noviembre - inder envigado...las evidencias y registros fotográficos realizados durante el mes de...

Noviembre

Noviembre

2019 PPP

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Contenido

Presentación 3

1. Gestión de las Comunicaciones 4 2. Información por zonas 6

Usuarios Zona 2 ....................................................................................................................... 6

Psicología: usuarios 79 (3 hombre 76 mujeres) ........................................................................ 11

Zona tres (3) ............................................................................................................................... 14

Usuarios Zona 3: .................................................................................................................... 14


Usuarios por actividad: ........................................................................................................... 22

Zona cuatro (4) ........................................................................................................................... 24

Usuarios zona 4: .................................................................................................................... 25



Zona cinco (5) ............................................................................................................................ 29

Usuarios zona 5: .................................................................................................................... 29

Psicología: usuarios 17 (1 hobre 16 mujeres) ........................................................................... 32


Zona seis (6)............................................................................................................................... 34

Usuarios zona 6: .................................................................................................................... 34

Logros: ........................................................................................................................................ 37

Psicología: usuarios 9 (9 hombre 0 mujeres) ............................................................................ 43

5.5.4 Usuarios por actividad: ................................................................................................. 43

Zona siete (7) ............................................................................................................................. 48

Usuarios zona 7: .................................................................................................................... 49

Psicología: usuarios 42 (31 hombre 11 mujeres) ...................................................................... 58

4.7 Zona ocho (8) ....................................................................................................................... 62

Usuarios zona 8: .................................................................................................................... 62


4.7 Zona nueve (9) ................................................................................................................ 74

Usuarios zona 9 ..................................................................................................................... 74


Usuarios zona 10: .................................................................................................................. 85

4.10 Zona once (11) ............................................................................................................. 87

Usuarios zona 11: .................................................................................................................. 87

Psicología: usuarios 18 (13 hombres, 5 mujeres) ..................................................................... 90

Zona doce (12) ........................................................................................................................... 93

Usuarios zona 12: .................................................................................................................. 93

Zona trece (13) .........................................................................................................................100

Usuarios zona 13: ................................................................................................................100

Psicología: usuarios 18 (6 hombres, 12 mujeres) ...................................................................103

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Presentación

Fortalecer la descentralización de la práctica del deporte, la actividad física, la recreación

y las ludotecas, es uno de los propósitos del Índer Envigado que se hace posible a través

del contrato interadministrativo número ENV – 04-09-0446-19, suscrito con el municipio

de Envigado, para ser operados con recursos de la Priorización Participativa del

Presupuesto en las zonas, dos (2), tres (3), cuatro (4), cinco (5), seis (6), siete (7), ocho

(8), nueve (9), diez (10), once (11), doce (12) y trece (13) de Envigado.

El Índer Envigado mejora los niveles de accesibilidad a los proyectos deportivos,

recreativos, de actividad física y a las ludotecas en ambientes confiables y en escenarios

cercanos, donde se ponen en marcha actividades que han sido planeadas en

concordancia al contexto de las zonas, acorde a las necesidades y expectativas de la

población.

Gracias a la ejecución de las actividades de la Priorización Participativa del Presupuesto,

se ha logrado integrar familias y vecinos, a la vez que se hace uso adecuado del tiempo

libre, posibilitando la adopción de hábitos de vida saludable y el fortalecimiento de las

habilidades para la vida.

En virtud de lo anterior, el Índer Envigado hace entrega de este documento que se

constituye en el informe número nueve (10) y tiene como fecha de corte el 30 de

noviembre de 2019.

La información se registra de manera general y por zona, especificando los sectores:

deporte, actividad física y recreación, además de cada una de las actividades

enmarcadas dentro de los diferentes proyectos y sus avances en la ejecución. Así mismo,

se tendrán en cuenta los aspectos: legal, financiero, administrativo y técnico.

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1. Gestión de las Comunicaciones

En este apartado se registran elementos que hacen parte de la gestión de las

Comunicaciones y Atención al Ciudadano, que incluye piezas publicitarias y la

publicación en las redes sociales.

Descripción: festival de ajedrez Priorización Participativa de Presupuesto (P.P.P)

Fecha: 18 de noviembre de 2019

Descripción: cierre programa deportivo y de actividad física ejecutado con el recurso de

Priorización Participativa de Presupuesto (P.P.P) zona 5


Descripción: cierre de los programas deportivos y de actividad física ejecutados con los

recursos de Priorización Participativa del Presupuesto (P.P.P) zona 9


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Piezas diseñadas

Nombre: volantes Festival de Tenis zona 8 del programa de Priorización Participativa

del Presupuesto (P.P.P)


Cubrimiento Fotográfico

A continuación, se registra la lista de eventos donde se llevó el cubrimiento en relación a

las evidencias y registros fotográficos realizados durante el mes de noviembre de 2019.

Nombre de las actividades

Clase de yoga sede El Escobero PPP

Bailoterapia C.E.C El Escobero PPP

Bailoterapia sede el Dorado PPP

Séptimo festival hidroaeróbicos zona 7 y 8 PPP

Premiación torneos baby fútbol – equidad de género (PPP)

Jornada de salud Las Palmas PPP

Placas polideportivas las Palmas PPP

Festival de tenis de mesa y ajedrez en zona 8 PPP

Clausura zona 9 PPP

Final de fútbol de salón zona 3 PPP

Bailoterapia zona 5, Cityplaza PPP

Clausura zona 5 C.E.C El Escobero PPP

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2. Información por zonas

Usuarios Zona 2

A continuación, se encuentran evidencias fotográficas e información referente a cada

actividad ofertada por el Índer Envigado a través del proyecto ejecutado con recursos de

la Priorización Participativa del Presupuesto en la zona dos (2) del municipio de Envigado,

con fecha de corte a noviembre 30 de 2019.

Disciplinas deportivas: la oferta institucional en deporte para esta zona es: ajedrez,

fútbol de salón e iniciación deportiva y voleibol, disciplinas, que tuvieron y tienen gran

acogida por parte de la comunidad, gracias a su aporte en el desarrollo integral de los

usuarios, qué en su mayoría, es población infantil y adolescentes; fortaleciendo valores

sociales y personales; así como las capacidades físicas, haciendo realidad la fusión de

músculo y alma.

Ajedrez: 10 usuarios (4 hombres, 6 mujeres)

Escenario: C.E.C. San Marcos

Días: lunes y viernes

Grupos: 1

Clases: 7

Horas: 14

Logros: aprovechamiento masivo del espacio público en el C.E.C San Marcos.

Todos los niños ya están muy familiarizados con el ajedrez y las fichas, la mayoría de

ellos ya están haciendo mates con torres y dama sola.

La categoría que se llevó a competir en el torneo zonal quedó campeona una de las niñas

de nuestro grupo.

Gran participación en las simultáneas de ajedrez, es evidente el avance en el aprendizaje

de los niños.

Logramos con los estudiantes de la zona 2 aprender diversos tipos de mates, con los que

se mejoró el desarrollo de la partida y finales.

Dificultades: entregar a destiempo el material para el desarrollo del programa.

Fútbol de Salón: 67 Usuarios (64 Hombres, 3 Mujeres)

Escenarios: C.E.C. San Marcos, urbanización Villas de Santa Teresa.

7

Días: lunes a sábado

Grupos: 4

Clases: 47

Horas: 60

Logros: gran empoderamiento de los espacios públicos como sucede en el C.E.C San

Marcos.

El 90% de los niños van constantemente a las clases, se encuentran motivados, ya que,

el torneo pasado les fue muy bien.

Es evidente que los niños han mejorado mucho en técnica, trabajo individual y en equipo.

Se empezó un nuevo grupo en la unidad residencial Villa Santa Teresa, conformándose

2 grupos: 1 grupo: niños pequeños entre los 6 a 9 años y el 2 grupo: niños entre 10 a

13 años.

Se observa a los niños muy motivados y con ganas de aprender sobre el futbol de salón

y fúsala.

El 12 de junio empezó el intercambio deportivo de futbol de salón, los alumnos han

mejorado mucho en la marca individual y grupal, se han hechos trabajos para propiciar

este resultado.

Se ha mejorado posesión del balón, trabajando el equilibrio, la motricidad, por medio de

ejercicios con el balón, se han utilizado diferentes metodologías para mejorar la definición

frente al arco; a través de ejercicios de conducción con el balón, diagonales y patear al

arco, se nota un mejoramiento progresivo luego del receso vacacional, ya que se han

hecho partidos amistosos y entre ellos mismos donde se refleja avances.

Los alumnos han mejorado mucho en la marca individual y grupal, dichos resultados se

ha obtenido por los trabajos realizados.

Se ha mejorado posesión del balón, trabajando el equilibrio, la motricidad, por medio de

ejercicios con el balón.

Se han utilizado diferentes metodologías para mejorar la definición frente al arco,

haciendo ejercicios de conducción con el balón, diagonales y patear al arco, es notorio el

mejoramiento progresivo luego del receso vacacional, ya que se han hecho partidos

amistosos y entre ellos mismos que reflejan los avances.

Zona 2 está participando con 2 equipos en la categoría 11 a 14 años, 1 equipo en la

categoría 15 a 17 años y 1 equipo en 18 a 22 años, con muy buenos resultados en el

torneo de zona 3, están 2 equipos en el primer puesto, otro de segundo y de cuarto.

En el torneo microfútbol cap., se estuvo participando con 3 equipos, zona 2, Envigado

PPP y Milán, los alumnos han mejorado mucho en la marca individual y grupal, se han

hechos trabajos para a propiciar este resultado.

Dificultades: la mayor dificultad es la falta de la malla de protección en el C.E.C de San

Marcos ya que esto nos genera un problema con los balones pues se pierden o se chuzan

al momento de caer por este vacío.

8

Iniciación Deportiva: 26 usuarios (11 hombres, 15 mujeres)

Escenario: C.E.C. San Marcos, Jardín infantil Prados de Nogal.

Días: miércoles - viernes

Grupos: 2

Clases: 9

Horas: 17,5

Logros: avance progresivo en la formación de los niños desarrollando destrezas

psicomotrices, coordinativas, sensitivas, afianzando destrezas desde la temprana edad.

Alto reconocimiento a la institución Índer Envigado por parte de las guarderías involucradas

en el proceso de formación de los educandos; esto es vital puesto que se reconoce a la

institución Índer Envigado, como actor directo y formador positivo en la sociedad.

Se logra mantener la asistencia de los niños al programa, generando un espacio de

aprendizaje motriz por medio de la lúdica y el juego.

Se logra dar a conocer los deportes con raqueta, sus elementos y técnicas básicas de golpeo

a la pelota.

Se mantiene el programa con muy buena asistencia, a pesar de que se desarrolla en una zona

donde predominan los habitantes adulto mayor.

Se sigue beneficiando los jardines infantiles de la zona (Pequeños Sabios y Prados del Nogal),

quienes participan activamente del programa.

Se logra gestionar un espacio de trabajo en el jardín infantil Pequeños Sabios.

Se genera conciencia de la importancia del deporte y la actividad física transmitida a través

del juego y la lúdica.

Se gestionan escenarios en los jardines infantiles para trabajar bajo techo, a pesar del invierno,

las clases se dictan en total normalidad.

Se sigue beneficiando los jardines infantiles de la zona (Pequeños Sabios y Prados del Nogal),

quienes participan activamente del programa.

Dificultades: la falta de implementación dificulta el buen desarrollo de la clase.

9

Voleibol: 56 usuarios (3 hombres, 53 mujeres)

Escenario: C.E.C. San Marcos.

Días: martes y jueves

Grupos: 1

Clases: 8

Horas: 16

Logros: se concretaron las actividades para realizar en la semana del 15 al 29, época

de vacaciones.

Los jóvenes gozaran de la participación en el escenario más apropiado para jugar

voleibol, jugaremos en el coliseo del Parque Polideportivo Sur.

Participación en intercambio zonal de voleibol con un alto compromiso y evidenciando un

progreso en los alumnos.

Gran acompañamiento de los adultos con sus hijos; esto es muy importante para la

formación y motivación de los educandos.

Los deportistas localizan el balón y llegan con movimiento técnicos identificados según

la necesidad.

Realizan golpes básicos de pie y en movimiento.

Muestran gran interés por el programa

Mantienen constancia en la asistencia y participación.

Se visualiza la satisfacción de los padres y deportistas por el desarrollo del programa en

general.

Durante los entrenamientos y el desarrollo de las clases se logró que todos los deportistas

golpearan de voleo y antebrazo técnicamente de manera individual.

Se realizó el primer intercambio deportivo de mini con la participación de otra zona.

El acompañamiento constante del practicante y los alfabetizadores y el apoyo del enlace

en las actividades propuestas.

Se logró que lo deportistas en su mayoría pasaran el saque y lograran realizar más de

un golpe antes de devolver el balón.

Se realizó el segundo intercambio deportivo de mini con la participación de la zona 4.

Logramos avanzar en el tema de posiciones y táctica de juego.

Se logra devolver el valor del balón y ejecutar acciones propias del deporte.

Logramos ejecutar más de dos golpes antes de pasar el balón y sacar.

Se tuvo un intercambio deportivo con lo zona 9.

Realización del vacacional de la semana de receso con la participación de 10 equipos 4

x 4.

Premiación y participación de padres de familia en las actividades.

10

En comparación a 2018 se incrementó la población impactada en un 33%. (de 42

participantes registrados para 2018 se pasó a 56 en 2019)

La población impactada termina 2019 realizando el juego con fluidez hecho que

determina la necesidad de crear un grupo de formación inicial para 2020.

Se realizó el torneo vacacional en la semana de receso con la participación de más de

40 deportistas de la zona 2.

Se realizaron varios intercambios deportivos durante el año, que fueron de gran

motivación para el grupo.

La participación de muchas de las integrantes, en los seleccionados de sus instituciones

educativas. La convocatoria de varias de las niñas del programa a los diferentes

seleccionados del municipio en las categorías mini e infantil: Ana Sofía Uribe, mini vóley,

Mariana Laverde Molina, escolares 2019. María Camila Rojas Higuera, selección infantil.

Se mantuvo la misma intensidad horaria con respecto a 2018, pero para 2020 sería de

gran ayuda generar otro espacio para los integrantes nuevos que llegan sin

conocimientos previos y así darle continuidad sin contratiempos al proceso; basándonos

en la heterogeneidad del mismo.

Apoyo del enlace en las actividades propuestas.

Se evidencio responsabilidad con la papelería exigida para la inscripción al programa.

Se da cumplimiento a las normas de puntualidad, requerimientos y esquemas para la

realización de las actividades propuestas.

Se evidencia conocimiento y cumplimiento del protocolo a ejecutar, en las fases de la

sesión del entrenamiento.

Se realiza con responsabilidad los ejercicios de calentamiento con y sin balón.

Los usuarios identifican y ejecutan los movimientos básicos de voleibol.

Los usuarios aplican lo aprendido en clase de forma básica en la realidad de juego.

Reconocen y nombran de manera correcta aspectos técnicos del deporte, sus

movimientos tienen en cuenta la corrección y autocorrección después de una ejecución.

Ejecutan los golpes básicos del deporte en normatividad.

Dificultades: la mayor dificultad es la falta de la malla de protección en el C.E.C de San

Marcos, ya que esto nos genera un problema con los balones pues se pierden o se

chuzan al momento de caer por este vacío.

Baloncesto: 14 usuarios (2 hombres, 12 mujeres)

Escenario: C.E.C. San Marcos.

Días: sábado

Grupos: 1

Clases: 5

Horas: 10

11

Logros: se trabajó en fortalecer y mejorar la ejecución de las acciones técnicas de pasar

y recibir, cambiar de dirección y lanzar al aro de corta distancia.

Se trabajó en acciones de lanzamientos cortos al aro en forma estática y movimiento a

través de la ejecución de paradas y doble ritmo por ambos lados.

Dificultades: la falta de la malla de protección en el C.E.C de San Marcos ya que esto

nos genera un problema con los balones, pues se pierden o se chuzan al momento de

caer por este vacío. La falta de implementación es otra dificultad.

Psicología: usuarios 79 (3 hombre 76 mujeres)

Modalidades de Actividad Física: El Índer Envigado, oferta para esta zona:

Hidroaerobicos, musicoterapia y yoga, este mes se nota como se logra la continuidad del

proceso y la buena aceptación por parte de la comunidad, permitiendo así el fomento de

hábitos de vida saludable.

Esta zona comprende los barrios: Bosques de Zúñiga, El Portal, Jardines, Pontevedra,

San Marcos y Villa grande.

Hidroaeróbicos: 165 Usuarios (10 Hombres, 155 Mujeres)

Escenarios: Urbanizaciones: Pontevedra, Castillejos, Torre de la Vega, Ciudadela San

Lucas, Arizona y Porto Azul.

Días: martes a sábado

Grupos: 11

Clases: 43

Horas: 43

Logros: el logro obtenido para este mes de noviembre fue la velocidad y fuerza al

ejecutar los ejercicios, ya que en la mayoría de los grupos había dificultad al aumentar

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las velocidades con cambios propuestos en los ejercicios, la fuerza de igual manera al

transportar el implemento debajo del agua les costaba trabajo.

Musicoterapia: 223 usuarios (35 Hombres, 188 Mujeres)

Escenarios: Urbanizaciones: Portal del Cerro, Villa Fontana, Portal del Valle, Sauces de

la Concha, Asilo niña María y C.E.C. San Marcos.


Grupos: 10

Clases: 66

Horas: 66

Logros: se logró el objetivo de mantener los diferentes grupos desde el inicio de año y

a pesar de algunas dificultades, culminar con la mejor actitud y con espera de un pronto

inicio de las actividades para el 2020.

Yoga: 123 Usuarios (13 Hombres, 110 Mujeres)

Escenarios: Urbanizaciones: Porto Azul, Arizona y Sauces de la Concha; C.E.C. San

Marcos

Días: lunes, martes y jueves

Grupos: 5

Clases: 20

Horas: 20

Logro: se logra el reconocimiento por parte de los usuarios sobre la importancia de la

actividad física para la salud, y el mejoramiento de sus diferentes patologías, se

manifiesta a través de los usuarios el cumplimiento de objetivos personales.

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Ludoteca

C.E.C. San Marcos

Mediante la realización de actividades lúdicas y recreativas en la ludoteca del CEC de

San marcos, permitieron la integración, disfrute y la diversión intergeneracional por

medio de talleres manuales como: pesebres, estrellas de navidad, rescatando las

tradiciones navideñas, además de tallares de plastilina, talleres de origami, juegos

musicales, karaokes, elaboraron instrumentos musicales, tarde de películas con temática

de navidad, juegos numéricos y matemáticos facilitaron el aprendizaje de conceptos de

una manera más divertida; otras actividades también realizadas fueron los juegos de

roles con la representación de los oficios de la sociedad, obras teatrales juegos libres y

dirigidos por equipos e individuales.

Se descentralizaron a los diferentes hogares de adulto mayor como manantial de amor,

delfines dorados, nueva ilusión llevando a alegría y diversión con actividades de

esparcimiento y talleres manuales con temática de navidad, asistieron los usuarios del

jardín infantil clausurando actividades, manifestando gratitud por el servicio prestado;

también se clausuraron las actividades descentralizadas en el conjunto residencial villas

de Santa Teresa, con mucho agrado y satisfacción de los juegos y actividades que

propiciaron espacios para la integración social y comunitaria mejorando así la cobertura

a las programas y actividades ofertados por la ludoteca.

Se evidencio durante el mes la potencialización de habilidades artísticas y creativas,

fortaleciendo las habilidades del desarrollo humano, permitiendo espacios armónicos y

de tiempo libre con un componente pedagógico que hizo de los aprendizajes

trascendieran de una manera significativa y divertida.

Cabe señalar que cada una de las actividades que se realizan en las ludotecas están

sujetas a un logro especifico que se plantea cada mes, además lo que se proyecta en

este informe son solo el resumen de las muchas actividades que se desarrollan dentro

de la ludoteca día a día.

Población atendida: 476 usuarios (182 hombres, 294mujeres)

Lugar: C.E.C. San Marcos

Horario de atención: lunes a viernes de 8:00 am a 6:00 pm y sábados de 9:00 am a 1:00

pm.

Logros: es relevante la motivación y desempeño de los talleres realizados en los

diferentes hogares para el adulto mayor donde participaron elaborando pesebres y

manualidades navideñas que alegran y rescatan todas estas tradiciones.

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Por medio de actividades recreativas descentralizadas ampliaron la cobertura,

permitiendo el acceso a ellas, en poblaciones con difícil acceso y en situación de

discapacidad; brindándoles el acompañamiento y garantizando la diversión el disfrute y

el goce de acuerdo a sus necesidades.

Dificultades: continúa la presencia de zancudos y la necesidad de cajones para

almacenar material de papelería y ubicarlo de una manera más adecuada.

Zona tres (3)

Esta zona comprende los barrios: Alto de Misael, La Sebastiana, Las Flores, Las

Orquídeas y Uribe Ángel, donde se ofertan tres (3) modalidades de actividad física, ocho

(8) disciplinas deportivas, además del torneo de fútbol de salón, que se encuentra en la

etapa de planeación, y una ludoteca. Se contrataron once (11) instructores, un (1)

dinamizador para el torneo, dos (2) ludotecarias, un (1) enlace que se encarga de las

actividades de coordinación y es el encargado de mantener las relaciones y

comunicaciones entre el Índer Envigado, el Comité Zonal de Planeación y Participación

y la comunidad; así como un auxiliar que realiza el acompañamiento en la parte

administrativa y de seguimiento.

