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CEIP Federico García Lorca (Marbella)
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Nuestro colegio:
CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA
MARBELLA
CEIP Federico García Lorca (Marbella)
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ÍNDICE
Páginas
1. Líneas estratégicas de actuación 3
2. Objetivos 3
3. Actuaciones 4
3.1. Blog de Igualdad 4
3.2. Proyecto de Pacto de Estado contra la
Violencia de Género
4
3.3. Rincón coeducativo en la Biblioteca 4
3.4. Actividades complementarias 4
3.5. Celebración de efemérides 5
3.6. Semana Cultural coeducativa 9
3.7. Marcha solidaria 15
3.8. Charlas de prevención de la Violencia de
Género.
15
3.9. Charlas formativas 15
3.10. Visitas a centros mentores 15
4. Bibliografía 16
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II PLAN ESTRATÉGICO DE IGUALDAD DE GÉNERO EN
EDUCACIÓN
CURSO 19/20
Este plan de Igualdad ha sido elaborado siguiendo las disposiciones
generales que se recogen en el ACUERDO del 16 de febrero de 2016, del
Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el II Plan Estratégico de Igualdad
de Género en Educación 2016-2021.
Los principios fundamentales que sustenta este II Plan Estratégico de
Igualdad de Género son: transversalidad, visibilidad, inclusión y paridad.
1. LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE ACTUACIÓN:
- Fomentar la integración de la perspectiva de género en las cuatro
líneas estratégicas:
o Plan de Centro con perspectiva de género
o Sensibilización, formación e implicación de la comunidad
educativa.
o Contribuir a erradicar la violencia de género
o Medidas estructurales del propio sistema educativo.
2. OBJETIVOS:
- Integrar y contemplar de modo transversal la perspectiva de género
en el Plan de Centro y en los proyectos que lo integran.
- Impulsar el intercambio de buenas prácticas coeducativas
- Reflexionar sobre las discriminaciones por género.
- Identificar las diferentes formas de violencia de género; y conductas
sexistas en situaciones de la vida cotidiana.
- Cuestionar los roles tradicionales de género.
- Fomentar actitudes igualitarias.
- Identificar y rechazar los modelos de relación violentos.
- Realizar un análisis de los libros de textos y los materiales educativos
que tenemos en las aulas y la biblioteca del centro, que defiendan que
criterios de igualdad y no discriminación, incorporando la visión y las
aportaciones de mujeres en todos los contenidos escolares y
académicos.
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- Eliminar el uso del lenguaje sexista en las dependencias y todos los
recursos escritos oficiales del Centro.
- Concienciar al profesorado, familias y comunidad educativa de la
importancia de educar en Igualdad.
- Promover y fomentar la autoevaluación.
3. ACTUACIONES:
3.1. Creación de un blog de centro, donde se incluye una página para el
Plan de Igualdad.
Link: https://federicogarcialorcamarbella.blogspot.com/p/igualdad.html
3.2. Proyecto para la prevención de la violencia de género en el ámbito
educativo. Pacto de Estado contra la Violencia de Género.
Para este curso escolar, se solicita la convocatoria
propuesta en la Resolución del 16 de octubre del 2019, para
la sensibilización, formación e implicación de la comunidad
educativa en materia de prevención de la violencia de género
en el ámbito educativo.
3.3. Creación del rincón coeducativo en el aula de
Biblioteca.
Se ha dotado a la biblioteca de recursos literarios para cada uno de las
etapas y ciclos educativos.
3.4. Actividades complementarias:
- Salida al teatro “Piratesa Mª Teresa”
o Lugar: Palacio de Congreso de
Marbella
o Fecha: Martes 04/02/2020
o Cursos: infantil 5 años, 1º, 2º y
3º Educación Primaria.
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3.5. Celebración de las efemérides:
16 OCTUBRE
DÍA DE LAS MUJERES ESCRITORAS
Escritora e ilustradora: Anna Llenas
Objetivos:
- Visualizar a las mujeres escritoras de
nuestros tiempos.
- Recabar y buscar información de una
escritora actual.
Actividades:
- Educación infantil:
o Exponer quién es Anna Llenas, su
obra y trayectoria profesional.
o Visionado del libro el “Monstruo de
colores” en la biblioteca.
o Lluvia de ideas.
o Plasmar sus emociones a través de la
lámina del monstruo de colores.
o Reflexión oral sobre lo aprendido en
la actividad.
