música tradicional venezolana

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Música Tradicional Venezolana Música Tradicional Venezolana Producto de un largo proceso de mestizaje: aportes de indígenas europeos y africanos. EL JOROPO El Joropo no sólo designa un tipo de música sino también la danza que la acompaña y es sinónimo de toda una fiesta de participación popular. Cada región le imprime su propia esencia, desarrollando nuevos pasos y figuras que distinguen a cada una de las variantes. Las principales representaciones del Joropo son: el Valsio, el escobillao, El zapatiao, y el joropo central o tuyero.

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Page 1: Música tradicional venezolana

Música Tradicional VenezolanaMúsica Tradicional Venezolana

Producto de un largo proceso de mestizaje: aportes de indígenas europeos y africanos.

EL JOROPO

El Joropo no sólo designa un tipo de música sino también la danza que la acompaña y es sinónimo de toda una fiesta de participación popular.

Cada región le imprime su propia esencia, desarrollando nuevos pasos y figuras que distinguen a cada una de las variantes.

Las principales representaciones del Joropo son: el Valsio, el escobillao, El zapatiao, y el joropo central o tuyero.

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El Joropo CentralEl Joropo Central El joropo central o tuyero, se suele interpretar en los estados: Aragua, Miranda y en algunas localidades del Distrito Capital y el estado Vargas.

“Arpa, Maraca y Buche”.

Las formas musicales básicas del joropo central reciben los mismos nombres que las del joropo llanero: Pasaje y Golpe.

El golpe se compone de giros y formas melódicas que lo tipifican, su forma poética es sobre todo la copla.

Los cantos del joropo central están hechos en honor a la patria, a la mujer, al dolor que produce el desamor.

Para la ejecución del joropo central intervienen el arpista y el cantante.

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El CorozoEl Corozo Es un Instrumento musical de viento (aerófono), que proviene de una semilla, resulta ser una innovación en el campo de la familia de los instrumentos de Vientos.

Solo tres orificios se logra una escala continua desde el Sol 8va alta hasta Fa 2da 8va en el caso del corozo medio.

La semilla de corozo tiene tres concavidades naturales a su alrededor,una de las cuales es mayor que las otras dos, esta es la que se usa paraorificio mayor del instrumento por donde se sopla, este tiene un diámetro de un centímetro y los otros dos tienen un diámetro de 5 milímetros, siendo estas las medidas en las cuales el instrumento alcanza mayor sonoridad.

El material con el que esta fabricado el corozo es tan resistente que puede soportar caídas en superficies duras sin romperse, por su tamaño reducido es fácil de portar y además su sonido es tan fuerte que requiere muy bajo volumen en el momento de ser amplificado por un equipo de sonido.

Page 4: Música tradicional venezolana

Historia del CorozoHistoria del Corozo

Biografía del Señor Isidro Páez, mejor conocido como el Rey del Corozo.

Isidro Páez nace en un sector llamado Quiripital en el Jarillo, entre los estados Aragua y Miranda, cerca de la Colonia Tovar; un 15 de mayo de 1.956,

A mediados de 1.977, empezó a interpretar la música venezolana con ella y a cantar la música central. Con el corozo interpreta sus piezas venezolanas y día a día las va perfeccionando.

Isidro también ha elaborado otros instrumentos como el Contrabajo, con material de desecho (cuñete de pintura, nylon y un palo de escoba), el cual fue idea de un señor que le explicó como se realizaba a cambio de un corozo.

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Cómo Llevar La Música Al Aula De ClaseCómo Llevar La Música Al Aula De Clase

La música es una forma de expresión y comunicación por la cual el niño se puede identificar y sentir a gusto.

Se podría comenzar trabajando con los instrumentos musicales para que ellos los vayan conociendo y se familiaricen.

Por medio de la música el niño fortalece la confianza en sí mismoy la seguridad para hacer representaciones en grupo, cantar y tocar el instrumento, se ayuda a estimular los sentimientos, existe más interacción entre el docente y los alumnos.

Por medio de la música trabajamos muchas cosas en el niño, como la voz, el oído, la retención, y como expresa sus sentimientos. Como docentes debemos dedicarle un tiempo a nuestros valores culturales en especial a la música.

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GraciasGracias