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Nuevo BachilleratoY nueva p.a.u.
NUEVA CONFIGURACIÓN DEL
BACHILLERATO
50 ASAMBLEA a.e.s.e.c.e. Málaga 29 de abril de 2010
Nuevo BachilleratoY nueva p.a.u.
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOLNORMATIVATOMA DE DECISIONES SOBRE QUÉ ENSEÑAR:
Enseñanzas mínimas Primer nivel
Currículo
Concreción del currículo
Programación aula
Fomenta la autonomía
Autonomía del centro
Estado
ComunidadesAutónomas
Centro
Profesor
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Título de Bachiller
Humanidades y Ciencias Sociales
Ciencias y Tecnología
Artes
1º y 2ºBachillerato16 -18
ModalidadesCursosEtapaEdad
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOLBACHILLERATO
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SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOLBACHILLERATO
BACHILLERATO
EnseñanzaPostobligatoria
Título de Bachiller
DosCursos
OBJETIVOS:
Ejercicio de la ciudadanía democrática Consolidar una madurez personal y
social Fomento de la igualdad de derechos
y deberes Afianzar los hábitos de lectura y estudio Dominio de la expresión oral y escrita Acceder al conocimiento científico Afianzar el espíritu emprendedor
Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establecela estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas.
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SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOLBACHILLERATO
MODALIDADES:ArtesCiencias y TecnologíaHumanidades y Ciencias Sociales
MATERIAS COMUNES
MATERIAS PROPIAS DE MODALIDAD
MATERIAS OPTATIVAS
TÍTULO DE BACHILLER
ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CICLOS DE G. SUPERIOR
MUNDO LABORAL
ESTRUCTURA
Superadas
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SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOLBACHILLERATO
MATERIAS COMUNES A TODAS LAS MODALIDADES
Ciencias para el mundo contemporáneoEducación físicaFilosofía y ciudadaníaHistoria de la filosofíaHistoria de EspañaLengua castellana y literatura(Lengua cooficial)Lengua extranjera
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B) ARTES PLÁSTICAS, IMAGEN y DISEÑO:
MATERIAS DE MODALIDAD:1. Cultura Audiovisual2. Dibujo artístico I y II3. Dibujo técnico I y II4. Diseño5. Historia del Arte6. Tecnologías de expresión gráfico-plástica7. Volumen
Los estudiantes deberán cursar un mínimode seis materias de modalidad en los dos cursos
A) ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA y DANZA:
MATERIAS DE MODALIDAD:1. Análisis musical I y II2. Anatomía aplicada3. Artes escénicas4. Cultura audiovisual5. Historia de la música y de la danza6. Literatura universal7. Lenguaje y práctica musical
Los estudiantes deberán cursar un mínimo de seis materias de modalidad en los dos cursos
MODALIDAD DE ARTESVÍA DE:
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MATERIAS DE LA MODALIDAD:
BiologíaBiología y GeologíaCiencias de la tierra y medioambientalesDibujo técnico I y IIElectrotecniaFísicaFísica y QuímicaMatemáticas I y IIQuímicaTecnología industrial I y II
Los estudiantes deberán cursar un mínimo de seis materias de modalidad en los dos cursos
MODALIDAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
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MATERIAS DE MODALIDAD:
EconomíaEconomía de la empresaGeografíaGriego I y IIHistoria del arteHistoria del mundo contemporáneoLatín I y IILiteratura universalMatemáticas aplicadas a las ciencias sociales I y II
Los estudiantes deberán cursar un mínimo de seis materias en los dos cursos
MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
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EVALUACIÓN:
Continua y diferenciada según las materias
Los alumnos pasan de 1º a 2º con todas las materias aprobadaso con una o dos materias suspensas
Con tres o cuatro suspensas, repiten 1º con esas materias y completan curso con dos o tres de segundo (Anulado por Sentencia 2/02/2009)
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TITULACIÓN:Aprobadas todas las materias de los dos cursos de bachillerato
PROMOCIÓN
<2 PROMOCIÓN A SEGUNDO
3-4 SUSPENSAS:
• Repetir 1º completo• Curso completo, puede mejorar nota• Matricularse de las suspensas y cursar voluntariamente las más adecuadas asu formación.
ACUERDOMINIST. – CC.AA.
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Nuevas Pruebas de Acceso a la Universidad
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¿Qué es la PAU?
