nivel primaria - alfred nobel
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NIVEL PRIMARIA GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 02 de abril 2020
Grado: 2° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
30 MINUTOS Español
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
“¿Te pasas comparándote con tus amigos o vecinos?”
BUSCO INFORMACIÓN
Realiza la lectura ¿Qué es el efecto invernadero?, después responde las
preguntas que se encuentran al final de la lectura.
En el apartado donde te indica que busques en tu diccionario el significado de
la palabra irreversible, puedes apoyarte del internet. Pág. 8 ciclo 8
INTERCAMBIO ESCRITO DE NUEVOS CONOCIMIENTOS
Analiza algún evento muy importante que recuerdes de tu vida. Y escríbelo
donde se te indica tomando en cuenta lo siguiente ¿qué paso? ¿con quién
estabas? ¿en dónde fue? ¿a qué hora del día sucedió? Pág. 9 y 10. Ciclo 8.
30 MINUTOS Conocimiento del
medio ciclo 7
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
ALIMENTACIÓN ADECUADA
Lee la pequeña descripción que se encuentra a tu izquierda del Plato del Buen
Comer. Analiza los diferentes grupos de alimentos. Después responde lo que
se te pide. Pág. 37 y 38 Ciclo 8.
30 MINUTOS Matemáticas
CIME
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Este ejercicio se realizará mediante la observación y estimación de pesos. (Kg.
Kilo gramos) apóyate del siguiente link para tener una idea más clara. . Págs.
178 y 179
https://www.youtube.com/watch?v=fnwL30uQNKo
El concurso de escoltas.
Lee, observa y analiza la tabla y responde las preguntas que se encuentran
debajo de la tabla. . Pág. 181
Tiempo de lectura dirigida por el padre de
familia
Realizar las preguntas correspondientes de tu proyecto de lectura.
ARTES SOLO
TEATRO (Pausa Activa,
opcional)
Enviar un resumen de la obra que estamos ensayando en clase.
La redacción no debe pasar más de una cuartilla.
Definir cuál es el mensaje de la obra.
Enviar un resumen de lo que hemos marcado en clase.
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ARTES PINTURA
(Pausa Activa,
opcional)
Ilumina los espacios que tiene las flores de la imagen, utilizando solo puntos puedes utilizar pintura de acuarela con hisopos, crayola marcadores de agua, recuerda que cada espacio tiene un color puedes utilizar los diferentes tonos de un color en cada espacio.
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GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 1 de abril 2020 Grado: 2° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
20´
Grammar (Sección amarilla de su libro)
Los alumnos contestaran la página 20 usando there is (hay para singular) / there are
(hay para plural).
Los alumnos deberán practicar uso correcto de forma verbal, describiendo objetos
de casa usando las siguientes frases como ejemplo:
There is one table in my house.
There are two windows in my house.
25´
Science (Sección morada de su libro)
Para iniciar poner sobre la mesa algún juguete de animal que tengan, la actividad
está relacionada con los seres vivos y de esta forma se busca que sea significativo
para ellos, solicitarles que den un nombre a su animalito. Si no tienen el alumno
puede hacer un dibujo.
Posteriormente:
Los alumnos circularan los seres vivos que permanecen en un sólo lugar. (pág.8)
Los alumnos unirán el ser vivo con su hogar. (pág.9)
Para finalizar hablar de cuál fue su animal favorito.
25´
Math (Sección roja de su libro)
Los alumnos leerán la información de las figuras en pág. 18.
Después contestarán las pág. 19 y 20 nombrando las figuras de acuerdo a la
imagen y descripción.
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GUIA DE ACTIVIDADES Martes 31 de marzo 2020 Grado: 2° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
30 MINUTOS Español
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
“¿Te pasas comparándote con tus amigos o vecinos?”
TEXTO INFORMATIVO
El texto informativo es lo que da a conocer información sobre un conocimiento actual o
pasado.
Así mismo puede tratar cualquier otro asunto o tema en periódicos, enciclopedias,
revistas, etc.
Lee el texto que se te indica, después usa en banco de palabras y completa la
información como crees que sería lo correcto. Pág. 6 ciclo 8.
https://www.youtube.com/watch?v=EGCtLPiDAP4
CAMPO SEMANTICO
Un campo semántico es un conjunto de palabras que pertenecen a una misma
categoría. En el siguiente link puedes escuchar una definición más precisa de lo que
es un campo semántico.
https://www.youtube.com/watch?v=d1ubLlyq_1M
Después de haber visto el video busca algún periódico o revista 3 objetos que
pertenezcan al mismo campo semántico y realiza lo que se te pide. Pág. 7 ciclo 8.
