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Página 31872 Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015 GEOGRAFÍA Introducción La materia Geografía se ocupa específicamente del espacio, los paisajes y las actividades que se desarrollan sobre el territorio, analizando la relación entre la naturaleza y la sociedad, así como sus consecuencias. Tiene como objetivo la comprensión del territorio, producto de la interrelación de múltiples factores y además que el estudiante pueda explicar la realidad geográfica española; por tanto dicho territorio o espacio será una realidad dinámica y heterogénea, que resulta de los procesos protagonizados por los grupos humanos, condicionados por el espacio preexistente. Sus fines son el análisis y compresión de las características del espacio organizado, de la localización y distribución de los fenómenos que inciden en el espacio, de las causas, procesos, factores e interacciones que influyen en la organización del territorio, así como sus consecuencias presentes y futuras. Por tanto la Geografía tendrá como finalidad esencial la de aprehender y entender el espacio Gracias a este conocimiento adquirido, la Geografía puede transmitir la idea de responsabilidad dentro de la sociedad, puesto que el ser humano es el principal agente de transformación del medio natural; de esta manera, esta materia contribuye a la formación en valores. El uso de los instrumentos propios de esta disciplina, entre otros la cartografía, imágenes o estadísticas de distinto tipo, aporta la posibilidad de analizar y realizar interpretaciones globales, sistemáticas e integradas de la realidad que nos rodea, identificar las unidades territoriales, los paisajes y su multicausalidad, los recursos y estructuras económicas, la importancia de las decisiones en la articulación y funcionamiento del territorio y, los resultados de la actividad humana para poder conocer y comprender el espacio. De este modo, la Geografía planteada en este curso tiene como objetivo fundamental dar una interpretación global e interrelacionada de cada fenómeno geográfico, ofrecer los mecanismos que sirvan para dar respuestas y explicaciones a los problemas que plantea el territorio de España. La distribución de contenidos, que se plantea, pretende afianzar los conocimientos sobre la Geografía adquiridos en la etapa anterior y, por otra parte, profundizar en el conocimiento de la ciencia geográfica para proporcionar las conexiones con opciones posteriores. Por otro lado, se define una Geografía de España en su unidad y diversidad, en la utilización de sus recursos humanos, económicos y medioambientales, así como en sus dinámicas ecogeográficas La Geografía de España no puede concebirse solo en la diversidad que le aportan las Comunidades Autónomas, sino que es necesario conocer además las interdependencias que la vinculan con el resto del mundo, en especial con la Unión Europea, ya que estos aspectos tienen su traducción en los procesos de organización del territorio. Se tratarán los conjuntos espaciales con los que nuestro país se relaciona: la Unión Europea, las áreas geográficamente próximas y otras zonas del mundo cuyos aspectos políticos, sociales y económicos mantienen relaciones con España, sin olvidar los conocimientos básicos para la construcción NPE: A-030915-9316

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Página 31872Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015

GEOGRAFÍA

Introducción

La materia Geografía se ocupa específicamente del espacio, los paisajes y las actividades que se desarrollan sobre el territorio, analizando la relación entre la naturaleza y la sociedad, así como sus consecuencias. Tiene como objetivo la comprensión del territorio, producto de la interrelación de múltiples factores y además que el estudiante pueda explicar la realidad geográfica española; por tanto dicho territorio o espacio será una realidad dinámica y heterogénea, que resulta de los procesos protagonizados por los grupos humanos, condicionados por el espacio preexistente. Sus fines son el análisis y compresión de las características del espacio organizado, de la localización y distribución de los fenómenos que inciden en el espacio, de las causas, procesos, factores e interacciones que influyen en la organización del territorio, así como sus consecuencias presentes y futuras. Por tanto la Geografía tendrá como finalidad esencial la de aprehender y entender el espacio

Gracias a este conocimiento adquirido, la Geografía puede transmitir la idea de responsabilidad dentro de la sociedad, puesto que el ser humano es el principal agente de transformación del medio natural; de esta manera, esta materia contribuye a la formación en valores. El uso de los instrumentos propios de esta disciplina, entre otros la cartografía, imágenes o estadísticas de distinto tipo, aporta la posibilidad de analizar y realizar interpretaciones globales, sistemáticas e integradas de la realidad que nos rodea, identificar las unidades territoriales, los paisajes y su multicausalidad, los recursos y estructuras económicas, la importancia de las decisiones en la articulación y funcionamiento del territorio y, los resultados de la actividad humana para poder conocer y comprender el espacio. De este modo, la Geografía planteada en este curso tiene como objetivo fundamental dar una interpretación global e interrelacionada de cada fenómeno geográfico, ofrecer los mecanismos que sirvan para dar respuestas y explicaciones a los problemas que plantea el territorio de España.

La distribución de contenidos, que se plantea, pretende afianzar los conocimientos sobre la Geografía adquiridos en la etapa anterior y, por otra parte, profundizar en el conocimiento de la ciencia geográfica para proporcionar las conexiones con opciones posteriores. Por otro lado, se define una Geografía de España en su unidad y diversidad, en la utilización de sus recursos humanos, económicos y medioambientales, así como en sus dinámicas ecogeográficas

La Geografía de España no puede concebirse solo en la diversidad que le aportan las Comunidades Autónomas, sino que es necesario conocer además las interdependencias que la vinculan con el resto del mundo, en especial con la Unión Europea, ya que estos aspectos tienen su traducción en los procesos de organización del territorio. Se tratarán los conjuntos espaciales con los que nuestro país se relaciona: la Unión Europea, las áreas geográficamente próximas y otras zonas del mundo cuyos aspectos políticos, sociales y económicos mantienen relaciones con España, sin olvidar los conocimientos básicos para la construcción

NPE: A-030915-9316

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del conocimiento geográfico del país y para explicar la variedad de paisajes de España.

La enseñanza-aprendizaje de la Geografía debe orientarse no solo al conocimiento del espacio, los paisajes y las actividades que se desarrollan sobre el territorio español, sino también a la profundización en las competencias del currículo que los alumnos han ido adquiriendo a lo largo de la etapa anterior y el primer curso de Bachillerato, aunque, por las características propias de la materia, no participe en el desarrollo de todas ellas en la misma proporción.

Los conocimientos que ofrece esta materia y las habilidades que el alumno desarrolle, le permitirán alcanzar las competencias recogidas en el presente currículo. Contribuye de manera especial al desarrollo de las competencias sociales y cívicas, mediante el conocimiento y la reflexión sobre la realidad demográfica, económica y política de la España actual, contribuyendo a crear ciudadanos conscientes de la situación y problemas del país, capaces de desempeñar un papel responsable y activo en la sociedad. También contribuye a la adquisición de la competencia conciencia y expresiones culturales, mediante el conocimiento y valoración de nuestro territorio, desarrollando la sensibilidad y el respeto por nuestro patrimonio natural, concienciándolos sobre la necesidad de conservarlo para las generaciones presentes y futuras

Para la adquisición o desarrollo de estas competencias del currículo, el profesorado deberá elegir en cada caso el método y los recursos que mejor se adapten a las características y condiciones socioculturales del alumnado, teniendo en cuenta los recursos de que disponen estos y el propio centro.

Bloques de contenido

Los contenidos se han estructurado en los siguientes bloques:

� Bloque 1, La geografía y el estudio del espacio geográfico: el concepto de geografía y el espacio geográfico. La representación gráfica de mapas y planos y su interpretación

� Bloque 2, El relieve español, su diversidad geomorfológica: los principales accidentes geográficos y unidades del relieve. La litología y los suelos.

