mundo mamÚt · antes empiezan a perder la energía en sus aventuras académicas. después de tres...

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MUNDO MAMÚT Edición 2 el 12 de diciembre, 2018 Recupera el esfuerzo académico en estas últimas semanas Por Daylin Delgado Con las vacaciones y los últimos días del semestre en el horizonte, no es difícil imaginar por qué los estudi- antes empiezan a perder la energía en sus aventuras académicas. Después de tres meses de ansiedad, unos dolores de cabeza y varias noches sin dormir, lo único en sus mentes es finalmente poder descansar. Pero el peor hábito que hacen los estudiantes es comenzar el semestre con toda la fuerza del mundo y al último tramo de la carrera dejar que la línea final les cruce a ellos en vez de ellos cruzar la línea. Evitar este proble- ma es más fácil de lo que el estudiante se imagina: 1) crea un plan académico personal con ayuda de los planes de estudios que los profesores propor- cionan; 2) aparta tiempo, dos o tres horas, para estudiar; 3) utilice el fin del semestre como motivación para ter- minar. A veces los estudiantes culpan el material que están estudiando por sus esfuerzos reducidos. Reclaman que no entienden o no saben el propósito del material, y es algo que nos pasa a todos sinceramente, pero los planes de estudios que se reparten al principio del curso ayudan a redirigir los estudi- antes al propósito del curso. Con esta herramienta, pueden crear un plan de acción para seguir adelante. También es importante recordar que los profe- sores están disponibles para consultas y dar consejos. Una falta de manejo del tiempo de estudio afecta a los estudi- antes a cualquier punto en el semestre, pero el estudiante que no configura su rutina está en más peligro de cansarse al fin que los que aprendieron mane- jar su tiempo. Empieza con separar dos o tres horas específicamente para estudiar y hacer las tareas. Este tiempo después se ajusta, cuando conozca el tiempo que es necesario para termi- nar las tareas, acomodar actividades extracurriculares y tener tiempo de descanso. Si se necesita más motivación para poder empezar un trabajo, los estudi- antes pueden formar grupos de estudio o trabajar con amigos que les pueda ayudar a trabajar y enfocarse. A veces uno se destruye más cuando está solo y necesita sus compañeros para ser pro- ductivo. Aunque el fin del semestre sig- nifica un largo descanso para muchos, los estudiantes deben usar el fin como motivación para seguir adelante, no para dejar la lucha. Piensen en lo rico que será terminar los cursos y enorgul- lecerse de las buenas notas que trabaja- ron para conseguir por meses. Piensen en no tener que preocuparse por nada en las semanas de descanso. Más que nada, es importante recordarse que los estudios son para el futuro de uno mismo. Una mala nota no nos afec- ta mucho, pero varias malas notas pueden obstaculizar nuestro progreso y futuro. Y todos queremos ese traba- jo lujoso para obtener la mansión de nuestros sueños, ¿no? Daylin Delgado Dario Didi Alondra Saucedo Espinno Carmen Granda Gyselle Hennessey Jonah Horowitz Sara Kaufman Cindy Lopez Genesis Peña Rebecca Silva Bridget Stauss Emma Swislow Escritores, editores y colaboradores 1

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Page 1: MUNDO MAMÚT · antes empiezan a perder la energía en sus aventuras académicas. Después de tres meses de ansiedad, unos dolores de cabeza y varias noches sin dormir, lo único

MUNDO MAMÚTEdición 2 el 12 de diciembre, 2018

Recupera el esfuerzo académico en estas últimas semanas

Por Daylin DelgadoCon las vacaciones y los últimos

días del semestre en el horizonte, no es difícil imaginar por qué los estudi-antes empiezan a perder la energía en sus aventuras académicas. Después de tres meses de ansiedad, unos dolores de cabeza y varias noches sin dormir, lo único en sus mentes es finalmente poder descansar.

