números y 10.2 procesos matemÁticos · y pida a los niños que lo representen con bloques: había...

Manos ala obra

Pregunta esencial?

ExploraExplora

Centenas Decenas Unidades

Procesos matemáticos

Charla matemática

Nombre©

Hou

ghto

n M

ifflin

Har

cour

t Pub

lishi

ng C

ompa

ny

Representa el problema con . Haz dibujos sencillos para mostrar lo que hiciste.

Suma de 3 dígitos: Reagrupar unidades

10.2

¿Cuándo reagrupas las unidades en una suma?

PARA EL MAESTRO • Lea el siguiente problema y pida a los niños que lo representen con bloques: Había 213 personas en el espectáculo del viernes y 156 personas en el espectáculo del sábado. ¿Cuántas personas vieron el espectáculo en total? Pida a los

niños que hagan dibujos sencillos para mostrar de qué manera resolvieron el problema.

Números y operaciones: 2.4.C

PROCESOS MATEMÁTICOS2.1.D, 2.1.F

Describe de qué manera representaste

el problema.

Módulo 10 trescientos diecisiete 317

Representa y dibujaRepresenta y dibuja

Comparte y muestraComparte y muestra

14 6

7

31 1

2

1

Centenas Decenas UnidadesCentenasDecenas Unidades

B14 6

7

361 1

2

1


B14 6

7

3631 1

2

1


B2 8

41 3

3

1


B4 5

31 2

4


© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

1. 2.

Escribe la suma.

Suma las unidades.

6 + 7 = 13

Reagrupa 13 unidades en 1 decena 3 unidades.

Suma las decenas.

1 + 4 + 1 = 6

Suma las centenas.

2 + 1 = 3

318 trescientos dieciocho

Resolución de problemasResolución de problemas

B2 6

31 0

5

1


B4 8

91 1

3


B2 8

71 4

6

3


B3 5

71 5

2

2


Nombre©

Hou

ghto

n M

ifflin

Har

cour

t Pub

lishi

ng C

ompa

ny

7. Múltiples pasos 326 personasfueron al zoológico el jueves. El viernes fueron 200 personas más que el jueves. ¿Cuántas personas fueron al zoológico esos dos días?

8. La parada del tren del zoológico está a 235 pasos de la tienda de regalos. Julia caminó hasta la tienda de regalos y luego volvió a la parada. ¿Cuántos pasos dio en total?

3. 4.

5. 6.

Escribe la suma.

Resuelve. Explica tu respuesta por escrito o con un dibujo.

— personas

— pasos

Módulo 10 • Lección 2 trescientos diecinueve 319

Procesos matemáticosP

Tarea diaria de evaluaciónTarea diaria de evaluación

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

484

394

404

Elige la respuesta correcta.

9. 328 pingüinos se fueron hacia el norte el lunes. 433 pingüinos se fueron el martes. ¿Cuántos pingüinos se fueron en total esos dos días?

760

761

751

10. Comunica Un día 575 focas se alejaron nadando. Al día siguiente, 415 focas se alejaron. ¿Cuántas focas se alejaron nadando esos dos días?

990

995

980

11. Razonamiento Los peces viajan en grandes grupos. En un grupo hay 359 peces. En otro grupo hay 524 peces. ¿Cuántos peces hay en los dos grupos?

883

873

893

12. Preparación para laprueba de TEXAS En el zoológico, el jueves

se vendieron 175 bebidas. El viernes se vendieron 219 bebidas. ¿Cuántas bebidas se vendieron esos dos días?

ACTIVIDAD PARA LA CASA • Pida a su niño que explique por qué reagrupó en solo algunos de los problemas de esta lección.

320 trescientos veinte

Resolución de problemasResolución de problemas

Ta reay práctica

Nombre

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

Escribe la suma.

Suma de 3 dígitos: Reagrupar unidades

Números y operaciones: 2.4.CPROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.D, 2.1.F

10.2

Elige una manera de resolver. Explica por escrito o con un dibujo.

5. Múltiples pasos El lunes había 114 niños en el parque. El martes había 150 niños más que el lunes. ¿Cuántos niños hubo en el parque esos dos días?

— niños

1. 2.

3. 4.

Módulo 10 trescientos veintiuno 321

6

81

3

2

Centenas

6

0

Decenas Unidades

3

21

1

3

5

3


9

71

4 2

1


8

31

6

2

6

1


Repaso de la lecciónRepaso de la lecciónPreparación para laprueba de TEXAS

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

6. El sábado se vendieron 155 calabazas en la feria del pueblo. El domingo se vendieron 138 calabazas. ¿Cuántas calabazas se vendieron durante esos dos días?

293 285 283

7. Hay 229 peces en una pecera grande. En otra pecera grande hay 214 peces. ¿Cuántos peces hay en las dos peceras?

443 433 444

8. El jueves 437 trabajadores fueron al trabajo en tren. El viernes 353 trabajadores fueron al trabajo en tren. ¿Cuántos trabajadores fueron al trabajo en tren durante esos dos días?

780 790 784

9. La parada del autobús está a 227 pasos de la casa de Karen. Una mañana Karen fue hasta la parada caminando. Después de la escuela, caminó desde la parada hasta su casa. ¿Cuántos pasos caminó Karen hasta la parada del autobús y desde allí a su casa?

444 457 454

Elige la respuesta correcta.

322 trescientos veintidós

números y 10.2 procesos matemÁticos · y pida a los niños que lo representen con bloques: había...

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