� Bloque 3, La diversidad climática y la vegetación: los dominios climáticos españoles. Los tipos y mapas del tiempo. La vegetación

� Bloque 4, La hidrografía: la diversidad hídrica, las cuencas y regímenes fluviales, los humedales. El aprovechamiento de los recursos hídricos

� Bloque 5, Los paisajes naturales y las interrelaciones naturaleza-sociedad: los paisajes naturales y las relaciones naturaleza-sociedad.

� Bloque 6, La población española: las fuentes de estudio. La distribución territorial y la evolución histórica de la población. Los movimientos naturales y las migraciones. Estructura y problemática.

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� Bloque 7, El espacio rural y las actividades del sector primario: la situación de la agricultura, la pesca y la silvicultura

� Bloque 8, Las fuentes de energía y el espacio industrial: la localización de las fuentes de energía. La industria: historia, problemática y distribución. La influencia de la Unión Europea

� Bloque 9, El sector servicios: su influencia en la economía y su distribución en el territorio. El transporte, el comercio y el turismo. Otros.

� Bloque 10, El espacio urbano: el concepto de ciudad. La morfología y planificación urbanas. El proceso de urbanización, el crecimiento espacial de las ciudades.

� Bloque 11, Formas de organización territorial: la organización territorial. Las comunidades autónomas. Desequilibrios y contrastes.

� Bloque 12, España en Europa y en el mundo: la situación geográfica de España: su posición en la Unión Europea y en el mundo: la globalización.

Orientaciones metodológicas

Además de los principios y orientaciones metodológicas previstos en el presente decreto, la acción docente en la materia Geografía tendrá en especial consideración las siguientes recomendaciones

� La actividad docente fomentará la realización y exposición de tareas por parte de los alumnos que exijan la aplicación de métodos de investigación apropiados.

� La actividad docente propiciará que el alumno desarrolle la capacidad de trabajar en equipo.

� El proceso de aprendizaje exigirá la búsqueda y análisis de información, así como la capacidad de sintetizar la misma y transmitirla con corrección.

� Se favorecerá la capacidad de expresarse correctamente en público, mediante el desarrollo de presentaciones, explicaciones y exposiciones orales por parte de los alumnos, así como el uso del debate como recurso que permita la gestión de la información y el conocimiento y el desarrollo de habilidades comunicativas.

� Se fomentará el diseño de tareas y proyectos que supongan el uso significativo de la lectura, escritura y las TIC.

� Se procurará seleccionar materiales y recursos didácticos diversos, variados, interactivos y accesibles tanto en lo que se refiere al contenido, como al soporte tales como mapas temáticos, gráficos, estadísticas…entre otros. Asímismo, se recomienda al profesorado el uso de recursos didácticos geográficos de la Región de Murcia para que el alumno conozca mejor su patrimonio y se implique en su defensa y conservación.

� Se desarrollarán conceptos, pero también procedimientos del trabajo del historiador, con un vocabulario científico de la disciplina que requerirá rigor y

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espíritu de trabajo, exposiciones, correcta ortografía y expresión que permitan al estudiante establecer sus razonamientos y argumentaciones.

� Los métodos deben partir de la perspectiva del docente como orientador, promotor y facilitador del desarrollo competencial en el alumnado, lo que implica un nuevo planteamiento del papel del alumno, activo y autónomo, consciente de ser el responsable de su aprendizaje

� Esta metodología pretende ayudar al alumnado a organizar su pensamiento favoreciendo en ellos la reflexión, la crítica, la elaboración de hipótesis y la tarea investigadora a través de un proceso en el que cada uno asume la responsabilidad de su aprendizaje, aplicando sus conocimientos y habilidades a proyectos reales.

� Se favorecerá la organización de actividades complementarias e interdisciplinares.

Contenidos, Criterios de evaluación y Estándares de aprendizaje

Los contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje de esta materia se recogen en la siguiente tabla.

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Página 31879Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015

3.2.

Com

enta

las

cara

cter

ístic

as d

e lo

s di

fere

ntes

clim

as e

spañ

oles

a p

artir

de

sus

clim

ogra

mas

repr

esen

tativ

os.

4.C

omen

tar l

a in

form

ació

n cl

imat

ológ

ica

que

se d

educ

e ut

iliza

ndo

map

as d

e te

mpe

ratu

ras

o pr

ecip

itaci

ones

de

Esp

aña.

4.1.

Enu

mer

a lo

s ra

sgos

de

los

tipos

de

tiem

po

atm

osfé

rico

esta

blec

idos

por

las

esta

cion

es

clim

atol

ógic

as.

5.A

naliz

ar lo

s tip

os d

e tie

mpo

at

mos

féric

o en

Esp

aña

utili

zand

o lo

s m

apas

de

supe

rfici

e y

de a

ltura

.

5.1.

Iden

tific

a e

inte

rpre

ta e

n un

map

a de

l tie

mpo

los

elem

ento

s qu

e ex

plic

an lo

s di

vers

os ti

pos

de ti

empo

atm

osfé

rico.

6.In

terp

reta

r un

map

a de

l tie

mpo

ap

lican

do la

s ca

ract

erís

ticas

de

los

tipos

de

tiem

po p

enin

sula

res

o in

sula

res.

6.1.

Com

enta

un

map

a de

l tie

mpo

de

Esp

aña

dist

ingu

iend

o lo

s el

emen

tos

que

expl

ican

el

tipo

de ti

empo

car

acte

rístic

o de

la e

stac

ión

del a

ño c

orre

spon

dien

te.

7.1.

Ana

liza

cóm

o af

ecta

a E

spañ

a el

cam

bio

clim

átic

o.7.

Obt

ener

y s

elec

cion

ar in

form

ació

n de

co

nten

ido

geog

ráfic

o re

lativ

o a

la

dive

rsid

ad c

limát

ica

de E

spañ

a ut

iliza

ndo

las

fuen

tes

disp

onib

les,

ta

nto

de In

tern

et, c

omo

de m

edio

s de

co

mun

icac

ión

soci

al, o

bib

liogr

afía

.

7.2.

Util

izan

do g

ráfic

as y

est

adís

ticas

que

re

fleja

n la

s llu

vias

torr

enci

ales

ext

rae

conc

lusi

ones

med

ioam

bien

tale

s.

8.Id

entif

icar

las

dife

rent

es re

gion

es

vege

tale

s.8.

1.Id

entif

ica

en u

n m

apa

los

dife

rent

es

dom

inio

s ve

geta

les,

y d

escr

ibe

com

enta

su

s ca

ract

erís

ticas

.

9.1.

Ant

e un

pai

saje

nat

ural

iden

tific

a la

s fo

rmac

ione

s ve

geta

les

que

apar

ezca

n.

• El m

apa

del t

iem

po: s

u an

ális

is

e in

terp

reta

ción

. • F

acto

res

geog

ráfic

os y

ca

ract

erís

ticas

de

la v

eget

ació

n.

Form

acio

nes

vege

tale

s es

paño

las

y su

dis

tribu

ción

9.D

ifere

ncia

r raz

onad

amen

te la

s fo

rmac

ione

s ve

geta

les

espa

ñola

s.

9.2.

Ana

liza

razo

nada

men

te u

na c

liser

ie.

NPE: A-030915-9316

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Página 31880Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015

BLO

QU

E 4

: LA

HID

RO

GR

AFÍ

A.

CO

NTE

NID

OS

C

RIT

ERIO

S D

E E

VA

LUA

CIÓ

N

ES

TÁN

DA

RES

DE

AP

RE

ND

IZA

JE E

VA

LUA

BLE

S

1.E

xplic

ar la

div

ersi

dad

hídr

ica

de la

pe

níns

ula

Ibér

ica

y la

s is

las,

en

umer

ando

y lo

caliz

ando

los

dive

rsos

tip

os d

e el

emen

tos

hídr

icos

que

se

pued

en p

erci

bir o

bser

vand

o el

pai

saje

.

