mtra. psic. alicia cano celestino. “perdura todavía, aunque no tanto como en el pasado, la...
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Mtra. Psic. Alicia Cano CelestinoMtra. Psic. Alicia Cano Celestino
“perdura todavía, aunque no tanto como en el pasado, la clásica asociación del abogado con las actuaciones judiciales (pleitos), percepción reforzada en buena parte por la industria de la imagen (televisión y cine)”.
La Imagen de La Abogacía La Percepción . Disponible en internet: ttp://www.abogada.com/abogados/Marketing/Abogacia/La_Imagen_de_La_Abogacia_La_Percepcion/
“El deterioro de la imagen del abogado en general importa un grave debilitamiento de la propia figura del Poder Judicial y el ejercicio del derecho de defensa”.
La voz de la opinión. Disponible en internet: http://www.lavoz.com.ar/opinion/el-perfil-del-abogado
“Deterioro. Este deterioro de la imagen del abogado en general importa un grave debilitamiento de la propia figura del Poder Judicial y del ejercicio del derecho de defensa, lo que causa daños irreparables en la sociedad”.
El perfil del abogado. Disponible en: http://www.lavoz.com.ar/opinion/el-perfil-del-abogado
“Generalmente en las ceremonias rituales por nuestro día tendemos a considerar como muy noble y abnegada nuestra actividad, y a nuestro ejercicio poco menos que un sacerdocio laico abocado a la justicia. Nos “golpeamos el pecho”, miramos por sobre el hombro a las demás profesiones y nos sentimos con ciertos privilegios que no poseen el común de los mortales. Si bien esa mirada narcisista nos hace sentir bien (es como mirarse al espejo y decirse que bello soy); sin embargo, externamente no nos ven así. Y la culpa no la tienen los otros. Nuestra profesión, posiblemente, es una de las más desprestigiadas junto al periodismo, a la docencia pública, al oficio de político –que casi siempre son abogados- y de juez –que siempre son abogados-, lo que está directamente relacionado con la poca confianza que inspira un “doctor”, sujeto visto como un tipo aprovechador, taimado y carente de escrúpulos. Esta percepción negativa tiene como origen la mala práctica profesional que se ha generalizado en las distintas instancias y que no es sancionada debidamente ni por los colegios profesionales ni por los órganos jurisdiccionales cuando un letrado interpone recursos temerarios, “fabrica pruebas” o miente descaradamente en el proceso”.
El observador. Disponible en internet: http://elobservador.perublog.net/2008/04/09/d-a-del-abogado
“Como estatus o símbolo de ascenso social la abogacía hace mucho tiempo dejó de serlo. Más estimable y cotizable es el oficio de vedette, chófer de combi, cantante de cumbia o futbolista”.
El observador. Disponible en internet: http://elobservador.perublog.net/2008/04/09/d-a-del-abogado
Estado temporaltemporal de trastorno y desorganización caracterizado principalmente por la incapacidad del sujeto para manejar situaciones particulares.
IInteligencia nteligencia EEmocional mocional
Salovey y Mayer (1990) definieron inicialmente la Inteligencia Emocional como "la habilidad para manejar los sentimientos y emociones propios y de los demás, discriminar entre ellos y utilizar esta información para guiar el pensamiento y la acción....
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La La inteligencia emocional inteligencia emocional es un conjunto de es un conjunto de TALENTOS y CAPACIDADES en cuatro dominios:TALENTOS y CAPACIDADES en cuatro dominios:
SentimientosSentimientos
AlegríaAlegría
AmorAmor
TristezaTristeza
EnojoEnojo
MiedoMiedo
EmocionesEmociones
Es la respuesta que presenta un organismo ante un sentimiento.
ActuaciónRespuesta Respuesta
Biológicas
Psicológicas
Emoción posee dos componentes:Emoción posee dos componentes:
Cualitativo:Describe la emoción (amor, enojo, etc.).
Cuantitativo: Expresa mediante palabras de magnitud (poco, bastante, mucho, algo, etc.). Ejemplos:“Me siento contenta”“Me siento muy contenta”.
Abogado = Orientador = 3 actitudes básicas:
2. Aprecio Positivo Incondicional…
3. Congruencia y autenticidad…
1. Empatía…
1. Empatía…
Sentir el mundo privado de la otra persona como si fuera propio, pero sin perder la cualidad de “como si”.“como si”.
“Cuando comprendo al otro y puedo comunicarle mi comprensión, el otro recibe este mensaje como un rayo de luz que atraviesa la espesura del bosque para ver con claridad el camino”.
2. Aprecio Positivo Incondicional…
Mi interés por el otro no es posesivo: me intereso en él como persona aparte, con la libertad de tener sus propios sentimientos y experiencias.
El orientador es libre de pensar que la actitud autodestructiva del otro es menos que adecuada y aún así entender que para el otro esa es la actitud que necesita experimentar.
3. Congruencia y autenticidad…
El facilitador se da cuenta de sus sentimientos, puede experimentarlos libremente y compartirlos si es apropiado.
Ordenar, Dirigir y Mandar
“Mira, primero deja de quejarte”
Advertir, Amonestar, Amenazar
“Si sigues quejándote ya nadie va a querer estar contigo”
“En vez de quejarte ve y reclámale”
Aconsejar, dar
soluciones o sugerencias
“Sólo a través de los años se aprende por
prueba y error”
Dar discursos, cátedra o
argumentos lógicos
Juzgar, criticar, culpar (Juicio
Negativo)
“Es tonto que te quejes tanto”
Interpretar, Analizar,
Diagnosticar
“Lo que pasa es que no enfrentas la
realidad, por eso sufres”
Distraer, Humorizar
y Entretener
“De plano sí, mejor mátalo”
Exhortar, Sermonear
, Aleccionar
“No deberías quejarte habiendo tantas
personas sufriendo más que tú”
Empatía o "sintonización" con los sentimientos de la persona. La tarea primaria es escuchar cómo la persona en crisis visualiza la situación y se comunica invitándola a hablar de lo que pasó y nosotros observar su reacción ante el acontecimiento, establecer lineamientos reflexivos, y determinar cuando los sentimientos están presentes de manera obvia. Los objetivosobjetivos principales son que la persona sienta que la escuchan, aceptan, entienden y apoyan, lo que a su vez conduce a una disminución en la intensidad de la ansiedad; además de servir para reducir el dolor de estar solo durante una crisis.
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Sondeo de Posibles
Soluciones
Seguimiento para Verificar el Proceso
Extraer información y establecer un procedimiento que permita el seguimiento para verificar el progreso ya sea mediante un encuentro cara a cara o por teléfono. El objetivo es ante todo determinar si se lograron o no las metas de los primeros auxilios psicológicos.
No confundir el rol del abogado, su quehacer y
función social, su identidad ha de ser promover la
JUSTICIAJUSTICIA y no la
VIOLENCIAVIOLENCIA.
Departamento de Orientación Educativa, UASLP.
Edificio de Posgrado de la Facultad de Enfermería
Zona Universitaria
www.uaslp.mx
