NUEVOS MARCOS NUEVOS MARCOS CONCEPTUALES:CONCEPTUALES:NUEVOS MARCOS NUEVOS MARCOS CONCEPTUALES:CONCEPTUALES:

Presentado Presentado por:por:

Equipo N° 6Bello, Joanny; Castillo, Javier; Ochoa, Karina; Quintero, Gabriela; Zerpa, Enoalis

Octubre Octubre 20082008Octubre Octubre 20082008

Presentación

Con posibilidades de:Con posibilidades de:acceso, intercambio, interacción, representación y flexibilización de tiempos

y horarios que ofrecen nuevos escenarios de aprendizaje y nuevas posibilidades y aplicaciones organizativas.

MultimediaMultimediaMultimediaMultimedia

TelemáticaTelemáticaTelemáticaTelemática

InformáticaInformáticaInformáticaInformática

NUEVOS MARCOSNUEVOS MARCOSCONCEPTUALESCONCEPTUALES

NUEVOS MARCOSNUEVOS MARCOSCONCEPTUALESCONCEPTUALES

Telemática: Telemática: ConceptualizaciónConceptualizaciónTelemática: Telemática: ConceptualizaciónConceptualización

“Entendida como comunicación a distancia basada en el ordenador, ha generado todo un mundo de aplicaciones y servicios, que son utilizados como recursos didácticos, y que también han dado lugar a materiales específicos para su utilización en los contextos educativos, siguiendo un formato, principalmente, multimedia. “. Pastor, C. (S/F)

TELETELEMÁTICAMÁTICATELETELEMÁTICAMÁTICA

TeleTelecomunicaciones Informáticamática

“La telemática no se ha diseñado ni definido con una función educativa en sí misma, sino que procede de un proyecto de mediados de los años setenta, con fines estratégico-militares (ARPANET), el sistema se fue extendiendo entre la comunidad de investigadores y firmas comerciales, lo que dio lugar a la creación de pequeñas redes interconectadas, que a finales de los años 80 dio lugar a la Red de Redes, conocida como Internet (Interconected Networks).“. Pastor, C. (S/F)

Telemática: Telemática: aplicacionesaplicacionesTelemática: Telemática: aplicacionesaplicaciones

La Telemática cubre un campo científico y tecnológico de una considerable amplitud, englobando el estudio, diseño, gestión y aplicación de las redes y servicios de comunicaciones, para el transporte, almacenamiento y procesado de cualquier tipo de información (datos, voz, vídeo, etc.), incluyendo el análisis y diseño de tecnologías y sistemas de conmutación. En el ámbito educativo ha facilitado la independencia y la flexibilidad, ofreciendo servicios como:

Correo electrónico (e-mail). Tutorías Telemáticas.

Las listas de distribución (mailing-lists). Grupo de usuarios.

Los Grupos de noticias (newsgroups). Similar a la lista de distribución pero a mayor escala.

Los Chats. Comunicación en tiempo real.

La Video-conferencia. Conexión de distintas aulas a través de cámaras de vídeo y micrófonos.

La World Wide Web (WWW). Como recurso didáctico y como depósito fuente ilimitada de materiales didácticos.

Telemática: Telemática: generalidadesgeneralidadesTelemática: Telemática: generalidadesgeneralidades

TelemáticTelemáticaaTelemáticTelemáticaadisciplina científica y tecnológica

Tele-educación (e-learning)

√√ Comercio electrónico (e-commerce)

Administración electrónica (e-government)

Servicios Web

Televisión digital

Conmutación

Administración electrónica (e-government)

Servicios Web

Tele-educación (e-learning)Tele-educación (e-learning)

√√Uso de los recursos telemáticos dirigidos a la Educación. Entre ellos:• la comunicación interactiva,•la distribución de la información•el uso pedagógico de los servicios; y más…

Informática: Informática: ConceptualizaciónConceptualizaciónInformática: Informática: ConceptualizaciónConceptualización

“Ciencia que estudia el tratamiento automático de la información“. Ortiz, A. (2004)

Según el Diccionario de la Real Academia Española – RAE, informática es el: "Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores”.

