Índie 1. presentaiÓn - uptc · 2020. 4. 5. · 1 presentación 1 2. editorial 1 3. eventos...

ISSN: 2619-5224 UPTC- Tunja (Boyacá). N° 8 28 de Julio al 31 de agosto de 2018 16 4

N° 3 27 de febrero al 16 de marzo de 2018 16

El periódico informativo de la Facultad de Ciencias de la Educación “El

Licenci@do” lleva una trayectoria de dos años dando a conocer las diferentes

noticias y eventos, que se originan en la Facultad o que tienen relación con la

misma. Este medio ha ofrecido una gran visibilidad a la Facultad, y a partir de

este número, el informativo contará con el ISSN: 2619-5224, otorgado por

Biblioteca Nacional de Colombia. De esta manera, este órgano informativo

llevará las normas de publicación de Publindex, con 7 apartados, donde se

dará cuenta de las principales actividades que realizaremos mensualmente.

Índice Pág. 1 Presentación 1

2. Editorial 1

3. Eventos académicos 2

4. Investigación, Publicaciones 11

5. Internacionalización 13

6. Extensión 14

7. Varios 15

8. Normas 17

1. PRESENTACIÓN ÍNDICE

Equipo de redacción: Editor: Dr. Julio Aldemar Gómez Castañeda. Asistente editorial: Angélica Maritza Morales Soto,

Revisor de Estilo. Dr. Antonio Galvis. Comisión de Ética. Sandra Liliana Bernal Villate: Diego Eduardo Naranjo Equipo estadístico-normativo: Angélica Maritza Morales Soto, Claudia Maritza Pérez Rosas y Johanna Galvis Mojica

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Avenida Central del Norte 39-115, Edificio central 2 piso Oficina

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Facebook: facultad. educacion.984

Twitter: @educacionuptc

Entendiendo la importancia de visibilizar y de mantener

información permanente sobre las diferentes actividades que

desarrolla la Facultad de Ciencias de la Educación,

nuevamente se presenta un número más de este informativo,

El Licenciado. Un medio que desde 2016 ha venido ganando

relevancia, tanto en sus objetivos divulgativos, como también,

en el de su configuración editorial.

En esta ocasión, y después de cumplido un mes como decano,

presento un saludo a toda la comunidad, estudiantes,

docentes, funcionarios, directivos y egresados,

manifestándoles mi compromiso con esta designación y con

todo lo que el cargo implica. Teniendo presente que hacemos

parte de un sistema educativo, en el que la actualidad plantea

retos financieros, de gobierno, de visibilidad y de “calidad”, la

situación particular de la Facultad, y en general de la

universidad, no es ajena a esta realidad. Por esta razón, es

necesario plantearse acciones que, en medio de este

escenario, permitan el normal desarrollo de la Facultad, y a la

vez, le proporcionen condiciones para sobresalir en lo

académico y en la presencia institucional.

Por lo anterior, y siendo consciente del transcurrir de esta

Facultad, considero necesario trabajar por un soporte

presupuestal, que garantice todo el andamiaje financiero para

adelantar adecuadamente los diferentes procesos

académicos. De igual forma, teniendo presente que la

Facultad es y ha sido una unidad determinante en el desarrollo de la

universidad, es fundamental garantizar presencia y la postura de la

Facultad ante las diferentes decisiones institucionales. Por otra

parte, cuando se piensa en calidad, entendida como un proceso

permanente de reflexión y reacomodación, es necesario plantearse

formas de apropiación y seguimiento. En lo que concierne a lo

primero, si bien el actual marco normativo nos obliga a adelantar

procesos de acreditación, es importante configurar conciencia sobre

una autoevaluación constante. Para esto, el acompañamiento y

seguimiento a los procesos de calidad tiene que ser un compromiso

desde la decanatura, para que junto con los diferentes programas,

garanticemos los resultados esperados.