Usuarios Zona 3:


actividad ofertada por el Índer Envigado a través de los Proyectos ejecutados con

recursos de la Priorización Participativa del Presupuesto.

Disciplinas Deportivas: la oferta deportiva para esta zona a través de los proyectos de

P.P.P. es: ajedrez, baloncesto, fútbol, fútbol de salón, porrismo, tenis de campo, tenis de

mesa y voleibol, disciplinas que tuvieron en años anteriores gran acogida por parte de la

comunidad, así como el torneo de fútbol de salón.

Esta zona comprende los barrios: Alto de Misael, La Sebastiana, Las Flores, Las

Orquídeas y Uribe Ángel.


Escenarios: Parque Alto de Los Sueños y J.A.C. Las Flores

Días: lunes, miércoles, viernes, sábado

Grupos: 3

Clases: 18

15

Horas: 22

Logros: logramos que los deportistas adquieran más conocimientos y que lo demuestren

en los diferentes intercambios que se han realizado.

Se logra la participación para el evento de ajedrez que se realizó en el parque principal

de Envigado, donde los usuarios manifestaron su alegría por este evento y su nivel, ya

que lo aprendido durante las clases lo pudieron poner presente.

Dificultades: hasta el momento no se tiene dificultades.

Baloncesto: 18 Usuarios (6 Hombres, 12 Mujeres)

Escenario: Parque Las Cometas

Días: lunes a jueves

Grupos: 1

Clases: 14

Horas: 28

Logros: los logros más importantes que se han evidenciado en la zona 3 han sido

sustanciales, calificables y cuantificables; se ha cumplido el objetivo de masificar y

promover los espacios de sana convivencia, promoción del deporte y espacios de

esparcimiento donde el común denominador es la inclusión en todos sus aspectos

sociales.

Se han promovido a selección Envigado cuatro niñas y 2 niños de la zona en las

categorías de 10 a 12 años en vista de su gran desempeño deportivo, su responsabilidad

y liderazgo, propios del trabajo en las clases que realizamos a la semana, ya que es un

trabajo a conciencia y con mucho empeño para alcanzar los objetivos.

Se ha logrado hacer vínculos con la institución educativa Marie Poussepin para fortalecer

el desempeño académico a través del deporte, con el fin de que se obtengan unos

resultados positivos en los dos procesos formativos y sacar provecho de todo el potencial

de los alumnos.

Se vinculó a los padres de familia en el acompañamiento dentro y fuera de las actividades

que realizan los deportistas para potenciar su desarrollo en el entorno familiar, social,

educativo y formativo mediante la práctica del baloncesto.

Las manifestaciones deportivas alcanzadas en los deportistas han sido satisfactorias, ya

todos conocen las reglas y normas principales para el desarrollo del juego del baloncesto;

lo que nos ha generado un entorno de disciplina a la hora de entrenar y competir.

La constancia en los entrenamientos, genera que los deportistas asimilen todos los

conceptos e incrementen todas sus capacidades técnicas y físicas para la evolución de

su rendimiento deportivo. El trabajo realizado en la zona es un ejemplo de superación

para los niños y niñas que han tenido una gran participación durante todos los años y

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donde han ido fortaleciendo sus habilidades técnicas y tácticas, proporcionándoles una

gran habilidad para enfrentar a los rivales.

En su gran mayoría los niños y niñas de la zona, ya son deportistas de la selección de

Envigado lo que llena de orgullo a la zona 3 y que motiva a seguir trabajando a conciencia

con todos los deportistas, para que alcancen todos los objetivos propuestos.

Se ha fomentado en cada uno de las deportistas estrategias que contribuyan a que cada

uno, mejoren su rendimiento académico otorgándole más responsabilidades durante las

sesiones de entrenamiento, con el fin de aumentar su nivel de concentración y

participación en las clases.

Por primera vez en muchos años contamos con la presencia de más de 10 niños y niñas

de la zona 3 en los procesos selectivos del municipio en diferentes categorías y en ambas

ramas, lo que llena de orgullo y agradecimiento por el acompañamiento que he tenido

durante estos años. Varias niñas de la zona del equipo de Cometas femenino quedaron

campeonas de los juegos escolares, e inter colegiados, y representaran al municipio en

la fase metropolitana, siendo notorio un gran compromiso por parte de los niños, niñas y

padres de familia.

Dificultades: la lluvia aun inunda la cancha cuando llueve, lo que dificulta el desarrollo

de las actividades normalmente.

Fútbol: 18 usuarios (0 hombres, 18 mujeres)

Escenario: cancha Alto de los Raves


Grupos: 1

Clases: 14

Horas: 28

Logros: logramos fortalecer el grupo femenino y sostener las clases en la placa de Alto

de los Raves.

Logramos aportar a la mejora de las cualidades físicas y motoras de las deportistas,

evidenciadas cada vez más en el transcurso de los entrenamientos.

Dificultades: hasta el momento no se han presentado dificultades con esta disciplina.

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Fútbol de salón: 14 usuarios (14 hombres, 0 mujeres)

Escenario: urbanización Villa Nueva del Ayurá

Días: lunes, martes y jueves

Grupos: 1

Clases: 10

Horas: 20

Logros: se logró mejorar la asistencia y recuperar deportistas que no habían vuelto a las

clases.

Se logra tener participación del festival inter zonal de futbol de salón, donde los usuarios

están más motivados, este día se realiza con los jóvenes una breve charla con un

psicólogo que nos acompañó y terminamos con futbol.

Dificultades: el clima dificulta el buen desempeño de las clases.

Porrismo: 63 usuarios (1 hombres, 62 mujeres)

Escenarios: Alto de los Rave, Parque Alto de los Sueños y Hogar San José.

Días: lunes, martes, miércoles y viernes.

Grupos: 4

Clases: 28

Horas: 43.5

Logros: las niñas Mariana Herrera, Ana Sofía Serna, Isabela Correa participaron en los

juegos departamentales inter escolares realizados en el municipio de Amalfi, obteniendo

un gran tercer puesto en el certamen, es un gran orgullo que salgan niñas que se han

formado en Priorización Participativa del Presupuesto (P.P.P) ya que evidencian el buen

trabajo realizado.

Dificultades: el cruce de los horarios con otras clases dificulta la asistencia de algunos

niños.

Tenis de Campo: 70 usuarios (34 hombres, 36 mujeres)

18

Escenario: placa Uribe Ángel parte baja, Parque Alto de los Sueños

Días: miércoles, viernes y sábado.

Grupos: 4

Clases: 21

Horas: 30

Logros: en la zona 3 del municipio de Envigado más exactamente en las canchas Uribe

Ángel y Parque Alto de los Sueños se ejecutó el proyecto Priorización del Presupuesto

Participativo la disciplina de tenis de campo que este año 2019, el cual inicio en el mes

de febrero, contando con el apoyo del Índer Envigado, el coordinador de la zona y

compañeros de trabajo de manera exitosa. Con una población de 32 usuarios, niños,

jóvenes y adultos practicando esta disciplina.

Una de las particularidades que determinan al deporte, es la virtud de generar encuentros

humanos positivos, es decir, la capacidad de suscitar escenarios de convivencia. A

través de esta disciplina y de manera organizada se buscó que los niños, jóvenes y

adultos vayan identificando según sus aptitudes y habilidades preferencias para que vean

en este deporte una oportunidad. Por otro lado, cumplir con el objetivo de fomentar estilos

de vida saludables y el autocuidado, esto ha desarrollado en ellos habilidades de

liderazgo e independencia dentro de su grupo, mejorando las conductas agresivas y

logrando mayor interacción con su entorno.

Para finalizar, es importante que se siga apoyando y fortaleciendo esta disciplina cada

vez más y puedan llevarla a otras zonas e instituciones educativas del municipio.

Dificultades: el clima sigue siendo una dificultad para el buen desarrollo de las clases.

Tenis de Mesa: 45 usuarios (18 hombres, 27 mujeres)

Escenarios: institución educativa Marie Poussepin.

Días: lunes, martes, miércoles, jueves.

Grupos: 4

Clases: 11

Horas: 21

Logros: durante el año se pudo percibir una asistencia constante de los niños, logrando

con esto excelente participación y un proceso constante en el aprendizaje de los mismos.

Se mantuvo el interés de los niños, lo que hizo que las clases se llevaran a cabo de

manera dinámica, divertida.

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Se logró el objetivo propuesto desde el proyecto el cual fue sostener la constancia en

cada una de las mismas, la colaboración y el apoyo de los docentes de la institución.

A través de los juegos en pareja y grupo, se logró fortalecer las habilidades sociales de

los niños.

Dificultades: durante lo corrido del mes no se presentaron dificultades relevantes que

interfirieran en el proceso para el desarrollo de las clases.


Escenario: Parque Las Cometas

Días: martes, jueves y viernes

Grupos: 2

Clases: 21

Horas: 38

Logros: mantener una asistencia alta a pesar de la época final de estudio, del intenso

invierno.

Cumplir con el objetivo de socializar el deporte del voleibol de piso en la zona 3 con una

generación de competidores conocedores del juego del voleibol.

Entregarles a los colegios cercanos de la zona un grupo de deportistas más enamorados

del deporte, más competitivos que fortalecerán sus selecciones.

Cumplimiento con las metas propuestas en la planeación mensual y en el desarrollo de

las sesiones de clase.

Entregar a los usuarios las herramientas necesarias para que su desarrollo deportivo

competitivo sea apto y alto.

Permitir a los usuarios el poner sus avances deportivos al escrutinio público deportivo y

poder aspirar a una categoría superior.

Dificultades: el clima sigue siendo una dificultad para el buen desarrollo de las clases,

ya que cuando llueve la placa se inunda de pantano y esto representa un peligro para los

usuarios por las constantes caídas.

20

Lucha: 19 usuarios (15 hombres, 4 mujeres)

Escenario: Parque Polideportivo Sur

Días: miércoles, sábado.

Grupos: 2

Clases: 9

Horas: 18

Logros: conformamos los grupos para poder ejecutar diferentes actividades de lucha.

La comunidad participo activamente en las diferentes actividades programadas.

Participamos en los juegos inter colegiados 2019 logrando así vincularnos en las

actividades deportivas del sector educativo.

Realizamos intercambios con los municipios del área metropolitana que tiene lucha.

Tener mayor entendimiento del reglamento de lucha.

Realizamos entrenamientos durante todo el año acorde a las necesidades de los jóvenes

participantes.

Logramos concientizar a la comunidad de la importancia de realizar actividades

deportivas.

El deporte de la lucha olímpica ha venido creciendo en participación del municipio,

conformamos equipo para participar en los juegos deportivos departamentales 2019,

donde esperamos obtener un buen resultado para el municipio, impactamos la

comunidad en general por medio del deporte.


Natación: 23 usuarios (3 hombres, 20 mujeres)

Escenario: Parque Alto de los Sueños, Parque Las Cometas

Días: martes, miércoles y viernes

Grupos: 2

21

Clases: 10

Horas: 10

Logros: se contó con buena asistencia a partir del inicio de las clases, la cual se reflejó

en el esfuerzo de los alumnos por aprender, mejorar su técnica y estado físico general.

Las exigencias hechas a los alumnos demostraron probar ser de ayuda; ya que de

manera didáctica y alentadora, se pudo avanzar en el entrenamiento y obtener una

respuesta positiva para su mejoramiento en técnicas y estado físico.

Se logró cumplir con los objetivos de la institución al crear un espacio agradable, de

tolerancia y buenas prácticas deportivas que aportan a la cultura y educación por medio

de la actividad física.

Se notó rápido aprendizaje de los alumnos dentro del programa de enseñanza dispuesto

por el Índer y socializado por el instructor, buen uso y sentido de pertenencia de los

alumnos en los espacios donde se realizaron las actividades.

Dificultades: el clima sigue siendo una dificultad para el buen desarrollo de las clases.

Torneo Fútbol de Salón: 164 usuarios (164 hombres)

Escenarios: unidad deportiva Parque las Cometas y placa Uribe Ángel parte plana.

Actividades y logros: se realizó la reprogramación del festival de fútbol de salón de la

zona 3 el cual se envió vía correo a todos los equipos y el grupo arbitral.

Se realizó las estadísticas y los resultados de la cuarta y quinta fecha de las tres

categorías.

La mayoría de equipos tienen gran nivel técnico, por lo tanto, el festival es muy

competitivo, con muy buenos partidos, los jugadores muy cumplidos y asistiendo

masivamente a los partidos, los jueces les ha ido bien pitando, la cancha en muy buenas

condiciones, muchos padres, madres y comunidad en general apoyando y viendo los

partidos.

En los niños y jóvenes se observa una gran riqueza técnica, el acompañamiento de la

familia y la comunidad en los diferentes partidos, el muy buen comportamiento y disciplina

por parte de los jugadores, directores técnicos y personas que acompañan los equipos.


22


Usuarios por actividad:




Modalidades de Actividad Física: en esta zona se llevan a cabo las modalidades de

musicoterapia, y yoga; así como un instructor de gimnasios comunitarios, actividades

que han permitido mejorar los niveles de convivencia, al posibilitar encuentros entre

vecinos en un marco de armonía y alegría; lo que conlleva a una mejor percepción en la

calidad de vida y sientan que en Envigado se vive mejor.

Musicoterapia: 58 Usuarios (1 Hombres, 57 Mujeres)

Escenarios: Alto de Los Sueños y Alto de los Raves, Urbanización Villa Nueva del Ayurá


Grupos: 4

Clases: 22

Horas: 22

Logro: logramos fortalecer los grupos de usuarios de las diferentes sedes donde se

dictan las clases de musicoterapia, con muy buena asistencia en todas las clases de

este mes.

23


Escenarios: Alto de Los Sueños (Casa Diana)

Días: miércoles y sábados

Grupos: 3

Clases: 9

Horas: 9

Logro: logramos mantener los grupos de adultos y niños que aprendieron los diferentes

estilos del yoga, se ven avances significativos en la práctica y en flexibilidad para

ejecutar bien los estilos.

Gimnasio Comunitario: 42 Usuarios (6 Hombres, 36 Mujeres)

Escenarios: Gimnasio Barrio Las Flores

Días: martes, miércoles y jueves

Horas: 32

Logro: se logra tener clases en alto de los sueños donde asistieron usuarios de la

zona, actividad que había presentado dificultades en la integración de la comunidad, se

logra desarrollar rutinas a las señoras que asisten.

Ludoteca

Alto de los sueños: En el mes de octubre se realizaron en la Ludoteca Alto de los

sueños de la zona 3 actividades de esparcimiento donde se convocó a la comunidad en

24

eventos masivos como fue la conmemoración de la gratitud por las actividades

realizadas, clausurar de yoga kids, campaña para la prevención de la diabetes y la

obesidad infantil en articulación con la secretaria de salud y el centro de escucha de la

zona, en la casa de justicia itinerante que se descentralizo al parque Alto de Los sueños

y solicitaron el apoyo recreativo y de convocatoria de la ludoteca permitiendo que más

familias se acerquen y reconozcan la labor desarrollada y los aprendizajes obtenidos: se

realizaron talleres manuales con material de reciclaje con temática navideña, talleres de

origami, talleres de plastilina, talleres de lectura, juegos cooperativos, juegos de roles y

simbólicos entrelazados a un aprendizaje especifico fomentando siempre la empatía, la

tolerancia y la integración de diferentes grupos de personas que asisten a la ludoteca; se

propiciaron espacios para el juego libre y de autonomía de decisión que fortalecieron

los lazos sociales y familiares por medio de dinámicas experienciales y participativas

en donde se integró a la comunidad en la elaboración de ambientación navideña,

haciendo más evidente la apropiación de estos espacios y resaltando la importancia de

entornos protegidos y de aprendizaje continuos en la zona.

Socializaron las nuevas normas implementadas para el mejoramiento continuo en la

prestación del servicio y garantizando el derecho a la recreación





Población atendida: 233 usuarios (70 hombres, 163 mujeres)

Lugar: sede Índer Alto de Los Sueños

Horario de atención: lunes a viernes de 8:00 am a 5:00 pm y sábados de 9:00 am a 1:00

pm.

Logros: cada vez es más notorio la exitosa y el movimiento comunitarios entorno a las

actividades y eventos realizados, que promovieron la integración y aprendizaje por medio

del juego, posicionando la ludoteca en la zona y creando un referente en cuanto a

entornos protegidos mitigando conductas no saludables y elevando las habilidades de la

vida.

Zona cuatro (4)

La zona cuatro (4) comprende los barrios: El Esmeraldal, Loma El Atravesado y Zúñiga,

donde se ofertan tres (3) modalidades de actividad física y tres (3) disciplinas deportivas.

Se contrataron seis (6) instructores, un (1) enlace que se encarga de las actividades de

coordinación y es el encargado de liderar las relaciones entre el Índer Envigado, El

Comité Zonal de Planeación y Participación y la comunidad.

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Usuarios zona 4:




Disciplinas Deportivas: la oferta deportiva para esta zona es: ajedrez, fútbol y voleibol,

disciplinas que se llevaron a cabo el año inmediatamente anterior y que contaron con

aceptación por parte de la comunidad pretendiendo materializar la fusión de músculo y

alma en los participantes en beneficio de sus vidas y la colectividad.


Escenarios: C.E.C Casa Linares, J.A.C Zúñiga y Parque La Guayacana

Días: miércoles y sábado

Grupos: 2

Clases: 14

Horas: 23.5

Logros: la curva de aprendizaje de los alumnos se completó correctamente.

Se finaliza con un grupo de 15 personas aproximadamente en la zona con conocimientos

intermedios y con una gran proyección.

Durante el semestre se buscaron espacios de trabajo más cómodos y aptos para el

desarrollo de las clases y se fomentó la asistencia.

Se participó de eventos municipales de ajedrez y se fomentó la participación de eventos

departamentales.

Se finaliza el año con la población inicial, y con una buena proyección para el próximo

año.

Los conocimientos enseñados en las sesiones de clase fueron asimilados correctamente,

buena participación en el evento anual de ajedrez de Priorización Participativa del

Presupuesto.

Se trabajó con metodologías didácticas y herramientas tecnológicas que hicieron posible

un mejor aprendizaje y las clases más amenas.


Fútbol: 96 Usuarios (84 Hombres, 12 Mujeres)

Escenarios: placa La Morena y cancha de Zúñiga

Días: lunes a viernes

Grupos: 3

26

Clases: 19

Horas: 38

Logros: participamos de toda la etapa de formación y competencia con las categorías

planteadas por Priorización Participativa del Presupuesto en futbol.

La participación de los padres y el apoyo de la junta de acción comunal y del comité zonal,

permitió alcanzar logros muy significativos.

El grupo de trabajo respondió con responsabilidad y disciplina a los entrenamientos y a

los diferentes eventos a los que fuimos invitados.

Dificultades: se requiere de una nivelación de piso, lo cual podría mejorar el desarrollo

de las clases y evitar accidentes.


Escenarios: placa deportiva Zúñiga

Días: jueves, sábado

Grupos: 2

Clases: 4

Horas: 8

Logros: la gran acogida, el entusiasmo y aceptación del trabajo técnico táctico en el

grupo de mayores en la zona, que permitió conseguir los objetivos propuestos.

Los participantes quedan en condiciones de desarrollar los golpes básicos de voleibol y

ejecutarlos en acciones de juego de conjunto.

La respuesta positiva y participación masiva en mayoría en las diferentes actividades,

intercambios deportivos y juegos amistosos en otros municipios.

Apoyo incondicional del enlace en todas las actividades desarrolladas y programadas.

Dificultades: el clima sigue siendo un impedimento para el buen desarrollo de las clases.

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Escenarios: Casa Linares

Días: lunes y jueves

Grupos: 4

Clases: 12

Horas: 12

Logros: en los grupos de natación de zona 4, se iniciaron clases con muy buena

asistencia de parte la comunidad, a pesar de las dificultades con el clima.

Se alcanzaron a desarrollar técnica enfocadas a la necesidad de cada grupo, teniendo

en cuenta sus capacidades.

En los niños, se nota mejoría en los ejercicios.

En el grupo de niños pequeños aprendieron a desplazar en el medio acuático con

barrilete, a ejecutar adecuadamente las burbujas y las diferentes flotaciones.

En el grupo de los niños más grandes, se cumplió el objetivo de la clase que es aprender

a defenderse en el medio acuático con los diferentes, estilos de natación básicos que

existen.

Dificultades: requerimos lo más pronto posible del material de apoyo para las clases de

natación, el clima sigue siendo un impedimento para el buen desarrollo de las clases.


Modalidades de Actividad Física: En esta zona se llevan a cabo las modalidades de

hidroaeróbicos, musicoterapia y yoga; posibilitando la generación de relaciones de

vecindad para la construcción de nuevas formas de ciudad, destacando que se tiene en

cuenta población de la corporación Crear Unidos.

