nº 1335 · tercera reflexión: lo que suceda en estos días en las bambas no es algo que queda rá...
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LAS BAMBAS
UN LLAMADO DE ATENCIÓN A
NUESTRA CONCIENCIA DE PAÍS
Probablemente los integrantes
de nuestra comunidad
educativa están enterados
sobre los graves
acontecimientos que están
sucediendo en la mina Las
Bambas. En esta Editorial a partir
de ellos haremos cuatro
reflexiones que ayuden a
enriquecer nuestra percepción
del Perú y nuestra conciencia
de país.
Primera reflexión: de no haber
existido el conflicto, no nos
hubiéramos enterado que ese
lugar y esa gente existen.
¿Cuántos de nosotros antes de
esto habíamos escuchado
hablar del distrito de
Chalhuahuacho, o de la
provincia de Cotabambas,
donde está ubicada la mina?
EDITORIAL
Happy holidays
from our family
to yours!
¿De cuántos otros lugares del
Perú no tenemos la menor idea?
¿Cuántas veces decimos que
conocemos el Perú porque
hemos ido a lugares turísticos
conocidos, sin haber pisado
pueblos rurales, hablado con su
gente, compartido algo de su
vida en lo bueno y lo malo?
Segunda reflexión: tomar
conciencia de cómo está
intermediada nuestra
percepción del mundo. Este
problema está latente desde
hace años, pero recién nos
enteramos del mismo porque los
medios de comunicación lo han
levantado y nos lo ponen en las
narices. Pero atentos, porque
cada medio lo presenta de
acuerdo a su ideología y a los
intereses que defienden. Esto
refuerza la necesidad de tener
una actitud crítica: buscar
información en varias fuentes,
analizar no solo lo que nos traen
sino lo que nos dejan de traer.
No dar por obvio lo que requiere
un análisis.
Nuestras casas
Nº 1335
01 de abril de 2019
Jefe de Redacción:
Marcelo Castillo R.
Prensa COES 2019
Asesor:
Walter Rodríguez M.
Director
Edición General:
José Mallma B.
Coordinador de sec.
Héctor de Cárdenas, viviendo la diversidad | [email protected] | 711-9530 / 711-9022
Río de Janeiro 345 – Jesús María
Teléfono: 711-9530
Río de Janeiro 400 – Jesús María
Teléfono: 711-9022
“Todos los niños nacen
artistas. El problema es cómo
seguir siendo artistas al
crecer.”
Pablo Picasso
Un ejemplo de alerta ante la obviedad: la primera
comisión de alto nivel por parte del gobierno la
integran los Ministros de Transportes, Salud,
Desarrollo e Inclusión Social. ¿No es raro que no la
presidiera por su función el Ministro de Energía y
Minas, que además viene del anterior gabinete y
fue ratificado?
Tercera reflexión: lo que suceda en estos días en
Las Bambas no es algo que quedará encapsulado
en ese lugar. La manera como se desarrollen los
acontecimientos afectará a todo el Perú; no solo
porque la producción de esa mina pasa el 1% del
PBI y repercutirá en la situación económica de
cada uno de los peruanos, sino porque será un
precedente que los actores sociales tomarán en
cuenta en futuros conflictos.
Cuarta reflexión: no hay soluciones simples
cuando el tema es complejo. No hay una película
con “buenos” y “malos”, sino multiplicidad de
actores con intereses diversos; probablemente
existan también intereses delincuenciales, pero
eso no debe teñir todo el panorama. No se trata
tampoco de dar una “solución” provisional que en
el fondo no sirve y sólo posterga el problema.
Recordemos que el actual Presidente Vizcarra fue
a Las Bambas en noviembre de 2016 como
Ministro de Transportes y Vicepresidente;
aparentemente se solucionó el problema pero
vemos que en enero de 2019, 13 meses después,
los comuneros bloquean la carretera.
Más allá
e estas reflexiones, hacemos votos porque el
conflicto se solucione de manera justa y
adecuada por el bien de todo el Perú.