Finalmente, quiero expresar mi compromiso con la investigación y la

internacionalización. Partiendo del hecho que somos una Facultad

que se preocupa por conocer y dar a conocer todas las dimensiones

humanas, es imprescindible actualizar nuestro conocimiento,

acercándonos a los avances que se dan en los diferentes saberes y

disciplinas que abordamos en nuestros programas. Considero que no

habrá calidad si no hay investigación. Igualmente, en las condiciones

de la sociedad intercultural que habitamos, y de la circulación global

del conocimiento, veo totalmente necesario ampliar la dimensión

internacional, por lo que encaminaré esfuerzos para un buen

desarrollo de ésta.

Nuevamente les presento mi saludo, convocando la participación de

todos ustedes, en el entendido que para un crecimiento académico

de la Facultad, son fundamentales los conocimientos y experiencias

de todos sus actores.

2. EDITORIAL

Bienvenida a estudiantes del Primer semestre 2018. UPTC

3. EVENTOS ACADÉMICOS

El día 01 de agosto de 2018, en el Coliseo de la UPTC, se llevó a

cabo el acto de bienvenida a los nuevos estudiantes, que

ingresaron a los diferentes programas de pregrado de la UPTC. La

bienvenida contó con la participación de Directores de Escuela,

Decanos, directivos y funcionarios.

Fotos: Angélica Morales – Decanatura Faculta Educación (UPTC, Tunja - Boyacá)

El programa de inducción se realizó del 30 de julio al 03 de agosto. El

Departamento de Bienestar Universitario, organizó un Taller de

adaptación a la vida Upetecista y un Rally de observación.


El Grupo de Investigación de Filosofía, Educación y Pedagogía, y el programa de Licenciatura en Filosofía, a

través de la Vicerrectoría de Investigaciones y Extensión (VIE), invitan a la comunidad universitaria y ciudadanía en

general, a participar de la tercera fase del proyecto de

creación de una obra inédita y colectiva de Tango-teatro llamada "Fragmentos de amor".

Las actividades de este año se desarrollarán en el siguiente

horario:

Adultos: viernes de 5:00 de la tarde a 9:00 de la noche y

sábados, de 8:00 de la mañana a 12:00 del mediodía en el

salón social del barrio la Colina UPTC. Niños: sábados de 8:00 de la mañana a 12:00 del mediodía

en el salón social del barrio la Colina UPTC.

Este proyecto de investigación busca fortalecer la formación

estética y actoral de la comunidad participante en la fase I y

II, organizada a la manera de una red, conformada por

cuarenta (40) integrantes de distintas generaciones, a partir

de la creación de una obra inédita y colectiva, cuyo aporte al

lenguaje simbólico, entre otros, expresa y enriquece la vida

intelectual universitaria, la vida afectiva, cultural y social de

las comunidades regionales y fortalece el lazo social regional

y nacional a través de la presentación en público, ante

instancias y representantes de alto reconocimiento en el

campo artístico, creativo e intelectual, para su validación.

Proyecto de creación de una obra inédita y colectiva de Tango-teatro llamada

“Fragmentos de amor”

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Mediante Resolución No. 3984 de 2018, el Rector de la

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia designó

como Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, al Dr.

Julio Aldemar Gómez Castañeda, Licenciado en Música de la

UPTC, Especialización en Gerencia Educacional y Doctor en

Historia de la UPTC, investigador adscrito al Grupo de

Investigación CACAENTA.

Designación Decano Facultad de Ciencias de la Educación

El nuevo Decano expresó durante su intervención la

“disposición para llevar en conjunto una administración y

una gestión comprometida y en especial, coherente con

nuestro campo de conocimiento, enmarcada en la ética. La

Facultad de Educación y sus programas, tendrán toda la

relevancia social, por lo que desde mi posición como decano

estaré atento a defender e impulsar esa relevancia que le

da vida académica, con esto quiero dejar testimonio de mi

sentido de pertenencia y de mi compromiso con una

facultad, que con un transcurrir de más de ocho décadas,

ha sido la génesis de esta universidad”

Fotos: Decanatura Faculta Educación (UPTC, Tunja - Boyacá)

Fotos: Decanatura Faculta Educación (UPTC, Tunja - Boyacá)

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Cada semestre, desde el Comité de Práctica Pedagógica Investigativa

de Profundización, se organiza la semana de inducción a los maestros

en formación que desarrollarán la práctica en diferentes escenarios,

tanto a nivel del municipio de Tunja, como en instituciones educativas

de Boyacá y de los departamentos aledaños. Es así como se dio inició

con la programación el día 31 de julio de 2018, a las 08:00 a.m., en el

Paraninfo de la UPTC. Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo

de la decana Dr. Diana Elvira Soto Arango, quien resaltó la importancia

de la práctica para la Facultad y los logros alcanzados. Igualmente les

recordó a los maestros en formación, la importancia del modelo

pedagógico para la Facultad.