Comprende los barrios: El Esmeraldal, Loma El Atravesado y Zúñiga.

28

En esta zona se reiniciaron los proyectos deportivos y de actividad física de la Priorización

Participativa del Presupuesto, en la vigencia 2017, toda vez que éste es uno de los que

tiene la ejecución garantizada. Por decisiones de representantes de la comunidad y/o

asistentes a las Asambleas Zonales en años anteriores, el deporte, la recreación y la

actividad física, no habían sido priorizados.

A través de estos proyectos, se ofertan tres (3) modalidades de actividad física y tres (3)

disciplinas deportivas, para lo cual se contrataron seis (6) instructores. Así mismo, se

cuenta con un (1) enlace que se encarga de las actividades de coordinación y es el

encargado de liderar las relaciones entre el Índer Envigado, El Comité Zonal de

Planeación y Participación y la comunidad.






Escenarios: Placa la Morena, Sede Zúñiga, Corporación crear Unidos y Parque la

Guayacana.

Días: martes, jueves y viernes.

Grupos: 4

Clases: 26

Horas: 26

Logros: en este último mes de trabajo con los alumnos de La Morena y JAC Zúñiga y

parque la Guayacana, es notorio el grado de mejoría en aspectos como la coordinación,

el equilibrio, la resistencia y la fluidez de sus movimientos.


Escenario: C.E.C Casa Linares y Alto de los Sueños.

Días: lunes a miércoles.

Grupos: 4

Clases: 22

Horas: 22

Logros: se logra culminar de una manera correcta con todos los grupos, cada grupo

expresa los resultados que obtuvo durante y después de las clases, los usuarios

expresan los cambios positivos en sus estilos de vida.

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Escenario: Parque La Guayacana, C.E.C Casa linares y Corporación Crear Unidos,

Sede Zúñiga

Días: martes y viernes

Grupos: 4

Clases: 21

Horas: 21

Logros: los usuarios de la guayacana a esta altura del año se encuentran en gran parte

ejecutando las posturas con la técnica apropiada y la disposición física y mental óptima

para el desarrollo de una práctica completa de yoga.

Zona cinco (5)

Esta zona comprende los barrios: El Chocho, La inmaculada, La Pradera y Loma de Las

Brujas.

En el año 2017, el Índer Envigado, retomó la operación de los proyectos deportivos y de

actividad física, con la transformación de Presupuesto Participativo a la Priorización

Participativa del Presupuesto, toda vez que éstos tienen la ejecución garantizada.

Por decisiones de representantes de la comunidad y/o asistentes a las Asambleas

Zonales y en acuerdo con la administración municipal, en años anteriores, el deporte, la

recreación y la actividad física, no habían sido operados por el Índer Envigado.

A través de estos proyectos, se ofertan dos (2) modalidades de actividad física y cuatro

(4) disciplinas deportivas, para lo cual se contrataron siete (7) instructores. Así mismo, se

cuenta con un (1) enlace que se encarga de las actividades de coordinación y es el

encargado de liderar las relaciones entre el Índer Envigado, El Comité Zonal de


Usuarios zona 5:




30

Disciplinas Deportivas: La oferta en deportes está constituida por las disciplinas de:

ajedrez, baloncesto, fútbol de salón y natación, pretendiendo contribuir en el desarrollo

de las capacidades físicas, en las etapas de iniciación y formación.


Escenarios: urbanización ciudadela San Gabriel y C.E.C. El Escobero

Días: lunes y miércoles

Grupos: 2

Clases: 6

Horas: 16

Logros: en estos grupos encontramos muchos de los niños de continuidad, que son de

gran valor porque cada día vemos como el deporte del ajedrez hace parte de la vida de

muchos de ellos.

Se pudo observar que esta disciplina ha tomado una gran importancia en la sociedad y

que los padres le están queriendo poner todas las ganas a que los niños aprendan cada

día más, culminando este año podemos decir que logramos los objetivos propuestos.

Se creó un buen tejido social, que es a lo que se le apuesta en la comunidad de la zona

5.

También se realizó el trabajo que se tenía y se puede dar fe de esto en el aprendizaje de

los niños, en los logros finales y de las nuevas fortalezas en los usuarios con las que se

termina el año.


Fútbol de Salón: 65 usuarios (49 hombres, 16 mujeres)

Escenarios: institución educativa San Vicente, Hogar de la Joven.

Días: lunes, miércoles

Grupos: 4

Clases: 12

Horas: 20

Logros: con los niños de la actividad de fútbol de salón podemos decir que a pesar de

las dificultades que se tuvieron con el profesor, logramos que al menos un número

significativo de estos sintieran que el trabajo realizado fue de gran valor.

Se buscó innovar con niños más pequeños, ya que se considera que es desde estas

edades donde se logra crear hábitos del deporte y de la disciplina.

Construcción de grupos llenos de confianza y de ganas de aprender cada día más.

31

El haber participado del torneo de fútbol de Priorización Participativa del Presupuesto y

relacionar las diferentes zonas entorno a un deporte como este, que es tan apetecido

cada día por cada uno de los niños.

Crear en ellos un compromiso de puntualidad y de ganas de hacer las cosas bien.



Escenarios: Hogar de La Joven, Urb. Alquerías de San Isidro, Urb. Saltamontes e I.E.

San Vicente, Urb. Saltamontes.

Días: lunes, martes, miércoles y jueves.

Grupos: 7

Clases: 22

Horas: 27

Logros: durante el año se tuvo como propuesta llegar a diferentes niños de las zonas en

esta actividad para crear en ellos la necesidad de aprender cada día más en este deporte,

al finalizar este año podemos decir que esto se logró ya que se tuvo un buen trabajo en

la zona y esto lo demuestran los grupos creados desde principio de año de los cuales la

deserción fue poca y vimos cada día como estos niños y jóvenes llegaban a realizar la

actividad con entusiasmo.

Se logró mediante los torneos de Priorización Participativa del Presupuesto demostrar lo

que estos grupos habían aprendido, al igual que consolidar lazos de amistad entre ellos

y las otras zonas del municipio, es por esto que podemos decir con orgullo que cada que

llegábamos a los grupos veíamos niños y jóvenes comprometidos con el deporte y sobre

todo con las actividades de Priorización Participativa del Presupuesto.


32


Escenarios: urbanizaciones: Gascuña, Alquería de San Isidro, Quintas del Palmar y

Saltamontes.

Días: martes y miércoles

Grupos: 5

Clases: 16

Horas: 16

Logros: durante el año 2019 el proyecto de natación en la zona 5 fue un programa lleno

de usuarios con muchas expectativas, el progreso, el rápido aprendizaje y la alegría de

cada uno de ellos, hace que se brinde a la comunidad espacios recreativos, deportivos y

formativos, desarrollando hábitos donde pueda ayudarles a la formación deportiva y al

desarrollo integral en cada uno de los usuarios de manera lúdica, recreativa, técnica y

segura, facilitando la sensibilización, la ambientación y aprendizaje de las técnicas de

natación básicas.

Durante el año se pudo observar el progreso de cada uno de los niños que llegaron a las

actividades de principio de año, en los movimientos, el despegue con los padres y sobre

todo en el aprendizaje, tuvimos niños de diferentes edades y condiciones, pero logramos

hacer de este trabajo un ejemplo en cada uno de ellos, le dimos valor a cada clase que

se realizaba, llenamos de confianza tanto a los padres como a los niños para que este

fuera un año lleno de aprendizaje y de aprovechamiento en el área del deporte, logrando

crear hábitos de actividad continua y de disciplina, podemos decir que los objetivos

planteados se lograron y que el trabajo en conjunto con profesor, alumnos, enlace y

comunidad fue realizado.


Psicología: usuarios 17 (1 hobre 16 mujeres)

33

Modalidades de Actividad Física: Los Hidroaeróbicos y musicoterapia (incluye

acondicionamiento físico), son las dos (2) modalidades de actividad física que se ofertan

en esta zona, donde este mes se hace evidente la continuidad en la asistencia de los

usuarios y el agrado con las actividades realizadas.






Escenarios: Urbanizaciones: Saltamontes, Gualy, Guadalcanal, San Gabriel, Bosque

Adentro, Quintas del Palmar, Palma de Mayorca, Alquerías de San Isidro, Gascuña, Altos

del Escobero, Ibiza, Arboleda de las Brujas, Nativo Madera, Torre de san Miguel, Quintas

de la Serranía, Báltico

Días: martes a viernes.

Grupos: 23

Clases: 91

Horas: 91

Logros: se logró crear hábitos de vida saludable en cada uno de los usuarios al igual que

la necesidad de estar en las actividades, ya que día a día veían como su salud mejoraba

al estar cumplidamente en las clases.


Escenarios: Urbanizaciones: San Gabriel, Saltamontes, Gascuña, Bosque Adentro,

Alquería de San Isidro. C.E.C. Casa El Escobero.

Días: lunes a jueves.

Grupos: 6

Clases: 22

Horas: 22

Logros: por medio de las clases de musicoterapia, se pudo crear necesidades en los

usuarios de realizar esta actividad, puesto que, si hay un buen instructor realizando la

actividad, esto motivara a los grupos, además veíamos como cada día llegaban usuarios

nuevos en busca de esta actividad.

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Zona seis (6)

Esta zona comprende los barrios: Chinguí, El Salado, La Mina, San José y San Rafael,

donde se ofertan tres (3) modalidades de actividad física, siete (7) disciplinas deportivas,

además del torneo de fútbol, cuatro (4) ludotecas, para lo cual se contrataron dieciséis

(16) instructores, ocho (8) ludotecarias y dos (2) enlaces que se encargan de las

actividades de coordinación y es el encargado de facilitar la comunicación entre el Índer

Envigado, El Comité Zonal de Planeación y Participación y la comunidad.

Usuarios zona 6:


actividad ofertada por el Índer Envigado en la zona seis (6), a través de los Proyectos

ejecutados con recursos de la Priorización Participativa del Presupuesto.


ajedrez, baloncesto, fútbol de salón, natación, porrismo, taekwondo y tenis de campo, en

las etapas de iniciación, formación y competencia.


Escenarios: ludotecas: San Rafael, San José la Estatua, José Manuel Restrepo, C.EC.

El Salado, institución educativa San Rafael, urbanización Olivares, urbanización Monte

Pinar, bibliotecas San Rafael y Florida.

Días: lunes, martes, miércoles, jueves, y sábados

Grupos: 13

Clases: 47

Horas: 58.5

Logros: desde tiempos inmemorables el ajedrez ha brindado a sus practicantes un sin

número de emociones e intrigas. Militares como Napoleón encontraban brillantes

estrategias para el campo de batalla. Boris Becker el destacado tenista lo utilizaba como

preparación mental antes de sus partidos o como Madonna la famosa cantante británica,

lo practica como un hobby en partidas en línea.

No obstante, el ajedrez por medio de muchos estudios científicos, evidencia

innumerables beneficios mentales. También en la formación del carácter. Una de ellas,

por ejemplo, la posibilidad de resolver una determinada situación; mejora la capacidad

de toma de decisiones.

35

El programa de ajedrez de Priorización Participativa del Presupuesto (P.P.P) facilitado

por el Índer Envigado a la comunidad envigadeña obtuvo los siguientes logros durante el

presente año:

Un promedio aproximado de 80 niños aprendió a jugar ajedrez desde cero.

Más de 10 jugadores de club aumentaron su nivel aficionado a categoría cuarta y tercera

en el ranking departamental.

Un promedio aproximado de 10% de los usuarios bachilleres mejoraron su rendimiento

académico.

Alrededor de 5 usuarios participaron en competencias departamentales y metropolitanas

representando al municipio de Envigado.

Se realizaron más de 10 torneos inter zonales durante el año. La continuidad de los

usuarios garantiza el proceso de aprendizaje y participación en la actividad de ajedrez

sobre todo en los colegios.

El recibir a los usuarios de todas las edades mejoró la asistencia en estos seis meses.

Los espacios con que se cuentan para las clases son muy cómodos y adecuados para

las clases de ajedrez y contar con las bibliotecas y las ludotecas de la zona 6 que cuenta

con mesas y sillas para las clases de ajedrez.

El acompañamiento de los enlaces de la zona 6, es muy bueno visitan las clases y se

dialoga con ellos de manera directa.

El acompañamiento de los padres de familia en esta zona con los compromisos en la

asistencia y cumplimiento de las tareas, es excelente este tema, es sobre todo en la

biblioteca de San Rafael.

A pesar de que las clases de ajedrez se dictan con diferentes edades se logró nivelar a

los diferentes usuarios que llegaron nuevos a las clases.

Se logra realizar un evento en la biblioteca de la Florida con muy buena asistencia y

acogida por parte de los usuarios y padres ya que se cuenta con un buen espacio, mesas

y recursos, es de anotar que se cuenta con al apoyo de la bibliotecaria con recursos,

invitación constante a las clases durante todo el año.



Escenarios: institución educativa El Comercial, institución educativa El Salado, C.E.C.

El Salado, cancha la Florida (la Fe)

Días: lunes, miércoles y sábado.

Grupos: 5

36

Clases: 21

Horas: 30

Logros: durante el segundo semestre del año 2.019 fueron muchos los aciertos para el

buen desarrollo del programa de baloncesto de la zona 6, sectores del Salado, La Fe y

el Comercial, resalto como logro llegar a una comunidad que había participado de los

programas de Priorización Participativa del Presupuesto (P.P.P) y continuaron

fortaleciendo este gran proyecto, como también se identificó otra población que no se

beneficiaba, ingresaron al programa comprometidos con la entrega oportuna de las hojas

de vida, toda la documentación requerida por el Índer y ahora tienen un espacio para

aprender, beneficiarse, compartir con amigos y conocer otros entornos deportivos.

Cada usuario conoció más a fondo el Índer, sus programas, el municipio, su inversión

social, logro que resalto porque hay una población de nuestro Envigado que sentía que

solo algunos tenían derecho a estos programas de formación, ahora no solo saben de un

deporte, también saben que el Índer tiene una página web donde pueden buscar

programas y eventos para la familia.

Gracias a esto ven los escenarios deportivos como espacios para cuidar, compartir y

aprender, como lo están haciendo e hicieron durante el año 2.019 con el programa de

baloncesto, un deporte que los llevo a conocer escenarios deportivos diferentes, a

interactuar con otros niños, a jugar partidos amistosos y hacer parte del Inter zonal de

baloncesto que se está desarrollando desde el 15 de Junio, a respetar por medio del

juego y su reglamento, que por medio de la disciplina, de la constancia, su esfuerzo y

dedicación se alcanzan muchas cosas.

Como un gran logro se tiene que el deporte bien direccionado y coordinado une la forma

de pensar de personas totalmente diferentes, que ataca el sedentarismo, cambia los

ambientes por dinamismo y alegría, que la visión de cada uno de ellos la podemos

transformar para construir un buen tejido social, que todavía podemos tocar las fibras de

los hogares y mostrar la Colombia sensible que quiere trabajar en grupo, que podemos

mirar a los ojos a nuestros niños, escucharlos y colocarnos a su misma altura, conocerlos

y decirles con nuestros conocimientos que los podemos ayudar.

Sé que hay demasiadas dificultades en el entorno deportivo para el desarrollo del

programa de Baloncesto que debemos sortear durante el año, placas Polideportivas que

no son aptas para algunas edades, muchas veces encontramos nuestras canchas en mal

estado, sin energía, con basuras, inundadas de agua, con personas que hacen mal uso

de ellas, además encontrarnos grupos con edades heterogéneas, niños hiperactivos, con

déficit de atención, con síndromes, niños con hogares disfuncionales, niños con

diferentes necesidades, de diferentes estratos sociales, pero que un buen modelo de

formación deportiva hace que todo sea más llevadero y fácil de hacer, cada una de las

sesiones desarrolladas durante este año llevaban sus por menores que poco a poco

fueron solucionadas gracias a un trabajo interdisciplinario direccionado desde el Índer

Envigado.

Dificultades: es importante mencionar como dificultad la altura de los tableros donde

debemos entrenar con diferentes edades, desconociendo que los niños con edades entre

6 a 9 años necesitan otra altura reglamentaria para su edad.

37


Escenarios: Placa San José la estatua, La Mina Parte Alta, cancha de la florida(fe), placa

el salado, salado centro de salud. Urb. Palo verde.


Grupos: 11

Clases: 41

Horas: 116,5

Logros:

La masificación del deporte en toda la zona 6, en especial el deporte que me corresponde

Futbol de Salón, por la gran cantidad de niños que han participado en los entrenamientos

y en los encuentros deportivos de la zona 6 y en el festival inter zonal realizados en

vacaciones de junio y en septiembre, octubre y noviembre respectivamente.

La infraestructura de la cancha de la Mina parte baja es excelente, es una de las mejores

placas del municipio de Envigado para practicar este deporte, pero este año no pudimos

contar con esta placa. La oportunidad que se les da a las cinco niñas de los barrios la

Mina y la Fe para que entrenen y aprendan un deporte que es considerado solo para

hombres ya estamos cambiando esta manera de pensar “las niñas están Jugando muy

bien”

La masiva asistencia de los grupos en especial los de la cancha de la Mina alta, y la Fe

que asiste entre 15 a 20 niños.

Desde otro punto de vista, este proyecto es una forma de descentralizar el deporte hacia

los barrios, es una forma de descubrir “talentos deportivos”, es una forma de acercar la

administración a la comunidad.

En el vacacional zonal de junio y julio jugaron 8 equipos de categoría 6-9 años (uno míos),

6 equipos de categoría de 10-11 años (uno mío), 6 equipos de categoría de 12-13 años

(uno mío) 10 equipos de categoría de 14-16 años (2 míos) y 10 equipos de la categoría

de 17 a 22 años (2 míos). Cada equipo de 10 a 12 niños aproximadamente, Los

encuentros deportivos se desarrollaron del 16 de junio al 1 de julio sin ningún

contratiempo y es de resaltar que no hubo partidos por w (todos los niños se presentaron

a los partidos).

Todos los instructores de fútbol de salón y los enlaces de Priorización Participativa del

Presupuesto (P.P.P), mostramos que con pequeños actos estamos ofreciendo a la

comunidad sin ningún costo, trabajos con calidad y responsabilidad, para el disfrute y

entretenimiento de niños y adultos.

Todos los niños y jóvenes se les entrego uniforme (camiseta y pantaloneta) además

uniforme de arquero de muy buena calidad y muy bonitos.

La premiación del festival inter zonal fue muy bonita con trofeos y medallas para campeón

y subcampeón y medallas de participación para todos los equipos participantes.

38

Recomendaciones:

Estos acercamientos a los niños y jóvenes nos dejan algunas nostalgias pues vi con

preocupación la carencia de afecto de muchos por parte de sus padres, carencia de

tiempo de calidad y más aún poco acompañamiento en el deporte. Por esta razón creo

que es hora de pensar como involucrar a la familia al proyecto para brindar una atención

más integral a la comunidad.

Se hace necesario el acompañamiento de conferencias psicológicas, de comportamiento

y orientación sexual.

A pesar de que la mayoría de los aspectos son positivos, no podemos desconocer que

hay muchas cosas por mejorar. En este sentido vemos una necesidad clara de unificar

criterios deportivos y administrativos entre la institución Índer y la Priorización

Participativa del Presupuesto. Considero que se está trabajando aisladamente y de esta

forma se desperdician esfuerzos, tanto económicos como administrativos. Se deben idear

manuales o guías en todos los deportes para que en cada zona se enseñe lo mismo y la

forma sea la que el instructor en su saber aplique.

Es necesario que antes de iniciar labores se brinde una capacitación en los objetivos a

alcanzar, los formatos a diligenciar y los informes a presentar.

También considero oportuno que todo lo referente a implementación deportiva esté en

excelente estado y sea aportada desde el inicio de los trabajos.

Se debe implementar la evaluación de instructores y coordinadores con el fin de ir

cualificando los servicios y para que sirva de exigencia para el alcance de los objetivos

propuestos desde el inicio.

Considero que hace falta más horas de clase en todos los grupos, ya que una clase a la

semana no es suficiente para mostrar resultados deportivos y sociales.

Dificultades: el clima sigue siendo una dificultad en el buen desarrollo de las clases, ya

que cuando llueve las placas se inundan.

Porrismo: 67 usuarios (0 hombres, 67 mujeres)

Escenarios: C.E.C. El Salado, San José la Estatua y la institución educativa Comercial

de Envigado


Grupos: 3

Clases: 6

Horas: 9

Logros: impactar a la comunidad logrando día a día que la población acompañara todo

el proceso durante este año.

39

Se logró que las deportistas conocieran y hablen de la historia y crecimiento de la

disciplina desde sus inicios hasta hoy.

Lograr el desarrollo de las distintas capacidades físicas que maneja el porrismo

enfocándolas en ellas, las deportistas ejecutan las habilidades básicas de flexibilidad del

porrismo.

Se logró montar una rutina teniendo en cuenta el diferente ítem de calificación competitiva

para un buen desarrollo y que ella conociera estos, las deportistas aprendieran los

elementos básicos de gimnasia como rollo adelante y atrás, parada de manos y vuelta

estrella en los diferentes puntos donde se dieron las clases.