30 MINUTOS Conocimiento del
medio ciclo 7
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
El agua es un líquido transparente, incoloro, inodoro e insípido en estado puro que
constituye el componente más abundante de la superficie. Realiza lo que se te pide en
el cuadro sinóptico, investiga sus características de cada estado del agua escríbelas y
dibújalos donde se te indica. Pág. 40 ciclo 7
DONDE ENCONTRAMOS SOLIDOS LIQUIDOS Y GASES.
Investiga los tres estados de la materia y anótala.
Une con una línea los estados de la materia con el ejemplo que le corresponde. Pág.
35 ciclo 8
Completa la tabla con estados de la materia que encuentras a tu alrededor. Pág. 36
ciclo 8
30 MINUTOS Matemáticas
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
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Los niños visitaron la juguetería de don Max y se encontraron con muchos juguetes de
diferentes precios. Analiza los precios que se describen en tu libro CIME y responde lo
que se te pide. Pág. 167, 168.
Tiempo de lectura dirigida por el padre de
familia
Realizar las preguntas correspondientes de tu proyecto de lectura.
ARTES DANZA (Pausa Activa,
opcional)
Practicar este baile. https://www.youtube.com/watch?v=UQua4VeUw90
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GUIA DE ACTIVIDADES LUNES 30 DE MARZO 2020
Grado: 2° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
20´
Grammar (Sección amarilla de su libro)
Los alumnos contestarán las páginas 16 y 17 de gramática usando los pronombres
personales I, you, he , she, it, we , you y they.
Recordar las siguientes estructuras gramaticales:
I am, you are, he is, she is, it is, we are, you are and they are.
25´
Spelling (Sección verde de su libro)
Los alumnos escucharán y repetirán oralmente dos veces la lista de palabras en la
página 9 con el track 10. Deletrear estas palabras y practicar su escritura dos veces
en tus hojas opcionales usa diferentes colores.
25´
Social studies: (Sección azul fuerte de su libro)
Los alumnos repasaran conceptos vistos anteriormente en clase.
Deberán seguir las indicaciones en las páginas 3 y 6.
Colorear agua en el globo terráqueo e identificar cuantas partes del globo
terráqueo son de agua y cuantas de tierra.
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GUIA DE ACTIVIDADES Viernes 27 de marzo 2020
Grado: 2° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
30 MINUTOS Español
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
“Tú eres dueño de las cosas, no esclavo de ellas.”
La autobiografía es la narración de la vida de una persona escrita en primera
persona; significa que es realizada por uno mismo. Pide a tus padres que te
ayuden a buscar fotos y observa los cambios que has tenido. Pégalas en los
recuadros y agrega una breve descripción. Pág. 4 ciclo 8.
PALABRAS CON b y v. (Pág. 5 ciclo 8).
Lee y observa las palabras que están en los recuadros de colores e identifica como
cambian algunas letras. Después realiza un dibujo en los recuadros que están
marcados de color morado. Al final completa escribiendo las palabras que hacen
falta en las oraciones. Guíate de lo recuadros de colores de arriba.
30 MINUTOS Conocimiento del
medio ciclo 7
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
El agua es uno de los recursos más importantes para que el ser humano pueda
sobrevivir.
Investiga los conceptos de río, lago, laguna y océano.
Escríbelos donde le corresponde a cada uno. Puedes apoyarte del siguiente link
para ver una breve descripción de lo que es cada uno. Pág. 37 ciclo 7.
https://www.youtube.com/watch?v=IHd0yT47WlQ
COMO CUIDAR EL AGUA EN LA NATURALEZA
Pág. 39 ciclo 7
Analiza desde tus propios conocimientos tres formas de cuidar el agua y escríbelos
donde le corresponde.
Pregunta a tus padres que te ayuden a buscar una nueva forma de cuidar el agua
en tu localidad donde integres a tu familia, amigos y vecinos. (escríbela y dibújala)
30 MINUTOS Matemáticas
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Lee y analiza los ejercicios de las páginas 164, y ejercicio 4 de la 165 y resuelve,
busca a alguien con quien hacer pareja para tener apoyo y puedas confirmar si
estas mal en alguna respuesta.
