Número 670 · Dijous, 23 de novembre de 2017

A Europa!

1

Com informàrem la setmana passada al Correu, docents

de l'Escola tinguérem l'oportunitat de compartir experiències

professionals i personals amb un grup ampli de docents dins

el projecte europeu KA2, del que participem com a socis

amb dos països més, Escòcia i Polònia. Vam tornar a casa

renovades i amb el desig intens de posar en pràctica no

només la metodologia SOLE arrelada a l'àrea matemàtica,

que és amb el que ens vam formar, sinó també de traslladar

la nostra experiència vital a tot l'equip educatiu i al nostre

alumnat per compartir la il·lusió, l'energia i les ganes.

Ara que ja hem iniciat el camí, ens queda per davant un

ampli full de ruta que inclou treball directe a l'aula posant

en marxa la metodologia mitjançant activitats matemà-

tiques, posades en comú amb els nostres companys i com-

panyes de Polònia i Escòcia, encontres europeus,

avaluacions i conclusions per poder-les compartir amb tota

la comunitat educativa. Sabem que serà molt de treball i im-

plicació per part de totes i tots, però poder formar part d'un

projecte europeu d'estes característiques és molt enriquidor

per a alumnes, docents, famílies, Escola en general.

Seguirem informant-vos de cada pas que realitzem amb

el mateix entusiasme que tenim ara. Benvingudes i

benvinguts al nostre primer projecte europeu KA2.

Arantxa, tutora de 5é A i Pepa, de 6é B.

9 escoles juntesDues vegades al curs, el professorat de les nou escoles

AKOE ens reunim per tractar temes d'interés comú. En

aquesta ocasió ha estat la gestió del temps i els espais

no lectius, les hores del pati.

Cada escola va contar la seua realitat, les idees de millora

i les accions preses. Vam parlar dels jocs de pilota, de dotar

de més racons de joc a l'alumnat, de comptar amb ell i les

famílies... Les conclusions, encara per elaborar, les durem

a Escola de Mestres Akoe per establir una jornada mono-

gràfica amb experts.

Mestres de les nou escoles d’AKOE reunits a Les Carolines.

Dalt: Arantxa i Pepa visitant una classe d’una escola a Escòcia.

Baix: Grup de mestres dels tres països participants al projecte.

Des del Departament d’Administració de Les Carolines us informem que també en-

guany anem a fer Loteria de Nadal per a les famílies de l’Escola que vulguen.

Les participacions seran de 5 euros, sense cap recàrrec.

Sí voleu adquirir participacions, envieu amb el vostre fill o filla un sobre BEN TANCAT

amb el vostre nom i el del vostre fill o filla, així com la classe a la que pertany.

Fiqueu al sobre l’import exacte de les participacions que voleu.

El termini per adquirir participacions serà del 24 de novembre al 15 de desembre de 2017,

encara que poden acabar-se abans de que finalitze aquest termini.

Enguany juguem amb el número 70.830 del sorteig extraordinari del 22 de desembre.

La Loteria

Ja fa unes setmanes

que a la classe de

Quart A de Primària

vam triar que el nostre

primer projecte seria

"L'Hort". Ja vam

definir quin havia de

ser el procés d'investi-

gació per tal de donar resposta a allò que volem saber, però sobretot

al que necessitem saber per posar en marxa l'hort escolar. Paral·lela-

ment hem començat a treballar en l'hort. Amb dues vesprades de tre-

ball hem aconseguit posar a punt la zona. Hem fet un bon treball, no?

2

Dijous, 23 de novembre de 2017

Dues classes Tàndem ja es coneixen!5é B de Primària i 2n B

d'ESO es coneixen a la pista

de Primària: Una enquesta,

duta a terme al pati de

Primària, va ser la primera ac-

tivitat que van triar els tutors

d’aquestes dues aules. Gonçal

i Isabel organitzaren la trobada

per començar a treballar junts,

l'alumnat de Secundària, va ar-

replegar dades del de Primària

per poder treballar estadística i

probabilitat, continguts matemàtics que, en una segona sessió explicaran a 5é B.

Esperem que aquestes trobades continuen al llarg del curs i siguen tan profitoses com

aquesta primera.

5é B de Primària i 2n B de Secundària

L’Hort

L’alumnat de Física de Quart d'ESO està estudiant les màquines simples:

Palanques, plans inclinats, politges, tisores, llevataps o un ximple “cúter” serien

exemples quotidians de màquines.