1.1.

Iden

tific

a la

div

ersi

dad

hídr

ica

en E

spañ

a.

2.D

escr

ibir

las

cuen

cas

fluvi

ales

es

paño

las

situ

ándo

las

en u

n m

apa

y en

umer

ando

sus

car

acte

rístic

as.

2.1.

Loca

liza

en u

n m

apa

de E

spañ

a la

s pr

inci

pale

s cu

enca

s flu

vial

es.

3.Id

entif

icar

los

regí

men

es fl

uvia

les

más

ca

ract

erís

ticos

. 3.

1.R

elac

iona

los

regí

men

es h

ídric

os d

e lo

s cu

rsos

fluv

iale

s co

n la

s po

sibi

lidad

es d

e ap

rove

cham

ient

o hí

dric

o en

Esp

aña.

4.E

num

erar

las

zona

s hú

med

as d

e E

spañ

a lo

caliz

ándo

las

en u

n m

apa.

C

omen

tar s

us c

arac

terís

ticas

.

4.1.

Loca

liza

en u

n m

apa

las

zona

s hú

med

as

espa

ñola

s. D

ebat

e un

asp

ecto

de

actu

alid

ad s

obre

est

e te

ma.

5.1.

Sitú

a en

un

map

a de

la re

d hi

drog

ráfic

a es

paño

la lo

s gr

ande

s em

bals

es. D

educ

e co

nsec

uenc

ias

anal

izan

do ta

mbi

én la

s ca

ract

erís

ticas

clim

átic

as.

• La

dive

rsid

ad h

ídric

a de

la

pení

nsul

a y

las

isla

s.

• Las

ver

tient

es h

idro

gráf

icas

. • R

egím

enes

fluv

iale

s pr

edom

inan

tes.

• Los

hum

edal

es.

• Las

agu

as s

ubte

rrán

eas.

• E

l apr

ovec

ham

ient

o de

los

recu

rsos

híd

ricos

: la

inci

denc

ia d

e la

seq

uía

y la

s llu

vias

to

rren

cial

es.

5.A

naliz

ar e

l apr

ovec

ham

ient

o de

los

recu

rsos

híd

ricos

en

nues

tro p

aís

incl

uyen

do la

s ca

ract

erís

ticas

de

sequ

ía y

lluv

ias

torr

enci

ales

del

clim

a.

5.2.

Ana

liza

y co

men

ta g

ráfic

as y

est

adís

ticas

qu

e re

fleja

n la

s ép

ocas

de

sequ

ía e

n re

laci

ón c

on u

n m

apa

de ti

pos

de

regí

men

es fl

uvia

les

de lo

s río

s de

la

pení

nsul

a. S

aca

conc

lusi

ones

.

NPE: A-030915-9316

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Página 31881Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015

6.O

bten

er y

sel

ecci

onar

info

rmac

ión

de

cont

enid

o ge

ográ

fico

rela

tivo

a la

hi

drol

ogía

esp

añol

a ut

iliza

ndo

dist

inta

s fu

ente

s de

info

rmac

ión.

6.1.

Sel

ecci

ona

imág

enes

y n

otic

ias

perio

díst

icas

que

refle

jen

la d

esig

uald

ad

hídr

ica

en e

l paí

s y

su in

tera

cció

n co

n la

s ac

tivid

ades

hum

anas

.

BLO

QU

E 5

: LO

S P

AIS

AJE

S N

ATU

RA

LES

Y L

AS

INTE

RR

ELA

CIO

NE

S N

ATU

RA

LEZA

-SO

CIE

DA

D.

CO

NTE

NID

OS

C

RIT

ERIO

S D

E E

VA

LUA

CIÓ

N

ES

TÁN

DA

RES

DE

AP

RE

ND

IZA

JE E

VA

LUA

BLE

S

1.D

escr

ibir

los

pais

ajes

nat

ural

es

espa

ñole

s id

entif

ican

do s

us ra

sgos

. 1.

1.D

istin

gue

las

cara

cter

ístic

as d

e lo

s gr

ande

s co

njun

tos

pais

ajís

ticos

esp

añol

es.

2.R

efle

jar e

n un

map

a la

s gr

ande

s ár

eas

de p

aisa

jes

natu

rale

s es

paño

les.

2.

1.Lo

caliz

a en

el m

apa

los

pais

ajes

nat

ural

es

espa

ñole

s, id

entif

ican

do s

us

cara

cter

ístic

as.

3.1.

Iden

tific

a y

plan

tea

los

prob

lem

as

susc

itado

s po

r la

inte

racc

ión

hom

bre-

natu

rale

za s

obre

los

pais

ajes

.

3.D

escr

ibir

los

espa

cios

hum

aniz

ados

en

umer

ando

sus

ele

men

tos

cons

titut

ivos

.

3.2.

Ana

liza

algú

n el

emen

to le

gisl

ador

co

rrec

tivo

de la

acc

ión

hum

ana

sobr

e la

na

tura

leza

.

4.R

elac

iona

r el m

edio

nat

ural

con

la

activ

idad

hum

ana

desc

ribie

ndo

caso

s de

mod

ifica

ción

del

med

io p

or e

l ho

mbr

e.

4.1.

Dife

renc

ia lo

s pa

isaj

es h

uman

izad

os d

e lo

s na

tura

les.

• Los

pai

saje

s na

tura

les

espa

ñole

s, s

us v

arie

dade

s.

• La

influ

enci

a de

l med

io e

n la

ac

tivid

ad h

uman

a.

• Los

med

ios

hum

aniz

ados

y s

u in

tera

cció

n en

el e

spac

io

geog

ráfic

o. L

os p

aisa

jes

cultu

rale

s.• A

prov

echa

mie

nto

sost

enib

le d

el

med

io fí

sico

. • P

olíti

cas

favo

rece

dora

s de

l pa

trim

onio

nat

ural

.

5.O

bten

er y

sel

ecci

onar

info

rmac

ión

de

cont

enid

o ge

ográ

fico

rela

tivo

a lo

s pa

isaj

es n

atur

ales

y la

s in

terr

elac

ione

s

5.1.

Sel

ecci

ona

y an

aliz

a no

ticia

s pe

riodí

stic

as

o im

ágen

es e

n lo

s qu

e se

per

cibe

la

influ

enci

a de

l med

io e

n la

act

ivid

ad

NPE: A-030915-9316

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Página 31882Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015

hum

ana.

5.2.

Sel

ecci

ona

y an

aliz

a a

parti

r de

dist

inta

s fu

ente

s de

info

rmac

ión

notic

ias

perio

díst

icas

o im

ágen

es e

n la

s qu

e se

pe

rcib

e la

influ

enci

a de

l hom

bre

sobr

e el

m

edio

.

natu

rale

za-s

ocie

dad

utiliz

ando

fuen

tes

en la

s qu

e se

enc

uent

re d

ispo

nibl

e,

tant

o en

Inte

rnet

, bib

liogr

afía

o m

edio

s de

com

unic

ació

n so

cial

.

5.3.

Obt

iene

y a

naliz

a la

info

rmac

ión

que

apar

ece

en lo

s m

edio

s de

com

unic

ació

n so

cial

refe

rida

a la

des

trucc

ión

del m

edio

na

tura

l por

par

te d

el h

ombr

e.

6.C

ompa

rar i

mág

enes

de

las

varie

dade

s de

pai

saje

s na

tura

les.

6.

