mÁster en protocolo

MÁSTER EN PROTOCOLO

Memoria de verificación

Identificador : 4314568

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IMPRESO SOLICITUD PARA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES

1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD

De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales

UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGOCENTRO

Universidad Nacional de Educación a Distancia Facultad de Derecho 28027801

NIVEL DENOMINACIÓN CORTA

Máster Protocolo

DENOMINACIÓN ESPECÍFICA

Máster Universitario en Protocolo por la Universidad Nacional de Educación a Distancia

NIVEL MECES

RAMA DE CONOCIMIENTO CONJUNTO

Ciencias Sociales y Jurídicas No

HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONESREGULADAS

NORMA HABILITACIÓN

No

SOLICITANTE

NOMBRE Y APELLIDOS CARGO

Mª Dolores del Mar Sánchez González Profesora Titular de Universidad

Tipo Documento Número Documento

NIF

REPRESENTANTE LEGAL


Alejandro Tiana Ferrer Rector


NIF

RESPONSABLE DEL TÍTULO


Mercedes Gómez Adanero Decana Facultad de Derecho


NIF

2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓNA los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure

en el presente apartado.

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO

C/ Bravo Murillo 38 28015 Madrid

E-MAIL PROVINCIA FAX

Madrid

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3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES

De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este

impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde

al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso,

rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley 5-1999, sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como

cedentes de los datos de carácter personal.

El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por

medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del

Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero.

En: Madrid, AM 18 de diciembre de 2013

Firma: Representante legal de la Universidad

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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO1.1. DATOS BÁSICOSNIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV.

ADJUNTO

Máster Máster Universitario en Protocolo por la UniversidadNacional de Educación a Distancia

No Ver Apartado 1:

Anexo 1.

LISTADO DE ESPECIALIDADES

No existen datos

RAMA ISCED 1 ISCED 2

Ciencias Sociales y Jurídicas Derecho

NO HABILITA O ESTÁ VINCULADO CON PROFESIÓN REGULADA ALGUNA

AGENCIA EVALUADORA

Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación

UNIVERSIDAD SOLICITANTE

Universidad Nacional de Educación a Distancia

LISTADO DE UNIVERSIDADES

CÓDIGO UNIVERSIDAD

028 Universidad Nacional de Educación a Distancia

LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS

CÓDIGO UNIVERSIDAD

No existen datos

LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES

No existen datos

1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULOCRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE COMPLEMENTOS

FORMATIVOSCRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS

90 0

CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/MÁSTER

0 80 10


ESPECIALIDAD CRÉDITOS OPTATIVOS

No existen datos

1.3. Universidad Nacional de Educación a Distancia1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE

LISTADO DE CENTROS

CÓDIGO CENTRO

28027801 Facultad de Derecho

1.3.2. Facultad de Derecho1.3.2.1. Datos asociados al centroTIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO

PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL VIRTUAL

No No Sí

PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS

PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN

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TIEMPO COMPLETO

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ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 30.0 60.0

RESTO DE AÑOS 30.0 60.0

TIEMPO PARCIAL

ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 30.0 55.0

RESTO DE AÑOS 30.0 45.0

NORMAS DE PERMANENCIA

http://portal.uned.es/pls/portal/docs/PAGE/UNED_MAIN/OFERTA/POSGRADOSOFICIALES/NORMASPERMANENCIAMASTERES/NORMAS%20DE%20PERMANENCIA_DOC%20DEFINITIVO%20APROBADO%20EN%20CONSEJO%20SOCIAL-11-07-11.PDF

LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE

CASTELLANO CATALÁN EUSKERA

Sí No No

GALLEGO VALENCIANO INGLÉS

No No No

FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS

No No No

ITALIANO OTRAS

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2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOSVer Apartado 2: Anexo 1.

3. COMPETENCIAS3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación deideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornosnuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir deuna información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a laaplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicosespecializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá deser en gran medida autodirigido o autónomo.

GENERALES

CG1 - Adquirir la habilidad de aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones en las que se enfrentan distintos puntos de vista,sopesando la validez y la relevancia de la diferentes líneas de argumentación.

CG2 - Gestionar los procesos de comunicación e información, expresión y comunicacion eficaces a través de distintos mediosy con distinto tipo de interlocutores a través de un uso eficaz de las herramientas y recursos de la Sociedad del Conocimiento(competencia en el uso de las TIC; en la búsqueda de información relevante; en la gestión y organización de la información; en larecolección de datos, el manejo de bases de datos y su presentación

CG3 - Adquirir habilidades comunicativas y organizacionales tanto para públicos especializados como no especializados

CG4 - Desarrollar la capacidad de comunicar los propios juicios fundados sobre el marco jurídico vigente, tanto a públicosespecializados como no especializados.

CG5 - Saber trabajar en equipos profesionales y multiprofesionales con eficacia y eficiencia reproduciendo contextos reales yaportando y coordinando los propios conocimientos con los de otras ramas e intervinientes

CG6 - Profundizar en la síntesis de flujos constantes de información y esperar los enfoques contradictorios que plantea lacomplejidad inherente al ordenamiento jurídico y la aplicación del derecho en contextos nuevos o cambiantes.

CG7 - Saber preparar y resolver situaciones reales o problemas y de plantear y defender posibles soluciones mediante distintastécnicas de exposición oral, escrita, presentaciones, etc.

CG8 - Adquirir los instrumentos para poder planiificar, ordenar y encauzar actividades de manera que se eviten en lo posible losimprevistos, se prevean y minimicen los eventuales problemas y se anticipen las soluciones

CG9 - Conocer los usos sociales normativos y no normativos en la sociedad multicultural

3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

No existen datos

3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE1 - Desarrollar técnicas de organización de actos y eventos, así como la puesta en escena tanto de las ceremonias institucionalescomo del ámbito empresarial, de carácter nacional o internacional.

CE2 - Desarrollar conocimientos avanzados de Organismos nacionales e Internacionales, así como en la estructura administrativaespañola.

CE3 - Ser capaz de conocer e identificar las normas y usos protocolarios en el ámbito empresarial y particular.

CE4 - Identificar condecoraciones oficiales, títulos, banderas, himnos, etc.y ampliar conocimientos en vexilología y premiación.

CE6 - Alcanzar conocimientos de comunicación interna y externa eficaces para las instituciones político-administrativas

CE7 - Relacionar el ceremonial nacional con el internacional, así como con la costumbre diplomática

CE8 - Entender la estructura logística y organizativa de todo tipo de eventos

CE9 - Adquirir conocimientos avanzados acerca de la planificación, organización, estructura y gestión de un departamento deprotocolo y saber organizar y gestionar equipos

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CE5 - Adquirir un conocimiento avanzado de las áreas de especialización del Protocolo

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO

Ver Apartado 4: Anexo 1.

4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN

Los requisitos son los establecidos en el Real Decreto 1393/2007 modificado por el RD 861/ 2010 (BOE de 3-7-2010):Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster:1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por unainstitución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para elacceso a enseñanzas de Máster.2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la ho-mologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondien-tes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por es-ta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que elde cursar las enseñanzas de Máster.Por otro lado, y siguiendo la disposición adicional cuarta del mismo RD:1. Los títulos universitarios oficiales obtenidos conforme a planes de estudios anteriores a la entrada en vigor del real decreto 1393/2007 modificadopor el RD 861/2010 mantendrán todos sus efectos académicos y, en su caso, profesionales.2. Quienes, estando en posesión de un título oficial de Licenciado, Arquitecto o Ingeniero, pretendan acceder a enseñanzas conducentes a as ense-ñanzas oficiales de Máster sin necesidad de requisito adicional alguno, sin perjuicio de lo establecido en el artículo 17. Además, las universidades, enel ámbito de su autonomía, podrán reconocer créditos a estos titulados teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y los conocimientosderivados de las enseñanzas cursadas y los previstos en el plan de estudios de las enseñanzas de Máster solicitadas.

Para acceder a este postgrado, los estudiantes han de ser licenciados o graduados, por tanto, no se admiten diplomados.

REQUISITOS DE ACCESO

Para acceder a las enseñanzas del máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español o de uno expedido por una insti-tución de educación superior del espacio europeo de educación superior que faculte en el país expedidor del título para el acceso a la enseñanza demáster.

Los estudiantes extranjeros que posean un título extranjero homologado podrán acceder al programa.

Los titulados de sistemas educativos ajenos al espacio europeo de educación superior pueden acceder al máster sin necesidad de homologación desus títulos previa comprobación por parte de la UNED de que los mismos acreditan un nivel de formación equivalente a los titulos universitarios espa-ñoles.

Los estudiantes que sin haber homologado un título extranjero acrediten una formación equivalente a la exigida en nuestro país para licenciarse o gra-duarse podrán acceder a los estudios del máster, previa autorización del Rectorado de la UNED, sin que la admisión suponga homologación del título.CRITERIOS DE ADMISIÓN

En el supuesto de que las solicitudes superen el número de plazas ofertadas, el procedimiento de acceso y selección de estudiantes se hará siguiendolos siguientes criterios:

1.- Nota media del expediente académico

2.- Título de Doctor/a: 1 punto por cada título

3.- DEA o Suficiencia Investigadora: 0,5 puntos por cada uno que no haya conducido al título de doctor

4.- Master oficial 0,5 puntos por cada Master

5.- Haber obtenido el Título que da acceso al Máster en la modalidad de enseñanza a distancia: 1 punto.6. -Haber realizado el Máster título propio en Protocolo de la UNED: 1 punto7.- Haber realizado otros estudios relacionados con el protocolo en la UNED: 0,75 puntos por cada título8.- Haber realizado un Máster título propio en protocolo por otras Universidades públicas o privadas: 0,50 puntos por cada título.9.- Haber realizado otros estudios relacionados con el protocolo en la UNED: 0,25 puntos por cada título10.- Haber desempeñado tareas profesionales relacionadas con el protocolo: hasta 1 punto.

En los Certificados Académicos de la Titulación que da acceso al Máster deberá constar la nota media del expediente.

Aunque no están previstas pruebas de acceso adicionales, los aspirantes procedentes de otras lenguas que no sea el español, necesitarán acreditarun conocimiento de la lengua española correspondiente al nivel B1 Del Marco Europeo de Referencia para la Lenguas.

4.3 APOYO A ESTUDIANTES

4.3 APOYO A ESTUDIANTES

La UNED ofrece los siguientes servicios a los estudiantes:

1.- Orientación antes de matricularse.

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La UNED proporciona al alumno orientación durante el periodo de matrícula para que se ajuste al tiempo real del que dispone para el estudio y a supreparación previa para los requerimientos de las materias. Con esto se pretende que no abandone y que se adapte bien a la Universidad. Para ellocuenta tanto con información en la web como con orientaciones presenciales en su Centro Asociado.

2.- Guías de apoyo.

Para abordar con éxito los estudios en la UNED es necesario que el estudiante conozca su metodología específica y que desarrolle las competenciasnecesarias para estudiar a distancia de forma autónoma, y así, ser capaz de autorregular su proceso de aprendizaje.

Para ello, se han elaborado una serie de guías de apoyo:

· Competencias necesarias para Estudiar a Distancia.· Orientaciones para la Planificación del Estudio.· Técnicas de estudio.

· Preparación de Exámenes en la UNED.

3.- Jornadas de Bienvenida y de Formación para nuevos estudiantes en los Centros AsociadosLa UNED es consciente de la importancia que tiene para el estudiante nuevo, conocer su Universidad e integrarse en ella de la mejor forma posible.Asimismo, está especialmente preocupada por poner a su alcance todos los recursos posibles para que pueda desarrollar las competencias necesa-rias para ser un estudiante a distancia.

Por ello, le ofrece un Plan de Acogida para nuevos estudiantes. Este Plan tiene tres objetivos fundamentales:

· Brindarle la mejor información posible para que se integre de forma satisfactoria en la Universidad.

· Orientarle mejor en su decisión para que se matricule de aquello que más le convenga y se ajuste a sus deseos o necesidades.

· Proporcionarle toda una serie de cursos de formación, tanto presenciales como en-línea, sobre la metodología específica del estudio a distancia y las competen-cias que necesita para llevar a cabo un aprendizaje autónomo, regulado por él mismo.

En definitiva, se trata de que logre una buena adaptación al sistema de enseñanza-aprendizaje de la UNED para que culmine con éxito sus estudios.

4.- Cursos 0. Cursos de nivelación.

Los cursos 0 permiten actualizar los conocimientos de entrada a la titulación de los nuevos alumnos. Se ofertan asociados a una serie de contenidospresentes en diferentes titulaciones y materias impartidas. En la dirección electrónica http://ocw.innova.uned.es/ocwuniversia, se encuentra toda lainformación necesaria para la realización de estos cursos de nivelación.

5.- Comunidad virtual de estudiantes nuevos.

El estudiante nuevo formará parte de la "Comunidad virtual de estudiantes nuevos" de su Facultad/Escuela, en la que se le brindará información yorientación precisas sobre la UNED y su metodología, así como sugerencias para guiarle en tus primeros pasos.

6.- aLF.

aLF es una plataforma de e-Learning y colaboración que permite impartir y recibir formación, gestionar y compartir documentos, crear y participar encomunidades temáticas, así como realizar proyectos online.

aLF facilita hacer un buen uso de los recursos de que disponemos a través de Internet para paliar las dificultades que ofrece el modelo de enseñanzaa distancia.

Para ello ponemos a su disposición las herramientas necesarias para que, tanto el equipo docente como el alumnado, encuentren la manera de com-paginar el trabajo individual como el aprendizaje cooperativo.

Funcionalidades:

· Gestión de grupos de trabajo bajo demanda.

· Espacio de almacenamiento compartido.

· Organización de los contenidos.

· Planificación de actividades.

· Evaluación y autoevaluación.

· Servicio de notificaciones automáticas.

· Diseño de encuestas.

· Publicación planificada de noticias.

· Portal personal y público configurable por el usuario.

7.- El Centro de Orientación, Información y Empleo de la UNED (COIE).

El Centro de Orientación, Información y Empleo de la UNED (COIE) es un servicio especializado de información y orientación académica y profesionalque ofrece al alumno todo el soporte que necesita tanto para su adaptación académica en la UNED como para su promoción profesional una vez ter-minados sus estudios.

La dirección web del COIE es:

http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,569737&_dad=portal&_schema=PORTAL

¿Qué ofrece el COIE?:

· Orientación académica: formación en técnicas de estudio a distancia y ayuda en la toma de decisiones para la elección de la carrera.

· Orientación profesional: asesoramiento del itinerario profesional e información sobre las salidas profesionales de cada carrera.

· Información y autoconsulta:

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· Titulaciones.

· Estudios de posgrado.

· Cursos de formación.

· Becas, ayudas y premios.

· Estudios en el extranjero.

· Empleo:

· Bolsa de empleo y prácticas: bolsa on-line de trabajo y prácticas para estudiantes y titulados de la UNED

· Ofertas de empleo: ofertas de las empresas colaboradoras del COIE y las recogidas en los diferentes medios de comunicación.

· Prácticas: podrá realizar prácticas en empresas siempre y cuando haya superado el 50% de los créditos de tu titulación

8.- Servicio de Secretaría VirtualEl servicio de Secretaría Virtual proporciona servicios de consulta y gestión académica a través de Internet de manera personalizada y segura desdecualquier ordenador con acceso a la red. Para utilizar el servicio, el estudiante deberá tener el identificador de usuario que se proporciona en la matrí-cula.

Los servicios que ofrece la Secretaría Virtual son los siguientes:

· Cuenta de correo electrónico de estudiante: El usuario podrá activar o desactivar la cuenta de correo electrónico que ofrece la UNED a sus estudiantes.

· Cambio de la clave de acceso a los servicios: Gestión de la clave de acceso a la Secretaría Virtual.

· Consulta de expediente académico del estudiante y consulta de calificaciones.

· Consulta del estado de su solicitud de beca.

· Consulta del estado de su solicitud de título.

· Consulta del estado de su solicitud de matrícula.

9.- Tutoría Presencial en los Centros Asociados

La UNED es plenamente consciente de la importancia que la tutoría presencial tiene para sus estudiantes, por lo que los alumnos podrán resolver to-das tus dudas y llevar a cabo actividades de aprendizaje durante las tutorías presenciales en su Centro Asociado más cercano, donde contará con tu-tores especializados.

En la actualidad, la tutoría presencial se ha reforzado gracias a sistemas avanzados de videoconferencia y pizarras digitales interactivas (aulas AVIP),que permiten ofrecer, al tiempo, la tutoría en directo a distintos Centros Asociados a la vez optimizando, así, los recursos disponibles, tanto de los Cen-tros grandes como de los pequeños.

La plataforma AVIP pretende ser la clave del acceso a la educación para el siglo de Internet.

Los Centros Asociados facilitan, además, la formación de grupos de trabajo y estudio constituidos por estudiantes pertenecientes al mismo Centro.

10.- Tutorías en línea

En el curso virtual el estudiante puede contar con el apoyo de su equipo docente y de un Tutor desde cualquier lugar y de forma flexible. Esta tipo detutoría no impide poder acceder a la tradicional Tutoría Presencial en los Centros Asociados; es decir, se puede libremente utilizar, una, otra o las dosopciones a la vez.

Como novedad, si el estudiante está matriculado en estudios con un número reducido de ellos, la UNED posibilita que la tutoría presencial se trasla-de al entorno virtual en lo que se denomina Tutoría Intercampus. A través de este medio el estudiante podrá ver y escuchar a sus profesores tutores yparticipar en las actividades que se desarrollen.

Muchas de las tutorías desarrolladas mediante tecnología AVIP están disponibles en línea para que se puedan visualizar en cualquier momento, conposterioridad a su celebración.

11.- La Biblioteca

La Biblioteca de la UNED es un centro de recursos para el aprendizaje, la docencia, la investigación, la formación continua y las actividades relaciona-das con el funcionamiento y la gestión de la Universidad en su conjunto. La Biblioteca se identifica plenamente en la consecución de los objetivos de laUniversidad y en su proceso de adaptación al nuevo entorno de educación superior.

La estructura del servicio de Biblioteca la constituyen las Bibliotecas: Central, Psicología e IUED (Instituto Universitario de Educación a Distancia), In-genierías, y la biblioteca del Instituto Universitario ¿Gutiérrez Mellado¿. Esta estructura descentralizada por campus está unificada en cuanto a su polí-tica bibliotecaria, dirección, procesos y procedimientos normalizados.

Los servicios que presta son:

· Información y atención al usuario.

· Consulta y acceso a la información en sala y en línea.

· Adquisición de documentos.

· Préstamo y obtención de documentos (a domicilio e interbiblitecario).