Taekwondo: 50 usuarios (31 hombres, 19 mujeres)

Escenarios: institución educativa Comercial de Envigado, sedes bachillerato y San

Rafael y urbanización Monte Pinar, J.A.C San Rafael.

Días: lunes, martes, miércoles, jueves y sábado

Grupos: 5

Clases: 19

Horas: 27,5

Logros: hemos mejorado la capacidad de la resistencia a la fuerza.

Las capacidades motoras se han mantenido.

La elasticidad se ha mejorado en la población.

Hemos notado mejoría en todo lo relacionado con estabilidad y los niños han mostrado

mejoras en las habilidades y destrezas motoras con la práctica del taekwondo ha

mejorado notoriamente la interacción entre los usuarios.

La tolerancia ha mejorado mucho y se nota un cambio positivo en cuanto al trato con las

demás personas.

Por medio del taekwondo enfatizando en el buen trato y el respeto, hemos mejorado la

comunicación en el sector. Este año tendremos 5 deportistas de la zona 6

representándonos en los juegos departamentales 2019, el cual se llevará a cabo del 12

al 15 de diciembre en Apartado Antioquia, ellos han sido escogidos por su desempeño a

lo largo del presente año.

Se consolidaron los grupos a pesar de la ola invernal y la falta de implementación.

Mejoramos el nivel técnico en todos los grupos.

Hubo representación de la zona 6 en todos los eventos realizados por la Liga Antioqueña

de Taekwondo.

Se mantuvieron excelentes relaciones con todos los encargados de los diferentes

escenarios utilizados, no se presentaron quejas, reclamos ni inconvenientes.

40


Tenis de Campo: 24 usuarios (17 hombres, 7 mujeres)

Escenarios: placa la Florida

Días: lunes, miércoles y sábado

Grupos: 3

Clases: 16

Horas: 24

Logros: se logró la participación de tres deportistas en juegos escolares de tenis de

campo en la zona municipal.

Se consolidado un excelente grupo con muy buena participación de los jugadores.

Motivar los usuarios de la zona 6 al deporte de tenis de campo.

Se consiguieron bolas suficientes de clases de otras partes, para el trabajo en la zona 6.

Se regalan 6 raquetas a jugadores que han demostrado interés en seguir el proceso.

Se realizan dos fogueos en el semestre en las canchas del Parque Polideportivo Sur.

Se invitaron tres jugadores de la zona 6 a participar activamente de las clases del

proyecto misional.

Se mejoró la participación de los jugadores durante la clase, se hizo mejor clasificación

en el selectivo para los grupos y quedarán más homogéneas.

Dificultades: se solicita implementación como raquetas para la disciplina del tenis de

campo.


Escenarios: urbanización Olivares, urbanización Palo Verde.

Días: martes, viernes, sábado

Grupos: 8

Clases: 38

Horas: 47

Logros: todo esto nos permitió abrir nuevos cupos para nuevos usuarios que venían en

espera de tener la oportunidad de asistir a las clases de natación.

41

Se realizaron cada mes estas inscripciones a usuarios nuevos para los días de oferta de

Priorización Participativa del Presupuesto (P.P.P), la acogida fue muy buena para los

fines de semana, para los días martes y viernes a las 2:00pm (adultos), no lo fue.

Todo el semestre se realizó permanentemente las inscripciones disponibles para los días

que permitían tener mayor cobertura.

A pesar de siempre tener grupos tan heterogéneos, se logró que los usuarios aprendieran

y pasaran los objetivos propuestos. Literalmente aprendieron a nadar y a defenderse en

el agua por si solos.

Los usuarios lograron muy buena adaptación en las clases. Aprendieron las diferentes

técnicas como libre, espalda, pecho y mariposa, quedando con muy buenas bases para

procesos futuros. Los niños pequeños también alcanzaron desplazarse por sí solos, con

movimientos propulsivos en patadas de libre, espalda, brazada de libre y perrito.

Cabe resaltar que muchos de los usuarios entraron a las clases hace poco y presentaron

dificultades en el aprendizaje, pero su perseverancia y actitud los han llevado a continuar

en el proceso.

Contamos con unas muy buenas instalaciones físicas (piscina), con todas las normas de

seguridad establecidas por Ministerio de Salud, pero no son aptas para el aprendizaje

con menores ya que ambas piscinas tienen una profundidad de 1,30cm y no cuentan con

mesas, escalas entre otras cosas que ayudarían al aprendizaje de los usuarios de 5 años.

Cabe resaltar que estos grupos de menores y niños de los sábados cuentan con muy

buena acogida y son grupos muy numerosos y de buena participación, pero se

recomienda mantener grupos no superiores a 15 usuarios, por manejo, y buena

metodología, aprendizaje y seguridad en el medio acuático. En cambio, a las 3 y 4 pm de

los sábados la asistencia bajo mucho, por los factores expuestos anteriormente.

Se cuentan con algunos materiales para el aprendizaje de natación (estado en buenas

condiciones). Se han solicitado más materiales como: aros, elementos sumergibles,

balones plásticos, gorros de baño entre otros.

La relación con los enlaces es buena, de mucho respeto y profesionalismo siempre con

un apoyo constante para cualquier petición, sugerencia que se presentan en la

realización del programa. En conclusión, este es un hermoso programa de inclusión

social a la comunidad, sugiero como profesional abrir y mantener nuevos programas

como este que permitan que los usuarios mejoren su calidad de vida.

Dificultades: se ha solicitado más materiales como: aros, elementos sumergibles,

balones plásticos, gorros de baño entre otros. Pero no se ha recibido respuesta a esa

petición.

42


Escenarios: Parque Polideportivo Sur de Envigado

Días: y sábado

Grupos: 2

Clases: 9

Horas: 18

Logros: conformamos los grupos para poder ejecutar diferentes actividades de lucha.


Participamos en los Juegos Inter colegiados 2019, logrando así vincularnos en las


Realizamos intercambios con los municipios del área metropolitana que tiene lucha y así

obtener mayor entendimiento del reglamento de lucha.

Realizamos entrenamientos durante todo el año acorde a las necesidades de los jóvenes

participantes.

Logramos concientizar a la comunidad de la importancia de realizar actividades

deportivas.

El deporte de la lucha olímpica ha venido creciendo en participación del municipio.

Conformamos equipo para participar en los juegos deportivos departamentales 2019,

donde esperamos obtener un buen resultado para el municipio.

Impactamos la comunidad en general por medio del deporte.


Levantamiento de pesas: 42 usuarios (27 hombres, 15 mujeres)

Escenarios: institución educativa El Salado, institución educativa San Rafael.

Días: lunes, jueves y viernes

Grupos: 3

Clases: 11

Horas: 22

Logros: realizamos los chequeos habituales con los atletas de juegos departamentales.

Participamos en el festival de levantamiento de pesas en el municipio de la Estrella

obteniendo un primer lugar en la general.


43

Torneo Inter Zonal de futbol de Salón: el festival inter zonal de futbol de salón se inició

el 16 de septiembre y termino el 29 de noviembre de 4:00 pm a 9:30 pm en las canchas

de la placa de la Merced, Gualandayes y las Antillas zona 7, la placa del Vallano zona 11

y la placa de la Vereda Perico zona 13. Se jugaron 152 partidos y participaron 66 equipos

de 12 jugadores para un total de 792 niños y jóvenes impactados en el inter zonal.


Modalidades de Actividad Física: En esta zona, se llevan a cabo tres (3) modalidades:

musicoterapia, hidroaeróbicos y yoga, cursos que se han posicionado a lo largo del

proyecto y cuenta con una población cautiva.

5.5.4 Usuarios por actividad:




44


Escenarios: Placa La Fé, La Estatua, I.E. El Salado. Urbanizaciones: Palo Verde y

Palmeras, C.E.C El Salado.


Grupos: 9

Clases: 49

Horas: 49

Logros: La clase de musicoterapia permite llevar bienestar a la comunidad, ellos se

trazan algunos objetivos para cumplir en el trascurso del año, se ponen nuevos retos, se

intensifica el ritmo de la clase, se procura formar un grupo de amigos fomentando ciertos

valores que son importantes cuando se trabaja en comunidad, entre otras.

Hidroaeróbicos: 98 usuarios (0 hombres, 98 mujeres)

Escenarios: Urbanizaciones: Olivares de Camino Verde, Palo Verde, Refugio de Villa

Verde y Sendero Verde.

Días: martes a viernes

Grupos: 12

Clases: 46

Horas: 46

Logros: Durante este mes, se logró cumplir con los objetivos que se tenían planteados

en esta actividad, los cuales se orientaron a mejorar la fuerza y el mejoramiento de la

resistencia muscular y cardio respiratoria.

Yoga: 93 Usuarios (14 Hombre, 79 Mujeres)

Escenarios: Institución Universitaria de Envigado, Ludotecas: José Manuel Restrepo.

J.A.C San Rafael, Urbanización Palo Verde, Montepinar y Sendero Verde.

Días: lunes a miércoles

Grupos: 6

Clases: 21

45

Horas: 21

Logros: La comunidad en general ha reflexionado sobre la importancia de la actividad

física en especial el yoga para el mantenimiento de la salud.

Ludotecas: la zona seis (6) cuenta con cuatro (4) ludotecas; El Salado, José Manuel

Restrepo, San José La Estatua y San Rafael.

C.E.C. El Salado

Durante el mes de Noviembre en la ludoteca del CEC del Salado se desarrollaron

actividades como: cursos de informática básicos, intermedios y avanzados dirigidos al

adulto mayor donde cada vez se evidencia el compromiso y aprendizaje significativos en

el manejo de herramientas tecnológicas, programa lideres kids con articulación con la

universidad de Envigado , fomentando la habilidades sociales y de liderazgo en niños y

niñas, juegos pre deportivos y recreativos por equipos , juegos callejeros, juegos de

mesa, juegos libres, dramatizaciones y obras teatrales, talleres de lectura y de

construcción colectiva de cuentos, concursos de trovas y adivinanzas, karaoke musical,

juegos como: baile de la silla, bomba loca; todas estas actividades mencionadas

permitieron la interiorización de valores , el trabajo en equipo, toma de decisiones,

expresión de emociones en cuanto a la anticipación e improvisación en momentos para

mejorar las habilidades comunicativas, además de explotar la creatividad, imaginación,

la interacción y las habilidades artísticas, propiciaron espacios de integración y de

fortalecimiento de las habilidades sociales, aportando al desarrollo humano con un

componente recreativo y pedagógico que hace que cada día sea más necesario estos

espacio para el disfrute, goce y esparcimiento de la comunidad; brindaron apoyo

recreativo en los diferentes eventos programados por el instituto con muy buena actitud

y disposición.





Población atendida: 221usuarios (98 hombres, 123 mujeres)

Horario de atención: lunes a viernes de 8:00 am a 6:00 pm y sábado de 9:00 am a 1:00

pm.

46

Logros: culminar satisfactoriamente y con muy buena acogida con los cursos de Word

e internet básico e intermedio dirigidos al adulto mayor, mejorando las habilidades

informáticas y tecnológicas.

El avance en el torneo femenino y masculino de la ludoteca, con la participación de

usuarios de ludoteca y sus alrededores afianzando habilidades motriz gruesa, generando

espacios para fomentar el trabajo en equipo y la integración de la comunidad.

Dificultades: En días lluviosos se dificulta el acceso al baño ya que la ludoteca no tienen

acceso directo ellos.

José Manuel Restrepo

Durante el mes de octubre en la ludoteca de José Manuel de la zona 6 se ejecutaron

actividades recreativas como: la ambientación de ludoteca con temática de navidad por

parte de los usuarios, talleres manuales con material de reciclaje, talleres de plastilina,

talleres de origami, talleres de lectura de cuentos, juegos de palabras y de expresión

corporal como: dramatizaciones con títeres y obras teatrales, juegos pre deportivos,

tradicionales y callejeros, juegos de mesa, como: rompecabezas, batalla naval, estrellita,

escaleritas, ajedrez , bingo entre otros, pijama da con proyección de película,

cuentacuentos y ronda infantiles, juegos libres y dirigidos, carreras d obstáculos

individual y por equipos; por medio de estas actividades fortalecieron las habilidades

gruesas y finas, agilidad, destrezas y aprendizajes cognitivos que favorecieron la

concentración, creatividad, memoria y la expresión de habilidades artísticas plasmadas

en los diferentes trabajos manuales realizados. Rescatando así, las tradiciones y

costumbre navideñas presentes en la zona y permitiendo el desarrollo de habilidades

para la vida además de fortalecer la integración y las dinámicas sociales que se mueven

en los alrededores de la ludoteca, enfocadas al aprendizaje continuo por medio del juego

como elemento fundamental y trasversal, propiciando espacios de diversión, sana

convivencia, entornos protectores y de tiempo libre







pm.

47

Logros: La concientización e interiorización del juego como Herramienta fundamental

para el aprendizaje por medio del juego y además como complemento al desarrollo

integral del ser humano.

Dificultades: continúan socializando las normas de uso de las ludotecas, pero algunos

usuarios y padres de familia manifiestan desagrado por norma específica y el no poder

acompañar a sus hijos en la ludoteca.

San José La Estatua

Durante el mes de noviembre en la ludoteca de San José la Estatua de la zona 6, se

realizaron actividades que fortalecieron las habilidades motriz gruesa y fina , la

interiorización de valores evidenciado en la reducción de conductas agresivas y

vocabulario soez, en la sana convivencia, la diversión, la creatividad y sano esparcimiento

por medio del juego y de actividades tales como: talleres de dibujo, talleres de lectura y

construcción de cuentos, talleres manuales navideños con material de reciclaje, juegos

de mesa , juegos libre y dirigidos, tardes de cine, juegos de roles como: escuelita y

restaurante en donde se hace más evidente el aprendizaje en pares, proyectos manuales

del programa ludo mamas y mini costurero donde cada vez se rescatan espacios que

propician la alegría y la diversión además de fortalecer las habilidades finas. Otras

actividades ejecutadas fueron: juegos tradicionales y callejeros, competencias y

concursos, juegos que favorecieron la expresión verbal y corporal con actividades como:

karaoke, cuentacuentos, bailes de la silla y juegos jocosos que permiten que se integren

de una manera agradable compartieron diferentes aprendizajes y rescataron las

tradiciones, costumbre y dinámicas sociales presentes en la comunidad; ambientaron el

espacio físico en compañía de los usuarios con la temática de navidad, utilizando

diferentes estrategias para mayor receptividad y potenciación de las habilidades artísticas

y creativas.







pm.

Logros: Resaltaron la participación a la conferencia “lecciones de vida” por Iván Mazo,

ya que aportan no solo al crecimiento profesional si no también personal, mejorando la

calidad del servicio prestado.

48

Es gratificante evidenciar la acogida y la participación de la comunidad en los diferentes

proyectos como Ludo mamas y el mini costurero además de todas las actividades

desarrolladas durante el año, pues manifiestan el goce y disfrute de estos espacios tan

necesarios en la comunidad permitiendo el desarrollo integral de cada ser y de las

dinámicas familiares y sociales.

Dificultades: No presento dificultades

San Rafael:






Horario de atención: lunes a viernes de 8:00 am a 6:00 pm Y sábado de 9:00 am a 1:00

pm.

Logros: Socializaron las normas de uso de la ludoteca por medio de actividades que

facilitaran la comprensión e introyección de ellas, generando conciencia y adaptabilidad

en los procesos recreativos.

Dificultades: No presentaron dificultades

Zona siete (7)

Esta zona comprende los barrios: El Dorado, El Trianón, La Paz, Las Antillas y la Loma

del Barro.

A través de estos proyectos, se ofertan dos (2) modalidades de actividad física, cinco (5)

disciplinas deportivas, que incluye las actividades para la población en condición de

discapacidad y dos (2) ludotecas, para lo cual se contrataron veinte (20) instructores,

49

uno de ellos presta sus servicios en dos (2) actividades; cinco (5) ludotecarias, un (1)

auxiliar y un (1) enlace que se encarga de las actividades de coordinación y es el que se

ocupa además, de facilitar la comunicación entre el Índer Envigado, El Comité Zonal de


Usuarios zona 7:


actividad ofertada por el Índer Envigado en la zona siete (7) a través de los Proyectos



ajedrez, baloncesto, fútbol de salón y voleibol, en las etapas de iniciación, formación y

competencia; la actividad para personas en situación de discapacidad, abarca la etapa

de iniciación. Todas estas disciplinas contribuyen a la formación integral y al desarrollo

físico y psicosocial de los participantes, fortaleciendo sus habilidades para la vida.


Escenario: institución educativa Alejandro Vélez Barrientos Sede Alto de las Flores,

institución educativa John F Kennedy.

Días: jueves y viernes.

Grupos: 2

Clases: 8

Horas: 12

Logros: la curva de aprendizaje de los alumnos se completó correctamente. Se finaliza

con un grupo de 35 personas aproximadamente en la zona con conocimientos

intermedios y con una gran proyección.

Durante el semestre se buscaron espacios de trabajo más cómodos y aptos para el

desarrollo de las clases y se fomentó la asistencia.

Se participó de eventos municipales de ajedrez y se fomentó la participación de eventos

departamentales.

Se finaliza el año con la población inicial, y con una buena proyección para el próximo

año. Los conocimientos enseñados en las sesiones de clase fueron asimilados

correctamente, buena participación en el evento anual de ajedrez de Priorización

Participativa del Presupuesto (P.P.P)

Se trabajó con metodologías didácticas y herramientas tecnológicas que hicieron posible

un mejor aprendizaje y las clases más amenas.

.

Dificultades: se requiere de más implementos, en especial un mural.

50


Escenario: placas: el Dorado, Gualandayes, Alto de las Flores, el Trianon, el Oasis,

institución educativa Leticia Arango, urbanización Palestina.

Días: lunes a sábado.

Grupos: 11

Clases: 70

Horas: 135

Logros: un logro importante en este mes es la consolidación de apoyo y cooperación

entre los diferentes actores del área de la metodología de la enseñanza y entrenamiento

deportivo de formación y competencia por mencionar los profesores de educación física

que apoyan en el proceso de enseñanza con el proceso de iniciación y formación del

programa de deportes de Priorización Participativa del Presupuesto (P.P.P.).

Específicamente en las institución educativa Leticia Arango ( Profesor Javier) y de la

institución educativa la Paz sede John F. Kennedy ( Profesor Álvaro Mariaca, John Jairo

Estrada) al igual que el entrenador de las selecciones de baloncesto del Índer Envigado

categorías Sub 9, Sub 12 ( Guillermo Álzate).

Otro logro relevante es la culminación satisfactoria del torneo Inter zonal de baloncesto

2019, el cual se constituye en la fase de trasferencia, asimilación y ejecución de todo el

fundamento básico del baloncesto que se enseñaron y que al final se traduce en

aceptación y motivación para continuar en el proceso por parte de los chicos y hasta de

los mismos padres de familia quienes apoyan los deseos de sus hijos de aprender el

deporte del baloncesto.

Los 4 grupos que intervinieron en el Torneo Inter zonal de baloncesto de Priorización

Participativa del Presupuesto (P.P.P) 2019.

Participaron en las finales, creando un ambiente de alegría y respaldo por parte de los

padres de familia a los resultados finales del proceso de aprendizaje del baloncesto de

sus hijos.

En el proceso de enseñanza deportiva del baloncesto se cumplió una función muy

importante, pues se consolida en los chicos y chicas aspectos tácticos de base que se

construyen y desarrollan solo con el juego real y la competencia, permitiéndoles generar

interrelaciones de apoyo y cooperación con los compañeros y llevándolos de esta manera

a potenciar la resolución de problemas y responder así con la solución más pertinente de

acuerdo su proceso de aprendizaje, lo que en definitiva mejora su toma de decisiones

frente a acciones inmediatas y de incertidumbre que se dan en la competencia.

El compromiso de los padres con el proceso de la categoría 6-8 años en donde los

procesos metodológicos demoran más en la construcción de memoria motriz para la

ejecución de elementos técnicos del baloncesto. Éste grupo que mantiene dificultades en

los gestos técnicos del baloncesto pero, debido a la persistencia de los chicos y chicas,

el compromiso de los padres en el proceso de entrenamiento, se ha ido trasformando en

un grupo muy unido y con mucha actitud a la hora de la competencia, lo que denota que

es importante vincular más horas de entrenamiento a estas categorías para mejorar lo

demás tanto en la parte técnica, física y coordinativa como en el aspecto de juego

colectivo que en estas edades no se logra establecer tan claramente, pero que con mucha

actitud y compañerismo.

Los logros más importantes que se han evidenciado en la zona 7 han sido sustanciales,

cualificables y cuantificables; se ha cumplido el objetivo de masificar y promover los

espacios de sana convivencia, promoción del deporte y espacios de esparcimiento,

donde el común denominador es la inclusión en todos sus aspectos sociales.

51

Se ha logrado hacer vínculos con las instituciones educativas de la zona 6 y 7 para

fortalecer el desempeño académico a través del deporte, con el fin de que se obtengan

unos resultados positivos en los dos procesos formativos y sacar provecho de todo el

potencial de los alumnos. Vinculamos los padres de familia en el acompañamiento dentro

y fuera de las actividades que realizan los deportistas para potenciar su desarrollo en el

entorno familiar, social, educativo y formativo mediante la práctica del baloncesto.

