NO DIGUIS NI PIUS

Nº 1012n trimestre 2015-16

VI època

1

ÍNDEX

Saps què m’han dit? 2

Les branques 3

Castors i fures 4

Xatracs 6

Atkrois 7

Pioners i caravel·les 8

Truc 1 10

Truc 2 12

Una primera experiència 14

Formació en l’escoltisme 16

Reflexió pedagògica 18

Descobrim la ciutat 20

Cool-Tura 22

Calendari 24

2

SAPS QUÈ M’HAN DIT?

▶ ...Durant aquest curs 2015-2016, la tresoreria del Pius ha passat de ser un càrrec a ser una comissió. Ara som moltes les que vet-llem per l’economia del cau!

▶ …Durant la última set-mana d’agost un grup de croates dormiran al cau. La Comissió Internacional d’enguany s’encarregarà d’acollir-les degudament!

▶ …S’apropa la Setmana del Cigró! Què? Sí, sí! Una set-mana en què les caps dor-mim al cau cada dia, i fem del Pius (encara més) casa nostra!

▶ ...Aquest 2n trimestre, consell ha dedicat un cap de setmana sencer a fer re-visions personals entre no-saltres. D’aquesta manera vetllem per l’autocrítica, les crítiques constructives i el creixement personal.

▶ ...Aquests campaments de primavera Truc 1 fa in-tendència!! mmmm ens lle-parem els dits!

▶ ...Enguany la tradicional calçotada del Pius l’orga-nitzarà el consell de caps de l’agrupament! Tindrà lloc diumenge 3 d’abril!

M’han dit que...

3

Les branques

New fantasy live news(Apareix el títol a la pantalla, dona dos voltes i canvia la imatge a en Mario i en Luigi asseguts a la taula del noticia-ri, la càmera s’apropa a ells i comencen a parlar)

Mario: Bones habitants de New Fantasy Live! Aquí Mario i Luigi informant sobre el progrés dels nostres herois!

Luigi: Si! Aquest segon trimestre han passat moltes coses! Els castors i fures han avançat molt en el llarg camí per salvar al nostre príncep!

Mario: Doncs comencem!Durant aquest trimestre els nostres salvadors han trobat molts més ingredients per poder crear la Poció de la Resu-rrecció!

Luigi: I tant!! Ja els falta menys!! Així que, habitants del videojoc, no tingueu por! Podem confiar en aquest grup!!

Mario: (mirada penetrant a en Luigi) Seguim!Fins hi tot van anar a la neu per poder trobar els 70 ml de baba de l’home de les neus! I va se dur, molt dur, no ho dubteu! Vosaltres pares i mares de CiF’s i LLiD’s ho sabeu, recordeu lo cansats que van arribar tots!!

Luigi: Ja veus tiu!! Pensava que no ho aconseguirien! Que es quedarien pel camí!

CASTORS I FURES

Mario: Luigiii... (una altre mirada penetrant)

5

Luigi: Ui si! Perdó (cara compungida), segueix.

Mario: (s’encongeix d’espatlles) No, segueix tu.

Luigi: Vale! (dirigeix la mirada cap endavant) Doncs no us penseu que això és tot! Que els CiF’s no només viuen per el videojoc! També van anar a conèixer altres caus! I es van passar tota la tarda cantant!! “No m’agrada, la verdura i el peix... [...] Ja m’agrada, la verdura i el peix”!! Per que es veu va ser molt divertit i s’ho van passar molt bé!

Mario: Però no només van conèixer altres caus!

Luigi: Es cert!! També van conèixer a la gent del seu propi cau!! I gracies a això van poder començar a decidir el pro-jecte.

Mario: Com que gracies a això? No ho entenc.

Mario: Si home! No te’n recordes? Els Ossos que custodia-ven la farina de les idees la van amagar al món real per que els nostres herois la trobessin i que aquesta els ajudes a pensar idees pel projecte.

Mario: Vaja! Doncs si que han fet coses! Quin trimestre més ple!