Fotos: Diana Elvira Soto – Decana Faculta Educación (UPTC, Tunja - Boyacá)

Después de dar la apertura a este importante proceso, fue posible

escuchar las conferencias previstas relacionadas con las actividades

propias de la práctica, como son: “El Proyecto de aula, desde la

formulación de los proyectos ONDAS, a cargo de la docente Tatiana

Avellaneda” y los proyectos desde la investigación-acción, a cargo

de la profesora Yamile Pedraza. También la se logró desde la

docente Sandra Milena Murcia, se refirió a los retos de los maestros

de hoy. Se programó de igual manera una charla sobre ARL,

desarrollada por personal del Sistema Integrado de la Gestión,

talleres como el de Primeros auxilios orientado por la Cruz Roja,

Taller “Escribir para publicar”, realizado por el docente César

Augusto Romero Farfán, “Ley de infancia y adolescencia” por la

docente María Doris García Barreto, “Proyecto de Aula” por la

docente Reina del Pilar Sánchez Torres, “Inclusión Educativa” por la

docente Mirtha Lorena Agudelo Arias.

Esta programación estuvo organizada para más de 300 maestros en

formación, que iniciaron su ejercicio docente en la Sede central y

en la Seccional Chiquinquirá, en el Programa en extensión de

educación física, transmisión hecha por teleconferencia.

Semana de Inducción a Maestros en Formación, Segundo semestre 2018



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El pasado 3 de agosto, se realizó el primer conversatorio entre el programa de Estudios de Posgrado en Geografía (Maestría y Doctorado en Geografía Convenio UPTC-IGAC) y el entorno: “Conflicto y pos-acuerdo: realidades y expectativas desde la mirada de los líderes sociales y los estudiantes”, en Bogotá.

I Conversatorio: “Conflicto y Pos-acuerdo: realidades y expectativas desde la

mirada de los líderes sociales y los estudiantes”

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Cátedra Hisula: Conversatorio “La Anticorrupción”

Los Grupos de Investigación HISULA e ILAC, adscritos al Doctorado de Ciencias de la Educación, organizaron el pasado 16

de agosto de 2018, a las 11:00 am en el Auditorio Clímaco Hernández de la UPTC, la Cátedra HISULA, Conversatorio “La

Anticorrupción”, se contó con la Conferencia del Dr. Jorge Enrique Robledo Castillo, Senador de la República de Colombia.

Fotos: Diana Elvira Soto – Coordinadora Doctorado en Ciencias de la Educación UPTC, Tunja

Fotos: Diana Elvira Soto – Coordinadora Doctorado en Ciencias de la Educación UPTC, Tunja

Cátedra Hisula: Conversatorio “La Formación de docentes en España”

Los Grupos de Investigación HISULA e ILAC, adscritos al Doctorado

de Ciencias de la Educación realizaron el pasado 11 de agosto de

2018, a las 08:00 am en La Escuela Normal Superior de Leticia,

conversatorio “La formación de docentes en España”, mediante

conferencia realizada por la profesora Beatriz Parelló Banegas,

Magíster en Idiomas Extranjeros, Docente en Educación Secundaria

de la Comunidad de Madrid – España.