- Educación Primaria:
Primer ciclo:
o Exponer quién es Anna Llenas, su obra
y trayectoria profesional.
o Visionado del cuento del “Monstruo de
colores”.
o Lluvia de ideas.
o Lámina del monstruo de colores.
o Frasco de las emociones.
o Reflexión oral sobre lo aprendido en la actividad.
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Segundo ciclo:
o Exponer quién es Anna Llenas, su obra y trayectoria
profesional.
o Visionado del video
“Laberinto del Alma”.
o Actividad de escucha
activa.
o Elaboración del laberinto
para exponerlo en el
centro.
o Reflexión oral sobre lo
aprendido en la actividad.
- Tercer ciclo:
o Trabajo de investigación sobre la
escritora e ilustradora Anna Llenas.
Se elegirá uno de ellos para la
exposición final. Se decora los
pasillos con los murales realizado.
o Elección de una obra para ver en
profundidad (propuesta “Topito
Terremoto”.). Visionado y lectura del
cuento.
o Dibujo de Topito y se le cuelga
etiquetas positivas y negativas.
o Lluvia de idea.
o Reflexión oral sobre lo aprendido en la actividad.
NOTA: Estas actividades fueron llevadas a cabo, conjuntamente, con el
Equipo de Biblioteca.
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CELEBRACIÓN 25 NOVIEMBRE. DÍA INTERNACIONAL DE LA
ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES.
A NIVEL DE CENTRO:
o Venir todo el claustro y alumnado vestidos con una camiseta
morada.
o Canción: Bebe “Ella”.
POR ETAPAS EDUCATIVAS:
- EDUCACIÓN INFANTIL:
o En la Asamblea hablar sobre la importancia de que tanto niños
como niñas sean iguales y que no haya distinciones por el género.
o Cuento: Rosa Caramelo de Adela Turín. (5 minutos 21 segundos).
Video: https://www.youtube.com/watch?v=NO3pwZMcV10
o Ficha didáctica: colorear dibujo del cuento, y por detrás, dibujar
o elegir su juguete favorito.
- EDUCACIÓN PRIMARIA:
o Visionar el video de qué es la Igualdad y los cortos para coger
ideas de cómo elaborar el contenido de los cuentos coeducativos.
o Visibilizar los memes de la Tribu de Igu.
o Concurso de relatos y cuentos con el lema “Cambia el cuento” de
la Tribu de Igu. Criterios para reinventar un cuento (fuente: El
Alma de los Cuentos, Instituto Andaluz de la Mujer, 2013).
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POR CICLOS:
o Primer ciclo:
▪ Video sobre “las responsabilidades en casa”
▪ Reflexión a través de preguntas.
o Segundo ciclo:
▪ Video “El libro de los Cerdos” de Anthony Browne.
▪ Reflexión a través de preguntas.
o Tercer ciclo:
▪ Video“Invisibles-Igualdad de género”.
▪ Hacer una reflexión sobre cómo ha ido cambiando la
situación de la mujer a lo largo de la historia.
▪ Concurso de logotipos/carteles:
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3.6. Celebración de la semana cultural coeducativa.
9-13 DE MARZO. SEMANA CULTURAL COEDUCATIVA
Este curso escolar, se decidió realizar la semana cultural con el lema “El
Carnaval de la Igualdad”, a través de actividades a nivel de centro, de ciclo y
la elaboración de talleres coeducativos.
3.6.1. A NIVEL DE CENTRO:
• Disfraces coeducativos de profesiones poco frecuentes en
mujeres.
• Canción el Rap de la Igualdad.
• Pase de modelo a modo de gymkana en el patio del centro.
• Elaboración de un photocall.
3.6.2. A NIVEL DE CICLO:
Educación Infantil:
- Hicieron una chirigota
- Vinieron disfrazados de cocineros/as.
Educación Primaria, los disfraces elegidos fueron los siguientes:
- 1ºEP: científicos/as
- 2ºEP: mecánicos/as
- 3ºEP: futbolistas
- 4ºEP: enfermeros/as
- 5ºEP: militares
- 6ºEP: deportistas
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3.6.3. TALLERES COEDUCATIVOS (después del recreo):
Se llevan a cabo talleres formativos con el alumnado: talleres
artísticos, creativos, musicales, deportivos, de cocina, de manualidades,
bailes, torneos de ajedrez, etc., con el fin de promover los valores
coeducativos en la comunidad educativa.
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Talleres coeducativos:
- Torneo de Ajedrez:
Dirigido al alumnado de 1º a 6º de
Educación Primaria. El profesor Francisco
Romero del centro: “Ajedrez Metro Club
Marbella), acude al centro para realizar un
torneo de ajedrez.
