APC), Proexport, la campaña Colombia Challenge your Knowledge (CCYK) y la Red de Instituciones Técnicas y Tecnológicas, entre otras.

Dar a conocer a Colombia como destino de educación superior de alta calidad y propiciar el desarrollo de alianzas entre universidades co-lombianas y brasileras es el objetivo de la Misión Académica MAPES que se realizó del 10 al 13 de marzo de 2013 en Sao Pablo-Brasil. La iniciativa es liderada por los Mi-nisterios de Educación Nacional y de Relaciones Exteriores así como las redes académicas FAUBAI y Grupo Coimbra de Brasil y cuenta con el apoyo de instituciones de educación superior como la Univer-sidad de la Amazonia, a través de su vicerrector de investigaciones, Alberto Fajardo.

En la Misión a Brasil, rectores, de-canos, estudiantes y directores de centros de investigación, entre otros actores del sector educativo de esos países, tendrán la oportunidad de conocer de cerca la oferta edu-cativa de 58 Instituciones de Educa-ción Superior (IES) colombianas y dos redes de Instituciones de Edu-cación Superior. Con esta propues-ta se busca, además, incrementar la movilidad académica y la colabora-ción investigativa entre ambos paí-ses, al tiempo que promover a Co-lombia como un destino para el aprendizaje y la enseñanza del es-pañol.

Unidad internacional pro educación superior

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P Á G I N A 1 0

El 5 de abril se

realizarán las

elecciones

Convocatoria para docentes Mediante resolución 0466 del 6 de marzo de 2013, el Consejo Electoral de la Univer-sidad de la Amazonia estableció los procedi-mientos para la convo-catoria a elección del representante de pro-fesores ante el Conse-jo Académico. El único inscrito fue el maestro Wilmer Arley Perdomo Patiño. El proceso electoral se desarrollará el próximo 5 de abril en concor-dancia con el procedi-miento establecido en la Convocatoria del Consejo Electoral cuyo calendario comenzó del 1 al 21 de marzo con la inscripción de candidatos y testigos electorales, y el 22 de marzo con la publica-ción de los listados de candidatos habilitados,

testigos y de los jurados . La elección del represen-tante de los docentes ante el Consejo Académico se realizará de forma indivi-dual, teniendo en cuenta

que existe sólo una vacan-te, ganará el candidato que más votos obtenga y la representación ante la ins-tancia será ocupada por este candidato. En caso de empate se repetirá la elec-ción. La jornada electoral se realizará en la sede princi-pal de la Universidad de la Amazonia, entre las 8:00 de la mañana hasta las 12:00 del día y de 4:00 de la tarde a 8:30 de la noche. Serán hábiles para votar todos los docentes con vinculación vigente. La votación se debe hacer de forma personal e indelega-ble, en la mesa de votación definida. Para ello, se de-berá presentar el carnet que los identifique como docentes de la institución, o en su defecto, presentar el documento de identidad. Actuarán como delegados electorales los decanos de cada facultad. La informa-ción de los resultados de los escrutinios será conso-lidada por la Secretaría del Consejo Electoral desde

donde se procederá luego a notificar, tanto el repre-sentante electo como a la instancia respectiva. El ganador será convocado para la siguiente sesión del respectivo cuerpo colegia-do para el que fue electo, con el fin de tomar pose-sión ante el Presidente de dicha instancia y dar inicio a su período de represen-tante. El período del representan-te de los profesores ante el Consejo Académico será de tres años, contados a partir de la fecha de su posesión. Para garantizar la transpa-rencia del proceso de-mocrático que por este acto se convoca, se de-berá remitir copia de la misma al Consejo Supe-rior, Consejo Académico, Decanos, Directores de Programas, divulgarse por la Emisora de la Universi-dad, publicarse en el portal web y en las carteleras de la institución.

U N I A M A Z O N I A : C O N S T R U Y E N D O R E G I Ó N

Consejo Superior

otorgó

‘Manigua de Oro’

al deportista

Julián A. Rojas

coordinador de

Taekwondo de la

Uniamazonia

P Á G I N A 1 1 V O L U M E N 0 0 2

dos por parte del Ministerio de Educación y que inició con la visita de los pares académicos en septiembre de 2012 quienes valoraron el cumplimiento de las con-diciones de calidad para ofertar el programa de Ad-ministración de Empresas”. De otro lado, confirmó Martínez, el Consejo Nacio-nal de Acreditación notificó la designación de los Pares Académicos, para la visita de Evaluación Externa al programa de Medicina Vete-rinaria y Zootecnia, con fi-nes de Reacreditación de Alta Calidad. La visita se tiene proyecta-da para el 17, 18 y 19 de abril de 2013, estará presi-dida por Fernando Gallego Alarcón de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales UDCA, de Bo-gotá, quien oficiará como coordinador y Juan Guiller-mo Maldonado Estrada de la Universidad de Antioquia de Medellín. “La acreditación es un cami-no para el reconocimiento por parte del Estado, de la calidad de instituciones de educación superior y de programas académicos; una ocasión para comparar la formación que se imparte

con la que reconocen como válida y deseable los pares académicos, es decir, quie-nes, por poseer las cualida-des esenciales de la comu-nidad académica, detectan un determinado saber, son los representantes del de-ber ser de esa comunidad. También es un instrumento para promover y reconocer la dinámica del mejoramien-to de la calidad, para preci-sar metas de desarrollo ins-titucional. En el proceso de Acredita-ción se distinguen dos as-pectos: el primero es la eva-luación de la calidad realiza-da por la institución misma, por agentes externos que pueden penetrar en la natu-raleza de lo que se evalúa y por el Consejo Nacional de Acreditación; el segundo es el reconocimiento público de la calidad". - CNA.

Como resultado del trabajo realizado por estudiantes, docentes, egresados y ad-ministrativos, la Universidad de la Amazonia logró la re-novación del Registro Califi-cado del Programa de Ad-ministración de Empresas y está en la búsqueda de la reacreditación del Programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Tareas que, según José Ramón Martí-nez, coordinador de Acredi-tación del Alma Mater, de-muestran el trabajo que se viene adelantando en pro de la acreditación de alta calidad para la Institución. De acuerdo con el funciona-rio, “a través de la Resolu-ción 2252 del 14 de marzo de 2013, el Ministerio de Educación Nacional renovó el Registro Calificado al Programa de Administración de Empresas, de la Facul-tad de Ciencias Contables, Económicas y Administrati-vas, por el término de siete años, lo cual significa otro éxito de la administración de Leónidas Rico Martínez, su equipo académico, admi-nistrativos y demás comuni-dad universitaria”. Agregó que este es el resul-tado de “arduas jornadas de trabajo que fueron evalua-

En busca de la acreditación institucional

“La acreditación

es un camino

para el

reconocimiento,

por parte del

Estado, de la

calidad

institucional”:

José Ramón

Martínez,

Sede Porvenir: Calle 17 Diagonal 17 con Carrera 3f

Línea Gratuita: 018000-112248

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