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Segundo Seminario Nacional de la Red Estrado - Colombia

La Facultad de Ciencias de la Educación UPTC, invita a participar en el II Seminario Nacional

de la Red Estrado – Colombia, denominado “Trabajo Docente en Colombia. Resistencias y

Alternativas” que se llevará a cabo en la Universidad Pedagógica Nacional en la ciudad de

Bogotá, el 25 y 26 de octubre de 2018, cuyos propósitos son:

1. Crear un escenario para conocer, producir y socializar el conocimiento sobre el trabajo docente en Colombia y provocar diálogos con América Latina y el mundo. 2. Visibilizar las experiencias pedagógicas de resistencia y de construcción de alternativas emancipadoras que se adelantan desde la cotidianidad escolar y desde la educación popular. 3. Profundizar en el análisis crítico de las políticas que regulan la formación y la profesión docente en Colombia. 4. Reconocer el trabajo de los maestros y movimientos por la educación, en la construcción de paz, y de la escuela como territorio de paz. 5. Consolidar la Red de Estudios sobre Trabajo Docente en Colombia -Red Estrado.

DIRIGIDO A: investigadores, profesores universitarios, directivos docentes y maestros en ejercicio, estudiantes de maestría y doctorado, profesores y estudiantes de escuelas normales, sindicatos, redes y colectivos de maestros que trabajen los temas del seminario. INSCRIPCIONES Y ENVÍOS DE TRABAJOS: Del 08 de agosto al 30 de septiembre de 2018,

en el siguiente link

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfLlZPJQI-M99Qc9yXlwTV3IoBfefvROLvaU5kYI8BzJjnq4w/viewform?c=0&w=1

VIII Jornada Académica CADE Doctorado de Ciencias de la Educación - UPTC

El viernes, 24 de agosto, se llevó a cabo en la UPTC, la

inauguración de la décima primeras cohorte CADE UPTC, con la

participación de estudiantes, egresados, profesores y directivos de

la universidad. Se destacó en las diferentes intervenciones el

liderazgo de esta institución en la conformación de la Red de

RUDECOLOMBIA, la relevancia de los programas académicos en

Red y en especial de éste, en los 22 años de la Red y 20 años del

programa, que ha sido evaluado en 6 ocasiones, presenta un

Premio internacional y en este semestre entregará la

documentación para la acreditación de alta calidad en el CNA. Se

destaca igualmente, la conferencia inaugural del doctor José

Pascual Mora. La jornada terminó on un acto musical del grupo

UPTC. Informe Diana Soto Arango.

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VI Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología y

III Encuentro de Licenciaturas Ciencias Naturales

Se llevó a cabo los días 22, 23 y 24 de agosto de 2018, en la UPTC, el VI Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología y III Encuentro de licenciaturas en Ciencias Naturales, organizado por la Asociación Colombiana para la Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología EDUCyT, y la UPTC, a través de la Facultad de Ciencias de la Educación, directamente desde la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, evento cuyo tema central:

“EDUCACIÓN CIENTÍFICA PARA LA PAZ”

Se ofreció como un encuentro académico para promover escenarios de reflexión y cooperación sobre los procesos investigativos, pedagógicos y didácticos de la educación

científica.

El evento reconoció el impacto de la ciencia y la tecnología en la vida de las personas y el ambiente. Nuestras sociedades están dirigidas por ideas y productos provenientes de la ciencia y la tecnología (C y T), su influencia es notable en los desafíos que enfrenta la sociedad actual, en términos de la crisis energética y los efectos de la globalización. Por ende, se requiere una discusión académica alrededor de procesos formativos en distintas instituciones educativas y su contribución a necesidades nacionales y globales, tales como la construcción de la paz, la formación ciudadana y la enculturación científica.

Cineforo: Acción Curricular. Licenciatura en Artes Plásticas

La Licenciatura en Artes Plásticas de la UPTC, realizó dos Cineforos sobre Oficios, Saberes y Tradiciones en el Auditorio de esa Escuela, el pasado 21 de agosto con el documental sobre Otilia (1995) director Pablo Mora Calderón y el 28 de agosto con el documental ¡Que viva México! (1930) Director: Eisenstein Sergei.

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Se llevó a cabo el 29, 30 y 31 de agosto de 2018, en la

Cámara de Comercio de Tunja, el III Congreso Internacional y IV Nacional en Educación Física,

Actividad Física y Entrenamiento Deportivo, organizado por el grupo de Investigación de

Tendencias Pedagógicas con el fin de fortalecer los procesos investigativos, adelantados por los

programas: Maestría en Pedagogía de la Cultura Física

y la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte.