Resuelve la ruleta y veras lo divertido que es poder encontrar palabras. Lee las
indicaciones de tu libro y analiza para poder encontrar las palabras correctas. Pág.
166
Tiempo de lectura dirigida por el padre de
familia
Realizar las preguntas correspondientes de tu proyecto de lectura.
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GUIA DE ACTIVIDADES JUEVES 26 DE MARZO 2020
Grado: 2° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
20´
Grammar (Sección amarilla de su libro)
Los alumnos repasarán la siguiente regla gramatical:
Se usa mayúscula cuando:
Al inicio de una oración.
En letra inicial de un nombre propio.
En la letra inicial de los días de la semana y meses del año.
De acuerdo con lo anterior los alumnos contestarán páginas 12,13 y 14.
25´
Science (Sección morada de su libro)
Los alumnos harán un cuadro con 5 columnas.
Los títulos de cada columna serán:
Seeing: I can see with my eyes.
Smelling: I can smell with my nose.
Tasting: I can taste with my tongue.
Hearing: I can hear with my ears.
Touching: I can touch with my skin and hands.
Los alumnos deberán buscar y pegar 5 objetos que puedan ver, oler, etc.
25´
Math (Sección roja de su libro)
Los alumnos repasaran los siguientes números de manera oral: 756, 83, 1000, 100,
545.
Los alumnos contestarán las sumas en la página 5 y las restas en las páginas 6.
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GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 25 de marzo 2020 Grado: 2° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
30 MINUTOS Español ciclo 8
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
“Tú eres dueño de las cosas, no esclavo de ellas.”
● Investiga una biografía de algún personaje que creas interesante y escríbela en las
hojas rayadas de tu A.C. después responde la pregunta de la Pág. 2 y 3 de tu libro
A.C del ciclo 8. ¿Qué es una biografía? Da clic en el siguiente link para reforzar tu actividad.
● https://www.youtube.com/watch?v=zd_Mtyi-9Zs
30 MINUTOS Conocimiento
del medio ciclo 7
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
● EL AGUA EN LA NATURALEZA
● El agua es una sustancia que cambia su estado físico según la temperatura que hay en el
ambiente o la temperatura a la que lo sometemos.
● Da clic en el siguiente link y escucha muy atento sobre los cambios físicos del agua. Después
responde lo que se te pide, Pág. 35 y 36 ciclo 7.
https://www.youtube.com/watch?v=c4nhGai4TFs
30 MINUTOS Matemáticas
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
● Lee y analiza detenidamente los ejercicios plasmados en la pág., 158 y resuélvelos.
● FESTEJANDO LA REVOLUCION MEXICANA
● En la escuela de José han organizado una kermesse para festejar el movimiento de la Revolución
Mexicana. A José lo acompaño toda su familia. (Puedes pedir a tus padres que te enseñen el
valor de los billetes y monedas que el papá de José lleva a la Kermesse y resuelve lo que se te
pide) Pág. 159 y 160.
Tiempo de lectura dirigida por el padre de
familia
● Realizar las preguntas correspondientes de tu proyecto de lectura.
ARTES VISUALES
(Pausa Activa)
● En esta actividad reforzaras los conocimientos sobre trazos básicos que son elementos de artes
visuales. ● El contraste del color utilizando colores en diferentes tonos. ● Con apoyo de un adulto copiar la imagen a una hoja tamaño carta o imprimir el dibujo. ● Ilumina el dibujo: practica 1 e ilumina los espacios que tiene la imagen utilizando todo tipo de
líneas que conozcas con colores, crayola o marcadores de agua:
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GUIA DE ACTIVIDADES MARTES 24 DE MARZO 2020 Grado: 2° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
20´
Grammar Section color amarillo
Los alumnos contestarán las páginas 10 y 11 de Grammar, despues escribirán 4 oraciones usando
this, that, these y those en las hojas extras de la parte de la materia.
25´
Spelling Section color verde
Los alumnos trabajarán en la página 9 de Spelling. Escucharan la pronunciación del track 10 y 11 2
veces haciendo lectura de lo escuchado. Después escucharán los track 10 y 11 repitiendo las
palabras. Finalmente leerán cada palabra.
Para cerrar la actividad contestarán la página 10 donde practicarán la escritura de las palabras
de la lección en las tres columnas pueden usar diferentes colores o lápices.