Pero el peor hábito que hacen los estudiantes es comenzar el semestre con toda la fuerza del mundo y al último tramo de la carrera dejar que la línea final les cruce a ellos en vez de ellos cruzar la línea. Evitar este proble-ma es más fácil de lo que el estudiante se imagina: 1) crea un plan académico personal con ayuda de los planes de estudios que los profesores propor-cionan; 2) aparta tiempo, dos o tres horas, para estudiar; 3) utilice el fin del semestre como motivación para ter-minar. A veces los estudiantes culpan el material que están estudiando por

sus esfuerzos reducidos. Reclaman que no entienden o no saben el propósito del material, y es algo que nos pasa a todos sinceramente, pero los planes de estudios que se reparten al principio del curso ayudan a redirigir los estudi-antes al propósito del curso. Con esta herramienta, pueden crear un plan de acción para seguir adelante. También es importante recordar que los profe-sores están disponibles para consultas y dar consejos. Una falta de manejo del tiempo de estudio afecta a los estudi-antes a cualquier punto en el semestre, pero el estudiante que no configura su rutina está en más peligro de cansarse al fin que los que aprendieron mane-jar su tiempo. Empieza con separar dos o tres horas específicamente para estudiar y hacer las tareas. Este tiempo después se ajusta, cuando conozca el tiempo que es necesario para termi-nar las tareas, acomodar actividades extracurriculares y tener tiempo de descanso.

Si se necesita más motivación para poder empezar un trabajo, los estudi-antes pueden formar grupos de estudio o trabajar con amigos que les pueda ayudar a trabajar y enfocarse. A veces uno se destruye más cuando está solo y necesita sus compañeros para ser pro-ductivo. Aunque el fin del semestre sig-nifica un largo descanso para muchos, los estudiantes deben usar el fin como motivación para seguir adelante, no para dejar la lucha. Piensen en lo rico que será terminar los cursos y enorgul-lecerse de las buenas notas que trabaja-ron para conseguir por meses. Piensen en no tener que preocuparse por nada en las semanas de descanso. Más que nada, es importante recordarse que los estudios son para el futuro de uno mismo. Una mala nota no nos afec-ta mucho, pero varias malas notas pueden obstaculizar nuestro progreso y futuro. Y todos queremos ese traba-jo lujoso para obtener la mansión de nuestros sueños, ¿no?

Daylin DelgadoDario DidiAlondra Saucedo EspinnoCarmen GrandaGyselle HennesseyJonah HorowitzSara KaufmanCindy LopezGenesis PeñaRebecca SilvaBridget StaussEmma Swislow

Escritores, editores y colaboradores

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OpiniónRecepcionista racista en Tulsa, Oklahoma

Por Alondra Saucedo EspinnoEl seis de noviembre a la 1:39 de

la tarde, recibí una llamada irrit-ada de mi mamá. Me contó sobre una llamada que había tenido con la recepcionista de la nueva War-ren Clinic en la contra esquina de la calle 151 y autopista 75. Mi madre les quería hacer cita a mis hermanos para que les dieran la vacuna contra la gripa y también un chequeo general para mi herma-no, quien estaba enfermo desde el viernes pasado.

Desde que contestó la señora, mi mamá me dijo que ella fue muy ruda. Les dijo que no tenían las va-cunas para mis hermanos y que los llevara al departamento de salud. Después de eso, la señora le pre-guntó a mi madre qué enfermedad tenía mi hermano Jacob. Cuando se enteró que mi mamá lo había lleva-do a atención de urgencias quiso saber qué fue el diagnóstico que le dieron.

Al decir que dijeron que era viral la señora quiso negarle la cita diciendo que no había nada que el hospital podía hacer por Jacob. Mi mamá siguió insistiendo porque mi hermano ya llevaba cinco días enfermo y le estaba empezando a

doler el oído. La señora se quedó pensando por unos minutos hasta que finalmente le dio cita para el próximo día.

