UNIVERSIDAD EMPRESA:BINOMIO INSEPARABLE EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN CUBA

La Habana, febrero 2012

UNIVERSIDAD EMPRESA:BINOMIO INSEPARABLE EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN CUBA

La Habana, febrero 2012

NUEVOS PATRONES DEL DESARROLLO CIENTÍFICO TÉCNICO.

• Alto grado de internacionalización.• Tecnoglobalismo. • Carácter sistémico de este proceso.• Orientación hacia la creación de

capacidades. • Crecimiento del ritmo de producción de

conocimientos científicos.• Acortamiento del ciclo de vida de los

productos y su lanzamiento.• Nuevo tratamiento del factor humano.• Aumenta entrelazamiento entre la

industria y los servicios.• Ampliación del ámbito de los servicios. • Formas de producción de flexibilidad. Economía guiada por el

conocimiento

PRINCIPIO DE ESTUDIO TRABAJO

Enseñanza Elemental

Enseñanza media y profesional

Enseñanza superior

FORMATIVO PRODUCTIVO

OBJETIVO

Formación integral del hombre

INTEGRACIÓN

Práctica - teoría

Enseñanza-producción

Docencia- Laboral

Trabajo intelectual-Trabajo manual

Técnicas de gestión empresarial-operatividad diariaTécnicas de gestión empresarial-operatividad diaria

“Educar es todo, educar es sembrar valores es desarrollar una ética, una actitud ante la vida” Fidel Castro Ruz

Escuela-vida

UNIVERSIDAD EMPRESA

UNIVERSIDAD Formar profesionales con calidad, producir conocimientos y/o aplicar tecnologías e innovaciones tecnológicas. Aprende con prácticas profesionales

en el seno del pueblo.

FIN

EMPRESAProducir con eficiencia y competitividad.

CIENCIA

PRESUPUESTADO

AHORRO

TENDENCIA A DISMINUIR

MARKETING OPERATIVO

TECNOLOGIA

AUTOFINANCIAMIENTO

UTILIDAD

CRECIMIENTO

MARKETING ESTRATEGICO

UNIVERSIDAD PRODUCTIVA

Capaz de crear nuevo conocimiento acreditado internacionalmente y permite la movilización de recursos humanos en la generación de riqueza para el bienestar.

El trabajo de los docentes requiere la organización de Institutos de investigación quecrean nuevos conocimientos acreditados con valor.

Para la transmisión de conocimientos creados se requiere las escuelas de pregrado y postgrado con ingreso por el talento y currículos productivos.

Para aplicar los nuevos conocimientos a la producción se constituyen empresas concapital propio, mixtos y privadas que generen riqueza y crean las óptimas condiciones de trabajo en los Institutos de Investigación.

Los investigadores crean los conocimientos para que los formadores movilicen la energía de jóvenes en un proceso de aprendizaje inmerso en la producción y los difusores utilizando los conocimientos creados se encargan de promover la organización de empresas productivas que generen los recursos para los investigadores, cerrando un espiral de creatividad.

El nuevo Modelo debe orientarse a la creación de nuevos conocimientos, latransmisión de estos y su aplicación en la producción.

Proceso de Innovación

Ciencia

InvestigaciónAplicada

Desarrollo Tecnológico

Descubrimiento Invención Información Innovación

Producción

Mercado

Comercialización

Resultados

Nuevos productos

InvestigaciónBásica

Idea

Transferencia de tecnología

Cerrar el ciclo es garantizar la salida productiva de las investigaciones científicas y desarrollar tecnología promoviendo la innovación