Las manifestaciones deportivas que se han alcanzado en los deportistas han sido

satisfactorias, ya todos conocen las reglas y normas principales para el desarrollo del

juego del baloncesto; lo que nos ha generado un entorno de disciplina a la hora de

entrenar y competir.

La constancia en los entrenamientos genera que los deportistas asimilen todos los

conceptos e incrementen todas sus capacidades técnicas y físicas para la evolución de

su rendimiento deportivo.

El trabajo realizado en la zona es un ejemplo de superación para los niños y niñas que

han tenido una gran participación durante todos los años y donde han ido fortaleciendo

sus habilidades técnicas y tácticas, proporcionándoles una gran habilidad para enfrentar

a los rivales. En su gran mayoría los niños y niñas de la zona ya son deportistas de la

selección de envigado lo que llena de orgullo a la zona 7 y que motiva a seguir trabajando

a conciencia con todos los deportistas, para que alcancen todos los objetivos propuestos.

Se ha contribuido a que cada uno de los deportistas, mejoren su rendimiento académico

otorgándole más responsabilidades durante las sesiones de entrenamiento, para con

esto aumentar su nivel de concentración y participación en las clases.

Fomentar las relaciones interpersonales y la socialización en el grupo, teniendo como

nexo de unión la actividad física por medio del baloncesto.

Realizar la iniciación al baloncesto instruyendo a los alumnos desde las habilidades

motrices básicas, hasta las específicas relacionadas con la modalidad deportiva.

Enseñar la utilización de los equipamientos y materiales del baloncesto, así como su

mantenimiento y conservación.

Aprender a analizar situaciones de juego para poder dar soluciones a los diferentes

problemas que se plantean en sus vidas y en su práctica habitual.

Durante el año 2.019 fueron muchos los aciertos para el buen desarrollo del programa de

baloncesto de la zona 6, sectores del Salado, La Fe y el Comercial, resalto como logro

llegar a una comunidad que había participado de los programas de Priorización

Participativa del Presupuesto (P.P.P) y continuaron fortaleciendo este gran proyecto,

como también encontré otra población que no se beneficiaba, ingresaron al programa

comprometidos con la entrega oportuna de las hojas de vida, toda la documentación

requerida por el Índer y ahora tienen un espacio para aprender, beneficiarse, compartir

con amigos y conocer otros entornos deportivos.

Cada usuario conoció más a fondo el Índer, sus programas, el municipio, su inversión

social, logro que resalto porque hay una población de nuestro Envigado que sentía que

solo algunos tenían derecho a estos programas de formación, ahora no solo saben de un

deporte, también saben que el Índer tiene una página web donde pueden buscar

programas y eventos para la familia. Gracias a esto ven los escenarios deportivos como

espacios para cuidar, compartir y aprender, como lo están haciendo e hicieron durante el

año 2.019 con el programa de baloncesto, un deporte que los llevo a conocer escenarios

deportivos diferentes, a interactuar con otros niños, a jugar partidos amistosos y hacer

parte del Inter zonal de baloncesto que se está desarrollando desde el 15 de junio, a

respetar por medio del juego y su reglamento, que por medio de la disciplina, de la

constancia, su esfuerzo y dedicación se alcanzan muchas cosas.

52

El deporte bien direccionado y coordinado une la forma de pensar de personas totalmente

diferentes, que ataca el sedentarismo, cambia los ambientes por dinamismo y alegría,

que la visión de cada uno de ellos la podemos transformar para construir un buen tejido

social, que todavía podemos tocar las fibras de los hogares y mostrar la Colombia

sensible que quiere trabajar en grupo, que podemos mirar a los ojos a nuestros niños,

escucharlos y colocarnos a su misma altura, conocerlos y decirles con nuestros

conocimientos que los podemos ayudar.

Hay demasiadas dificultades en el entorno deportivo para el desarrollo del programa de

baloncesto que debemos sortear durante el año, placas Polideportivas que no son aptas

para algunas edades, muchas veces encontramos nuestras canchas en mal estado, sin

energía, con basuras, inundadas de agua, con personas que hacen mal uso de ellas,

además encontrarnos grupos con edades heterogéneas, niños hiperactivos, con déficit

de atención, con síndromes, niños con hogares disfuncionales, niños con diferentes

necesidades, de diferentes estratos sociales, pero que un buen modelo de formación

deportiva hace que todo sea más llevadero y fácil de hacer, cada una de las sesiones

desarrolladas durante este año llevaban sus por menores que poco a poco fueron

solucionadas gracias a un trabajo interdisciplinario direccionado desde el Índer Envigado.


Fútbol de salón: 271 usuarios (261 hombres, 10 mujeres)

Escenario: placas: Gualandayes, El Oasis, Alto de Las Flores, Señorial, urbanizaciones:

Villas del Mediterráneo, Vista Alegre, Parques de la Gloria; Fundación Elena y Juan,

institución educativa Leticia Arango, institución educativa JF Kennedy.


Grupos: 17

Clases: 85

Horas: 158

Logros: cumplir con el cronograma que se tiene en la planificación anticipada para el

mes de noviembre, una excelente participación y asistencia por parte de los beneficiarios

del Índer Envigado al torneo inter zonal de fútbol de salón, el cual se llevó a cabo desde

el 16 de septiembre hasta el 29 de noviembre, consolidar el torneo inter zonal de fútbol

de salón en sus diferentes categorías participantes categoría 6 a 9, categoría 10 a 11,

categoría 12 a 13, categoría 14 a 16 y categoría 17 a 23.

Involucrar placas deportivas que no son de uso común al torneo inter zonal generando

un espacio nuevo para la práctica deportiva, uniformar la totalidad de deportistas para el

torneo inter zonal, finalizar el contrato laborar cumpliendo con las expectativas

propuestas tanto del Índer Envigado como las personales. Teniendo en cuenta que desde

53

años anteriores se ha seguido un proceso y una costumbre que es la de organizar y

ejecutar el torneo inter zonal constituido por gran número de equipos de envigado en gran

variedad de categorías. Esto ha tenido un eco muy positivo que hasta el día de hoy crece

y crece, incentivando e impulsando el deporte como motor de integración de la sociedad,

trabajo en equipo, respeto por el contrario, mejoramiento de la táctica de futsalón,

mejoramiento del control del balón, masificación de grupos, clasificación del equipo de

14 a 16 años en el festival inter zonal futsalón a varias fases, generación de vínculos

interpersonales entre usuarios y deportistas, mejoramiento de la salud mental,

participación con varios equipos en diferentes categorías todos pertenecientes al Alto de

las Flores, toma de decisiones y liderazgo de los jugadores., a nivel deportivo se resalta

la mejora en la técnica de los niños entre los 6 y 8 años, donde lograron gestos técnicos

como la parada, los saques de banda y algunos desplazamientos necesarios en el futbol

de salón. También se resalta el trabajo cooperativo en la categoría de los 10 a 11 años,

donde se evidencio valores como la solidaridad por el otro durante acciones en los

partidos, se logró consolidar diferentes equipos para la participación en el inter zonal de

fútbol de salón, donde se evidencio los diferentes objetivos propuestos en las clases con

respecto a lo técnico y táctico según cada categoría, a nivel actitudinal se resalta las

buenas relaciones entre todos los niños y adolescentes que participaron de las clases,

en cada partido y en todas las demás actividades.

Se mejoró en el manejo del vocabulario, en el respeto en medio de la diferencia.

También es importante resaltar el cuidado por los espacios deportivos donde se

realizaron las clases como la institución educativa John F Kennedy y la urbanización

Villas del Mediterráneo, se logran dictar todas las clases sin ninguna dificultad, los

deportistas han aprendido bastante sobre el deporte fútbol de salón, reconocen las reglas

que rigen este deporte.

La mayoría de los deportistas participan del inter zonal de fútbol de salón que se lleva a

cabo, logrando sacar equipos en las distintas categorías, para participar del inter zonal

de fútbol de salón. Clasificando a los cuartos de final con dos equipos en la categoría de

6-9 años.

Tanto los deportistas como padres estuvieron comprometidos para participar del inter

zonal de futbol de salón.

A la mayoría de los deportistas se le entregó su respectivo uniforme para las

competencias.

Los deportistas tienen un buen trato con sus compañeros como con los demás jugadores.

Es notorio el avance que tienen la mayoría de los alumnos en este deporte, durante el

año hubo una buena relación entre deportistas, padres e instructor.

La gran participación de este gran evento deportivo como lo es el festival de fin de año

del Índer Envigado fútbol de salón, nos permite ser factores activos en la formación y

apoyo del deporte del municipio de Envigado.

La visita a las diferentes zonas del municipio de Envigado y sus respectivas placas

deportivas del fútbol sala y el gran acompañamiento de los padres de familia y los

respectivos organizadores del evento, la satisfacción de todos los usuarios atendidos

durante este fin de año, por su compromiso y dedicación durante las clases y los días de

competencia, el observar los grupos unidos y comprometidos durante toda la

programación del festival inter zonal de fútbol de salón.

Se observó durante toda la programación del festival de fútbol de salón un gran

comportamiento que abarca muchos valores y aspectos por rescatar, el gran trabajo de

los equipos y sus respectivos instructores, el esfuerzo de muchos por sacar adelante este

proyecto y de todas aquellas personas que nos apoyaron durante todo año, el desarrollo

54

de actividades recreativas y deportivas de fútbol de salón, a través de juegos deportivos

y lúdicos que nos permitieron tener una mejor integración y formación de las capacidades

y habilidades socio afectivas de cada deportista.

La ejecución y conformación de grupos para la participación de torneos internos por el

Índer Envigado y sus festivales recreativos en fútbol de salón, la participación de los

usuarios en sus diferentes zonas y barrios, muestra el gran interés por la disciplina

deportiva en este caso el fútbol sala; es por eso que en cada semana la cantidad de

usuarios muestran la importancia del aprovechamiento del tiempo libre y de las

facilidades que da el Índer para hacer partícipe de todas las actividades y festivales, la

inclusión no importa cómo, pero tratamos de que todos seamos uno solo y que el respeto

prevalece sobre todo.

El comportamiento en general cada vez es mucho mejor tanto en los deportistas como

en los padres de familia, se ha venido concientizando cada vez a la comunidad sobre la

importancia del festival de fútbol de salón; con el fin de cuidarlo y poder ser partícipes de

los próximos años. El trabajo en equipo que se realizó durante este mes de noviembre

por los profesores fue importante ya que cada vez el acompañamiento hace más

importante el torneo u festival.

La ejecución del torneo inter zonal de fútbol de salón en Priorización Participativa del

Presupuesto (P.P.P), un gran impacto a la comunidad del municipio de Envigado, debido

a que la organización está cada vez más comprometida con el deportistas y de cada uno

de los instructores; es por eso que los comentarios son muy positivos, por partes del

padres de familias donde mencionaban acerca de los bien elaborados los uniformes, la

ejecución y conformación de equipos para la participación de torneos interno realizado y

patrocinado por el Índer Envigado, un festival recreativo basado en futbol de salón que

permite afianzar cada vez más el deporte como fuente principal de un mejor vivir en sana

convivencia y cuerpo sano.

El desarrollo de torneos y festivales, permite reunir agrandes cantidades personas y

familias, es allí que encontramos grandes valores como el compartir, el respeto por los

demás, el juego limpio sin importar el resultado, y muchos más valores que nos

fortalecen como personas y como profesionales, el afianzamiento de las capacidades y

habilidades motrices básicas en los niños y jóvenes a través de torneos y festivales,

donde muchos por primera vez participan convirtiéndose este evento en una competencia

sana. Por ende es importante seguir ejecutando dichos festivales durante los siguientes

años.

Dificultades: el estado de algunas placas cuando llueve sigue generando problemas

para el buen desarrollo de las actividades, la falta de más espacios deportivos.


Escenario: placa el Oasis

55

Días: lunes y viernes

Grupos: 1

Clases: 7

Horas: 14

Logros: convocatoria de Mateo Osorio a selección Envigado Infantil y preseleccionado

Antioquia.

Realización de la vacacional semana de receso en dos categorías y más de 100

deportistas, con premiación.

Se organizó el piso de la placa, solo falta la demarcación.

Apoyo de enlace y padres de familia para la competencia

Apoyo del auxiliar, participación en tres torneos para el segundo semestre y pasó a

semifinales.

Dificultades: cabe anotar que las líneas de la cancha de voleibol no se ven.

Actividad física para personas en situación de discapacidad: 20 usuarios (11

hombres, 9 mujeres)

Escenario: corporación Crear Unidos – Índer Envigado

Días: martes - jueves

Grupos: 1

Clases: 12

Horas: 20

Logros: asistencia, calentamiento movilidad articular y estiramiento asistido en piso.

Manejo y control de su propio cuerpo a través de rollos (atrás - adelante y sobre

colchonetas, deslizamientos, traslados y cuadrupedia) vuelta a la calma por medio de

manejo de la respiración combinada con estiramientos.


56

Mantenimiento Físico: 46 usuarios (4 hombres, 42 mujeres)

Escenario: urbanización Flor de Azahar, Parque la Heliodora.


Grupos: 2

Clases: 8

Horas: 8

Logros: mejoramiento del control postural y propio peso.

Fortalecimiento de vínculos entre los usuarios y deportistas.

Disminución de la sintomatología en las patologías presentadas.

Disminución de peso corporal

Fortalecimiento de miembros musculares inferiores y superiores, tono muscular en

miembros musculares inferiores y superiores.

Mejoramiento de la movilidad.

Mejoramiento de la eficacia funcional de los integrantes de los grupos de mantenimiento.

Disminución de las enfermedades crónicas no trasmisibles, mejoramiento de los estilos

y hábitos de vida saludables.



Escenario: Parque recreativo Índer Envigado


Grupos: 1

Clases: 8

Horas: 8

Logros: las exigencias hechas a los deportistas demostraron probar ser de ayuda; ya

que de manera didáctica y alentadora, se pudo avanzar en el entrenamiento y obtener

una respuesta positiva para su mejoramiento en técnicas y estado físico.

La asistencia fue buena a partir del inicio de las clases, la cual se reflejó en el esfuerzo

de los usuarios por aprender y mejorar su técnica y estado físico general.

Alcance de cumplimiento de los objetivos de la institución, al crear un espacio agradable,

de tolerancia y buenas prácticas deportivas que aportan a la cultura y educación por

medio de la actividad física.

Buen uso y sentido de pertenencia de los usuarios en los espacios donde se realizaron

las actividades.

Fue evidente el rápido aprendizaje de los deportistas dentro del programa de enseñanza

dispuesto por el Índer y socializado por el instructor.

57


Atletismo Adaptado: 18 usuarios (16 hombres, 2 mujeres)

Escenario: cancha el Dorado, Parque Polideportivo Sur.


Grupos: 1

Clases: 19

Horas: 57

Logros: los usuarios siguen muy motivados y comprometidos con las clases, ya que no

faltan y los lazos de amistad y unión van creciendo día a día.

Gracias a la implementación suministrada desde la institución se le pudo dar mejoras a

los entrenamientos tanto en campo como en pista.

Levantamiento de Pesas: 18 usuarios (10 hombres, 8 mujeres)

Escenario: institución educativa Leticia Arango, institución educativa J F Kennedy


Grupos: 2

Clases: 6

Horas: 6

Logros: realización de los chequeos habituales con los atletas de juegos

departamentales.

Participamos en el festival de levantamiento de pesas en el municipio de la Estrella

obteniendo un primer lugar en la general.


58


Modalidades de Actividad Física: En esta zona se llevan a cabo tres (3) modalidades:

musicoterapia, mantenimiento físico e hidroaeróbicos, cursos que se han posicionado a

lo largo del proyecto y cuentan con una población cautiva, ya que los instructores hacen

la planeación de sus clases de acuerdo a las características de los grupos, lo que es de

gran agrado para la comunidad.


Escenarios: Urbanizaciones: Flores de la Colina, Iris, Bosques de San Carlos, La

Hojarasca, Guayacán de la Plaza, Parques de la Gloria, Flor de Azahar, Agua Dulce,

Antillas Casa 1, Puerto Luna y Parque Polideportivo Sur de Envigado.

Días: martes a sábado

Grupos: 20

Clases: 85

Horas: 85

Logros: Durante este mes el trabajo se enfocó en fortalecer y hacer una recopilación del

trabajo que se realizó durante todo el año, teniendo un excelente resultado, donde se vio

que, con entrega, dedicación y cumplimiento, podemos lograr objetivos de mejoramiento

de la salud y prevención de la enfermedad.

59

Musicoterapia: 1083 Usuarios (37 Hombres, 1.046 Mujeres)

Escenarios: Urbanizaciones: Vista Alegre, Iris, suramericana, Palestina, Villas del

Mediterráneo, Alto de Los Almendros, Puerto Luna, Flores de la Colina, Flor de Azahar,

San lukar de Barrameda, Guayacán de La Plaza, Parques de San Carlos, Agua Dulce y

Hojarasca. Placas: El Dorado, Señorial, Gualandayes, Alto de Las Flores y El Oasis

Días: De Lunes a Sábado.

Grupos: 30

Clases: 133

Horas: 133

Logros: Durante este mes, se vio reflejado el mejoramiento de la capacidad física de los

participantes ya que las clases se intensificaron con el paso de los días.


Escenarios: Junta de Acción comunal el Trianón


Grupos: 2

Clases: 8

Horas: 8

Logro: En este mes se logró mejorar la respiración y el equilibrio por medio de las

diferentes asanas practicadas en cada una de las clases, además de tomar conciencia

de la respiración y manejo corporal.

60

Ludotecas:

En la zona Siete (7), se encuentran dos (2) ludotecas: El Dorado y Señorial.

El Dorado

En el mes de noviembre en la ludoteca el Dorado de la zona 7, se realizaron actividades

como: juegos de roles (mamacita, carpintero, el medico), juegos d mesa, juegos de

armar, juegos libre y dirigido tales como: baile de la silla, juegos jocosos, talleres

manuales y creativos, ambientación de ludoteca con temática de navidad, talleres de

lectura y saberes previos, en articulación con la biblioteca Débora Arango en donde se

propician espacios de diversión, imaginación y creatividad además, de fomentar los

hábitos a la lectura, talleres de plastilina, talleres de origami, talleres de dibujo, juegos de

adivinanzas y trivias que enriquecieron el vocabulario y fortalecieron la expresión verbal.

Otras actividades ejecutadas fueron la socialización de normas de uso de ludotecas por

medio del juego para permitir la interiorización y acato de ellas, resaltando la importancia

de cumplirlas para así poder brindar un mejor servicio.

Brindaron apoyos recreativos en los diferentes eventos programados por el instituto y

secretarias del municipio, fortaleciendo los procesos lúdicos recreativos; participaron de

los talleres de los cuatro acuerdos y lecciones de vida a cargo de Iván Mazo y

manifestaron el enriquecimiento personal y profesional dejado con estas conferencias.






Horario de atención: lunes a viernes (de lunes a viernes de 8:00 am a 6:00 pm y sábado

de 9:00 am a 1:00 pm.)

Logros: el agrado y participación del programa de promoción a la lectura que promueve

los buenos hábitos y la creatividad e imaginación.

Resaltar el juego como elemento fundamental en el aprendizaje siendo más significativo

y divertido logrando que cada vez se vinculen más usuarios y participación activa

61

Dificultades: Se presentan problemas de humedades en la parte d la cocina, generando

malos olores y desprendimiento de pintura.

Señorial

durante el mes de noviembre en la ludoteca de la zona 7 se ejecutaron: talleres manuales

con temática de navidad como: la elaboración de estirillados de papel, coronas de

navidad, potenciando las habilidades artísticas y creativas, juego libres y dirigidos donde

predominaron los juegos de roles como la cocinita, juegos de armar como los

rompecabezas , en donde se evidencio el acompañamiento dl padre de familia

participando de las actividades propuestas, se celebraron fechas especiales con todos

los usuarios asistentes, juegos de asociación y clasificación por medio de juegos con

animales y colores que estimularon lo sentidos. Ambientaron y adecuaron la ludoteca

con la temática de navidad, propiciando momentos de alegría, rescatando las tradiciones

y el espíritu de la navidad.

Adicional a ello se realizaron apoyos en actividades descentralizadas debido a que por

dificultades de salubridad (roedores), se tuvieron que trasladar algunas de las

actividades que habitualmente se ejecutan dentro del inmueble.






Horario de atención: lunes a viernes (de lunes a viernes de 8:00 am a 6:00 pm y sábado

de 9:00 am a 1:00 pm.)

Logros: Rescatar las la actitud y pro actividad de las ludotecarias en cuanto a disposición

en la realización de actividades descentralizadas como contingencia de las dificultades

presentadas.

Dificultades: Presencia de roedores en instalaciones locativas y dificultades de

humedades, deterioro de pisos, paredes y techos; por lo tanto se trasladaron actividades

a otros sectores con el fin de dar cumplimento a ellas y no interrumpir el servicio.

62

4.7 Zona ocho (8)

Esta zona comprende los barrios: Alcalá, Las Casitas, Milán – Vallejuelos y Primavera.