Quizás a ustedes no les suene mal la conversación, pero había dos razones por las cuales me molesté mucho. La primera es que en Tulsa, Oklahoma cada clínica está ofreci-endo la vacuna contra la gripe y la Warren Clinic (que forma parte de una cadena de clínicas del hospital St. Francis) en otros lugares siem-pre nos la han dado.

La segunda es que la recepcion-ista no tiene la autoridad médica para negarle a alguien una cita con el doctor. Al escuchar eso me di cuenta de que quizás la señora trató mi mamá así cuando escucho su acento mexicano al hablar inglés.

En ese instante, le dije a mi mamá que iba a llamar a la clínica para ver si ellos me decían lo mis-mo. Imagínense mi enojo cuando la señora me dice que sí tienen las vacunas. Me hice pasar como si fuera mi mamá y le pregunté por qué entonces cuando llamé hace dos horas me habían dicho que no tenían. La señora, cuyo nombre es Tracy, dijo que ella no recordaba haber hablado conmigo pero que

si hubiera hablado con los del piso de abajo ellos me hubieran dicho que no. Acepté su respuesta, aun-que sabía claramente que mi mamá había llamado al mismo número. Terminando la llamada le conté a mi mamá lo que había pasado. Ni tres minutos en lo que habla-ba con mi mamá Tracy me llamó de nuevo. Cuando le contesté me preguntó que si era la muchacha preguntando sobre las vacunas de niños para la aseguranza de Soonercare. Le contesté que sí, pero algo importante que notar es que yo nunca le di esa información.

Me trató de explicar, ya en mejor actitud, que resulta que no tienen todavía la vacuna para Soonercare. Con más calma le pregunté si ella me estaba tratando de decir que no tenían la vacuna genérica que la aseguranza cubriría. Tracy afirmó que sí. Después me dijo que sí, tenían la vacuna para niños pero para las que están con otro seguro.

Ahora, explíqueme por qué ella no le pudo decir eso a mi madre. A mí me trató bien al escuchar que hablo bien el inglés. Gracias a Dios es la primera vez que nos ocurre algo así, pero presiento que habrá más ocasiones.

Amherst gana el partido anual de Homecoming contra WilliamsPágina 6

El voluntariado en Amherst: Una llamada a la acciónPágina 3

En esta edición...

Coco: una victo-ria cultural para los latinosPágina 4

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Mundo Mamút • el 12 de diciembre, 2018

El voluntariado en Amherst:

Por Sara KaufmanLas personas sin hogar se sientan

en las calles del centro de Amherst con la esperanza que puedan vivir holgadamente en el futuro cercano. Sin embargo, hoy en día solamente desean suficiente dinero para pagar el almuerzo y el billete de autobús al albergue. Tres manzanas al este, hay dos mil estudi-antes que duermen cómodamente en los dormitorios uni-versitarios, comen saludablemente en el comedor y durante el año académico nun-ca necesitan preocu-parse por el acceso a una ducha o una la-vandería. No insinúo que cada alumno en Amherst es de la clase alta - un 29% de la clase de 2022 son recipientes de las Becas Federales Pell - pero hay un nivel de privilegio que todos tenemos para asistir a una univer-sidad prestigiosa sin preocuparnos por la mayoría de necesi-dades básicas. Si utilizamos nuestras prerrogativas como estudiantes de Amherst para ayudar a la gente en la Valle de Pioneer que sufren de pobreza, sería un mejor lugar para vivir para todos.

Trabajo como voluntaria los martes en Craig’s Doors, una organización sin ánimo de lucro que provee muchos servicios a las

personas sin hogar como gestión de casos y un refugio transitorio. Me encanta tener un impacto directo en las vidas de las personas locales y formar amistades genuinas con personas a quienes nunca hubi-era conocido de otra manera. Sin embargo, a veces el refugio no tiene suficiente apoyo y cuesta funcio-

nar sin problemas; la organización necesita más voluntarios, y los indi-gentes ansían interactuar más con la comunidad de Amherst. Como están aislados y a veces separados de sus familias, la amabilidad de los voluntarios puede tener un efecto profundo en los estados mentales

