mí or a tendiendo a un per-. . necer-ario c o n f o r m a r d i c h o Ciclo Sur

_a egresado ,con: ':'•. < ¡ív ,&$£*]* ,pu ,-Jénocífliíentos generales que eomple. ter. :;a formación ba'sica y le

I , ; permitan no ,soío corprender sino también part icipar de la r ea l idad"'••; '•'••• \¡ nacional, faci l i tando de esta forma su inserción en el mundo ac -|^M' t ua lM!i;,r:< :: : ' : - ' : ; : :;lj^:lVi Dominio de técnicas y medios específicos par/) aux i l i a r con eflca-¡l'ih'J! | j !cia;: tareas administrativo-contables;;¡i| ''f i- , l ' :!. :; : ;• ' ; ' tí'¡ j:i |¡! : • . : t -k'\,': ¡

'¡¡i ' C » ' i U n a p rac t Jca profesional previa a su egreso para a s e g u r a r su res-l. ! i • | 'empeño de acuerdo con las necesidades del l u g a r ;'l¡ h i • ' • : : . í! :'

;.: ¡d. Un nivel técnico adecuad^ que f ac i l i t e In cont inuidad con es tudios;;|:í; ' j d e n ivel terc iar io ;

j; -Que es necesario contemplar un p l a n - d e t rans ic ión para los a l u m n o s queh cursan quinto año en 1991;

; •!|!;-^ue se exceptúan de la aplicación de los p l a n e s mencionados a aquellas: ¡I i : ¡ 5'nsti tuciones que hayan optado u opten en ade lan te por la es t ructura

!-: : i cur r i cular en la cual el es tablecimiento de t e rmina su ésrecia 11 zaci xn:!". '. ' ' i .:.

j - : -Que de acuerdo con lo propuesto por la Dirección N a c i o n a l de Educación' ' [ • Media, lo aconsejado por la Subsecretaría de Educación, y de con fo rmi - ,

con la facul tad conferida a esto Minis te r io por '¡.os Decretos Nos.' y 101/05.

:POiv ELLO,

EL MINISTRO DE EDUCACIÓN Y JUSTICIAR E S U E L V E :

iiiíl

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;':|Ar{TTCULO 19.- Aprobar el Plan de Estudios p^ra lrto. y 5to. años del. Se"'gundo Ciclo o Ciclo Superior del N ive l Medio, m o d a l i d a d C o m o r c i n l Diur_

:no, : que figura como el Anexo I de la presente Resolución, y a p r o b . ' - r si1.¡aplicación progresiva a partir de 1991. j

^ARTICULO 2C.- Aprobar el Plan de Estudios de transición para 5to.añode. ;Segundo Ciclo o Ciclo Superior del Nivel Medio modalidad ComercialDiurno, autorizando su aplicación exclusivamenta pnra los alumnos quecursen oí 5to. año durante 1991» y q u e f i g u r a como Anexo II de la pre»

Asente1 Resolución.

ARTICULO 3C .~ Establecer que los Planes de Es tud io aprobados por losArtículos 1Q y 2Q de la presente Resolución modif ican los vigentes entpdoS:los establecimientos con Plan Comercial Diurno dependientes deiia" Dirección Nacional de Educación Media, inclusive aquellos que apli-!can la R.H.N^ 12'V?8 y los de modalidad Comercial superv isados por laSuperintendencia Nacional de la Enseñanza Pr ivada , donde ac tua lmentese aplica el Ciclo Básico Unificado ( R . M . N Q 1813/88), exceptuando dela aplicación de los planes mencionados a aquel las inst i tuciones que ha_yan optado u opten en adelante por la es t ructura curr icula r en la cualel establecimiento deterr-ina su especia lizaclón.

ARTÍCULO ^c.- Atender a las erogaciones que demande la in s t rumen tac iónde éstos Planes de Estudio con ios créditos del Prespuesto v igente .

