Movimientos EstudiantilesMayo del 68 recibe su nombre de las revueltas que protagonizaron los estudiantes franceses en Nanterre y Pars, la chispa que incendi el pas con una ola de movilizaciones y disturbios de alcance nacional que alcanzara lugares como Estados Unidos, Inglaterra, Alemania y tambin en Mxico con el movimiento del mismo ao. Sin embargo, mayo del 68 trasciende a los acontecimientos franceses y abarca un marco geogrfico e histrico ms amplio: el escenario mundial de las dcadas del 60 y el 70, que en Europa est marcado por la irrupcin juvenil de la generacin de posguerra en la escena estudiantil y poltica revelndose como un sujeto de oposicin al sistema motivado por la actualidad de la revolucin en el Tercer Mundo.Las ocupaciones de facultades en Trento, Columbia, Berln o Pars no pueden explicarse, como quiere cierta sociologa, como un pecado propio de la edad, de rebeldes sin causa que simplemente descargaban su indolencia adolescente contra el conformismo de los adultos.[footnoteRef:1] [1: 1. FISCHER, ERNEST. Problemas de la generacin joven.]

Subyacen a esta rebelin juvenil de los 60-70 causas ms profundas. stas hunden sus races en el frustrado desenlace de la posguerra firmado en Yalta que traicion, por un lado, las esperanzas de revolucin social que alumbraron las insurrecciones obreras de los aos 20 y las resistencias populares antifascistas de los aos 40 y, por otro, las ansias de independencia de los pueblos coloniales. En lo relativo a Europa, la nueva hegemona estadounidense impuso el desarrollo de las nuevas sociedades industriales que caracterizaban el capitalismo tardo -como lo defini el filsofo alemn Herbert Marcuse-, las cuales desarrollaron formas ms racionalizadas de dominacin capaces de integrar y domesticar a la clase obrera del primer mundo, antes revolucionaria, mediante la ampliacin de la produccin de mercancas y el consumo.Desde esta perspectiva, fenmenos como el movimiento beatnik o hippie estadounidense, tan ridiculizados, toman sentido como una expresin contracultural con unos valores estticos y vitales de rechazo a las nuevas sociedades capitalistas de consumo. Sin embargo, y contra toda idea superficial que quiera reducir el 68 a un interminable festival de Woodstock, existieron otras muchas expresiones, no slo estticas, sino polticas, ms maduras y radicales, que no han sido tan bien acogidas por la literatura comercial, precisamente por su elocuencia revolucionaria. Estos tenan varias caractersticas entre ellas: Estilo de vida Conformista, libre y no convencional Rechazo a la cultura consumista occidental Apoyan el desarme nuclear Defendan el lema Amor y Paz Estaban en contra de las famosas drogas fuertes Eran nmadas y les gustaba viajar mucho[footnoteRef:2] [2: ]

Se refiere a las nuevas corrientes de pensamiento que sacudindose el pragmatismo que imper en la izquierda de posguerra, recuperaron la revolucin como horizonte del cambio social. Es el caso de la resistencia vietnamita, del guevarismo latinoamericano, del black power, o el maosmo de la revolucin cultural. Paradigmas todos ellos que alimentaron el imaginario colectivo de las rebeliones juveniles en aquellos aos y de las que este artculo rescatar slo algunas experiencias relativas a Europa y EE.UU. que hoy son desconocidas y que guardan un gran inters. En qu reside su excepcionalidad? Qu las diferencia esencialmente del movimiento estudiantil de nuestros das? Bsicamente el hecho de que aspiraban no slo tericamente, sino en la prctica concreta, a subvertir la totalidad de la sociedad, como se pondr de manifiesto con su decisin de conectar las reivindicaciones propiamente estudiantiles con el movimiento obrero y sindical, como ocurri en Francia e Italia, y la solidaridad con los pueblos, especialmente contra la guerra imperialista de Vietnam. Los estudiantes del 68 vinculaban estrechamente su lucha a la de los pueblos del Tercer Mundo. Visto de ese modo las Universidades del Primer Mundo constituan la retaguardia de las potencias imperialistas, y las barricadas de las avenidas europeas nunca se asemejaron tanto a las selvas y los arrozales de Indochina o la Sierra Maestra cubana.[footnoteRef:3] Es por eso que solo mencionare los principales movimientos estudiantiles que se dieron [3: ]

Trento: la Universidad negativaEn el marco de la reforma de los planes de educacin superior italianos, conocida como Plan Gui, en alusin al ministro demcrata-cristiano Luigi Gui, que pretenda adaptar la universidad a los requerimientos de la expansin econmica de posguerra, se sucedieron importantes movilizaciones estudiantiles.El 31 de enero de 1968 la asamblea de estudiantes de Trento lleva a cabo una ocupacin de la Facultad de Sociologa que durara 67 das. sta sera la tercera ocupacin estudiantil desde que en enero de 1966 se produjera la primera, que dur 18 das, en rechazo al Proyecto Berlanda, que modificaba la titulacin de las enseanzas de sociologa, y posteriormente le siguiera otra, del 21 de octubre hasta el 7 de noviembre del mismo ao, ante la decisin de las autoridades acadmicas de excluir al claustro de la aprobacin del Estatuto y el Plan de Estudios de la facultad.[footnoteRef:4] [4: FISCHER, ERNEST. Problemas de la generacin joven.]