de los indigentes.Los estudiantes de Amherst

se consideran muy progresivos e involucrados; siempre comparten artículos políticos en las redes sociales sobre las injusticias en nuestra sociedad y asisten a mí-tines en Nueva York o Boston los fines de semanas. Aunque estas

acciones muestran un descontento general hacia los prejuicios en los Estados Unidos, el activismo en Am-herst usualmente pasa por alto la comuni-dad regional y carece de las acciones más directas que impactan vidas reales. En lugar de compartir tantos artículos de Washing-ton Post en Facebook para sentirse que están haciendo una diferen-cia, ofrezcan su tiempo libre en un refugio para mujeres, un albergue, un comedor de benef-icencia, o encuentren otras oportunidades de servicio comunitario en la Valle de Pioneer. Llamen a las organi-zaciones locales hoy y averigüen qué puedan hacer para mejorar

nuestra comunidad; sin duda, su trabajo impactará no sólo su vida sino también a los que necesiten su ayuda.porque lo que necesitan muchos no es platicar con un profe-sional, sino requieren saber que a alguien le importa su bienestar y que le aseguran que no están solos.

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Una llamada a la acción

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ReseñasLa guerra de comida

Por Jonah HorowitzAlrededor del campus de Am-

herst College, una queja trivial pero común tiene que ver con nues-tra comida. Claro, se sabe que el comedor Valentine ha tenido éxito en reducir sus desechos y crear una próspera atmósfera vocacional, pero no se puede escapar del hecho de que la calidad de su comida fluctúa, para ser diplomático.

Y no me hace sentir mejor que, solo quince minutos al norte, se ubiquen algunos de los salones comedores más elogiosos del país.

El viernes pasado yo almorcé en Hampshire Dining Commons en la Universidad de Massachusetts para averiguar si la comida de “UMass” vive a la altura del bombo publici-tario.

Desafortunadamente, sí. Me en-amoré de muchos entrantes frescos y ricos. Uno puede pedir una sopa (esta vez, Tom Yum), un sánd-wich, un granizado, o sushi, todos personalizados a lo que desea y de calidad alta.

La panza de cerdo, recién esto-fada en uno de sus muchos woks, estaba jugosa y salada.

El San Bei Ji, un plato de pollo también preparado en el wok, esta-ba similarmente rico. Sophie John-son, una freshman de Washington, D.C., expresó su debilidad por los tacos y el pollo peruano.

Pero no es decir que la comida estaba perfecta, un punto que John-son enfatizó.

La pizza estaba un poco seca y carecía de salsa, un problema que plaga las pizzas de Valentine tam-bién. Los tortellini con pesto de tomates deshidratados sufrieron la

misma deficiencia. Pero, dada la gran

diversidad de opciones, estas faltas chiquitas no equivalen a un desper-fecto significante.

Al fin y al cabo, la superioridad de la comi-da de nuestro vecino al norte es incontestable. “Val” simplemente no puede competir, espe-cialmente si no recibe más financiación.

Pero, por lo menos, esta disparidad es una razón de estar agradeci-do por el consorcio; la comida es otro incentivo de hacer nuevos amigos y explorar las otras co-munidades que pueblan nuestro valle feliz.

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Por Genesis PeñaComo muchas personas en

los Estados Unidos, yo me crié viendo las películas animadas de Disney. Los cuentos que Disney fueron inspiradoras y conmo-vedoras. Pero algo que siempre noté fue la falta de películas en las cuales aparecieron personas de color.

Por esa razón, estaba muy emo-cionada cuando salió Coco, una película que toma lugar en Méxi-co. El protagonista, Miguel, quiere ser músico profesional.

Este hecho causa mucha ten-sión entre su familia, porque la tatarabuela de Miguel, Imelda, prohibió a todos en la familia de escuchar o practicar música después de que su esposo la aban-donó para tocar guitarra profe-sionalmente.