1.D

ifere

ncia

los

dist

into

s pa

isaj

es n

atur

ales

es

paño

les

a pa

rtir d

e fu

ente

s gr

áfic

as y

co

men

ta im

ágen

es re

pres

enta

tivas

de

cada

un

a de

las

varie

dade

s de

pai

saje

s na

tura

les

loca

lizad

as e

n m

edio

s de

co

mun

icac

ión

soci

al, i

nter

net u

otra

s fu

ente

s bi

blio

gráf

icas

.

BLO

QU

E 6

: LA

PO

BLA

CIÓ

N E

SP

OLA

.

CO

NTE

NID

OS

C

RIT

ERIO

S D

E E

VA

LUA

CIÓ

N

ES

TÁN

DA

RES

DE

AP

RE

ND

IZA

JE E

VA

LUA

BLE

S

1.Id

entif

icar

las

fuen

tes

para

el e

stud

io

de la

pob

laci

ón e

stab

leci

endo

los

proc

edim

ient

os q

ue p

erm

iten

estu

diar

ca

sos

conc

reto

s.

1.1.

Util

iza

las

herra

mie

ntas

de

estu

dio

de la

po

blac

ión.

• F

uent

es p

ara

el e

stud

io d

e la

po

blac

ión.

• D

istri

buci

ón te

rrito

rial d

e la

po

blac

ión.

• E

volu

ción

his

tóric

a.

• Mov

imie

ntos

nat

ural

es d

e po

blac

ión.

2.C

omen

tar g

ráfic

os y

tasa

s qu

e m

uest

ren

la e

volu

ción

de

la p

obla

ción

2.

1.C

omen

ta la

pirá

mid

e ac

tual

de

pobl

ació

n es

paño

la y

la c

ompa

raco

n al

guna

de

un

NPE: A-030915-9316

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Página 31883Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015

perio

do a

nter

ior o

de

prev

isio

nes

futu

ras.

2.2.

Dis

tingu

e la

s di

stin

tas

pirá

mid

es d

e po

blac

ión

en s

u ev

oluc

ión

hist

óric

a.

espa

ñola

.

2.3.

Res

uelv

e pr

oble

mas

de

dem

ogra

fía

refe

ridos

al c

álcu

lo d

e ta

sas

de p

obla

ción

.

3.1.

Apl

ica

la te

oría

de

la T

rans

ició

n D

emog

ráfic

a al

cas

o es

paño

l.

3.C

arac

teriz

ar la

pob

laci

ón e

spañ

ola

iden

tific

ando

los

mov

imie

ntos

na

tura

les.

3.2.

Elig

e da

tos

y ta

sas

dem

ográ

ficas

que

m

uest

ren

la c

onfig

urac

ión

de la

pob

laci

ón

de u

n te

rrito

rio.

4.1.

Exp

lica

los

proc

esos

mig

rato

rios

antig

uos

que

afec

tan

a E

spañ

a.

4.E

xplic

ar la

dis

tribu

ción

de

la p

obla

ción

es

paño

la id

entif

ican

do la

s m

igra

cion

es.

4.2.

Iden

tific

a y

anal

iza

las

mig

raci

ones

re

cien

tes.

5.D

ifere

ncia

r la

dens

idad

de

pobl

ació

n en

el e

spac

io p

enin

sula

r e in

sula

r ex

plic

ando

la d

istri

buci

ón d

e po

blac

ión.

5.1.

Com

enta

el m

apa

de la

den

sida

d de

po

blac

ión

actu

al e

n E

spañ

a.

• Las

Mig

raci

ones

. • M

apa

de la

dis

tribu

ción

de

la

pobl

ació

n es

paño

la.

• Map

a de

den

sida

d de

la

pobl

ació

n es

paño

la.

• Con

form

ació

n de

l esp

acio

de

mog

ráfic

o ac

tual

. Tas

as

dem

ográ

ficas

.• D

iver

sida

des

regi

onal

es.

Est

ruct

ura,

pro

blem

átic

a ac

tual

y

posi

bilid

ades

de

futu

ro d

e la

po

blac

ión

espa

ñola

.

6.C

omen

tar u

n m

apa

de la

den

sida

d de

po

blac

ión

de E

spañ

a an

aliz

ando

su

estru

ctur

a.

6.1.

Ana

liza

un g

ráfic

o de

la e

stru

ctur

a de

la

pobl

ació

n es

paño

la.

NPE: A-030915-9316

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Página 31884Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015

7.A

naliz

ar la

pob

laci

ón d

e la

s di

vers

as

Com

unid

ades

Aut

ónom

as d

efin

iend

o su

evo

luci

ón la

pro

blem

átic

a de

cad

a un

a de

ella

s.

7.1.

Com

para

y c

omen

ta la

pob

laci

ón d

e la

s re

gion

es q

ue c

rece

n y

las

que

dism

inuy

en

su p

obla

ción

.

8.A

naliz

ar la

s pi

rám

ides

de

pobl

ació

n de

la

s di

vers

as C

omun

idad

es

Aut

ónom

as, c

omen

tand

o su

s pe

culia

ridad

es.

8.1.

Exp

lica

las

rela

cion

es e

ntre

Com

unid

ades

A

utón

omas

en

rela

ción

con

las

mig

raci

ones

in

terio

res.

9.E

xplic

ar la

s pe

rspe

ctiv

as d

e po

blac

ión

espa

ñola

y la

Ord

enac

ión

del

Terr

itorio

.

9.1.

Sel

ecci

ona

y an

aliz

a in

form

ació

n so

bre

las

pers

pect

ivas

de

futu

ro d

e la

pob

laci

ón

espa

ñola

.

10O

bten

er y

sel

ecci

onar

info

rmac

ión

de

cont

enid

o de

mog

ráfic

o ut

iliza

ndo

fuen

tes

en la

s qu

e se

enc

uent

re

disp

onib

le ta

nto

en in

tern

et u

otra

s fu

ente

s de

info

rmac

ión.

10.1

.P

rese

nta

y de

fiend

e in

form

ació

n so

bre

la

pobl

ació

n es

paño

la re

salta

ndo

los

aspe

ctos

m

ás s

igni

ficat

ivos

, util

izan

do g

ráfic

os,

map

as, p

irám

ides

, etc

., en

una

pr

esen

taci

ón in

form

átic

a o

expo

sici

ones

en

dire

cto.

BLO

QU

E 7

: EL

ES

PA

CIO

RU

RA

L Y

LA

S A

CTI

VID

AD

ES

DE

L S

EC

TOR

PR

IMA

RIO

.

CO

NTE

NID

OS

C

RIT

ERIO

S D

E E

VA

LUA

CIÓ

N

ES

TÁN

DA

RES

DE

AP

RE

ND

IZA

JE E

VA

LUA

BLE

S

1.1.

Iden

tific

a la

s ac

tivid

ades

agr

opec

uaria

s y

fore

stal

es.

• El p

eso

de la

s ac

tivid

ades

ag

rope

cuar

ias,

fore

stal

es y

pe

sque

ras

en e

l PIB

. La

pobl

ació

n ac

tiva.

• A

spec

tos

natu

rale

s e

hist

óric

os

que

expl

ican

los

fact

ores

1.D

escr

ibir

las

activ

idad

es

agro

pecu

aria

s y

fore

stal

es

espe

cific

ando

las

cara

cter

ístic

as d

e E

spañ

a.1.

2.D

ifere

ncia

las

activ

idad

es d

el s

ecto

r pr

imar

io d

e ot

ras

activ

idad

es e

conó

mic

as.

NPE: A-030915-9316

Page 14: Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015 Página 31872 · ˜ Bloque 3, La diversidad climática y la vegetación: los dominios climáticos españoles. Los tipos y mapas del tiempo

Página 31885Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015

2.1.

Sitú

a en

un

map

a la

dis

tribu

ción

de

los

prin

cipa

les

apro

vech

amie

ntos

agr

ario

s.2.