Prof. Walter Rodríguez M. Director
LAS BAMBAS
Localización geográfica y
administrativa
Región Apurímac
Cordillera Andes
Ecorregión Janca
Subdivisión(es) Provincias:
Cotabambas y Grau
Municipio(s) Challhuahuacho
Características
Materias
primas
Cobre, Zinc, Plata, Oro
Profundidad
excavación
Tajo abierto
Propietario Minerals and Metals
Group MMG
Operador Minerals and Metals
Group MMG
Es una mina de cobre ubicada en las
provincias de Cotabambas y Grau en el
departamento de Apurímac.
La operación de la mina inició en
noviembre del 2015.
La mina contiene más de 1,08 millones
de toneladas de concentrado de
cobre, cuya inversión se estimó en unos
US$ 10.000 millones.
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LOS BARCOS
El proyecto de “Los Barcos” surgió a partir de
una conversación que teníamos acerca del
barco que observaron en la Biblia infantil que
solemos leer todas las mañanas. En los días
venideros, la curiosidad por éstos se hacía aún
más grande y decidimos que nuestro primer
proyecto fuera sobre los barcos.
Pasando la primera semana del proyecto,
empezaron a mostrar mayor interés por los
barcos pirata, por lo que las actividades se
orientaron más a ello, como: hacer un barco
pirata, hacer una isla del tesoro, hacer mapas
del tesoro, confeccionar la vestimenta de los
piratas.
A lo largo del proyecto se observaron y
desarrollaron diferentes capacidades de las
áreas de: Comunicación, Matemática, Ciencia
y Ambiente y Personal Social.
Este fue el proyecto con el que iniciamos el año
escolar, en el nivel Inicial,
¿Por qué trabajar con proyectos?
1. Partió de una inquietud, tema de interés
de los estudiantes.
2. A través de los proyectos los estudiantes
pueden aprender de manera más
motivadora, ya que son copartícipes del
proceso de aprendizaje. Se facilita su
participación en la elección, realización
y toma de decisiones de las diferentes
actividades que se van a realizar.
3. El proceso de aprendizaje parte de sus
saberes previos y de aquello que quieren
conocer.
4. Se establecen canales de
comunicación y colaboración con las
familias, haciéndoles partícipes del
proceso aprendizaje.
Prof. Giovanna Agama
Inicial
Construyendo el
Barco pirata
Surcando los
mares en un
barco pirata
Elaborando las
joyas para cofre
del tesoro
Página 4
¡Feliz Cumpleaños!
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FELICITACIONES POR LA
INICIATIVA
Nuestro compañero de 2° de
secundaria Tomás Castillo, tuvo la
iniciativa de recolectar firmas para
realizar una petición a la Dirección
del colegio. Dicha petición consistía
que el colegio coloque un bebedero
para los estudiantes de secundaria,
petición que fue muy bien acogida
por el Consejo Consultivo y después
de felicitar a Tomas decidieron
colocar un bebedero.
¡Gracias Tomás!, estas son las
acciones por las cuales en el Héctor
nos sentimos libres, con derecho de
opinar y comprometidos en ayudar a
los demás.
COES 2019
Ahora, igual que en primaria
tenemos un bebedero.
ABRIL
1 Gabriel Díaz
1 Bruno León
Enseñando los derechos del
niño a Inicial Hoy nos reunimos en el aula de Inicial y
expusimos sobre los Derechos del Niño. A mí
me tocó exponer con Alejandro los Derechos
sobre la Salud y el Hogar. Nosotros hicimos un
cuento. Yo me sentí muy contento al exponer
y creo que me salió bien.
Franco Vásquez
5° grado de Prim.
Fue una experiencia bonita, aunque me
puse un poco nerviosa. Los niños y niñas de
Inicial estuvieron bien sentaditos y prestaron
atención a la exposición, creo que les gustó
mucho la exposición.
Estela Quintana
5° grado de Prim.
¡GRACIAS FENIFER!