Con la Priorización Participativa del Presupuesto en el 2019, se ofertan dos (2)

modalidades de actividad física, seis (6) disciplinas deportivas, de las cuales (1) es una

nueva tendencia, y natación que se oferta como valor agregado; clases de iniciación

deportiva y dos (2) ludotecas, para lo cual se contrataron once (11) instructores, cuatro

(4) ludotecarias, dos (2) enlaces que se encargan de las actividades de coordinación y

de facilitar la comunicación entre el Índer Envigado, El Comité Zonal de Planeación y

Participación y la comunidad.

Usuarios zona 8:


actividad ofertada por el Índer Envigado en la zona ocho (8) a través de los Proyectos

ejecutados con recursos de la Priorización Participativa del Presupuesto durante el mes

de febrero de 2019.

Disciplinas deportivas: La oferta en deportes está constituida por las disciplinas de:

ajedrez, natación, porrismo y tenis de mesa; la nueva tendencia de Skateboarding y la

iniciación deportiva para niños ubicados en la Primera Infancia.

Es de aclarar que la disciplina deportiva natación que se oferta como valor agregado.


Escenarios: J.A.C Alcalá y ludoteca las Casitas, centro gerontológico El Refugio


Grupos: 4

Clases: 14

Horas: 18

Logros: la continuidad de los usuarios garantiza el proceso de aprendizaje y participación

en la actividad de ajedrez, el continuar con el mismo docente fortalece las clases ajedrez

de Priorización Participativa del Presupuesto (P.P.P) en la zona 8.


las clases de ajedrez, el acompañamiento del enlace Ángela María Zapata de la zona 8,

es muy bueno participa de las clases y acompaña los usuarios y dialoga con los padres

de manera directa.

El acompañamiento de los padres de familia en esta zona y de las ludotecarías con los

compromisos en la asistencia y cumplimiento de las tareas es excelente, a pesar de la

inconstancia en la asistencia el grupo se mantuvo siempre con usuarios y los procesos

son muy buenos y adecuados, la colaboración de la junta de acción comunal del barrio

Alcalá es de mucha ayuda para las clases.

63

Las clases de ajedrez se dictan a usuarios con diferentes edades, sin ser esto

impedimento para lograr nivelarlos.

Realización continúa del festival de ajedrez con la participación de diferentes zonas

donde se dicta el ajedrez y encontrarlas en el Parque Polideportivo Sur con el apoyo del

Índer de Envigado y la acción comunal de la zona 8.

Dificultades: en la J.A.C de Alcalá, se ha presentado un poco de retraso en las clases,

por demora en la apertura del espacio por parte del encargado. En el espacio de las

casitas no se ha presentado inconveniente que afecten el desarrollo de las clases.

Porrismo: 61 Usuarios (3 hombres, 58 mujeres)

Escenarios: institución educativa Alejandro Vélez Barrientos


Grupos: 2

Clases: 19

Horas: 32,5

Logros: se notó en las niñas el avance y desarrollo de sus capacidades físicas como

fuerza, resistencia velocidad y flexibilidad a través del mes y del año donde se puede

ponerles elementos de mayor dificultad

Dificultades: Solo que se disminuyó la asistencia en la semana de vacaciones escolares.


Escenarios: institución educativa Alejandro Vélez Barrientos, Parque Polideportivo Sur.


Grupos: 6

Clases: 15

Horas: 15

64

Logros: durante las clases llevadas a cabo en el año, los logros más destacados se

percibieron en la asistencia y constancia de los alumnos, los intereses en cada una de

las clases lograron el aprendizaje de los conceptos básicos del deporte a través de la

participación en las actividades desarrolladas.

Uno de los aspectos más importantes fue el trabajo en equipo logrando con este elevar

la calidad de las relaciones interpersonales, el compañerismo y el juego limpio, la

motivación para practicar el deporte se mantuvo en todo momento.

El apoyo de la coordinadora de educación física de la institución educativa logro la

permanencia de los chicos en todas las clases.

Dificultades: algunas de las clases se vieron interrumpidas por actividades

extraescolares.

Iniciación Deportiva: 108 usuarios (51 hombres, 57 mujeres)

Escenarios: C.D.I Primavera, ludoteca las Casitas, hogar infantil Ayurá.

Días: martes, miércoles y jueves

Grupos: 5

Clases: 28

Horas: 38

Logros: durante este año se encontró con 5 grupos diversos, en edades y en

capacidades, para lo cual se trabajó mes a mes, planeando con el objetivo claro de

mejorar para la vida las capacidades y formar desde el deporte a los seres humanos, que

son estos pequeños, culminar el año y evidenciar el progreso socio-motriz en los niños,

ver su crecimiento en valores, ver como se les facilita el trabajo en equipo, como

respetamos un turno, como cuidamos al otro, como saltamos mejor, como corremos,

como nuestros reflejos y equilibrio se han ido desarrollando progresivamente y de

acuerdo a la edad, confirman que se cumplió el objetivo planteado desde la primera clase.

Dificultades: no se pudieron realizar todas las actividades programadas dentro de la

planeación debido a las actividades de las instituciones.

65

Skateboarding: 33 usuarios (25 hombres, 8 mujeres)

Escenarios: Viga Skatepark

Días: lunes, martes, miércoles y jueves

Grupos: 4

Clases: 22

Horas: 30

Logros: los logros más relevantes durante el año se perciben en el respeto que se genera

en los muchachos en todo momento.

Es notorio el nivel en el aprendizaje lo que aumenta su motivación para entrenar y

practicar el deporte extra clase.

Es evidente el sentido de pertenencia con los cursos y el espacio físico, el cual cuidan

permanentemente.

Los entrenamientos precompetitivos son muy llamativos lo que logra que se preparen

para futuras competencias, siendo esto un objetivo primordial para el deporte.

El trabajo en equipo es notorio y la calidad de los valores se manifiesta a través del trato

respetuoso que tienen entre ellos y el monitor ha aprendido de manera progresiva y se

sienten contentos en el curso.

Dificultades: algunos estudiantes están finalizando la universidad o el colegio, por tal

motivo no asisten a clases. El escenario los días martes se encuentra en ocasiones muy

saturado por personas externas a la clase, en ocasiones se dificultan la utilización de

algunos espacios.


Escenarios: Parque Polideportivo Sur de Envigado.

Días: viernes y sábado

Grupos: 3

Clases: 14

Horas: 14

Logros:

Se contó con buena asistencia a partir del inicio de las clases, la cual se reflejó en el

esfuerzo de los alumnos por aprender y mejorar su técnica y estado físico general.

Se logró cumplir con los objetivos de la institución al crear un espacio agradable, de

tolerancia y buenas prácticas deportivas que aportan a la cultura y educación por medio

de la actividad física, las exigencias hechas a los alumnos demostraron probar ser de

ayuda; ya que, de manera didáctica y alentadora, se pudo avanzar en el entrenamiento

y obtener una respuesta positiva para su mejoramiento en técnicas y estado físico.

66

Se notó rápido aprendizaje de los usuarios dentro del programa de enseñanza dispuesto

por el Índer y socializado por el instructor, buen uso y sentido de pertenencia de los

usuarios en los espacios donde se realizaron las actividades.

Dificultades: no se presentaron dificultades que interfirieran con el desarrollo de las

clases.


Escenarios: Parque Polideportivo Sur


Grupos: 2

Clases: 22

Horas: 125

Logros: realizamos los chequeos habituales del mes en cada categoría, participamos en

el Festival de levantamiento de pesas ocupando el primer puesto en la general por

equipos.


Festival de Tenis de Mesa: 45 usuarios

Logros: realización del festival de tenis de mesa del coliseo del Parque Polideportivo Sur

el sábado 16 de noviembre, se participa con usuarios de las diferentes zonas donde se

pudo observar el buen nivel y el aprendizaje de los usuarios, los cuales manifestaron su

alegría por estos eventos ya que les permite saber y valorar su juego.

67

Festival de Ajedrez: 95 usuarios

Logros: pesar de las vacaciones los grupos de ajedrez de la zona se logran mantener

en la asistencia.

Se realizó el festival de ajedrez el sábado 16 de noviembre en la zona 8 con una logística

y organización muy buena y excelente comportamiento de los padres y usuarios, los

trofeos de buen tamaño llegaron 95 usuarios de Priorización Participativa del

Presupuesto (P.P.P) de las diferentes zonas, que se mostraron muy complacidos por la

calidad del evento.

Interzonal de baloncesto: 564 usuarios

Logros: se logró realizar el Inter zonal de baloncesto que se desarrolló desde el 15 de

junio hasta el 29 de noviembre con más de 564 usuarios que manifestaron su gran

entusiasmo por estos eventos donde ponen de manifiesto todo lo aprendido durante el

año. Se llegó a una comunidad que había participado de los programas de Priorización

Participativo del Presupuesto y continuaron fortaleciendo este gran proyecto, como

también encontré otra población que no se beneficiaba, ingresaron al programa

comprometidos con la entrega oportuna de las hojas de vida, toda la documentación

requerida por el Índer y ahora tienen un espacio para aprender, beneficiarse, compartir

con amigos y conocer otros entornos deportivos. Cada usuario conoció más a fondo el

Índer, sus programas, el municipio, su inversión social, logro que resalto porque hay una

población de nuestro Envigado que sentía que solo algunos tenían derecho a estos

programas de formación, ahora no solo saben de un deporte, también saben que el Índer

tiene una página web donde pueden buscar programas y eventos para la familia. Gracias

a esto ven los escenarios deportivos como espacios para cuidar, compartir y aprender,

como lo están haciendo e hicieron durante el año 2.019 con el programa de baloncesto,

un deporte que los llevo a conocer escenarios deportivos diferentes, a interactuar con

otros niños, a jugar partidos amistosos y hacer parte del, a respetar por medio del juego

68

y su reglamento, que por medio de la disciplina, de la constancia, su esfuerzo y

dedicación se alcanzan muchas cosas.

Inter zonal de fútbol de salón: 792 usuarios.

Se hizo el torneo inter zonal de futbol de salón el cual se llevó a cabo desde el 16 de

septiembre hasta el 29 de noviembre con la participación de 792 usuarios, consolidar el

inter zonal de fútbol de salón en sus diferentes categorías participantes, categoría 6 a 9,

categoría 10 a 11, categoría 12 a 13, categoría 14 a 16 y categoría 17 a 23. Involucrar

placas deportivas que no son de uso común al torneo inter zonal generando un espacio

nuevo para la práctica deportiva, uniformar la totalidad de deportistas para el torneo inter

zonal, finalizar el contrato laborar cumpliendo con las expectativas propuestas tanto del

Índer Envigado como las personales. Teniendo en cuenta que desde años anteriores se

ha seguido un proceso y una costumbre que es la de organizar y ejecutar el torneo inter

zonal constituido por gran número de equipos de envigado en gran variedad de

categorías. Ha tenido un eco muy positivo que hasta el día de hoy crece y crece,

incentivando e impulsando el deporte como motor de integración de la sociedad. El

trabajo en equipo, respeto, por el contrario, mejoramiento de la táctica de futsalón.

Bádminton: 20 usuarios (8 hombres, 12 mujeres)

Escenarios: institución educativa el Jomar.

Días: jueves

Grupos: 1

Clases: 8

Horas: 16

69

Logros:

Este mes llevare a dos niños de la institución educativa Jomar a un torneo que se

realizara en Barbosa.

Dificultades: hasta el momento no se han presentado dificultades con esta disciplina


Modalidades de Actividad Física: En esta zona, se llevan a cabo dos (2) modalidades:

musicoterapia e hidroaeróbicos, cursos que se han posicionado a lo largo del proyecto y

cuentan con una población cautiva, que año tras año se inscribe y participa activamente.


Escenarios: Urbanización Vallejuelos, Portón de Alkala y Parque Polideportivo Sur de

Envigado.

Días: Martes a Viernes

Grupos: 9

Clases: 39

Horas: 39

Logros: durante este mes se mejora las capacidades físicas condicionales,

especialmente la resistencia y la fuerza y se contribuyó además a un ambiente propicio

para la estabilidad emocional, mejora de autoestima y superación de problemas

familiares.

70

Musicoterapia: 107 usuarios (14 Hombres, 93 Mujeres)

Escenarios: Urbanizaciones: Ciudadela Real, Centro de Salud Pacomio Vélez, Parque

Polideportivo Sur de Envigado.

Días: lunes a miércoles

Grupos: 5

Clases: 16

Horas: 16

Logros: se llevaron a cabo las actividades programadas de manera normal. La

adherencia de las personas constantes al programa desde el principio del año. Los

usuarios mostraron su compromiso y respeto con las actividades.

Yoga: 59 usuarios (7 Hombres, 52 Mujeres)

Escenarios: Parque polideportivo sur de Envigado

Días: Martes y jueves

Grupos: 2

Clases: 8

Horas: 8

Logro: la comunidad a través de la práctica del yoga logro familiarizarse con las asanas

y sus nombres, logrando hacer diferentes posturas que no creían posibles por falta de

fuerza y flexibilidad.

71

Ludotecas:

Esta zona comprende los barrios: Alcalá, Las Casitas, Milán – Vallejuelos y Primavera.

Alcalá:

Mediante la ejecución de actividades recreativas en la ludoteca de Alcalá en la zona 8,

se culminaron con los proyectos manuales con adulto mayor y personas en situación de

discapacidad como lo fueron: pesebres de navidad, pingüinos, muñecos de nieve,

lograron que se abrieran espacios de esparcimiento y Formación continua en diferentes

técnicas como: pintura Paño lenci, macramé, path work entre otras; talleres manuales y

de plastilina dirigido a los niños y niñas, talleres de plastilina, talleres de dibujo, talleres

de lectura y dramatizaciones que permitieron la expresión corporal y verbal fortaleciendo

la autoestima y personalidad, juego libre y dirigidos que propiciaron espacios para la

comunicación, trabajo en equipo y la integración de diferentes grupos asistentes;

promoviendo asi el desarrollo de habilidades del desarrollo humano por medio del juego

como estrategia de aprendizaje significativo. Otras actividades realizadas fueron: los

concursos y carreras de obstáculos, juegos de mesa, juegos de armar, juegos de roles

como: el médico, la cocinita, entre otros que favorecieron la sana convivencia y desarrollo

de habilidades sociales y comunicativas.







pm.)

Logros: la culminación de talleres manuales y próxima exposición de trabajos realizados

por los niños, niñas y señoras que con motivación y constancia asistieron y se

retroalimentaran en conocimientos.

Dificultades: Continúan con la socialización de las normas de uso y los usuarios

manifiestan descontento por las medidas implementadas para garantizar el derecho a la

recreación y la estancia en la ludoteca.

Presentan dificultades en cuando a humedades y malos olores por lo que sugieren

realizar las labores pertinentes para mejorar el espacio físico.

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Las Casitas: Durante el mes de noviembre en la ludoteca las casitas de la zona 8, se

ejecutaron actividades que favorecieron el autocuidado, la autoestima, la toma de

decisiones, con la anticipación y saberes previos por medio de los talleres literarios que

fomentan los hábitos a la lectura propiciando la creatividad y la imaginación, talleres de

plastilina, talleres de origami; también se realizaron talleres manuales y creativos, talleres

de dibujos, de expresión corporal verbal y musical por medio de dramatizaciones y rondas

infantiles, juegos libres y dirigidos en donde predomino los juegos de roles, juegos de

armar, juegos simbólicos, que permitieron el sano esparcimiento y la comunicación

asertiva, evidenciado en la constante participación y constancia en todas las actividades

programadas, continuaron dando el valor agregado en todo lo desarrollo generando un

impacto positivo y aprendizajes en la construcción colectiva de comunidad rescatando

las tradiciones, costumbres y dinámicas de cada entorno que promueven el desarrollo

integral del ser humano.







pm.)

Logros: La variada oferta de actividades realizadas en la ludoteca con el fin de mantener

el interés y motivación de usuarios, la asistencia constante y las manifestación de agrado

y gusto por las actividades desarrolladas, además la comunidad reconoce la ludoteca

como entorno protector y acogedor para el aprendizaje continuo y desarrollo de

actividades de esparcimiento.

Dificultades: No presento dificultades

73

Parque Recreativo

Durante el mes de Noviembre en la ludoteca Parque recreativo de la zona 7, se realizaron

actividades que despertaron el interés a la lectura, la expresión de emociones por medio

de la música permitiendo la espontaneidad y creatividad fortaleciendo la personalidad

y el auto concepto; con los diferentes juegos como: juegos de armar, juegos de reglas,

juegos de mesa, obras teatrales, películas, propiciaron espacios que favorecieron la

comunicación y la integración de diferentes grupos como fueron: los estudiantes de la

institución Educativa Alejandro Vélez Barrientos, jardín infantil Marcadores y centro

educativo pollitos, ampliando la cobertura y llegando a más usuarios y zonas del

municipio: otras actividades ejecutadas fueron; talleres manuales y creativo con

estrategias y técnicas como: el ensartado, el rasgado, e punzado, estampado de huellas,

talleres de pintura, talleres de dibujo, talleres de origami, ambientaron y decoraron la

ludoteca con temática de navidad además de que los proyectos manuales también lo

fueron; rescatando asi las tradiciones y costumbres de los usuarios que asisten a la

ludoteca.







pm.)

Logros: Se ha notado un gran cambio en la dinámica con la que se venía prestando

servicio en años anteriores ya que no solo prestan servicio a grupos organizados si no

que está abierto al público en general que acude al parque recreativo y brindaron apoyos

a eventos recreativos realizados allí.

Dificultades: Se presenta inconformidad por parte de la ludotecaria con respecto a la

desinformación de los diferentes eventos que se realizan en el parque recreativo,

especialmente en la celebración del día del campesino, donde se dejó de prestar el

servicio al público por utilizar este espacio como bodega.

74

4.7 Zona nueve (9)

La zona nueve comprende por los barrios: Barrio Mesa, Barrio Obrero, Bucarest, La

Magnolia, Los Naranjos y Zona Centro, donde se ofertan seis (6) modalidades de

actividad física, seis (6) disciplinas deportivas, y dos (2) ludotecas, para lo cual se

contrataron dieciséis (16) instructores, cuatro (4) ludotecarias, un (1) auxiliar y un (1)

enlace que se encarga de las actividades de coordinación y facilitar la comunicación entre

el Índer Envigado, El Comité Zonal de Planeación y Participación y la comunidad.

Con la Priorización Participativa del Presupuesto en el 2019, se ofertan tres (3)

modalidades de actividad física, seis (6) disciplinas deportivas, y dos (2) ludotecas, para

lo cual se contrataron dieciséis (16) instructores, cuatro (4) ludotecarias, un (1) auxiliar y

un (1) enlace que se encarga de las actividades de coordinación y facilitar la

comunicación entre el Índer Envigado, El Comité Zonal de Planeación y Participación y

la comunidad.

Usuarios zona 9


actividad ofertada por el Índer Envigado en la zona nueve (9) a través de los Proyectos



ajedrez, baloncesto, fútbol de salón, taekwondo, tenis de mesa y voleibol, en las etapas

de iniciación, formación y competencia.


Escenarios: sede Proyecto Deportivo Zona 9, institución educativa Normal Superior,

institución educativa José Miguel de la Calle, hogar Casa Verde.

Días: martes a sábado.

Grupos: 8

Clases: 39

Horas: 42

Logros:

La continuidad de los usuarios garantiza el proceso de aprendizaje y participación en la

actividad de ajedrez sobre todo en los colegios.

El recibir a los usuarios de todas las edades mejoro la asistencia en estos seis meses.

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las clases de ajedrez y sobre todo contar con una sede deportiva que cuenta con unas

mesas especiales para el ajedrez.

El acompañamiento del enlace Marina Agudelo y Ángel Domingo de la zona 9 es muy

bueno acompaña las clases y dialogando con los usuarios y los padres de manera directa.

El acompañamiento de los padres de familia en esta zona con los compromisos en la

asistencia y cumplimiento de las tareas es excelente este tema es sobre todo en la sede

deportiva, contar con un sitio como la Casa Verde para intervenir con el ajedrez es muy

buena noticia para la comunidad espero se mantenga este sitio. A pesar el cambio de

docente se logra mantener los grupos y crecerlos en asistencia y generar un grupo más

estable y siempre con usuarios, los procesos son muy buenos y adecuados, a pesar de

que las clases de ajedrez se dictan con diferentes edades se logró nivelar a los diferentes

usuarios que llegaron nuevos a las clases, se logra realizar dos eventos en la sede

deportiva con muy buena asistencia y acogida por parte de los usuarios y padres ya que

se cuenta con un buen espacio, mesas y recursos, es de anotar que se realiza un buen

equipo entre los dos docentes de ajedrez.



Escenarios: instituciones educativas: San Vicente de Paúl, Pio XII, placa la Paloma,

placa barrio Mesa


Grupos: 6

Clases: 42

Horas: 61

Logros:

Se logró crear un espacio no solo para la práctica de este deporte, también era un

encuentro de amigos, con los se departía los cumpleaños y otras actividades.

