POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR

TEORÍAS DE APRENDIZAJES

NEUROCIENCIAS

POR: YAIRA VERGARA H.

MODELOS PSICODIDÁCTICOS GLOBALES DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE

• Psicología Cognitiva: Piaget,Vigostski, Ausubel, Bruner.

• Modelo de enseñanza• Recepción de información

• Descubrimiento de la información.

MODELOS PSICODIDÁCTICOS GLOBALES DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE

• MODELO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE• Se muestran en dos variedades:a) Resolución de problemasb) Hallada en la web.

• Cooperativo

MODELOS PSICODIDÁCTICOS GLOBALES DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE

MODELO TRADICIONAL:Escuchar, Observar, leer repetidamente.

MODELO DE INDAGACIÓN:Extraer de fuentes

impresas, orales y en línea.

MODELOS DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

PBL (PROBLEM-BASED-LEARNING).H.S. BARROW (1985)

Esclavitud del libro de texto

Esclavitud del libro de texto

Estructurar el problema

Estructurar el problema

Adquisición de procedimientos y

habilidades cognitivas

Adquisición de procedimientos y

habilidades cognitivas

Interdisciplinariedad y Globalización.

Interdisciplinariedad y Globalización.

Intereses de los alumnos.

Intereses de los alumnos.

Proceso de Investigación científica.

Proceso de Investigación científica.

MODELOS PSICODIDÁCTICOS GLOBALES DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE

LA ESTRATEGIA KWL

Donna OgleWhat I Know (lo que sé)

What I Want Know (Lo que deseo saber)

What I Learned (Lo que aprendí)

Lewin y Shoemaker-Lo que sabemos del tema

-Lo que deseamos saber sobre el tema

-¿Dónde encontrarlo?-¿Qué tareas tendremos que

hacer y en qué orden?-Lo que hemos aprendido hoy

LA ESTRATEGIA KWL

• Tipos de formatos del modelo de indagación en la web.• Modelo general de los formatos• La búsqueda en la web (Webquest).• Las cazas del tesoro (Treasure Hunt)

MODELO GENERAL DE FORMATOS

ELABORACIÓN O SELECCIÓN DE UNA WEBQUEST

CAZAS DEL TESORO

GRACIAS…..