El evento propuso la publicación de trabajos con carácter científico que contribuyeron al progreso de

las ciencias del entrenamiento deportivo, la educación física, la cultura física, el deporte y las ciencias

aplicadas al deporte y la actividad física; como la biomecánica, la psicología del deporte, la sociología

del deporte, la fisiología deportiva y la traumatología

deportiva, entre otras, y cuya realización atienda procesos investigativos, teniendo en cuenta los

estándares exigidos para tal fin, constituyendo la interdisciplinariedad como uno de los objetivos del evento.

III Congreso Internacional y IV Nacional en Educación Física, Actividad Física y

Entrenamiento Deportivo

FILOSOFÍA PARA TODOS. Conferencia: “Una introducción al pensamiento ético-

político de Emmanuel Levinás”

El 05 de septiembre de 2018, en el Paraninfo de la UPTC, de 2:00 a 4:00 pm, se realizó a cabo la conferencia titulada: “Una introducción al pensamiento ético- político de Emmanuel Levinás” por Mg. Milton Adolfo Bautista Roa, organizado por el Banco de la República, Universidad Santo Tomás, UPTC, Licenciatura en Filosofía, Universidad Juan de Castellanos y Grupo de investigación GIFSE UPTC y Kairós, entre otros.

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VI Olimpiadas Filosóficas. Jóvenes en Diálogo con la Filosofía. Educación para la

Democracia

La 6ª versión de las Olimpiadas Filosóficas de la UPTC propone como tema central para su realización: Educación para la democracia. Educar para la democracia implica el ejercicio de la razón y la reflexión crítica que permite la auténtica libertad. Es aquí donde la filosofía, como disciplina clave de las ciencias humanas, se encuentra en el cruce de caminos del devenir del individuo, del mundo y de los interrogantes de la sociedad contemporánea. En este orden de ideas debemos reconocer la influencia de la filosofía en la formación ciudadana, en procura de una democracia deliberativa, que derive en situaciones de dialogo e intervención social.

De acuerdo con lo anterior, la presente convocatoria pretende vincular jóvenes con autores y problemas en filosofía, capaces de pensarse y pensar su presente de manera crítica, como una invitación al filosofar. Convoca estudiantes de grados 10° y 11° a reflexionar sobre la realidad cultural, política, económica y social, mediante ponencias, imágenes filosóficas y filminutos.

El evento se realizará en el Colegio San Viator de Tunja, el próximo viernes 13 de septiembre de 2018

El 21 y 22 de septiembre de 2018, en el Paraninfo de la UPTC se llevará a cabo el “18 th Teachers´moot” y “10 th M.A, Graduates”. El programa de Maestría en Docencia de Idiomas de la UPTC, con el apoyo de la Universidad Santo Tomás, invitan a participar del evento, para tener la oportunidad de compartir experiencias pedagógicas e investigativas, así como la de discutir diferentes temáticas relacionadas con la enseñanza y aprendizaje de lenguas (español, inglés, y francés) Mayor información comunicarse con la Maestría en Docencia en Idiomas, Edificio Central UPTC, oficina C-224 [email protected] PBX: (8) 70405626 est: 2470.

“18 th TEACHER´S MOOT” Y “10 TH M.A. GRADUATES REUNION”

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4. INVESTIGACIÓN, PUBLICACIONES

Ceremonia de Reconocimiento por el Rector de la UPTC

El 09 de agosto de 2018, a las 10:00 am, en el Paraninfo de la UPTC,

se realizó la ceremonia de reconocimiento por el Rector y las

Directivas de la UPTC, a la labor desarrollada por Grupos de

Investigación, Escuelas que obtuvieron Acreditación de Alta Calidad

y los Programas de Doctorado, que han dejado en alto el nombre

de la Institución.