Los grupos que participaron en el inter zonal, fueron muy cumplidos y un gran

acompañamiento de familiares y padres de familias, se está fortaleciendo el trabajo con

cuatro usuarios con problemas cognitivos, sus compañeros los aceptan y ayudan para

que ellos se sientan como unos más de los grupos donde están, muy buen

acompañamiento de los padres de familia en el torneo inter zonal, se les está trabajando

los valores como la autoestima, el respeto, el compromiso, el orden, la solidaridad, el

espíritu de equipo, la disciplina, la constancia en la práctica deportiva del baloncesto, con

76

gran aceptación de parte de los practicantes de este deporte, se mejoró notablemente la

técnica y dominio del balón para la práctica de este deporte.

Dificultades: los tableros de la cancha San Vicente están en muy mal estado y dificulta

el normal desarrollo de las clases, por más de 4 años no han tenido intervención.


Escenarios: placas: la Paloma y barrio Mesa, institución educativa San Vicente, Cárcel

Municipal de Envigado.


Grupos: 8

Clases: 62

Horas: 115

Logros:

Inclusión de toda la población en los diferentes programas de actividad deportiva, entre

ellos los reclusos de la cárcel municipal, que esperan ansiosos el día que el instructor

los visita y aprovechan para jugar su picado, además por la fiesta de La Virgen de las

Mercedes se le organizo un mini torneo interno con gran acogida de todos los

participantes, gran acogida por parte de los diferentes grupos, se resalta la labor con los

niños del hogar casa verde, cada lunes y miércoles los niños de allí esperan con ansia

este momento de recreación practicando este deporte, se siguen consolidando los

grupos en cada una de las placas donde se brinda esta práctica deportiva.

Dificultades: el cierre de varios espacios deportivos, han dificultado un mejor desarrollo

de las actividades.

77


Escenarios: institución educativa Pío XII, institución educativa San Vicente, Parroquia

San Mateo y sede proyecto deportivo zona 9

Días: martes, miércoles, jueves, viernes y sábado.

Grupos: 6

Clases: 26

Horas: 26

Logros:

Gran aceptación por parte de la comunidad por esta disciplina deportiva.

Realización de trabajos con un joven con parálisis espástica con grandes resultados, ha

sido seleccionada para representar al municipio de Envigado en esta disciplina en juegos

paralímpicos.

Participación en la eliminatoria a juegos departamentales con algunos chicos

participantes de la zona 9, se participó en el día del taekwondo, con muy buenos

resultados, un grupo de chicos serán ascendidos de categoría y pasarán a otro cinturón

(ver anexo de la profesora)

Dificultades: se sigue solicitando el arreglo de una teja de la sede deportiva, pues cada

que llueve el piso se moja y esto es peligroso para los niños.


Escenarios: ludoteca senderos del Palomar (La Paloma), sede proyecto deportivo zona

9, parroquia San Mateo y hogar Casa Verde.


Grupos: 4

Clases: 24

Horas: 34

78

Logros:

En el segundo semestre se logró una buena participación con un volumen apropiado en

grupos que se pudieron dividir de forma homogénea de acuerdo al nivel de juego y edad.

Esto genero mayor satisfacción adherencia al programa.

Los escenarios fueron apropiados para dictar las clases y los líderes de estos manifiestan

interés en dar continuidad a los programas para la comunidad.

Dificultades: se requiere dotación de material ya que las bolas son insuficientes y las

raquetas están en mal estado por desgaste debido al uso continuo.


Escenarios: placa barrio Mesa, la Paloma

Días: lunes a vienes

Grupos: 4

Clases: 24

Horas: 58

Logros:

Mejoró notablemente la técnica en la mayoría del participante, el saque, la recepción, el

ataque y los desplazamientos, se continúa participando en diferentes eventos con muy

buenos resultados, cada día aumenta más la población interesada en practicar esta

disciplina deportiva, se está participando en (P.P.P) de Medellín con un grupo de mayores

y en la Liga con dos, se realizó un festival vacacional con varios grupos de diferentes

zonas, fue muy exitoso.


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Escenarios: Parque recreativo, Parque las Cometas.

Días: martes, miércoles y jueves.

Grupos: 4

Clases: 16

Horas: 16

Logros:

El programa es muy atrayente y gusta, la población lo pide, el acompañamiento de los

padres con los niños que participaron del programa, se está recuperando la población

que no se tenía desde hace 3 años, los usuarios vienen asimilando las diferentes técnicas

para la práctica de este deporte, hay avance en los ejercicios de respiración y burbujas,

aunque se reconoce que todavía hay posibilidades para mayor mejoría.



Escenarios: institución educativa Pio XII.

Días: miércoles

Grupos: 1

Clases: 4

Horas: 4

Logros: entrenamiento con la categoría A y B de los juegos departamentales y alguno

de escolares, con los realizamos test de fuerza máxima en el tren superior obteniendo

muy buenos resultados, evaluación de arranque y envión para la categoría de

departamentales.

Dificultades: hasta el momento no se han presentado dificultades con esta disciplina

80


Modalidades de Actividad Física: En esta zona, se llevan a cabo seis (6) modalidades:

musicoterapia, baile, hidroaeróbicos, yoga, Hidro-yoga y mantenimiento físico, cursos

que se han posicionado a lo largo del proyecto, gracias a su diversificación en las

actividades, manteniendo una población cautiva que participa de manera activa.

En este mes se logra evidenciar la continuidad en la asistencia de los usuarios y el

aumento de la población que participa de las clases, además del agrado y satisfacción

que muestran los usuarios con las diferentes actividades.

Hidroaeróbicos: 307 usuarios (44 Hombres, 263 Mujeres)

Escenarios: Alto de los sueños, Parque Recreativo, Piscina las Cometas.

Días: de Lunes a Viernes

Grupos: 10

Clases: 38

Horas: 38

Logros: La gran aceptación de este programa por parte de la comunidad, el auge y gusto

de la población beneficiaria, hacen que cada clase sea esperada con gran entusiasmo.


Escenarios: Sede Proyecto Deportivo Zona 9, J.A.C la Magnolia.

Días: Lunes, Jueves y Viernes

Grupos: 5

Clases: 24

Horas: 24

Logros: La aceptación por parte de la comunidad por esta disciplina de actividad física,

es notoria, al sentirse cada día mejor en su calidad de vida al hacer esta práctica un estilo

de vida para cada uno.

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Hidro-yoga: 241 usuarios (33 hombres, 208 mujeres)

Escenarios: Parque Recreativo de Envigado, Parque Polideportivo Sur de Envigado,

Parque Alto de Los Sueños, Urbanización El Embrujo.


Grupos: 5

Clases: 21

Horas: 21

Logros: La mayoría de los usuarios mejoraron su flotabilidad y en los niveles de

inmersión se notaron seguros y mejoraron ostensiblemente en las patologías que venían

presentando.

Musicoterapia: 107 usuarios (26 hombres, 81 mujeres)

Escenarios: Sede proyecto deportivo zona 9 y I.E. Pio XII.

Días: De Lunes A Viernes.

Grupos: 7

Clases: 33

Horas: 33

Logros: Los usuarios manifestaron el bienestar que cada día sentían al soportar mejor

el umbral de dolor de quienes padecían algunas patologías, además se consiguió que ya

muchos conocieran y se aprendieran las diferentes coreografías y movimientos de clase.

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Escenarios: Sede proyecto deportivo zona 9, Cárcel Municipal de Envigado, hogares

gerontológicos: Revivir, Valorando al Abuelo y Santa Isabel.


Grupos: 15

Clases: 55

Horas: 55

Logros: Durante este mes muchos usuarios nos comentaron su mejoría con sus

problemáticas de sobrepeso y colesterol, además la inclusión de toda la población en los

diferentes programas de actividad física, entre ellos los reclusos de la cárcel municipal,

manifiestas agradecimiento con el programa.

Baile: 101 usuarios (14 hombres, 87 mujeres)

Escenario: Sede proyecto deportivo zona 9, Parroquia San Mateo.

Días: Lunes, Martes y Miércoles.

Grupos: 6

Clases: 30

Horas: 30

Logros: Se logró que los usuarios aprendieran la técnica de varios estilos de baile, las

clases fueron muy emotivas y los participantes se gozaban cada sesión, se notaba el

mejoramiento en la coordinación y la forma de seguir los pasos y diferentes coreografías,

la técnica y el seguimiento de los ritmos.

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Ludotecas:

La zona nueve comprende por los barrios: Barrio Mesa, Barrio Obrero, Bucarest, La

Magnolia, Los Naranjos y Zona Centro.

Senderito del Palomar:


pm.

Logros: la sana convivencia y la interacción con diferentes grupos etarios, además de

la realización Durante el mes de noviembre en la ludoteca de la paloma de la zona 9, se

realizaron actividades que facilitaron la expresión verbal y corporal, la expresión de

emociones, la imaginación y la creatividad, trabajo en equipo, memoria y concentración;

ambientaron y enfocaron la ludoteca con la temática de navidad evocando las tradiciones

y costumbres, potenciaron las habilidades artísticas y creativas por medio de actividades

manuales y proyectos con material de reciclaje, talleres de cuento que sumergieron a los

usuarios en mundo mágico y de fantasía en donde pudieron enriquecer su vocabulario,

juegos pre deportivos y callejeros que promovieron de juegos acuáticos, juegos de

concentración y juegos cooperativos.

Realizaron actividades recreativas con diferentes bases que permitieron la exploración

de los sentidos con estrategias de autoconocimiento, autoestimas y fortaleciendo las

habilidades finas y gruesas, brindaron apoyo a la guardería de tejiendo sueños

complementando sus procesos de aprendizaje por medio del juego como elemento

fundamental en el desarrollo de habilidades para la vida y más significativa.







pm.

Logros: La creación de vínculos y la expresión de emociones por medio de las

actividades ejecutadas como también los lazos sociales y las habilidades comunicativas

84

se notaron más sólidas pues los juegos fueron intencionados para garantizar las

relaciones interpersonales.

Dificultades: Manifiestan baja asistencia los días sábados en las horas de la mañana.

Semillitas de Naranjo:

Durante el mes de noviembre en la ludoteca semillitas de Naranjo se realizaron

actividades que fomentaron las habilidades para la vida por medio del juego, la pedagogía

y la lúdica, con actividades tales como: la ambientación con temática de navidad, Talleres

manuales, talleres de plastilina, talleres de origami, juegos libres y dirigidos donde

predominaron los juegos de anticipación toma de decisiones y competencia por equipos,

talleres de dibujo, películas, juegos de mesa, talleres de lectura en los cuales

intercambiaron diferentes conceptos de lo que es la navidad para ellos realizando

trasferencias de aprendizaje reforzando la tolerancia, espeto, solidaridad y empatía hacia

los demás.

Otras actividades realizadas fueron los juegos competitivos y por equipos, tradicionales,

que promueven la actividad física, el movimiento del cuerpo por medio de juego

musicales, juegos de relevos y dinámicas por medio de la improvisación y anticipación

para fortalecer la motricidad gruesa; además facilitaron los procesos de aprendizaje de

una manera más divertida y creativa, brindaron apoyos recreativos en los diferentes

eventos programados por el instituto







pm.

Logros: Socializan constantemente las normas de uso de la ludoteca y hace notar que

acatamiento de estas generando armonía y comprensión de las medidas tomadas

entorno a las protecciones de niños, niñas y jóvenes.

Dificultades: no cuentan con impresora ya que hace varios meses esta averiada y es

necesaria para el desarrollo de actividades diarias.

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4.9 Zona diez (10)

La zona Diez (10) es rural y comprende las veredas: El Escobero y Santa Catalina.

Con la Priorización Participativa del Presupuesto en el 2019, donde se ofertan tres (3)

modalidades de actividad física, para lo cual se contrataron dos (2) instructores.

Cuenta con un contratista que desempeña las funciones de enlace, quien se encarga de

las actividades de coordinación y facilitar la comunicación entre el Índer Envigado, El


Usuarios zona 10:


actividad ofertada por el Índer Envigado en la zona diez (10), a través de los Proyectos


Modalidades de Actividad Física: En esta zona, se llevan a cabo tres (3) modalidades:

yoga musicoterapia y gimnasio comunitario y han logrado mantener a la población

cautiva.

En este mes se vio el compromiso de los usuarios para con las actividades y la buena

aceptación que tiene sobre estas comprobado con la buena asistencia y satisfacción con

los ejercicios realizados.


Escenarios: C.E.C. El Escobero


Grupos: 2

Clases: 12

Horas: 12

Logros: llegando al fin del ciclo, notamos que las usuarias de la zona llevan adelante la

práctica sin dificultades técnicas en cuanto a postura y respiración, la disposición

mental y anímica del grupo es la óptima.

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Escenarios: C.E.C. El Escobero.

Días: sábado.

Grupos: 2

Clases: 10

Horas: 10

Logros: como logro de este mes fue consolidar un grupo de personas en torno a la

actividad física y estilos de vida saludable, logrando encontrar un espacio de

esparcimiento, de socialización y cambios representativos en la salud de manera

positiva.


Escenarios: Gimnasios Comunitarios Isla Santo Domingo y el Cristo, C.E.C El

Escobero,

Días: Lunes a Viernes

Clases: 30

Horas: 30

Logros: Al realizar los ejercicios de este mes, se vio que se cumplieron los objetivos de

las clases, no se presentaron dificultades de sufrir alguna lesión y no se presentaron

inconvenientes lamentables, soló, algunos días de mal clima por lluvias, las cuales

fueron informadas.

87

4.10 Zona once (11)

La zona Once (11) es rural y comprende la vereda: El Vallano, con la Priorización

Participativa del Presupuesto 0065n el 2019, se ofertan dos (2) modalidades de actividad

física, cinco (5) actividades deportivas, y una (1) ludoteca, para lo cual se contrataron

diez (10) instructores, una (1) ludotecaria, un (1) auxiliar y un (1) enlace que se encarga

de las actividades de coordinación y facilitar la comunicación entre el Índer Envigado, El


Usuarios zona 11:


actividad ofertada por el Índer Envigado en la zona once (11) a través de los Proyectos



ajedrez, fútbol de salón y taekwondo en las etapas de iniciación, formación y

competencia. Así mismo se oferta iniciación y formación deportiva a través de los cuales

los niños experimentan varios deportes y puedan tener parámetros de afinidad y/o

condición para escoger un deporte específico.

Estos espacios se han convertido en escenarios de encuentro ciudadano, que son

esenciales para el desarrollo de la zona y mejorar el nivel de calidad de vida de sus

habitantes, algo que se materializó con la construcción del Centro de Integración Social

C.I.S. que dignificó de manera indudable la práctica del deporte en este sector.


Escenarios: placa deportiva el Vallano y el Cristo.

Días: jueves.

Grupos: 2

Clases: 8

Horas: 12

Logros: la curva de aprendizaje de los usuarios se completó correctamente.

Finalización con un grupo de 8 personas en la zona con conocimientos intermedios y

con una gran proyección, durante el semestre se buscaron espacios de trabajo más

cómodos y aptos para el desarrollo de las clases y se fomentó la asistencia.

Participación en eventos municipales de ajedrez y se fomentó la participación de

eventos departamentales.

Finalización del año con la población inicial, y con una buena proyección para el

próximo año, los conocimientos enseñados en las sesiones de clase fueron asimilados

88

correctamente, buena participación en el evento anual de ajedrez (P.P.P.) se trabajó

con metodologías didácticas y herramientas tecnológicas que hicieron posible un mejor

aprendizaje y las clases más amenas.

Dificultades:

Se requiere de más implementos, en especial mural.


Escenarios: placas C.I.S. Arenales, placa deportiva el Vallano.

Días: martes, miércoles, jueves, viernes.

Grupos: 3

Clases: 20

Horas: 40

Logros: se hizo una participación en los torneos con gran competitividad y entusiasmo.

Culminación de los entrenamientos con gran asistencia y apoyo de los deportistas.

Se mantuvo durante todo el año la comunidad impactada con las diferentes actividades

y prácticas deportivas.

Los deportistas llegaron a mejorar en muchos aspectos técnicos y tácticos del futbol de

salón, mantuvieron regularidad en los entrenamientos hasta los últimos días asistiendo

siempre con la mejor disponibilidad.

Dificultades: la cancha cada que llueve hace que se dificulte la ejecución de ejercicios

específicos y las clases como tal.


Escenarios: gimnasio comunitario el Cristo, C.I.S Arenales

89

Días: lunes, miércoles y viernes.

Grupos: 2

Clases: 10

Horas: 13

Logros:

Se cumplió con la planeación del mes de noviembre, establecida desde un inicio, dar a

conocer a propios y extraños el trabajo que se está realizando desde la zona 11, apoyar

las actividades extras programadas por los enlaces y el Índer, apoyamos las actividades

fomentadas por el Índer.

Dificultades: el espacio en la Catedral tiene una pendiente que dificulta la práctica

deportiva, con la ola invernal los rieles del sector se vuelven muy peligrosos para circular

en moto, necesitamos algo distintivo (una camiseta y / o uniforme), dado que se han

quejado los usuarios porque a las demás disciplinas deportivas si se les da esta

indumentaria.

Fútbol femenino: 37 usuarios (0 hombres, 37 mujeres)

Escenarios: placas C.I.S. Arenales.

Días: lunes, miércoles, sábado.

Grupos: 1

Clases: 11

Horas: 35

Logros:

Cumplimiento de los objetivos propuestos en la planeación mensual y en las sesiones de

clase.

Se logró mantener a unos usuarios cautivos y comprometidos hasta el último momento,

se llenaron las expectativas de los usuarios que llegaron y la competitividad de muchos

de ellos.

Se mantuvo la competencia hasta el último momento, se allano un camino para un

deporte exitoso en un futuro cercano, se cumplió con todos los requerimientos exigidos

por el contratista, se cumplió con la comunidad de la zona 11 que confiaron en el

programa y se acercaron masivamente a compartir de un agradable rato deportivo

además de aprender lo concerniente a él.

Dificultades: la humedad del escenario de arenales, se ha convertido en un verdadero

dolor de cabeza para los usuarios.

90

Iniciación deportiva: 26 usuarios (12 hombres, 14 mujeres)

Escenarios: placa deportiva el Vallano, C.I.S Arenales.

Días: lunes, miércoles y sábado.

Grupos: 2

Clases: 8

Horas: 14

Logros: buen acompañamiento de la zona durante el proyecto, se programaron

integraciones entre todos los jóvenes y acudientes de la zona, se mantuvo la motivación

del grupo y se generaron buenos espacios para actividades extras.

Realización con normalidad y entusiasmo los 2 torneos anuales de fútbol sala de arenales

masculino, se generó impacto con el acompañamiento de los profesores de (P.P.P)

Se mantuvo un excelente grupo de trabajo y se cumplieron los objetivos, en cuanto a

planeación y diseño de todas las sesiones de clase.

Dificultades: el escenario de la placa C.I.S Arenales continúa presentando problemas

de humedades y filtración de aguas, imposibilitando el desarrollo normal de las sesiones

de entrenamientos, el escenario de la placa C.I.S Arenales solicita que el aro del tablero

de baloncesto sea colocado nuevamente en su lugar ya que se cayó.

Psicología: usuarios 18 (13 hombres, 5 mujeres)

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Modalidades de Actividad Física: en esta zona, se ofertan las siguientes tres (3)

modalidades: musicoterapia, mantenimiento físico y gimnasio comunitario. Actividades

que cuentan con una población cautiva que participa año tras años.


Escenarios: Arenales, El Cristo y El Vallano


Clases: 32

Horas: 32

Logros: se logra establecer a través de las clases, un grupo consolidado, el cual

responde de manera constante a las clases, además se logra establecer mejores

estados en hábitos de vida saludable, a través del día a día y la práctica de las

metodologías establecidas.


Escenarios: Urbanización Aguassi, Gimnasio comunitario El Cristo, Ludoteca Arenales

Días: lunes a jueves.

Grupos: 4

Clases: 16

Horas: 16

Logros: Durante este mes se logra compartir nuevas experiencias con cada una de las

usuarias y brindarles conocimiento para satisfacer sus necesidades, se continúa en la

concientización e importancia del ejercicio físico para tener unos excelentes hábitos y

estilos de vida saludable.

92


Escenarios: Arenales, El Vallano, Charco de Erney

Días: lunes, martes, miércoles y sábado

Grupos: 3

Clases: 17

Horas: 17

Logros: Los objetivos del mes, se afianzaron lo conceptos de las capacidades

condicionales, que permitieron generar una mejor calidad de vida en los usuarios tal y

como nos lo propusimos al inicio del año.

Ludoteca:

Durante el mes de noviembre en la ludoteca del CIS de Arenales, se realizaron

actividades que rescataron las tradiciones y costumbres ancestrales navideñas, captaron

y ampliaron la cobertura en la oferta de servicios recreativos por medio de actividades

descentralizadas en los diferentes sectores con los que cuenta la zona, en este mes

ejecutaron actividades tales como: talleres literarios, talleres manuales como:

ambientación de ludoteca, proyectos navideños con material de reciclaje, talleres de

origami, coloreado de dibujos juegos de mesa, rincones literarios, conversatorios, juegos

competitivos, juegos simbólicos y de roles. .

Promovieron los centros de interés para fortalecer la autonomía de decisión y el goce y

disfrute de los usuarios que asisten como: los grupos organizados (carabineritos),

población del sector de la catedral, el Cristo y el Vallano.