Prueba de Acceso a la Universidad que valora objetivamente:
• la madurez académica• el esfuerzo• los conocimientos adquiridos en el bachillerato• la capacidad del alumnado para seguir con éxito los
estudios universitarios de Grado.
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NOVEDADES
Se aplicaráa partir
del curso 2009/10
Una sola norma: Bachillerato,
Técnicos Superiores,Mayores 25, 40 y 45,
Extranjeros
Ligada a las materias de 2º de bachillerato
y orientada a la elección de Estudios
universitarios
Prueba oral Idioma Extranjero
(2012)
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FINALIDAD: Potenciar la relación entre los conocimientos de las materias
comunes estudiadas.
Valorar la resolución de situaciones prácticas y la competencia de razonamiento.
Combinar la evaluación de una formación general con la evaluación de una formación específica vinculada a las disciplinas de mayor éxito de los estudiantes.
Asegurar una mayor coordinación entre las materias del bachillerado y las materias de las enseñanzas universitarias.
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¿En qué consiste la PAU?
La prueba de acceso consta de dos partes:
•• Fase general (comFase general (comúún)n): • valora la madurez y las destrezas básicas.
•• Fase especFase especíífica (voluntaria)fica (voluntaria): • evalúa los conocimientos y la capacidad de razonamiento en
unos ámbitos disciplinarios concretos relacionados con los estudios que se pretenden cursar.
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La fase general: Comentario por escrito de un texto no especializado con
cuestiones sobre los contenidos de la materia de Lengua castellana y literatura.
Cuestionario escrito sobre una materia común de 2º de bachillerato, a elección del estudiante.
Ejercicios de comprensión oral y lectora y de expresión oral y escrita de un idioma extranjero: alemán, francés, inglés, italiano y portugués.
Cuestionario escrito sobre una materia de modalidad de 2º de bachillerato a elección del estudiante.
En las Comunidades Autónomas con lengua cooficial se podráestablecer un ejercicio referido a dicha lengua.
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La fase específica:
Versará sobre las materias de modalidad de 2º de bachillerato, elegidas libremente por el estudiante.
Se considera superada una materia cuando se obtenga al menos 5 puntos.
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Superación de la prueba
La calificación de la fase general, será la media aritmética de todos los ejercicios.
La calificación final de la PAU es el 60% de la nota media del Bachillerato (NMB) más el 40% de la calificación de la fase general (CFG).
0,6*NMB + 0,4*CFG
Se considerará superada la prueba siempre que el resultado sea igual o mayor a 5 puntos y siempre que se haya obtenido un mínimo de 4 puntos en la calificación de la fase general.
La validez de esta calificación será indefinida.
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Mejora de la calificación final
La NOTA DE ADMISIÓN se calculará de la siguiente manera:
0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2
M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de las materias superadas de la fase específica.
a, b = parámetros de ponderación de las materias de la fase específica que publicarán las universidades al inicio de curso.
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COMISIÓN ORGANIZADORA
Las Administraciones educativas constituirán una comisión organizadora de la prueba de acceso.
La comisión estará integrada por:• Representantes de las Universidades públicas• Representantes de la Administración educativa• Representantes del profesorado de bachillerato de los centros
públicos• Otros expertos
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TRIBUNALES CALIFICADORES COMPOSICIÓN:
• Profesores de universidad• Catedráticos y profesores de Enseñanza secundaria
que impartan bachilleratoSe garantizará:• 40% docentes de universidad• 40% docentes de Educación secundaria que impartan
bachillerato• Todos los ejercicios calificados por vocales
especialistas
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RECLAMACIONES
Reclamación. Revisión con el fin de verificar que todas las cuestiones han sido evaluadas y lo han sido con una correcta aplicación de los criterios generales de evaluación y específicos de corrección, asícomo la comprobación de que no existen errores materiales en el proceso del cálculo de la calificación final
Segunda corrección:• Corregida por un especialista distinto• La calificación será la media de las dos calificaciones• Si hubiera más de dos puntos de diferencia, se realizará una tercera
corrección de oficio. La calificación será la media de las tres• Sobre esta corrección se puede presentar reclamación
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Estudiantes extranjerosExentos de prueba
• Acceso directo de acuerdo con sus sistemas educativos• Pueden realizar la fase específica• Con credencial, la nota de admisión se calcula:
Nota de la Credencial+a*M1+b*M2
No exentos de prueba• Realizan la fase general con peculiaridades• La prueba la organiza la UNED• Los ejercicios de las materias comunes se adecuarán a
currículos adaptados
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Podrán acceder a las enseñanzas universitarias las personas mayores de 25 años tras la superación de una prueba