Proceso de Innovación

Ciencia

InvestigaciónAplicada

Desarrollo Tecnológico Producción

Mercado

Comercialización

Nuevos productos

InvestigaciónBásica

Idea

Ciencia

Resultados

Transferencia de tecnología

Proceso de Innovación

InvestigaciónAplicada

Desarrollo Tecnológico Producción Comercialización

InvestigaciónBásica

Idea

AlojamientoAlojamiento

Cartera de servicios del Sistema Empresarial

ImpresiónImpresión

AutomatizaciónAutomatización

ProtecciónProtección

Reparación y Mantenimiento

Reparación y Mantenimiento

TransportaciónTransportación

Gastronomia

Gastronomia

ProductosProductos

FormaciónFormación Editorial

Editorial

Software Software

EventosEventos

AuditoriaAuditoria

ConsultoríaConsultoría

PAPEL DE LA INTERFACE

Formas de Alianzas Estrategicas Formas de Alianzas Estrategicas

Objetivos

• Obtener tecnología y/o capacidades de fabricación.

• Obtener acceso a mercados específicos• Reducir el riesgo financiero• Lograr o potenciar determinada ventaja

competitiva• Diversas variantesContratos de servicios con empresasProyectos de innovación y desarrolloParques tecnológicosEmpresas privadas

Fondos privados de las empresas

Fondos públicos estatales

Modalidades de Exportación de Servicios

Suministro Transfronterizo

Consumo en el Extranjero

Presencia Comercial

Presencia de Personas Físicas

MODELO INTEGRAL SOSTENIBLE

PLANEACIÓn

ORGANIZ

CONTROL

POL.Y

ESTRATEGIA

PROCESOPLAN

DESARROLLODE NUEVOSPRODUCTOS

A:.Fase de Investigación

B: Fase de laboratorio

C: Fase de fabricación

RESULTADOS

SATISFACCIÓN DE PERSONAS

SATISFACCIÓNCLIENTE

IMPACTOSOCIAL

AGENTES RESULTADOS

ANAL. DE SIT.YDIAGN.DEPOSIC.COMP.

•Contratos de servicios con empresas•Proyectos de innovación y desarrollo•Parques tecnológicos•Empresas privadas dedicadas conocimiento.•OTRI•Fundaciones

•Exportación indirecta•Exportación directa•Transferencia de tecnología•Franquicia•Empresa de capital de riesgo•Inversión directa

FONDOS EMPRESARIALES

FONDOS PÚBLICOS ESTATALES

•Indicadores de eficiencia•Ritmo de aplicación de conocimiento•Diagnóstico de resultados

COMPONENTES ESTRATEGICOS DE EXITO

• Estrategia hacia el cliente. Retroalimentación sistemática con el cliente,

empresa, localidad y sociedad para identificar necesidades, preferencias y prioridades.

• Estrategia hacia el empleado. Autonomía en la organización para motivar a

los académicos y científicos.

• Estrategia competitiva. Hacer algo exclusivo, la primera vez.

CONCLUSIONESEl paso en la combinación del estudio y trabajo es un acontecimiento histórico y una verdadera revolución en la educación universitaria.

Los países desarrollados muestran experiencia en el rol que asume el Estado y respaldo de las legislaciones y políticas en esta materia.

Los cambios en la nueva sociedad del conocimiento implican cambios en las formas de gestión que se implementan en las organizaciones.

La interface ofrece una asistencia técnica y asesoramiento profesional a clientes integrando competencias.

La transferencia de tecnología es el camino para lograr el crecimiento del capital intelectual del país o empresa.

La diversificación del financiamiento de los procesos universitarios es un fundamento de la relación universidad - empresa.

La universidad y el centro de producción o servicios deben unirse para lograr la formación integral sostenible de los futuros especialistas.

“Debe ajustarse un programa nuevo de educación, que empiece en la escuela de primeras letras y acabe en una universidad brillante, útil, en acuerdo con los tiempos, estado y aspiraciones de los países en que enseña…Como quien se quita un manto y se pone otro, es necesario poner del lado la universidad antigua y alzar la nueva.” José Martí La América, NY

“Nuestra máxima aspiración es que el profesor egresado de la universidad posea un alto nivel científico técnico capáz de aportar creadoramente al intenso proceso de cambio que experimenta la humanidad” Fidel Castro Ruz La Habana, Cuba