· Publicación científica en abierto: la Biblioteca gestiona el repositorio institucional e-SpacioUNED donde se conservan, organizan y difunden los contenidos digi-tales resultantes de la actividad científica y académica de la Universidad, de manera que puedan ser buscados, recuperados y reutilizados con más facilidad e in-crementando notablemente su visibilidad e impacto.

· Reproducción de materiales: fotocopiadoras de autoservicio, equipos para consulta de microformas, descargas de documentos electrónicos, etc.

12.- La Librería Virtual

La Librería Virtual es un servicio pionero que la UNED pone a disposición de sus estudiantes, con el fin de que éstos puedan adquirir los materialesbásicos recomendados en las guías de las distintas titulaciones. Asimismo facilita a cualquier usuario de internet la adquisición rápida y eficaz del fon-do de la Editorial UNED, la mayor editorial universitaria española.

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13.- UNIDIS

El Centro de Atención a Universitarios con Discapacidad (Unidis) es un servicio dependiente del Vicerrectorado de Estudiantes, Empleo y Cultura,cuyo objetivo principal es que los estudiantes con discapacidad que deseen cursar estudios en esta Universidad, puedan gozar de las mismas oportu-nidades que el resto de estudiantes de la UNED.

Con este fin, UNIDIS coordina y desarrolla una serie de acciones de asesoramiento y apoyo a la comunidad universitaria que contribuyan a suprimirbarreras para el acceso, la participación y el aprendizaje de los universitarios con discapacidad.

14.- Representación de estudiantes.

Los representantes de estudiantes desarrollan en la UNED una función de gran importancia para nuestra Universidad. Los Estatutos de la UNED y elEstatuto del Estudiante Universitario subrayan el carácter democrático de la función de representación y su valor en la vida universitaria. En el caso dela UNED, los órganos colegiados de nuestra Universidad en los que se toman las decisiones de gobierno cuentan con representación estudiantil. Losrepresentantes desarrollan sus funciones en las Facultades y Escuelas, en los Departamentos, en los Centros Asociados y en otras muchas instanciasen las que es necesario tener en cuenta las opiniones y sugerencias de los colectivos de estudiantes.

Desde el Vicerrectorado de Estudiantes, Empleo y Cultura, así como desde los Centros Asociados, se facilita esta labor de representación defendien-do sus intereses en las distintas instancias, apoyando sus actividades con recursos económicos y reconociendo su actividad desde el punto de vistaacadémico. Nuestra comunidad universitaria está reforzando la participación de estudiantes en los procesos de decisión que, sin duda, redunda en be-neficio de la vida universitaria tanto en las Facultades y Escuelas como en los Centros Asociados.

4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias

MÍNIMO MÁXIMO

0 0

Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios

MÍNIMO MÁXIMO

0 13,5

Adjuntar Título PropioVer Apartado 4: Anexo 2.

Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional

MÍNIMO MÁXIMO

0 13,5

NORMAS Y CRITERIOS GENERALES DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS PARALOS MASTER

PREÁMBULO

El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establecía la ordenación de las enseñanzas universita-rias oficiales indica en su artículo sexto que, al objeto de hacer efectiva la movilidad de estudiantes, dentro y fueradel territorio nacional, las universidades elaborarán y harán pública su normativa sobre el sistema de reconocimien-to y transferencia de créditos, con sujeción a los criterios generales establecidos en el mismo; este precepto ha sidomodificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, que da una nueva redacción al citado precepto para, segúnreza su exposición de motivos, ¿introducir los ajustes necesarios a fin de garantizar una mayor fluidez y eficacia enlos criterios y procedimientos establecidos¿.

Con la finalidad de adecuar la normativa interna de la UNED en el ámbito de los Másteres a estas modificacionesnormativas y en cumplimiento de lo establecido en el párrafo 1º del artículo sexto del citado Real Decreto 861/2010,y con objeto de hacer efectiva la movilidad de estudiantes, tanto dentro del territorio nacional como fuera de él, pro-cede la aprobación de las siguientes normas y criterios generales de reconocimiento y transferencia de créditos paralos Másteres.

Capítulo I. Reconocimiento de créditos.

Artículo 1. Ámbito de aplicación.

Esta normativa será de aplicación a las enseñanzas universitarias oficiales de Posgrado reguladas por el Real De-creto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, que se impartan en laUNED.

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Artículo 2. Conceptos básicos.

1. Se entiende por reconocimiento de créditos la aceptación por la universidad de créditos que son computados parala obtención de un título oficial de Master y que no se han obtenido cursando las asignaturas incluidas en su plan deestudios.

2. Las unidades básicas de reconocimiento son los créditos, las competencias y los conocimientos derivados de lasenseñanzas y actividades laborales y profesionales acreditados por el estudiante.

Artículo 3. Ámbito objetivo de reconocimiento.

3.1. Serán objeto de reconocimiento:

a) Enseñanzas universitarias oficiales, finalizadas o no, de Master o Doctorado.

b) Enseñanzas universitarias no oficiales.

c) Experiencia laboral o profesional relacionada con las competencias inherentes al título.

3.2. También podrán ser reconocidos como créditos los estudios parciales de doctorado superados con arreglo a lasdistintas legislaciones anteriores, siempre que tengan un contenido afín al del Master, a juicio de la Comisión Coordi-nadora de éste.

Artículo 4. Órganos competentes

1. El órgano competente para el reconocimiento de créditos será la "Comisión de Coordinación del Título de Master"establecida en cada caso para cada título con arreglo a la normativa de la UNED en materia de organización y ges-tión académica de los Másteres que en cada momento esté vigente.

2. La Comisión delegada de Ordenación Académica de la UNED actuará como órgano de supervisión y de resolu-ción de dudas que puedan plantearse en las Comisiones de coordinación del título de Master y establecerá los crite-rios generales de procedimiento y plazos.

Artículo 5. Criterio general para el reconocimiento de créditos.

1. El reconocimiento de créditos deberá realizarse teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y cono-cimientos asociados a las materias cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios.

2.- El reconocimiento de los créditos se realizara conforme al procedimiento descrito en el Anexo I.

Artículo 6. Reconocimientos entre estudios universitarios oficiales.

1. A los efectos de esta normativa, se entiende por reconocimiento la aceptación por la UNED de los créditos que,habiendo sido obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en ésta u otra Universidad, son computados en otras ense-ñanzas distintas a efectos de la obtención de un título oficial de Máster Universitario.

2. No podrán ser objeto de reconocimiento los créditos correspondientes al trabajo fin de Máster necesario para ob-tener el correspondiente título.

Artículo 7. Reconocimientos de enseñanzas universitarias no oficiales y experiencia laboral.

1. Podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en otras enseñanzas universitarias conducentes a laobtención de otros títulos, a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Uni-versidades, siempre que el nivel de titulación exigido para ellas sea el mismo que para el Máster.

2. La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos que compu-tarán a efectos de la obtención del título oficial de Máster, siempre que dicha experiencia esté relacionada con lascompetencias inherentes a dicho título o periodo de formación.

3. El número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de la experiencia profesional o laboral y de en-señanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, al 15 por ciento del total de créditos queconstituyen el plan de estudios. El reconocimiento de estos créditos no incorporará calificación de los mismos por loque no computarán a efectos de baremación del expediente.

Los créditos procedentes de títulos propios podrán, excepcionalmente, ser objeto de reconocimiento en un porcenta-je superior al señalado en el párrafo anterior o, en su caso, ser objeto de un reconocimiento en su totalidad siempreque el correspondiente título propio haya sido extinguido y sustituido por un título oficial.

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A tal efecto, en la memoria de verificación del nuevo plan de estudios propuesto y presentado a verificación se haráconstar tal circunstancia y se deberá acompañar a la misma, además de los dispuesto en el anexo I de este real de-creto, el diseño curricular relativo al título propio, en el que conste: número de créditos, planificación de las enseñan-zas, objetivos, competencias, criterios de evaluación, criterios de calificación y obtención de la nota media del expe-diente, proyecto final de Grado o de Máster, etc., a fin de que la Agencia de Evaluación de la Calidad y Acreditación(ANECA) o el órgano de evaluación que la Ley de las comunidades autónomas determinen, compruebe que el títu-lo que se presenta a verificación guarda la suficiente identidad con el título propio anterior y se pronuncie en relacióncon el reconocimiento de créditos propuesto por la universidad.

Capítulo II. Transferencia de créditos.Artículo 8.- Definición

1. Se entiende por transferencia la inclusión en el expediente del estudiante de la totalidad de los créditos obtenidosen enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la UNED o en otra Universidad, que no hayan conducido a laobtención de un título oficial.

Artículo 9. Requisitos y Procedimiento para la transferencia de créditos

Los estudiantes que se incorporen a un nuevo título deberán indicar si han cursado otros estudios oficiales no fina-lizados, y en caso de no tratarse de estudios de la UNED, aportar los documentos requeridos. Para hacer efectivala transferencia de créditos el estudiante deberá realizar traslado de expediente. Una vez presentados los documen-tos requeridos, se actuará de oficio, incorporando la información al expediente del estudiante pero sin que, en nin-gún caso, puedan ser tomados en consideración para terminar las enseñanzas de Máster cursadas, aquellos crédi-tos que no hayan sido reconocidos.

Artículo 10. Documentos académicos

Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursados en cualquier Universidad, los trans-feridos, los reconocidos y los superados para la obtención del correspondiente título, serán incluidos en su expedien-te académico y reflejados en el Suplemento Europeo al Título, regulado en el Real Decreto 1044/2003 de 1 de agos-to, por el que se establece el procedimiento para la expedición por las Universidades del Suplemento Europeo al Tí-tulo.

ANEXO I

1. El procedimiento se inicia a petición del interesado una vez que aporte en la Facultad o Escuela correspondientela documentación necesaria para su tramitación.

Este último requisito no será necesario para los estudiantes de la UNED cuando su expediente se encuentre en laUniversidad. La Facultad/Escuela podrá solicitar a los interesados información complementaria al Certificado Acadé-mico, en caso de que lo considere necesario, para posibilitar el análisis de la adecuación entre las competencias yconocimientos asociados a las asignaturas cursadas y los previstos en el plan de estudios de la enseñanza de ingre-so.

2. Una vez resueltos y comunicados los reconocimientos al estudiante, este deberá abonar el importe establecidoen la Orden Ministerial, que anualmente fija los precios públicos por este concepto, para hacer efectivos estos dere-chos, incorporarlos a su expediente y poner fin al procedimiento.

3. No obstante, y de acuerdo a lo dispuesto en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Ad-ministraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero, siel estudiante no estuviera de acuerdo con la resolución de la Comisión de reconocimiento podrá presentar en el pla-zo de un mes recurso de alzada ante el Rector.

4. En virtud de las competencias conferidas en el artículo 4º de la normativa para reconocimientos, la Comisión dele-gada de Ordenación Académica podrá establecer anualmente plazos de solicitud de reconocimiento de créditos paracada Facultad o Escuela, con el objeto de ordenar el proceso, de acuerdo con los períodos de matrícula anual.

5. El plazo máximo para resolver el procedimiento es de 3 meses. El procedimiento permanecerá suspenso por eltiempo que medie entre la petición de documentación por parte de la universidad al interesado y su efectivo cumpli-miento.

6. Se autoriza al Vicerrectorado de Investigación a realizar cuantas modificaciones sean necesarias en este procedi-miento para su mejor adecuación a posibles cambios normativos.

NOTA SOBRE TíTULOS EXTRANJEROS

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Los estudiantes que estén en posesión de un título de educación superior extranjero podrán acceder a este Progra-ma previa homologación de aquel al título español que habilite para dicho acceso, de conformidad con el procedi-miento previsto en la normativa vigente al respecto. No obstante se podrán admitir, sin la preceptiva homologación,previa comprobación, alumnos que acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos espa-ñoles de grado y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a estudios de postgrado. Esta admisiónno implicará, en ningún caso, la homologación del título.

4.6 COMPLEMENTOS FORMATIVOS

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5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS


5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades prácticas consistentes en comentarios y análisis textos o de supuestos reales y/o desarrollo de casos prácticos

Trabajo autónomo con las actividades de aprendizaje previstas

Prueba de evaluación

Participación en foros

Defensa pública ante un tribunal del TFM

Realización del trabajo de fin de master

5.3 METODOLOGÍAS DOCENTES

Metodología virtual de la enseñanza a distancia

Utilización de la legislación relacionada con la disciplina tanto a nivel nacional como internacional

Consulta a texto completo de contenidos relacionados con la disciplina

Desarrollo de actividades prácticas mediante las que el alumno plasme sus conocimientos teóricos

Búsqueda, manejo y tratamiento de bibliografía donde analizaran las doctrinas más relevantes sobre la materia

5.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Prueba de evaluación

Trabajo

Participación en foros

Defensa pública ante un tribunal del TFM

trabajo final de master

Pruebas prácticas

5.5 NIVEL 1: Parte General

5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1

NIVEL 2: Epistemología del protocolo

5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2

CARÁCTER Obligatoria

ECTS NIVEL 2 5

DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral

ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3

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No No

NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3

5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

En la asignatura EPISTEMOLOGÍA DEL PROTOCOLO los alumnos:

· Conocerán los diferentes métodos de investigación susceptibles de utilización en protocolo.

· Aprenderán técnicas analíticas y descriptivas de datos así como su interpretación

· Adquirirán los conocimientos y las técnicas necesarias para la elaboración de un trabajo de investigación en protocolo.

· Aprenderán a conseguir, manejar y procesar la bibliografía necesaria para la elaboración de trabajos de investigación.

· Aprenderán a conseguir y conseguir fondos documentales.

5.5.1.3 CONTENIDOS

I. Fundamentos científicos

1. La validez del conocimiento como estructura lógica

2. Fundamentos y métodos del conocimiento

3. Axiomas y modelos

II. Bases conceptuales del protocolo

1. Conceptos básicos del protocolo y disciplinas afines

2. Teoría y estructuras

3. Escuelas y periodos

III. Técnicas de investigación y metodología científica aplicables al protocolo

1. Técnicas cualitativas: búsqueda de información, análisis de fuentes y documentos, observación directa.

2. Técnicas cuantitativas: técnicas matemáticas y gráficas.

IV. Bibliografía y tratamiento de datos.

1. Archivos

2. Bibliotecas

3. Museos

4. Tratamiento de datos bibliográficos y documentales.

5.5.1.4 OBSERVACIONES

Se recomienda tener conocimientos de alguna lengua extranjera moderna, preferiblemente inglés, necesaria para elmanejo de la bibliografía extranje-ra.

5.5.1.5 COMPETENCIAS

5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES







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5.5.1.5.2 TRANSVERSALES

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5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS










5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD

Actividades prácticas consistentesen comentarios y análisis textos o desupuestos reales y/o desarrollo de casosprácticos

31 0

Trabajo autónomo con las actividades deaprendizaje previstas

75 0

Participación en foros 19 0

5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES





5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA

Trabajo 0.0 100.0

NIVEL 2: Historia del ceremonial y del protocolo



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ECTS NIVEL 2 5



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En la asignatura Historia del ceremonial y del protocolo, los alumnos estudiarán cómo ha evolucionado el ceremonial hasta llegar a conformar el proto-colo.

· Distinguirán el ceremonial del protocolo.

· Analizarán la evolución histórica del ceremonial y del protocolo.

· Adquirirán conocimientos comparados de la evolución del ceremonial y del protocolo.

· Conocerán la evolución jurídica de la normativa sobre ceremonial y protocolo en España.

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. Rito y ceremonia en la Edad Antigua.

2. El ceremonial en la Edad Media

2.1. Ceremonial en lo reinos europeos

2.2. Ceremonial en Castilla y en Aragón

3. Del uso de Borgoña al protocolo español: etiqueta y ceremonial en la Edad Moderna

3.1. Siglos XVI y XVII: Etiquetas de Borgoña

3.2. Siglo XVIII: recepción de embajadores y nacimiento de la simbología nacional.

4. Siglos XIX y XX: El Protocolo de Estado.

4.1. Siglo XIX: De las etiquetas de José Napoleón I a las reformas de Isabel II.

4.2. Siglo XX: evolución del protocolo hasta la actualidad.





CG2 - Gestionar los procesos de comunicación e información, expresión y comunicacion eficaces a través de distintos mediosy con distinto tipo de interlocutores a través de un uso eficaz de las herramientas y recursos de la Sociedad del Conocimiento

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(competencia en el uso de las TIC; en la búsqueda de información relevante; en la gestión y organización de la información; en larecolección de datos, el manejo de bases de datos y su presentación











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31 0

Prueba de evaluación 75 0

Participación en foros 19 0








Prueba de evaluación 0.0 75.0

Pruebas prácticas 0.0 25.0

NIVEL 2: Herramientas del protocolo: escritas, verbales y tecnológicas



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En la asignatura HERRAMIENTAS DEL PROTOCOLO: ESCRITAS, VERBALES Y TECNOLÓGICAS, los alumnos:

· Aprenderán a utilizar las herramientas precisas para que el protocolo cumpla con sus objetivos.

· Distinguirán entre los diferentes tipos de comunicación: escrita, verbal, no verbal.

· Adquirirán competencias para el uso de las Nuevas Tecnologías aplicadas al protocolo.

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. HERRAMIENTAS ESCRITAS

1.1. La comunicación escrita.

1.2. La documentación protocolaria.

1.2. Documentación imprescindible para organizar un acto o evento.

1.3. Documentación sobre eventos organizados para públicos externos.

1.4. Documentación específica de ciertos aspectos específicos del protocolo

1.5. Los discursos.

2. HERRAMIENTAS VERBALES

2.1. La comunicación oral.

2.2. El Orador.

2.2. El discurso.

2.3. Recursos audiovisuales.

3. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

3.1. Networking definición, objetivos y características.

3.2. La gestión de contactos.

3.3. Las redes de contacto, tipos y características.

3.4. Redes sociales y profesionales como canal de comunicación.

3.5. Cómo crear una red de contactos profesionales.

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4. COMUNICACIÓN NO VERBAL

















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NIVEL 2: Técnicas de organización de actos



ECTS NIVEL 2 5



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En la asignatura TÉCNICAS DE ORGANIZACIÓN DE ACTOS, los alumnos:

· Conocerán la estructura y organización del sistema educativo universitario español y de las reales academias.

· Distinguirán las simbología asociada al ceremonial universitario.

· Aprenderán a utilizar la normativa referente a universidades y academias en la realización de actos y ceremonial.

· Adquirirán los conocimientos precisos para el desarrollo de cualquier ceremonia universitaria o acto académico tanto solemnes como no solemnes.

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. La organización de actos en la gestión de la comunicación organizacional.