Luigi: I tant! Però això no s’acaba aquí! Ara venen els cam-pament de setmana sant i després encara queda el tercer trimestre per seguir lluitant contra en Charlie!!

Mario: Si! I tant!! Doncs estimats habitants del videojoc, això es tot! Ens veiem en el següent noticiari!

(La càmera s’allunya, s’acomiaden i... fos a negre)

6

XATRACSDesprés de passar les fetes d’hivern vam tornar amb molta energia al cau, tot i que ha sigut un trimestre curt però intens.

Vam fer una excursió al cau de Sant Feliu, allà vam apro-fitar per conèixen’s més en-tre nosaltres i poder prepa-rar la disfressa per la rua de carnestoltes del barri. Tam-bé vam formar les sisenes, dos petits grups dins de la unitat amb qui conviurem en moments durant la resta de l’any.

Però no creieu que és la úni-ca cosa que hem fet durant aquest trimestre, també vam fer una magnífica ex-cursió a la neu, juntament amb els Castors i Fures, on vam poder desconectar de la ciutat i gaudir de la mun-tanya.

Aquest trimestre hem conti-nuat ajudant al nostre amic Soac per que pugui sortir del joc on està tancat, esperem que durant campaments de Primavera poguem fer algo per fer-lo sortir.

Però això serà una altre his-tòria...

7

ATKROISHola som els Atktrois, aquest segon trimestre hem fet coses súper divertides!!! Podem destacar-hi: la nos-tra súper disfressa de plan-ta carnívora del Mario Bross que vam lluir a la rua de car-naval del barri!

També vam anar a un cen-tre a prop de l’Arc de Triomf i ens van ensenyar uns jocs africans molt interessants! Vam fer un cau sobre el gè-nere on vam tractar l’inter-seccionalitat, micromas-clisme, masclisme, etc...

Un altre dia vam tractar l’ecologia on vam veure el significat de les tres R (re-duir, reciclar i reutilitzar) i la seva importància. Vam treure conclusions molt in-teressants que ens van fer reflexionar.

A l’excursió de Sant Feliu de Codines vam fer una activ-itat on ens feien sentir dif-erents emocions. Allà vam

fer les patrulles i els comi-tès que serà amb els grups que dormirem i amb els qui farem activitats i serveis.

L’activitat dels mòbils va ser molt moguda, les caps ens enviaven missatges i havíem de fer proves per adonar-nos de que no cal mi-rar el missatge sempre que et soni, perquè pot arribar a estressar moltíssim, tot i que el mòbil pot ser útil.

Ha estat un trimestre molt fantàstic! Si ho vols com-provar, APUNTA’T AL CAU, I UNEIX-TE A L’ORGASM (OR-GAnització per una Societat Millor)!!!

8

PIONERS I CARAVEL·LESBones! Som els Pioners i Caravel-les (Pic’s para los amigos), i ve-nim a exposar el que hem estat fent aquest trimestre:

A finals del 1r trimestre, després de dedicar hores i hores, vam tri-ar un projecte: fer una obra d’art reivindicativa socialment… Si, la idea pot sonar abstracte, i fal-ta madurar la, però al cap i a la fi ens motiva, i, per això, la durem a terme! (O no…)

Però, després de tenir mil i un cal-varis pel projecte, vam tenir ex-cursions (amb els seus respectius problemes, però el que compta es que vam poder sortir, esclar).

Que el redactor recordi, vam anar a dos llocs: St. Salvador de les Es-pases i Cardedeu. En principi, to-cava anar a un cau, per passar la nit tranquils a un lloc de ciutat, però tot un seguit d’errors hu-mans van fer que els caps ens tin-guessin que tirar un cable, com molts altres cops, i vam acabar anat a St. Salvador. Tot i que du-rant l’excursió, algunes persones es queixessin de la pujada, vam arribar a dalt de tot, i ens vam adonar que era un lloc amb unes vistes, no, precioses, sinó que es-pectaculars.

