nueva presentacion yamely
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REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIONÙCLEO ACADÈMICO TÀCHIRA
Autora: Yamely Osorio
C.I: 9348556 Tutora: María .E. Rosales
San Cristóbal, Diciembre, 2011
Evaluación Pedagógica
DATOS DE INENTIFICACION DEL ESCOLAR. DE IDENTIFICACION DEL ESCOLAR EN
ESTUDIO
Nombres: E. A
Apellidos: A.R.
Edad: 8 años
Sexo: Masculino
Fecha de Nacimiento: Día: 02 Mes: 01 Año: 2003
Nombre de la Escuela: Unidad Educativa Colegio 12
de febrero
Grado: 4to
Dirección: Calle 4 # 13- 14 EL TOPON San Juan de
Colón Estado-Táchira
PRUEBAS A EVALUAR
LECTURA
ESCRITURA
CALCULO
DIBUJO
PRUEBA DE LECTURA
CONOCIMIENTO DE LETRAS
Reconocimiento de letras, asociación
visual –auditiva (v-a) de 27 leyó 26.
Reconocimiento de letras asociación
auditiva-Visual (a-v) 27/ 23,el escolar
obtuvo problemas para reconocer dos
pares de ellas. Confunde la ”s” con la
“c” y la “b” con la “d.”
RECONOCIMEINTO DE
LETRAS EN PALABRA S
El escolar desconoció los
términos inicial, media y final, por
tal motivo se explica cada uno de
ellos para poder realizar la prueba
posteriormente se procede a la
prueba, en el reconocimiento de
letras en palabras confundiendo la
primera palabra la b con la d.
PRUEBA DE INVERSIÓN
En esta prueba el escolar la realizo con facilidad, ya que se le explico que observara la letra, b, para que marcara iguales en las filas siguientes.
LECTURA DE SILABAS
En la lectura de silabas el escolar confunde las siguientes silabas “fri” por “dri” y “cle por “cli” de 20/16
LECTURA DE PALABRAS
En la lectura de palabras el escolar las leyó sin ninguna dificultad
LECTURA DE UN TROZO
El escolar realiza la lectura lenta, mostrando inseguridad al momento
de leer. La lectura se le tomo
al escolar del libro Marianita del 4° grado.
COMPRENSIÓN LECTORA
El escolar responde correctamente a las preguntas que el evaluador le realiza , relacionada con la lectura.
DICTADO DE SILABAS
El escolar en el dictado de silabas las realizo con mucha dificultad, utiliza letra cursiva, y poco legible, es lento, invierte, omite, letras, cometiendo los siguientes errores escribió. “guls” por “glu” y “plas” por “pla”.
DICTADO DE PALABRAS
El escolar es inseguro al momento de escribir, es lento , aglutina, omite e invierte letras, al igual palabras.
PRUEBA DE ESCRITURA
DICTADO DE UN TROZO
El escolar realizo el dictado de un trozo con mucha lentitud invirtiendo algunas letras.
COPIA DE SILABAS En la copia de silabas el escolar las hizo de forma pausada, observa primero antes de copiar, lo hizo bien
COPIA DE PALABRAS
El escolar en la copia de palabras la realizo con lentitud y desmotivado.
COPIA DE UN TROZO.
El escolar realizo la copia de un trozo con lentitud haciéndolo bien
En esta prueba el escolar
realizo un dibujo de su familia
en la parte superior de la hoja
y en un tamaño pequeño, dibujo
la casa, dos árboles, nueve y
sol, al colorear no respeta
márgenes y no tiene
uniformidad ni motivación al
momento de dibujar y colorear
DIBUJO
En esta prueba el escolar realizo los
números del 1 al 50 sin mayor dificultad,
ya que es la actividad que mas le agrada.
Se le colocaron sumas de tres cifras,
olvidando los números que lleva, mientras
que en las restas las realizo correctamente,
al igual con la multiplicación y división
por una cifra.
PRUEBA DE CALCULO
Terminadas las prueba
correspondientes de lectura, escritura,
calculo y dibujo. se puedo observar
que el escolar presenta dificultad en la
lectura y escritura, debido a la
inseguridad que presenta en las aéreas
estudiadas, demostrando apatía al
momento de realizar algunas de las
pruebas.
INFORME