A pesar de esto, Miguel con-struye su propia guitarra y se enseña cómo tocarla en secreto con la ayuda de las películas del músico famoso, Ernesto de la Cruz. Cuando su abuela descu-bre la guitarra de Miguel, ella la destruye en honor de la regla de su abuela Imelda.

Comprometido a jugar música, Miguel va al mausoleo de Ernesto de la Cruz y se roba la guitarra del músico.

En el proceso, accidentalmente se pone una maldición sobre sí mismo y aterriza en la tierra de los muertos.

La película sigue la lucha de Miguel para regresar a la tierra de los vivos antes de que se quede atrapado permanentemente entre los muertos.

Coco retrata muchos aspectos

de la cultura latina correctamente, incluyendo la importancia de los lazos familiares.

La manera en la cual la abuelita de Miguel sigue dándole comida, aunque él dice que ya está lleno, será familiar a cualquier persona que tiene una abuela hispana.

También me encantó que la película mantuviera frases en español, hasta hay algunas can-ciones que están enteramente en español. Son estos detalles que hacen que la película se sienta auténtica, y no como si estuviera complaciendo a la gente latina.

Por ejemplo, todos los acto-

res de voz son latinos, que va en contra del tropiezo común de Hollywood de que no hay sufici-entes actores latinos para emitir en películas.

Además de ser culturalmente importante, Coco está bien escri-ta, con personajes multidimen-sionales. La historia está comple-tamente desarrollada, dinámica y original. La película es visual-mente impresionante, con colores vibrantes y hermosos escenarios.

En resumen, recomendaría esta película para todos. Los niños y adultos por igual amarían a Coco.

Coco:Mundo Mamút • el 12 de diciembre, 2018

Una victoria cultural para los latinos

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Deportes

Por Matthew SparrowA pesar del clima frío y vento-

so, miles de fanáticos llenaron las gradas para ver “el pequeño partido más grande de América”. Por la 133a vez, los mamuts de Am-herst jugó contra los Ephs de Williams en Pratt Field el 10 de noviembre. El ambiente era electrizante, ya que tanto los estudiantes como los alumnos se presentaron para apoyar al púrpura y blanco.

Amherst entró en partido con un excelente récord de 7-1, mientras que Williams entró con un récord de 5-3. Amherst quería vengarse de su pér-dida en el partido del año pasado que les impidió ganar el Campe-onato de NESCAC. Además, con una victoria de Amherst y una pér-dida de Trinity, los mamuts se han asegurado el Campeonato de este

año. Amherst comenzó el partido con una explosión, ya que fácil-mente condujo por el campo para anotar el primer touchdown del partido. Williams respondió rápi-

damente con un touchdown para empatar el partido a 7-7. Serían los únicos puntos que conseguirían por los próximos tres trimestres, sin embargo, porque la defensa de los mamuts cerró el ataque de Wil-liams.

Fue un gran día para el mariscal de campo Ollie Eberth ’20 cuando pasó por un touchdown y corrió por tres touchdowns. Running Back Jack Hickey ’19 corrió por 125

yardas y un touchdown y James O’Regan ’20 tenía 109 yardas de recepción y un touch-down. La defensa de Amherst tenía 3 sacos y 2 interceptaciones y sólo permitió 14 pun-tos. Cuando el tiempo se agotó, Amherst había ganado una vic-toria dominante: 45-14.

La victoria fue agridulce como Trinity ganó el Campeonato NES-CAC, pero fue un día muy diverti-do para todos y el equipo de fútbol estará de vuelta y mejor que nunca la próxima temporada.

Amherst gana el partido anual de Homecoming contra Williams

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Ganaron camisas cuatro estudiantes que más veces asistieron a la mesa de español este semestre (FOTOS: Han-nah Fox, Natalie Landau, Petra Zuniga con los dos LAs: Laura Zalazar y Lucas Ambrosio). El otro ganador es Bryce Johnson que no vino a la mesa ese día.

¡Ganadores!