Malgrat aquelles idíl·liques vis-tes, vam patir la desgràcia de la pluja, cosa que ens va aixafar la vetlla, peró ens va deixar un matí

9

esplèndid, tot i que vam perdre el tren, amb “la 213.31 reformada” (Pic’s entendran)...

Tambè, entre excursió i excursió, vam pensar en l’objectiu que te-nim fixat de fer un parell de caus per tal de trencar la monotonia, així que vam quedar per sopar al cau i veure una pel·licula, de cuyo nombre no logro acordarme... Va ser una vetllada realment tran-quil·la i agradable, ens feia falta, a l’unitat. I, entre pitos i flautes, va arribar Març, portant darre-re seu l’aniversari del redactor, la signatura de dossier, excur-sió-raid a Cardedeu, i, la revisió de tendes.

Si, els caps ens van donar una em-boscada. Van dir, textualment, que faríem un cau ple de jocs, i vam estar dues hores revisant les tendes per campaments... Van jugar amb els nostres sen-

timents, de mala manera, però la part bona es que tindrem ten-des per als campaments... I, ara m’agradaria parlar-vos dels cam-paments, però... Serà al següent número!

Marçal Faz

10

TRUC 1

Però hem aprofitat per veure el documental de Pussy Riot, anar al sincrotó, d’excursió a Oristà mentre fèiem un joc de rol, també po-dem dir que hem treballat maaaaaaaassa per

fer el dossier...i per últim, anàvem a anar a la MakroTruc però es va aplaçar (com sempre <3)

I el 3r trimestre a seguir treballant...

ENS HAN DESALLOTJAT!

Com diuen...

UN DESALOJO, OTRA O ACIÓN

11

El dia X de Gener de 2016 uns quants motivats de la unitat de Truc i alguns amics afe-gits vam anar a visitar el sincrotró ALBA a Cerdanyo-la.

El sincrotró ALBA consisteix en una accelerador de par-tícules circular que genera feixos d’electrons que eme-ten una llum molt impor-tant per a la recerca cientí-fica. Gràcies a un contacte de l’Estel·la, en Jesus, vam poder visitar les instala-cions datingudament i ens va anar ensenyant les dife-rents parts de l’accelerador. Les aplicacions d’un aparell com aquest són força am-plies, sobretot en enginye-ria de materials, nanotec-nologia i microscopia.

La visita va ser molt interes-sant i vam poder visitar-ho tot, tot i això ens va mancar poder veure millor les apli-cacions ja que la visita va es-tar centrada en els aspectes tècnics del sincrotró.

12

TRUC 2

Com uns miserables opri-mits, el nostre desanivan-mador ens obliga a escriure durant una freda tarda l’ar-ticle d’aquesta revista.

Som pocs, el fred ha deixat molts fora de combat (Eloi, Joan, Alex, Nafi maleïts). Pero els pocs que quedem lluitarem per continuar aquest any fent el que mes ens agrada: res.

Tot i així, hem firmat pels campaments de setmana santa (sí, de setmana santa i no de primavera. Natzis). Folk you haters!!

I fins i tot uns petits valents s’han encoratjat per prepa-rar els inicis del que seran els campaments més pura-ment magnífics que s’han vist mai dins d’aquesta ra-tonera que coneixem com a cau!!!

Anirem informant sobre la nostra situació però sisplau, necessitem reforços.

#savetruc2 #jesuistruc2 #prayfortruc2

13

14

Des dels 4 anys la meva fi-lla preguntava què feien aquells nens/es que juga-ven al carrer Pardo i jo molt tranquil·lament li explicava que formaven part d’un cau. I què és un cau?... Aquesta conversa es podia repetir dos i tres vegades a la setmana i la meva resposta sempre era la mateixa. Era un tema que veiem molt i molt lluny.