Recibieron el reconocimiento los programas de Filosofía y Música

por la Renovación de la acreditación de alta calidad, igualmente al

Doctorado en Educación y Doctorado en Lenguaje y Cultura por la

certificación del registro calificado y a los grupos de investigación

de la Facultad de Ciencias de la Educación, GIFSE, HISULA y

Filosofía, Educación y Pedagogía. Se contó con la intervención

instrumental de la Licenciatura en Música.

Reconocimiento al Grupo de investigación HISULA.

Reconocimiento al Grupo investigación GIFSE.

Reconocimiento Doctorado en Lenguaje y Cultura. Reconocimiento al Doctorado en Educación- RUDECOLOMBIA.

Reconocimiento por Acreditación de Alta Calidad a la Licenciatura en Música.

Reconocimiento Grupo investigación Filosofía, Educación y Pedagogía y Acreditación de alta Calidad Licenciatura en filosofía.

Grupo de Vientos Licenciatura en Música

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Certificaciones Revista Historia de la Educación Latinoamericana

El 08 de agosto de 2018, la Revista Historia de la Educación de la

Educación Latinoamericana RHELA, Clasificada en Colciencias

Categoría B Publindex, recibe certificación emitida por Facultad

Latinoamericana de Ciencias Sociales Sede Argentina FLACSO, la

adhesión a la Red Latinoamericana de Revistas Académicas en

Ciencias Sociales y Humanidades (LatinREV) de FLACSO Argentina.

La plataforma SUCUPIRA, herramienta diseñada en Brasil para

recoger informaciones, realizar análisis y evaluaciones y ser la

base de referencia del Sistema Nacional de Postgrado (SNPG),

clasificó Revista Historia de la Educación de la Educación

Latinoamericana RHELA, en el área en Historia B1 y en

Eduación B5.

Fuente:http://www.capes.gov.br/avaliacao/plataforma-sucupira

Se recomienda la lectura del libro producto del proyecto de inversión subcomité

editorial del CIEFED: “Exhumación” del docente de la Escuela de Filosofía de la

UPTC, Carlos Eduardo García Gil, Licenciado en Filosofía y Magíster en Historia de

la UPTC, ganador del premio CEAB de poesía 2014.

Libro Recomendado

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AGENDA VII SEMANA DE LA INTERNACIONALIZACIÓN - UPTC

XVI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE MOVILIDAD UNIVERSITARIA 2018-2

5. INTERNACIONALIZACIÓN

La Dirección de Relaciones Internacionales de la UPTC

organizó la VII Semana de Internacionalización y

XVI Encuentro Internacional de Movilidad

Universitaria, con la participación de México como

país invitado, organizado por el l Nodo Centro de la Red

Colombiana para la Internacionalización de la

Educación Superior – RCI, del 28 al 30 de agosto en la

UPTC.

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6. EXTENSIÓN

Grupo de Investigación Ambientes Virtuales Educativos

El Grupo de Investigación Ambientes Virtuales Educativos, adscrito

a la Escuela de Informática y Tecnología de la UPTC, desarrolla un

proyecto en cooperación con la Universidad Carlos III de Madrid,

denominado: “TIC y Construcción en los Aprendizajes de Paz”, en

lo referente a la memoria histórica y el abordaje de las TIC en la

cátedra para la paz, en distintas instituciones del país.

Fotos: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Becas ofertadas por la Gobernación de Boyacá, dirigida a Rectores,

Coordinadores, Directivos Docentes y Docentes de Instituciones Educativas

Oficiales del Departamento de Boyacá

Mediante Circular No. 086, del 14 de agosto de 2018, emitida por la Gobernación de Boyacá, se convocó a Rectores,

Coordinadores, Directivos Docentes y Docentes de Instituciones Educativas oficiales del Departamento de Boyacá, para la financiación de estudios de Maestría, en la modalidad de Investigación, ofertadas en el marco de la convocatoria por la UPTC. La Gobernación de Boyacá a través de la Secretaría de Educación, UPTC y Colciencias, han establecido de forma conjunta, la necesidad de realizar un proceso de pre-inscripción en el cual podrán participar docentes y directivos docentes de Instituciones Educativas Oficiales de los 123 municipios del Departamento.