ARTÍCULO'?o. - : Regístrese, comuniqúese a q u i e n corresponda, y archívese»»

|||u iHl-j ; • " ' ! ' í : k . ; ; ! ' ¡:i '!' - V i ; . " ! ! r- ANTONIO F. SALOHIA -f!,'(í|j|'!Í! ' •!! ' : ' ! - i :!í|- : : j ' : ; ; ' ' • • |!| : ' • ' ' • ' , / ! ; Ministro de Educac ión y Justicia

2 » | DEti :ANEXO I D E S L A ; HESOLPCIÚN MINISTERIAL N Q 191/91;

ESTRUCTURA,CURRICULAK! DEL ^CICLO; SUPERIOH COMRÍÍCT Ar n'PT Ti f^f\fá ;'! O Í5 tff/< "T *' -rrf^*^*— -* - -

itu

• C' >-j < >• í— ' * i *¡ s. > — ; - e « ! »1 . i=; i • » • < *¡ , -I { , . •• 1 •. , « ! » • • 1 'i . 3 1 » - » * '

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n;;.¡TriucTiUA 'Tih-micuLAa P A U A QUINTO AÑO DBI, CÍCLO SUPKHTOH m..,OÜMSÍC1A.L n i l J K N Q : j^EHI^2SÉ£MIJL! -("Trnnslción")-

« Para ser a p l i c a d o exc lus iva n¡ ente pr-T! losAlumnor ; que c u r s a n 5!' ' 'ño on 1991, (En ele a s o d e 1 o s J n s t i 1: u í, s 13 d o 15 J u r 1 s d •) c o l ó nd- S.N.B.P., ^ 9 no en 1992), —

(22 ho.i\

/ íroa de las ciencia'; dol l engua je : ....... *«..•«......( 3 bornr . )oxtra nt1 era • . . • « ......... .......»<......*...,,. 3 hora y

f A r e s de las c i enc i a s sociales : . » 0 . . . . . n » « » , » 0 » • « . . . . . ( 9 h o r a s )* Ins t rucc ión Cívica i « « « * * * * » * t * « » » * t t t » t « » < i « f . . . . . . . 2 boros« Geograf ía Argent ina ....................... ...... .... 2 hol'üS- Bpononía Política ..*«.....«........•«...»..»....... 2 horor,» Derecho Comeré J a l . . . < , . . . . . r c .......... ....... o » . * . . 3 horas

de las ciencias f í s icas y na ttirales : . . . * • » . . . « . . ( H- ho ras )Química (Kerceologío )..•...**.........«.....•....,. lt- horuc

' fM> - -» I '-" *T* t . *ít .'. ™ r , «r --» - SWí -«^ «-- «- .-. „ .« . . , . - .»«-*-»»•**. . *. «í «S«-~ ,., «t. ( I-™ „, w. ,w w «s <«, ™« «w «,,»», ™ ™ -m

! ; *;1rea de In matemática í ............'...«..«....•..». o e . . ( 3 h o r a s )i ' * -"Matemática • • » * . . • . • • • • • « . • • • • » • • • » • • • • » « . * • • • • • < • • • « 3 hora s

,Area de la educación f í s i ca , los depor té i s y lac i ón í . . . . . . . . . . „ . . . . . . . : . . . . „ ^ e ( 3 h oí" a s"'Educa c i ón F ís ica . . . , „ „ . * . ..« 3 hora s

Contabi lidad ...'.. ,. o........... 6 hora sOrganización del Comercial y de la ^Emprosa. ..•.».... - 3 horasDerecho Administrativo y Legislación Fiscal,........ 2 horasMocanogra fía ...*... 2 hora sEstenografía „ . « , . . . . . . . . . . . . . . . . . ' . -................. 2 hora 3

