INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE MARÍA

PORTAFOLIO

Presenta:

Tania Paola Aristizábal Henao

Profesor:

Andrés Felipe Roldán Posada

Yarumal, Antioquia, Colombia

julio 2014

Generalidades

Un motor de búsqueda es una aplicación de software diseñado para encontrar los recursos digitales como páginas web, textos, noticias de Usenet, imágenes, vídeo, archivos, entre otros introduciendo palabras clave.

Está formado por tres elementos bien diferenciados: un interface, un robot y una base de datos.

Existen motores de búsqueda como Google, metabuscadores como Buscopio y directorios como Yahoo.

Elementos que conforman un motor de búsqueda

• Interfaz: Es la página Web a la que accede el usuario. En ella se establece el tipo de búsqueda.  

• Base de datos textual: Índice de palabras, frases y datos asociados con la dirección de páginas Web (URL) , programas, ficheros, etc. 

• Los robots: son los que recorren la red escrutándola.

Herramientas de los motores de búsqueda

• La búsqueda avanzada, que permiten mejores resultados. Ejemplo:Google.

• La opción de hacer la búsqueda por voz.

• La gran aplicación de los mapas, que permiten una mejor ubicación, como una ventaja, de las muchas que posee.

• Los libros en línea, los cuales se pueden descargar en el portátil, teléfono celular, Tablet, permitiendo llevarlo a cualquier lugar donde va la persona, por lo tanto brinda mayor comodidad.

• El buscador de imágenes, el cual es muy variado y efectivo.

• Otras opciones para la ayuda de la búsqueda son videos, noticias, y aplicaciones sobre un tema en específico , como en el caso de Google que nos presta este servicio.

Principales usos

• Los principales usos de los motores de búsqueda son:

• Buscar información sobre algún tema en especifico.

• Publicar imágenes, documentos, videos de interés general.

• Dar a conocer diferentes puntos de vista, diferentes datos o complementar información sobre algún tema, debido a la cantidad de páginas existentes en la web.

¿Cómo puede ser utilizado en la educación?

• Permitir a los alumnos crear motores de búsqueda en donde los índices (base de datos) posean los temas que se ven en los colegios y escuelas. Así compartir información desde diferentes puntos de vista, además permite una retroalimentación del tema que se quiere conocer.

• Se pueden promover motores de búsqueda especializados en textos académicos, como los de universidad.

Conclusiones

• Los motores de búsqueda han sido un gran avance para el mundo de la internet, porque permite una mejor información clara y precisa respecto al tema que se busca.

• Surgen una pregunta muy impórtate de todo el tema, ¿los motores de búsqueda han hecho que las personas se conviertan mas sedentarias y “perezosas” al buscar información, porque se deja de ir a las bibliotecas o recurrir a libros en casa?

Referencias

• SEO. (s.f.). Historia de los motores de búsqueda . Obtenido de Historia de los motores de búsqueda https://www.youtube.com/watch?v=eAEiXUqb1oA

• Top Position. (s.f.). Motores de Búsqueda. Obtenido de Motores de Búsqueda: http://posicionamientoenbuscadoreswebseo.es/toreando-a-google/toreando-a-google-introduccion/breve-historia-de-los-buscadores/