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7. VARIOS

Designaciones

El Rector de la UPTC, hizo las siguientes designaciones:

Directora Centro de Investigación y Extensión

Facultad de Ciencias de la Educación CIEFED: Dra.

Claudia Liliana Sánchez Sáenz, mediante

Resolución 3983 del 30 de julio de 2018.

Coordinador Académico Maestría Ambientes

Educativos mediados por TIC: Mg. Hernán de Jesús

Manrique Espíndola, mediante Resolución No. 4000

del 31 de julio de 2018.

Director de Posgrados Ciencias de la Educación: Dr.

Pedro María Argüello García mediante Resolución

4334 del 14 de agosto de 2018.

Reconocimientos

Coordinadora Académica Maestría y Doctorado en

Historia: Dra. María Victoria Dottor Robayo, mediante

Resolución 4001 del 31 de julio de 2018.

Coordinadora Académica Maestría en Gestión Educativa

y Especialización en Gerencia Educacional: Mg. Liliana

Inés Ávila Garzón, mediante Resolución No. 3999 del 31

de julio de 2018.

Coordinadora Académica Maestría en Patrimonio

Cultural: Mg. María Angélica Garzón Martínez, mediante

Resolución No. 4359 del 15 de agosto de 2018.

El Consejo de Facultad de Ciencias de la Educación en sesión No.

21, del 08 de agosto de 2018, acordó emitir una moción de felicitación a

los programas de Licenciatura en Música y Licenciatura en Filosofía,

por haber recibido la Resolución del MEN, sobre, la Renovación de

Acreditación de Alta Calidad, reconociendo el sentido de pertenencia,

compromiso y responsabilidad que realizaron como escuela en este

importante proceso.



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Mediante Resolución 4375 de 2018 la Rectoría

de la UPTC, convoca para el proceso de elección del

Representante de los Profesores Escalonados

ante el Consejo Superior de la UPTC.

Fecha de Elección: martes 25 de septiembre de

2018

Mediante Resolución 4402, 4403 de 2018 la

Rectoría de la UPTC, convoca para el proceso de

elección de Representantes de los Estudiantes

ante Comité de Currículo de:

Licenciatura en Ciencias Sociales (1)

Licenciatura en Artes Plásticas (1)

Licenciatura en Música (1)

Licenciatura en Idiomas Modernos (1)

Licenciatura en Filosofía (1)

Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación

Ambiental (2)

Licenciatura en Educación Física, Recreación y

Deporte (1)

Licenciatura en Matemáticas (2)

Fecha de Elección: jueves 27 de septiembre de

2018

Elecciones Facultad de Ciencias de la Educación


de la UPTC, convoca para el proceso de elección de

Representante de los Estudiantes Pregrado

ante el Consejo de Facultad de Ciencias de la

Educación.


2018


de la UPTC, convoca para el proceso de elección del

Representante de los Profesores Escalafonados

ante el Consejo de Facultad de Ciencias de la

Educación.

Fecha de Votaciones: jueves 20 de septiembre

de 2018

Mediante Resolución 4399, 4506 y 4511 de

2018 la Rectoría de la UPTC, convoca para el proceso

de elección del Representante de los Profesores

ante Comité de Currículo.


2018

Licenciatura en Ciencias Sociales

(Profundización)

Licenciatura Idiomas Modernos

(Profundización)

Licenciatura Lenguas Extranjeras (

Profundización y disciplinar)

Licenciatura Filosofía (Profundización y

disciplinar)

Licenciatura Artes Plásticas (Disciplinar)

Matemáticas (Disciplinar)



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8. Normas para la publicación de noticias en el periódico informativo “El Licenci@do”

Los parámetros a tener en cuenta para la publicación de noticias en el periódico informativo de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPTC.

El título tendrá una extensión máxima de 15 palabras Tipo de Letra: Arial o Times New Roman Tamaño de letra: 10 puntos Extensión: Media Cuartilla (Media Página) Espacio: Sencillo Fotos: Resolución imagen JPG, como archivo independiente adjunto al texto. Envío: Una vez realizado el evento se debe enviar la información para ser publicada tanto en el periódico como en las redes

sociales de Facultad. Correos: [email protected] [email protected]



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