muchas gracias por el apoyo y la...
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Buenas Días padres de familia, espero estén bien en sus hogares, y continúen realizando las actividades en casa, evitando salir, es de recordar que las guías las pueden hacer a mano, impresas, como les quede más fácil y estas irlas pegando o dejando la evidencia en los cuadernos respectivos, el profesor Elkin ha realizado un video de una clase deportiva aeróbicos para estar más saludables, lo pueden disfrutar en familia para evitar caer en la monotonía, por ahora no hay tareas del profe les desea muchas bendiciones y espera que hagan la actividad y la disfruten. LINK: https://www.youtube.com/watch?v=SS1LVb0En2o&feature=youtu.be
Muchas gracias por el apoyo y la dedicación.
TEMA: CONTEO DE CANTIDADES
La abuela de Laura fue al supermercado y compro diferentes alimentos para ser consumidos
en el transcurso de la semana; ¿puedes contar todos los alimentos que hay?
1 Observa cada grupo de alimentos que están en la imagen, coloréalos por el mismo color, luego cuéntalos y
escribe la cantidad de alimentos que están por grupos
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS
Fecha inicial: 30 de mazo 2020 Fecha final: 3 de Abril 2020
Docente: ANGELA XIMENA VILLAMIL BRAVO
Curso: PRIMERO
Email docente: [email protected] Asignatura: MATEMÁTICAS,
Guía: 3
2 Colorea las figuras geométricas del mismo color y escribe la cantidad que tiene cada una.
1 Ordena las siguientes oraciones.
2 Lee la siguiente fábula y luego responde las preguntas.
EL CABALLO Y LA CABRA
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS
Fecha inicial: 30 de mazo 2020 Fecha final: 3 de Abril 2020
Docente: ANGELA XIMENA VILLAMIL BRAVO
Curso: PRIMERO
Email docente: [email protected] Asignatura: CASTELLANO
Guía: 3
Vivieron en una ocasión y en un mismo
establo un caballo y una cabra. Al caballo
siempre le sacaban a pastar y a pasear muy
temprano por un camino precioso y lleno de
hierba tan fresca y rica como jamás se había
visto por la zona.
Al contrario que al caballo, a la cabra la
sacaban a pastar por un prado situado en un
camino muy lejano y conformado por hierbas
tristes y secas.
El caballo, presuntuoso y altivo, en lugar de
sentir lástima por su compañera la cabra, tendía a burlarse de ella y de su situación:
•Es increíble cómo eres capaz de pastar por esos caminos aislados y tan poco agradecidos. Yo no podría pastar
donde tú lo haces. ¡Se atragantaría mi brillante y suave cuello! La buena noticia es que yo no tendré que
hacerlo, porque no soy una insignificante cabra.
La cabra, por su parte, dejaba que el caballo se desahogara con sus maleducadas palabras con un sabio
silencio por respuesta. Pero un día todo cambió para ambos. En el establo metieron de buena mañana a un
caballo tan fuerte, que casi parecía un roble, y desde entonces, las mejores hierbas fueron para él. El caballo
viejo y arrogante tuvo que acompañar en lo sucesivo a su compañera la cabra a la hora de comer, a la que
tanto había humillado.
•Así que tú no podías comer ni comerías por nada del mundo la hierba de estos caminos, ¿no? Pues no sé qué
haces aquí entonces comiéndote mi preciado sustento…- Dijo la cabra irónicamente mientras contemplaba al
desdichado caballo.
El caballo compendió poco a poco, junto a su compañera la cabra, que en la vida es muy importante no decir
nunca el de este agua no beberé. Porque…, ¡nunca se sabe lo que puede pasar!
¿Quiénes son los personajes de esta historia? ____________________________________________________
¿Por qué el caballo hacía sentir mal a la cabra?
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¿El caballo no era amable y tolerante porque? __________________________________________________
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¿Qué sucedió luego con el caballo? ____________________________________________________________
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¿Qué frase le dijo la cabra al caballo al final?___________________________________________________
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¿Con tus propias palabras que comprendes de esta frase? __________________________________________
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1 Observa la imagen luego utiliza las silabas de la parte inferior y construye la palabra correcta.
2 Completa las vocales que faltan en cada palabra y colorea las imágenes.
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS
Fecha inicial: 30 de mazo 2020 Fecha final: 3 de Abril 2020
Docente: ANGELA XIMENA VILLAMIL BRAVO
Curso: PRIMERO
Email docente: [email protected] Asignatura: ESCRITURA
Guía: 3
1 Ubica en la tabla los siguientes alimentos de origen animal, vegetal y mineral.
ALIMENTOS DE
ORIGEN VEGETAL
ALIMENTOS DE
ORIGEN ANIMAL
ALIMENTOS DE
ORIGEN MINERAL
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS
Fecha inicial: 30 de mazo 2020 Fecha final: 3 de Abril 2020
Docente: ANGELA XIMENA VILLAMIL BRAVO
Curso: PRIMERO
Email docente: [email protected] Asignatura: CIENCIAS NATURALES
Guía: 3
2 Observa el siguiente video y luego responde las preguntas.
https://www.youtube.com/watch?v=IrZ_QUh3C4U
¿Qué sucedía con las manitos sucias?
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¿Porque no hay que desperdiciar el agua?
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¿Qué puede suceder al comer con las manos sucias?
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¿Por qué es tan importante mantener el cuidado y limpieza de todo nuestro cuerpo?
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¿En casa practican normas de limpieza de las manos? Que hacen.
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Dibuja dos imágenes incorrectas del no cuidado y aseo de nuestro cuerpo.
1 Recortar y ordenar las imágenes del Manual de convivencia, que expresan un buen trato con los demás, luego escribo
porque es tan importante cada una de ellas.
EJEMPLO
La puntualidad: Este valor es el primero ya que se enseña al niño a ser disciplinado desde el
momento en que llega a la escuela, la entrega oportuna de sus tareas y actividades.
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS
Fecha inicial: 30 de mazo 2020 Fecha final: 3 de Abril 2020
Docente: ANGELA XIMENA VILLAMIL BRAVO
Curso: PRIMERO
Email docente: [email protected] Asignatura: CIENCIAS SOCIALES
Guía: 3
Leer y luego decorar las ilustraciones con cascara de huevo, papel reutilizable y colores.
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS
Fecha inicial: 30 de mazo 2020 Fecha final: 3 de Abril 2020
Docente: ANGELA XIMENA VILLAMIL BRAVO
Curso: PRIMERO
Email docente: [email protected] Asignatura: CATEDRA DE PAZ
Guía: 3
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COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS
Fecha inicial: 30 de mazo 2020 Fecha final: 3 de Abril 2020
Docente: ANGELA XIMENA VILLAMIL BRAVO
Curso: PRIMERO
Email docente: [email protected] Asignatura: ENGLISH
Guía: 3
1. Read page 28 and develop point # 2 from page 29.
NOTA: Favor desarrollar los puntos en el cuaderno de inglés o en el libro de la misma
materia/asignatura y no olvidar tomar las fotos del desarrollo del taller y enviar a:
Finalmente, para facilitar la identificación del estudiante en el “asunto” del correo se escribirá
así: Asunto: Grado primero - Nombres y Apellidos del estudiante.
Atte. Milton Forero.
Lic. En Humanidades, Lengua Castellana e Inglés.
Universidad Incca de Colombia.