Total de horas. . 37 horas

!f«, CONTENIU03 DE JAS ¿ S I G N A T U R A S EH EL CICLO SUPERIOR DE LA MODA.IMi_SiSB^JjLülüí£J^/2ÜL^ - ..-, :»..,.-•«, Se refieren a los do Cuarto y Quinto años

del plan "nuevo". F.n oí caso del Quinto"do transición", -ver Anexo II-? los con-tenidos do la a^ regedn Instrucción Cívicase tomaran do tal a s igna tu ras en los planesvlgontas (Bachi l le ra tos, Comercia l Diurno

'o-, o t e . ) » - " — •- »..«.«-

LI-

Los prof . ra ínas serán objeto do adecuación según la r e a l i d a dmodlo para di que el i n s t i tu to actúa y según el pe r f j . ] delsodo quo está enunciado en lor; cons i d o r n n d o s do .la ¡1 .5 -UI Í Q 1

Gcrá do p.rnn impor tanc . in , v \\¡\n ve?, más , la o f i c ia in te T ' v r - n c jlo;; depar tá&xüntod d.e inf i t o r l a s a f l n o a y la do lor- conr,f¡,',os a

.reís o cjonsultivos ¡ a part.1.r do sus fundarlos aporten J.os Huí ;do í5 d oo .1 ci i r á n s ob r (> o í; t o pn r > 1 c u .la r;>. ínan'...-va de oriontnclón so reprcdn^on , ' Jos p r o r ^ r a r r i a s quo so

- ' •! .... ! • - . r. 1 ', ¡i t í

t. l¿~,-. -35É.--i~¿

•(á):¡.

T'

nmiJiíyiiiiííL j* íiLsx;1 LO.-!

*A.

^lir^'^''^^'^-'^ "! olemontos básicos q u o. i j t . i l j a n la c; lorie 1.n ; -l'mt-jjnr termino! o-

p i n y m o d i . os ' o rop jo s do e s ' , f ; e s tud io ;~ R o c o r < l l ~ i r d a t o s p o r n n ú aniílj.s Is „-•--

EconomCn COITO el ene J a , U". ' dnd de c o n s u m o ,U n i d a d d p p r o d u c c i ó n , , He re t idos - í n t e r - 'nos, E v o l u c i ó n h i s tó r i ca del 'pc.'xsamioto económico . r o i í t i o a oocnófi 'd ca » ~ . . . . . ••

PJl^,tL"Y.Í;!51'-'ut-i:lí-xa r d a t o s , .Cuentos. y te rmino! ocia --inlderecho -.,0o laborar on la c o n f e c c i ó n y

; . tramitación d e - d o c u m e n t a c i ó n -,-Adqul r i jh n b i 1 o 5 y d e n o r r o 1 1 n r h a b i ! 1 d n d o s on

P t n r e u s de apoyo a l prof eslora 1 dol do' 'i' ! • ! i ' ' ' íf* Ai* rio «.«. — «,- — «.-,. ^.— *, -, m- « , 4. «.,„., .«,„,, „«..,,A V1 * t * ' * « . » « " . » , « « t-_~ ^-.1 — ..B Hit- M.l PW ^^ —r. , .j.

Iifis norrr.as jur íd icas . Nociónos bánicíi delDerecho Civil, Elementos del Do rochoC o m e r c i a l para desempeñarse como onx l

- l iar . Trámi tes üe interés.——-—

! - ' " !•• , ' '

rU i - :

JÍ PJí ÍSJt ll£lI"í:tecoP-lnr datos pora cvl p rocesamientocontable j-Relaclbnar terminología y cenoplmlentcs con su n p l i c - i c í ó n práctic«.en oí p r o c e ü n i n i e n t o contable de d a t o s ;" In terpre tar con sienas de Actividadesprop ias del a u x i l i a r * ------------- •- — •».«.-»--

Jj2¿l. ^ p r o c e s a m i e n t o con tab le . A p l i c a c i ó n a„..,.. d is t intos entes j u r í d i c o s con d i f e ron -

te f i n a l i d a d , desdo su in ic io hasta r:uestado contable, ---------- - -------- -« ------------- —

pb^l *•'• iZ°i: - I d e n t i f i c a r la e s t v u c t u r aj. nt e r na de -1 H s o r pva ni zn c 1 one fí °, -1 n t e r •>protnr elemento'-; u t i M z a d o s por l a ad«ministra clon moderna ',-Kn tronar lo ojo-"cución eficiente y o J ' e c t i v n de ] IKÍ tn-reas de lo organización.-———'——1—

