Algemesí,  del  7  al  10  de  Abril  de  2015

I N F O R M A C I Ó N D E I N T E R É S

T A L L E R D E F O R M A C I Ó N Y

D I D Á C T I C A A P L I C A D A

A L A D I R E C C I Ó N

Profesor: LLORENÇ MENDOZA

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M Ú S I C A , M A E S T R O

Organiza: SOCIETAT MUSICAL d’ALGEMESÍ

F E C H A S D E R E A L I Z A C I Ó N El taller “Música, Maestro” realizará su 5ª edición del martes 7 al

viernes 10 de Abril de 2015, ambos inclusive.

H O R A R I O S L E C T I V O S Las clases se impartirán en las siguientes franjas horarias:

Mañana ► de 10:30 a 14:30 h.

Tarde ► de 16:30 a 19:30 h.

Noche ► de 22:00 a 00:00 h.

M O D A L I D A D E S D E I N S C R I P C I Ó N ►  INSCRIPCIÓN PRAXIS*: Incluye  la  asistencia  a  las  clases  presen-­ciales  teóricas  y  la  participación  práctica  con  los  distintos  grupos  ins-­

trumentales.  

x� Modalidad 2·0: alumnos PRAXIS x� Modalidad 1·7: alumnos PRAXIS con matrícula en Conser-

vatorio Oficial o miembro de la SM d’Algemesí

►  INSCRIPCIÓN TESIS: Incluye  la  asistencia  a  las  clases  presencia-­les  teóricas,  sin  participación  práctica  con  grupos  instrumentales.

x� Modalidad 1·5: alumnos TESIS x� Modalidad 1·2: alumnos TESIS con matrícula en Conser-

vatorio Oficial o miembro de la SM d’Algemesí

*  En  la  modalidad  PRAXIS,  el  máximo  de  alumnos  será  de  8.  Así  

mismo  y  en  esta  misma  modalidad,  se  contempla  reservar  un  máximo  

de  2  plazas  a  miembros  de  la  Societat  Musical  d’Algemesí.

P L A Z O S D E I N S C R I P C I Ó N El plazo para realizar las inscripciones abarcará del día 23 de

Febrero al 15 de Marzo de 2015, ambos inclusive.

F O R M A L I Z A C I Ó N D E L A I N S C R I P C I Ó N Para consultar las tasas de inscripción y formalización de la mis-

ma simplemente hay que rellenar el formulario disponible en el

siguiente enlace: ►  http://tallerdedidactica.wix.com/musicamaestro#!contacta/con8

S E D E · I N S T A L A C I O N E S ►  La  SOCIEDAD  organizadora  del  Taller  será  la  “Societat  Musical”    

d’Algemesí,   cuya   sede  está  ubicada  en   “El   Teular”,  Plaça  Auditori  

Jose  Moreno  Gans,  4  (bajo),  46680  –Algemesí  (Valencia)  .  

►  INSTALACIONES Tanto las actividades pedagógicas del Taller

así como el propio concierto de clausura y acto de entrega de

diplomas se realizarán en la propio sede la  entidad  organizadora,    

ya  que  estas  instalaciones  constituyen  un  marco idóneo en el que

se pondrá a disposición del alumnado todas las herramientas

adecuadas para poder realizar las clases teóricas y la práctica

con los grupos instrumentales.

Web de la SM: ►  http://www.societatmusicalalgemesi.com/

I N F O R M A C I Ó N G E N E R A L La información actualizada en cuanto a los aspectos más rele-

vantes del taller y que no figuran en estas bases (repertorio a

trabajar, procedimiento y formalización según las distintas mo-

dalidades de inscripción, última hora, etc) serán publicados

puntualmente en el blog del Taller: ►  http://tallerdedidactica.wix.com/musicamaestro

Colabora: Ayuntamiento d’ALGEMESÍ

Este taller   forma vo   está dirigido a cualquier   músico  

con   inquietudes,   instrumentista, director, profesor,

estudiante, que sepa entender la figura del responsable

musical de cualquier grupo o colectivo musical como la

de un pedagogo   de   la   interpretación   musical   aplicada   a  

la   dirección   y no como un simple “batidor de

compases”. Así pues, se podría decir que este ciclo

formativo está orientado no simplemente a “directores”

que quieran profundizar en aspectos puramente

técnicos, que también los habrá, sino a la orientación y

preparación de la labor   pedagógica   tan importante que

debe desarrollar el “maestro-director” y todo lo que

este binomio conlleva.