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El 31 de octubre la clase de SPAN199 visitó el Beneski donde Fred Venne les dio un tour del museo. Luego, los es-tudiantes de SPAN199 leyeron y analizaron un microcuento de Augosto Monterroso sobre un dinosaurio: Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí. Como tarea, los alumnos de SPAN199 escribieron sus propios micro-cuentos.

Sara Kaufman: Cada noche, soñaba que podía transfor-marme en una rosa. No tenía en cuenta que se coge flores, no se escucha.

Daylin Delgado: La distancia entre “No quiero amar a nadie” y “Te amo de todo corazón” siempre será corta para los que encuentran el coche perfecto para migrar 1.064 millas.

Bridget Stauss: Él le tocó los brazos. Fríos. Ásperos. Sus de-dos estaban rígidos, y el agua goteaba, se derritió y se congeló en los puntos de los dedos. El invierno había pasado, y él se había convertido en metal.

Cindy Lopez: El día que nació su hija, se compró una botella de tequila para abrirla el día de su boda. La niña, mujer independiente, viajó todo el mundo entero y al regresar, encontró a su papá enterrado y la botella abierta con una nota que decía: “la vida me pidió tu mano, y yo te entregué para que estuvieras junto con ella”. La mujer tomó un trago de la botella. Era agridulce.

Jonah Horowitz: Los dinosaurios vieron la estrella que caía, y todos se llenaron de esperanza.

Gyselle Hennessey: Un brontosaurio aparece buscando comida. Me subo a su espalda con mucha ayuda y cami-namos hasta la puesta del sol.

Matthew Sparrow: A veces, menos es más.

Rebecca Silva: Su suposición era tan buena como la del paleontólogo. La verdad solo se sabe por las huellas.

Anónimo: Cuando despertó, tenía la mente nublada y apenas podía descifrar lo que le rodeaba. Esta vez no estaba tan seguro si estaba despierto como había estado la primera vez. Se levantó y fue hacia la puerta, medio flotando medio tambaleando. No sabía por qué, pero sabía que tenía que abrirla. Cuando abrió la puerta, abrió los ojos por otra vez. Esta vez ni siquiera intentó alcanzar la puerta, se volvió a dormir; había perdido toda esper-anza de levantarse del sueño.

Érase una vez, en un reino lejano una princesa hermosa, quien tenía dieciocho años. En el día de su cumpleaños, su madre, la reina, le dijo que era el momento para ella de asumir su propio puesto como dirigente del reino. Ella sabía que el día era inminente y estaba lista con una respuesta perfecta. <<Gracias, Mamá, pero no gracias>> dijo la princesa. <<¿Qué?>> dijo su madre, <<¿Estás loca?>> La princesa sonrió y respondió <<los sistemas de injusticia y opresión en los cuentos de hadas han durado para demasiado tiempo. Es el momento para empezar una nueva norma…>> Entonces. Érase una vez, una joven guapa, pero también, y más importante, agradable y llena de empatía y amabilidad, tenía dieciocho años. En el día de su cumpleaños...

Mundo Mamút • el 12 de diciembre, 2018

Microcuentos sobre dinosaurios

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INGREDIENTES1 paquete enorme de amor5 tazas de risa3 tazas de caos 2 tazas de comida rica1 taza de paciencia2 cucharadas de música de los ochenta1 cucharita de sarcasmo1 pizca de alegría

PREPARACIÓNComience con el paquete de amor. Este es

su base; póngalo en un tazón y déjelo a un lado. En un tazón nuevo, vierte lentamente el caos sobre las cinco tazas de risa y mézclelos bien con un batidor, asegurándose de que la mezcla es lisa y sin ningún bulto. Entonces, añada la comida rica, la música de los ochenta y el sarcasmo a la mezcla y bátalos juntos.

A continuación, tamice la paciencia en la mezcla poco a poco, combinándolas con el batidor hasta que la mez-cla se convierta en una masa espesa.

