NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

INGRID YURLEY ORTIZ PRADATERCERO SEMESTRE

PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMANTARIA

MICHAEL STIVEN CALDERON

Edad: 6 añosCurso: 1-04Profesora Titular: Blanca Pico

Necesidad Educativa: Problema Cognitivo, Atención dispersa

DIAGNOSTICOPor lo que he podido notar en este tiempo de practicas este estudiante presenta problemas cognitivos como: una dificultad enorme para leer, y por lo tanto tiene dificultad para escribir. Michael muestra inseguridad al momento de realizar las actividades ya que debe borrar muchas veces y no confía en lo que hace. Es muy callado y hace caso omiso a las instrucciones que le doy. El primer día tuve que hacerle al niño una prueba en donde el niño debe diferenciar las letras.

Otra actividad que se trabajo con Michael consistía en unas flash cards, él debía armar una palabra con cada flash card, pero desafortunadamente no fue capaz, se le dificulto mucho esta actividad, pero después de un tiempo bastante largo de estar trabajando en la misma actividad logró armar la palabra CARRO. Esto fue un avance significativo ya que Michael no era capaz de escribir ni de leer.

Estos problemas cognitivos se deben a que Michael sufre de atención dispersa, se distrae con facilidad y no le presta la atención necesaria para poder realizar bien la actividad siguiendo las instrucciones dadas en clase por la docente encargada. Al estudiante se le dificulta la lectura de las palabras y sus sonidos, se le debe repetir una y otra vez, las escucha, las dice, se le pregunta nuevamente y no las identifica.

• Se seguirá trabajando con el estudiante para que el supere sus falencias y para que así se le sea mas fácil entender y atender en clase y mejore su rendimiento académico.

TEST DE LA FAMILIA

En el teste podemos observar :1.La mamá no tiene brazos , se puede

deducir que probablemente lo golpea2.El no tiene brazos , el niño suele coger lo

que no es suyo y apropiarse de el.3.Tiene hermanita y no la dibujo , puede

que el niño sienta celos de ella y se sienta desplazado por su hermana.

Michael es un niño mentiroso , sostiene la mentira , pero en un momento sin darse cuenta dice la verdad .

Esta guía nos ayudo para el reconocimiento de los colores , figuras y fonemas.El estudiante reconoce muy bien lo colores , figuras y tuvo un gran avance en los fonemas.

Michael aprende por medio del juego ( kinestésico )

Con el estudiante Michael hubo un proceso satisfactorio pues ya reconoce el sonido de los fonemas .La profesora me pidió colaboración con la niña ALEXANDRA ACUÑA RIOS ,tiene 6 años pues desde el 26 de abril del 2012 trabajare con ella para ayudarle a superar su dificultad , la cual es la identificación de los fonemas

ESTAMOS TRABAJANDO CON LA NIÑA PARA QUE

PUEDA SUPERAR SU DIFICULTAD …