Requisito: Cumplir los 25 años antes del 1 de octubre del año de celebración de la prueba
Organización: corresponde a las universidades. La metodología, el desarrollo y los contenidos de los ejercicios y criterios de evaluación se realizará por cada Administración Educativa de acuerdo con las universidades
Convocatorias: Una anual para cada rama de conocimiento Realización de la prueba: El candidato realizará la prueba en la universidad
de su elección Consta de dos fases obligatorias: fase general y fase específica Calificación:
• Será la media aritmética de las calificaciones de la fase general y de la fase específica
• Se supera la prueba con calificación final de 5 (no se hará media con calificación inferior a 4 en alguna de las fases)
ACCESO MAYORES DE 25 AÑOS
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ACCESO MAYORES DE 25 AÑOSFase General: su finalidad es:
• apreciar la madurez e idoneidad para seguir estudios universitarios.• Capacidad de razonamiento y expresión escrita
comprenderá tres ejercicios:• Comentario de texto• Lengua castellana• Lengua extranjera (alemán, francés, inglés, italiano, portugués)
Fase Específica: su finalidad es: Valorar las habilidades, capacidades y aptitudes para cursar
las enseñanzas vinculadas a cada una de las ramas de conocimiento. Se estructurará en cinco opciones:
• A) Artes y humanidades• B) Ciencias• C) Ciencias de la Salud• D) Ciencias sociales y jurídicas• E) Ingeniería y arquitectura
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ACCESO MAYORES DE 40 AÑOS
• Acceso con experiencia laboral y profesional en relación con una enseñanza, sin poseer titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías
• El acceso se realizará respecto a unas enseñanzas concretas, ofertadas por la universidad
• Se solicita al Rector
• Entrevista personal
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ACCESO MAYORES DE 45 AÑOSRequisitos:• No poseer titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías ni poder acreditar
experiencia laboral o profesional• Superación de una prueba de acceso adaptada:
• Tiene como objetivo apreciar la madurez e idoneidad para seguir con éxito estudios universitarios, así como la capacidad de razonamiento y de expresión escrita.
• Comprenderá dos o tres ejercicios referidos a los siguientes ámbitos:
• Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad.
• Lengua castellana.
• Lengua cooficial, podrá establecerse por la Comunidad Autónoma competente la obligatoriedad de este ejercicio
• La organización de las pruebas de acceso corresponderá a las universidades que oferten las enseñanzas solicitadas por el interesado, en el marco establecido por las Administraciones educativas.
• Realización de una entrevista personal. Resolución de apto como condición necesaria para la superación.
• Convocatorias: Una convocatoria anual
• Realización de la prueba: El candidato realizará la prueba para un mismo curso académico, en una única universidad que tenga los estudios que desea cursar
• Calificación: La calificación final es la media aritmética de las calificaciones obtenidas en los ejercicios
• Se supera la prueba con 5 en la calificación final, con un mínimo de 4 punto en cada ejercicio
• Se puede mejorar en sucesivas convocatorias
• Reclamación: Se podrá presentar reclamación ante el Rector de la universidad
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ADMISIÓN
SOLICITUDES
• Estudiantes en cualquiera de las situaciones del artículo 3 del real decreto
• Son independientes de donde se obtuvo el acceso
• Iniciados estudio y superados 6 créditos, no necesita nuevo proceso admisión
PLAZAS
Universidades:• Antes del 31 de mayo se publicará el número
de plazas para cada titulación y centro• Plazos y procedimientos de solicitud• CGPU, establecerá los plazos mínimos• No se podrán dejar vacantes
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RESERVADE
PLAZAS
Para cadaTítulo y centro
Cupo general
Cupo de reserva
Si no se cubre
Mayores 25 años, 2%
Mayores de 40 y 45 años, 1 a 3%
Estudiantes con discapacidad 5%
Deportistas alto nivel o alto rendimiento, 3%
Estudiantes con titulación universitaria, 1 a 3%
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ADSCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS
DE MODALIDAD
A LAS RAMAS DE CONOCIMIENTO
Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo (B.O.E. 4 junio 2009)
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RAMAS DE CONOCIMIENTO
Los estudios de grado se ordenan por Ramas de Conocimiento
Las Ramas de Conocimiento son:Artes y HumanidadesCiencias Sociales y JurídicasCienciasCiencias de la SaludIngeniería y Arquitectura
Las materias de modalidad se adscriben a Ramas de Conocimiento
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Artes y HumanidadesArtes escénicasCiencias Sociales y Jurídicas
Artes y HumanidadesAnatomía aplicadaCiencias de la saludCiencias Sociales y Jurídicas
Ciencias Sociales y Jurídicas
CienciasBiología
CienciasCiencias de la Tierra y Medioambientales
Ingeniería y Arquitectura
Ciencias de la salud
Ingeniería y Arquitectura
Ciencias Sociales y Jurídicas
Ciencias de la salud
Ciencias Sociales y Jurídicas
Artes y HumanidadesAnálisis musical II
Ramas de conocimientoMaterias de modalidad
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Nuevo BachilleratoY nueva p.a.u.
