www.notaturisfilm.comwww.camillezonca.com

+34 638 46 26 11 +34 649 72 16 93

notaturisfilm@camillezonca.com@notaturisfilm

Un film documental produït per

dirigit per Aïda Torrent Ciudad

I AIXÒ, DE QUÈ VA?

1

Un curs escolar ple de reptes, canvis, inse-

guretats, emocions. El Tajin, la Marese, el

Miquel i la Jessica són alumnes de segon

de Batxillerat a l’institut Milà i Fontanals.

Viuen al Raval, a Barcelona. Igual que

el barri, conformen un mosaic de cul-

tures, procedències i maneres de fer.

El curs no és fàcil i no tots viuen de la

mateixa manera l’amenaça de la selec-

tivitat. És un moment de canvis, acadèmics

i personals. I, al llarg d’un curs sencer, els

plans de futur faran moltes voltes.

17 anys. Segon de batxillerat. Canvi. Institut. Reptes. Frus-

tració. Selectivitat. Futur. Amics. Dificultats. Exàmens.

Oportunitat. Crisi. Esforç. Adolescència. Incomprensió.

Un grup d’estudiants. Un institut al barri del Raval, a Barcelo-

na. Segon de Batxillerat, el curs més difícil, el repte més gran.

TÍTOL No t’aturis

ANY

GÈNERE

DURADA

IDIOMES

DIRECCIÓ

2015-2016

Documental

70 minuts

català, castellà, tagalog, bengalí i anglès

Aïda Torrent

PRODUCTORA Camille Zonca / TV3

2

3

PROTAGONISTES

Quatre estudiants de segon de batxillerat, amb realitats familiars i econòmiques que sovint limit-

en les seves oportunitats. Tenen diferents somnis, i aquest curs serà clau per definir si es poden

complir. Estan en un moment de transició i han d’enfrontar-se a les exigències acadèmiques, a les

dificultats pròpies del seu entorn i a les contradiccions internes que implica ser adolescents.

JESSICA

Nascuda a Colòmbia, va créixer al barri. Viu amb

la seva família i té una relació molt especial amb

la seva àvia. Apassionada del món animal, el seu

somni és estudiar Veterinària, però ho té molt

difícil: ha de treure un excel·lent per poder acce-

dir a aquests estudis i fins ara la seva mitja és de

suficient. La dificultat d’assolir el repte i la relació

inestable amb la seva mare marquen el seu segon

de Batxillerat, fins al punt que haurà de trencar

bruscament amb el seu dia a dia.

MIQUEL

Esportista i molt estudiós, viu amb la seva mare

en una llar monoparental. La situació econòmi-

ca no li permet afrontar les altes taxes univer-

sitàries, però durant el curs la seva tutora li

recomana lluitar, a base d’estudi, per tenir una

beca d’excel·lència i poder estudiar de forma

gratuïta el primer any de carrera.

MARESE

Adolescent esbojarrada i riallera, li agrada la

moda, la fotografia i passejar-se per les botigues

del Portal de l’Àngel. Té un blog amb consells de

moda. Els seus pares, que van deixar les Filipines

buscant una vida millor a Barcelona, tenen més

recursos que la resta dels seus companys. La difi-

cultat del curs la porta a voler deixar els estudis,

però la seva tutora i els seus pares no permetran

que llenci la tovallola.

TAJIN

Arribat fa poc més de dos anys a Barcelona des

de Bangladesh, s’ha d’esforçar més que la resta a

l’institut perquè no domina el castellà ni el català.

Viu amb el seu tiet. Té molta pressió a sobre per-

què és la gran esperança de la seva família per

poder escapar de la realitat que viuen a Bangla-

desh. Troba molt a faltar el seu país, i sobretot a la

seva mare i a la seva germana. Aprovar segon de

batxillerat no serà una tasca fàcil per a ell.

COM S’HA TREBALLAT AMB ELS PROTAGONISTES?

Després del procés de selecció, durant un any hem fet un treball en profunditat amb els

nostres quatre protagonistes i els seus amics i familiars. Hem parlat molt amb ells, per

entendre les seves prioritats, els seus somnis, la seva forma d’actuar. Junts hem selec-

cionat les accions que més els defineixen i s’han interpretat a ells mateixos davant de

la càmera per construir la història del documental.

LLAVORS, SÓN ACTORS?

No, no són actors! Són estudiants reals de segon de batxillerat, que assisteixen al

mateix institut i que porten la mateixa vida que mostren a la pel·lícula.

COM HA ESTAT LA RELACIÓ AMB ELLS?

És una relació llarga, forjada a base de moltes trobades i sessions de filmació. Formar

part del projecte ha contribuït a donar visibilitat als protagonistes al seu entorn, a

tenir més autoestima i més sentit del compromís.