Organizaciones y a d m i n i s t r a c i ó n . Admini. r ; t :--jeión t radic i onnl -y m o d e r n o . El enfoquede sistemas en-n*}in.1nistraeimi«, El slí'toma humano, Slstoroíss de información .idrt::V_n i s t r a t i v a . Ln ét ica en la «npresa«»—•

g r a f í a , Física y su a p l i c a c i ó n a la toeno logia, Educación pa ra la Salud, Kato-maticn, Educac ión Física: según objot .3-vos y contenidos del plan vigente p;eru-y-rn 1.. "*~ •*•••""••*"• ~ "*"""* •"""'" ~ ""-''"""""*""'""' """"""""""""*"'"'*

Tj:pTrm5^I^9WcTÑTT| Se propone o f rece r un espB -

ta a cuest iones que p] .antf 5 f ¡ la dinámicíjde t raba jo . G l rn l f l ca adoptar el npren»

.. dÍ7,a (1e acti.vo. Si c o r i v ^ o n o (en razón dcneeor, i d n d o w del medio ncupacirna.l, por

i ' . ' ' r e cu r sos humanos o n\r-> tor i ales tllsponi-i : :¡ blos,e'tc.) se i n c l u i r á n contonlijos do

1 ie orí o g r n f í a ? Ií s t y no ;>; r a f í a , C o m p U t; i c í on ^etc., 'pero t ;> .mb i ó n pu o d <; d e r> o r r o 11 a r-

¡ un e;']einnlo o p e r a t i v o do oriíon! siocion yfune'lo rBf8Í.onto l lreol"de uno o f i c J na (con-f o c c i ó n , c i r c u l a ri^ad ón y n r c h l v o cíodor.ufnontnclnn do rolovíimlónto ycon t ro l do d a t o s - , a p o y o a a

j 'n i i .erea A / i u n i es do Prac t ica da 0/'ie¿''/f¿?na de dos (2) hor.M, cada uno, y« süapara brindar contenidos d i f e r e n t e s onuno y otro « todos los ¿>lújanos ciei curso (l i j . : C o m p u t a c i ó n ; Organización y •'f u n c i o n a m i e n t o de la O f i c i n a ) , o priva ffo f r e c e r opciones a g rupos menores dea l u m n o s » en uno o o t ro t a l l e r , en doi:horas de c lase de desarrol lo s u p e r p u e ¿ _to o s imul táneo (en ningún caso el to-tal de horas por cu r so podra s u p e r a r ilas c u a t r o semanales p r e v i s t a s por el f;p lan para es ta a s i g n a t u r a ) .

f~"QulñTp A ñ o ; I JADMINI . ' n ' . tAClON DE PERSONAL Y L R G J : jUClON S O C I A L ; C_ON1 ,ti_ -,n¿ ,. j -jpAD HA nH0En0N oMl/i : LhlGí:;!^ -15T7

OJHA ¿ASIGNA TU ij

Y PRACTICA I M P O S I T I V A : |se proporciona-ra' n orientaciones antes de 1992.-

Lengua E x t r a n j e r a ; Ins t rucc ión C í v i c a ; Geogra -f í a ; Ma tema ' t i c a ; E d u c a c i ó n F í s i c a : se-gún contenicbs ha bi'tuales . en el plan-vi_gente.-: -^ — -~

ETALLER A N U A L DE PI^CTIO^p^^rpIliyjDe acuerdo con los criterios._ , ^ ^_____^.__ pQra Cuar to año. —.,*-»