Con las manos, haga bolitas de cuatro centímet-ros de diámetro. Sumerja cada bola en el primer tazón y cúbrala enteramente con el amor.

Después, coloque las bolas en una bandeja del horno y hornéelas por doce minutos a 200 grados centígrados. Al quitar la bandeja del horno, déjelas enfriar y espolvoree la alegría por las galletas. ¡Disfrútenlas!

Receta para una celebración del día de acción de gracias con una gran familia en

una casa pequeña

Recetas 8

Por Bridget Stauss

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9Mundo Mamút • el 26 de octubre, 2018

Receta para una relación de larga distancia

INGREDIENTES1 taza de atracción1 cucharada de madurezun puñado de conversaciones felices 1 taza de amistad 1 cucharada de soledad y nos-talgia 2 tazas de amor una docena de recuerdos y experiencias1 taza de vacaciones

½ taza de crecimiento e inde-pendenciauna pizca de peleas 1 taza de pacienciaun puñado de abrazos y besos½ taza de lecciones y perdónuna pizca de ansiedad y entu-siasmouna pizca de risa y confianzaunos emojis de corazóndos computadoras

PREPARACIÓNEmpiece con un bol de atracción y amistad

y vierta el amor. Mientras los revuelva, añada una docena de recuerdos y experiencias. Mez-cle todo con sus manos y agregue una pizca de peleas cubiertas con lecciones y perdón y luego, amase la masa. Siga jugando con la masa agre-gando una pizca de risa y confianza de aquí para allá para mantener la masa unida. Una vez que sienta que la masa se ha solidificado, envuélvala con el mundo real y déjela reposar un poco.

Después de una hora, si la masa todavía se ve saludable y en buenas condiciones, es hora de separar la masa en dos bolas, sin dejar que las dos partes se toquen.

Ahora, agregue dos computadoras con Facetime y Messenger. Pero sin la paciencia y la cucharada de madurez, las computadoras no comunicarán bien. Vierta algunas conversaciones felices sobre el futuro y el pasado para recordar los buenos momentos en que las dos bolas estaban juntas. Amase la masa un poco más con soledad y nostalgia pero no demasiado para que las bolas dependan unas de otras. Las bolas todavía deben sentirse duras por sí mismas y, si no se sienten fuertes, añada algo de crecimiento e independencia.

Finalmente, es hora de poner las bolas juntas cuando añada una taza de vacaciones. Antes de unir las bolas, ponga una pizca de ansiedad y entusiasmo. Empiece a juntar las bolas y enrollando la masa con abrazos y besos. Haga esta acción rápidamente porque no tendrá mucho tiempo hasta que tenga que separar las bolas nueva-mente y consolarlas con emojis de corazón.

Receta para el partido idealPREPARACIÓN

Primero, ponga la rivalidad antigua y aficionados leales en un bol y muela la mezcla hasta que sea un polvo uniforme. Deje el polvo a un lado y ponga un sartén sobre el fuego y añada el aceite.

Espere que el aceite se caliente hasta que se quede calladito. Cuando se calla, ponga los jugadores de calidad en el sartén y fríalos hasta que se conviertan en un marrón claro.

Después, añada el polvo, el respeto mutual y los golazos al sartén y mézclalos bien para asegurar que tengan buen contacto con el aceite. Cuando todo está bien frito traslade los ingredien-tes a una olla.

Sume la emoción, la chispa y un poquito de remontada (no se recomienda para los que tienen una historia de problemas cardi-acos) y deje que se caliente hasta que esté hirviendo violentam-ente. Apague el fuego y espere unos minutos. Sírvalo caliente y disfrute.

INGREDIENTES1 cucharadita de chispa 500 g de rivalidad antigua500 g de aficionados le-ales 1 kilo de jugadores de calidad50 ml de aceite1 taza de respeto mutual250ml de emoción2-3 tazas de golazos1-3 cucharas de remontada(opcional)

Por Anónima

Por Dario Didi

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Juego y entretenimientoEl crucigrama

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