Dis

tingu

ir lo

s pa

isaj

es a

grar

ios

esta

blec

iend

o su

s ca

ract

erís

ticas

.

2.2.

Apo

rta lo

s as

pect

os d

el p

asad

o hi

stór

ico

que

han

inci

dido

en

las

estru

ctur

as a

grar

ias

espa

ñola

s.

3.A

naliz

ar a

decu

adam

ente

un

pais

aje

rura

l dis

tingu

iend

o el

terr

azgo

, bo

sque

s y

hábi

tat.

3.1.

Sel

ecci

ona

y co

men

ta im

ágen

es q

ue p

onen

de

man

ifies

to la

s ca

ract

erís

ticas

de

los

dive

rsos

pai

saje

s ag

rario

s es

paño

les.

4.C

ompr

ende

r la

evol

ució

n de

la

estru

ctur

a de

la p

ropi

edad

. 4.

1.D

efin

e hi

stór

icam

ente

, de

form

a su

mar

ia, l

a es

truct

ura

de la

pro

pied

ad.

5.Id

entif

icar

form

as d

e te

nenc

ia d

e la

tie

rra.

5.1.

Iden

tific

a y

anal

iza

las

cara

cter

ístic

as d

e lo

s di

vers

os p

aisa

jes

agra

rios

espa

ñole

s.

6.E

xplic

ar e

l sec

tor a

grar

io e

spañ

ol

teni

endo

en

cuen

ta s

us e

stru

ctur

as d

e la

pro

pied

ad y

las

cara

cter

ístic

as d

e su

s ex

plot

acio

nes.

6.1.

Apo

rta d

atos

o g

ráfic

os d

e as

pect

os

estru

ctur

ales

que

exp

lique

n el

din

amis

mo

de u

n se

ctor

agr

ario

dad

o.

7.E

xplic

ar la

situ

ació

n de

l sec

tor a

grar

io

espa

ñol t

enie

ndo

en c

uent

a el

co

ntex

to e

urop

eo y

las

polít

icas

de

la

Uni

ón E

urop

ea (P

AC

).

7.1.

Com

enta

text

os p

erio

díst

icos

que

exp

lique

n la

situ

ació

n es

paño

la e

n la

PA

C.

agra

rios.

• La

estru

ctur

a de

la p

ropi

edad

y

tene

ncia

de

la ti

erra

. • L

as e

xplo

taci

ones

agr

aria

s, s

us

cara

cter

ístic

as.

• Pol

ítica

s de

refo

rma

agra

ria.

• Tip

os d

e ag

ricul

tura

: co

exis

tenc

ia d

e fo

rmas

av

anza

das

y tra

dici

onal

es.

• Las

tran

sfor

mac

ione

s ag

roin

dust

riale

s.

• Los

pai

saje

s ag

rario

s de

E

spañ

a, s

us c

arac

terís

ticas

. • L

a si

tuac

ión

espa

ñola

del

sec

tor

en e

l con

text

o de

la U

nión

E

urop

ea.

• La

activ

idad

pes

quer

a:

loca

lizac

ión,

car

acte

rístic

as y

pr

oble

mas

. Aná

lisis

de

los

aspe

ctos

físi

cos

y hu

man

os q

ue

conf

orm

an e

l esp

acio

pes

quer

o.• L

a si

lvic

ultu

ra: c

arac

terís

ticas

y

desa

rrol

lo e

n el

terr

itorio

.

8.A

naliz

ar la

act

ivid

ad p

esqu

era

defin

iend

o su

s ca

ract

erís

ticas

y

prob

lem

as.

8.1.

Est

able

ce la

s ca

ract

erís

ticas

y

pecu

liarid

ades

de

la a

ctiv

idad

pes

quer

a es

paño

la.

NPE: A-030915-9316

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Página 31886Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015

9.1.

Sel

ecci

ona

y an

aliz

a no

ticia

s pe

riodí

stic

as

que

trata

n pr

oble

mas

pes

quer

os e

id

entif

ica

su o

rigen

.

9.O

bten

er y

sel

ecci

onar

info

rmac

ión

de

cont

enid

o ge

ográ

fico

rela

tivo

al

espa

cio

rura

l, si

lvíc

ola

o pe

sque

ro

utili

zand

o fu

ente

s di

spon

ible

s ta

nto

en

Inte

rnet

, med

ios

de c

omun

icac

ión

soci

al o

bib

liogr

afía

.

9.2.

Con

fecc

iona

grá

ficos

com

para

tivos

del

pe

so e

spec

ífico

en

el P

IB d

e la

s ac

tivid

ades

agr

aria

s, g

anad

eras

, for

esta

l y

pesq

uera

s es

paño

las

frent

e a

otro

s se

ctor

es d

e ac

tivid

ad.

BLO

QU

E 8

: LA

S F

UE

NTE

S D

E E

NE

RG

ÍA Y

EL

ES

PA

CIO

IND

US

TRIA

L.

CO

NTE

NID

OS

C

RIT

ERIO

S D

E E

VA

LUA

CIÓ

N

ES

TÁN

DA

RES

DE

AP

RE

ND

IZA

JE E

VA

LUA

BLE

S

1.1.

Iden

tific

a la

s ac

tivid

ades

agr

opec

uaria

s y

fore

stal

es.

1.D

escr

ibir

las

activ

idad

es

agro

pecu

aria

s y

fore

stal

es

espe

cific

ando

las

cara

cter

ístic

as d

e E

spañ

a.1.

2.D

ifere

ncia

las

activ

idad

es d

el s

ecto

r pr

imar

io d

e ot

ras

activ

idad

es e

conó

mic

as.

2.1.

Sitú

a en

un

map

a la

dis

tribu

ción

de

los

prin

cipa

les

apro

vech

amie

ntos

agr

ario

s.2.

Dis

tingu

ir lo

s pa

isaj

es a

grar

ios

esta

blec

iend

o su

s ca

ract

erís

ticas

.

2.2.

Apo

rta lo

s as

pect

os d

el p

asad

o hi

stór

ico

que

han

inci

dido

en

las

estru

ctur

as a

grar

ias

espa

ñola

s.

3.A

naliz

ar a

decu

adam

ente

un

pais

aje

rura

l dis

tingu

iend

o el

terr

azgo

, bo

sque

s y

hábi

tat.

3.1.

Sel

ecci

ona

y co

men

ta im

ágen

es q

ue p

onen

de

man

ifies

to la

s ca

ract

erís

ticas

de

los

dive

rsos

pai

saje

s ag

rario

s es

paño

les.

• El p

eso

de la

s ac

tivid

ades

ag

rope

cuar

ias,

fore

stal

es y

pe

sque

ras

en e

l PIB

. La

pobl

ació

n ac

tiva.

• A

spec

tos

natu

rale

s e

hist

óric

os

que

expl

ican

los

fact

ores

ag

rario

s.• L

a es

truct

ura

de la

pro

pied

ad y

te

nenc

ia d

e la

tier

ra.

• Las

exp

lota

cion

es a

grar

ias,

sus

ca

ract

erís

ticas

. • P

olíti

cas

de re

form

a ag

raria

. • T

ipos

de

agric

ultu

ra:

coex

iste

ncia

de

form

as

avan

zada

s y

tradi

cion

ales

. • L

as tr

ansf

orm

acio

nes

4.C

ompr

ende

r la

evol

ució

n de

la

estru

ctur

a de

la p

ropi

edad

. 4.

1.D

efin

e hi

stór

icam

ente

, de

form

a su

mar

ia, l

a es

truct

ura

de la

pro

pied

ad.