La cosa va canviar quan la pregunta la va fer amb 6 anys. Aquest dia la conver-sa ja va canviar de to, ella estava súper emocionada perquè ja sabia que podia anar i jo estava molt més espantada. De cop el tema del cau va començar a ser un tema de conversa freqüent entre el meu marit i jo. La possibilitat de apuntar a la nena al cau em causava molt de trasbals. Comen-ces a valorar punt positius i negatius, tot barrejat amb un sentiment de por. La por era constant, teníem por a

tot; deixar la meva filla amb gent desconeguda, molt jove....

Després de fer moltíssimes valoracions ens vam decidir i la vam apuntar. Va fer un dia de prova i així com no-saltres continuàvem patint, ella no tenia cap dubte. Aquests dubtes van anant desapareixent a mida que ella es mostrava tant con-tenta d’anar-hi.

A les famílies noves ens acompanya un sentiment de incertesa constant, tot ens ve de nou i a vegades això no es té molt en comp-te. Crec que aquest aspecte es podria millorar per tal de poder fer sentir més aco-llides a aquestes famílies. I poder valorar que les neces-sitats de les famílies noves són diferents a les altres, necessitem un creixement. Un cop superes el tema de la “novetat” i les “pors” vas agafant el ritme del cau i de

UNA PRIMERA EXPERIÈNCIA

15

sobte et trobes pujant un altre gran muntanya : arri-ben els campaments!!! Què la meva filla marxa 5 dies a no se on i amb no se qui? Els campaments són un al-tre tema de conversa a la fa-mília. Va o no va, participa o li dic que no pot, un mar de dubtes. Llavors és mo-ment de parar i reflexionar, la nena vol anar?

Com adults ens hem de po-sar en el paper dels nens i veure que segurament és l’oportunitat de fer totes aquelles coses que segura-ment amb els pares no farà o les farà de manera dife-

rent. La por a saber si estarà bé o no ens acompanyarà durant molt de temps. Però comença a créixer dins teu un sentiment de confiança que poc a poc facilita la ex-periència del cau i et fa va-lorar el creixement personal del teu fill o filla.El camí dins del cau compor-ta un creixement constant; dels teus fills a nivell madu-ratiu, emocional i personal i de les famílies de superar pors i valorar els aspectes realment importants.

Raquel Mena, mare de Carla de Castors i fures.

16

FORMACIÓ EN L’ESCOLTISME

Els escoltes i les guies, han confirmat i segueixen con-firmant campament rere campament els aprenentat-ges, el creixement perso-nal, la salut i la felicitat que aquestes experiències amb l’agrupament els aporten.

Per als infants, adquirir nous coneixements a l’aire lliure, lluny de casa i al cos-tat d’altres nois i noies de la seva edat potencia la ca-pacitat d’aprenentatge i, de fet, durant els campaments assoleixen molts objectius pedagògics que es comple-menten amb els de l’educa-ció formal.

La implicació que tenen vers aquest aprenentatge és molt més gran que la que poden tenir a les aules. Muntar la tenda de campanya, orien-tar-se, protegir-se de la plu-ja o del fred, passar uns dies sense els pares i mares i en canvi compartir-los amb amics i amigues, organit-zar la motxilla, etc. són tots processos de formació que viuen en primera persona.

El valor dels nostres campaments

17

El compromís i la predispo-sició a aprendre que tenen a l’agrupament, i especial-ment als campaments, són en gran part conseqüència directa de les responsabili-tats que se’ls proposen i que assumeixen amb curiositat i il·lusió.

Com a joves, aquest valor de creixement personal als campaments es converteix en maduració. La partici-pació, el compromís, la co-neixença de l’altre, l’afir-mació personal, la crítica, l’acció i la transformació, etc. són aptituds que van adquirint a llarg del curs

al cau però en especial als campaments doncs són un dels espais més propicis pel procés vivencial de madura-ció.

Bons campaments! Apreneu i gaudiu!