Los estudiantes denunciaron como la Universidad bajo ese pretendido academicismo consegua justificar la exclusin de las aulas de las expresiones polticas crticas y es por ello que reclamaron una Universidad Negativa capaz de generar un pensamiento terico, crtico y dialctico. Para ello los estudiantes revolucionarios pusieron en prctica contra-lecciones y contra-cursos mediante los cuales estudiaban colectivamente aquella literatura poltica, filosfica y econmica excluida, no por casualidad, de las aulas: textos de Marx, de Mao, del Tribunal Russell, del filsofo Herbert Marcuse, de Malcom X, del socilogo estadounidense Wright Mills, etc.Berln oeste (RFA): la kritische UniversittNo fue la nica experiencia de este tipo que surgi a partir de las oleadas revolucionarias del 68. De hecho los estudiantes trentinos se inspiraron en los estudiantes socialistas antiautoritarios alemanes que fundaron en 1967 al interior de la Freie Universitt, en Berln occidental, la kritische Universitt (Universidad Crtica).Los estudiantes tomaron en sus manos aquel 3 de junio el funcionamiento de casi todas las facultades. De las discusiones de aquella semana surgi un plan de reforma de los estudios, y los estudiantes fundaron la kritische Universitt dirigida a encontrar alternativas a la sociedad existente. Para ello formaron grupos de trabajo sobre temas candentes en aquel momento como el sexo y la dominacin, el modelo de Cuba y el futuro de Amrica Latina, el imperialismo y problemas de desarrollo, el lenguaje poltico y la falsa conciencia, la salud y la medicina, la arquitectura y la sociedad, etc.Segn palabras de Rudi Dutschke, uno de los ms destacados portavoces del SDS alemn, se form tambin un crculo de trabajo internacional, en el cual estudiantes latinoamericanos, estudiantes y obreros alemanes de izquierdas, estudiaron textos filosficos y polticos de teora crtica, de marxismo, del existencialismo de Sartre, de Frantz Fanon o Luckacs entre otros.[footnoteRef:5] Entre ese grupo de estudiantes berlineses se encontraba el filsofo ecuatoriano Bolvar Echeverra que cursaba en aquellos aos sus estudios. Estos crculos de estudio, lejos de la erudicin propia del sistema universitario oficial corran parejos a los requerimientos de las luchas de los pueblos del Tercer Mundo y las rebeliones en EE.UU. y Europa. Servan como espacios de debate y reflexin que complementaban la actividad reivindicativa y la movilizacin, rompiendo los lmites establecidos por los muros de las aulas. [5: DUTSCHKE, RUDI. Los estudiantes antiautoritarios y el capitalismo tardo.]

Mxico 68El movimiento estudiantil de 1968 fue un movimiento democratico en el que adems de estudiantes de la UNAM y del IPN, participaron profesores, intelectuales, amas de casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de Mxico y que fue reprimido el 2 de octubre de 1968 por el gobierno mexicano en la matanza en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco. El crimen fue cometido por el grupo paramilitar denominado Batalln Olimpia y el Ejrcito Mexicano, en contra de una manifestacin pacfica convocada por Consejo Nacional de Huelga, rgano directriz del movimiento. Segn lo dicho por s mismo en 1969 y por Luis Echeverra lvarez, el responsable de la matanza fue Gustavo Daz Ordaz.Debido a la accin gubernamental al pretender ocultar informacin, no se ha logrado esclarecer exactamente la cantidad oficial de asesinados, heridos, desaparecidos y encarcelados. La fuente oficial report en su momento 20 muertos, pero las investigaciones actuales deducen que los muertos podran llegar a varias centenas y responsabilizan directamente al Estado Mexicano.Politlogos e historiadores coinciden en sealar que este movimiento y su terrible desenlace incitaron a una permanente y ms activa actitud crtica y opositora de la sociedad civil, principalmente en las universidades pblicas, as como a alimentar el desarrollo de guerrillas urbanas y rurales y dio cabida al periodo conocido como la Guerra Sucia. La Fiscala Especial para los Movimientos Sociales y Polticos del Pasado (FEMOSPP), incluye el movimiento del 68 en su informe de Febrero 2006 con respecto a dicho periodo.Autores como Fernand Braudel, Immanuel Wallerstein y Carlos Antonio Aguirre Rojas coinciden en sealar al movimiento de Mxico inserto en un contexto planetario de luchas sociales surgidas y recreadas de las universidades luego de vivirse un periodo de bonanza econmica por la Posguerra, siendo Braudel el primero en denominar al movimiento Revolucin cultural de 1968, caracterizado por revolucionar para siempre los tres principales espacios de recreacin de la cultura: la familia, los medios de comunicacin y la escuelaBibliografaBALESTRINI N. & MORONI P. La horda de oro 1968-1977. La gran ola revolucionaria y creativa, poltica y existencial. Traficantes de sueos. 2006DUTSCHKE, RUDI. Los estudiantes antiautoritarios y el capitalismo tardo.FISCHER, ERNEST. Problemas de la generacin joven.McGregor, John. Rebelion juvenil de los 60s. 12 de Mayo de 2010. https://cpouget.wordpress.com/ (ltimo acceso: 04 de 3 de 2015).