NPE: A-030915-9316

Page 16: Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015 Página 31872 · ˜ Bloque 3, La diversidad climática y la vegetación: los dominios climáticos españoles. Los tipos y mapas del tiempo

Página 31887Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015

5.Id

entif

icar

form

as d

e te

nenc

ia d

e la

tie

rra.

5.1.

Iden

tific

a y

anal

iza

las

cara

cter

ístic

as d

e lo

s di

vers

os p

aisa

jes

agra

rios

espa

ñole

s.

6.E

xplic

ar e

l sec

tor a

grar

io e

spañ

ol

teni

endo

en

cuen

ta s

us e

stru

ctur

as d

e la

pro

pied

ad y

las

cara

cter

ístic

as d

e su

s ex

plot

acio

nes.

6.1.

Apo

rta d

atos

o g

ráfic

os d

e as

pect

os

estru

ctur

ales

que

exp

lique

n el

din

amis

mo

de u

n se

ctor

agr

ario

dad

o.

7.E

xplic

ar la

situ

ació

n de

l sec

tor a

grar

io

espa

ñol t

enie

ndo

en c

uent

a el

co

ntex

to e

urop

eo y

las

polít

icas

de

la

Uni

ón E

urop

ea (P

AC

).

7.1.

Com

enta

text

os p

erio

díst

icos

que

exp

lique

n la

situ

ació

n es

paño

la e

n la

PA

C.

8.A

naliz

ar la

act

ivid

ad p

esqu

era

defin

iend

o su

s ca

ract

erís

ticas

y

prob

lem

as.

8.1.

Est

able

ce la

s ca

ract

erís

ticas

y

pecu

liarid

ades

de

la a

ctiv

idad

pes

quer

a es

paño

la.

9.1.

Sel

ecci

ona

y an

aliz

a no

ticia

s pe

riodí

stic

as

que

trata

n pr

oble

mas

pes

quer

os e

id

entif

ica

su o

rigen

.

agro

indu

stria

les.

• L

os p

aisa

jes

agra

rios

de

Esp

aña,

sus

car

acte

rístic

as.

• La

situ

ació

n es

paño

la d

el s

ecto

r en

el c

onte

xto

de la

Uni

ón

Eur

opea

.• L

a ac

tivid

ad p

esqu

era:

lo

caliz

ació

n, c

arac

terís

ticas

y

prob

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as. A

nális

is d

e lo

s as

pect

os fí

sico

s y

hum

anos

que

co

nfor

man

el e

spac

io p

esqu

ero.

• La

silv

icul

tura

: car

acte

rístic

as y

de

sarr

ollo

en

el te

rrito

rio.

9.O

bten

er y

sel

ecci

onar

info

rmac

ión

de

cont

enid

o ge

ográ

fico

rela

tivo

al

espa

cio

rura

l, si

lvíc

ola

o pe

sque

ro

utili

zand

o fu

ente

s di

spon

ible

s ta

nto

en

Inte

rnet

, med

ios

de c

omun

icac

ión

soci

al o

bib

liogr

afía

.

9.2.

Con

fecc

iona

grá

ficos

com

para

tivos

del

pe

so e

spec

ífico

en

el P

IB d

e la

s ac

tivid

ades

agr

aria

s, g

anad

eras

, for

esta

l y

pesq

uera

s es

paño

las

frent

e a

otro

s se

ctor

es d

e ac

tivid

ad.

BLO

QU

E 9

: EL

SE

CTO

R S

ER

VIC

IOS

.

CO

NTE

NID

OS

C

RIT

ERIO

S D

E E

VA

LUA

CIÓ

N

ES

TÁN

DA

RES

DE

AP

RE

ND

IZA

JE E

VA

LUA

BLE

S

NPE: A-030915-9316

Page 17: Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015 Página 31872 · ˜ Bloque 3, La diversidad climática y la vegetación: los dominios climáticos españoles. Los tipos y mapas del tiempo

Página 31888Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015

1.A

naliz

ar la

terc

iariz

ació

n de

la

econ

omía

esp

añol

a es

tabl

ecie

ndo

sus

cara

cter

ístic

as y

la in

fluen

cia

en e

l P

rodu

cto

Inte

rior B

ruto

.

1.1.

Iden

tific

a la

s ca

ract

erís

ticas

del

sec

tor

terc

iario

esp

añol

.

2.Id

entif

icar

la p

rese

ncia

de

los

serv

icio

s en

el t

errit

orio

ana

lizan

do s

u di

strib

ució

n e

impa

cto

en e

l med

io.

2.1.

Exp

lica

la in

cide

ncia

que

par

a la

eco

nom

ía

espa

ñola

pos

ee e

l sec

tor s

ervi

cios

.

3.1.

Des

crib

e có

mo

se a

rticu

lan

los

med

ios

de

com

unic

ació

n m

ás im

porta

ntes

de

Esp

aña

(ferr

ocar

riles

, car

rete

ras,

pue

rtos

y ae

ropu

erto

s).

3.2.

Com

enta

sob

re u

n m

apa

de tr

ansp

orte

s la

tra

scen

denc

ia q

ue e

ste

sect

or ti

ene

para

ar

ticul

ar e

l ter

ritor

io.

3.3.

Des

crib

e y

anal

iza

map

as q

ue re

fleje

n un

si

stem

a de

tran

spor

te d

eter

min

ado.

3.4.

Dis

tingu

e en

un

map

a lo

s pr

inci

pale

s no

dos

de tr

ansp

orte

esp

añol

.

3.E

xplic

ar e

l sis

tem

a de

tran

spor

te e

n E

spañ

a di

stin

guie

ndo

la a

rticu

laci

ón

terr

itoria

l que

con

figur

a.

3.5.

Res

uelv

e pr

oble

mas

pla

ntea

dos

en u

n ca

so e

spec

ífico

sob

re v

ías

de

com

unic

ació

n en

nue

stro

paí

s.

• La

terc

iariz

ació

n de

la e

cono

mía

es

paño

la: i

nflu

enci

a en

el P

IB. L

a po

blac

ión

activ

a de

l sec

tor

terc

iario

.• A

nális

is d

e lo

s se

rvic

ios

y di

strib

ució

n en

el t

errit

orio

. • E

l im

pact

o de

las

infra

estru

ctur

as s

obre

el e

spac

io

geog

ráfic

o.

• El s

iste

ma

de tr

ansp

orte

com

o fo

rma

de a

rticu

laci

ón te

rrito

rial.

• El d

esar

rollo

com

erci

al.

Car

acte

rístic

as y

evo

luci

ón.

• Los

esp

acio

s tu

rístic

os.

Car

acte

rístic

as y

evo

luci

ón.

• Otra

s ac

tivid

ades

terc

iaria

s:

sani

dad,

edu

caci

ón, f

inan

zas,

los

serv

icio

s pú

blic

os.

4.D

escr

ibir

el d

esar

rollo

com

erci

al

esta

blec

iend

o su

s ca

ract

erís

ticas

y

desc

ribie

ndo

la o

cupa

ción

terri

toria

l qu

e im

pone

.

4.1.

Com

enta

grá

ficas

y e

stad

ístic

as q

ue

expl

ican

el d

esar

rollo

com

erci

al.

NPE: A-030915-9316

Page 18: Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015 Página 31872 · ˜ Bloque 3, La diversidad climática y la vegetación: los dominios climáticos españoles. Los tipos y mapas del tiempo

Página 31889Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015

5.Lo

caliz

ar e

n un

map

a lo

s es

paci

os

turís

ticos

enu

mer

ando

sus

ca

ract

erís

ticas

y d

esig

uald

ades

re

gion

ales

.

5.1.

Ana

liza

y ex

plic

a la

s de

sigu

alda

des

del

espa

cio

turís

tico.

