TOTES LES ACTIVITATS LES HEU DE FER AL QUADERN. NO FA FALTA IMPRIMIR LES FULLES. ABANS DE REALITZAR LA TASCA RECORDAU QUE HEU DE POSAR LA DATA I EL TÍTOL DE L'ACTIVITAT QUE FEIS AL QUADERN DE COLOR BLAU. LA RESTA DE L'ACTIVITAT EN LLAPIS, COPIANT L'ENUNCIAT.PER EXEMPLEDilluns 20 d'abril de 2021NOMBRES PARELLS I SENARS1. Escriviu al quadern els números de l'1al 100, de manera que a cada fila hi apunteu 10 números.

MATEMÀTIQUESTÍTOL ACTIVITAT: "NOMBRES PARELLS I SENARS"1. Escriviu al quadern els números de l'1al 100, de manera que a cada fila hi apunteu 10 números.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Després pintau de verd els nombres parells i de blau els nombres senars.

TÍTOL ACTIVITAT: "FORMES DE COLORS"2. Creau 4 formes amb les pintures de colors. Després dibuixau-les al quadern amb l'ajuda del regle.Teniu en compte que heu de pintar les línies del color de la pintura que forma la figura.Exemple:

TÍTOL ACTIVITAT: "PROBLEMES"Copia el problema, llegeix i resol al quadern. Heu de pensar a anotar les dades, l'operació i la solució.

DADES OPERACIÓ

1

Solució: ________________________________________________________________________1. N'Emma té 32 flors i n'agafa 9 més. Quantes flors té en total?2. En Nassim té 15 llapis i en lleva 9. Quants llapis li queden?3. N'Alejandro té 48 cromos i n'agafa 15 més. Quants cromos té en total?4. En Gael té 48 cromos i en lleva 15. Quants cromos li queden?5. En Mohamed té 35 pintures i n'agafa 16. Quantes pintures té en total?6. En Rayan té 35 pintures i en lleva 16. Quantes pintures té en total?7. En Luca té 47 cromos i sa mare li regala 24 cromos més. Quants cromos té en total?8. Na Nerea té 54 segells i troba 18 segells més. Quants en té ara na Nerea?9. N'Erik té 12 galetes. En té 2 més que n'Erika. Quantes galetes té n'Erika?10. Na Nadia té 12 galetes. En té 2 menys que na Rocio. Quantes galetes té na Rocio?

2

CATALÀTÍTOL ACTIVITAT: "DITA MES D'ABRIL"1. Copia i fer el dibuix de la dita d'abril.

3

TÍTOL ACTIVITAT: "LA LLEGENDA DE SANT JORDI"2. Comprensió lectora.

1-Per què tenien por els habitants del poble?2-Què creus que significa que el drac treia foc pels queixals?3-A qui va tocar per sorteig entregar al drac?4-Qui va conseguir matar al drac i salvar a la princesa?5-Què va nèixer de la sang del drac?6-Vos animau a canviar/ inventar el final d'aquesta llegenda?? Pot ser molt divertit!!

4

CASTELLÀTÍTULO ACTIVIDAD: "B Y V"1. Escribid las siguientes palabras en el cuaderno según se escriban con "b" o con "v". Recordad quecon la letra "b" juntamos los labios y con la letra "v" nos mordemos el labio inferior.

TÍTULO ACTIVIDAD: "ORACIONES CON B Y V"2. Con cada palabra de la actividad anterior os tenéis que inventar una oración, por ejemplo:- En invierno hace mucho frío.

TÍTULO ACTIVIDAD: "LA PALABRA OCULTA"3. Con la letra inicial de cada dibujo, descubre la palabra oculta. Escribid las palabras ocultas en el cuaderno.

5

TÍTULO ACTIVIDAD: "INVITACIÓN CUMPLEAÑOS DE IVÁN"4. Copia las preguntas en el cuaderno y responde.

6

NATURALSA naturals sembrarem una llavor per saber com germinen. Per fer aquesta activitat necessitau:- Cotó.- Una llavor de llegum (ciurons, llenties...)- Un pot de vidre.Com ho feim:Dins del pot posau cotó humit. Introduïu sis o set llavors i esperarem un parell de dies a veure que succeeix. Al cap de dos o tres dies comparau les llavors sembrades amb una llavorque no hi estigui. Si vos fixau bé (també podeu tocar una llavorsembrada), la primera capa de la llavor sembrada està fluixeta i inclús unpoc crullada, sa prepara per germinar!!!Copiareu la següent graella al quadern i anireu fent el seguiment.Les llavors A són les que estan sembrades.Les llavors B les que no hi estan.