25´
Vocabulary Section
Los alumnos contestaran la página 7 de vocabulary (sección rosa) puede apoyarse en la página 3
para repasar el significado. Deletrear cada palabra de esta lista de vocabulario.
Pueden realizar un pictionay (apoyo visual mediante dibujo para identificar y relacionar el
significado de las palabras)
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GUIA DE ACTIVIDADES Lunes 23 de marzo
2020
Grado: 2° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
30 MINUTOS Español ciclo 7
Los anuncios sirven para concientizar a una población o la sociedad en la que vivimos, puede ser algo para el cuidado personal o mejora social de la misma comunidad.
Diseña un producto que ayude al cuidado de la piel, asigna un nombre a ese producto y explica a quién va dirigido y en qué lugar se podría vender.
En el recuadro de la pág. 9 agrega una imagen que quieras incluir en el anuncio, (esto depende del tema que hayas escogido) puede ser un bloqueador solar, mascarilla para la cara, un cicatrizante, etc. usando ilustraciones de revistas, periódicos, etc.
Busca en revistas, periódicos, o libros. 3 anuncios publicitarios que te parezcan llamativos y regístralos en la tabla que se encuentra en tu libro A.C. y escribe una conclusión y al final señala cual sería tu anuncio favorito. Pág. 10
Si necesitas ayuda puedes checar este video dando clic aquí. https://www.youtube.com/watch?v=prScEcy-iLg
30 MINUTOS Conocimiento
del medio ciclo 7
Lee y analiza algunos cuidados que debemos tener con los sentidos del gusto y olfato, recuerda proteger la nariz del polvo y sustancias irritables, no introducir objetos que lastimen tus fosas nasales ya que esto puede ocasionar una infección o irritación en el área.
Puedes ver el video el siguiente para apoyarte, https://www.youtube.com/watch?v=Z4pwI2taaFQ, después responde lo que se te
pide en cada actividad de la pág. 31, revisa los ejemplos que vienen al inicio de la pág.32 para poder resuelve como se te pide en el cuadro.
Escribe los 2 ejemplos que hacen falta en el cuadro y recorta o dibuja algo que represente lo que escribiste.
30 MINUTOS Matemáticas
¡Juguemos a restar! Resuelve las siguientes restas. Ejercítate busca el valor de las restas que se describen en el libro. Pág. 151, 152. Los centavos y el peso. Conoce las monedas con diferentes denominaciones, observa los ejemplos de la pág.
153 y después resuelve la pág. 154. Puedes apoyarte con monedas de la siguiente denominación:
Monedas de $1. Monedas de 20 centavos
Monedas de 10 centavos
Monedas de 50 centavos
Tiempo de lectura dirigida
Realizar las preguntas correspondientes de tu proyecto de lectura.
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por el padre de familia
INFORMÁTIC
A Y
ROBÓTICA
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GUIA DE ACTIVIDADES VIERNES 20 DE MARZO 2020 Grado: 2° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
5´
Escuchar la siguiente canción para comenzar el día.
HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES.
https://youtu.be/h4eueDYPTIg
30´
Sección Grammar color amarillo de su libro.
Platicar con los alumnos sobre las siguientes reglas gramaticales: 1) Se usa “a” antes de un
sustantivo que comience con consonante. 2) Se usa “an” se usa antes de un sustantivo que
comience con vocal. Mostrar los siguientes ejemplos: a cow / a table / a chair an apple / an
ant / an elephant
Una vez que se presentó la información anterior los alumnos contestaran la página 9.
Los alumnos miran el siguiente video to recordar las reglas para formar plurales:
https://youtu.be/HBSf0Kboirc y con la ayuda de este video contestan las páginas 7 y 8.
5´
TIEMPO DE LECTURA DIRIGIDA POR EL PADRE DE FAMILIA
ACTIVIDAD SUGERIDA:
Goldilocks and the three bears https://youtu.be/Oaw-d3r_gIc
20´
Sección Spelling color verde de su libro.
Los alumnos repasarán las palabras de la página 3 escuchando el audio y repitiendo su
pronunciación. Después contestarán las páginas 6 y 7 de la sección.
Después los padres realizan un dictado de 10 palabras usando el vocabulario 1. Cada palabra
que tengan con error. Los alumnos deben repetirla 3 veces.