Article d’ escoltesiguies.cat publicat el 14/03/2016

18

Fa molts i molts anys, en una terra llunyana a la nos-tra, a dalt d’una torre hi vivia un mag. Aquest Mag tenia un llibre molt gruixut on hi col·leccionava tots els seus encanteris. En tenia de tot tipus: per a fer petites les coses, per a fer-les gegants, per canviar de color els ob-jectes, per a enamorar, per curar, per a obrir o tancar, per jugar...una quantitat extensa d’encanteris que havia anat acumulant al llarg dels seus cent anys.

La gent acudia a ell per a que soluciones els seus pro-blemes però El Mag quasi sempre utilitzava el mateix encanteri per a fer-ho: l’en-canteri del Valor. La resta d’encanteris començaven a estar una mica cansats de que no els utilitzessin, doncs ells també volien aju-dar.

Així que una nit mentre El Mag somiava en mons ima-ginaris, els encanteris es van escapar, el del Valor va ser el primer en fer-ho doncs moltes vegades és el primer que es perd; el d’Empetitir, es va fer tant petit que es va esmunyir pel forat del pany de la porta com un xiuxiueig i en canvi el d’Engrandir va sortir fent molt soroll, com si un elefantot passes per una tenda de copes de vidra. L’encanteri del Jurament, es va esmicolar en mil i un bo-cins. El de l’Amor volia que-dar-se ja que estimava el seu lloc, però va pensar que des de un altre lloc ho podria seguir fent. El de la Incons-ciència, sen va anar seguint als altres; Mentre que el de la Consciència tot i saber que no ho estava fent bé, ho va fer.

Així moles dels encante-ris es van anar esmunyint i esfumant pels racons de la

Diàleg al voltant del cercle

REFLEXIÓ PEDAGÒGICA

19

torre per buscar algú que les utilitzes. El Mag, quan va saber que el que havia passat va voler sortir a buscar-les totes, doncs l’encanteri de l’Aventura l’acompanyava, però el de la Por, que era un dels encanteris més forts va esborrar el rastre del camí que havia deixat l’encanteri de l’Esperança i li va recor-dar que ja era vell per a em-prendre aquest viatge.

Per sort, en el poble del cos-tat l’encanteri per fer riure s’havia quedat jugant una estona amb els nens del po-ble, i a la poca estona va vo-ler tornar al Llibre, doncs ja havia pogut fer riure algú. Els nens i nenes del poble van acompanyar-lo a la to-rre del Mag i allà van des-cobrir el que havia passat. El Mag els hi ho va voler ex-plicar, però alguns van mar-xar corrents perquè no ho entenien , altres van sortir depressa a buscar-los, doncs volien ser poderosos com el Mag, però a la poca estona es van perdre perquè no sa-bien on buscar, altres es van cansar.

Però una nena es va quedar, contemplant la situació i escoltant atentament tot el que li explicava el Mag. Quan va haver acabat es va posar a fullejar el llibre. El Mag no entenia que feia, s’havien escapat tots els en-canteris i les pàgines esta-ven totes en blanc... però la nena li va ensenyar que encara en quedaven tres que eren molt tímides , i que de ben segur, els ajudarien a trobar la resta i a obrir mol-tes portes, doncs eren tant pesants que no havien po-gut sortir del Llibre: el del Gràcies, el del Perdó i el de t’estimo. Perquè amb el diàleg al voltant d’un cer-cle, a vegades s’arriben a fer grans encanteris.

20

DESCOBRIM LA CIUTAT

«Els DPR aposten per una manera de viure el lleure urbà sense haver de pagar ni de consumir. Allà pots estar trist, però sempre trobaràs algú amb qui parlar, o pots apalan-car-te, que si no vols, ningú et dirà res.»

Fragment de l’article escrit per Francesc Marimon per a la revista “Caramella”

Ara que comença la prima-vera és el millor moment per recuperar un dels es-deveniments que fa que la ciutat de Barcelona encara tingui més música i alegria: els Divendres a la Plaça del Rei!

Els divendres a la Plaça del Rei!