D I R I G I D O A

¡ M Ú S I C A , M A E S T R O !

“MÚSICA, MAESTRO” es un taller eminentemente

didác co   orientado a la dirección y al singular entorno  

pedagógico   que la envuelve. Es una propuesta

ambiciosa y novedosa, pensada primordialmente en las

sociedades musicales y en los que participan

intensamente en su idóneo   desarrollo   y   evolución, es

decir, en sus máximos responsables artísticos y por

supuesto, aunque más indirectamente, también en sus

profesores, músicos y educandos, abarcando los

aspectos más relevantes que influyen en la formación  

de  un  “maestro-director”.  

P R E S E N T A C I Ó N

Conceptos tales como: anacrusas,   figuras   básicas   de   compás,   repre-­‐

sentación   gráfica   de   dis ntos   conceptos,   ritmo,   relaciones   métricas,  

legato,   staccato,   acelerando,   ritardando,   calderones,   punto   de   refe-­‐

rencia  óp ca,  centro  eufónico  o   independencia  de  manos, entre otros,

van a formar parte de los recursos técnicos a trabajar durante las

sesiones de trabajo. Con la puesta en práctica de estos aspectos

conceptuales y la asimilación de los contenidos teóricos más signifi-

cativos se pretende dar al alumno una visión bastante amplia de la

importancia que realmente tiene la técnica de la dirección.

MÓDULO “D” Didác ca  aplicada  a  la  Dirección

ÁREA 1 ORGANOLOGÍA BÁSICA Se ocupará de los aspectos básicos en cuanto a los instrumentos se

refiere. Concretaremos los tonos de afinación de los instrumentos

transpositores y descubriremos un sencillo sistema para realizar el

transporte oportuno según familias. ¿Cómo distribuir la plantilla?

CONCEPTOS ORGANOLÓGICOS BÁSICOS INSTRUMENTOS TRANSPO-

SITORES SISTEMAS DE TRANSPORTE COLOCACIÓN DE LA PLANTILLA

ÁREA 2 TEÓRICO · PRÁCTICA Se repasarán conceptos teóricos fundamentales para llevarlos a la

práctica apoyándonos en los conocimientos adquiridos en el área 1 y

aplicándolos al total del grupo.

TONALIDADES GRADOS Y FUNCIONES INTERVALOS ESCALAS MODOS

ACORDES ARPEGIOS COMPASES DE AMALGAMA

ÁREA 3 TÉCNICO · INTERPRETATIVA Se trabajarán los aspectos más elementales que influyen en la

interpretación, basándonos en la unificación de criterios que in-

tervienen de forma decisiva en la ejecución musical.

ARTICULACIONES ACENTUACIONES SONORIDAD ESCALA DE MATI-

CES REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL SONIDO PROPORCIÓN DE

VALOR PROPORCIÓN DINÁMICA CONTENIDO RÍTMICO EL FRASEO

COMO BASE INTERPRETATIVA LA RESPIRACIÓN EN EL FRASEO

ÁREA 4 RECURSOS DIDÁCTICOS Se facilitarán diversas herramientas y recursos didácticos orienta-

dos a conseguir un idóneo entendimiento teórico e interpretativo

de las partituras, apoyándose en material al que se le aplicará su

función más didáctica.

LA RESPIRACIÓN TRABAJANDO LA MEMORIA EL CANON EL CORAL

LAS SÍLABAS COMO MATERIAL DE APOYO IMPRESCINDIBLE EL

ANÁLISIS COMO POTENTE Y EFICAZ HERRAMIENTA DE COMPREN-

SIÓN INTERPRETATIVA REPERTORIO

C O N T E N I D O S A T R A B A J A R

MÓDULO “T” La  Técnica  de  la  Dirección