2. Técnicas de organización de actos.

1.1. Titularidad y clasificación de los actos.

1.2. Anfitrionazgo.

1.3. Precedencias.

1.4. Presidencias.

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1.5. Banderas.

1.6. Tipos de mesas.

1.7. Sistemas de colocación y ordenación de invitados: sistema del reloj y sistema cartesiano.

3. Preparación y desarrollo de actos: actos preparatorios, actos de desarrollo, actos finales.



















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NIVEL 2: Protocolo y comunicación institucional



ECTS NIVEL 2 5



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En la asignatura PROTOCOLO Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL, los alumnos:

· Aprenderán lo que es la comunicación institucional.

· Conocerán la importancia de la imagen y la identidad corporativa y su proyección en los actos organizados institucional o corporativamente.

· Adquirirán habilidades para conseguir una correcta proyección en los medios de comunicación de los actos protocolarios.

· Manejarán las técnicas precisas para conectar con los medios de comunicación y lograr alcanzar mensajes en la realización y difusión de los actos y eventos.

5.5.1.3 CONTENIDOS

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1. Identidad y cultura corporativa de las instituciones.

1.1. La identidad propia.

1.2. La imagen visual.

1.3. Cultura corporativa.

2. Imagen e identidad corporativas.

2.1. Elementos visuales de la identidad.

2.2. Realidad institucional.

2.3. Manuales y libros de estilo.

3. Patrocinio y reputación corporativa.

4. Comunicación institucional y actos oficiales.

4.1. Gabinetes de comunicación y gabinetes de protocolo

5. Protocolo y medios de comunicación.

5.1. Los medios en los actos

5.2. Ruedas de prensa


















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NIVEL 2: Derecho nobiliario y premial español



ECTS NIVEL 2 5



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En la asignatura DERECHO NOBILIARIO Y DERECHO PREMIAL, los alumnos:

· Conocerán cómo está estructurada la nobleza en España y cuáles son las especificidades del derecho nobiliario español.

· Distinguirán las los diferentes tipos de tratamientos nobiliarios, e investigarán sobre sus orígenes y evolución.

· Conocerán las diferencias entre órdenes nobiliarias y órdenes militares: sus características jurídicas, concesión y singularidades.

· Investigarán sobre las corporaciones nobiliarias y sus peculiaridades.

· Aprenderán a distinguir las diferentes recompensas y honores existentes e investigarán sobre las mismas.

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. La nobleza y sus títulos: nobleza titulada y nobleza intitulada

2. Derecho nobiliario: concesión, uso de títulos y sucesión

3. Los tratamientos nobiliarios

4. Ordenes nobiliarias y militares

5. Corporaciones nobiliarias: Reales Maestranzas, Hermandades y Cofradías

6. Recompensas honoríficas: derecho premial

a) Las Ordenes al mérito y sus clases

b) Insignias y condecoraciones: colocación

c) Ordenes y condecoraciones civiles

d) Ordenes y condecoraciones militares

7. Otras distinciones honoríficas: Comunidades Autónomas, entes locales, entes privados¿

8. Los uniformes













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5.5 NIVEL 1: TRABAJO FIN DE MASTER


NIVEL 2: Trabajo Fin de Master


CARÁCTER Trabajo Fin de Grado / Máster

ECTS NIVEL 2 10




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Con el Trabajo de FIN DE MASTER, los alumnos se iniciarán en las tareas de investigación, así como a la puesta en práctica de sus conocimientos,mediante la aplicación a un caso concreto de una metodología y unas técnicas adecuadas, al objeto de:

· Seleccionar un tema de investigación relevante donde plasmar los conocimientos adquiridos.

· Demostrar el conocimiento y manejo de la herramientas y técnicas adecuadas para desarrollar su trabajo, así como una investigación adecuada al objetivo pro-puesto.

· Elaborar por escrito y defender públicamente un trabajo estructurado de forma conveniente, con un planteamiento correcto, unos objetivos y una metodología di-ferenciada y la exposición de unas conclusiones o resultados.

· Debatir y defender coherentemente ante un tribunal las argumentaciones realizadas.

5.5.1.3 CONTENIDOS

El trabajo de fin de master puede consistir bien en el desarrollo de un acto o evento, bien en un trabajo de investigación original sobre alguna de lasmaterias cursadas en el master, a propuesta del estudiante al profesor asignado como tutor, que será aceptado o rechazado por éste y redirigido a lapersona del equipo docente adecuada para su dirección.

La defensa del Trabajo de Fin de Máster será realizada por el estudiante en sesión pública, mediante la exposición de su contenido o de las líneasprincipales del mismo, durante el tiempo máximo especificado en la citación para la defensa.

A continuación, el estudiante contestará a las preguntas y aclaraciones que planteen los miembros de la Comisión Evaluadora.

La Comisión Evaluadora deliberará sobre la calificación a puerta cerrada, y deberá proporcionar una calificación global, teniendo en cuenta tanto la valoración otorgadapor el tutor/a al Trabajo como otros aspectos de la defensa pública de éste.











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Defensa pública ante un tribunal del TFM 25 0

Realización del trabajo de fin de master 225 0









Defensa pública ante un tribunal del TFM 0.0 25.0

trabajo final de master 0.0 75.0

5.5 NIVEL 1: Parte Especial


NIVEL 2: Instituciones Político-administrativas en España


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ECTS NIVEL 2 5



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En la asignatura Instituciones político-administrativas en España, los alumnos estudiarán cómo están conformadas las mismas:

· Distinguirán las instituciones político-administrativas de la Administración del Estado.

· Analizarán la estructuración y funcionamiento de la administración pública en España.

· Conocerán la estructura político-administrativa de España.

· Aprenderán a relacionarse institucionalmente con los organismos públicos.

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. El Estado español, la constitución y los poderes.2. El Tribunal Constitucional.3. La Monarquía y la Casa Real4. El poder legislativo: Cortes generales y organismos dependientes.5. El poder ejecutivo: El gobierno y organismos dependientes6. El poder judicial7. Administración Pública de España:7.1. Administración central7.2. Administración periférica: autonómica, territorial y local


Será indispensable el manejo de la legislación básica sobre la material y demostrar que saben localizarse las normas aplicables a cada organismo.







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NIVEL 2: Protocolo oficial en España



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En la asignatura Instituciones político-administrativas y Administración pública en España, los alumnos estudiarán cómo están conformadas las mis-mas:

· Distinguirán las instituciones político-administrativas de la Administración del Estado.

· Analizarán la estructuración y funcionamiento de la administración pública en España.

· Conocerán la estructura político-administrativa de España.

· Aprenderán a relacionarse institucionalmente con los organismos públicos.

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. Simbología oficial española: bandera, escudo e himno. Simbología oficial de las Comunidades Autónomas.

2. Protocolo Casa Real Española.

2.1. Honores y precedencias.

2.2. Simbología real.

2.3. Indumentaria real.

3. Protocolo en la Administración Central.

3.1. Protocolo en el Tribunal Constitucional

3.2. Protocolo y ceremonial parlamentario

3.3. Protocolo en el gobierno y en la Administración general del Estado

4. Protocolo en el poder judicial

5. Protocolo en la Administración periférica.

5.1. Protocolo en la administración autonómica

5.2. Protocolo en la administración local

6. Las precedencias: RD 2099/1983 de 4 de agosto sobre Ordenación general de Precedencias




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NIVEL 2: Los organismos internacionales y su protocolo



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En la asignatura los organismos internacionales y su protocolo, los alumnos estudiarán:

· Conocerán las diferentes organizaciones internacionales existentes.

· Comprenderán su estructura organizativa y funcionamiento.

· Aprenderán a relacionarse institucionalmente con los organismos internacionales.

· Distinguirán las diferentes formas ceremoniales de las organizaciones internacionales.

· Conocerán el protocolo de cada uno de ellos.

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. La Unión europea.

1.1. Historia.

1.2. Organización.

1.3. Protocolo.

1.4. Ordenación de precedencias.

1.5. Bandera, símbolo e himnos de la UE.

2. La ONU

2.1. Historia.

2.2. Organización.

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2.3. Protocolo en la ONU.

2.4. Ordenación de precedencias.

3. La OTAN

3.1. Historia y organización.

3.2. Protocolo.

3.3. Bandera.

4. Organizaciones en el marco iberoamericano: OEA, MERCOSUR, y cumbres iberoamericanas.

5. Las precedencias en los organismos internacionales.


















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NIVEL 2: Ceremonial y protocolo en la Iglesia Católica y otras confesiones religiosas



ECTS NIVEL 2 5



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En la asignatura ceremonial y protocolo en la Iglesia católica y otras confesiones religiosas, los alumnos estudiarán:

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· Distinguirán las estructuras de la Santa Sede y su organización política.

· Distinguirán entre Estado Vaticano, Santa Sede e Iglesia Católica.

· Conocerán el Protocolo del Estado Vaticano.

· Diferenciarán el ceremonial de la Iglesia católica del de otras confesiones religiosas.

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. La Iglesia católica y su organización.

2. La Santa Sede y su gobierno.

3. Protocolo vaticano.

4. Ceremonial pontificio y condecoraciones.

5. Tratamientos religiosos.

6. Actos religiosos oficiales de la Iglesia y su ceremonial

7. Precedencia de las autoridades eclesiásticas

8. Actos religiosos de otras comunidades religiosas.



















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NIVEL 2: Protocolo y empresa: ceremonial corporativo



ECTS NIVEL 2 5



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En la asignatura PROTOCOLO Y EMPRESA: EL CEREMONIAL CORPORATIVO, los alumnos:

· Aprenderán a distinguir entre los distintos tipos de actos corporativos.

· Distinguirán entre la normativa protocolaria del estado y la aplicable a las empresas.

· Conocerán las características precisas para la elaboración de un manual de protocolo en la empresa.

· Comprenderán y diferenciarán la gestión de los públicos organizacionales.

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. Los actos corporativos: tipologías, estilos directivos y sistemas ceremoniales.

1.1. Los actos corporativos. Actos propios, actos ajenos y actos patrocinados.

1.2. Estilos directivos y modelos de relaciones públicas.

1.3. Sistemas ceremoniales abiertos y cerrados.

1.4. Presidencias y precedencias en diversos tipos de actos.

2. Normativa protocolaria de aplicación en los actos de empresa en España

2.1.Normativa de aplicación en todo el Estado español, en las Comunidades Autónomas y en la Administración Local.

3. La gestión de los públicos organizacionales

3.1. La gestión proactiva del universo institucional.

3.2. Públicos internos y organigrama corporativo.

3.3. Públicos externos: personalidades y autoridades.

3.4. Marcadores ceremoniales del liderazgo: honores y precedencias.

4. El manual de ceremonial corporativo

4.1. Elaboración y contenidos

5. Ordenación de símbolos de entidades organizadoras y patrocinadoras

5.1. Tipologías de patrocinadores

5.2. Criterios de ordenación espacial y gráfica











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NIVEL 2: Protocolo y ceremonial militar



ECTS NIVEL 2 5



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En la asignatura PROTOCOLO Y CEREMONIAL MILITAR, los alumnos:

· Conocerán la estructura y organización de las Fuerzas Armadas en España.

· Analizarán la representación institucional de las Fuerzas Armadas en España, así como de los cuerpos y fuerzas de seguridad del estado.

· Aprenderán a distinguir el ceremonial de los actos públicos de carácter militar.

· Distinguirán entre la normativa protocolaria del estado y la aplicable a las Fuerzas Armadas.

· Conocerán los tratamientos, distintivos, uniformes y precedencias en los actos militares.

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. Estructura y organización de las Fuerzas Armadas

2. Representación institucional de las FAS

3. Los cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado

4. Saludos y presentaciones

5. Honores militares y su rendición

6. Tratamientos militares

7. Los Uniformes militares

8. Precedencias en los actos militares

9. Actos públicos de carácter militar

a) Actos solemnes

b) Juramento ante la bandera

c) Entrega de bandera o estandarte a unidades militares.

d) Entrega de mando

10. Ceremonial marítimo.











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NIVEL 2: Protocolo académico y universitario



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ECTS NIVEL 2 5



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En la asignatura CEREMONIAL Y PROTOCOLO ACADÉMICO Y UNIVERSITARIO, los alumnos:

· Conocerán la estructura y organización del sistema educativo universitario español y de las reales academias.

· Distinguirán las simbología asociada al ceremonial universitario.

· Aprenderán a utilizar la normativa referente a universidades y academias en la realización de actos y ceremonial.

· Adquirirán los conocimientos precisos para el desarrollo de cualquier ceremonia universitaria o acto académico tanto solemnes como no solemnes .

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. Universidad: estructura y composición

2. Simbología y ceremonial universitario

3. Distintivos y Patronos

4. La música en los actos

5. El traje académico

6. Las Precedencias.

7. Las aperturas de curso

8. Investidura de Doctores

9. Tomas de posesión

10. Investiduras de Doctor Honoris Causa

11. Ceremonial en las Reales Academias.





CG2 - Gestionar los procesos de comunicación e información, expresión y comunicacion eficaces a través de distintos mediosy con distinto tipo de interlocutores a través de un uso eficaz de las herramientas y recursos de la Sociedad del Conocimiento

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(competencia en el uso de las TIC; en la búsqueda de información relevante; en la gestión y organización de la información; en larecolección de datos, el manejo de bases de datos y su presentación












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NIVEL 2: Protocolo en el deporte y en otros espectáculos públicos



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En la asignatura PROTOCOLO EN EL DEPORTE Y EN OTROS ESPECTÁCULOS PÚBLICOS, los alumnos:

· Conocerán los principales organismos deportivos nacionales e internacionales así como su funcionamiento.

· Conocerán el protocolo olímpico, su historia y la organización de las villas olímpicas.

· Recordarán las distinciones honorarias y premiaciones deportivas.

· Manejarán la legislación deportiva relacionada con la realización de actos públicos.

· Aprenderán a diseñar protocolariamente actos deportivos nacionales e internacionales, así como entregas de premios y galardones.

· Estudiarán las principales ceremonias de apertura y premiación, desfiles y discursos, así como la organización de palcos, campeonatos.

· Analizarán diferentes tipos de espectáculos públicos para los que es preciso un ceremonial y protocolo especial

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. Los espectáculos deportivos

a) Carta Olímpica, Carta europea del Deporte y Ley del Deporte

b) Organización deportiva: el Consejo Superior de Deportes y la Asamblea General del Deporte

c) Actividades y representaciones deportivas internacionales

d) Entidades deportivas

e) Régimen jurídico del deportista

f) Protección de la práctica deportiva

g) Eventos internacionales

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h) Eventos nacionales

i) Entregas de premios

j) Actos de homenaje

2. Espectáculos públicos

a) Taurinos

b) Hípicos

c) futbolísticos.

d) musicales.


















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NIVEL 2: Etiqueta, ceremonial y usos sociales interculturales



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En la asignatura ETIQUETA, CEREMONAL Y USOS SOCIALES INTERCULTURALES, los alumnos:

· Conocerán los usos sociales nacionales e internacionales.

· Conocerán los diferentes modelos de negociación existentes.

· Adquirirán competencias específicas referentes a indumentaria vestimenta.

· Aprenderán a comportarse en una sociedad globalizada en el respeto de tradiciones y valores culturales diferentes.

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. Protocolo social

a) Normas de cortesía

b) Normas de relaciones

c) La indumentaria y la vestimenta

d) Las presentaciones

e) Actos sociales informales

f) Actos sociales formales: bodas, funerales¿

g) Actos del ámbito familiar

2. Usos sociales internacionales

a) Diferentes calendarios

b) Tratamientos

c) Saludos

d) Espacio personal

e) gastronomía

f) Indumentaria

g) Papel de la mujer

h) Usos y costumbres multiculturales

3. Modelos de negociación internacional.

a) Modelo oriental

b) Modelo norteamericano

c) Modelo europeo

d) Modelo africano










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NIVEL 2: La diplomacia: protocolo oficial internacional y ceremonial diplomático



ECTS NIVEL 2 5

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En la asignatura LA DIPLOMACIA: PROTOCOLO OFICIAL INTERNACIONAL Y CEREMONIAL DIPLOMÁTICO, los alumnos:

· Conocerán la estructura y organización de las representaciones diplomáticas: embajadas y consulados.

· Distinguirán las pautas esenciales para la organización y presentación de Cartas Presenciales.

· Conocerán la precedencia de las representaciones extranjeras en España y de España en el extranjero.

· Aprenderán la normativa referente a embajadas y cuerpo consular.

· Aprenderán a organizar los diferentes tipos de actos relacionados con la diplomacia y su protocolo: fundamentalmente visitas de Estado y visitas oficiales.

· Estudiarán las normas de precedencias de los países europeos y americanos con los que se entablan frecuentes relaciones diplomáticas

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. PROTOCOLO OFICIAL INTERNACIONAL

1.1. Protocolo y precedencias en los países europeos

1.2. Protocolo y precedencias en América del Norte e Iberoamérica

1.3. Protocolo y precedencias en los países asiáticos

1.4. Protocolo y precedencias en los países musulmanes

2. DIPLOMACIA Y CEREMONIAL DIPLOMÁTICO

2.1. La diplomacia y sus funciones

2.2. El cuerpo diplomático: categorías, selección y nombramiento

2.3. Representación diplomática: embajadas y consulados

2.4. Designación de representantes

a) Las Cartas credenciales

b) El personal diplomático

c) El cuerpo consular

2.5. Obligaciones protocolarias: visitas de estado y visitas oficiales

2.6. Sistemas de precedencias

a) Precedencias de representaciones extranjeras en España

b) Precedencias de representantes españoles en el Extranjero

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Actividades prácticas consistentesen comentarios y análisis textos o de

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supuestos reales y/o desarrollo de casosprácticos


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6. PERSONAL ACADÉMICO6.1 PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS

Universidad Categoría Total % Doctores % Horas %

Universidad Nacional de Educación a Distancia Personal Docentecontratado porobra y servicio

6 80 25

Universidad Nacional de Educación a Distancia ProfesorVisitante

16 80 25

Universidad Nacional de Educación a Distancia ProfesorAsociado

6 100 25

(incluye profesorasociado de C.C.:de Salud)

Universidad Nacional de Educación a Distancia Otro personalfuncionario

5 100 25

Universidad Nacional de Educación a Distancia Catedrático deUniversidad

11 100 18

Universidad Nacional de Educación a Distancia Profesor Titularde Universidad

39 100 25

Universidad Nacional de Educación a Distancia ProfesorContratadoDoctor

17 100 25

PERSONAL ACADÉMICO


6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS


7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOSJustificación de que los medios materiales disponibles son adecuados: Ver Apartado 7: Anexo 1.

8. RESULTADOS PREVISTOS8.1 ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS

TASA DE GRADUACIÓN % TASA DE ABANDONO % TASA DE EFICIENCIA %

85 15 95

CODIGO TASA VALOR %

No existen datos

Justificación de los Indicadores Propuestos:


8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS

El procedimiento para recogida y análisis de información sobre los resultados de aprendizaje y la utilización de esa información en la mejora del desa-rrollo del plan de estudios en el Máster se llevará a cabo en función de los procedimientos generales establecidos por la UNED.

La evaluación del progreso en el Máster se llevará a cabo sobre la base de las competencias generales y específicas del Máster. Para una especifica-ción de las características del proceso de evaluación se recomienda acudir al apartado “Planificación de las enseñanzas”, donde se detalla cada unode los procedimientos.

En síntesis, el progreso y resultados de aprendizaje se evaluarán en función de tres elementos principales:

- Los procedimientos generales establecidos por la UNED.

- El sistema de evaluación específico de cada una de las materias que componen el Máster

- El desarrollo y evaluación del Trabajo Fin de Máster.

El progreso y resultados de aprendizaje de este Máster se evaluarán al igual que el resto de las enseñanzas oficiales de la UNED en función de losprocedimientos habituales en la enseñanza a distancia.

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La valoración del progreso de los estudiantes y los resultados de aprendizaje señalados para cada una de las asignaturas que componen el Máster,vinculados al desarrollo de las competencias genéricas y específicas finales del Máster, se valorarán a través de distintas vías, en función del tipo deresultado de aprendizaje (conocimientos, destrezas o actitudes), y de las actividades planteadas para su logro, de forma que dicha evaluación seacoherente con dichos resultados. De esta manera, los resultados de aprendizaje alcanzados podrán valorarse a través de:

- Distintas pruebas de autoevaluación, evaluación en línea, de corrección automática, evaluaciones presenciales, etc…

- Protocolos de evaluación, o rúbricas, diseñados para estimar el logro de los distintos resultados de aprendizaje previstos, a partir de las actividadesde aprendizaje planteadas en el plan de actividades de cada asignatura. Estos protocolos estarán a disposición de los estudiantes, así como de losresponsables de la evaluación continua con la colaboración de los Profesores Tutores).

- Evaluación del desarrollo y la defensa presencial del Trabajo Fin de Máster.

- Asimismo, está previsto recoger la opinión de los estudiantes a través de encuesta en línea, acerca de su valoración sobre si este Máster les ha per-mitido obtener los resultados de aprendizaje previstos y desarrollar las competencias del título La aplicación de estos procedimientos de valoración endiversos momentos y sobre diferentes producciones de los estudiantes nos permiten evaluar el progreso en el desarrollo de los aprendizajes de esteMáster y, finalmente, el resultado definitivo de los mismos

9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDADENLACE http://portal.uned.es/portal/page?

_pageid=93,22103018,93_22103019&_dad=portal&_schema=PORTAL

10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN

CURSO DE INICIO 2014


10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN

No hay proceso de adaptación.

10.3 ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN

CÓDIGO ESTUDIO - CENTRO

11. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD11.1 RESPONSABLE DEL TÍTULO

NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

Mercedes Gómez Adanero

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO

C/ Obispo Trejo nº 2 28040 Madrid Madrid

EMAIL MÓVIL FAX CARGO

Decana Facultad de Derecho

11.2 REPRESENTANTE LEGAL


Alejandro Tiana Ferrer


C/ Bravo Murillo 38 28015 Madrid Madrid


Rector

11.3 SOLICITANTE

El responsable del título no es el solicitante


Mª Dolores del Mar Sánchez González


C/ Obispo Trejo nº 2 28040 Madrid Madrid


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Profesora Titular deUniversidad

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Máster Universitario en Protocolo

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2.1 JUSTIFICACION

El protocolo es una disciplina transversal al derecho, a la historia, a la comunicación y a las relaciones publicas, entre otras, de ahí que los estudios de postgrado tengan su mejor proyección educativa ya que es necesario que cualquier diplomado o graduado puede necesitar de conocimientos en protocolo en sus áreas de trabajo. Juristas, periodistas, abogados, empresarios, políticos, empresas financieras, empresas farmacéuticas, etc… necesitan de conocimientos de protocolo con los que poder afronta la organización de actos y acceder al tratamiento con personalidades de alto nivel o autoridades políticas. Existe una fuerte demanda social de estudios universitarios específicos y de calidad dedicados al protocolo.

En la actualidad existe un Master en protocolo título propio en la UNED, que cuenta con mas de 1000 alumnos egresados, tras más de diez años de convocatoria y la amplia demanda existente en la sociedad en estos conocimientos, así como otros cursos de menor entidad.

Este nuevo máster en Protocolo va destinado a cualquier persona cuyos estudios superiores se encuentren avanzados o terminados y desee una especialización determinada en la materia que se plantea, especialmente profesionales del Derecho, Ciencias Económicas y Empresariales, Ciencias Políticas y Sociales, Ciencias de la Información y Periodismo y Técnicos de la Administración, aunque en general puede estar indicado a todo aquel que en su ambiente laboral deba desempeñar tareas de coordinación y protocolo. El presente curso pretende dar una formación integral al interesado en el mundo del protocolo, mediante el estudio del protocolo estatal e internacional y de todas aquellas otras vertientes en las que el mundo del protocolo tiene una proyección: el Ejército, la Iglesia, la Empresa, la Universidad, las organizaciones internacionales, la diplomacia, etc.. Por ello se parte de interrelacionar las normas básicas que configuran cada una de las instituciones, como de la comprensión del funcionamiento de las mismas y las peculiaridades derivadas de su propia configuración en orden a la recreación de la normatividad protocolaria específica. La forma de presentación de los temas es integral, interrelacionando juntos todos los aspectos consustanciales a cada una de las instituciones y estableciendo las posibilidades de relaciones entre las mismas. No olvidemos que el mundo del protocolo trata de facilitar las relaciones entre las personas y los órganos y por tanto esa es una de los aspectos esenciales y que no hay que perder de vista. Al introducir al alumno en el mundo de las relaciones entre las diferentes instituciones podrá realizar una mejor comprensión del propio funcionamiento de las mismas y tendrá un aventajado punto de enfoque con el que podrá saber a que legislación acudir cuando ello le sea preciso a la hora de poder resolver los supuestos conflictos protocolarios que se le planteen, teniendo siempre en cuenta que el protocolo es una disciplina flexible y en muchas ocasiones es preciso adaptar con un elevado grado de adaptabilidad a cada una de las situaciones cotidianas que se puedan presentar. De la misma manera cada una de las instituciones interactuará de forma similar en actos en los que coincidan todas ellas por lo que habrá multitud de situaciones complicadas dignas de ser tenidas en cuenta.

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La adscripción del Master en Protocolo la Facultad de Derecho es consciente, premeditada y nada casual, no sólo por la existencia de una tradición docente en el tema, sino por la reivindicación de la juridicidad de este tipo de estudios, ya que en esencia, en su origen y en sentido estricto el protocolo es derecho. La vigésimo tercera edición del Diccionario de la RAE define protocolo (del latín protocollum), además de otras tres acepciones, como la “Regla ceremonial diplomática o palatina establecida por decreto o por costumbre”. Dos precisiones tenemos que hacer sobre esta definición. La primera, que la definición se fija tan sólo en dos ámbitos espaciales: el diplomático y el cortesano o palatino. Por extensión, parece que structu sensu sólo podríamos hablar de protocolo en sentido “oficial”, como más adelante determinaremos. La segunda, que se determina cuáles son las fuentes o modos de creación del protocolo: el derecho y la costumbre, entendida como aquella reiteración de prácticas que se consolida con el tiempo y a la que se le da un valor social e incluso jurídico determinante. De ahí, que confundir el protocolo con las normas de urbanidad y cortesía sea excesivamente simplista.

El protocolo es la manifestación del respeto en la comunicación entre los seres humanos, y por tanto tiene un alto componente histórico ya que son los usos sociales o costumbres no escritas, además de las leyes, los que han ido determinando una especial forma de comportamiento. Es por tanto el estudio de cómo han ido evolucionando esas normas jurídicas y sociales lo que nos determinará el resultado de la configuración actual del protocolo, y son las que nos permiten dar una definición genérica de lo que es el protocolo. Podríamos definir el protocolo como el conjunto de normas, usos sociales y costumbres que determinan cuál el orden de celebración o realización de un determinado acto o evento, bien sea de naturaleza pública o privada. Por ello es incorrecto hablar de protocolo a secas. El protocolo necesita de un adjetivo que determine las circunstancias a las que esas líneas de actuación hay que aplicar. Esos son los diferentes tipos o clases de protocolo, ámbitos especiales de actuación, que se estudian en el curso. El protocolo es, pues, por naturaleza derecho y en una facultad de Derecho debe estar residenciado un master, si bien contando con especialistas de otras disciplinas implicadas. Al no existir en la UNED una facultad de comunicación ni estudios de relaciones públicas, se ha contado con la presencia de profesores de otras Universidades españolas, comunicólogos y relacionistas públicos, para complementar estos estudios, así como con la presencia de prestigiosos profesionales del sector que participarán como profesores colaboradores en el mismo.

El protocolo se encuentra en las primeras etapas de vertebración igual que el periodismo se encontraba a mediados del siglo pasado. Comienzan a implantarse grados en protocolo y másteres relacionados con la materia a nivel oficial sobre todo en Universidades privadas. En la actualidad hay 2 grados en protocolo y 3 másteres aprobados y tenemos noticias de que varias Universidades se encuentran verificando estudios de este tipo.

Según estudios realizados para el curso 2011-2012 los estudios existentes como títulos propios en las Universidades españolas nos dan el nivel de aceptación de los estudios:

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PROGRAMA

UNIVERSIDAD

Especialización en Gestión de Eventos y Protocolo para Secretariado

Universidad de ALCALÁ

Máster Universitario en Relaciones Públicas y Gabinetes de Comunicación

Universitat AUTÒNOMA DE BARCELONA

Máster Universitario en Gestión y Organización de Eventos


Diploma de Postgrado en Gestión y Organización de Eventos


Diploma de Postgrado en Protocolo Institucional y de las Organizaciones



Universitat de BARCELONA

Experto en Organización de Eventos y Protocolo

Universidad Camilo José Cela

Experto en Eventos corporativos y empresariales


Máster en Dirección, Producción, Escenografía y Diseño de Actos


Experto en Protocolo Oficial y Diplomático


Experto en Protocolo Ceremonial y Deportivo


Máster en Protocolo y Relaciones Externas en el Ámbito Oficial, Empresarial, Cultural e Internacional


Curso de Técnico en Comunicación y Protocolo

Universidad Católica de Avila

Experto Universitario en Protocolo Institucional en el Ámbito Público y Privado

Universidad Católica de San Antonio de Murcia

Máster Universitario en Protocolo y Asesoría de Imagen

Universidad Católica de San Antonio de Murcia

Magister en Gestión de Eventos Corporativos (Logística, Seguridad y Protocolo)

Universidad COMPLUTENSE DE MADRID

Diploma de Especialización en Organización de Congresos, Eventos y Ferias

Universidad de Deusto

Máster en Planificación y Organización de Congresos, Reuniones y Acontecimientos

Universitat de GIRONA

Experto Universitario en Teoría de las Relaciones Institucionales y del Protocolo en las Organizaciones Nacionales e Internacionales Universidad de GRANADA Especialista Universitario en Dirección de Eventos Corporativos

Universitat de les ILLES BALEARS

Especialista Universitario en Organización de Eventos Corporativos

Universitat de les ILLES BALEARS

Curso de Especialización en Gestión de Eventos y Acciones para la Reputación

Universitat JAUME I

Máster Universitario en Protocolo, Comunicación y Relaciones Externas

Universidad de LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

Experto Universitario en Protocolo y Comunicación, Marketing y Publicidad

Universidad de LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

Experto Universitario en Comunicación, Protocolo y Organización de Actos Institucionales y Corporativos Universidad de MÁLAGA Experto Universitario en Protocolo y Ceremonial

Universitat MIGUEL HERNÀNDEZ D'ELX

Máster en Protocolo, Organización de Eventos y Relaciones Institucionales


Diploma Superior Universitario en Protocolo y Relaciones Institucionales


Máster On-line en Comunicación Corporativa, Protocolo y Asesoría de Imagen


Especialista en Protocolo y Ceremonial del Estado e Internacional

Universidad de OVIEDO

Experto Universitario en Protocolo, Ceremonial, Heráldica y Vexilología

Universidad de OVIEDO


U.N.E.D

Postgrado en Protocolo y Relaciones Institucionales

Universitat Ramon Llull. Blanquerna

Si consultamos en el RUCT (Registro de Universidades, Centros y Títulos), accedemos al nivel de implantación de los estudios en Protocolo oficiales en la actualidad:

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Código Título Universidad Nivel académico Estado Graduado o Graduada en Organización de Eventos, Protocolo y Relaciones Institucionales por la Universidad Miguel Hernández de 2502632 Elche Universidad Miguel Hernández de Elche Grado Publicado en B.O.E.

Graduado o Graduada en Protocolo 2502079 y Organización de Eventos Universidad Camilo José Cela Grado Publicado en B.O.E.

Máster Universitario en Dirección de Protocolo, Producción, Organización

y Diseño de Eventos por la

Máster - RD

4312968 Universidad Camilo José Cela Universidad Camilo José Cela 1393/2007 (1) Publicado en B.O.E. Máster Universitario en Protocolo, Comunicación y Organización Integral de Eventos por la Máster - RD 4313198

3002808

Universidad Rey Juan Carlos Máster Universitario en Protocolo y asesoría de imagen

Universidad Rey Juan Carlos Universidad Católica San Antonio

1393/2007 (1) Máster - RD 56/2005 (2)

Publicado en B.O.E. Autorizado por Comunidad Autónoma

Máster Universitario en Protocolo y Máster - RD 4312236 Consultoría de Imagen Universidad Católica San Antonio 1393/2007 (1) Publicado en B.O.E.

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: ::1113 21

6 912 362 04

7 527 921 73

3 833 720 75

1 595 474 71

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3 270 571 955 74

4 178 978 140 15

5 498 147 82 47

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Los estudios de protocolo sólo era una asignatura del grado de comunicación, vinculados con la comunicación audiovisual y la publicidad, y desde ahí se han ido especializando hasta llegar a constituir una carrera independiente y un postgrado, pero siempre vinculados a facultades de Comunicación, lo que descuidaba y desvirtuaba mucho su carácter jurídico. Creemos que el fuerte componente jurídico de las normas de protocolo y de las disciplinas auxiliares de las que se vale, evidencian su carácter esencialmente jurídico y su adscripción a una Facultad de Derecho, vinculado eso sí a otras disciplinas de ciencias sociales.

A nivel internacional, las titulaciones relacionadas con el protocolo en el mundo anglosajón figuran bajo diferentes denominaciones, vinculadas a la Comunicación fundamentalmente, y en segundo lugar con las Relaciones Públicas: Organizational Communication (De Paul University- Chicago: http://www.depaul.edu/academics/undergraduate/majors/Pages/organizational -communication.aspx ; Murray State University: http://www.murraystate.edu/Academics/CollegesDepartments/CollegeOfBusines s/Programs/OrganizationalCommunication.aspx ; Middle Tennessy State University: ; Oregon State University: http://oregonstate.edu/instruct/comm321/gwalker/orgcomm.htm ; Northeastern University: http://www.northeastern.edu/graduate/programs/ms- in-corporate-and-organizational-communication; North Central College: http://northcentralcollege.edu/majors/organizational-communication; University of Wisconsin: http://www.uwsp.edu/comm/Pages/undergrad/interorg.aspx), Corporate Comunication (ie school of comunication: http://mcc.ie.edu; Università della Svizzera italiana: http://www.mcc.usi.ch; Georgetown University: http://scs.georgetown.edu/departments/12/public-relations-and-corporate- communications; Rotterdam School of Management: http://www.rsm.nl/research/corporate-communication-centre; Diederich College of communication: http://diederich.marquette.edu/COC/Corporate- Communication.aspx) , Ceremonial and Social Protocol, International Social Protocol and Etiquette (International Society of Protocol & Etiquette professionals de Maryland: http://ispep.org; Cultural Savvy: http://www.culturalsavvy.com/international_business_etiquette.htm; The Protocol School of Washington: http://www.psow.edu; The Madisoon School of Etiquette & Protocol: http://www.etiquetteconsult.com/home.html )pues en el mundo anglosajón los estudios se centran en el buen corportamiento, como se ve en la bibliografía existente en la Biblioteca de la Universidad de Carleton de Canada (http://www.library.carleton.ca/research/subject-guides/international- social-protocol-and-etiquette ), o los cursos realizados en la Universidad Texas Christian University de Fort Worth (http://www.superpages.com/bp/Fort-Worth- TX/The-Fundamentals-Of-Etiquette-Social-Protocol-Grades-58-Hosted-BY-Texas- Christian-University-L2405206138.htm ), y en Diplomatic Protocol como figura en la Academia diplomática de la Universidad de Praga (http://www.diplomaticka- akademie.cz/en/courses/protocol-and-etiquette ), y lo más usual es la denominación Protocol And Etiquette como vemos en Bircham International University (http://www.bircham.edu/protocol-etiquette.html ).

En la República Checa, la Universidad de Masaryk ofrece un programa de grado en Retórica y Protocolo social

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9 30 32 14

(http://is.muni.cz/ects/predmet.pl?faculta=1456;id=452138;obor_id=2359 ). Se trata de un grado ubicado en la Facultad de Economía y Administración, si bien relacionado con la vertiente comunicativa del protocolo.

En los países iberoamericanos la tradición de los estudios de ceremonial y protocolo es mayor, utilizando mayoritariamente la doble denominación de ceremonial y protocolo, y vinculando preferentemente estos estudios a las Relaciones Públicas. Y así encontramos numerosos cursos de postgrado y actividades formativas diversas como el Diplomado en Protocolo empresarial y social en la Universidad Belgrano de Buenos Aires (Argentina) (http://www.ub.edu.ar/posgrados/continua/archivos_primer_semestre/Diploma do%20en%20Ceremonial%20y%20Protocolo%20Empresarial%20y%20Social.pd f ); el Certificado internacional de Ceremonial y protocolo, que expide la Universidad Tecnológica Nacional Argentina (http://www.dednet.net/institucion/redrrpp/cursos/000272/datos ); el Curso Internacional de Ceremonial y Protocolo oficial, empresarial y social, certificado por la Red Iberoamericana de Profesionales Graduados en Relaciones Públicas (http://www.redrrpp.com.ar/portal/modules.php?name=News&file=article&sid= 454 ); los cursos de Técnico en ceremonial, Organizador profesional de eventos y Consultor y auditor en imagen realizados en el Centro Internacional de Alta Capacitación en ciencias y artes del ceremonial miembro de laOICP (http://www.ciac.com.ar/index.php ); curso de Ceremonial y Protocolo del Instituto Matías Romero de México (http://imr.sre.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=333&Ite mid= ); curso de Relaciones Públicas y Protocolo de la Universitad Técnica particular de Loja (Ecuador);

Para la elaboración del plan de estudios hemos realizados un procedimiento de consulta interno y externo. Interno con los actuales profesores vinculados al master así como con los colaboradores externos, todos ellos profesores doctores, vinculados directa o indirectamente con la Universidad y con otros organismos públicos y con una larga trayectoria en investigación en protocolo.

El Presidente de la Asociación Española de Protocolo (AEP), siempre nos ha apoyado en todos las actividades que hemos organizado en la UNED relacionados con el Protocolo y siempre ha reivindicado la necesidad de la profesionalización de los protocolistas mediante el desarrollo de estudios adecuados, como se demuestra por la especial vinculación con la docencia relacionada con el protocolo en toda España de la asociación y su especial implicación en el desarrollo universitario de la disciplina.

Hemos contactado con la Organización Internacional de Ceremonial y Protocolo (OICP), cuya Presidenta es profesora de la Universidad de Sevilla, y nos ha puesto de manifiesto las especiales necesidades de los profesionales del protocolo para la configuración del master y hemos decidido contar con ella para la impartición de asignaturas en el curso ya que es la primera persona que en España defendió una tesis sobre Protocolo y reúne las cualidades de comunicóloga, relacionista pública, historiadora y posee conocimientos jurídicos.

6


c cs sv v: :

1 13 216

912 362 047

257 291 373 8

3 270 571 955 74

4 178 978 140 15

5 498 147 82 47

9 30 32 14

También hemos consultado con la Asociación de Relaciones Públicas y Protocolo (ARPA) de Andalucía, cuya Presidenta es profesora doctora de la Universidad de Cádiz, cuya tesis también trató sobre protocolo y que también ha accedido a colaborar en el Master gestionando varias asignaturas.

La consulta se ha extendido a Profesores de la Universidad de Vigo, Campus de Pontevedra, pertenecientes a la Asociación de Técnicos de Protocolo de Galicia, y especialistas no sólo en comunicación sino también al derecho pues uno de ellos fue el primer doctor en Derecho de la Información de España que cursó sus estudios de doctorado de forma mixta (derecho y periodismo), y especialista en Protocolo oficial del Estado, que no sólo nos ha ayudado con el diseño sino que se incorpora al master.

De la misma manera hemos contado con el Director del Master en Protocolo de la Universidad Católica de Murcia, pionero en la verificación de un master oficial en Protocolo en España pues su master fue el primero en ser verificado por la ANECA en el año 2005, y Presidente de la Asociación de Protocolo de Murcia que nos ha manifestado sus puntos de vista, ha contribuido en el diseño del master, y también ha accedido a participar en el mismo.

Este master pone de manifiesto el carácter pluridisciplinar del protocolo pero incidiendo de manera fundamental en su fuerte componente jurídico.

7

4.1. SISTEMAS DE INFORMACION PREVIO

Los canales de difusión sobre la titulación y el proceso de matriculación incluyen: por una parte la publicación en formato impreso de una Guía Docente de la Facultad en la que se recoge toda la información disponible sobre las titulaciones que se imparten en ella. por otra parte, la publicación en formato electrónico, a través de la página web, de toda la información concerniente a las características del título de master y de los procedimientos de matrícula. En la página web se resaltarán todos aquellos aspectos que faciliten a los estudiantes una comprensión de los aspectos más novedosos del nuevo título. Dada la importancia que se otorga a la puesta en marcha del nuevo sistema adaptado al EEES, la UNED ofrece un Plan de Acogida institucional que permite desarrollar acciones de carácter global e integrador. El Rectorado y sus servicios, las Facultades y Escuelas, así como el Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED) y el Centro de Orientación e Información al Estudiante (COIE) se comprometen en un programa conjunto y coordinado con tres fases: a. Información al estudiante potencial y orientación a la matrícula b. Información y orientación al estudiante nuevo c. Entrenamiento en el uso de recursos y competencias para ser un estudiante de educación superior a distancia, con seguimiento de los estudiantes con más dificultades. Todas estas acciones están diseñadas para proporcionar la necesaria información, orientación, formación y apoyo que una persona necesita para integrarse en las mejores condiciones y abordar, con éxito, sus estudios. El Plan de Acogida pretende llegar al estudiante en función de sus necesidades con medidas diseñadas para el estudiante más autónomo, para el que requiere apoyo inicial, para el que es más dependiente o necesita más ayuda y orientación y para el que presenta especiales condiciones. La UNED dispone de un programa para estudiantes discapacitados a través del Centro de Atención a Universitarios con Discapacidad (UNIDIS) que depende del Vicerrectorado de Estudiantes y Desarrollo Profesional. Su objetivo principal es que los estudiantes con discapacidad que deseen cursar estudios en esta Universidad puedan gozar de las mismas oportunidades que el resto del alumnado de la UNED. Fases y Acciones del Plan de Acogida a. Fase de Información al estudiante potencial y orientación a la matrícula Esta primera fase tiene como objetivo que cualquier estudiante potencial obtenga, de forma fácil y clara, toda aquella información necesaria para iniciar sus estudios de master en la universidad. El plan proporciona, además, orientación en su proceso de matrícula. Para lograr este objetivo se contemplan las siguientes acciones: Objetivos: 1. Que los estudiantes potenciales dispongan de toda la información necesaria acerca de qué es la UNED, quién puede estudiar en la Universidad, cuál es su metodología específica, qué estudios se ofertan, dónde pueden cursarse, etc. 2. Que los estudiantes potenciales dispongan de toda la información necesaria para conocer el perfil profesional de cada titulación, el perfil académico o programa de formación en función de este perfil, el desarrollo de prácticas externas, medios y recursos específicos de cada Facultad y Escuela, tipo de evaluación, etc. 3. Que los estudiantes potenciales dispongan de toda la información y orientación necesarias para llevar a cabo su matrícula y realizar una matrícula ajustada a sus características personales y disponibilidad de tiempo. Medios: A distancia: 1) Folletos informativos. 2) Información específica en la web para “Futuros Estudiantes” con material multimedia disponible acerca de la universidad, su metodología, sus Centros Asociados y recursos, así como de cada una de sus titulaciones con presentaciones multimedia a cargo de los responsables de cada Centro. 3) Orientaciones en la web para la realización de la matrícula. 4) Oficina de Atención al Estudiante, con enlace desde la web al correo electrónico y asistencia telefónica. 5) Emisión de programas de radio y televisión con posterior digitalización para su acceso a través de Internet con información relevante para el estudiante potencial. 6) Asistencia del COIE central, en línea y telefónica. 7) Oficinas de Atención al Estudiante en cada Centro Asociado, a través de dirección de correo electrónico, directamente desde la web y mediante apoyo telefónico. Presencial en los Centros Asociados: 1) Atención presencial en las Oficinas de Atención al Estudiante en cada Centro Asociado. 2) Orientación presencial para la realización de la matrícula, tanto a cargo del PAS de Centros como de los COIE. b. Información y orientación al estudiante nuevo La segunda fase tiene lugar al comienzo de cada curso académico. Con ella se pretende prevenir el abandono y el fracaso, orientando y guiando al nuevo estudiante desde el inicio del curso, proporcionándole toda la información necesaria, tanto presencial como en línea, para una integración y adaptación eficientes a la universidad. Medios: A distancia: 1) Información en la web “nuev@ en la UNED” con material multimedia para el estudiante nuevo, tanto de la Universidad en general como de su Facultad y titulación, en particular, así como de su Centro Asociado. El estudiante recibe la bienvenida audiovisual del Rector y del responsable de su Centro. Este apartado de la web dispone, asimismo, de guías prácticas que pueden descargarse con el objetivo de familiarizar al estudiante con la metodología propia de la UNED y los recursos que tiene a su disposición, introduciéndole en los requisitos básicos del aprendizaje autónomo y autorregulado. 2) Oficina de Atención al Estudiante, mediante enlace desde la web al correo electrónico y asistencia telefónica. 3) Emisión de programas de radio y televisión con posterior digitalización para su acceso a través de Internet con información relevante para el estudiante potencial 4) Correo electrónico del Rector al matricularse con la bienvenida y la información práctica necesaria para comenzar sus estudios. 5) Asistencia del COIE central, en línea y telefónica. 6) Comunidad Virtual de Acogida, que dispone de información multimedia, actividades prácticas, encuestas, foros y chats, organizados modularmente. Se pretende guiar y orientar convenientemente al estudiante nuevo durante el primer año en el conocimiento de la universidad, su metodología y recursos, así como en el desarrollo del aprendizaje autónomo y autorregulado. Asimismo, se pretende promover la identidad de grupo, disminuyendo el potencial sentimiento de lejanía del estudiante a distancia, y alentar la formación de grupos de estudio en línea.

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9

Presenciales: En los Centros Asociados también se desarrollan actividades para el estudiante recién matriculado: 1) Atención presencial en las Oficinas de Atención al Estudiante en cada Centro Asociado. 2) Orientación presencial individualizada a cargo de los COIE de los Centros Asociados. c. Entrenamiento en el uso de recursos y competencias para ser un estudiante de educación superior a distancia, con seguimiento de los estudiantes con más dificultades. La UNED ofrece programas de formación especialmente dirigidos a sus estudiantes nuevos, destinados a entrenar las competencias para ser un estudiante a distancia mediante el desarrollo de cursos en línea y presenciales. Asimismo ofrece apoyo personalizado al estudiante, tanto presencial como en línea. Objetivos: Los objetivos de esta fase son que el estudiante nuevo logre, a través de los medios de formación que la universidad le proporciona: Formación para el buen desempeño con la metodología de la UNED. Entrenamiento de estrategias de aprendizaje autónomo y autorregulado. Desarrollo, en general, de competencias genéricas necesarias para el estudio superior a distancia. Desarrollo de competencias instrumentales de apoyo al aprendizaje Habilidades en el uso de las TIC aplicadas al estudio en la UNED Habilidades en la gestión de la información (búsqueda, análisis y organización) aplicadas al estudio. Asimismo, se pretende que el estudiante nuevo con más dificultades pueda tener apoyo a través de los programas de orientación del COIE. Medios: A distancia: 1) Curso en línea para el entrenamiento de las competencias para ser un estudiante de educación superior a distancia a cargo del Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED) y el COIE. El curso hace especial énfasis en el aprendizaje autorregulado y en el desarrollo de muchas de las competencias genéricas del mapa propio de la UNED. Este curso, de carácter modular, comporta la realización de actividades prácticas, seguimiento tutorial y evaluación continua. 2) Oferta de programas de nivelación o “cursos 0” en línea preparados por las Facultades. Actualmente disponemos de cursos elaborados por las Facultades de Ciencias, Económicas y Empresariales y las Escuelas de Ingeniería Industrial e Ingeniería Técnica Superior de Informática. Estos programas constan de pruebas de autoevaluación previa, módulos temáticos con actividades prácticas y pruebas de autoevaluación fina y están a disposición de los estudiantes en las comunidades de acogida correspondientes. 3) Todos los materiales de los apartados anteriores se encuentran disponibles en el apartado de recursos abiertos (OCW) de la UNED para que puedan ser utilizados en cualquier momento por cualquier persona interesada, tanto con carácter previo como posterior a la matrícula. 4) Programas de orientación del COIE, con el apoyo de los COIE de los Centros, basados en el uso de la e-mentoría. Presenciales en los Centros Asociados: 1) Programas de orientación y apoyo a través de los COIE de los Centros. La UNED ofrece a los estudiantes un servicio especializado en información y orientación académica y profesional, Centro de Orientación, Información y Empleo (COIE), para proporcionarles información y orientación a lo largo de sus estudios. El COIE depende del Vicerrectorado de Estudiantes y Desarrollo Profesional y ejerce sus funciones en coordinación con los Centros Asociados adscritos. Su objetivo es ofrecer ayuda para la adaptación e integración académica del alumnado, así como para la inserción y promoción profesional. El COIE ofrece a los estudiantes ayuda personalizada tanto durante la realización de sus estudios universitarios como una vez finalizados: Al inicio de sus estudios El COIE proporciona una ayuda para conocer mejor cómo es la metodología específica de estudio en la UNED, qué recursos están disponibles para ello, y cómo puede planificar y autorregular sus tareas de estudio con un mejor aprovechamiento. En definitiva, le puede ayudar a tomar decisiones para la secuenciación y regulación de sus esfuerzos y cómo organizarlos de forma realista, de acuerdo con sus intereses y su situación personal. Durante sus estudios El estudiante puede acudir al COIE para aprender a rentabilizar mejor los recursos a su alcance, a utilizar ciertas técnicas de estudio autorregulado, gestionar su tiempo de estudio, afrontar mejor los exámenes y superar dificultades de aprendizaje en el sistema a distancia. También, para tener acceso a numerosas informaciones y recursos adicionales para su formación, como son becas, cursos complementarios, oportunidades de estudiar en el extranjero, o de realizar prácticas de trabajo en empresas, entre otros aspectos. Una vez terminados los estudios El COIE puede proporcionar ayuda personalizada en la organización de su plan de búsqueda de empleo y en el desarrollo de su carrera profesional. Los titulados disponen de una bolsa de trabajo de la UNED, a partir de la cual se preseleccionan candidatos de acuerdo con las ofertas de empleo o de prácticas recibidas por parte de las empresas. También puede recibir orientación para proseguir su formación y acceder a la información sobre una amplísima oferta formativa de posgrado y especializada existente en nuestro país y en el extranjero. Para proporcionar este apoyo, el COIE ha puesto en marcha un sistema de Orientación e información personalizada: actualmente están disponibles 31 puntos de consulta en su Sede Central y Centros Asociados. En estos COIE se proporciona: a. INFORMACIÓN: carreras, estudios de postgrado, estudios en el extranjero, cursos de formación, becas, ayudas, y premios. b. ORIENTACIÓN ACADÉMICA: Formación en técnicas de estudio a distancia y ayuda en la toma de decisiones para la elección de la carrera profesional. Asesoramiento del itinerario profesional

c. EMPLEO: Difusión de la oferta de prácticas y empleo público y privado en España. Direcciones útiles de organismos relacionados con el empleo y directorio de empresas. Técnicas de búsqueda de empleo: redacción del currículo, preparación de la entrevista de selección, etc. Gestión de convenios para la realización de prácticas.

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Base de datos de currículos de titulados de la UNED demandantes de empleo. d. OTRAS ACTIVIDADES: Un fondo documental con guías laborales y de estudio, manuales, libros y revistas especializadas. Difusión de la información propia de este servicio a través del Boletín Interno de Coordinación Informativa (BICI), radio educativa e Internet. Además de la atención personalizada que se ofrece en nuestro centro, la sede del COIE situada en la Biblioteca de la UNED dispone también de un servicio de autoconsulta con acceso a bases de datos con información académica y laboral.

www.uned.es Para acceder a los servicios del COIE, el estudiante deberá identificarse y entrar en “Orientación personalizada (COIE)”. Para solicitar orientación personalizada el estudiante sólo tiene que contactar a través de la dirección electrónica [email protected] o bien a través de los teléfonos 912987884 y 913988275. Igualmente, puede acudir al Centro Asociado más cercano con servicio de COIE.

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9

5.1. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

El plan de estudios del Master en Protocolo se estructura en dos módulos quecomprenden respectivamente una parte general (30 créditos) en la que se sitúancontenidos genéricos que comprenden 6 asignaturas obligatorias, imprescindibles deconocer por cualquier protocolista, independientemente de su nivel deespecialización, a estudiar en el primer semestre, y un Módulo especial (50), dondefigura el protocolo en los distintos ámbitos específicos por sus contenidos, por suaplicabilidad a determinados públicos o por su vertebración y estructuración espacial, ,que nos podemos encontrar, divididos en 10 asignaturas que se estudiará durante elsegundo y tercer semestre. Se deja el cuarto semestre para el TFM.

La estructuración de las asignaturas dentro de esos módulos es la siguiente:

Parte general (30 créditos)

1 Según el diccionario de lexicografía, Epistemología es el estudio de los fundamentos y métodos del conocimiento científico, aplicado a cualquier campo. Siendo así podemos llamar a esta asignatura como te indico.

Epistemologíadel Protocolo1

(fundamentos,bases

conceptuales ymetodologíacientífica).

5créditos

1 semestre obligatoria

Historia delCeremonial ydel Protocolo

5créditos


Herramientasdel Protocolo:

escritas,verbales ytecnológicas

5créditos


Técnicas deorganizaciónde actos

5créditos


Protocolo ycomunicación

5créditos


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136

2274

4926

6211

8908

1550

2

Parte especial (50 créditos)

institucionalDerecho

nobiliario ypremialespañol

5créditos


Institucionespolítico

administrativasen España

5créditos


Protocolooficial enEspaña

5créditos


Los organismosinternacionalesy su protocolo

5créditos


La diplomacia:protocolooficial

internacional yceremonialdiplomático

5créditos


Ceremonial yprotocolo en laIglesia Católica

y en otrasconfesionesreligiosas

5créditos


Protocolo yempresa:ceremonialcorporativo

5créditos


Protocolo y 5 3 semestre obligatoria

csv:

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2274

4926

6211

8908

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2

TFM

Descripción de las actividades formativas de carácter práctico:

Los alumnos realizarán actividades prácticas en el marco de la metodología a distancia, consistentes en la realización de comentarios y análisis textos o de supuestos reales y/o desarrollo de casos prácticos, relacionados con la elección y la aplicabilidad de normas a supuestos específicamente planteados, para comprobar el nivel de asimilación de los conceptos, manejo de la bibliografía, de las búsquedas bibliográficas, de la investigación de supuestos similares y la aplicabilidad de principios normativos y/o jurídicos y su interpretación. Dichas actividades prácticas, en caso de existir, se incluirán específicamente como un apartado de las pruebas de evaluacióno servirán para la realización de una evaluación continua del alumnado, mediante pruebas incluidas en la plataforma virtual. Las actividades prácticas que se planifiquen quedarán apoyadas a nivel teórico con la organización de jornadas, seminarios, mesas, redondas, tutorías individuales y grupales, etc… a través de la plataforma Alf, aulas AVIP y videoconferencias, en utilización de las herramientas adecuadas a la enseñanza a distancia disponibles por la UNED.

ceremonialmilitar

créditos

Ceremonial yProtocolo

académico yuniversitario

5créditos


Protocolo en eldeporte y en

otrosespectáculospúblicos

5créditos


Etiqueta,ceremonial yusos socialesinterculturales

5créditos


TRABAJO FINDE MASTER

10 CRÉDITOS 4 semestre TODOS

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2274

4926

6211

8908

1550

2

Figura contractual con la

Universidad

Grado adacémico

Acreditación ANECA

Vinculación con la Universidad (exclusiva,

plena, parcial)

Años de experiencia investigadora

Años de experiencia profesional diferente

a la académica o investigadora

Nº Sexenios Nº QuinqueniosNº Tesis

Doctorales Dirigidas

Años experiencia docente

Adecuación a los ambitos de

conocimiento

Areas de conocimiento

Nº Publicaciones Lineas de Investigación

Titular Doctor Si Plena 13 3 1 2 11 13 Total 105 50Relaciones Públicas, Comunicación

Política

Contratado Doctor Doctor Si Exclusiva 15 11 15 Total

Relaciones Públicas, Protocolo,

Comunicación Oral, Imagen Política

8 articulos Revistas Científicas, 14

capítulos de libros, 1 monografía sobre

protocolo universitario

Protocolo, Relaciones Públicas, Imagen Política y Comunicación Oral

Contratado DEA No Parcial 21 34 21070, 085, 450, 470,

49049

Historia de la Institución Militar en España, Historia Militar en España,

Historia de las Relaciones Internacionales

Asociado (18 créditos

DoctoraProfesora

colaboradora (2005)

Parcial 15 15 12

Comunicación Organizacional,

Relaciones Públicas, Cermonial y Protocolo

1 capítulo de libro, 5 artículos en revistas

indexadas, 2 artículos en otras

revistas, 15 Ponencias

publicadas en libreso de Actas

Congresos Nacionales e

Internacionales.

Comunicación Organizacional, Relaciones Públicas, Cermonial y

Protocolo

Doctorando No Parcial 2 8 8Comunicación

Protocolo4 Comunicación Protocolo

Titular Doctor No Plena 18 35 3 6 18 Total

Derecho de la Información.

Comunicación Institucional.

Protocolo

69Derechos constitucionales. Libertad

de Expresión. Comunicación institucional y corporativa. Protocolo

Titular Univ. Doctora Si tiempo completo 13 8 22 defendidas y 15 en proceso

12Comunicación Audiovisiual y

Publicidad

4 libros, más de 50 artículo y capítulos de libro, de los que 25 son artículos en revistas cientificas

indexadas y de reconocido prestigio

Gabinetes de Comunicación, Relaciones Públicas y aportaciones

de las NN.TT a la Comunicación

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7200

4609

2903

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5

Colaboración externa

exporádicaDoctor No 50

36 Directivo Adm. Pública

26 Director de Tres centros y 55

años de enseñanza

Derecho Administrativo.

Derecho Premial. Protocolo y Ceremonial

32 libros con varias ediciones, 23 estudios en

resvistas especializadas. Artículos varios

Doctor Parcial 20 30 5 6 27 Teología 18

Contratado Doctor Doctor Si Exclusiva 14 10 2 14 SiHª del Derecho

Español

Desarrollo de la Historia de Derecho en Europa y sobre Historia del

Derecho colonial Español. Estudios de Historia de las CC Criminales en

España. Historia de la Adminsitración de la Justicia Colonial Española

Titular Univ. Doctor No Exclusiva 30 35 2 5 10 30 SI Historia del Derecho 6 Libros 25 artículosCeremonial y Protocolo Universitario.

Instituciones en la Historia de E. Contemporánea. Estudios de Género

Doctor con Premio Ext.

6 monografías, 30 artículos

Semiótica jurídica, Símbolos Políticos, Derecho Premial, Ceremonial y Protocolo del Estado, Régimen

jurídico de la Corona española y élites sociales del Antiguo Régimen

DoctorAcreditación

andaluza15 30 2 27

CC del Deporte. Protocolo

Pedagogía ADE Habilidades de Comunicación.

Liderazgo Coaching Patrocinio y Mecenazgo

7 Libros, 6 Capítulos de Libros, 10

Artículos

Organización de eventos Deportivos, Turisticos, Empresariales; Histíricas del Protocolo; Imagen Corporativa

Profesora Titular Doctora NO Exclusiva 30 2 6 3 30 Total

Historia del Derecho y de las

Instituciones. Historia Social.

5 Libros, 8 Coordinaciones, 18 obras colectivas, 22

publicaciones docentes, 20

Artículos, 5 fichas de catalógo y voces de diccionarios, 20

recensiones.

Relación nobleza-monarquía en el estado Moderno. Derecho

indiano:fuentes e instituciones. Instituciones económicas del régimen municipal. Derechos

humanos en la Historia. Orígenes históricos de las Comunidades Autónomas. Instituciones de la

Administración central: el Ejército. Historia de la Función pública.

Pensamiento jurídico-político en el Antiguo Régimen. Historia de la Administación (validos..., etc.).

Decretos de Nueva Planta. Las Cortes y Constitución de Cádiz de 1812.

Ceremonial y Protocolo de Estado.

csv:

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7200

4609

2903

8577

5

Profesora Titular Doctora NO Exclusiva 30 2 6 3 30 Total

Historia del Derecho y de las

Instituciones. Historia Social.




recensiones.

Relación nobleza-monarquía en el estado Moderno. Derecho

indiano:fuentes e instituciones. Instituciones económicas del régimen municipal. Derechos

humanos en la Historia. Orígenes históricos de las Comunidades Autónomas. Instituciones de la

Administración central: el Ejército. Historia de la Función pública.

Pensamiento jurídico-político en el Antiguo Régimen. Historia de la Administación (validos..., etc.).

Decretos de Nueva Planta. Las Cortes y Constitución de Cádiz de 1812.

Ceremonial y Protocolo de Estado.

Titular Doctora NO Exclusiva 31 2 6 2 30 TtotalHª del Derecho

Español




recensiones.

Historia del ceremonial y del protocolo

Catedratico Doctor no Exclusiva 40 40 6 8 11 40 Total Derecho Civil

16 libros, 5 coordinaciones, 26 colaboraciones en

obras colectivas, 26 artículos de revistas

Derecho nobiliario

Catedratico Doctor SI Exclusiva 30 4 6 3 30 TotalDerecho Eclesiastico

y del Estado

4 libros, 17 colaboraciones en

obras científicas, 10 artículos científicos

Derecho Canónico, Relaciones Iglesia -Estado

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5

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6.2. OTROS RECURSOS HUMANOS

La Facultad cuenta con Personal de Administración y Servicios (PAS), propio de la Facultad, pero además participan en la gestión del Máster otros departamentos administrativos de la UNED.

Por lo que respecta al personal de Administración y Servicios que se ocupará de las tareas de gestión correspondientes al Programa, hay que distinguir entre dos niveles de actuación:

1. El Servicio de Postgrado de la Universidad, una unidad centralizada cuya función principal consiste en coordinar las tareas que desarrollan las Unidades de Postgrado de las distintas Facultades / Escuelas.

• El Servicio de Posgrados Oficiales dispone de:

• Una jefatura de Servicio cuya función principal es coordinar y dirigir las unidades administrativas y de gestión relativas a todos los másteres que se imparten en la UNED (personal funcionario grupo A2).

• Dos Jefaturas de Sección (Másteres I y Másteres II) (grupos C1).

• Dos Negociados dependientes de las secciones anteriores (grupos C1 y C2).

2. La Unidad de Postgrado de la Facultad de Derecho, que tiene como función principal gestionar todos los trámites administrativos relativos a los Programas de Postgrado, atender a los estudiantes y apoyar al profesorado. Tiene las siguientes funciones concretas:

• Atención administrativa a los estudiantes de Postgrado:

• Atención de las consultas, reclamaciones y sugerencias de los estudiantes de Postgrado.

• Mantenimiento actualizado de los datos de la aplicación informática para la gestión de los Programas de Postgrado.

• Tramitación de las certificaciones académicas relativas a los estudiantes de Postgrado.

• Tramitación de los traslados de expedientes de los Programas de Postgrado.

• Tramitación de las solicitudes para cursar estudios de Postgrado por parte de estudiantes con títulos académicos extranjeros.

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9

• Tramitación de las solicitudes de admisión en el Postgrado.

• Gestión de las matrículas de Postgrado.

• Gestión de las tesis doctorales.

• Tramitación de las solicitudes de títulos de Postgrado.

• Tramitación de las solicitudes y expedientes de reconocimiento y convalidación de estudios previos.

• Gestión de los expedientes académicos de los estudiantes de Postgrado.

• Apoyo a la docencia:

• Tramitación de los tribunales de examen: trabajos de fin de Máster y tesis doctorales.

• Tramitación de las calificaciones. La Unidad de Postgrado de la Facultad de Derecho cuenta para el desarrollo de sus tareas con la experiencia acumulada a lo largo de muchos años en la gestión administrativa de los estudios de Tercer Ciclo y Doctorado, y estará atendida por el personal que actualmente se integra en el Negociado de Tercer Ciclo de la Facultad, que se verá reforzado en diversas circunstancias concretas por el personal de las secretarías administrativas de los distintos Departamentos de la Facultad, principalmente para el desarrollo de las tareas relativas al proceso de preinscripción y admisión de estudiantes, así como para las gestiones relativas al proceso de defensa de trabajos de fin de Máster y tesis doctorales.

La Facultad de Derecho dispone de:

1. Una Administradora cuya función principal es coordinar y dirigir las unidades administrativas y de gestión relativas a estudiantes y personal académico (personal funcionario grupo A2).

2. Tres Jefaturas de Sección (Atención al Estudiante, Apoyo a la docencia y la investigación y Administración) (personal funcionario grupo C1).

3. Cinco Negociados de Alumnos, un negociado de Convalidaciones que depende de la Jefatura de Sección de Atención al Estudiante, (personal funcionario grupos C1 y C2).

4. De la Jefatura de Sección de Apoyo a la Docencia y a la Investigación dependen: tres negociados que los componen 16 Departamentos de Apoyo a la docencia y a la investigación, la Escuela de práctica jurídica, la Secretaría de Decanato, dos Jefaturas de Negociado de Secretaría y el Negociad de Posgrados y que cuenta con un Servicio de Apoyo a la Docencia, en el que se cuenta con personal suficiente para atender las necesidades de los estudiantes en el Máster y con una Unidad de

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Convalidaciones (Secretaría, Departamentos y Académico) (grupos C1 y C2).

5. Por otra parte, la Facultad de Derecho dispone de tres técnicos informáticos que prestan un servicio directo y permanente a los profesores en la utilización del sistema informático y en la gestión de los cursos virtuales.

Otro personal que colabora en la puesta en marcha y desarrollo del Máster:

• En la elaboración de materiales didácticos, tanto escritos como

audiovisuales (programación radiofónica, seminarios en línea, etc.), se contará con la colaboración de diversos profesionales e investigadores especialistas en determinados temas tratados en el Master. Se trata de personal funcionario de carrera, funcionario interino y laboral fijo. La experiencia laboral en todo el personal es de más de 3 años.

• Personal del Centro de Orientación, Información y Empleo (COIE): Se trata de personal funcionario de carrera, funcionario interino y laboral fijo. La experiencia laboral en todo el personal es de más de 3 años. Además se cuenta con un plantel de becarios nombrados anualmente.

• Personal del Centro de Atención a Universitarios con Discapacidad (UNIDIS). Se trata de personal funcionario de carrera, funcionario interino y laboral fijo. La experiencia laboral en todo el personal es de más de 3 años.

• Personal de Biblioteca: bibliotecarios funcionarios de carrera y becarios de apoyo.

• Personal de los centros asociados. Se trata de personal laboral con diferentes categorías profesionales.

• Personal del Centro de Servicios Informáticos. Son personal funcionario y laboral en diversas categorías profesionales. También se dispone de personal externo de empresas contratadas para la realización de diferentes servicios.

MÁSTER UNIVERSITARIO EN PROTOCOLO

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JUSTIFICACIÓN DE LOS MEDIOS MATERIALES Infraestructuras y equipamientos disponibles para el programa: Básicamente las infraestructuras y equipamientos disponibles son los existentes en los distintos departamentos que participan en él y especialmente la de aquellos que asumen la mayor parte de su carga docente.

También se podrá disponer de las infraestructuras y equipamientos disponibles en las diferentes facultades a las que pertenecen los distintos departamentos participantes en el postgrado.

Asimismo serán infraestructuras y equipamientos al servicio del postgrado los que se encuentran en los distintos Centros Asociados de la UNED.

Los servicios básicos de que dispone la UNED son:

• Servicio de Infraestructura

Para garantizar la revisión y mantenimiento de los materiales y servicios disponibles, la UNED dispone del Servicio de Infraestructuras que se encarga del mantenimiento, reparación y puesta a punto del equipamiento e instalaciones de los espacios.

• Red de Centros Asociados

La red de Centros Asociados de la UNED está integrada por 61 Centros, 2 centros institucionales y un centro adscrito. Esta red constituye un elemento clave del modelo de la UNED ya que a través de ellos los estudiantes reciben servicios de tutoría y tienen acceso a los siguientes recursos de apoyo al aprendizaje.

Los Centros Asociados proporcionan a los estudiantes los siguientes servicios:

- Orientación y asesoramiento en el proceso de matrícula.

- Tutorías presenciales cuando el número de estudiantes inscritos en el Centro lo permiten

- Tutorías en línea

- Aulas de informática.

- Bibliotecas

- Laboratorios

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- Salas de Videoconferencia

- Aulas AVIP (dotadas se sistemas de conferencia y pizarras interactivas)

- Servicios de Orientación para el empleo a través de delegaciones del COIE.

- Servicio de librería, que facilita la adquisición de los materiales didácticos.

- Salas de exámenes para la realización de pruebas presenciales dotadas de un sistema de valija virtual.

• Centros de apoyo en el extranjero:

La UNED cuenta con 13 de Centros de Apoyo radicados en Berlín, Berna, Bruselas, Frankfurt, Paris, Londres, Buenos Aires, Caracas, Lima, México, Sao Paulo, Bata y Malabo. En estos Centros los estudiantes reciben orientación para la matricula, acceso a servicios telemáticos y realización de pruebas presenciales.

La UNED organiza asimismo pruebas presenciales para apoyar a los estudiantes en su proceso de matrícula y para examinar a sus estudiantes en Roma, Munich, Colonia y Nueva York.

• Infraestructura Informática de comunicaciones:

La Red UNED da soporte a las comunicaciones entre la Sede Central y los Centros Asociados y constituye así mismo la infraestructura de comunicaciones entre equipos docentes, profesores tutores y estudiantes.

El Centro de Proceso de Datos dispone de un sistema de servidores (14 máquinas para la web y un servidor de 16 procesadores para la base de datos de expediente de alumnos) que dan soporte a la intranet de la universidad y al web externo. El sistema dispone de atención de 24 horas 7 días por semana.

• Centro de Diseño y Producción de Medios Audiovisuales (CEMAV)

El CEMAV, Centro de Diseño y Producción de Medios Audiovisuales de la UNED, ofrece una variada selección de soportes y formatos en plena convergencia tecnológica, con el fin de apoyar las tareas docentes e investigadoras del profesorado, facilitando a los estudiantes el acceso a contenidos, medios y servicios audiovisuales que les puedan ser útiles en sus actividades académicas, y para la transmisión, difusión o adquisición de conocimientos científicos, tecnológicos y culturales:

o Audios y Radio.

o Vídeos, DVD de autoría y Televisión.

o Videoconferencias.

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o CD–Rom y plataformas de comunicación en línea por Internet.

Estos medios facilitan una relación docente más directa entre profesores y estudiantes, haciendo posible una permanente actualización de los contenidos vinculados con el currículum de los diversos cursos y asignaturas.

El CEMAV ofrece a los profesores de la UNED, responsables de la programación y contenidos académicos, asesoramiento para la elaboración del material didáctico audiovisual y de las guías de apoyo, de acuerdo con las características de los medios y recursos que tienen a su disposición, trabajando en equipo con especialistas en medios, responsables de la producción y realización técnico-artística.

Los medios más importantes son:

o Radio UNED

La programación de radio de la UNED se concibe como la extensión universitaria dirigida a cualquier persona interesada en ampliar su formación en el ámbito de la educación permanente y a lo largo de toda la vida, contribuyendo así a la difusión de la cultura y el conocimiento, sin descuidar el apoyo al estudiante de la UNED y a la comunidad universitaria en general, como complemento de otras herramientas y medios que la universidad pone a su disposición.

Se emite en Radio 3 FM (RNE), de lunes a viernes de 06:00 a 07:00 horas, y los sábados y domingos de 06:00 a 09:00 horas, durante el curso lectivo de octubre a mayo.

Todos los programas se pueden escuchar y descargar en Canal UNED.

o Televisión

El programa UNED de Televisión Educativa se emite en la 2 de TVE y a través del Canal Internacional.

La colaboración de la UNED con RTVE se inició en 1993 y continúa hasta nuestros días, aunque con diferentes horarios.

Los programas pretenden ser en todo momento un vehículo de difusión del conocimiento, la cultura, y la información, y establecer una conexión con la actualidad desde una perspectiva universitaria.

El primer tema desarrollado a lo largo de 20´ suele apoyarse en Congresos, Exposiciones, Encuentros, Jornadas...y cuenta con la intervención de varios invitados especialistas. A continuación se emite un informativo que contiene un reportaje de actualidad sobre acontecimientos académicos generados por la UNED.

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El segundo tema tiene un carácter más documental y monográfico, y responde a una cierta investigación estética de la imagen. Aborda contenidos relacionados directamente con la enseñanza e investigación.

La programación semanal detallada de televisión educativa se informa a la comunidad universitaria a través del BICI de la UNED y también en el apartado "Programación Semanal" de la web del CEMAV.

Otra misión fundamental en el CEMAV, es realizar, producir y editar contenidos educativos audiovisuales, trabajando en equipo con los profesores interesados en el soporte vídeo digital, ya sea para producir y realizar tele o videoclases, las cuales una vez grabadas se pueden utilizar en línea para cursos virtuales o sitios WEB específicos. También se producen y se realizan vídeos reproducidos en soportes interactivos CD – Rom o en DVD de autoría para una adquisición y consulta independiente. Actualmente, existe un catálogo en el Servicio de Publicaciones de la UNED con más de 150 vídeos, y el cual conforma una de las videotecas educativas más completas de España y del mundo, ya que los vídeos educativos de la UNED han sido galardonados con numerosos premios nacionales e internacionales. Asimismo, estos vídeos se pueden solicitar en préstamo o visionar en la propia Biblioteca de la UNED.

o Documentación y Mediateca:

Este departamento es responsable de la gestión, registro, catalogación, tratamiento, archivo, conservación, difusión y préstamo de todos los fondos documentales, propios y ajenos, que se generan en las diferentes áreas operativas del CEMAV. Y si bien el fondo de producción propia lo compone el material audiovisual y bibliográfico producido por los departamentos de Radio y Audio y de Televisión y Vídeo, el de producción ajena engloba tanto el material impreso (libros, revistas, informes) como los contenidos audiovisuales (vídeos, cintas de radio, discos, CDs, CDRoms, DVDs etc.) que se adquieren por y para el centro de documentación.