En aquestes fotos els podeu veure

traient claus d’una fusta i experimentant

les posicions relatives de la potència

(força que fem), la resistència (força

oposada com la fricció o el pes) i el fulcre

(punt de suport de les palanques).

Desprès d’estudiar en classe les fórmules i els càlculs, es veu tot més clar

i raonable, i més encara quan ho duguem a la pràctica i ho experimentem.

“La Física tracta de explicar tot allò que ens envolta“.

Eureka

Màquines

Recopilant dades estadístiques.

Alumnat de 4t A de Primària preparant l’hort.

Alumnat de 4t d’ESO de Física

estudiant les màquines.

Our students of 2n ESO level are performing their final task in physics and chemistry.

They have to show their knowledge and oral skills to their mates and teacher by explaining an electrical circuit and

its characteristics.

The students made a presenta-

tion to show their achievements

in class by following a rubric.

While explaining, the audience

(rest of the class and the teacher)

are assessing them. Once they

have finished, is time to make

calculations and grade them.

Good luck to all the class !!!

Oral presentations in Physics and Chemistry

Isabel i Gonçal amb l’alumnat Tàndem de les dues classes.

Students of 2n ESO.

Dijous, 23 de novembre de 2017

3

Entre el 23 i el 29 de novembre fan anys:

Pol Bayarri Ramos, 3; Alba Ferrer Fernández i

Hugo Martinez Muriana, 4; Blaï Alandes Rueda i

Joan Marcel Albiñana Moscardó, 5; Lucas Haro

Pertusa, 6; Zoe Prades Gradolí i Manuel Marín

Nácher, 7; Mauro Ricardo Serrano Vallbona i Vi-

cente Llácer Fabià, 8; Pau Cuenca Olmos i Joan

Ortiz Vivas, 14; Rubén Gonzálvez Tamarit, Sergio

García Lérida i María García Sittoni, 15.

A tots i a totes moltíssimes felicitats i per molts anys.

Moltes felicitats

eTwiningCinc professores i professors de l'Escola van assistir

aquests dies a les Jornades Erasmus+ per donar forma

a la voluntat de continuar elaborant projectes escolars

de colaboració europea i conèixer, de manera oficial els

avantatges de la utilització d'aquesta i possibilitat de tre-

ball col·laboratiu que ofereix. Com a novetat, l'any vinent,

les escoles amb participació en aquesta plataforma po-

dran optar a obtenir l'acreditació eTwiningschool.

De la mateixa manera, immersos com estem en el pro-

jecte europeu de matemàtiques vam conèixer millor els

programes Erasmus+: El KA1 (Key Action 1) com a opor-

tunitat per la mobilitat i formació del professorat

i KA2 (Key Action 2) opció per a treball d'investigació, im-

plementació i avaluació de metodologies innovadores o

bones pràctiques a les escoles. A gener eixirà una con-

vocatòria nova, projectes KA229 per a associacions

entre centres escolars, amb objectius i requisits sem-

blants als projectes KA2, però amb una estructura i re-

queriments més accessibles a l'hora d’omplir les

sol·licituds. Els fons destinats als projectes Erasmus+ per

a l'any 2018 augmentaran en un 38%.

Projectes eTwinning a l'Escola:

"Christmas Card Exchange Project 2017"

L'alumnat de Cinqué de Primària està participant en el

projecte "Christmas Card Exchange Project 2017".

Aquest projecte consisteix a fer targetes nadalenques,

enviar-les a diverses escoles europees (Bulgària, Itàlia,

França, Portugal, Polònia, Grècia, ...) i esperar rebre una

targeta de cada escola participant.

La setmana passada prepararen totes les cartes, dis-

senyaren i feren cadascú la seua targeta, posaren

l'adreça al sobre i apegaren el segell (activitat en desús

i que resultà molt curiosa per a l'alumnat).

La primera targeta ja ha arribat a l'Escola des de Polò-

nia. Ha estat tot un plaer gaudir amb l'alumnat de la

il·lusió per l'arribada d'aquesta i l'expectació de continuar

rebent.

Segons vagen arribant anirem localitzant la seua pro-

cedència a un mapa d'Europa.

El Dia de la InfànciaLa vam celebrar a Picassent eix mateix dia amb els

grups de 4t de Primària de totes les escoles del poble.