Realizaron clausura de actividades con celebración de navidad y compartieron postres

alusivos a la época (natilla y buñuelos), cada vez se posicionan en la zona como un

centro interés y de aprendizaje a través del juego con la implementación de estrategias

lúdicas y recreativas.

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Horario de atención: lunes a viernes de 10:00 pm a 6:00 pm y sábados de 9:00 am a

1:00 pm).

Logros: Participación activa y constante del grupo de carabineritos manifestando el

gusto por las actividades desarrolladas, propiciando espacios de diversión y creatividad

y juego.

Dificultades: Los usuarios manifiestan inconformidad por las normas implementadas.

Zona doce (12)

La zona Doce (12) se encuentra ubicada en parte rural del municipio y comprende la

vereda Las Palmas, donde se ofertan dos (2) modalidades de actividad física, dos (2)

disciplinas deportivas, teniendo programado el inicio de clase de natación para adultos

como valor agregado, servicio complementario en salud en la especialidad de psicología

y una (1) ludoteca, para lo cual se contrataron siete (7) instructores, una profesional en

psicología, dos (4) ludotecarias, un (1) auxiliar y un (1) enlace que se encarga de las

actividades de coordinación y facilitar la comunicación entre el Índer Envigado, El Comité

Zonal de Planeación y Participación y la comunidad.

Usuarios zona 12:


actividad ofertada por el Índer Envigado en la zona doce (12) a través de los Proyectos



ajedrez, fútbol y bicicrós, comprendiendo las etapas de iniciación, formación y

competencia., teniendo programado el inicio de clases de natación para adultos, como

valor agregado. Así mismo, se ofrece el servicio complementario de salud en psicología

para lo que se contrató una profesional en esta área, brindado acompañamiento y

asesoría de manera individual, familiar y grupal.

94


Escenario: institución educativa Las Palmas

Días: miércoles

Grupos: 1

Clases: 4

Horas: 8

Logros:

Estamos aprendiendo conceptos de nivel más avanzado debido al buen nivel del grupo,

existe una buena disposición de aprendizaje de parte de los usuarios los cuales están

muy comprometidos con las clases porque notan mucha mejoría en el aprendizaje y las

tácticas del juego y manifiestan que deberían ser más horas a la semana para aprovechar

mejor el tiempo.


Bicicrós: 53 usuarios (43 hombres, 10 mujeres)

Escenario: pista de bicicrós unidad deportiva Las Palmas

Días: martes, miércoles, jueves.

Grupos: 1

Clases: 12

Horas: 48

Logros:

En el inicio de actividades del año 2019 con el programa de bicicrós de priorización de

participación del presupuesto iniciamos con una buena participación de usuarios nuevo

y con experiencia en bmx, en el transcurso de los meses vamos viendo los logros

obtenidos en el presente año, marzo, se logra participar en campeonatos del calendario

de liga de ciclismo de Antioquia e iniciar con usuarios nuevos.

Se nota un avance muy significativo por la manera en como manejan la técnica los

deportistas más nuevos y también notamos lo receptivos que son los usuarios

Se aumentaron los pódium y participación en las competencias y entrenamientos.

Se logra estar en el pódium con deportistas de poca y mucha experiencia y los chicos

que estuvieron en finales lo hacen muy bien a pesar de no entrar en los tres primero,

quedan satisfechos tanto los deportistas como los padres acompañantes.

Se obtiene mejoras en la técnica y en los chicos nuevo nivelarse y lograr los saltos y las

técnicas de paso aras con enfoque a competencia.

Realización de actividades dentro y fuera de la pista sin inconvenientes por el clima y

avanzamos en los logros de las actividades propuestas.

95

Se nota mayor asistencia y crecimiento del grupo que se está trabajando para aumentar

las técnicas generales, los usuarios nuevos se denotan concentrados y aprenden rápido

la gestualización técnica para nivelarse y tener clases con rápidos avances.

Como logro se encuentra tener avances en los deportistas por buenas asistencias y

cumpliendo con los objetivos en la elaboración de la técnica y actividades en noviembre,

se tiene actividades en la pista pese al invierno y se hace ejercicios con el partidor donde

mejoramos en los gestos técnicos y en afrontar salidas en grupo y tener las destrezas y

confianza para mejorar en competencia.

Dificultades: las lluvias dificultan un poco el trabajo en la pista, pero se realizan

actividades alternas en la placa del Parque Polideportivo las Palmas.

Fútbol: 21 usuarios (hombres 21, mujeres 0)

Escenario: cancha de fútbol unidad deportiva Las Palmas

Días: miércoles y viernes

Grupos: 1

Clases: 8

Horas: 16

Logros:

Durante el año 2019 en la zona 12 la disciplina de fútbol obtuvo muchos logros donde

acá les voy a resaltar algunos de los más importantes:

En los 10 meses de proceso se pudo tener competencia ya que los muchachos jugaban

cada ocho días dándoles esto más motivación y confianza entre ellos mismos, se logró

unir las familias entre ellas, como también integrarlas con las demás ya que en los

partidos comparten tanto los muchachos que juegan con sus padres y familiares, como

también las familias unas con otras, mayor enriquecimiento en los conceptos técnico

tácticos ya que llegaron jóvenes algo pobres en este concepto de los cuales muchos no

tenían idea de que era el fútbol y gracias al trabajo al esfuerzo de ellos han logrado

aprender las reglas de este deporte a dominar sus superficies de contacto y han tenido

un mejor dominio con el balón.

Mayor rendimiento físico ya que en las planeaciones siempre he sacado un día para

dedicárselo a las capacidades físicas capacidades que se vieron reflejadas en la

competencia puesto que el equipo al principio no se veía bien en este aspecto.

Mejoras en aspectos como valores en los jóvenes en donde aprenden a respetar, ser

más tolerantes también a ser mejores compañeros, aprenden que el fútbol les puede

servir en la vida para trabajos en equipo, a ser líderes, buenos amigos, a tomar

96

decisiones, ayudar a los demás y tener don de solidaridad, se ha logrado tener una mejor

presentación tanto a la hora de competir como a la hora de entrenar.

Mayor madurez a la hora de viajar, puesto que cada quince días durante el año en curso

nos desplazamos a diferentes municipios del oriente antioqueño y en cada salida se notó

seriedad entre los muchachos. Hubo mucho respeto, motivación y ánimos a pesar de no

alcanzar el objetivo final que era llegar a ser campeones en el torneo intermunicipal Irme

de Rionegro llegaron hasta 4tos de final y realizaron un muy buen torneo durante el año,

algo de resaltar ya que se jugó siempre contra municipios donde ellos podían seleccionar

y nosotros lo hicimos solo con los jóvenes de la zona 12 del municipio de Envigado.

Dificultades: los climas a veces dificultan un poco el trabajo en la cancha.

Atletismo: 8 usuarios hombres

Escenario: unidad deportiva Las Palmas


Grupos: 1

Clases: 6

Horas: 12

Logros:

Afianzar los movimientos corporales para la coordinación general de la técnica de carrera,

realiza técnicamente el salto largo con desplazamientos, se motiva hacia la práctica

deportiva reforzando la unión entre compañeros y compartiendo objetivos, intereses y

experiencias en común.

Reconocimiento de la importancia del atletismo y se propone la práctica permanente de

ésta para el mejoramiento de la salud y la calidad de vida, desarrolla habilidades y

destrezas para aplicar fundamentos tácticos básicos en el campo deportivo, realiza el

salto largo con y sin impulso aplicando la técnica en su ejecución, identifica las zonas

para la realización de las diferentes pruebas atléticas, realiza los saltos con la cuerda

(cruzada, cambiando de pie con desplazamientos etc.) de manera coordinada, utilización

adecuada de los implementos y escenarios deportivos de la institución, realización de los

circuitos mostrando habilidad y destreza en su ejecución.

Dificultades: las lluvias dificultan un poco el trabajo en la cancha.

97


Escenario: C.E.C Las Palmas

Días: martes, jueves.

Grupos: 1

Clases: 8

Horas: 24

Logros:

Conformamos los grupos para poder ejecutar diferentes actividades de lucha.


Participación en los juegos inter colegiados 2019 logrando así vincularnos en las


Realización de intercambios con los municipios del área metropolitana que tiene lucha y

lograr tener mayor entendimiento del reglamento de lucha.

Realización de entrenamientos durante todo el año acorde a las necesidades de los

jóvenes participantes, logramos concientizar a la comunidad de la importancia de

realizar actividades deportivas.

El deporte de la lucha olímpica ha venido creciendo en participación del municipio,

conformamos equipo para participar en los juegos deportivos departamentales 2019

donde esperamos obtener un buen resultado para el municipio, impactamos la

comunidad en general por medio del deporte.


Psicología: 176 usuarios (77 hombres, 99 mujeres)

Días: lunes a viernes.

Grupos: 1

Clases: 19

98

Horas: 38

Logros: se incentivó a los jóvenes a establecer un proyecto de vida.

Apoyo en los diferentes entrenamientos, fortaleciendo el trabajo en equipo y capacidades

individuales en la práctica deportiva.

Se estimuló el desarrollo psicomotriz y cognitivo en los niños.

Se promovió la salud mental en los adultos, adultos mayores, niños y jóvenes de la zona,

se incentivó la práctica deportiva de diferentes disciplinas, se motivó a el uso adecuado

del tiempo libre, se consolido el trabajo en equipo, se indujo a los niños a la búsqueda

de sus habilidades y capacidad, se fortalecieron las relaciones interpersonales de los

niños y jóvenes inscritos a deportes y ludoteca, se previno la aparición de enfermedades

de salud mental en la edad adulta y temprana, se promovió la práctica de deporte y de

juegos de mesa como alternativa de entrenamiento.

.

Dificultades: hasta el momento no se han presentado dificultades.

Modalidades de Actividad Física: En esta zona, se llevan a cabo dos (2) modalidades:

musicoterapia y gimnasio comunitario.

El gimnasio comunitario se encuentra ubicado en un salón del Centro de Promoción Las

Palmas.

Gimnasio Comunitario: 69 usuarios (22 Hombres, 47 Mujeres)

Escenarios: Centro de Promoción Las Palmas


Horas: 72

Logros: Debido a la acogida que ha tenido el programa de mantenimiento físico en la

zona, se logró aumentar el tiempo de las clases que se dan en la placa deportiva, esto

permitió que se consolidaran grupos.

Mantenimiento Físico: 80 Usuarios (14 Hombres, 66 Mujeres)

Escenarios: Centro de Promoción Las Palmas (Gimnasio) y Placa Las Palmas

99

Días: lunes y miércoles.

Grupos: 3

Clases: 28

Horas: 28

Logros: Durante este mes se logró que los usuarios salieran de la rutina y disminuyeran

el grado de estrés que manejan en su vida diaria, no solo con las rutinas asignadas a

cada uno sino también con las clases dirigidas (rumba, tonificación, Pilates, etc.)


Escenarios: Urbanización Aguassi, Gimnasio comunitario El Cristo, Ludoteca Arenales

Días: lunes a Jueves.

Grupos: 4

Clases: 16

Horas: 16

Logros: crear un ambiente de armonía y felicidad en los espacios donde se realizan las

clases, fortaleciendo la práctica de los valores a través de diferentes ritmos musicales y

coreografías, además se logró satisfacer las necesidades de los usuarios dándoles

conocimiento y poder recibir palabras de aliento y felicidad.

Ludoteca Las Palmas:





100



pm.

Logros: la apropiación de los espacios con los que se cuenta en la zona y la participación

de los diferente grupos de las instituciones educativas y privadas hacen que sea un

espacio fortalecido para realizar diferentes actividades que generan en ellos un entorno

protegido.

Dificultades: Manifiestan disminución de población afluente por motivos académicos.

Zona trece (13)

Las veredas Pantanillo y Perico hace parte de la zona Trece (13), parte rural del municipio

de Envigado, donde se ofertan tres (3) modalidades de actividad física, cinco (5)

disciplinas deportivas, y dos (2) ludotecas, para lo cual se contrataron ocho (8)

instructores, tres (3) ludotecarias y dos (2) enlaces que se encargan de las actividades

de coordinación y facilitar la comunicación entre el Índer Envigado, El Comité Zonal de


Usuarios zona 13:


actividad ofertada por el Índer Envigado en la zona trece (13) a través de los Proyectos


Disciplinas Deportivas: en la zona trece (13) se ofertan las siguientes disciplinas:

ajedrez, baloncesto, fútbol, fútbol de salón y taekwondo en las etapas de iniciación,

formación competencia.

Escenario: institución educativa Martín Eduardo Ríos Llanos Perico

Días: miércoles y viernes

Grupos: 4

Clases: 26

Horas: 40

Logros:

Se adquiere habilidades y destrezas en el dominio y coordinación en el manejo del balón

para obtener un mejor desempeño a la hora de la práctica desarrollan actitudes de

tolerancia y respeto mediante el juego contribuyendo a la resolución de conflictos de

forma pacífica.

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Efectúan acciones ofensivas individuales en situaciones de juego realiza las diferentes

formas de agarre del balón conoce y dominan los diferentes pases con una y dos manos.

Conoce y ejecuta las diferentes formas de lanzamiento en baloncesto

Ejecutan el drible con izquierda y con derecha

Conocen y emplea las acciones defensivas individuales y de equipo.

Conocen y ejecuta las acciones ofensivas de grupo.

Ejecutan acciones tácticas ofensivas y defensivas en situaciones de juego.

Conocen y aplican el reglamento de juego en situaciones de competencia.

Dificultades: se presentan dificultades por temporada de lluvias y muchas personas han

dejado de asistir a las clases.

Fútbol: 79 usuarios (48 hombres, 31 mujeres)

Escenario: institución educativa Martín Eduardo Ríos Llanos sedes Perico y Pantanillo,

cancha sintética perico.

Días: lunes y jueves.

Grupos: 7

Clases: 24

Horas: 36

Logros:

Para esta etapa de cierre de año se puede evidenciar el agrado de los deportistas para

con los entrenamientos, mediante el juego se pudo concretar un proyecto deportivo con

miras al desarrollo personal, los asistentes manifiestan agrado por el contenido de las

clases, existe una buena relación entre los deportistas y el instructor.

Se cuenta con excelentes escenarios para la práctica del fútbol, de igual manera tenemos

balones suficientes para desarrollar la clase.

Dificultades: el clima ha dificultado el buen desempeño de las clases.

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Escenario: institución educativa Martín Eduardo Ríos Llanos sedes Perico y Pantanillo

Días: miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo (torneo).

Grupos: 7

Clases: 33

Horas: 70

Logros:

Adherencia a la práctica deportiva por parte de los adultos en el torneo de futbol 7 en las

veredas Perico y Pantanillo generando una cultura de respeto sano esparcimiento y juego

limpio.

Consolidación de los diferentes grupos de fútbol de salón grupo 6ª 9 años de edad, 10ª

11 años de edad, 12ª 13 años de edad y 14ª 16 años de edad, equipo de fútbol femenino,

participación del grupo femenino en el torneo del Índer de Envigado y equidad de género.

Trabajo con los niños de primaria que son la base para continuar con un proceso nuevo,

que permita que los niños tengan el deporte como medio de salida a tantas distracciones

negativas que existen en este momento en la sociedad.

El fútbol de salón como vehículo para poder llevar una idea positiva que sirve como

formador en valores y principios, colaboración por parte de la institución educativa para

poder trabajar con el semillero.



Escenario: institución educativa Martín Eduardo Ríos Llano, sedes Pantanillo y ludoteca

Pantanillo


Grupos: 3

Clases: 112

Horas: 26

Logros:

Se logró ejecutar todas las actividades planeadas en el mes, en donde enfatizamos en

los trabajos tácticos de deporte, logrando mejorando las capacidades de los deportistas

propios del deporte (se fortaleció el trabajo de saltabilidad y propiocepción).

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Dificultades: la mayor dificultad es que los usuarios poseen muchas cargas escolares

como una exhausta oferta extracurricular ha generado una gran inasistencia los días

jueves en las clases de taekwondo.


Escenario: institución educativa Pantanillo

Días: jueves

Grupos: 1

Clases: 3

Horas: 9

Logros: en este mes logramos comprender las tácticas en el medio juego, clavadas y

destapes, jugamos una simultánea donde se pudo percibir los avances de los usuarios y

todo lo que han aprendido, nos preparamos para el torneo el día 16 de noviembre.

Los usuarios han mejorado mucho sus partidas y están muy competitivos.


Psicología: usuarios 18 (6 hombres, 12 mujeres)

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Modalidades de Actividad Física: en esta zona, se llevan a cabo las tres (3)

modalidades de musicoterapia, mantenimiento físico y el instructor para el gimnasio

comunitario.

La población sigue mostrando gran agrado por las actividades ofertadas ya que los

instructores realizan la planeación de las clases dependiendo de las características de

los grupos.

Gimnasio Comunitario: 34 usuarios (22 hombres, 12 mujeres)

Escenarios: Gimnasios comunitarios: Perico y Pantanillo

Días: lunes, miércoles y jueves

Clases: 38

Horas: 38

Logros: se logra mejorar la fuerza y la resistencia muscular, por medio de actividades

de circuito y trabajo localizado como parte de la finalización de procesos de este año.


Escenarios: Ludotecas Perico y Pantanillo

Días: martes

Grupos: 2

Clases: 24

Horas: 24

Logro: la mayoría de usuarios, que fueron disciplinados con sus rutinas de

musicoterapia, alcanzaron su objetivo, al culminar los procesos de las actividades de

este año, logramos ver el cambio de estilo de vida de varios usuarios del programa.

Mantenimiento físico: 25 usuarios (1 hombres, 24 mujeres)

Escenarios: ludoteca Pantanillo

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Grupos: 1

Clases: 15

Horas: 15

Logros: en este mes, el grupo siguen mejorando la coordinación, flexibilidad y agilidad

en sus movimientos, es un grupo muy constante que a pesar del mal clima tratan al

máximo de no faltar a las clases.

Ludotecas:

Pantanillo:

Durante el mes de Noviembre en la ludoteca de pantanillo de la zona 13, se realizaron

actividades tales como: talleres manuales con material de reciclaje talleres de plastilina,

talleres de origami, talleres de pintura, juegos y dinámicas recreativas, talleres de

expresión verbal y corporal, juegos libres y dirigidos. Se llevaron a cabo los cierres del

taller de las TICS dirigido a los adultos mayores, actividades de integración comunitaria

promoviendo el desarrollo de habilidades sociales y de construcción de tejido social,

celebraron la fiesta de la fantasía y realizaron la clausura de los talleres de inglés

ejecutadas por el Winston Salem y clases de mantenimiento físico del proyecto deportivo,

fortalecieron las habilidades artística y creativas por medio de las manualidades

generando en los usuarios la cultura navideña por medio de sus creaciones, afianzaron

las habilidades motrices (fina y gruesa) a través de las experiencias propias que cada

uno plasma en sus adornos navideños.







pm.)

Logros: Por medio de las actividades desarrolladas con el proyecto deportivo y demás

dictado en la ludoteca se logra captar más población y el apropiamiento del espacio por

parte de la comunidad, resaltando la importancia de espacios para la diversión, el juego

y la creatividad.

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Dificultades: Continúan sin servicio de internet y telefonía además, no cuentan con

impresora ya que hace varias esta en reparación lo que dificulta el desarrollo de

actividades diarias.

Persisten las filtraciones de agua por el techo (goteras) generando humedades y

deterioro de espacio físico.

Perico

Durante este mes en la ludoteca de Perico en la zona 13, se destacan las siguientes

actividades como: programa cuenca verde en la concientización del medio ambiente,

talleres de formación en inglés, apoyos recreativos a la institución educativa

complementando el proceso de aprendizaje de una manera lúdica y recreativa, además

de los talleres manuales con material de reciclaje, talleres de fomento a la lectura, talleres

de pintura, proyecciones de videos y películas, juegos lúdico y recreativos como juegos

de relevos, juegos cooperativos, juegos simbólicos y de roles, juegos de mesa , juegos

de expresión corporal, dramatizaciones y juegos teatrales, juegos de reglas, afianzando

las habilidades creativas y artísticas y rescatando las tradiciones y costumbres de la zona

por medio a de la ambientación y desarrollo de actividades con la temática de navidad,

aplicando conceptos y básicos aprendidos para lograr la comprensión goce y disfrute de

los usuarios asistentes.

Realizaron apoyos recreativos a los diferentes eventos programados por el instituto y

demás secretarias del Municipio de Envigado, llegando a más personas y zonas para que

accedan a los servicios recreativos ofertados, logrando la integración intergeneracional

por medio del juego cono elemento dinamizador y potenciador de hábitos de vida

saludable.







pm.

Logros: El fortalecimiento continúo de los grupos de trabajo de la zona y con la institución

educativa permitiendo espacios armónico y de diversión en momentos como el descanso

de los estudiantes y las articulaciones de los programas como el inglés y cuenca verde,

marcan un referente recreativo y lúdico en la zona.

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Dificultades: Persiste la necesidad del servicio de internet y telefonía, además de la

instalaciones de alarma contra incendios de base sonora sugerida por los bomberos de

Envigado.

noviembre - inder envigado...las evidencias y registros fotográficos realizados durante el mes de...

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