TA L LSn DE PÉPTICA PROFESIONAL y EXPEHI-EÑC1AS^BOHA_L££T[ E r, to p r e.vi"sTa para r rganiaar y"~llevar a cabeproyectos de prácticas laborales que realicen los alumnos en sec to res organizódos que desa r ro l l en su a c t i v i d a d d e n t r odel insti tuto (of ic inas , c o o n e r a t i v a s <clubes colegiales, cooperadoras , etc.;duran te el primer cua t r imes t r e , y eninstituciones privadas o publicas de lalocalidad e inmediaciones, d u r a n t e elsegundo. Sera' a s i g n a t u r a de promoción;dará' lugar a la a c r e d i t a c i ó n de las h£ras y tareas c u m p l i d a s » como constanciade la experiencia laboral con la cualcompleta .el alumno sus es tud ios . (Míaade lan te se orientara acerca de conve-nios para las práct icas , certificacio-nes por o torgar , e tc .) , *•

<"!"4;r

Hf ":. EXPULSIÓN DEFINITIVA DÉ TRES ,A_LUMNOS;

- Ka sido comunicada por e l -Di rec to r General de Nive l M e d i o de la . ^• Provincia de Sant iago del Estero; . :v,

- Se' ha operado por Resolución N O 212/91 de esa Di recc ión , y alcanza,; 'por tres períodos lectivos a pa r t i r del de 1990, a los exalumnos d e jColegio Agro técn ico N O 3 de la localidad de H e r r e r a , Sres. MAHCELO ;

; QUINTEMOS, ARIEL .JORGE y C A H L O S TOLOZA. •Iv

o SUGERENCIAS DE MODIFICACIONES CUi lRICU LAiffiS EN PJ iOGi iAMAS DE CIENCIAS j¿BIOLÓGICAS : ; ^___ — \ - Rei te ran y, o, ampl ían lo publ icado al respecto en el Boletín SNEP |

Nfi 265, pag . 10 y s i g u i e n t e s : I

Pr imer a ñ o : U n i d a d 1113 _ S_u bjjn i_d_ad JLj_. Fac tor es que i n c i t a n al consumí;;• " de tabaco, alcohol y ' d r o g a s ; f cEtapas en el c a m i n e hacia |• • ''la d ro r rade r>endenc ía : ., tnri - - - » - . T ,-

1 91

. 382-2/91

ón y Í

BUENOS AI FÍES.ES,, 12FEB 1991

V13 I" p i ,5 R e s o 1 u c i. ó n |"l i. n i s t e r- i a 1 No.Resolución i'linistfcíriuil No. 1813/813 f y ;

;.:,'J4/78 y la

CONSIDERANDO:Que:¡ sc-í debe jU'"1:1 cul ar el Ciclo Básica Unif.'u^dja,__cqn jg_l

Se yuncí o Cicla o Cicla Su per iar • de .1 Nivel RedTa^jeTT" la modalidad-i';c:)iiii.;?r r: i i;Il D'TürTVcr.

' "" ~üTu¡2 UM3 rKiíCíi'SiíJria con f orinar tuches Ciclo S'upi.jr i ur a t. san el i L-nclua un perfil d.e egresado con:

a Conocimientos g^ntírales que? crtsmpl eti:.r¡ BU forniaciónbásica y .1 fa por mitán na 55 o.lo comprender sino' tcuiibit-. n participarI;:|D ' .'la rivalidad nacional, facilitando dt? esta forma i~ii i n E» t? re iont:>n cj .1 mundo actual. ^

b-Dominio. de técnicas: y medios Cíi;;|.r./c ,-í. í i COE paraaí..i;-:il iar1 con Ef icacia tardar» adíninistréitivo~cont¿:i.blfc2is.

i::-Una p rae: ti CÍA profesional previa ¿\í paraasc-Hjurar si! día se (ti pe? ño dt? acuerdo con las necesidades disl luyar.

d Un nivel técnico ¿ide/cuado qu(s> facilite la continuidadc (~i fi tí B t u d. i a i;: d E? n i v o 1 I: e r c i a r i o .