6.1.

Com

enta

grá

ficas

y e

stad

ístic

as q

ue

expl

ican

el d

esar

rollo

turís

tico

espa

ñol.

6.O

bten

er y

sel

ecci

onar

info

rmac

ión

de

cont

enid

o ge

ográ

fico

rela

tivo

a la

ac

tivid

ad o

al e

spac

io d

el s

ecto

r “s

ervi

cios

” esp

añol

, util

izan

do fu

ente

s en

las

que

se e

ncue

ntre

dis

poni

ble,

ta

nto

en In

tern

et, b

iblio

graf

ía o

med

ios

de c

omun

icac

ión

soci

al.

6.2.

Exp

lica

cóm

o ar

ticul

an e

l ter

ritor

io o

tras

activ

idad

es te

rcia

rias.

7.U

tiliz

ar c

orre

ctam

ente

la te

rmin

olog

ía

del s

ecto

r ser

vici

os.

7.1.

Ana

liza

y co

men

ta im

ágen

es d

el e

spac

io

dest

inad

o a

trans

porte

s, c

omer

cial

, u o

tras

activ

idad

es d

el s

ecto

r ser

vici

os.

8.Id

entif

icar

y c

omen

tar u

n pa

isaj

e tra

nsfo

rmad

o po

r una

impo

rtant

e zo

na

turís

tica.

8.1.

8.1.

Con

fecc

iona

esq

uem

as p

ara

anal

izar

la

influ

enci

a de

l sec

tor s

ervi

cios

en

la

econ

omía

y e

l em

pleo

en

Esp

aña

a pa

rtir

de im

ágen

es q

ue re

fleje

n su

impa

cto

en u

n pa

isaj

e.

BLO

QU

E 1

0: E

L E

SP

AC

IO U

RB

AN

O.

CO

NTE

NID

OS

C

RIT

ERIO

S D

E E

VA

LUA

CIÓ

N

ES

TÁN

DA

RES

DE

AP

RE

ND

IZA

JE E

VA

LUA

BLE

S

1.D

efin

ir la

ciu

dad.

1.

1.D

efin

e ‘c

iuda

d’ y

apo

rta e

jem

plos

. • C

once

pto

de c

iuda

d y

su

influ

enci

a en

la o

rden

ació

n de

l te

rrito

rio.

2.A

naliz

ar y

com

enta

r pla

nos

de

ciud

ades

, dis

tingu

iend

o su

s di

fere

ntes

2.

1.C

omen

ta u

n pa

isaj

e ur

bano

a p

artir

de

una

fuen

te g

ráfic

a.

NPE: A-030915-9316

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Página 31890Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015

traza

dos.

2.2.

Ana

liza

y ex

plic

a el

pla

no d

e la

ciu

dad

más

ce

rcan

a, o

sig

nific

ativ

a, a

l lug

ar d

e re

side

ncia

.

3.1.

Iden

tific

a la

s ca

ract

erís

ticas

del

pro

ceso

de

urba

niza

ción

. 3.

Iden

tific

ar e

l pro

ceso

de

urba

niza

ción

en

umer

ando

sus

car

acte

rístic

as y

pl

anifi

caci

ones

inte

rnas

. 3.

2.E

xplic

a y

prop

one

ejem

plos

de

proc

esos

de

plan

ifica

ción

urb

ana.

4.1.

Señ

ala

la in

fluen

cia

hist

óric

a en

el p

lano

de

las

ciud

ades

esp

añol

as.

4.A

naliz

ar la

mor

folo

gía

y es

truct

ura

urba

na e

xtra

yend

o co

nclu

sion

es d

e la

hu

ella

de

la H

isto

ria y

su

expa

nsió

n es

paci

al, r

efle

jo d

e la

evo

luci

ón

econ

ómic

a y

polít

ica

de la

ciu

dad.

4.2.

Exp

lica

la m

orfo

logí

a ur

bana

y s

eñal

a la

s pa

rtes

de u

na c

iuda

d so

bre

un p

lano

de

la

mis

ma.

5.A

naliz

ar y

com

enta

r un

pais

aje

urba

no.

5.1.

Sel

ecci

ona

y an

aliz

a im

ágen

es q

ue

expl

ique

n la

mor

folo

gía

y es

truct

ura

urba

na

de u

na c

iuda

d co

noci

da.

6.Id

entif

icar

el p

apel

de

las

ciud

ades

en

la o

rden

ació

n de

l ter

ritor

io.

6.1.

Exp

lica

la je

rarq

uiza

ción

urb

ana

espa

ñola

.

7.D

escr

ibir

la re

d ur

bana

esp

añol

a co

men

tand

o la

s ca

ract

erís

ticas

de

la

mis

ma.

7.1.

Des

crib

e y

anal

iza

las

influ

enci

as m

utua

s ex

iste

ntes

ent

re la

ciu

dad

y el

esp

acio

que

la

rode

a.

• Mor

folo

gía

y es

truct

ura

urba

nas.

• L

as p

lani

ficac

ione

s ur

bana

s.

• Car

acte

rístic

as d

el p

roce

so d

e ur

bani

zaci

ón. L

as á

reas

de

influ

enci

a.

• Los

uso

s de

l sue

lo u

rban

o.

• La

red

urba

na e

spañ

ola.

C

arac

terís

ticas

del

pro

ceso

de

crec

imie

nto

espa

cial

de

las

ciud

ades

.

8.O

bten

er y

sel

ecci

onar

y a

naliz

ar

info

rmac

ión

de c

onte

nido

geo

gráf

ico

rela

tivo

al e

spac

io u

rban

o es

paño

l ut

ilizan

do fu

ente

s en

las

que

se

encu

entre

dis

poni

ble,

tant

o en

In

tern

et, m

edio

s de

com

unic

ació

n

8.1.

Sel

ecci

ona

y an

aliz

a no

ticia

s pe

riodí

stic

as

que

mue

stre

n la

con

figur

ació

n y

prob

lem

átic

a de

l sis

tem

a ur

bano

esp

añol

.

NPE: A-030915-9316

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Página 31891Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015

soci

al o

bib

liogr

afía

.

BLO

QU

E 1

1: F

OR

MAS

DE

OR

GA

NIZ

AC

IÓN

TE

RR

ITO

RIA

L.

CO

NTE

NID

OS

C

RIT

ERIO

S D

E E

VA

LUA

CIÓ

N

ES

TÁN

DA

RES

DE

AP

RE

ND

IZA

JE E

VA

LUA

BLE

S

1.D

escr

ibir

la o

rgan

izac

ión

terr

itoria

l es

paño

la a

naliz

ando

la e

stru

ctur

a lo

cal,

regi

onal

, aut

onóm

ica

y na

cion

al.

1.1.

Loca

liza

y ex

plic

a en

un

map

a la

or

gani

zaci

ón te

rrito

rial e

spañ

ola

parti

endo

de

l mun

icip

io y

Com

unid

ad A

utón

oma.

2.E

xplic

ar la

org

aniz

ació

n te

rrito

rial

espa

ñola

est

able

cien

do la

influ

enci

a de

la H

isto

ria y

la C

onst

ituci

ón d

e 19

78.

2.1.

Dis

tingu

e y

enum

era

las

Com

unid

ades

A

utón

omas

, las

prin

cipa

les

ciud

ades

en

cada

una

de

ella

s y

los

país

es fr

onte

rizos

de

Esp

aña.

3.1.

Exp

lica

la o

rden

ació

n te

rrito

rial e

spañ

ola

a pa

rtir d

e m

apas

his

tóric

os y

act

uale

s.

3.E

xplic

ar la

org

aniz

ació

n te

rrito

rial

espa

ñola

a p

artir

de

map

as h

istó

ricos

y

actu

ales

. 3.

