1

Niveles de organización NOTAS PARA LOS ESTUDIANTES • Esta actividad debe ser completada en grupos de tres estudiantes. • No utilices Internet ni tu libro guía a menos que te lo indique el profesor.

PROCEDIMIENTO

1) Antes de comenzar la actividad, tu profesor les asignará a un grupo integrado por tres estudiantes.

2) Organícense en un círculo y compartan la siguiente información introductoria: a) Nombre b) Comida favorita c) Tema o clase favorita d) Tema o clase que menos te guste

3) Asignen funciones a cada integrante del grupo:

• LECTOR (A): esta persona leerá en voz alta el texto escrito en la hoja 2-4.

• REGISTRADOR (A): esta persona decide qué es lo que se debe registrar

como respuesta a cada una de las preguntas planteadas. Todos los estudiantes del grupo deben escribir las respuestas, pero es función del Registrador decidir qué es lo que deben dar como respuesta. Esto es hecho frecuentemente después de una discusión entre los integrantes del grupo.

• El (la) REGISTRADOR (A) también debe hacer preguntas como, "¿Estamos seguros de esto?" o "¿es precisa la respuesta que estamos dando?" El (la) Registrador (a) es también el (la) portavoz del grupo durante las discusiones en clase.

• FACILITADOR: Esta persona lleva el control del tiempo, decide cuando el grupo

debe pasar a la siguiente pregunta y promueve/anima a todos los miembros del grupo para que participen en la discusión del grupo. También es responsable de la búsqueda de información en el libro de texto o en Internet, cuando sea necesario.

Prof. GAToleco, Depto. de Cs. SFC, 2017

2 niveles de Organización

Modelo 1: Anatomía y niveles de Organización Un anatomista es una persona que estudia anatomía o estructura de un ser vivo – por ej., estudia el modo que todas las estructuras más pequeñas del cuerpo humano se organizan en estructuras más grandes. Las estructuras vivas más pequeñas son las células, pero hay cosas incluso más pequeñas que una célula (como átomos y moléculas). La figura 1 muestra los niveles de organización utilizados por los anatomistas. La Tabla 1 muestra ejemplos de cada uno de los niveles de organización mostrados en la Figura 1

Figura 1: Niveles de Organización en el cuerpo humano

Nivel de Organización Ejemplo

Átomo Carbono Molécula Dióxido de Carbono

Célula Célula gástrica Tejido Tejido Epitelial

Órgano Estómago Sistema de Órgano Sistema Digestivo

Organismo Tú

niveles de Organización 3 PREGUNTAS: 1. Utilizando la lista anterior, identifica dos términos que describan

componentes que sean más pequeños que las células y cuatro que sean más grandes que ellas.

más pequeños que las célula más grandes que una célula 1. 1. 2. 2.

3. 4.

2. Da dos ejemplos de la lista anterior que se encuentren intracelularmente.

3. Clasifica las siguientes imágenes y rotúlalas con el nivel de organización estructural apropiado.

4. Haz un círculo a “verdadero” o “falso” de las siguientes afirmaciones:

a) Los órganos están compuestos de múltiples tipos de tejidos. Verdadero o

falso b) Los tejidos están compuestos de múltiples tipos de células. Verdadero o

falso c) Los tejidos están compuestos de múltiples tipos de órganos. Verdadero o

falso 5. Ocupa 60 segundos de trabajo individual para escribir las definiciones de

los dos términos señalados a continuación. Después de 60 segundos, discute tus definiciones con el grupo y decidan quién tiene la mejor definición.

a) Tejido:

b) Órgano:

4 Modelo 1 Niveles de Organización

6. Sin usar libros o Internet, completa la tabla identificando los sistemas de órganos asociados a los órganos enumerados en la columna de la derecha: (la primera fila se ha completado como un ejemplo Si no puedes identificar el sistema de órganos, deja el rectángulo en blanco)

Órgano Sistema de Órganos

Fémur Sistema esquelético Corazón

Encéfalo

Piel

Glándula Pituitaria

Pulmones

Estómago

Bazo y apéndice

Útero

Riñón

Bíceps Braquial

PREGUNTAS DESAFÍO: 7. Los órganos son compartidos a veces por dos o más sistemas - por

ejemplo, tu boca se puede considerar una parte tanto de los sistemas digestivo y respiratorio. Sin usar tu libro guía ni Internet, trata de nombrar 3 órganos que sean compartidos por dos o más sistemas corporales e identifica a esos sistemas de órganos.

Ejemplo: Órgano: Boca ¿Dos sistemas? Sistemas Digestivo y Respiratorio 1: Órgano: ¿Dos sistemas? 2: Órgano: ¿Dos sistemas? 3: Órgano: ¿Dos sistemas?

8. Con tu grupo, considera las siguientes afirmaciones y determina si ellas son

verdaderas o no. Si son falsas, describe por qué (enumera las excepciones que existan).

a) En tu cuerpo, todos los átomos se combinan para formar moléculas.

b) En tu cuerpo, todas las moléculas se pueden encontrar dentro de las células.