INFORMÁTIQUEINFORMÁTIQUEINFORMÁTIQUEINFORMÁTIQUE

InformationInformation AutomatiqueAutomatique

Término FrancesTérmino Frances

EntradaEntradaDatos, información

Los sistemas informáticos deben contar con la capacidad de cumplir con tres tareas básicas:

SalidaSalidaResultados

ALGORITMOALGORITMOALGORITMOALGORITMO

ProcesamientoTratamiento de la

información

Informática: Informática: aplicacionesaplicacionesInformática: Informática: aplicacionesaplicaciones

Actualmente la informática tiene tantas aplicaciones que prácticamente es inconcebible pensar que exista un área donde no este presente. Por ejemplo:

Área administrativaÁrea administrativaÁrea administrativaÁrea administrativa

Toma de decisionesToma de decisionesToma de decisionesToma de decisiones

EducaciónEducaciónEducaciónEducación Navegación marítimaNavegación marítimaNavegación marítimaNavegación marítima

AeronáuticaAeronáuticaAeronáuticaAeronáutica

La informática también abarca los principales La informática también abarca los principales fundamentos de las ciencias de la computación:fundamentos de las ciencias de la computación:

Programación para el desarrollo de software; arquitectura de las computadoras; redes; inteligencia artificial; e incluso

algunas áreas de la electrónica.

CienciaCienciaCienciaCiencia

Informática: Informática: generalidadesgeneralidadesInformática: Informática: generalidadesgeneralidades

Informática + Informática + EducaciónEducaciónInformática + Informática + EducaciónEducación

Informática Informática EducativaEducativaInformática Informática EducativaEducativa

Esta rama de la informática permite:

• Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje• Reducir las limitaciones espacio-tiempo• Contribuir con la actualización del sistema educativo

“La informática educativa es una herramienta de acción para el docente, que sirve para la preparación de sus clases, al utilizar la Informática como un recurso didáctico innovador” (Martí, 1999).

Multimedia: Multimedia: ConceptualizaciónConceptualizaciónMultimedia: Multimedia: ConceptualizaciónConceptualización

“El concepto multimedia se refiere a la integración de dos o más medios de comunicación controlados a través del ordenador, en las que se pueden utilizar vídeo, texto, gráficos, audio o animaciones” Pastor, C. (S/F)

para informar o entretener al usuario.

MultimediMultimediaaMultimediMultimediaacualquier objeto que usa

simultáneamente diferentes formas de contenido

informativo

Multimedia: Multimedia: aplicacionesaplicacionesMultimedia: Multimedia: aplicacionesaplicaciones

PROPORCIONAR INFORMACIÓN:

ENTRETENER:

INSTRUIR:

MOTIVAR:

EVALUAR:

OFRECER ENTONORNOS:

FACILITAR LA COMUNICACIÓN:

Enciclopedias, Bases de Datos.

Juegos, Información.

Tutoriales, Simuladores.

Información, Imágenes, Video, sonido.

Conocimientos, Habilidades.

Creación, Investigación.

Interpersonal, realización de trámites burocráticos (formularios).

Multimedia: Multimedia: generalidadesgeneralidadesMultimedia: Multimedia: generalidadesgeneralidades

USUARIO

Comunicación Efectiva

Autoaprendizaje

Interactividad

flexibilidad

SISTEMAMULTIMEDIA

Según el tipo de interacción que ofrecen a los usuarios, estos programas o materiales educativos los podemos clasificar en dos grupos:

Documentos multimedia, en los que la interacción se reduce a la consulta de los hipertextos y a un sistema de navegación que facilita el acceso a los contenidos.

Materiales multimedia interactivos, que además facilitan otras interacciones con los usuarios (preguntas, ejercicios, simulaciones...).

Autoaprendizaje

Aprendizaje colaborativo

Aprendizaje significativo

Telemática

Globalización

Sociedad de la información

Informática

Mul

tim

edia

Ambientes virtualesde aprendizaje

Instituciones de Instituciones de Educación Educación SuperiorSuperior

Flexibilidad

Superación de limites espacio/tiempo

Interactividad

Contexto educativoContexto educativoContexto educativoContexto educativo

Promueve

Cambios culturales

implementan

NTINTICC

NTINTICC

“Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación”

Implementación

ReferenciasReferenciasReferenciasReferencias• Martí, M. 1999. Concepto de Informática Educativa. Documento on-line. Disponible en: <http://www.intercom.com.ar/FMM/informática.htm >

• Ortiz, A. 2004. Concepto de Informática. Documento on-line. Disponible en: <http://www.error500.net/garbagecollector/apuntes/concepto_de_informtica.html>

• Pastor, Carmen Alba (S/F). Recursos y materiales didacticos para el siglo xxi: multimedia, telemática y otras tecnologias vestidas de seda. Revista Complutense de Educación, 9, 1, 15-28

Otras referencias consultadas:• Marqués Graells, Pere (1999). Estructura básica de los materiales multimedia. Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB• Marqués Graells, Pere (1999). Tipología de los materiales didácticos multimedia según el control del usuario y su estructura. Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB• Marqués Graells, Pere (1999). Multimedia educativo: clasificación, funciones, ventajas e inconvenientes. Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB.• Poole, Bernard (2003). Tecnología Educativa. Serie Mcgraw-Hill. Ed. Colombia, Edición 2003• Wikipedia. La enciclopedia de contenido libre. Disponible en: <http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada>