mÁster profesional atenciÓn temprana...comprender y explicar las dificultades en el desarrollo,...
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MÁSTER PROFESIONAL
ATENCIÓN TEMPRANA
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MASTER PROFESIONAL EN
ATENCIÓN TEMPRANA
Titulación: Máster Profesional en ATENCIÓN TEMPRANA
30ª PromociónOrientado al Autoempleo
Modalidad A Distancia o Semipresencial + Prácticas desde el primer día.
Acreditación: Título propio de la División de Formación del Grupo ALBOR-COHS acreditado por la Universidad Europea del Atlántico
Número de Créditos: (50 ects, 10 módulos, 2 ects cada módulo + 10 ects entre tfm y prácticas=60ects
Información AdicionalPagos Fraccionados
Bonificable por FUNDAEOportunidades laborales como Consultores y
Centros Asociados al Grupo ALBOR-COHSBolsa de Trabajo Activa
INFORMACIÓN
CLAVES DEL TÍTULO
La Atención Temprana (AT) es un servicio integrado dirigido a niños/as de 0-6 años con alteraciones o trastornos en el desarrollo o en riesgo de padecerlos. Estos trastornos pueden darse en distintas etapas -prenatal, perinatal, postnatal, infancia temprana- y afectar a diferentes áreas -cognitiva, motriz, sensorial, emocional, conductual, lingüística, o somática-.
Interviene a dos niveles: 1. Preventivo para evitar la aparición de estos problemas 2. Cuando ya están presentes, trabaja a nivel curativo-paliativo para corregirlos o atenuar sus consecuencias.Son muchos los servicios implicados en la AT: educativos, médicos, psicológicos, sociales, logopédicos, etc. Este Máster Propio se dirige a los/las profesionales que trabajan y quieren trabajar en ellos.
Capacita para, desde una perspectiva integral e interdisciplinar, dar respuesta a las necesidades de estos niños/as y sus familias y proporciona la formación requerida en la CAPV para trabajar en servicios especializados de AT
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MODALIDADES
GAC PROFESIONALESLa formación que se adapta a ti
1995 €Incluye 300€ de inscripción + Prácticas
150h de prácticas.Con 2 opciones:
Opción 1 ”ESCOGES TU”:150h de prácticas en el centro que escojas, la
búsqueda la realiza el propio alumno.
Opción 2 “CONVALIDACIÓN”:150h de prácticas. Si estás realizando alguna
práctica profesional.
SEMI-PRESENCIAL
A DISTANCIA
EXPERIENCIA GACEl futuro en tu mano
2495 €Incluye 300€ de inscripción + Prácticas
150 HORAS DE PRÁCTICAS EN CENTROS ACREDITADOS GAC
Una modalidad de formación exclusiva del GAC que permite formarse en alguna de nuestras
sedes, en horario de tu conveniencia.Con prácticas reales desde el primer día.
GAC PROFESIONALES
1500 €Incluye 300€ de inscripción +
Prácticas
150h de prácticas.Con 2 opciones:Opción 1 ”ESCOGES TU”
Opción 2 “CONVALIDACIÓN”
EXPERIENCIA GAC
1995 €Incluye 300€ de
inscripción + Prácticas
150 HORAS DE PRÁCTICAS EN CENTROS
ACREDITADOS GAC
DIRIGIDO AGraduados en Psicología. Graduados en Pedagogía.
Graduados en Psicopedagogia. Graduados en Magisterio.
Graduados en Ciencias de la actividad Física y del Deporte.
Graduados en Logopedia. Graduados en Trabajo Social.
Graduados en Educación social. Graduados en terapia ocupacional.
Educadores (de familia, hogar de acogida,...). Técnicos de Educación Infantil.
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10 RAZONES POR LAS QUE ELEGIR ESTE TÍTULO
1. Dotar a los participantes de un Modelo Conceptual Operativo: ”Modelo-Cognitivo Conductual Integrado”, para prevenir y tratar los Problemas en Desarrollo de menores de 0 a 6 años.
2. Disponer de un conjunto de Instrumentos y Estrategias de Evaluación que permitan Comprender y Explicar las Dificultades en el Desarrollo, así como establecer los Objetivos de una Intervención Interdisciplinar. Adquirir habilidades de Asesoramiento a Familias y Docentes.
3. Conocer los recursos más avanzados y eficaces para mejorar el desarrollo de menores con discapacidad.
4. Diseñar y Ejecutar Programas de Intervención.
5. Elaborar y Valorar informes de Desarrollo.
6. Dominar el uso de las Técnicas y los Métodos de Intervención más eficaces en una práctica profesional cooperativa: familia – escuela – otros profesionales.
7. Conocer estrategias de estimulación con menores de seis años, con discapacidades diversas.
8. Dotar de todos los conocimientos técnicos necesarios para realizar asesoramiento a las familias y docentes en casos de escolares de Educación Infantil, con dificultades en el desarrollo.
9. Realizar una práctica vicaria y directa que asegure a quienes finalizan este posgrado que pueden ejercer su profesión con seguridad y máxima competencia
10. Iniciar o consolidar un desarrollo profesional-laboral de manera independiente.
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¿POR QUÉ GAC FORMACIÓN?
METODOLOGÍA
El Grupo ALBOR-COHS es la única organización dedicada a la formación de profesionales de la Psicología que ha diseñado, puesto a prueba y practica, de manera exclusiva, desde hace más de 30 años la “Metodología Secuencial Integrada (M.S.I.)” 24 módulos temáticos y prácticas. Prácticas profesionales, práctica privada.
Plataforma Moodle
La plataforma Moodle-GAC se encuentra en: www.gacformacion.es. En cada curso o módulo se incluye una Guía Didáctica con la propuesta de seguimiento del curso de un modo óptimo. El elemento principal son las explicaciones didácticas del profesorado en vídeo y/o audio.
La interacción entre profesores y alumnos se realiza a través de foros temáticos.
INSERCIÓN LABORAL
Toda la formación posgrado GAC está orientada a la inserción laboral en diversas modalidades:1. Centro acreditado GAC2. Profesional asociado3. Desarrollo de proyecto profesional autónomo4. Función PúblicaEl alumnado tiene asignado un tutor/a personal que le guía durante la búsqueda o mejora del empleo, a lo largo del curso.
BECAS Y AYUDAS
Puedes realizar los pagos en cuotas mensuales a partir de 75 euros.Formación bonificada por FUNDAE
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EXPERIENCIA GAC
Una modalidad de formación exclusiva del GAC que permite formarse en alguna de nuestras sedes, en horario de tu conveniencia.Con prácticas reales desde el primer día.
Quienes realizan este Máster pueden incorporarse al mercado laboral en modalidades muy diversas, algunas exclusivas para ex-alumnos:
CIT-TDAs:
Centros colaboradores con Grupo ALBOR-COHS, dedicados especialmente al tratamiento de escolares con Déficit de Atención, Hiperactivos o con Problemas de Conducta.
150 HORAS DE PRÁCTICAS EN CENTROS ACREDITADOS GAC
Prácticas garantizadas por toda España.
Centros y Profesionales Asociados a GAC:
Centros privados que desarrollan su trabajo con la metodología del GAC, en los ámbitos de la Psicología Clínica y Educativa.
Consultores acreditados por el Grupo ALBOR-COHS:
Profesionales que han realizado formación posgrado con el GAC y realizan evaluación, asesoramiento, o intervenciones en colaboración con profesionales del Grupo.
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Cada participante tendrá asignado un profesor-tutor, a quien puede dirigirse para resolver cualquier cuestión.
TUTORÍAS
Los participantes en este posgrado pueden descargar de la plataforma Moodle Manuales de Referencia elaborados de manera específica para este curso, los cuales incluyen: resúmenes, esquemas, fichas, cuestionarios, inventarios, escalas y materiales de intervención, no publicados, elaborados por la División de Investigación y Estudios del GAC.
Materiales audiovisuales de interés.
Casos prácticos para su estudio y consulta posterior.
Referencias bibliográficas seleccionadas.
También tendrán, de manera exclusiva, la posibilidad de obtener diversos materiales de trabajo, no publicados, del GAC.
MATERIALES
Asistencia y participación en la plataforma Moodle-GAC Valoración de los casos prácticos de evaluación e intervención que se proponen Valoración de la Memoria de prácticas Superación de las evaluaciones on-line de cada asignatura
EVALUACIÓN
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Este Máster incluye 2 partes con 10 módulos en total, 150 horas de prácticas supervisadas
ASIGNATURAS
PARTE 1: FUNDAMENTOS Y EVALUACIÓN DE LA ATENCIÓN TEMPRANA (20ECTS)
1.Marco general, contextualización, legislación y deontología en la Atención Temprana (4 ECTS) 2.Fundamentos de la Atención Temprana. Bases conceptuales y metodológicas aplicadas (4 ECTS) 3.Aprendizaje, Comportamiento, Conducta y Técnicas de Estimulación (4 ECTS) 4.Desarrollo infantil y detección de factores de riesgo en sistemas de salud, educativo y de servicios: cognitivo, sensorial, motor y/o social. Alteraciones o trastornos en el desarrollo, diversidad funcional, enfermedades crónicas o de larga duración. Estudio de casos (4 ECTS) 5.Protocolo de evaluación general y específica en A.T.: cognitiva, social, logopédica, sensorial y motriz. Estudio de casos (4 ECTS)
PARTE 2: INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA (40ECTS)
1.Intervención con familias. Estilos educativos y sus efectos en el desarrollo infantil. Evaluación y Asesoramiento familiar (4 ECTS) 2.Análisis funcional de conducta en la infancia. Estudio de casos (7 ECTS) 3.Técnicas, Estrategias de Intervención y Coordinación entre servicios comunitarios: sanitarios, educativos y sociales (4 ECTS) 4.Intervención. Estudio de Casos (6 ECTS) 5.Diseño y Seguimiento de Planes de Prevención y Programas Intervención Individual y Familiar en Situaciones de Riesgo. Programas asistenciales o de intervención integrados, y sistemas de derivación en Atención Temprana. Estudio de casos (6 ECTS)
PLAN DE ESTUDIOS
ORGANIZAFUNDACIÓN PARA LA Promoción de LA CALIDAD de VIDA
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La formación posgrado del Grupo ALBOR-COHS ha sido auditada por SGS, habiendo sido merecedora de la Acreditación de Calidad, Certificación ISO-9001, en 2018.
El reconocimiento de la calidad de la formación del Grupo ALBOR-COHS, lo constituyen sin lugar a duda las 30 ediciones ininterrumpidas de los programas de formación posgrado, superando modas, crisis académicas, administrativas y políticas. Su validez profesional, la avalan los centenares de alumnas y algunos alumnos que han cursado su posgrado con nosotros y se encuentran trabajando para entidades privadas, prestando servicios por su cuenta o en la función pública. Tú puedes formar parte de la red de profesionales adscrita al Grupo ALBOR-COHS, en Atención Temprana, Centros de Asesoramiento Educativo y atención a la familia, Psicología Aplicada a la Educación, Consultas de Psicología General especializadas en menores y adolescentes.
NUESTRA HUELLA Desde hace más de 30 años..., “formamos
a los profesionales del futuro”