Qu.re C:;G ne?cesaría contemplar un plan de transición p¿:ir'a loeüli.uiui.JB qu.ra .cursan Í5t0w año i:.jn 1991. .

Ouc? BG tíxcepjtúan de la aplicación de lo;.; planes men-cionados a aquellas iría ti tu ciónos que hayan optado u opten enadelante- per la estructura curricular en la cual e.l. ETS--tablee ¡.mi«rito deter'mina BU especial ilación .

(.lúe de acuerdo con lo propuesto por la Dir ..:.'C¡::. ;i. en N<'u;:i'.<na 1de Educación Media, lo aconsejado por la Subs;-..: cretai- í a deEducación y de con f unnidad eran la facul tad ' confer.i d.-.i u este Hi--nisti?riD por los Decretos No 940/72 y 101/85,

POR ELLl'J

EL ¡"llhlIS'l'RÜ Uf: EDUCACIÓN Y JUSTlClT;RESUI:'UVE:

í'lFn"'i.'CüLn J. o.-- Aprobar el Plan de Estudio» pura 4to, y íüto.ano delBogundo Cicla o Ciclo Superior del Nivel Medio modalidad Comer-

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ANEXO 1

tlBTRÜCTÜRA CURRICULAR . CICLO SUPERIOR COMERCIAL DIURNO;PERITO MERCANTIL c/especia1 ilación CONTABLE e IMPOSITIVA

CUARTO AHÜB

Formación gañera! ; i ( 2/:l lis )

Área, de las ciencias del lenguaje: (6h t»)•-Lengua y 1 itera tura 3hs .•- Lí-'ngua BM.tríanj tara . v . 3hsí

Área de 'J tus ciencias sociales. (Bh - • )-•M'icrpeconoínia.. ; '..... i?l is-Do re en o . Jl hs•-Gepgra f .L $ .' 2hs

Área des la ciencia y la tecnológica.--Física y BU aplicación a la te;cnolocjí a\n para la salud > .*•

A r o a d o la in a t e m i t i c aMatemát ica. . . . . . . . . .

Área tJ;.:> la expresión „ deportas y recreación. .....«(--Edut.:a¡:ión Física .'

Formación especializada i ( i'lhs)•-Contal ibi 1 idad 61 m;-Adiiiin ist r ac-ión de EniprasaB. '-Ihs

Tal Iwi" anual de Practica dtj oficina. 4l'isTí.il 'I i.'M' es Q p t a t i v cu B —Mej can QQ rafia •••

\g !•'af la ^.! -Computación , .-¡ -Otros

Total di? huras . , 3a¡Td

«4 (educación y ~¿uáti<x

191

A i ••! E X Q í ( c o i rl: i n u a c: ion )

QUINTO HHÜ:

Formación General :...,„....,„ . . . , , ( 15hs)

Are:;a do1 las ciencias del lenguaje ...» (3ha )Lengua a'x tran j cera . J „ . u .......... 3hs

ñroa de 13E ciencias sociales. (óhs)-Iristrucción Cívica ,.,..., 2hs-Graraciraf I¿^ 2hs-i"1¿\cr aecononií a , . ., 2hs

Arca da 1 a nú» tenia ti ca v 3hs )—lvla temáti ca 3hs

Área clii' 1 ¿) i-íMprtjsión , deportes y recreación (31'ua)~Educación Física-, ...4..i. 3hs' - •

r onnación espacial i^ada . (i:3hs>)

-Contabi. 1 i dad 6hs—Adinin is Lración de personal y leg.social 4hs-Legisl tición y práctica impositiva 4hs

Taller de.j práctica profesional (ler. cü¿\e ) <.Experiencias Laborales (2o. cuatrimestre) .......... í'Jhs

Taller anual de Práctica de oficina. '¡hpT al 1 tí r e E optativos' "-Me c a n o y r a f .i. a

"Estenografía••-O pro put ación-Dirás

Tota 1 i.Je harás 3ShE

^¿aáí*