Artes y HumanidadesDiseñoCiencias Sociales y Jurídicas
Ingeniería y Arquitectura
Artes y HumanidadesDibujo artístico IICiencias Sociales y Jurídicas
Artes y HumanidadesCultura audiovisualCiencias Sociales y Jurídicas
Ingeniería y Arquitectura
Ciencias Sociales y Jurídicas
Artes y HumanidadesEconomía de la EmpresaEconomía
Ingeniería y Arquitectura
Ciencias Sociales y Jurídicas
Artes y HumanidadesDibujo Técnico II
Ramas de conocimientoMaterias de modalidad
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Artes y HumanidadesGeografíaCiencias Sociales y Jurídicas
Ciencias Sociales y Jurídicas
Artes y HumanidadesHistoria de la música y la danza
Ciencias Sociales y Jurídicas
Artes y HumanidadesGriego II
Ingeniería y Arquitectura
Ciencias Sociales y Jurídicas
Ciencias de la salud
CienciasFísica
Ingeniería y Arquitectura
CienciasElectrotecnia
Ramas de conocimientoMaterias de modalidad
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Lenguaje y práctica musical
Artes y HumanidadesLiteratura universalCiencias Sociales y Jurídicas
Ingeniería y Arquitectura
Ciencias Sociales y Jurídicas
Ciencias de la Salud
CienciasMatemáticas II
Ciencias Sociales y Jurídicas
Artes y Humanidades
Ciencias Sociales y Jurídicas
Artes y HumanidadesLatín II
Ciencias Sociales y Jurídicas
Artes y HumanidadesHistoria del ArteHistoria del mundo contemporáneo
Ramas de conocimientoMaterias de modalidad
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Nuevo BachilleratoY nueva p.a.u.
CienciasTecnología Industrial IIIngeniería y Arquitectura
Ciencias Sociales y Jurídicas
Artes y HumanidadesVolumen
Ciencias Sociales y Jurídicas
Artes y HumanidadesTécnicas de expresión gráfico-plásticas
Ingeniería y Arquitectura
Ciencias Sociales y Jurídicas
Ciencias de la salud
CienciasQuímicaCiencias Sociales y Jurídicas
Artes y HumanidadesMatemáticas aplicadas a las Ciencias sociales II
Ramas de conocimientoMaterias de modalidad
50 ASAMBLEA a.e.s.e.c.e. Málaga 29 de abril de 2010
Nuevo BachilleratoY nueva p.a.u.
Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo (B.O.E. 4 junio 2009)
ADSCRIPCIÓN DE LOS TÍTULOS DE TÉCNICO SUPERIOR A
LAS RAMAS DE COMOCIMIENTO
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50 ASAMBLEA a.e.s.e.c.e. Málaga 29 de abril de 2010
Nuevo BachilleratoY nueva p.a.u.
Artes y HumanidadesArtes y ArtesaníasCiencias Sociales y Jurídicas
Artes y HumanidadesArtes GráficasCiencias Sociales y Jurídicas
Ingeniería y Arquitectura
Ingeniería y Arquitectura
Ciencias de la Salud
CienciasAgraria/Actividades Agrarias
Ciencias Sociales y Jurídicas
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ADSCRIPCIÓN DE LOS TÍTULOS DE TÉCNICO SUPERIOR
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