no debemos ser como niÑos

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Hacia la Madurez 95 No queremos sentimentalizar el papel del niño como el único modelo para un seguidor de Jesucristo. Tenemos que conservar lo que es ejemplar de un niño, y dejar lo que es inmaduro. Este estudio le ayudará a identificar las áreas de inmadurez del niño que debe dejar. 1. En cada pasaje identifique lo que debe rescatar del modelo de niño. (1 Corintios 14:20, Romanos 16:19 y Efesios 4:14 -15) .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. 2. Ahora identifique lo que corresponde a la madurez de un adulto. (1 Corintios 14:20, Romanos 16:19, y Efesios 4:14-15) .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. 3. ¿Qué puede hacer un discípulo para crecer y llegar a la madurez, según las pre- guntas anteriores? .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. 4. Coloque un tilde ( ) donde se mencione una característica de adulto ó de niño. Puede ser de ambos. (Los paréntesis, son los mismas palabras en la versión “Dios Habla Hoy”). 1 Corintios 13: 4 -7 Adulto( ) Niño( ) El amor es sufrido, (saber soportar) es benigno; (ser bondadoso) el amor no tiene envidia; el amor no es jactancioso, (ni ser presumido) o se envanece, (ni orgulloso) no hace nada indebido, (ni grosero) no busca lo suyo, (ni egoísta) no se irrita, (no enojarse) no guarda rencor; no se goza de la injusticia, sino se goza de la verdad Todo lo sufre, todo lo cree, todo lo espera, todo lo soporta. ¿DE QUÉ MANERAS NO DEBEMOS SER COMO NIÑOS? ESTUDIO 2

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Page 1: NO DEBEMOS SER COMO NIÑOS

Hacia la Madurez 95

No queremos sentimentalizar el papel del niño como el único modelo para unseguidor de Jesucristo. Tenemos que conservar lo que es ejemplar de un niño, ydejar lo que es inmaduro. Este estudio le ayudará a identificar las áreas deinmadurez del niño que debe dejar.

1. En cada pasaje identifique lo que debe rescatar del modelo de niño.(1 Corintios 14:20, Romanos 16:19 y Efesios 4:14 -15)......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. Ahora identifique lo que corresponde a la madurez de un adulto.(1 Corintios 14:20, Romanos 16:19, y Efesios 4:14-15)............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. ¿Qué puede hacer un discípulo para crecer y llegar a la madurez, según las pre-guntas anteriores?......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4. Coloque un tilde ( ) donde se mencione una característica de adulto ó de niño.Puede ser de ambos. (Los paréntesis, son los mismas palabras en la versión “DiosHabla Hoy”).

1 Corintios 13: 4 -7 Adulto( ) Niño( )El amor es sufrido, (saber soportar) es benigno; (ser bondadoso) el amor no tiene envidia; el amor no es jactancioso, (ni ser presumido)o se envanece, (ni orgulloso) no hace nada indebido, (ni grosero) no busca lo suyo, (ni egoísta) no se irrita, (no enojarse) no guarda rencor;no se goza de la injusticia, sino se goza de la verdadTodo lo sufre,todo lo cree, todo lo espera, todo lo soporta.

¿DE QUÉMANERAS

NO DEBEMOSSER COMO

NIÑOS?

ESTUDIO 2

Page 2: NO DEBEMOS SER COMO NIÑOS

96 Estudio Nº 2

5. Repase la lista poniendo su propio nombre. (Por ejemplo: Alejandro es sufrido.Alejandro es benigno, etc.). ¿Cuáles de los anuncios le parecen más chocantes?Ahora ponga el nombre de Jesús. ¿Cuáles de estos anuncios son para Ud. unainvitación a conocer más a este Jesús?....................................................................................................................................................................................................................................................................................................6. ¿Cómo se puede evitar el engaño de pensar que todo está bién cuando no es así?

Gálatas 6:7-8......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................7. ¿Cómo se puede saber si uno realmente está avanzando hacia la madurez espi-ritual? ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Resumen:Es posible ser un seguidor de Jesucristo pero actuar como niño en áreas dondeDios espera una respuesta de madurez. Hay otras características de los niños quedebemos imitar, como su humildad y pureza de fe. A veces hacemos lo opuesto:actuamos con orgullo y falta de fe. Al mismo tiempo hablamos, pensamos y actu-amos en forma inmadura. Haga un resumen de lo que aprendió y de lo que va ahacer como consecuencia.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................