2.C

ompa

ra la

ord

enac

ión

terr

itoria

l act

ual y

la

de la

prim

era

mita

d de

l s. X

X.

4.1.

Car

acte

riza

la o

rden

ació

n te

rrito

rial

esta

blec

ida

por l

a C

onst

ituci

ón d

e 19

78.

4.2.

Exp

lica

las

polít

icas

terr

itoria

les

que

prac

tican

las

Com

unid

ades

Aut

ónom

as e

n as

pect

os c

oncr

etos

.

4.A

naliz

ar la

org

aniz

ació

n te

rrito

rial

espa

ñola

des

crib

iend

o lo

s de

sequ

ilibr

ios

y co

ntra

stes

terr

itoria

les

y lo

s m

ecan

ism

os c

orre

ctor

es.

4.3.

Enu

mer

a lo

s de

sequ

ilibr

ios

y co

ntra

stes

te

rrito

riale

s ex

iste

ntes

en

la o

rgan

izac

ión

terr

itoria

l esp

añol

a.

• La

orga

niza

ción

terr

itoria

l de

Esp

aña.

Influ

enci

a de

la H

isto

ria

y la

Con

stitu

ción

de

1978

. • L

os d

eseq

uilib

rios

y co

ntra

stes

te

rrito

riale

s.• L

as C

omun

idad

es A

utón

omas

: po

lític

as re

gion

ales

y d

e co

hesi

ón

terr

itoria

l.

5.D

escr

ibir

la tr

asce

nden

cia

de la

s C

omun

idad

es A

utón

omas

def

inie

ndo

5.1.

Dis

tingu

e lo

s sí

mbo

los

que

dife

renc

ian

las

Com

unid

ades

Aut

ónom

as.

NPE: A-030915-9316

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Página 31892Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015

las

polít

icas

terri

toria

les

que

lleva

n a

cabo

est

as.

6.O

bten

er y

sel

ecci

onar

y a

naliz

ar

info

rmac

ión

de c

onte

nido

geo

gráf

ico

rela

tivo

a la

s fo

rmas

de

orga

niza

ción

te

rrito

rial e

n E

spañ

a ut

iliza

ndo

fuen

tes

en la

s qu

e se

enc

uent

re d

ispo

nibl

e,

tant

o en

Inte

rnet

, med

ios

de

com

unic

ació

n so

cial

o b

iblio

graf

ía.

6.1.

Exp

lica

razo

nada

men

te lo

s ra

sgos

es

enci

ales

de

las

polít

icas

terr

itoria

les

auto

nóm

icas

.

BLO

QU

E 1

2: E

SP

A E

N E

UR

OP

A Y

EN

EL

MU

ND

O.

CO

NTE

NID

OS

C

RIT

ERIO

S D

E E

VA

LUA

CIÓ

N

ES

TÁN

DA

RES

DE

AP

RE

ND

IZA

JE E

VA

LUA

BLE

S

1.1.

Loca

liza

en u

n m

apa

las

gran

des

área

s ge

oeco

nóm

icas

y s

eñal

a aq

uella

s co

n la

s qu

e E

spañ

a tie

ne m

ás re

laci

ón.

1.2.

Iden

tific

a as

pect

os re

leva

ntes

de

Esp

aña

en la

situ

ació

n m

undi

al.

1.D

efin

ir la

situ

ació

n ge

ográ

fica

de

Esp

aña

en e

l mun

do e

stab

leci

endo

su

posi

ción

y lo

caliz

ando

sus

terr

itorio

s.

1.3.

Loca

liza

la s

ituac

ión

espa

ñola

ent

re la

s gr

ande

s ár

eas

geoe

conó

mic

as m

undi

ales

.

• Esp

aña:

situ

ació

n ge

ográ

fica;

po

sici

ón y

loca

lizac

ión

de lo

s te

rrito

rios

que

conf

orm

an la

un

idad

y d

iver

sida

d po

lític

a.

• Esp

aña

en E

urop

a. E

stru

ctur

a te

rrito

rial.

Con

trast

es fí

sico

s y

soci

oeco

nóm

icos

de

Eur

opa.

• La

posi

ción

de

Esp

aña

en la

U

nión

Eur

opea

. Pol

ítica

s re

gion

ales

y d

e co

hesi

ón

terr

itoria

l• E

spañ

a en

el m

undo

.

2.D

escr

ibir

el c

ontin

ente

eur

opeo

di

stin

guie

ndo

su e

stru

ctur

a te

rrito

rial,

los

cont

rast

es fí

sico

s y

soci

oeco

nóm

icos

.

2.1.

Exp

lica

la p

osic

ión

de E

spañ

a en

la U

nión

E

urop

ea.

NPE: A-030915-9316

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Página 31893Número 203 Jueves, 3 de septiembre de 2015

3.1.

Ext

rae

conc

lusi

ones

de

las

med

idas

que

la

Uni

ón E

urop

ea to

ma

en p

olíti

ca re

gion

al y

de

coh

esió

n te

rrito

rial q

ue a

fect

an a

E

spañ

a.

3.Id

entif

icar

la p

osic

ión

de E

spañ

a en

la

Uni

ón E

urop

ea e

num

eran

do la

s po

lític

as re

gion

ales

y d

e co

hesi

ón

terri

toria

l que

se

prac

tican

en

Eur

opa

y qu

e af

ecta

n a

nues

tro p

aís.

3.

2.C

omen

ta n

otic

ias

perio

díst

icas

o te

xtos

que

ex

plic

an la

pos

ició

n de

Esp

aña

en la

Uni

ón

Eur

opea

.

4.D

efin

ir la

glo

baliz

ació

n ex

plic

ando

sus

ra

sgos

.4.

1.Id

entif

ica

y de

scrib

e lo

s ra

sgos

de

la

glob

aliz

ació

n co

n ej

empl

ifica

cion

es q

ue

afec

tan

a nu

estro

paí

s.

5.C

ompa

rar l

os p

roce

sos

de

mun

dial

izac

ión

y di

vers

idad

terr

itoria

l re

sum

iend

o la

s ca

ract

erís

ticas

de

uno

y ot

ro.

5.1.

Con

fecc

iona

cua

dros

com

para

tivos

de

la

aplic

ació

n a

caso

s co

ncre

tos

del c

once

pto

mun

dial

izac

ión

y el

con

cept

o di

vers

idad

te

rrito

rial.

Glo

baliz

ació

n y

dive

rsid

ad e

n el

m

undo

: pro

ceso

s de

m

undi

aliz

ació

n y

desi

gual

dade

s te

rrito

riale

s. G

rand

es e

jes

mun

dial

es.

• Pos

ició

n de

Esp

aña

en la

s ár

eas

soci

oeco

nóm

icas

y

geop

olíti

cas

mun

dial

es.

6.E

xplic

ar la

s re

perc

usio

nes

de la

in

clus

ión

de E

spañ

a en

esp

acio

s so

cioe

conó

mic

os y

geo

polít

icos

co

ntin

enta

les

y m

undi

ales

, util

izan

do

fuen

tes

dive

rsas

bas

adas

en

mat

eria

l bi

blio

gráf

ico

u on

line

y en

opi

nion

es

expu

esta

s en

los

med

ios

de

com

unic

ació

n so

cial

.

6.1.

Exp

lica

las

repe

rcus

ione

s de

la in

clus

ión

de

Esp

aña

en e

spac

ios

geop

olíti

cos

y so

cioe

conó

mic

os c

ontin

enta

les

y m

undi

ales

a p

artir

de

dist

inta

s fu

ente

s de

in

form

ació

n ge

ográ

fica.

NPE: A-030915-9316