Presentacin de PowerPoint

Nodo II. El Estudiante de Educacin Superior del siglo XXIDocente: Mara del Consuelo Romero Snchez.Video EducativoEstrategias y destrezas adecuadas de los estudiantesa su formacin en lneaDirigido a estudiantes con perfiles:Nativos digitalese Inmigrantes digitales

Es evidente que la educacin tradicional ya qued en el pasado, por lo que se requiere una enorme transformacin que considere alternativas creativas adecuadas a las necesidades de los tiempos actuales.Introduccin

Este video est dirigido a todos los estudiantes que quieren superarse y que se sienten desmotivados, quizs por algunos de los siguientes motivos sean:

Falta de estrategias y destrezasFalta de organizacin (familia y trabajo)Falta de intersFalta de compromiso de estudio Falta de participacin en las actividades.Se han cuestionado alguna vez

Con que capacidades creen que cuentan para realizar alguna actividad? y

Creen que poseen algn tipo de inteligencia en especial?...

Recuerden que los seres humanos somos muy diferentes porque todos tenemos diferentes combinaciones de inteligencias; si lo reconocemos as, tendremos por lo menos una mejor oportunidad de enfrentar apropiadamente los muchos problemas que el mundo nos pone como retos. Pero

Qu son las inteligencias mltiples?

Las inteligencias mltiples son potencialidades, capacidades, o mejor dicho dones que traemos desde que nacemos y que vamos desarrollando de una u otra manera conforme al paso del tiempo y a las experiencias y/o educacin que vamos adquiriendo.

Existen ocho tipos de inteligencias mltiples:

1) Inteligencia lingstica2) Inteligencia musical3) Inteligencia lgica matemtica4) Inteligencia espacial5) Inteligencia corporal kinestsica6) Inteligencia intrapersonal7) Inteligencia interpersonal8) Inteligencia naturalistaY Qu creen?

Ustedes cuentan con algunas de stas o quizs todas!!! Saban eso?

Veamos un poco de cada una

Los Estilos de aprendizaje tienen buena relacin con las inteligencias mltiples ya que como sabrs, no todos aprenden de la misma manera, todos llevan diferentes tiempos y ritmos de trabajo en los procesos de asimilacin y reflexin de la informacin.

Dependiendo con que tipos de inteligencias mltiples cuenten ustedes (creativos, reflexivos, diseadores, investigadores, organizadores, colaboradores, que objetivos tengan, facilidad de comprensin de textos, etc.) ser el estilo de aprendizaje que como docente utilizar

Crear alternativas de atencin, las cuales podran ser usando algn tipo de metodologa que a continuacin les menciono:Aprendizaje mediante casos (AMC) Aprendizaje basado en problemas (ABP) Aprendizaje mediante proyectos (AMP)

Desarrollar estrategias de aprendizaje, las cuales sern: Estrategias de autoplanificacin, Estrategias de autorregulacin,Estrategias de autoevaluacin y Estrategias de motivacin, Teniendo habilidades comunicativas y sociales.

Acciones que llevar a cabo dentro de mi prctica educativa para apoyarlos en su aprendizaje:Primera accinComunicacin. Tendremos comunicacin constante, mediante diferentes medios de comunicacin como llamadas a celular va aplicacin gratis mediante internet, el uso de aplicaciones va mensajes como WhatsApp, etc., mensajes va plataforma en la Unadmexico, para que cualquier aviso, duda y/o comentario.Segunda accinPlanificacin y organizacin del plan de trabajo. Planificar clase por clase, atendiendo a cada uno tanto de manera individual como grupal. Organizar actividades para el inicio, el desarrollo y el cierre de las mismas. Utilizar diferentes recursos metodolgicos y tecnolgicos que les permita a ustedes ser protagonistas de sus propios aprendizajes. Disear distintas estrategias que los anime a pensar crtica y creativamente y as vayan despertando poco a poco su inteligencia y pueda guiarlos en un proceso de reflexin sobre sus trabajos. SE ACEPTAN SUGERENCIAS Tercera accinMotivacin. Entre todos podemos crear un buen ambiente de aprendizaje, involucrndonos mutuamente y estar al pendiente de cada uno de ustedes.Disear evaluaciones de forma que les permita saber no slo si saben algo o no, sino, en caso negativo, les har saber donde est el problema (ejemplificando), tambin proporcionndoles informacin de lo que deben corregir o aprender.Conclusin:Descubrir el talento y potencial de cada uno de ustedes, generando entornos adecuados que optimicen su aprendizaje a travs de sus intereses y fomentar su autonoma constituyen la esencia del nuevo paradigma educativo. !!!Gran reto para todos!!!

Destinatario. Estudiantes con los siguientes perfiles de la Universidad Abierta y a Distancia de MxicoNativos DigitalesInmigrantes DigitalesCaractersticas del estudiante destinatario. Estudiantes que absorben con rapidez la informacin multimedia, practican la teora de las tres C: Crean, creen y crecen, son navegadores fluidos, les gusta el trabajo individual y tienen prioridad a la lengua escrita.Contexto del estudiante destinatario. Estudiantes tanto nativos como inmigrantes digitales quienes estudian en un ambiente virtual a travs de la Universidad Abierta y a Distancia de Mxico.Intencin Educativa del Video. Motivar a los estudiantes a desarrollar estrategias y destrezas adecuadas como estudiantes virtuales para mejorar su desempeo acadmico y evitando as la desercin de los mismos. Creando alternativas de atencin y diferentes metodologas de aprendizaje que les permitir desarrollarse tanto de manera profesional como personalmente de manera exitosa.Crditos.

Docente: Fs. Mara del Consuelo Romero Snchez

Msica de fondo: Her

Datos de contacto:

Cuenta de correo electrnico institucional: DL14ROSC00065@unadmexico.mxCorreo personal: consuelo_r_s@hotmail.comFacebook: Maria Del Consuelo RSTwitter: @consuelo_r_sWhatsApp:5511738876

HerRobert PattinsonTwilight Soundtrack2005Other195694.55eng - 000001DE 00000268 00001227 00001AA2 000039A7 00018CBC 000074DD 00007BB9 00010039 000183F5