VIII Sessió de treball del Circuit Barcelona contra la violència vers les dones: “ LA PREVENCIÓ , REPTE PER A L’ERADICACIÓ DE LA VIOLÈNCIA MASCLISTA”  10 i 11 de novembre de 2010 lEspai Jove La Fontana (C./ Gran de Gràcia, 190-

192)

Organitza: Corporació Sanitària de Barcelona i Àrea

de Benestar i Cohesió Territorial de l’Ajuntament de

Barcelona

La prevenció de la violència contra les

dones: l’experiència dels “tallers d’eines personals amb grups de dones”

Olga Fernández Quiroga

Psicòloga especialista en psicologia clínica (CAPS)

Característicasdels tallers d’eines Grupos de mujeres, con un máximo

de 15 participantes Duración: 9 sesiones Realización en todos los barrios de

Barcelona Coordinación a través de los PIADS

(Puntos de Información y Atención a las Dones) del Ayuntamiento de Barcelona

Característicasdels tallers d’eines

Organizados por el CAPS (Centro de Anális y Programas Sanitarios), organización sin ánimo de lucro de de profesionales de la salud

Coodinados por profesionales miembros del CAPS

Trabajo corporal

Característicasdels tallers d’eines

Además de los talleres genéricos, se realizan talleres de:

Autoestima Separaciones afectivas y

pérdidas violencias

Motivación personal CONTRAS

La duración limitada de los tallers: 9 sesiones

La impossibilidad de que tuvieran continuidad

PROS Trabajar con un gran número de

mujeres Abarcar todos los barrios de Barcelona Contar con el entusiasmo de los PIAD y

el Ayuntamiento de Barcelona

Motivación personal Estar organizados por el CAPS

El reto: abordar un trabajo diferente de los grupos con los que trabajo: duración ilimitada, el mismo número de personas siempre, objetivo terapéutico...

Algunos datos Nº de talleres:100 Nº de mujeres participantes:1.200 Duración: 7 años. Desde el año 2003

hasta actualidad Organizaciones/entidades

implicadas: CAPS, Ayuntamiento Barcelona,

asociaciones de mujeres, asociaciones de gent gran, Centros Cívicos, Centros de Salud, Centros de Salud Mental, asociaciones de vecinos

Organización Colaboración/coordinación con los PIADS

En la selección inicial del grupo (edades, grupos constituidos, voluntariedad, diagnóstico)

En el transcurso de las sesiones (abandonos, dudas)

Al finalizar el grupo:informar de cualquier característica a las responsables del PIAD

Aprovechamiento de los recursos existentes Definición del tipo de grupo y qué

pretendemos

Objetivos

Tratamiento desde el punto de vista subjetivo de las participantes

Abrir interrogantes Tratar las repeticiones:toda repetición

es un conflicto sin resolver

Propiciar un cambio desde la subjetividad de cada participante

EL ROL COMO PROFESIONAL Disfruto Me cuido: no soy omnipotente. No

puedo con todoEVITO Aleccionar: estar en el lugar del saber

Hacer apologías de nada Imponer mis ideas: cada participante una

está en su propio momento. Respetarlo. Sin exigir uniformidad.

EL ROL COMO PROFESIOANAL

SOY RESPONSABLE DE: Contención desbordamientos Experiencia clínica demostrada. Hay

que diferenciar estructuras clínicas. Ejemplo

No dejarme llevar por la empatía. Identificación de roles

Tener una escucha particular: escuchar lo que dicen pero sobre todo lo que no dicen o lo que dicen sin darse cuenta.

EL ROL COMO PROFESIOANAL

POSIBILITO Abrir interrogantes. Ejemplo Impulsar una dinámica de grupo El surgimiento de la creatividad. La

tienen. Creer en ella. La creación de redes, de

intercambios de conocimiento

Temas recurrentes Autoestima Culpa Repeticiones Imagen Dar/Recibir Demandar Necesidad/Deseo

Sacrificio/Renuncia Control Placer El miedo Ser/Tener Ser deseada/ser

deseante Identificaciones

Temas recurrentes

Dar y recibir # devolver. Dar no es devolver y recibir no es devolver

Sacrificio# Renuncia Necesidad#Deseo Ser# Tener Culpabilidad# Responsabilidad

Temas recurrentes: ejemplos

La autoestima

Los libros de (auto)ayuda

Autoestima Definición tópica y típica: amarse a una

misma. Análisis y desmitificación de la

definición Definiciones subjetivas: ejemplos

Encontrar el deseo propio Encontrar un lugar propio, fuera del que

designan los otros ¿En qué sitio me pongo yo?

Autoestima ¿En qué sitio me ponen los otros? Mi autoestima está siempre en los otros Mi estima está en la valoración que me

doy Mi estima está en ser: buena madre,

buena profesional, buena hija... Concretar:Una misma pregunta,

diferentes respuestas

Autoestima

¿Qué es ser buena profesional? Cumplir los objetivos que marca mi

empresa No fallar Ser la mejor Esforzarme siempre

(Auto) ayuda y Culpa

Cuestionamiento del “auto”. Es ayuda de otro.

Cuestionamiento del pensamiento positivo, como algo imposible: siempre tenemos pensamientos negativos.

Dinámicas para la participación: 3 ejemplos

PARADOJA: Mujeres valientes, decididas, emprendedoras, que se sienten sometidas y además desvalorizadas.

Dinámicas para la participación: 3 ejemplos

EL CUENTO DEL BAILE

Dinámicas para la participación: 3 ejemplos

La matemáticas y los paradigmas

¿Cual es el próximo número en la siguiente secuencia?2, 10, 12, 16, 17, 18, 19.....

Tallerd’EINES PERSONALS

per a DONES

TALLER D’AUTOESTIMA PER A DONES.

Taller de separacions afectives i d’elaboració de les pèrdues

Enlaces

Institut Català de les Dones: recursos en Delicious. http://www.delicious.com/icd.centredoc/?page=1

CAPS: Centre d’Anàlisi i Programes Sanitaris http://www.caps.cat/index.php?option=com_content&view=art

icle&id=192&Itemid=8

e-Criterium: participación ciudadana en salud http://www.e-criterium.org/Blog e-Criterium noticias http://ecriteriumes.wordpress.com/Directorio Web de dones Gencat http://www.gencat.cat/icdona/fdetallew.htm

Enlaces

Observatorio de salud de la mujer http://www.msc.es/organizacion/sns/planCalidadSNS/e0

2.htmWikimujeres http://wikimujeres.net/

Revista Mujeres y Salud http://mys.matriz.net/

Dones en Xarxa http://www.donesenxarxa.cat/

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