Además, se encarga de la reproducción, copiado y/o repicado de sus fondos audiovisuales en los distintos formatos o soportes preestablecidos en cinta, casete analógico electromagnético, discos digitales electrópticos (CD o DVDs), producidos o custodiados por el CEMAV. Asímismo existe, dentro del departamento, una unidad dedicada a convertir, editar, volcar o transferir vía FTP, los contenidos audiovisuales, emisiones de radio y de televisión y videoclases que emite actualmente la UNED. De hecho, con este departamento, el CEMAV se ha responsabilizado de reproducir y ofrecer sus contenidos audiovisuales, con las imágenes y sonidos que los integran, tanto para un uso interno de producción y difusión de los centros asociados, como para otros organismos externos colaboradores de la UNED.

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Por otra parte, y en tanto que tarea fundamental de documentación, también se recopila y se archiva toda la documentación especializada en temas audiovisuales, especialmente en educación a distancia. Además, posee el material necesario para la ambientación o ilustración musical de las producciones audiovisuales que se realizan en el CEMAV.

o Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico

La UNED, en consonancia con el Ministerio y las directivas europeas al respecto, está actuando decididamente para lograr la adecuada utilización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en todos los ámbitos con el fin último de “contribuir al éxito de un modelo de crecimiento económico basado en el incremento de la competitividad y la productividad, la promoción de la igualdad social y regional y la mejora del bienestar y la calidad de vida de los ciudadanos”.

En este sentido, desde el año 1999 se ha producido una intensificación notable en el uso de las TIC en nuestra Universidad, tanto como soporte a los procesos de gestión y administración educativa como en lo referido a las propias actividades de enseñanza y aprendizaje. Esta realidad ha permitido desmitificar lo que dicho uso supone, facilitando la comprensión más real de las ventajas y limitaciones existentes. Unido a este proceso se han desarrollado nuevas herramientas y estándares de educación que están permitiendo ampliar los servicios ofrecidos para potenciar los propios procesos de enseñanza y aprendizaje . Esto nos permite, por un lado y de forma general, abordar nuevas soluciones a los retos planteados por la llamada sociedad del conocimiento y, por otra parte y de forma más específica, dar respuesta a los nuevos objetivos de la Universidad en el denominado Espacio Europeo de Educación Superior, mucho más centrado en las necesidades individuales de los estudiantes .

Para abordar estos retos, la UNED no sólo se basa en una tradición de 33 años en el uso de los distintos medios disponibles para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje, sino que más recientemente ha establecido el Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico (cInDeTEC) . El Centro nace para dar respuesta a los siguientes retos esenciales:

Mejorar el uso eficiente de las TIC en la UNED en todos los ámbitos: investigación, gestión y enseñanza / aprendizaje

Responder a la disposición adicional segunda de la LOU en la que se señala la “creación de un Centro Superior para la Enseñanza Virtual”

Facilitar la colaboración, el desarrollo conjunto y la provisión de servicios TIC para otras entidades e instituciones

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Garantizar la innovación continua en el uso de las TIC aplicadas a los procesos de enseñanza y aprendizaje , mediante sistemas centrados en las necesidades del usuario que consideren la accesibilidad como requisito básico, así como el desarrollo abierto y basado en estándares

• Biblioteca Central y bibliotecas de los Centros Asociados.

La Biblioteca Central está compuesta por:

o 1 Biblioteca Central

o 2 Bibliotecas sectoriales: Psicología e Ingenierías

o 2 Bibliotecas de Institutos Universitarios: Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED) e Instituto Universitario Gutiérrez Mellado (IUGM).

Cuenta con unas instalaciones de 9.000 m2. El catálogo colectivo de la biblioteca integra los fondos de la biblioteca central y las bibliotecas de los centros asociados y está integrado por las siguientes colecciones:

o Materiales impresos:

Monografías 411.062

Publicaciones periódicas en papel 5.502 (3.062 en curso – 2.440 cerradas)

Prensa española y extranjera (principales periódicos de tirada nacional e internacionales: Financial Times, Herald Tribune, Le Monde, Time, Nouvel Observateur, The Economist, News WeeK)

Tesis y memorias de investigación 3.700

o Recursos electrónicos:

Desde la UNED se proporciona acceso en línea a una importante colección de recursos electrónicos multidisciplinares: alrededor de 15.000 libros y revistas de las más importantes editoriales (Elsevier, Kluwer, Springer, Wiley, JSTOR, IEEE, Westlaw, Vlex, etc.) y 74 bases de datos, de las cuales 33 son suscripciones en curso, muchas de ellas también a texto completo.

o Mediateca con material audiovisual:

Vídeos y DVDs: 5.284

CDs de música y educativos: 4.975

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Casetes: 6.035

Microformas: 6.398 de prensa histórica, revistas, tesis doctorales, etc.

• Servicios que presta la biblioteca

o Acceso web al Catálogo (OPAC)

El OPAC es también un verdadero portal personalizado e interactivo de prestaciones y servicios, con múltiples funcionalidades donde se puede consultar ficha de usuario, renovar préstamos, reservar documentos, hacer solicitudes de compra o de búsquedas bibliográficas, sugerencias, todo con interfaces sencillas y formularios electrónicos.

Desde el acceso directo al catálogo se puede realizar y acceder a:

Búsqueda en una o en todas las Bibliotecas

Búsqueda simple: por autor, título, materia, por todos los campos, por título de revista

Búsqueda avanzada con operadores booleanos

Búsqueda de recursos electrónicos

Búsqueda de material audiovisual

Acceso a las Bibliografías recomendadas por asignaturas de todas las titulaciones

Consulta de las nuevas adquisiciones

Acceso a catálogos colectivos (por ejemplo, CBUC, REBIUN)

Acceso a otros catálogos (nacionales e internacionales de interés)

Se cuenta con guías de uso del catálogo, ayudas, etc.

Servicios de la biblioteca

También se accede directamente a la amplia gama de servicios que ofrece la biblioteca, presenciales y a distancia:

o Obtención de documentos

o Préstamo, renovaciones y reservas

o Préstamo interbibliotecario

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o Desideratas

o Reprografía

o Servicios de apoyo al aprendizaje:

Servicio de consulta en sala. 450 puestos de lectura. Todo el fondo documental está en libre acceso en todas las bibliotecas.

Estaciones de trabajo para consulta de Internet y/o para realización de trabajos

Préstamo de ordenadores portátiles para uso en la Biblioteca

Salas de trabajo en grupo

Fotocopiadoras en régimen de autoservicio

Servicios especiales (por ejemplo, para usuarios con discapacidad)

Apertura extraordinaria de la Biblioteca en época de exámenes

Guías BibUned con enlaces a recursos culturales, recursos locales, etc.

Enlace al Club de lectura de la UNED

o Formación de usuarios: presencial y a distancia:

Sesiones informativas de orientación general sobre recursos y servicios: “Descubre la Biblioteca”. Se imparten a lo largo de todo el año.

Sesiones programadas de formación en el uso de los principales recursos de información, especialmente bases de datos, revistas electrónicas y el catálogo de la biblioteca.

Sesiones especializadas “a la carta”: profesores y grupos de usuarios tienen la posibilidad de solicitar sesiones de formación relacionadas con un tema específico o un recurso concreto (por ejemplo, funcionamiento de una base de datos determinada). Existe un formulario electrónico de solicitud.

o Repositorio de materiales en línea.

La Biblioteca de la UNED cuenta con un repositorio institucional o archivo digital llamado e-Spacio (http://e-spacio.uned.es/). El repositorio institucional es un servicio que la Universidad ofrece a la comunidad universitaria para guardar, organizar y gestionar los contenidos digitales

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resultantes de su actividad científica y académica, de manera que puedan ser buscados, recuperados y reutilizados más fácilmente.

La biblioteca de la UNED mantiene redes de colaboración y cooperación con otras bibliotecas universitarias mediante su pertenencia a las siguientes redes y consorcios:

- Consorcio Madroño.

- REBIUM

- DIALNET

- DOCUMAT

Mecanismos para su mantenimiento, revisión y actualización. • Gestión de la tecnología

o Existe un plan tecnológico, conocido y consensuado por los colectivos implicados, que apoya los objetivos del máster.

o Los recursos tecnológicos se adecuan y se actualizan de acuerdo a las necesidades de aprendizaje, docentes, investigadoras y de gestión de la universidad.

o Existen indicadores que permiten evaluar el uso y el impacto de los recursos tecnológicos y mejorar su gestión.

o Existe cooperación y/o convergencia con los servicios informáticos, multimedia y de soporte a lo docencia.

o Se realizan acciones formativas que faciliten el uso de las nuevas tecnologías a usuarios y personal.

o El Máster se apoya en la tecnología para innovar y llevar a cabo la mejora continua.

• Gestión de edificios, equipos y materiales.

o La gestión de los edificios, equipos y materiales se realiza de acuerdo a los objetivos y servicios de la facultad.

o La facultad participa activamente en la planificación y el desarrollo de sus nuevos edificios y de las reformas necesarias.

o El mobiliario y los equipos se adecuan a las necesidades de los usuarios y a los servicios que presta la facultad y sus departamentos.

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o Los recursos bibliográficos, en sus distintos soportes, se adecuan a las necesidades docentes, de aprendizaje, de investigación y de gestión de la universidad.

o Los procesos de compra de recursos se adecuan a la normativa vigente.

Se introducen las mejoras necesarias en los procesos mediante la innovación, a fin de satisfacer plenamente a usuarios y otros grupos de interés, generando cada vez mayor valor.

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8. JUSTIFICACIÓN DE LOS INDICADORES PROPUESTOS

Las tasas las he obtenido después del estudio de otros Másteres de la Universidad, que ya tienen valores de referencia y por los datos de la estimación del Título propio del que el master procede.

Debido a las características de los alumnos de la UNED, es muy difícil que se finalice el curso en un año académico, por tanto estas tasas deben adaptarse a las características propias de la UNED.

Se incluye tabla con datos de otros másteres ya implantados.

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SEGUIMIENTO*DE*TÍTULOS*.*TITULACIONES.