- Taller de música:
El alumnado, junto con la
maestra de música, elaboran el
conocido juego del “Quién es
Quién” con mujeres honorables
en el campo de la música.
- Taller de joyería:
El alumnado de 3º a 6º de EP,
junto con la maestra de religión,
elaboran unos preciosos colgantes y
pulseras con cuentas de colores.
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- Taller de manualidades:
El alumnado de 1º a 6º de Educación
Primaria, junto con la maestra de
Pedagogía Terapéutica, elaboran unos
imanes de arcilla y témperas para las
neveras.
- Taller de Cuentacuentos:
El alumnado de 1º a 6º de EP, junto con la maestra de cuarto de
primaria, cuenta cuentos coeducativos en la biblioteca.
Cuentos coeducativos (autores Adela Turín. Editorial: Lumen).
o Niko y Laly 1ºEP
o Una feliz catástrofe 2º EP
o Historia de los Bonobos con gafas 3ºEP
o Las cinco mujeres de Barba Negra 4º y 5ºEP
o Cañones y Manzanas 6ºEP
- Taller de cine:
El alumnado, de 3º a 6º de
Educación Primaria, junto con la Jefa
de Estudios y tutora de 6ºEP,
participan en el visionado de películas
coeducativas; y al finalizar
reflexionan y debaten sobre el rol de
la mujer.
Películas coeducativas:
o “El viaje de Sihiro” para 6ºEP
o “Quiero ser como Beckham” para 5ºEP
o “Mulán” para 3º y 4ºEP (3ºEP no pudo por el Estado de Alarma)
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- Taller deportivo:
El alumnado de 1º a 6º de Educación Primaria, junto con el
maestro de Educación Física, participan en un circuito con juegos
cooperativos y coeducativos.
Juegos coeducativos (3º - 6º EP):
o Relevos para tender y doblar ropa.
o Relevos de lavar platos, vasos y
cubiertos y secarlos.
o Formar parejas mixtas sujetando un
balón con una parte del cuerpo al son
de la música.
o Encestar una pelota en una canasta
al son de la música en grupos mixtos.
Pequemaraton (1º y 2º EP). Juegos cooperativos con otros centros
educativos. Lugar: campo de fútbol de Marbella.
- Taller Tangram:
El alumnado de 1º a 6º EP, junto
con la tutora de 1ºEP, realizan puzles
utilizando figuras de tangram.
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- Taller de baile.
El alumnado de 1º a 4º EP, junto
con la tutora de 2º EP, realizan un
karaoke con canciones coeducativas,
en el aula de inglés.
Canciones coeducativas, entre ellas:
o La vida es un Carnaval
o Madre Tierra
o Soy una taza
Taller de frutas:
El alumnado de 1º a 4ºEP, junto con
el Director, elaboran una macedonia
de frutas.
- Taller Toc-toc “Buenos tratos”:
El alumnado de 1ºa 6º de EP, junto con
la maestra de Audición y Lenguaje y
coordinadora del Plan de Igualdad, llevan a
cabo el taller de realización de colgadores
de puertas con el lema de los “Buenos
Tratos”.
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3.7. Marcha solidaria contra la Violencia de Género.
Esta actividad estaba prevista para el tercer trimestre, pero debido al
Estado de Alarma, ha quedado suspendida hasta nuevo aviso.
3.8. Charlas sobre la prevención de la Violencia de Género.
Esta actividad estaba prevista para el tercer trimestre, pero debido al
Estado de Alarma, ha quedado suspendida hasta nuevo aviso.
3.9. Charlas formativas dirigidas a la comunidad educativa.
Esta actividad estaba prevista para el tercer trimestre, pero debido al
Estado de Alarma, ha quedado suspendida hasta nuevo aviso.
3.10. Visita a centros educativos de la provincia.
Los centros que iban a ser visitados:
o Colegio Pinolivo de Marbella (centro Telémaco).
o IES Eduardo Janeiro de Fuengirola (centro Mentor)
Estas visitas quedan suspendidas hasta el próximo curso, por el
desconocimiento del procedimiento de dicho trámite, que debía tramitarse a
principios de curso.
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4. BIBLIOGRAFÍA
- Acuerdo 16 febrero del 2016, del Consejo de Gobierno, por el que se
aprueba el II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación
2016-2021 (BOJA 02-03-2016).
- Portal de Igualdad de la Junta de Andalucía. http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/portal-de-
igualdad
Marbella, 11 abril 2020
Verónica Gómez
Coordinadora del Plan de Igualdad