“El fet d’explicar com són, com viuen i una part de la seva història ha ajudat a que

s’entenguin a si mateixos. També els hem complicat la vida amb llargues sessions de

rodatge durant un curs en què no tenien temps per a res, però ho han afrontat amb la

millor de les actituds”. Aïda Torrent

4

El barri del Raval, al centre de Barcelona, és l’escenari de la pel·lícula: un entorn

representatiu de l’evolució de la ciutat, on es barregen la Barcelona cosmopolita, la

Barcelona acollidora i la Barcelona marginadora. Persones procedents de països di-

versos (destaca la població paquistanesa, filipina, de Bangladesh i marroquina) con-

viuen amb els veïns de tota la vida. Un barri que mostra una realitat diversa i canviant,

plena de colors i sorolls, de marginalitat i de pobresa, de turisme i també d’oportunitats.

CONTEXT: EL BARRI DEL RAVAL

5

6

A QUI S’ADREÇA EL DOCUMENTAL?

7

1 - A la comunitat educativa (professors, mestres, educadors, pedagogs, psicòlegs, membres

d’entitats de caire educatives, ...)

2 - Adolescents i joves (10-20 anys)

3 - Al públic en general, destacant les persones interessades en temàtiques socials i entorns

acadèmics

El llargmetratge constitueix un recurs

audiovisual per parlar a l’aula dels canvis,

reptes i oportunitats dels últims cursos

d’institut. Per això, va acompanyat d’una

guia pedagògica per poder treballar-lo en

profunditat amb l’alumnat.

COM COL.LABORAR-HI?

“No t’aturis” ja està en marxa, però cal una empenta final per fer-lo realitat!

FINANÇAMENT

El pròxim 21 d’octubre iniciarem una campanya de crowdfunding amb l’objectiu de finançar el

projecte de manera col·lectiva. Volem fer possible la pel·lícula, així com la guia pedagògica que

l’acompanya. Ajuda’ns a fer possible la pel·lícula i la guia pedagògica!

www.vkm.is/notaturis

XARXES SOCIALS

Com més persones coneguin el projecte, més fàcil serà que arribi al públic. T’animes a seguir-nos

a les xarxes?

www.facebook.com/NoTaturisDontStop

www.twitter.com/notaturisfilm

www.instagram.com/notaturisfilm

WEB del projecte: www.notaturisfilm.com

8

ENTITATS AMIGUES

La pel·lícula és fruït d’una coproducció entre la productora Camille Zonca i Televisió de Catalunya.

També compta amb el suport de l’IES Milà i Fontanals, el Consorci d’Educació de Barcelona i l’As-

sociació de Mestres Rosa Sensat.

El projecte “No t’aturis” dóna eines per construir al volt-

ant de la vida dels adolescents el suport necessari perquè

arribin a bon port, però al seu bon port.

Aporta eines per treballar, a l’espai educatiu, la gestió del

present i la construcció del futur dels adolescents, a través

d’un documental i una guia didàctica.

Us animo a contribuir a aquest projecte, que escolta les

veus dels adolescents, per orientar-los i evitar que les

seves vides s’aturin.

JAUME FUNES

mestre i psicòleg

“No t’aturis” és un projecte fresc, que dóna el testimoni de

nois i noies adolescents que lluiten per fer possible el seu

projecte de vida.

Dóna un missatge molt positiu, de gran utilitat perquè els

nois i noies adolescents reflexionin sobre la construcció

del seu projecte vital.

FRANCINA MARTÍ

presidenta Associació Mestres Rosa Sensat

Representes una entitat relacionada amb l’educació? Et dediques a l’ensen-

yament? Busquem aliances per poder portar la pel·lícula més lluny i que més

gent la pugui veure! Si t’interessa, posa’t en contacte amb nosaltres a

notaturisfilm@camillezonca.com

9

10

REFLEXIONS DE LA DIRECTORA

La meva mare va néixer en un petit poble de Jaén. De petita cami-

nava cinc o sis quilòmetres per rebre classes, que no eren reglades

doncs no hi havia escola. Amb el fenomen migratori dels anys 60,

els meus avis es van mudar a Catalunya. La meva mare, finalment,

va ser escolaritzada. Avui és mestra d’una escola pública. Com a

conseqüència de la seva història i de la seva feina, sempre he tingut

una inclinació especial cap al món educatiu.

Com la dels meus avis, que van haver d’immigrar, “No t’aturis” és una història de

reptes, d’oportunitats, de canvis vitals. Tot el que passa als 17 anys et

sembla transcendental, com si el món s’hagués d’acabar si no prens la decisió cor-

recta. Recordo amb molta claredat com em sentia jo a segon de Batxillerat, una

perillosa mescla de sentir-se el centre del món i ningú al mateix temps. Per això

em va interessar saber com vivien el seu últim any escolar aquets petits herois, que

han de deixar enrere l’adolescència i començar a treballar durament pels seus somnis.