CURSO ID PROGRAMA TASA*EVALUACIÓNVAR.*PCT.*EVAL.TASA*ÉXITO VAR.*PCT.*EXT.TASA*ÉXITO*EXÁMENES*REALIZADOSVAR.*PCT.*EXT.*EXA.TASA*RENDIMIENTOVAR.*PCT.*REND.TASA*RECONOCIMIENTOCRÉD.*ESTUD.*NUEVOSCRÉD.*MATRIC.*1ª*VEZCRÉD.*MATRIC.*2ª*VEZCRÉD.*MATRIC.*3ª*VEZCRÉD.*MATRICULADOSCRÉD.*PRESENTADOSCRÉD.*RECONOCIDOSCRÉD.*SUPERADOSNOTA*MEDIAPCT.*SUSPENSOSPCT.*APROBADOSPCT.*NOTABLEPCT.*SOBRESALIENTEPCT.*MATRÍCULA*HONORNº*EXÁMENES*REALIZADOSNº*EXÁMENES*APROBADOSPCT.*0*EXÁMENESPCT.*1*EXÁMENPCT.*2*EXÁMENESPCT.*3*EXÁMENESPCT.*4*EXÁMENESPCT.*5*EXÁMENESTASA*ABANDONOVAR.*PCT.*TASA*ABD.TASA*EGRESOVAR.*PCT.*TASA*EGR.ESTUD.*MATRIC.*1ª*VEZPCT.*HOMBRESPCT.*MUJERESEDAD*MEDIAPCT.*NO*NACIONALESTASA*EFIC.*EGR.VAR.*PCT.*TASA*EFIC.*EGR.NUM.*EGRESADOSNOTA*MEDIA*EGR.PCT.*APROBADOS*EGR.PCT.*NOTABLES*EGR.PCT.*SOBRESALIENTES*EGR.PCT.*MATRÍCULA*HONOR*EGR.2012 2151 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*CIENCIA*Y*TECNOLOGÍA*QUÍMICA72,62 22,08 100 2,56 94,37 2,72 72,62 23,14 0,53 3012 3984 534 18 4536 3294 24 3294 8,17 0 17,43 53,21 25 4,36 462 436 18,87 79,87 1,26 0 0 0 31,71 .33,41 18,29 284,15 82 42,68 57,32 32,12 4,88 88,89 2,22 32 8,7 8,79 48,35 33,52 9,342012 2152 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*MATEMÁTICAS*AVANZADAS42,2 .29,06 89,08 .8,64 76,23 .17,03 37,59 .36,26 0 397,5 1110 810 195 2115 892,5 0 795 8,01 12,15 25,23 22,43 28,04 12,15 122 93 32,43 62,16 5,41 0 0 0 58,33 22,5 0 .100 12 75 25 32,75 8,33 68 .21,8 4 8,57 27,27 18,18 18,18 36,362012 2153 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*FÍSICA*MÉDICA48,01 .19,29 95,86 .1,68 84,92 .7,57 46,02 .21,96 2,22 780 1608 384 120 2112 1014 48 972 8,04 4,14 18,34 45,56 27,81 4,14 199 169 47,69 49,23 3,08 0 0 0 58,82 23,53 0 .100 17 82,35 17,65 33,82 0 86,96 0 1 7,67 10 60 30 02012 2155 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*CIENCIA*Y*TECNOLOGÍA*DE*POLÍMEROS64 7,59 97,5 0 91,88 0 62,4 5,81 0 732 1110 294 96 1500 960 0 936 7,68 2,65 27,15 43,05 26,49 0,66 160 147 28,85 69,23 1,92 0 0 0 11,76 .75,29 23,53 394,12 17 52,94 47,06 32,35 35,29 90,91 4,55 9 7,76 22,41 55,17 18,97 3,452012 2156 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*FÍSICA*DE*SISTEMAS*COMPLEJOS59,49 0 99,14 1,68 95,5 3,94 58,97 0 0,51 666 1038 132 0 1170 696 6 690 8,05 0,93 22,43 37,38 33,64 5,61 111 106 26,83 68,29 4,88 0 0 0 47,62 0 4,76 0 21 71,43 28,57 35,81 0 79,21 .8,91 8 8,07 21,05 42,11 36,84 02012 2201 MASTER*INTERUNIVERSITARIO*EN*METODOLOGÍA*DE*LAS*CIENCIAS*DEL*COMPORTAMIENTO*Y*DE*LA*SALUD.*UNED,*UCM*Y*UAM61,3 0 99,28 1,05 95,47 0 60,86 0 1,16 1549 2952 392 69 3413 2092 40 2077 8,08 0,79 13,23 50,53 33,07 2,38 397 379 30,08 69,92 0 0 0 0 56,52 1,94 0 NC 46 45,65 54,35 37,46 10,87 82,03 0 12 8,14 17,28 49,38 32,1 1,232012 2202 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*INVESTIGACIÓN*EN*PSICOLOGÍA50,08 .18,29 98,25 0 95,69 0,24 49,21 .19,14 0 3322 4432 1121 375 5928 2969 0 2917 8,25 2,09 17,68 49,2 29,26 1,77 650 622 34,01 65,48 0,51 0 0 0 55,45 0 5,94 NC 101 34,65 65,35 34,11 2,97 70,15 .14,49 37 8,44 12,64 51,72 32,18 3,452012 2203 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*INTERVENCIÓN*PSICOLÓGICA*EN*EL*DESARROLLO*Y*LA*EDUCACIÓN66,84 9,05 96,97 .1,3 87,34 .8,51 64,82 6,51 0 1202 2522 441 47 3010 2012 0 1951 7,66 2,46 21,67 60,84 14,04 0,99 466 407 24,27 74,76 0,97 0 0 0 33,33 .39,88 0 NC 39 12,82 87,18 30,79 5,13 91,25 11,24 8 8,26 8,11 55,41 32,43 4,052012 2301 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*COMUNICACIÓN*Y*EDUCACIÓN*EN*LA*RED:*DE*SOC.*INF*A*SOC.*CONOC57,84 .9,44 98,39 .0,4 94,21 0,37 56,91 .10,38 0 4665 5835 710 440 6985 4040 0 3975 8,08 1,46 21,02 38,39 35,91 3,21 726 684 38,91 60,63 0,45 0 0 0 45 5,29 0 NC 120 32,5 67,5 32,27 6,67 82,54 .2,44 40 8,24 16,84 42,42 40,74 02012 2302 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*INNOVACIÓN*E*INVESTIGACIÓN*EN*EDUCACIÓN53,17 .16,75 94,99 .3,84 83 .11,58 50,5 .20,47 0 3680 4985 1835 120 6940 3690 0 3505 7,61 5,26 24,61 47,51 21,91 0,71 794 659 33,91 63,04 3,04 0 0 0 51,65 20,84 2,2 NC 91 28,57 71,43 33,88 3,3 84,01 .0,7 35 7,43 36,62 46,82 15,61 0,962012 2303 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*TRATAMIENTO*EDUCATIVO*DE*LA*DIVERSIDAD77,65 21,57 99,36 0,59 94,49 0,66 77,15 21,5 0 3845 4230 695 130 5055 3925 0 3900 8,04 0,69 14,27 48,06 36,98 0 762 720 27,87 59,84 12,3 0 0 0 36,23 .15,23 0 NC 69 20,29 79,71 34 5,8 85,11 0,6 20 8,05 15,9 51,05 30,96 2,092012 2304 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*FORMACIÓN*DEL*PROFESORADO*DE*EDUCACIÓN*SECUNDARIA*OBLIGATORIA*Y*BACHILLERATO,*FORMACIÓN*PROFESIONAL*Y*ENSEÑANZAS*DE*IDIOMAS68,65 7,48 98,15 .0,64 90,75 .3,32 67,38 6,1 0,03 25295 27657 4124 187 31968 21945 10 21539 7,74 1,94 25,52 50,37 20,54 1,63 4866 4416 21,85 75,75 2,4 0 0 0 43,58 1,98 6,52 NC 491 30,35 69,65 30,77 9,57 91,09 7,67 129 7,8 24,05 51,16 22,15 2,642012 2305 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*ESTRATEGIAS*Y*TECNOLOGÍAS*PARA*LA*FUNCIÓN*DOCENTE*EN*LA*SOCIEDAD*MULTICULTURAL81,01 26,84 100 1,23 98,6 5,04 81,01 27,57 0 1106 1746 102 0 1848 1497 0 1497 7,95 0 17,08 53,74 29,18 0 285 281 12,5 87,5 0 0 0 0 34,38 .19,57 6,25 NC 32 31,25 68,75 32,78 40,63 95,56 12,95 19 7,84 19,05 51,59 29,37 02012 2306 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EURO.LATINOAMERICANO*EN*EDUCACIÓN*INTERCULTURAL74,6 16,8 99,46 0,69 95,43 1,67 74,19 16,84 0 1240 1240 0 0 1240 925 0 920 8,57 0,54 3,78 45,95 47,57 2,16 197 188 20 80 0 0 0 0 26,67 .37,61 0 NC 30 20 80 33,53 16,67 0 .100 0 0 0 0 0 02012 2307 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*ORIENTACIÓN*PROFESIONAL77,6 21,5 97,92 .0,88 93,71 .0,16 75,98 19,66 0 1299 1299 0 0 1299 1008 0 987 7,9 2,4 17,37 55,69 23,35 1,2 175 164 23,53 76,47 0 0 0 0 31,25 .26,88 6,25 NC 32 21,88 78,13 38,5 0 100 18,2 2 8,39 5,56 61,11 27,78 5,562012 2402 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*LITERATURAS*HISPÁNICAS*(CATALANA,*GALLEGA*Y*VASCA)*EN*EL*CONTEXTO*EUROPEO50 .4,23 99,19 1,29 93,55 0,09 49,59 .2,58 1,6 370 905 280 45 1230 615 20 610 8,13 0,87 14,78 47,83 35,65 0,87 124 116 41,03 58,97 0 0 0 0 63,64 18,42 0 NC 11 36,36 63,64 37,73 0 0 .100 0 0 0 0 0 02012 2403 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*ELABORACIÓN*DE*DICCIONARIOS*Y*CONTROL*CALIDAD*LÉXICO*ESPAÑOL54,19 3,79 100 2,12 91 .2,63 54,19 6,45 0 525 635 200 60 895 485 0 485 8,39 0 15,38 34,07 43,96 6,59 100 91 40,54 59,46 0 0 0 0 61,54 14,52 0 NC 13 7,69 92,31 34,92 0 84,71 .0,31 6 8,24 17,65 49,02 29,41 3,922012 2404 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*LINGÜÍSTICA*INGLESA*APLICADA65,23 24,94 97,64 .0,29 93,87 0,43 63,69 25,11 2,99 820 1350 220 55 1625 1060 50 1035 8,31 2,45 14,22 31,86 47,55 3,92 212 199 30,99 69,01 0 0 0 0 33,33 .37,97 0 NC 24 16,67 83,33 35 8,33 89,89 5,79 6 8,69 2,94 29,41 64,71 2,942012 2405 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*FORMACIÓN*E*INV.*LITERARIA*Y*TEATRAL*EN*EL*CONTEXTO*EUROPEO51,62 .1,12 96,31 .1,65 90,95 .2,69 49,72 .2,34 0,98 3530 5705 1215 160 7080 3655 70 3520 7,86 3,6 20,97 41 30,52 3,91 751 683 33,47 61,75 4,38 0,4 0 0 43,3 .19,42 1,03 NC 97 30,93 69,07 35,53 8,25 86 1,21 21 8,31 16,77 40,37 37,27 5,592012 2406 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*EL*MUNDO*CLÁSICO*Y*SU*PROYECCIÓN*EN*LA*CULTURA*OCCIDENTAL53,15 1,81 98,2 0,29 94,39 0,99 52,2 2,54 0,57 1700 2240 310 65 2615 1390 15 1365 8,46 1,86 7,44 41,86 36,28 12,56 285 269 35,48 59,14 5,38 0 0 0 36 .33,01 0 NC 50 48 52 37,64 6 80 .5,85 2 8,95 0 50 33,33 16,672012 2407 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*CIENCIA*DEL*LENGUAJE*Y*LINGÜÍSTICA*HISPÁNICA36,65 .29,81 100 2,12 96,28 3,01 36,65 .28,01 0,37 1260 2090 420 205 2715 995 10 995 8,33 0 12,57 39,34 42,62 5,46 188 181 53,76 45,16 1,08 0 0 0 57,14 6,34 0 NC 35 31,43 68,57 33,74 14,29 84,62 .0,42 5 8,44 10,53 50 34,21 5,262012 2408 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*ANÁLISIS*GRAMATICAL*Y*ESTILÍSTICO*DEL*ESPAÑOL52,8 1,12 98,68 0,77 95,3 1,97 52,1 2,34 0 315 955 345 130 1430 755 0 745 8,12 1,49 17,16 42,54 32,09 6,72 149 142 38,89 50 11,11 0 0 0 57,14 6,34 0 NC 14 7,14 92,86 37,14 28,57 82,52 .2,89 9 8,22 11,76 43,14 35,29 9,82012 2409 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*TECNOLOGÍAS*DE*LA*INFORMACIÓN*Y*LA*COMUNICACIÓN*EN*LA*ENSEÑANZA*Y*EL*TRATAMIENTO*DE*LENGUAS71,19 36,34 99,29 1,39 95,92 2,63 70,68 38,84 1,17 2155 2670 280 0 2950 2100 35 2085 8,6 0,76 8,88 35,53 53,05 1,78 417 400 24,14 67,82 8,05 0 0 0 40,43 .24,77 8,51 NC 47 21,28 78,72 34,47 17,02 92,61 8,99 19 8,63 12 29,71 56,57 1,712012 2410 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*ESTUDIOS*FRANCESES*Y*FRANCÓFONOS*40,54 .22,35 95,24 .2,74 84,17 .9,95 38,61 .24,16 0 980 1125 170 0 1295 525 0 500 8,04 4,85 19,42 37,86 34,95 2,91 120 101 45 47,5 7,5 0 0 0 70,83 31,81 0 NC 24 20,83 79,17 33,08 8,33 85,71 0,87 2 8,18 0 60 40 02012 2501 MÁSTER*INTERUNIVERSITARIO*EN*SOSTENIBILIDAD*Y*RSC*(UNED.UJI)76,81 20,26 98,01 .0,78 94,58 0,76 75,28 18,55 0 3940 5500 510 220 6230 4785 0 4690 7,62 2,7 27,94 57,11 11,27 0,98 424 401 26,7 65,45 7,85 0 0 0 19,51 .54,35 9,76 NC 82 45,12 54,88 33,87 2,44 85,69 1,29 43 7,57 28,66 59,76 10,37 1,222012 2503 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*INVESTIGACIÓN*EN*ECONOMÍA31,86 .50,12 87,88 .11,04 70,3 .25,11 27,99 .55,91 1,02 2822 2822 0 0 2822 899 29 790 7,25 11,73 32,72 35,8 15,43 4,32 202 142 60,66 37,7 1,64 0 0 0 59,32 38,8 0 NC 59 61,02 38,98 32,2 1,69 0 .100 0 0 0 0 0 02012 2601 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*INTERVENCIÓN*DE*LA*ADMINISTRACIÓN*EN*LA*SOCIEDAD53,99 .15,46 98,22 .0,56 89,52 .4,63 53,04 .16,48 0 1910 2166 306 32 2504 1352 0 1328 7,9 2,06 13,75 52,92 31,27 0 315 282 34,92 65,08 0 0 0 0 33,33 .22,01 4,76 NC 42 69,05 30,95 37,21 0 83,33 .1,5 6 8,24 4,76 49,21 46,03 02012 2602 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*UNIÓN*EUROPEA66,92 4,78 99,32 0,55 94,02 0,16 66,47 4,67 0 2627 3871 495 283 4649 3111 0 3090 8,07 0,6 15,11 51,36 28,25 4,68 702 660 26,58 72,78 0,63 0 0 0 42,62 .0,27 14,75 NC 61 54,1 45,9 35,59 6,56 84,09 .0,6 34 8,13 16,88 42,68 33,76 6,692012 2603 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*SEGURIDAD74,69 16,95 99,26 0,48 96,65 2,96 74,14 16,76 7,21 2160 4105 310 90 4505 3365 350 3340 7,89 0,38 21,99 52,2 25,43 0 537 519 20,71 79,29 0 0 0 0 78,43 83,51 0 NC 51 74,51 25,49 35,2 1,96 96,91 14,55 29 8,21 15,99 45,24 37,07 1,72012 2604 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*DERECHO*DE*SEGUROS61,58 .3,59 98,79 0,01 91,03 .3,02 60,83 .4,21 0 2380 2638 266 42 2946 1814 0 1792 7,36 1,12 32,21 45,69 20,97 0 290 264 31,11 67,78 1,11 0 0 0 42,59 .0,35 5,56 NC 54 77,78 22,22 34,35 3,7 88,58 4,71 18 7,76 20 50 30 02012 2605 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*DERECHOS*FUNDAMENTALES54,77 .14,25 98,78 .0,01 93,5 .0,39 54,1 .14,81 0 2523 3154,5 693,5 106 3954 2165,5 0 2139 7,81 1,17 20,62 48,64 26,26 3,31 615 575 28,8 69,6 1,6 0 0 0 44,26 3,56 3,28 NC 61 54,1 45,9 38,07 13,11 87,73 3,7 22 7,95 23 43,66 27,7 5,632012 2606 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*DERECHOS*HUMANOS62,74 .1,77 100 1,23 98,13 4,54 62,74 .1,2 2,25 1602 1948 140 0 2088 1310 48 1310 7,9 0 16,56 55,19 23,7 4,55 320 314 29,31 70,69 0 0 0 0 42,86 0,27 0 NC 35 45,71 54,29 37,63 2,86 85,71 1,32 1 8,05 8,33 66,67 25 02012 2607 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*DIRECCIÓN*PÚBLICA,*POLÍTICAS*PÚBLICAS*Y*TRIBUTACIÓN65 1,77 98,87 0,09 90,6 .3,47 64,26 1,2 0 1878 2081 233 0 2314 1504 0 1487 7,33 1,07 36,43 39,29 20,36 2,86 298 270 28,57 71,43 0 0 0 0 50 16,99 0 NC 44 61,36 38,64 35,7 4,55 83,33 .1,5 2 7,71 33,33 33,33 33,33 02012 2608 MÁSTER*UNIVERSITARIO*DE*INVESTIGACIÓN*EN*DERECHO*DE*LA*CULTURA54,5 .14,67 100 1,23 100 6,54 54,5 .14,17 0 1200 1200 0 0 1200 654 0 654 8,76 0 4,12 29,9 65,98 0 97 97 45 55 0 0 0 0 45,45 6,35 0 NC 22 22,73 77,27 34,32 0 0 .100 0 0 0 0 0 02012 2701 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*MÉTODOS*Y*TÉCNICAS*AVANZADAS*DE*INVESTIGACIÓN*HISTÓRICA,*ARTÍSTICA*Y*GEOGRÁFICA58,22 11,52 96,81 .1,14 87,21 .6,69 56,37 10,72 0,48 6228 7296 1074 348 8718 5076 42 4914 8,1 3,33 16,54 44,81 32,35 2,96 868 757 32,59 63,33 4,07 0 0 0 32,48 .39,55 5,1 NC 157 54,14 45,86 37,41 1,27 85,24 0,31 36 8,46 10,59 52,12 34,32 2,972012 2702 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*LA*ESPAÑA*CONTEMPORÁNEA*EN*EL*CONTEXTO*INTERNACIONAL42,98 .17,69 95 .2,98 87,73 .6,14 40,83 .19,8 1,31 2598 3066 564 0 3630 1560 48 1482 8,04 5,22 18,47 42,97 30,92 2,41 277 243 47,58 51,61 0,81 0 0 0 64,47 19,98 2,63 NC 76 67,11 32,89 39,58 1,32 87,72 3,23 10 8,21 9,59 61,64 24,66 4,112012 2801 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*INVESTIGACIÓN*EN*TECNOLOGÍAS*INDUSTRIALES36,82 .13,04 97,13 .1,22 88,68 .2,25 35,76 .7,68 3,5 1503 2070 721,5 190,5 2982 1098 108 1066,5 7,93 3,04 19,57 50 25,65 1,74 265 235 45,05 54,95 0 0 0 0 38,1 .11,11 0 .100 42 83,33 16,67 33,17 2,38 71,96 .14,21 6 8,42 9,38 59,38 28,13 3,132012 2802 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*INGENIERÍA*DEL*DISEÑO42,34 0 91,49 .6,95 68,25 .24,77 38,74 0 0 710 900 180 30 1110 470 0 430 6,43 8,51 65,96 23,4 2,13 0 63 43 51,43 42,86 5,71 0 0 0 45 5 0 .100 20 80 20 34 0 0 .100 0 0 0 0 0 02012 2803 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*INVESTIGACIÓN*EN*INGENIERÍA*ELÉCTRICA,*ELECTRÓNICA*Y*CONTROL*INDUSTRIAL39,02 .7,84 97,92 .0,42 92,55 2,01 38,21 .1,36 1,34 1135 1510 210 125 1845 720 25 705 7,8 2,14 22,14 40,71 31,43 3,57 161 149 50,77 46,15 3,08 0 0 0 51,43 20 2,86 0 35 80 20 32,54 2,86 88 4,9 4 8,36 14,81 37,04 22,22 25,932012 2804 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*INGENIERÍA*AVANZADA*DE*FABRICACIÓN49,9 17,85 98,89 0,57 90,72 0 49,35 27,38 0 864 1333 416 237 1986 991 0 980 8,01 1,18 12,43 53,25 31,95 1,18 194 176 40,54 50 8,11 0 1,35 0 39,13 .8,7 4,35 52,17 23 86,96 13,04 29,91 0 83,89 0 17 7,93 22,02 50,46 25,69 1,832012 2901 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*POLÍTICA*Y*DEMOCRACIA57,59 .9,83 94,09 .4,75 88,94 .5,25 54,19 .14,66 0 750 1560 450 282 2292 1320 0 1242 7,2 5,91 35,45 42,73 15,45 0,45 235 209 39,2 60,8 0 0 0 0 26,09 .38,96 0 NC 23 60,87 39,13 34,39 0 83,88 .0,85 20 7,42 31,46 51,69 16,85 02012 2902 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*PROBLEMAS*SOCIALES50,85 .20,39 97,92 .0,88 90,38 .3,71 49,79 .21,59 0 2653 3458 713 77 4248 2160 0 2115 7,86 2,54 23,39 42,37 26,78 4,92 707 639 33,99 64,05 1,96 0 0 0 50 16,99 0 NC 88 35,23 64,77 35,64 4,55 79,4 .6,15 16 8,2 21,57 44,44 33,33 0,652012 3001 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*FILOSOFÍA*TEÓRICA*Y*PRÁCTICA48,67 .6,79 97,07 .0,87 93,38 .0,09 47,24 .7,21 0,36 4815 6896 1404 176 8476 4125 31 4004 8,15 3,19 16,76 38,7 36,04 5,32 800 747 41,67 58,33 0 0 0 0 50,33 .6,34 1,99 NC 151 68,21 31,79 38,43 7,95 81,03 .4,64 32 8,48 11,64 43,53 40,09 4,742012 3101 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*LENGUAJES*Y*SISTEMAS*INFORMÁTICOS28,94 .31,65 99,01 0,7 95,56 5,33 28,65 .26,03 0 1182 1596 360 138 2094 606 0 600 8,03 1,12 17,98 44,94 32,58 3,37 90 86 52,31 47,69 0 0 0 0 50 16,67 0 .100 32 84,38 15,63 31,25 3,13 51,28 .38,87 2 8,31 40 20 40 02012 3102 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*COMUNICACIÓN,*REDES*Y*GESTIÓN*DE*CONTENIDOS68,26 61,21 98,73 0,41 87,72 .3,31 67,39 73,96 0 1250 1830 350 120 2300 1570 0 1550 8,01 1,27 18,47 47,77 28,03 4,46 171 150 19,23 71,79 8,97 0 0 0 22,58 .47,31 16,13 464,52 31 90,32 9,68 32,19 3,23 92,23 9,95 16 8,47 8,22 50,68 35,62 5,482012 3103 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*I.A.*AVANZADA:*FUNDAMENTOS,MÉTODOS*Y*APLICACIONES38,66 .8,7 90,67 .7,79 70 .22,84 35,05 .9,52 0 816 1314 720 294 2328 900 0 816 7,76 15,56 22,22 27,78 26,67 7,78 110 77 48,81 47,62 3,57 0 0 0 46,88 9,37 0 .100 32 75 25 33,41 15,63 57,3 .31,69 15 7,59 28,95 47,37 18,42 5,262012 3104 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*INGENIERÍA*DE*SISTEMAS*Y*DE*CONTROL58,29 37,67 98,33 0 93,72 3,31 57,32 47,96 0 1794 2292 168 0 2460 1434 0 1410 8,47 1,75 10,96 28,51 52,63 6,14 239 224 29,73 67,57 2,7 0 0 0 31,11 .27,41 4,44 55,56 45 86,67 13,33 33,64 2,22 90,09 7,39 10 8,63 11,76 29,41 51,47 7,352012 3105 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*INVESTIGACIÓN*EN*INGENIERÍA*DE*SOFTWARE*Y*SISTEMAS*INFORMÁTICOS51,79 22,3 100 1,7 93,75 3,34 51,79 33,68 1,32 672 672 0 0 672 348 9 348 8,49 0 10,53 39,47 47,37 2,63 48 45 29,17 62,5 8,33 0 0 0 42,86 0 4,76 66,67 21 95,24 4,76 32,52 0 100 19,21 1 8,78 16,67 16,67 66,67 02012 3201 MÁSTER*UNIVERSITARIO*EN*LOS*RETOS*DE*LA*PAZ,*LA*SEGURIDAD*Y*LA*DEFENSA77,88 21,94 99,86 1,09 96,7 3,02 77,77 22,47 0 3253 4453 68 0 4521 3521 0 3516 7,85 0,14 19,23 51,28 27,07 2,28 727 703 19,15 80,85 0 0 0 0 27,87 .34,79 0 NC 61 80,33 19,67 38,66 4,92 100 18,2 15 8,2 13,33 56,41 27,69 2,56

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5

10. CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN El inicio del curso está previsto para el curso 2014-‐2015. La implantación se hará en un año implantándose a la vez las asignaturas de los cuatro semestres durante el curso 2014-‐2015. Se prevé que al año del inicio del master la agencia evaluadora iniciará el procedimiento de seguimiento del master y a los cuatro se iniciará el de acreditación.

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7

mÁster en protocolo

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