15´ TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA: Brain Gym Exercise https://youtu.be/y5I3Sh9jYtg
35´
Sección Math color rojo en su libro.
De forma inicial los alumnos practicaran la pronunciación de los siguientes números en voz alta.
456 four hundred fifty-six, 678 six hundred seventy-eight, 1234 one thousand, two hundred thirty-four.
La siguiente actividad implica que el alumno practique las tablas de multiplicar para resolver las
actividades de las páginas 15, y 16 y 17.
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GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 19 de
marzo 2020
Grado: 2° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 MINUTOS Español
ESPAÑOL:
Elabora un anuncio publicitario. (Utiliza imágenes del tema de tu preferencia), entre ellos podemos elegir el tema de tu agrado, puede ser comida, ropa, viajes, supermercado. Una vez elegido el tema pega imágenes y decóralo a tu gusto en la pág. 7 del ciclo 7 en el recuadro blanco.
20 MINUTOS Conocimiento del medio
CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Checa el siguiente link del video (https://www.youtube.com/watch?v=E0rQee56Hek) y piensa de
qué manera Mariana y el niño se ven afectados a manera que se sienten excluidos, imagina que pasaría si uno de esos niños fuese uno de tus compañeros o incluso tú.
Responde las páginas 29 Y 30 según lo que indica.
20 MINUTOS Matemáticas
MATEMÁTICAS:
Al compartir sus series numéricas en el salón de clases, Julián encontró algunos errores en las series de sus compañeros. Ayuda a encontrar los errores y a corregirlos. Pág. 149 de libro de CIME.
En la pág. 149 corrige las series que están mal acomodadas y las que están bien solo transcríbelas a donde corresponde.
Lee, analiza y responde lo que se te pide en la pág. 150 de tu libro CIME.
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GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 18 de marzo 2020 Grado: 2° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDADES CLASE INGLES
10' Los alumnos repasaran los verbos y bailaran con la siguiente canción I AM SO HAPPY
THE SINGING WALRUS https://youtu.be/dUXk8Nc5qQ8
20´
Los alumnos deberán observar el siguiente video: The Kids Block Nouns Episode
https://youtu.be/iLAVz4DzlO8
Después de haber analizado el video anterior, los alumnos harán una lista de 10
sustantivos que se usan para hablar acerca de personas, 10 para lugares y 10 para cosas.
Para finalizar los alumnos contestaran las páginas 5 y 6 de su libro ATT sección gramática
color amarillo.
5´
Tiempo de lectura dirigida por el padre de familia.
Actividad sugerida: Ver el siguiente link de Youtube donde podrán escuchar y leer el
texto en el video, para finalizar comentando que les fue más significativo.
Jack and the beanstalk - Kids Stories – Learn English Kids British Council.
https://youtu.be/rKB1_wBueFM
20´
Los alumnos deberán realizar un cuadro como el ejemplo de la
izquierda, en la parte de hojas extras de la materia de Spelling; para ello
dividirán en seis cuadros la hoja en 6 cuadros.
En cada recuadro los alumnos escribirán cada una de las palabras del
vocabulario en inglés junto con el dibujo o pegar una imagen que
representa el significado de la palabra. Pueden usar diccionario para
guiarse en el significado.
Para concluir la sección los alumnos contestaran las páginas 5 y 6 de
Spelling color verde.
15´
TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA:
•I'm a Little Leprechaun Song for Kids | St Patrick's Day Song | The Kiboomers
https://youtu.be/BSJsP_EBhR4
Despues del video el alumno puede tener un tiempo de esparcimiento para reintegrarse a realizar
las actividades finales.
30´
Los alumnos deberan abrir su libor en la pagina 3 de seccion rosa Vocabulary y escucharan su
pronunciación en los audios de amco, posteriormente hacer su lectura practicando la correcta
pronunciacion. (Es el audio 11, recuerden ingresar a la plataforma AMCO para tener accceso a
dicho recurso).
A continuacion realiazaran un dibujo del cuerpo humano o pueden pegar un recorte de niño o
niña donde señaran las palabras: ear, eye, hand , hear , nose, see and smell. (Usar hojas
opcionales)
Para concluir deberán responder paginas 5 y 6 de subro en dicha sección.
10´
Cierre del dia: Los alumnos veran el siguiente video para practicar el vocabulario de animales en
el cual escucharan y repetiran cada palabra.
Animals in english. https://youtu.be/v5avk0appku