Els Divendres a la Plaça del Rei és una iniciativa que ja compta amb 61 edicions i que convida tothom que vul-gui una mica de gresca a fer a unes danses. Cada diven-dres de primavera i tardor de 22:00h a 23:45h, diferents grups de folk amenitzen la

21

DESCOBRIM LA CIUTAT plaça amb melodies popu-lars que acompanyen balls de grup, de parelles o indi-viduals. Per descomptat, aquest esdeveniment és una oportunitat meravello-sa per practicar les danses que ja són conegudes al cau com la Xampanya (conegu-da amb el nom de la música que l’acompanya, la Polka d’Ours) o el Hassapiko, o d’altres que no són tan este-ses, com el Carnaval de Lanz o el Vals familiar.

I ara pensareu «I què faig si jo no em sé aquestes danses populars? Em quedaré mi-rant?». No pas! Sempre hi ha alguna persona que dina-mitza la sessió oberta i que ensenya aquelles persones més inexpertes els passos bàsics per seguir la resta del grup. I si no... per què no hi anem com a Pius i passem una bona estona? Aprofi-tem que ara ve el bon temps (que sí, que ara ve) i gaudim d’una plaça ben maca!

22

COOL-TURABones amigues i amics!

Aquest cop hem volgut de-dicar l’espai de cultura a la presentació de tallers que mostren una visió diferent de l’expressivitat corporal. Si amigues, ens referim als tallers de moviment ano-menats “Espai neutre” que es realitza a la Fabra i Coats.

Aquest taller parteix del pro-jecte artistico-social sobre la mobilitat de les persones, creat el 2014 per  Gemma Peramiquel. La iniciativa coordina  tallers i trobades culturals  en què la  dan-sa-moviment  i la perfor-mance  esdevenen una eina clau per a la integració soci-al multidireccional.

Però què? Ossigui, com es fa això?

La  metodologia d’aquest projecte es basa en l’estudi del moviment, fent servir el cos com a eina i focalitzant l’atenció en l’anatomia del cos individual en moviment en relació amb els altres.

Aquest procés d’autoconei-xement serà guiat per mitjà d’exercicis d’expressió cor-poral i estructures coreo-gràfiques  que promouen la creació d’un vocabulari del moviment individual propi.Un dels  elements clau del taller són les cadires, con-vertides en un objecte repre-sentatiu d’allò que pot do-

23

nar suport, però que també pot ser obstacle.

La segona pràctica que s’in-trodueix als tallers és la del “moviment estilogràfic”.

Guiats per una estructu-ra coreografico-concep-tual i mitjançant l’ús de cartolines de colors i mate-rial estilogràfic, els partici-pants crearan els seus pro-pis mind maps (mapes de connexions).

I... quan es fa? I per a qui?

Taller 1: 9 i 10 d’abrilTaller 2: 23 i 24 d’abrilTaller 3: 30 d’abril i 1 de maig

Taller 4: 7 i 8 de maigTaller 5: 14 i 15 de maig Taller 6: 21 i 22 de maig

Cada taller té una durada de dos dies:  dissabte de 16 a 21 h i diumenge de 10.30 a 14.30 h.

El cap de setmana del  27 i 28 de maig de 2016 es con-vocarà tots els projectes per formar part d’una presen-tació conjunta a l’espai pú-blic.

Per a les inscripcions, cal que escolliu un cap de set-mana entre les sis dates pro-posades i envieu un missat-ge a fabraicoats@bcn.cat. La participació és gratuïta.

24

CALENDARI

ABRIL2 Cau normal3 Piusotada (Calçotada del pius)

9-10 Cau normal i excursió de PiC’s16-17 Excursió* i cau normal de PiC’s

23 Cau normal30 Cau normal

MAIG7 Cau normal (en funció de cada unitat)

8 Festa d’agrupament 14 Cau normal21 Cau normal28 Cau normal

JUNY4 Cau normal11 Cau normal18 Últim cau

*Les excursions poden variar segons l’unitat.

25

AEiG Sant Pius XèC/Pardo 5, baixos,08027 Barcelona.aeigsantpiusx@gmail.com