FITXA DE SEGUIMENT

PRIMER DIA A LES 48 HORES AL CAP DE 12-15 DIES

LLAVORS LLAVOR A LLAVOR B LLAVOR A LLAVOR B LLAVOR A LLAVOR B

TAMANY (CM)

DURESA

DIBUIX LLAVOR

DIBUIX DELES PRIMERES FULLES

SOCIALSSOM PERIODISTES

Aquesta setmana coneixerem un poc més les professions. Vos convertireu enperiodistes realitzant una entrevista a un membre de la vostra família. Copiareu les següents preguntes al quadern. Un cop copiades començareul'entrevista, escrivint el que vos contesten.1. Quin és el teu ofici?2. Quina és la teva feina diària?3. Perquè és important aquesta feina per la gent?4. Quines eines o màquines utilitzes per fer la teva feina?5. T'agrada la teva feina? Perquè?

OPCIONAL: Si voleu podeu realitzar més entrevistes, inclús les podeu fer per telefon!!

7

8

ARTÍSTICA1. Dia 23 d'abril és el dia de Sant Jordi, dia en que cada any a l'escola contam la llegenda del drac i la princesa i realitzam vàries activitats. Enguany vos proposam realitzar aquesta activitat. Fer un punt de llibre relacionat amb la temàtica del dia de Sant Jordi. Aquesta és una idea, però deixau volar la vostra imaginació i creativitat.

Qui no tengui cartolina, pot cercar cartró per casa, diari, tovallons de colors... i sinó ho podeu fer a la llibreta. Per donar-li color podeu utilitzar el material que vosaltres vos estimeu més (pintures de colors, ceres, aquarel·les...

TEMPORALITZACIÓ ACTIVITATS "ORIENTATIU"DIMARTS 21 D'ABRIL- Matemàtiques activitat 1 i dos problemes.- Català activitat 1- Naturals, sembrar la llavor, fer la taula al quadern i emplenar la columna "El primer dia".DIMECRES 22 D'ABRIL- Matemàtiques activitat 2 i dos problemes.- Castellà activitat 1- ArtísticaDIJOUS 23 D'ABRIL- Matemàtiques dos problemes.- Castellà activitat 2- Naturals emplenar la columna "A les 48 hores".DIVENDRES 24 D'ABRIL- Matemàtiques 2 problemes.- Català activitat 2 comprensió- Castellà activitat 3.- Socials entrevista.DILLUNS 27 D'ABRIL- Matemàtiques 2 problemes.- Castellà activitat 4 comprensió.

9

10

Hello Everyone!!!Què tal esteis? Fa molta estona que no ballam ni cantam junts a lesnostres classes d’ENGLISH . Esperam que prest poguem trobaruna solució.Ara per ara, toca posar-se en marxa i mantenir-nos actius, així quecontinuarem amb la feina des de casa, ok?Do you want to play????? Tot el que veureu a continuació ja ho hem fet a classe. Tot i així,hi ha dues maneres de jugar:

Opció 1. Escoltam les cançons, feim els jocs, les activitats, iquan acabem miram les solucions que estan al final.Opció 2. ( Un poquet més fàcil).Agafam les solucions, lesmiram bé, les entenem i les utilitzam per fer les activitats.

Aquesta feina és VOLUNTÀRIA, però vos recoman fer-la peranar seguint el ritme. Si teniu dubtes me podeu escriure un mail a mtfabregas@educaib.euLove,Teresa

NUMBERS _______________________________________________________________________________

11

https://www.gamestolearnenglish.com/numbers/

12

13

14

COLOURS__________________________________________________

https://www.youtube.com/watch?v=OPLdSkfUtXY

https://www.eslgamesplus.com/colors-vocabulary-esl- interactive-board-game/

15

ABC______________________________________________________

https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE

16

WHAT’S THE WEATHER LIKE?__________________________________

17

18

SEASONS__________________________________________________

https://www.youtube.com/watch?v=ksGiLaIx39c

19

BOOK__________________________________________________________Si teniu el llibre a casa, podeu anar fent aquestes pàgines. Si no el teniu, idò fes-ho enaquest full . En aquest tema parlam de mals, de panxa, de cap, etc.1.

20

She’s got a headacheElla té mal de cap

Intenta fer aquesta activitat posant el número que pertoqui. A baix te deix unes pistes!

*a cough

*a headache

*a cut

*a sore throat

*toothache

*earache

*cold

*tummy ache

2. Filling the gaps:

C_U_ _ CUT T_ _O_H_CHE

C_L_

H_ _ ACHE S_R_ E_R_C_E _UMM_

21

T_RO_T ACHE

3. Match:

a cougha headachea cuta sore throatearachetoothachecoldtummy ache

4. Write:

0.I’ve got a cough1.__________________________________________________________________2.__________________________________________________________________3.__________________________________________________________________4.__________________________________________________________________

________SOLUTIONS__________

22

23

Date:Dimecres 15/08/2020

Wednesday the 15th of August 2020

Dissabte 3/11/2000

Saturday the 3rd of November 2000

*a cough

*a headache

*a cut

*a sore

throat

*toothache

*earache

*cold

*tummy ache

0. I’ve got cough1. I’ve got a headache2. I’ve got toothache3. I’ve got earache4. I’ve got a cut

24

25