L'Ajuntament organitzà un acte molt bonic i entranyable

consistent en una cercavila pels carrers del poble acom-

panyats d'una batucada fenomenal. En arribar a la Plaça

de L'Ermita, vam llegir el manifest amb els drets dels In-

fants que cada escola havia preparat a classe. Globus,

riures i molta alegria van ser els complements d'aquesta

jornada que venia a culminar els actes programats a

l'Escola, com el ball de la cançó dels drets que vam fer,

amb la nostra amiga Jèssica, de l'Ajuntament, la passada

setmana, amb tot l'alumnat d'Infantil i Primària.

Alumnat de Cinqué amb els seus sobres per a diverses escoles.

Professorat assistent a la presentació de les Jornades Erasmus+

Moment de la cercavila pels carrers de Picassent. Lectura del manisfest a la Plaça de L’Ermita.

Dijous, 23 de novembre de 2017

4

Futures mestresPassat divendres rebérem la visita de 25 estudiants

de Florida Universitària acompanyades per la seua

mestra, Sonia Renovell. Aquest grup d'estudiants es-

tava interessat en conèixer la nostra Escola.

La visita s'ha organitzat des de l'assignatura "Obser-

vació i innovació de la pràctica educativa en Educació

Primària" que es cursa en 2n Grau d'Educació Infantil.

Aquesta visita ha tingut una durada de dues hores

(de 8 a 10 del matí) i en ella hem pogut explicar el nos-

tre projecte educatiu.

Ha sigut un plaer poder mostrar-vos la nostra Escola.

Torneu quan ho desitgeu!!!

Agenda solidàriaCom tots els anys ja tenim a l'Escola l'Agenda

Solidària. Val 8 €. A partir d'aquesta setmana Emili

passarà per les aules per donar-la a l'alumnat entre

3r de Primària i 4t de Secundària.

Per a Infantil i 1r i 2n de Primària Emili passarà a ex-

plicar què és una agenda solidària, però l'agenda no ar-

ribarà a casa, si la voleu heu de fer-li arribar els diners

a la tutora o tutor i ella/ell us farà arribar l'agenda.

Moltes gràcies per la vostra solidaritat!

Emili

PaleolíticamentPassat 13 de novembre un personatge paleolític, Burna

Burna, visità l'Escola. No entrà a cap aula perquè els edi-

ficis li feien por, però va veure una cova, el petit jardí que

hi ha baix del despatx de Trini i es posà a dormir. Després

anà pel pati de Secundària i es trobà moltes/molts alumnes

(eren de 1r) que estaven a les grades i començà a contar

la seua vida: el fred que patia per la nit, i de sobte escalà

una paret, la que dona als horts i llançà unes branques,

després passà a un pi per baixar i des d'una branca es

llançà al terra. Utilitzà les branques, que tenien moltes

fulles, com a mantes. Tenia fam i set. A l'endemà menjà

formigues i després tingué molta sort perquè va caçar,

llançant pedres, un conill. Eixa nit no patí fred perquè va

trobar una cova. A l'endemà començà a ploure molt i va

poder beure aigua amb les mans o la que es quedava per

la barba i els cabells, però després li atacà una rabosa i el

va ferir, totes les cames les tenia plenes de sang. Dormint eixa nit començà a pedregar, a caure granís, ell

deia "esperit, no bo", i va perdre un ull. A l'endemà a penes

podia caminar entre les ferides de la rabosa i les del granís,

però tingué molta sort perquè va trobar una cova per dormir

encara que s'esglaià molt perquè hi havia dues dones i dos

homes dins, però es va fer amic d'elles i ells. Tenien foc i no

patí fred, a més li van donar de menjar. A l'endemà el foc

s'havia apagat i va viure una experiència inexplicable: aque-

lles persones van fer foc, i li ensenyaren a Burna Burna a

fer-ne, "esperit bo, esperit bo" deia Burna Burna.

Després seguiren el camí i s'acomiadaren. Burna Burna

es trobava un poc millor de les ferides i pogué caminar, ja

de nit intentà fer foc però no ho va aconseguir.

Una experiència molt emocionant per a tot l'alumnat.

Maduixa Rosa

Burna Burna visità Les Carolines.

Alumnat de 2n Grau d’Educció Infantil de Florida Universitària.

Portada i contraportada de

l’Agenda Solidària 2018.