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DEPARTAMENTO DE MSICA 2 E.S.O. CURSO 2008-09

CRITERIOS DE EVALUACIN

1. Reconocer los parmetros del sonido y los elementos de la msica con su

vocabulario musical especfico.2. Reconocer la clasificacin de los instrumentos de la orquesta y de las vocesdiferencindolos fsica y auditivamente.

3. Conocer, distinguir y definir los elementos que se utilizan en la representacingrfica de la msica.

4. Reconocer y saber interpretar los ritmos y compases a travs de la lectura yla audicin de pequeas obras o fragmentos musicales.

5. Conocer y distinguir las escalas y esquemas meldicos sencillos (frase,tema) utilizados en las obras musicales.

6. Crear, improvisar e interpretar estructuras musicales elementales a partir de melodas, escalas y ritmos sencillos.

7. Comprender el concepto de monoda y polifona.8. Relacionar las obras musicales con su contexto histrico y artstico.9. Saber interpretar obras instrumentales y vocales a partir de los

contenidos planteados anteriormente, valorando el silencio, la disciplina y eltrabajo necesarios para ello.

CRITERIOS DE CALIFICACIN Y MNIMOS

Los contenidos mnimos exigidos para aprobar esta materia son: Adecuada expresin oral y escrita as como una correcta ortografa. Vocabulario y lenguaje musical bsico de cada unidad. Conocimiento de los diferentes periodos de la Historia de la Msica Prctica vocal e instrumental tanto individual como en grupo Anlisis de obras musicales: audiciones, partituras, textos, reconociendo los

distintos elementos que integran la Msica.La valoracin de los criterios de calificacin ser la siguiente:

1. a) Pruebas escritas individuales sobre los contenidos (unidades o temas)b) Interpretacin instrumental, vocal y danza. Total: 70 %

2. Cuaderno individual (cuaderno actividades de los contenidos), debates,trabajos, .. : 20 %3. Actitud en clase, asistencia, respeto a las normas: 10 %

La calificacin negativa de los criterios (1 y/o 2 y/o 3, mencionados anteriormente)implica un resultado de Insuficiente y, como consecuencia, la recuperacin conactividades de refuerzo y pruebas escritas tanto tericas como prcticas.

PROCEDIMIENTOS EVALUATIVOS

Pruebas escritas al finalizar una o varias unidades o temas. Las producciones de los alumnos realizadas individualmente o en grupo:

unidades o temas, trabajos monogrficos, composicin de melodas ycanciones,...

La observacin sistemtica del proceso de aprendizaje mediante elseguimiento directo de las actividades realizadas en clase.

El cuaderno de actividades del alumno.

Debates, lecturas de trabajos. Cualquier actividad de enseanza aprendizaje realizada en clase.

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Actividades de autoevaluacin.