Les històries que conformen la pel·lícula tenen lloc al barri del Raval de Barcelona, però

podrien passar a qualsevol lloc, a qualsevol ciutat occidental. Els protagonistes estan

marcats per una condició social, econòmica i familiar molt concreta: molts d’ells

representen un grup en risc d’exclusió social, degut al nivell d’estudis i econòmic de

les seves famílies. I també són subjectes de patir discriminació per ser immigrants o

per semblar-ho. Els protagonistes de “No t’aturis” s’han fet grans normalitzant

la crisi econòmica, que els col·loca en una situació de gran incertesa: no hi ha llocs

de feina, els salaris són precaris, el preu de la matrícula universitària és molt alt. En

aquest context, l’educació és la única manera d’assegurar-se un bon futur, de gener-

ar el canvi social que necessiten.

Fer un seguiment de persones reals al llarg d’un any sencer no ha estat fàcil. El com-

promís dels adolescents en alguns moments fluixeja, però des del primer moment

he tingut clar que aquesta era una història que havia de retratar quatre estacions,

tot un cicle vital. Sense aquesta temporalitat era impossible mostrar l’evolució dels

personatges.

Sóc directora de fotografia i, en paral·lel a l’estructura narrativa, he volgut cuidar molt

l’estètica del documental. He volgut crear una atmosfera realista, però alhora bonica.

La pel·lícula és un documental, perquè mostra la realitat, però es construeix com una

ficció. El punt de vista és observacional, però també narratiu i creatiu, amb l’objectiu

d’explicar als espectadors el que estan vivint els protagonistes.

Aïda Torrent

11

DARRERA LA CÀMERA: QUI SOM?

DIRECTORA

La directora de “No t’aturis” és la realitzadora i di-

rectora de fotografia Aïda Torrent.

L’Aïda va néixer en una família d’educadors, per això

sempre ha combinat la seva vocació cinematogràfica

amb temes pedagògics i educatius.

Llicenciada en Comunicació Audiovisual (Universi-

tat Ramon Llull, 2014) i amb un postgrau en Direc-

ció de Fotografia (ESCAC, 2005), el seu primer curt

documental (“La filla del circ”, sobre una nena de

10 anys que viu al circ i canvia d’escola cada dues

setmanes) va ser emès a Televisió de Catalunya i es-

trenat al Festival Internacional Doc’s de Barcelona.

Membre fundadora de Camille Zonca Produccions, ha treballat en direcció i realització de sèries

documentals per a televisió, com ara “Al pot petit” (Xarxa de Televisions Locals de Catalunya) o

“La ciutat de les bèsties” (BTV). Ha estat directora de fotografia a sèries de televisió, documen-

tals, programes televisius, videoclips i espots. També ha format part de l’equip de fotografia de

la pel·lícula “La Plaga”, de Neus Ballús, guanyadora de quatre premis Gaudí.

A “No t’aturis” combina el rol de directora i directora de fotografia. Com a directora, s’acosta al

tema des del treball intens amb els personatges i investiga un cop més la temàtica juvenil-ado-

lescent; com a directora de fotografia, posa al servei de la història el seu propi estil visual: càlid,

cinematogràfic i ple de sensibilitat.

Linkedin: https://es.linkedin.com/in/aidatorrent

12

LA PRODUCTORA

A Camille Zonca Produccions portem cinc anys produint programes televisius, documentals i

audiovisuals creatius. Prioritzem els continguts interessants i treballats i l’estètica cuidada i

detallista, sempre càlida i cinematogràfica.

Produccions destacades:Sèries televisives: “Projecte Oracle” (13 capítols, XTVL, 2011),

“Al pot petit” (42 episodis, XTVL, 2011-12), “La galeria dels

oficis” (12 capítols, BTV, 2012) i “La ciutat de les bèsties” (13

episodis, BTV, 2013)

Documentals: “Notre Première MIC”, protagonitzat pels juga-

dors de la Fundació Samuel Eto’o a Gabón.

Col·laboració en equip de fotografia de llargmetratges: “La pla-

ga”, de Neus Ballús i “Caracremada”, de Lluís Galter.

“No t’aturis” és el primer llargmetratge documental produït per Camille Zonca.

www.camillezonca.com @camillezonca facebook.com/productoraCamilleZonca

EQUIP

Direcció: Aïda Torrent

Guió: Aïda Torrent, Alfredo Ruiz, Tajin Choudhury, Marese Pascual, Jessica Ramírez, Miquel

Mojal, Rachida Baukhnouz, Mariam Daoudah i Karla Puco

Direcció de fotografia: Aïda Torrent

Producció executiva: Albert Baquero, Eva Franco, Carla D’Arnaude

Motion graphics i disseny : Sergi Esgleas

www.notaturisfilm.comwww.camillezonca.com

+34 638 46 26 11 +34 649 72 16 93

notaturisfilm@camillezonca.com@notaturisfilm